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美人妤

他的寶貝

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媽咪心情記錄∼小學,另一段人生賽程的起跑點

2013年08月30日
公開
51

  雖然「上小學」的日子已經有一個月這麼久了,對今日第一天正式上學這件大事,小胤仍是充滿著期待。   對於老師,進入小學之後遇到的導師,我認為對於小孩有重要的影響力,小胤的導師,在育才已逾十年的教學經驗,在還沒有正式與她見面之前,我藉著谷哥大師幫我找到了一些她的資料,這位老師在學校我們見過面,有交談過,時間是在新生家長說明會上,老師說著:這二兄弟長的真像∼七月底,在暑期先修班開課之前,通過一次電話,交談過後,我認為她與鍾老師一樣,都值得我信賴,可以安心地讓孩子交給她們來帶領與教導。暑假開課了,後來因為跳蚤市場事件,讓我對劉老師的處理方式更加有信心……   昨天早上,因為進了babyhome寫日記的關係,被一個超連結吸引了∼∼∼∼它是「癌症希望基金會」的捐款活動,也許…自己,也許…家人等等因素,我已經習慣付出一點點自己的心力,對於我不認識的人盡一點點微薄的力量。這一次的捐款有附送幾米的背包當作贈品,雖然是附帶的,但有幾米背上身,也是另一種樂趣與記錄,因為自己曾做過的事∼後來基金會的小姐非常熱心打了電話來確認捐款資訊,她很有趣,問了我:妳的來電答鈴很好聽,這是我們基金會曾經在一個活動裡老師的手語帶動唱,沒有想到竟然在妳的電話中再次聽到了,怎麼妳會想要用這首歌當來電答鈴呢?∼∼∼∼然後,開啟了一小小段的對話……然後我又感性地想起了野聲的老師們,於是,在正式開工前打了一通電話,聽著蘇老師一接起電話就喊著我:侑子的媽∼∼說真的,我的眼眶裡有溫熱的淚水,因為享受著溫暖、親切且熟悉的感覺,這對話的感覺沒有因為小胤畢業而增加了距離的隔闔,最後的30秒,正好鍾老師似乎有著心電感應般地來到辦公室,我們有了短短的交談,聽的出來,她是哽咽著問我:妳們好嗎?      每經過一段人生的轉折點,人際關係將有部份的結束與起始,今年的夏天,不只小胤,更包括我自己,與熟識了七年這麼久的野聲告別,告別的是小胤的學前教育,也告別了野聲那一群比親師之間更親密的情誼;告別野聲,迎向育才,我們緊接著適應新的生活模式,包含小學應該要有的坐息與常規、緊湊的不同於幼兒園的小學生活,以及人際關係……猶記小胤在畢業前後經常流著眼淚不捨鍾老師與同學們,時間走了一個月多,似乎這傷感已較為降低,也許,因為可以在同一個校園再與部份的同學相聚,即便不同班,也許老派的有如大人們的說法,時間會沖淡一切……   祝福我的寶貝們,新的學期,新的階段,新的賽程,比過去的自己更加超越…… 暘大寶貝∼9歲17天 胤小寶貝∼6歲5個月19天 媽咪∼ 2013年8月30日述

媽咪:一個捐款,一個話題「幸福的臉」∼

2013年08月29日
公開
30

  一早到辦公室,開機之後,我的習慣是打開gmail及babyhome,時間多一點則補上日記,時間少一些就先把標題打上去,有空再來補寫∼今天補一個超連結吸引了∼∼∼∼它是「癌症希望基金會」的捐款活動,也許…自己,也許…家人等等因素,我已經習慣付出一點點自己的心力,對於我不認識的人盡一點點微薄的力量,至於它的幾米贈品,雖然是附帶的,但有幾米背上身,也是另一種樂趣與記錄,因為自己曾做過的事∼「癌症希望基金會」捐款網址(link)  捐款時間是八點半,我想也許基金會的人還沒這麼早上班,想晚一點點再撥電確認,但基金會的小姐非常熱心打了電話來確認,她很有趣,問了我:妳的來電答鈴很好聽,這是我們基金會曾經在一個活動裡老師的手語帶動唱,沒有想到竟然在妳的電話中再次聽到了,怎麼妳會想要用這首歌當來電答鈴呢?∼∼∼∼然後,開啟了一小小段的對話……然後想起了野聲的老師,打了一通電話,重溫熟悉的聲音與對話的感覺,今天,雖然外面下了雨,但心卻是非常的溫暖。   這首歌非常可愛,非常溫馨,非常能夠帶動人們心裡最深層的感恩…與大家一同分享幸福∼∼「幸福的臉」sing~~(link) 暘大寶貝∼9歲16天 胤小寶貝∼6歲5個月18天 媽咪∼ 2013年8月29日述

爸爸、小仔們:一個值得小仔們省思的例子,那孩子沒有玩具與爸媽∼

2013年08月25日
公開
10

  因為看房子的關係,正好遇著了一個孩子∼∼那個房子觀看了的最後,其實沒有結論,因為位在一樓,我跟爸爸都不滿意,但有了這個孩子的例子讓我們家的二個李小朋友當模仿與警覺的對象,卻覺得賺到的更多!   那個房子的門的打開即有流暢且悅耳的鋼琴聲入了耳,老丫公坐在辦公桌前看書,一個身材瘦瘦的約略二年級的孩子正坐在另一個房間彈琴,我與爸爸看房,小子們是站在那個孩子的後面欣賞他的演奏樂曲……久久,他們沒有離開的打算,老丫公本來沒理我們的,後來因為說起了他的孫子,他的眼睛亮了起來,說著∼他學琴二年,每天大概彈2個小時左右,彈到愈進級,要的就不是節奏準不準,是要練膽量與有沒有把感情放進去,所以我讓他每個星期五到雙和醫院大廳去當義工,彈給大家聽!…………孩子,不為所動,就算我們在他的後面說話,每彈完一首我的鼓掌,他很穩,繼續彈著他的琴,後來知道他也一樣要升四年級,對於他的穩定我很佩服,但也猜想他怎麼沒有一般孩子的浮動?!離開房子之後,仲介八卦起來了…原來,孩子的爸爸是丫公的某一個孩子,但孩子的爸爸年輕時受了同儕的影響因而學壞,最後是年紀輕輕就結了婚生了他,孩子出生沒多久因病過逝,媽媽也跟著離開孩子的身邊,當然,孩子就變成了丫公丫媽的”孩子”,直到現在……   這個孩子的例子變成了我們二個李小朋友一個最大的、最好的實例,沒有爸爸媽媽在身邊、沒有玩具(他們家一個玩具都沒有看到)、沒有電視,只有書與鋼琴,當外人在的時候仍是穩定的做著自己的事,不因為外人而影響或干擾他的情緒……孩子們的另一面鏡子,我希望這個孩子可以讓他們更懂得珍惜與體諒…… 暘大寶貝∼9歲12天 胤小寶貝∼6歲5個月14天 媽咪∼ 2013年8月27日補述

胤:聽不懂的外師英文課∼

2013年08月06日
公開
17

  進入雙語的教學環境,這是我較為擔心他一開始學習會遇到瓶頸或挫折的部份,於是先與劉老師說明,一開始或許他會出現適應上的不良等狀況,尋求她多一點點的留意與協助∼   第二天上學,問著小胤今天上學的狀況,與昨日不同的是他有著失落的表情,昨天的外師課程,他說他聽不懂,但是大概是開心著可以與野聲的同學們相聚甚至是上了小學的興奮感,而蓋過了「聽不懂」的問題∼但今天就不是這樣囉,說是他在學校哭了,因為聽嘸∼∼∼老師也嚇了一跳@@   明白地告訴小胤,凡事需要解決,而哭泣是解決不了任何的事情,聽不懂的解決方法有許多種,如果不好意思問老師,或擔心老師又說了英文就更加聽不懂,那麼就利用下課時間問同學,一來可以認識小朋友,二來可以利用同儕間的共同語言得到他想解決的疑問,或者問問劉老師可以怎麼做∼在學校的功課與學習內容,在哥哥轉入雙語班時遇到的困難一樣,我們沒有辦法掌握老師今天會教什麼?或老師說了什麼聽不懂?都沒有關係,唯一能做的就是補強的功夫,把學校學習的功課回來努力復習,我與爸爸或哥哥都可以幫忙∼∼   於是,今天晚上我們努力地學習了發回來的第一本英文故事書,內容不難,但對小胤來說有一點點多與難度,所以我先把故事書看過,當然包含查單字,然後我再陪著他一頁一頁地讀過、說明故事內容等等,他的發音算是好矯正的,所以整本書念下來他應該增加不少自信心才是,I think∼∼   加油小胤,上學第二天,一切都才剛開始也絕對來的及!! 暘大寶貝∼8歲11個月又27天 胤小寶貝∼6歲4個月25天 媽咪∼ 2013年8月13日補述