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Hi~ 小寶真是可愛
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竟然跑出個生日快樂 這是秘密不公開
昨天打電話給妹妹,妹妹很喜歡買名牌的美少女,但是最近一兩年他開始看書,是那種密密麻麻的書籍,有深厚意識的書籍,例如第三類猩猩. 由於要推閱讀計畫,我打電話請教他,他是如何轉變的.事實上他小學班上設有圖書館,對書籍並不排斥,但是最重要的養成,卻是因為他工作後,同事讀書,讓他感受到自己的不足,同儕的力量讓他建立閱讀的習慣. 閱讀可以培養氣質.他說 這個答案我並不完全滿意.我個人屬於視覺型,從小幾乎沒有一刻不在吞噬文字,看完報紙正板了,再看尋人啟示,求職廣告...出去吃飯,沒有書就先去買一本書配飯吃,精神食糧麻. 可是內心深處我還是不覺得閱讀有那麼重要,值得我們去推行一個計畫.我的意思是難道音樂不重要嗎,難道體育不重要嗎,難道品德教育不重要嗎?為何獨厚閱讀?是因為書便宜方便好推行嗎? 我問老公,想不到不看書的老公卻說得頭頭是道,欲罷不能,連王建民球賽都不看了.他說閱讀那麼多幹什麼,應該學會找到自己需要的資料. 這我可是大力贊成,我老公很多想法常常一針見血.閱讀多好處當然是建立閱讀能力,閱讀廣度.但是太過於沉溺於閱讀,流於空想,少了執行力當然不行,在資訊氾濫的今天,我們更需要建立刪選資料,整合資訊,應用知識,甚至創造知識的能力吧. 閱讀,適當就好
好玩 在牆上壁報紙寫下對子 讓兩個孩子猜 答對有獎 落花人獨立 給小四的 春花 給小一的 答案 落花人獨立 微雨燕雙飛 春花 秋月
一直在思考怎樣成為人師 怎樣深度教學 今年我的摸索是 學問要和生活 ,要和哲學理念結合 所以在教研究方法的時候 我引用諾貝爾物理學獎得主費曼的說法: 數學和物理是觀察上帝下西洋棋的規則,然後告訴同學世界上隱藏許多密碼,這些密碼是有法則的,而科學研究方法就是嘗試在混沌現象中找出規律,我從馬雅文化 古埃及文明說起解碼的過程,然後引入現代科學研究方法協助我們解碼消費者的心理 同學聽得很專注 希望有一天即使他們不明白統計名詞 但是感受到研究方法是解密的有趣方式
兩歲幼童開始學習算術及閱讀是否過早？ 沈茹逸摘要 或許你覺得兩歲還太早，但是現在全美國各角落正有不少的家長，將家中的小小孩，送到補習班學習數學及閱讀，最小的才剛滿兩歲----他們可能還包著尿布呢！ 幼童上學已經漸漸在美國形成一種風氣，其中又以功文教學機構最為積極。「功文幼兒班」正在美國帶動一股風潮，讓稚齡兒童坐進教室上課。另外一家知名的兒童補習班「Score!」也有同樣的現象，這家補習班的課程適合幼兒到十年級的初中學生，但是幼童來註冊學習的比例不斷增加，過去幾年，4至6歲幼童報名上課的人數激增，現在已經占全部學員人數的15%至20%。一家位於波士頓的教育顧問公司預測，幼童補習教育的市場每年將成長12%到15%，到2007年將有四十億美金的市場前景！ 「功文幼兒班」的課程安排，包括數學以及閱讀，幼童每週可來班兩次，一次十五分鐘，圍坐在小桌子邊做練習題，旁邊隨時有老師的直接指導。這種補習班沒有所謂的課表，也就是說孩子們可以按照自己的時間進教室，老師也根據每個孩子不同的學習進度給予不同的教材。這所補習班的教學理念是，提早學習可以讓孩子明顯超過其他同齡孩子。每個學季結束，「功文幼兒班」都會選出每個年級全國前廿名，包括兩歲的幼童也是如此。有一位兩歲的小小學員，已經會乘法和除法了，另外一位兩歲學員，英文的程度已經通過小學一年級的文法課程了！ 對此現象，兒童發展學者艾爾坎教授憂心忡忡的表示，這種教學方式其實是一種錯誤概念，教育並不是一種競賽。更有許多幼兒教育專家們批評「功文幼兒班」讓幼童在如此稚齡就坐在課桌前學習，是非常不符合教育理念的做法，並認為唯有「寓教於樂」才是正途。 不過補習業者又有另一套見解。利用各種不同的教具，例如吸鐵式數字版，教學時間每次僅有十五分鐘，這些都是不讓幼童感到壓力的教學方式。同時，該補習班的學生家長都是很有參與感，許多都是幫助孩子一起做練習，或是天天念故事書給孩子聽。這些都是相當符合功文的教育理念 ---- 每個孩子都有自己的學習進度，同時他們也認為在這樣循序成長的學習過程中，孩子也會建立起自信心。一位功文幼兒班的老師說，「孩子的年齡大小並不重要，我們只在乎他們的能力」。(資料來源：10.13.2004/華爾街日報)
粗茶淡飯
