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育兒．持家．愛自己
didi
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Hi~ 小寶真是可愛
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經過連日來的練習 今天終於比賽了 雖然機器人投籃不是嘟嘟的強項,可是放眼望去,以他曾經代表出國的比賽資歷,應該算是中區有實力的隊伍之一吧.之前奧林匹克初次比賽也得過中區的第二名.所以我私心以為至少可以打贏中區這一場. 到了比賽場地,我們跟嘟嘟道別,我就跑去角落打我的電腦,弟弟則是和爸爸去參觀科博館.隨後我們一同跑去玩一些新的儀器設備.到了比賽快結束時,我們去幫哥哥加油. 隨行家長以為我們現在才來,一看,嘟嘟的隊員氣急敗壞.原來比賽單位要求參賽者將筆記型電腦覆蓋???大概是為了省電吧,可能待機太久,還是蓋得太下方,總之所有電腦全部當機,程式都流失了. 而第一次的程式,從C程式跳到A程式,所以第一場也是掛零.嘟嘟這邊只好棄權,雖然也有上場試試運氣,不過鍊子也鬆脫了.其他同才藝班的隊伍也差不多,於是全部掛零.和前幾次比賽,老師不停上台領獎差異甚大. 不過家長都說是很好的經驗.簡直是小型社會,很多時候努力不見得有美好的成果,只是實力多少有所累積.另一位家長也表示,他孩子練習到晚上十點.這次的磨練也讓他看到自己孩子在面對問題時候,所採取的態度,這都不是讀書可以顯現出來的. 孩子也比大人厲害,一下子就嘻嘻哈哈,準備明年在來.只是小學快過完了,國中有辦法這樣嗎?這次嘟嘟去私小,都會詢問校方有沒有機器人社團. 好好玩吧,享受你的童年,美好時光可能不再了.
露營比賽
今天主任很沮喪,因為他的評鑑不好 很低很低 我可以理解那種心情 很努力教學 補充資料 可是學生的反應卻.... 我的情況是有三分之二給我不錯的分數 三分之一給普通 不過因為這次改6等分 所以普通的分數換算也低了 我也覺得自己很努力 可能學生無法了解我們的評比 以為那樣就很好了 另外也有科目給滿分的 可是很多人沒寫 人數太少.... 參考參考 當老師的一個迷思就是想成為名師 只要想想 最重要的是啟發一個學生就夠了 現在當老師論巾算兩的 其實只要一個班上教出或是啟發一個學生就夠了.
我可以了解使用評鑑的基本用意 就是淘汰不負責任的老師 尤其這樣的老師會打擊士氣 但是我不大贊成學生評鑑老師 簡單說學生有三分之二的人給好 三分之一的人給極差 那他們分數的權重都是一樣的嗎 該如何評量 如果很努力的學生覺得老師教的好和不好 和不努力的學生覺得老師啟發他們或無法啟發他們的評比是等重的嗎 我理想中的評鑑方式 是應該由專業人士或是教師同儕以互相砥礪給建設性意見的方式進行 並且學校該定期有一些教學不錯的模範老師示範教學 這樣才可以教學相長 阿亮老師他評鑑實習老師的方式我就很贊同 可以抓出老師教學的盲點 另一方面學校進行評鑑的單位其實是外行單位 看他設計的尺度和題數的加總就很有問題
1:30逢甲大學統計第三國際會議廳
開會
申覆
浮潛完次日就去買了魚類圖鑒 發現台灣僅佔全球陸地面積萬分之三 但是海中魚類就有2500種 佔全世界海洋魚類總數得十分之一 這個數具相當驚人 只可惜我國目前小學教材中 似乎還是農業平地思維 很少介紹台灣的高山和海洋 那天在萬里桐看到的魚種初估就有30種以上 其中最多的是小丑魚和蝴蝶魚. 也看到紫色海膽和魔鬼海膽 很像漫畫中一個黑球長滿細尖的長刺 此外也有蝦虎 蝦虎有著砂石的保護色 是趴在岩石和沙堆中用腹鰭慢慢前進. 另外也看到孔雀龍,頭臉像是平劇的大花臉,體綠臉上有紅紋 正群的條紋蝦魚 紅柴坑的山海國小過去畢業典禮就是浮潛 但是好像會將水中生物帶回學校飼養 曾經被批評錯誤的生態示範 我個人以為應該仿效綠島 拍攝當地生態情景 讓觀光客在下海前 有個概念 我曾經去過享譽國際的浮潛聖地夏威夷恐龍灣 裡面人比魚多 放眼望去只見幾尾可憐的小魚 或許是上百萬人次的遊客讓魚兒另覓他處 不過台灣的海洋生態資源實在太豐富 如果可以永續經營 實在是當地居民的長期飯票 而海生館貴 又不知道看什麼 頂多是個大型菜市場 看不出他和當地生態的關聯性
這是生態保護的規則 好像是類似國際公約的 前紋是珊瑚是很脆弱的系統 為了維護自然生態和長遠保持請遵守以下規則. Follow these simple precautions to prevent destruction of coral reefs when you dive: Don't spear fish while diving 不要獵魚 Don't step on the coral reefs 不要採在珊瑚礁上 Don't take live shells from the marine ecosystem 不要拿活的貝殼 Don't wear suntan/sunscreen to protect your skin, instead wear protective clothing that blocks the sun's burning rays 不要擦防曬油 Ensure that the boat's anchor doesn't hit or drag over corals, 不要將魚錨撞到珊瑚礁 將船繫在漂浮的浮標上 instead- tie the boat to a mooring buoy if possible Don't rip off sections of living coral from the reef 不要摘下片段的珊瑚礁 Ensure that all waste from your visit is carted away and no garbage is thrown into the reef or left on the beach 不要留下任何垃圾在海浬或沙灘 Don't feed anything to the fish, except something that comes from the sea itself. Bananas, bread, and other foods are not healthy for fish. 不要餵魚,除非餵的是來自海裡的自然食物.香蕉,麵包和其他食物對魚不健康 Don't buy endangered shells or coral from beach sellers. Your purchaseonly encourages them to go and take some more from the sea for the next tourist. 不要購買瀕臨絕種的貝殼或是珊瑚.購買前請三思. The most endangered species include several varieties of the giant clam, nautilus, Triton. s trumpet, horned helmet and top shells. Think twice about harming Indonesia. s marine environment for the sake of a souvenir. By following these simple precautions you can do much to preserve the marine ecosystem and ensure that Indonesia's underwater resources are preserved for the enjoyment of future generations. 遵照以上的條文你可以維護海洋生態系統,並且為將來的後代維護印尼的海洋環境. 有一些守則是我沒想到的,原來防曬油也不行.其實很多生態保護是盡量想在觀光和生態中取得平衡,雖然人類下海多少也會影響生態系統,但是總是盡量做.如果要餵魚,也可以拿海中原有的來餵.當然看到孩子快樂興奮的表情為人父母也會很高興,真是很難抗拒的誘惑.只能說盡量吧. yahoo實在太好用了 我只打入 can i feed fish while diving 就有很多跑出來 Fish Feeding There is a growing concern about the effects of fish feeding on the reef. 越來越多對於珊瑚礁餵魚的關心. While this gives visitors an opportunity to observe fish close at hand, the types of food being offered are often inappropriate. 當餵魚可以帶給遊客近距離觀察魚,但是經常給予的食物並不妥. Steak, chicken, cooked prawns; pasta and bread may seem like a good diet but not for fish. 牛排 大蝦 麵條 麵包看起來很好吃 但是對魚並不好 They cannot digest the saturated fats and acids in meat, cooked prawns shells contain indigestible chitin and bread and pasta can damage their livers. 魚無法消化這些油脂 或是殼 硬皮 而麵包和麵類會傷害他們的生命 Fruit and vegetables are not so bad but they are not as nutritious as algae/plankton and pieces are often to large for herbivorous fish which come to be fed. 水果和蔬菜還可以,但是不如海藻或是浮游生物 而且對靠近的魚群太大 Fish will often snatch at these foods when they thrown in the water but in reality they fill the fish up without providing the nourishment received from natural foods. 魚類經常被這些食物餵飽 然後就不吃會提供營養的食物 Apart from the nutritional aspects, fish can become dependant on a source of food, which will not always be there, 除了營養外,魚群餵依賴單一的營養,而提供者不會一直在那裡. and it may attract larger numbers or species of fish which do not naturally inhabit that area. 而且這些食物會吸引外來的魚種或是過多的魚群. In addition, artificial feeding can also change the behaviour of the fish. 此外人工餵養會改變魚類的行為. They can become aggressive and even dangerous to swimmers. 他們會變得有侵略性甚至對游泳者有危險. On the other hand, fish which have become naturally tame are very vulnerable to fishing. 或是變得太軟弱 而且容易被人釣上 Feeding may also have detrimental effects on other parts of the reef when large amounts of extra nutrients are added to the water. 餵食對珊瑚礁也會形成災害,因為過多的營養加到水中 For example, excessive growth of algae can damage the coral. 例如過多的海藻 會成長而危害珊瑚 Water quality may be affected, especially if fish feeding is used as an excuse for dumping of rubbish at sea. 水會渾濁 尤其是利用餵魚將垃圾食物消化 Great Barrier Reef Marine Park Authority has developed new guidelines for fish feeding on the reef. 新的規則已經出爐 Tour operators who wish to feed fish must have a permit endorsed and display a laminated copy of the guidelines at the site. 想要餵魚的人必須取得執照. Food must consist of fresh, raw, marine products or aquaculture fish food pellets as approved by the authority. T 食物必須以自然 海洋 新鮮 或者官方允許的海洋食物. he amount of food used is to be further restricted to 1kg per day or 2kg per day if more than one site is used. 量也要在1-2公斤一天 It would be a pity if thoughtless pollution of the marine environment led to the complete banning of fish feeding. Hopefully a sensible approach will avoid adverse environmental impacts 如果生態破壞導致完全的禁止餵魚這會是令人難過的 希望有明確的行為可以避免愛之而害之的行為
課本書單
在萬的介紹下 去了紅柴坑附近的萬里桐 紅柴坑之前我去過 是去深海潛水 當時只覺得珊瑚都白化了,水濁,也沒什麼好看頭./ 說到墾丁 去過N次 但是從來沒有像萬一樣的悸動,最主要是我又不愛游泳,又怕熱. 然而這次我們去了萬里桐浮潛.就在紅柴坑的路上,一兩家浮潛的店. 設備雖然簡陋,但是老闆是個愛護環境的人.他帶我們環繞礁岩一圈.在這裡提醒大家,如果可以就讓店家賺個350,一來他們知道當地生態,可以帶我們看到自己看不到的地方.二來這些店家三不五時就下海撿垃圾,維護環境,才有這麼豐富的生態. 我們才下水,發現水很清澈,一群小丑魚在我們身邊繞來繞去.紅黃白相間的小丑魚好可愛.到現在我還感動不以.生態很豐富,魚種多.有類似劍魚,嘴巴很長,像把鋸子,小小的.有的像石頭,雙雙兩兩趴在岩石上,還有一群丁香魚,聚集成大魚模樣,細長的身軀,上面有亮黃的線條,游一游就轉個方向,一鈕,所有的魚群也跟著轉方向,顏色閃亮,整齊一致.我還是第一次看到魚群一同游水的景致,就向國外觀光旅遊廣告. 不過在游到比較深的地方,可以看到許多垃圾.奉勸各位,不要在海邊放鞭炮,一張小小的塑膠垃圾積少成多. 不知道岩石上是不是珊瑚,形狀像珊瑚,不過應該是海草,如果是珊瑚要小心,不要碰觸.珊瑚很脆弱,一年才長個一公分不到.我看到許多珊瑚都折掉,散落在海中. 可惜有當地人用細目漁網捕魚,當時我好傻,應該報警.浮潛的店家很無奈,他們這些年來整理海域,熱帶魚才迴游,不然之前漁民灑網,破壞生態.我問他這是可以吃嗎,他說從來沒吃過,言下之意是這些人平日居住外地,假日回來就來逞一時之興,亂抓魚.眼見剛剛一群丁香魚,帶我們無限驚嘆的丁香魚就被網撈,這些人抓了三四次.好玩夠了. 真傻,如果生態好好保護,帶來的觀光利益和地價上漲是有多大?真希望這些潛水協會發揮力量,好好保護生態. 一直到現在我還是驚讚不以 總算了解萬對墾丁的熱愛 我也愛上墾丁了
於95年8月19日星期六下午一點半到五點四十假東海大 學圖書館B1良鑑廳舉辦「數位內容學院前瞻研討系列研討會：數位內容市場趨勢與商機」 ，歡迎有興趣之師生參加，以利提升資訊教育。
論文2
蒸蛋-三顆蛋(不到10元)加等量的水打均勻，放適量的醬油，(也許還能放二粒蛤仔)，用小火蒸，火候掌控的好就能蒸到不起泡，而滑嫩爽口。 2.豆腐燴肉醬-約10元左右的絞肉和一塊5元的豆腐2塊，約20元。絞先炒一炒，然後把豆腐切小丁，放入，加點水、醬油和砂糖，也可以放些蠔油，那樣就很好吃了。 3.炒青菜，青江菜、空心菜等一把大約都10元左右，可以炒一盤。 4.海帶湯-放半塊高湯塊，或是先熬好備用的大骨湯，把市場一斤80元的海帶拿出少許(約5-10元份量就夠了，也許還會太多)，湯上加點香油，起鍋前打顆蛋花就很棒了。 5.炒馬鈴薯+肉絲-肉絲粉量大概5元左右就可以了，馬鈴薯一般買一顆約5-8元左右，二顆切成條狀就可以炒很大一盤，很好吃的。(至少會比炸的好太多了)\ 最後來鍋白飯吧！ 嘿！100元以內的料理其實是很容易的......並沒有想像中那麼難的......
萬歲 幾乎完成論文 加油
嘟嘟機器人特訓
比我會理財會賺錢的多的是 但是我想也有跟我一樣 或是差不多 甚至差很多的媽媽 所以我分享一些觀念 要省錢不是從記帳開始 沒錯最好要記帳 知道錢花到哪裡,可是我覺得對一個平常花錢就花在刀口上的人,花來花去大概就是那樣,記帳只是讓生活更拘束,變成錢的奴隸.錢沒有花在刀口上的人,就算記帳,他也覺得這個該花,那個不該省.記帳只是安慰自己. 我覺得平常花慣錢的人應該先開始檢討: 1.自己的朋友 你的朋友是可以巧手變出很多東西的魔術師,還是只能用錢去換取生活品質的.如果你發現你沒有一個很會從有限的物質上變出許多創意的理家方式的朋友,那最好趕快去結識一個.最容易的就是利用網站,認識蕙質蘭心的巧手理家高手.他有創意,可以用最少的經費,擅用社區資源,但是生活品質一點都不輸人. 2.看的雜誌電視節目和平日的娛樂 你看的雜誌電視節目是讓你覺得貧窮還是富足?你看了會覺得自己好窮,這個沒有,那個也沒有;還是那你看了很感恩,很知足,覺得自己還可以分享給更多人? 3.吃的東西 你吃的東西是犧牲自己的健康,還是儲存自己的健康?吃到飽,吃了半天,搞不清楚到底食物的真味在哪.反而儲存了一堆脂肪. 4.選一天來個100元大挑戰 給自己一個價格,100, 500讓全家今天就靠這點錢過活.有沒有辦法渡過. babyhome拼經濟的爸爸,20元煮了全家四人份的麵,吃的高高興性. 我的家族中萬媽,不用出國就可以帶孩子去看雪,浮潛,他家還只是單薪.利用一雙巧手,買到一坪市價十多萬卻只花了9萬的房子.然後整修成古典風格感覺上百萬裝潢的房子. 4.開源和節流 我個人以為如果收入在10萬以上,還存不下錢的人,要他去開源,很可能是個危險的觀念.因為基本上這樣的收入,還無法省錢,表示他根本上有些做法可能有待改進.這樣的人鼓勵他去投資,可能會賺多花更多.而投資是有週期性的.一般人都賺的時候,手頭寬鬆,花錢會更厲害,卻沒想到景氣也有循環的時候.當景氣不好的時候呢? 所以開源歸開源,節流歸節流.開源的時候要想雨天收傘,就算賺錢,也要想到賠錢的時候,是雨天儲糧,不要隨意動用,節流是平日就要做的. 5.你是不是在養未來的卡奴? 我先生經常節日還沒到,就在孩子的懇求下買禮物.自從我跟他說卡奴就是無法等待,從小養成一定要馬上要的消費習慣後,他就不會提前買禮物給小朋友. 小孩子用的吃的穿的,除非你能保證他將來可以跟你一樣會賺錢,或是他有個可以靠的家產＜通常也靠不住,我外公以前一天用一萬,可以用三百年,還不是倒了?＞否則不可以隨便讓孩子不勞而獲.要讓他們有辦法享受平民花費. 分享一些觀念
改編自怪了一文 那我也來說我也好幸福喔! ㄟㄟㄟ~~~我沒有愛現喔!!! 人家我是真的很幸福的啦... 老公不會驚天動地愛我.....老公也不會似水柔情疼我 我生日.結婚週年.母親節.平常日子沒有節日 老公都不會買很多我愛的東西送給我 每天老公都一年偶爾會幫我做家事 每天老公都不會幫孩子洗澡.哄孩子睡覺 每天老公都不賺很多錢給我花 老公一個月薪水x位數 我自己買了一台車.我送了老公一棟透天厝 反正我需要什麼老公帳單全不分攤 每個月我還有3萬5的生活費(包含家用費.孩子費用~~~個人的私人費用自己付) 還有好多...好多..... 但是我很幸福 因為雖然老公不是哪種愛你愛到天荒地老,質子之手,有時候臉會臭,跟朋友混的時間比跟孩子和我的時間久,整天在電視機前面,也不會賺一堆錢讓我花,小氣,也可能老婆萬一過世馬上娶妻子,可是 他是個值得尊重,擁有高貴人格,愛護動物,同情弱小,喜歡歷史,環保,尊重我的私人空間,讓我做自己想做的事情,還有愛小孩.不會上網跟別得女人打混, 我擁有健康 愛我的家人 真的真的很幸福
國中同學會 本來有抗拒心的,這是我每次聚會前的心情寫照,因為我不喜歡social 結果到了滔滔不絕,很多同學的壯舉我都牢記在心,例如數學老是考一百,游泳溺水,算命.... 被同學笑老了,開始回憶童年 曉明今年有45位學生考上台大,不知道這樣升學率算突出嗎?不過校長抱怨學生靜不下來,這也沒辦法,選學生是用成績選的,除非用面試吧. 遇到一位朋友,很感慨.他跟我 是鄰居,從小學就做校車走路回家,妹妹跟我同班.他跟我們同年.我跟他反而比跟他妹更親近,因為他就是傻大姊的純真風格.他妹妹我們也算不錯,可是兩個人的個性就是君子之交. 後來他們也隨我當小留學生去了.也住Irvine 我記得後來到Arcadia 我住South pasadena 算近得 可是卻沒機會相聚 我跟他們也讀同校UCirvien 但是可能不同年級 就這樣陰錯陽差,加上年少輕狂 不懂得經營友情,就這樣距離遙遠. 有趣的是,他暑假會帶小朋友到美國住 今年讓他們讀私校暑期班 我有點預感 問是哪一家 果然是Web School 男校 朋友說壓的太緊 但這就是Web 的風格 我在那讀過暑期班 我堂弟也在哪畢業 後來去George town 讀書 跟我國中同學他的小學同學結婚 他們很嚴 一星期一本小說 還要背拉丁文 也遇到交大的博士聲 也是不齒老闆的作為 真高興遇到比我還光明磊落 堅持原則的好老師 大家的個性好像都沒變 還是跟以前一樣的性格
玩笑之作, 改編自幸福洋溢的媽媽的老公送他一個surprise一文. 我家老公做事情永遠都是出奇不意 我常覺得當他另一伴心臟真的要很好 因為隨時要接招他突如其來的狀況 有天晚上凌晨 已經進入熟睡狀態的我 突然被老公挖起來 沒有開電燈 就在昏暗的房間 老公突然將一個直接放在我手掌中 註一 一時還會意不過來什麼情況時 我睡意全消了 內心還很訝異的納悶著?? 情人節也過啦?? 我的生日在下個月還沒有到呀?? 老公突然送一個上億禮物給我 註二 讓我很訝異 真的是很訝異 因為我不是喜歡禮物的人 我自己也沒有買過 讓我心裏莫名的感動 不知不覺居然留下感動的淚水 我家那一個木頭老公 還會給我這麼特別的驚喜 真的是不按理出牌的老公 差點讓我無力招架了>
almost 勝文獻和review
我有一個朋友說 從我身上看不出由奢入簡難 從我老公身上看不出由儉入奢易 我還在當小姐的時候,雖然節儉,但是花錢也不會手軟.我到美國渡蜜月,七天,總共花了不只20萬新台幣,那是十四年前吧. 因為我從小用好的用習慣了.很多花費都覺得是理所當然.例如買個碟子一千元.床單那時候五六千元到一萬元.＜那時候＞ 毛巾都買進口的.一條單價1000,還要一組.每三天去做頭髮.現在一年大概只去幾次.頭髮也不染.怕得癌症.電鍋用五六千的,現在用600.以前每個房間都有一個電話,現在只用一個. 我老公賺的錢＜不包括我的＞,網路上不方便講.沒有你家少.可是他從小節儉慣了.即使到現在他買的衣服大概都是150左右.剪髮去減150那種.游泳池去門票70-80元,由於他每天游泳,所以都沒在家洗過澡＜他買套票,一次20元＞小孩的衣服是菜市場,或是拿二手的.一年只買過季衣服兩次大約8000. 所以我家孩子穿著拉哩拉踏.我是不在乎. 剛開始為了老公一直減生活費讓我很痛苦.可是現在,反而覺得很慶幸.原來生活可以過的簡單. 以前覺得夏天就該放冷氣,現在我的臥室還沒放過冷氣. 我有一個鐘點女工跟我說,他覺得我的用具太多了,他家只有一個炒菜鍋,還有坐月子的跟我說,別人三萬元也一樣過日子. 那時我大吃一驚,原來生活還有調降空間. 我五萬元是不包含父母奉養.所以我覺得你已經很厲害了.加上我們的職業也很單純,所以許多社交費用不需要. 以前我都要去住五星級飯店.現在我撘帳棚.還可以親近大自然. 孩子的才藝費我都有限制,在四年級前,大概不會讓孩子學多於一樣.老大到五年級的最近才要讓他學英文.所以你的英文投資也該是很值得.不能算是expense. 有所得就有所失,提供一些經驗供參考. 另外醫療方面 孩子容易生病,真的開銷很大,不知道有沒有利用轉診單?這是我家的鐘點女傭教我的,先去診所醫師那拿轉診單＜鐘點女傭他幫醫師做,所以可以拿到＞,這樣掛號費可以降低. 當然你的孩子還在幼稚園,所以容易生病,這也是比較沒有辦法的事情.我家小孩讀的幼稚園是小型的.所以不大生病. 雖然你沒省多少錢,但是也算是投資教育,也很不錯.
書立得1100
謝謝 我知道我問的很模糊 還要您發揮偵探的專長 真不好意思 像你說的 如你先生遇到的問題,也讓我心驚.因為我也擔心自己是不是合理化自己的行為. 基本上倫理我認為不應該是種協商各取所需可以建立倫理的界線嗎?是倫理的依據嗎? 就是因為有許多模糊地帶,我覺得更需要訂定清楚的學術倫理. 例如照建民的代言廣告問題,民眾觀感是一點,但是如果在他們醫界的處境,說不定就是模糊地帶,也就是我們學術的模糊地帶.到底什麼是可以做,不可以做,如何做,才合理 基本上我覺得最大問題是研究成果的貢獻度. 1.學生做的論文,老師修改後發表 這點就是很大的模糊,或許說自由心證.例如我指導二專的專題,裡面的構想是我指導的,有些成果因為是產學合作,是我寫的,文獻是學生收集的,我也幫忙收集文獻.那如果我將這個研究專題,整理歸納出成果,這個成果該屬於誰的? 在我的看法,起碼你先生的教授還是自己修改寫的.但是博士班的教授根本是學生寫,老師掛名投稿. 改作文在青的眼中並不可取,是教授偷懶的做法.但是有的教授他沒有改作文,而是跟你說不對,但是怎樣寫才是對的,他又語意不詳.最後好不容易寫出來,這教授可以做的就是美工排版,怎樣才是好看的,怎樣的圖表才有美感. 這到底是指導概念?還是只是漫無頭緒的要求,還真難劃分.
捉刀論文＋放水教授 高教奇蹟 王樂堂�教（嘉義民雄) 報載，國內有代寫集團養了一批寫手，專門為一些在職專班或ＥＭＢＡ學生代寫論文，論件或按月計酬，大約一篇索價在六萬至十萬之譜，著實駭人聽聞。 照理說，指導學生寫一篇論文，過程是非常繁複的，教授要花極大的心力。從最早的決定研究方向及論文主題，篩選參考文獻，設定論文大綱，選擇研究方法，到後來的搜尋研究資料或進行實驗，跑電腦檢視驗證結果，重複修改實驗，到最後書寫成文，反覆潤飾，才能進入口試階段。 一位負責的教授會從頭到尾，每周與學生見面討論，檢測論文主題及結構的恰當性，測試其閱讀文獻的心得以及參考價值，檢視其資料或實驗的正確性，探討驗證的結果以及如何修正方法或模型，最後還得幫學生修改潤飾寫作。在這段期間，論文指導教授對學生的接觸與了解，可能更甚於其家人，怎可能看不出論文是槍手代寫的？妙的是，這寫手捉刀不只是一、兩個案，而是發展成為企業經營的代寫集團，難不成這也是高教的「台灣奇蹟」？ 說來，台灣的高教奇蹟也不只這樁。近年大行其道的「升研究所補習班」，恐怕也是舉世無雙的。研究生的定義本來是指會做學術研究的年輕人，而要會做研究，應該要先學會自己讀書。奇怪的是，台灣的研究生必須要像國小、國中一樣去補習。要去補習，就表示他們不會自己讀書，既然不會自己讀書，將來又如何去做學術研究？ 教育部的大人們，在口口聲聲要邁向「國際一流大學」、發展「頂尖研究中心」之餘，除了大撒鈔票向世界挖角以外，可曾知道這些怪現象？可有想過這些研究生進門要靠補習、畢業要靠槍手，將來如何學術傳承？如何學術生根？台灣高等教育慘不忍睹的問題，豈止是罄竹難書而已？
Tera 參觀網站 時間：2006-08-04 11:07 我遇到的研究所指導教授還算不錯，沒被壓榨過，也沒有做過啥份外的事，大多只要負責將論文完成即可 我當初待的是生物生理研究室，每個論文都要做許多生物實驗，常常有時間壓力或做不出結果的壓力等，所以論文的題目大多是指導教授給的，因為她比較知道哪些題目及內容可以在2年內順利做出結果畢業，至於實驗進度則自己掌握，然後再跟教授討論。做研究論文所需的材料費用、館際合作論文影印費用等都是研究室出錢，但論文完成後必須交由研究室全權使用。指導老師可以拿你已經完成的論文去發表或者是申請研究計畫費用等，不得有異議 那時我們研究室可以運用的費用很充足，發表的論文數量也很穩定。因為都是拿之前已經畢業的學長姐們做好的畢業論文去申請經費以及發表論文。因為實驗都已經做好結果也出來論文也寫好了，所以根本不會有進度落後或做不出結果的壓力，可以很輕鬆的申請計畫發表論文了 實驗室從來沒請過研究助理，因為學生都幫忙做好了。我們必須幫忙整理資料打要發表的論文等，我不認為這樣是被壓榨，因為自己也要寫論文，幫忙指導教授整理發表論文的同時自己也可以學習該如何寫自己的論文，況且那時教授發給研究室裡的每個研究所研究生每個月5000元，博士班則是2萬元，實驗所需費用另外申報。我利用研究室提供的資源順利拿到學位，研究室也因為我的論文而能申請經費，雙方互蒙其利，挺好的 喔，剛剛忘了提到，我們指導教授如要發表已經畢業學長姐的論文時，還是會讓真正做實驗的學生掛第一作者喔，如果是很多個學生的實驗一起整理發表，就看佔的比重掛名囉，若是人真的太多了，就讓教授單獨掛名。基本上還是很尊重學生權益的，所以我們畢業時都心甘情願交出所有的資料 蠟筆小昕 參觀網站 時間：2006-08-04 09:04 我以前的指導教授就是超讚的 我完全沒有幫他做任何一件事 雖然他接很多計畫 但計畫全部都是他還有他請的研究助理做的 我只要顧好我的論文就好 而他還允許我做論文的時候如果影印或者買書等等可以從計畫報的錢 通通都讓他出 (不過我最後還是不好意思讓他出啦，無功不受祿嘛，他還小小唸了一下) 他唯一對我的要求就是要把論文做好 他對我的論文沒有苛求 因為一切都是要讓我的論文更完美 真的很棒 以前也有跟著其他老師做過研究 有的老師有點貪心 有的老師搖擺不定，東西改了又改，又講不清楚到底要怎樣 有的老師超會壓榨學生 有的老師感覺自己能力也沒多強 而我的指導教授 既不貪心 也不會讓學生走冤枉路 方向也很明確 很清楚他自己要的是什麼 還有他要帶我走的方向 理論基礎又很強 也有實務經驗 是我遇過最棒的老師囉
不知道誰說的 沒有天才 只要勤奮就可以達到天才的成就 我想他一定沒看過天才 天才的確需要練習,但是天才的學習動機不但超乎一般人以上,他的理解能力,需要的專業能力都凌駕在一般人之上. 談到自發性學習. 嘟嘟的自發性學習不需要我擔心 很輕鬆 反正他自己會搞定 最近他跑去買小馬達 不知道要組裝成什麼東西 去英文測試,紙筆測驗是最初級,但是聽說卻可以在沒有學習的情況,只靠自己在家練習,達到第三級. 老師很訝異他兩者的差異,本來想筆試完就斷定級數但是在我的堅持下,他去測試聽說能力 外國老師表示他的能力放在初級太可惜了 老師的評語是,從聽說上可以發現孩子的發音標準,有英語腔調,聽力不錯,不像是沒有學習經驗的.孩子在聽力的認知上即使不了解,也可以推論老師的意思,並且重複老師的問句回答. 所以英語晚學其實影響不大,不見的對發音影響太深.而由於心智能力成熟,不見的會跟早學的人差距過大. 我想這一年多的聽力訓練真的矯正了他的台灣英語腔,增進他的聽力.加上孩子年紀大,可以利用邏輯概念學習,因此紙筆方面的落後並沒關係,相信只要他肯用心,可以發展出自己的學習策略,從後直追而上. 不過坊間的英語教學好貴,只不過學那幾個句子,竟然要花這麼多錢. 想想,過去很多人抨擊台灣的英語教學失敗,現在我反而不如此認為.我認為失敗在於增加學生對英語的恐懼感,但是文法和閱讀的學習方向,見仁見智.在有限的時間內,只能選擇某些方向學習.文法和讀寫都是語言的基礎,協助我們吸取國外的新知. 在當時台灣大多數人沒有出國機會的情形下,且新知吸取是國家富強的重要途徑,這樣的讀寫方向應該是正確的. 最近嘟嘟又要去學羽毛球 哇花費大增
>學生在摘要時看到論文的重點及重大影響的能力,.... >1.請問如果一個教授要同時指導如此多碩博士生,而每個人的論文題目又不盡相同,你如何去看出他們沒有看到文獻的重點?是親自每篇論文都看嗎?那如何做到 我覺得很多學生並沒有習慣用自己的想法去貫通所學到的知識, 都是把自己當成 "第三者" 去讀文獻. 這樣很難整理出統整性的概念, 都是斷簡殘篇拼湊兒來的知識. "沒有看到文獻的重點" 很容易辨識, 因為他們所寫的過不了自己 "思考統整的過程" - 如果一篇文章如他們所寫或是所說, 不可能被刊登. 有時候聽學生語焉不詳, 自己再去讀, 真是令人昏倒. >2.如何看出論文的重點和重大影響 >我試著提出我的看法,當然要了解那個領域的研究脈絡,如此可以知道承先啟後的影響,另外可以從作者的研究討論中提到的影響,研究成果等得知 >請問還有其他方法嗎 如果是自己想過的, 就知道難度在哪裏. 他人論文如果完全和自己所想的不同, 往往就是其貢獻之所在. 過程就是透過讀他人的東西反覆修正自己的思考架構. 當然放入歷史的背景會更清楚, 因為每個人的想法受到當代的流行所影響. 有時候某些問題會被冷落一陣子, 因為其它的突破, 又被重新檢視. 其實是有脈絡可循的.
>http://www.wretch.cc/blog/patrickmom&article_id=5519310 > 看了太感動了 前陣子很想針對台灣這個現象寫篇讀者投書,但是想想自己人微言輕,萬一上了,還可能阻礙自己的升等之路. 我擔心的不僅是環保問題,即使我盡量節制並且雙面影印論文,但是還是不少樹木倒下,而得到的效益又相對之下低落. 我最擔心的是身為高校的教授們,他們將帶給我們學生什麼樣的行為典範.當我們批評倫理敗壞有沒有想到原本在大學教育應該帶給學生風骨薰陶的教授卻成為販賣學問的市儈 大部分我所知道的,不管是哪個學校,博士生走一遭學術殿堂出來,只有對老師的不齒,領導功利之風的老師,讓我擔憂學生得到什麼樣的處世原則. 企業界至少還有一些人性管理 但是在我聽到的,好像離我們教導得很遠
幫弟弟用襪子做了衣服給小熊 大熱天 弟弟看了 有點不滿意 為什麼給小熊穿毛線衣呢 早上要弟弟將樓上的垃圾拿下來 弟弟慵懶的躺在床上 說道 不要 我問為什麼 他答道 我正在享受美好的時光 嗯 言之成理
