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育兒．持家．愛自己
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Hi~ 小寶真是可愛
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上午拾點東海芬蘭驚艷
今天參加讀書會,沒想到大部分的人口徑一致,義憤填膺,大力指摘作者的文筆 我特別看了芬蘭浴那篇結尾,沒有看教堂部分.... 不過相比起我讀書會朋友的反應,我好像沒什麼反應. 可能我曾經像Catherine一樣,會放電,嬌俏,不過自從結婚後,就變得呆板無趣,滿口道德,教育,國家.... 以天下為己任 真是典型的知識份子OBS
阿亮老師 我這次看到我家兒子寫的讀書心得 只有一行.氣炸了 早上叫他上來補寫,然後一路罵. 因為他滿會規劃安排,所以功課我偶爾看看. 昨天我上完課回家大約十點半,吃完晚餐,也就沒有看他的作業. 今天忽然心血來潮,看了一下,發現他昨天的功課只有讀書心得的學習單.而他大意寫三行,心得寫一行,圖畫沒有塗顏色. 事實上這件事情我以前就已經罵過幾次了. 我問孩子,這樣拿出去不會羞愧嗎?他說其他同學也是如此.我問他誰,他告訴我他好朋友的名字. 我馬上罵下去,你跟他比爛,我就跟你比好.對方是班上前幾名,你有嗎?成績無所謂,只有盡力,更重要是學習態度.... 他又說他想不出來.我問他想多久,寫多久＜大約半小時＞我又說寫不出來表示實力不夠,以後天天給我寫日記.然後我又說,罵你就可以馬上寫出來. 我在他的聯絡簿上寫上請老師退他功課,讓他重寫. 一路上我就嘮嘮叨叨,因為我想到我母親以前也是如此,雖然當時我很厭煩,可是也因此內化到心中,不敢作超越雷池的事情. 我想請教一下,該如何改善這種沒有自我要求敷衍了事的學習習慣. 我就是生氣這種態度呀 我也知道他可以寫出不錯的文章,他的美勞也很有創意.可是我很生氣這種敷衍的態度 喜歡的就做,不喜歡的至少也要勉強自己做到一定水準.我自己工作就深深體會到,再如何有興趣的工作,總是有枯燥乏味的地方,總是要耐著性子,做出一定水準,因為公司沒有人管你有沒有興趣,只看你有沒有好好做好你的職責.而這又影響他的團隊.
充滿生命力的旅伴Catherine,不時的在作者的異國經驗和台灣意識巧妙串場,場次不多,時間短促,但是卻為作者對生命的感動畫下驚嘆號. 有別於政論節目的粗鄙爭執,拒絕聯考的小子吳祥輝,穿插編織本土省思和世界觀,為煩躁不安且被政論媒體宰割的台灣民眾,提供出一個清明的定位,敘事風格雖然尖銳,卻又有濃濃的鄉土溫馨之情
民進黨資深黨員、前新潮流系立委林濁水、李文忠13日上午聯合召開記者會，宣布辭去立法委員職務，發言時面色凝重、語帶哽咽。 他們發表以下聲明： 「濁水、文忠自年輕時代參與黨外運動以來，身受民進黨栽培及選民支持，在立法院皆以專業、理性問政自許，不敢辜負選民託付。 民進黨一貫以高道德標準自許，並以此向社會訴求，也得到人民的信任與支持。在這樣的標準之下，過去對待同志涉案非常嚴格。就國務機要費案，我們以過去的標準，曾公開表示總統涉案或起訴，就應下台。如今黨的處置未盡符合社會期待。 從政者應有誠信，面對罷免案，我們本該信守諾言，但我們不願違背黨的決議，更不忍傷害民進黨支持者的感情及不平之心，我們也認為，陳總統以貪污罪嫌下台不盡公平，一旦罷免案交付公投，可能引發社會對抗成本之不可預測，故我們不可能投票支持罷免案。這樣的心境相信才是多數黨籍立委反罷免的深沉理由。 但從政者應有誠信，為表示負責，我們宣布辭去立法委員職務，本周內生效，並向投票給我們的選民致上最大的歉意。 在此，我們要為民進黨的支持者講幾句話： 我們的支持者並非不明是非，但他們無法相信一個願減薪一半的總統會貪污一千多萬，他們無法相信一個總統會收集數百張小額發票貪污。他們看到的是，許多一貫買票弊案纏身的泛藍政客突然站出來反貪污；他們看到的是，馬英九的特支費案及國民黨黨產問題被輕輕放過；他們看到的是，這六年來許多媒體及在野黨不斷地侮辱、扭曲、不公對待陳總統與執政黨。他們的心情，我們感同身受。 我們也要為我們的黨講幾句話： 『本土、清廉、改革』是民進黨創黨的價值，民進黨的盧修一、陳定南、林義雄、蘇貞昌等前輩也分別在廉能的要求上各自建立了令人尊敬的典範。民進黨的改革成績不夠，內部反省力量不足，但環視國內各政黨，只有民進黨有願犧牲小我利益，追求共同價值的改革反省力量。這些力量繼續固守在原來的崗位上努力，才是民進黨及台灣希望之所繫。故我們離開立法院後，仍將以一介黨員身分與本黨同志共同奮鬥。 民進黨是台灣第一個本土政權，只有堅持理念、建立典範，才能彰顯本土政權的價值。但民主永遠不是一條容易走的漫漫長路；我們走過被醜化、鎮壓的威權時期，我們走過被扭曲、污辱的執政時期，我們有很多的失敗與不平。但，我們只有堅持以高標準要求自己，才能面對、才能超越。 過去，民進黨在不斷的失敗中因為我們對信念的堅持，反而贏得人民更多的尊敬及支持，像陳定南先生在上屆宜蘭縣長選舉輸了，但他的堅持，卻贏得永遠的尊敬與哀思就是一個例子。而人民對我們的厚愛，正是證明了這條路的正確性。同志們，我們的黨有為人民奮鬥的光榮歷史，但它也會犯錯。我們願以小小的行動向人民表達歉意，讓我們一起走回正確的道路，結伴繼續前行吧！ 回首來時路，如果青春重新來過，我們仍會選擇追隨民進黨；但，青春不會重來，我們願在餘生付出更多心血伴隨民進黨度過困難。祈願人民繼續珍惜這個黨，並督促它做對的事。 立法委員林濁水、李文忠 13/11/2006 」
晴媽說前面不好看 可能 可是說貼文沒有家族多,這就不同意.多了好多,只是純屬個人私事,只能說不覺得好看. 弟弟很有喜感,鞋子穿反了,爸爸說你怎麼到現在還穿反. 他說沒關係,然後雙腳交叉像繞麻花辮,這樣就正了 哥哥考試,分數下來,問他前面有幾個 哥哥說大概三四個, 弟弟馬上漏氣,可是你班上只有12個同學. 弟弟懶懶散散 問他想不想要以後幸福. 就先問他什麼是幸福 買玩具 不是這個答案,就問更詳細,你認為大人的幸福是什麼 就是看電視 那怎樣才能輕鬆看電視 叫小孩不要看電視
5.繪本 繪本要選擇驚奇有趣的.最好字少,簡單反覆,如果有CD更好.繪本的故事結構簡單是為了方便小五但是英文程度還在初階的小孩,但是內容要有驚奇性,趣味性,才能吸引已經要進入青少年期的高年級生. 這裡介紹成效不錯的.ladybird出版的Read it yourself the magic Porridge Pot 等書 簡單的故事結構,但是卻很有趣,加上一開始有圖文字義和生動的畫面,小孩很喜歡. 另外一個系列是Random House出版的EArly STep into Reading 這些書反覆讀,句型結構就自然而然學會了. 這些書在圖書館通常都可以找到 這在台中市的圖書館有.
本來對主任的做法感到憂心 但是第二天和教友meeting 又有了信心. 早上寫了兩封信給主任和相關老師 覺得積極就有希望 然後又主動提出幫落後學生課府 老師也很感激 初步規劃是 利用撲克牌,象棋激發他們的思考和主動性 並且融入課程學習 此外早上先說篇聖經故事
產學會議
真的很無力.自評是當主管的尚方寶劍,怎可自費武功,任由老師牽著鼻子走. 即使是我的建議,剛擋也要擋.
台北研討會
之前就有家長反應功課太多,弟弟的老師也問我,功課多不多. 我的想法是有時間玩就有時間寫.何況練習才有辦法內化 但是今天弟弟一點半吃完飯,睡到三點.寫一個鐘頭訂正 晚餐後,六點半開始寫,我先睡覺休息.到七點左右,他到我房間寫,還算專心.寫到將近十點,還有一個半課的生字沒寫.功課是一到六課生字,每個字寫五個.一課大約十多個生字. 我只好打電話跟老師說,太多了.老師知道弟弟並沒有情緒不穩,還很快樂寫,就說那明天再寫.不過要每個生字要多寫一兩個. 我跟老師說也好,老師其實已經讓他們在學校寫一堂課了.可能弟弟真的太慢了.不過連老師也覺得多.老師說明天一定有一群家長來反應 還好,平常和老師互動良好,彼此信賴,才能夠溝通 弟弟第二天回來報告,班上不少同學寫到凌晨兩三點我慶幸自己當機立斷.過去我從來沒有為了功課的事情打電話給老師.結果那天弟弟在沒有玩耍,專心的情況下寫到九點五十五分,我馬上打給老師.告訴他寫不完 我問兄弟兩學到什麼.哥哥說,如果是他,他一定為做好時間規劃.弟弟說不出所以然. 我告訴他們,老師有很豐富的經驗,大部分時間,他可以給我們很好的指引,我們要聽老師的話,但是有時候老師也會出錯.這時候我們也要學會不要遵從老師.只是何時該聽話,何時該特立獨行,需要許多人生經驗.幸好我有這個智慧,否則弟弟大概也寫到半夜了.
因為要從頭說起,請忍耐一下,看看天才變大雄的過程. 我兒子上的幼稚園是不教寫字和認數字,整天都在玩,所以一直到上小學他還不會寫123和自己的名字. 三歲洗澡,發現水有浮力和壓力.他在四五歲左右會解機兔同龍.原因是因為我看他整天都在一個角落,不跟小朋友完,滿腦子想數學.每天問我數學我都叫他自己算,從一數到一千,而我也覺得他的數學概念不錯,有一天,他問我弟弟過十年後幾歲.我說不知道.他就自己算.他想弟弟和他差四歲,他就先算出弟弟現在的歲數,然後加十.等於已經有代數概念.然後他也會算出我的年紀. 於是我想考考他到底數學概念多好.就出了個簡單的機兔同龍問題.他就解出來了.不過為了怕他想太多,影響心智發育,就將很多書拿開,不讓他接觸. 因為沒有學過數學,所以他計算的方式就像你兒子.中班時候從玩排石子遊戲中,想出3個五行等於五個三行.大班時候想出交換率,玩翹翹板想出槓桿原理.為了小一知道3連續加五次,等於五連續加三次.也發展出負數概念.算17-9是先算9-7再用10-2.對他而言,好像都是靈光一閃,屬於本能.小四時候,從觀察影子,想出光會轉彎. 但是這樣的本能反應,有很大的缺點. 例如:利用心智概念思考,無法扎實演練算數.在計算過程常出小差錯.加上他不喜歡寫字,憑空思考,無法轉換文字,會是很大缺失. 其次,很多該知道的常識,只是浮光掠影經過他的心中,沒有久留.原因就是缺乏枯燥的練習.例如我們常帶他們去台灣四處旅遊.行前會講解當地風土地裡環境,可是即使如此,還是沒有牢記在心.不過如果有考試,就會記起來 此外,端午節我們會做香包.中秋節賞月烤肉,除夕發紅包...竟然他知道影子在冬天中午比較長,卻不知道中秋端午七夕除夕哪一個在冬天.... 我想你孩子應該不會這樣.不過我兒子的複雜算法在小學數學計算過程很吃虧,因為花太多時間,遇到數字大,就會出錯,而且因為習慣如此思考,就無法快速心算... 在考試上很吃虧.總之眼高手低.
在台灣要說服教育理念不同的家長我覺得可能比在美國難.原因在於台灣學校的家長族群是不同的.一個班級中家長的分佈有貧困的,有中上階級的.這時候作業的分派就會引起很大的爭議.對於沒前送安親班的家長,他們需要的是扎實的反覆練習,對於可以引導自家孩子的家長,他們希望的是概念的啟發,功課少一點,然後戶外教學參觀多一點.其他的他們可以自己教.可能有人反對我用階級來區分.但是當一個家裡單親貧困沒有人管閱讀,藝術,英文的小孩,老師可以幫助的就是讓他運算純熟,寫字純熟,跟的上國中.而時間就是那麼多,當你課堂＜常＞用遊戲的方式,教學時間就佔掉一大半. 而在美國,你可以進入某學區學校,代表你已經被刪選過了.例如最近西海岸的城市,普普通通一間房屋,大概要70萬美金.好一點百萬跑不掉.這些有能力送孩子進入同一學區的家長,他們可以大量捐款,支援學校的戶外教學,藝術活動.老師可以用大量遊戲的方式生動活潑教學,因為這些孩子通常見多視廣,家中好幾份雜誌,父母可以帶他們去圖書館借書.... 當一個班級的家長特質相近,你要說服這一群人就容易多了.但是在台灣特質差異大＜我們孩子班上就有人月收入超過40萬,也有人月收入只有一兩萬＞你如何面面俱到,實在有困難.
那天還在考慮顯微鏡 爺爺就買了一台 4000元,沒有蓋玻片,也沒有夾子之類 只有600倍 可能很好吧 這就是我爸爸,買都要買好的給子女. 問題是我不會用呀,我老公應該會.他是說他會啦 可是會跟懂得教不一樣呀. 老爸在交給嘟嘟顯微鏡後 發表一篇世界三十年及未來產業發展趨勢.從三十年的電腦科技說起,到未來生化事業的發展,希望引發嘟嘟對生化的興趣...哇列
2006-11-05 11:24 最後修改:2006-11-5 11:38 秩序該如何管理 我一直覺得奇怪,我在國外受教育的時候,他們沒有任何幹部,教室秩序卻管理良善.不知道有沒有國外媽媽願意分享的 我先說說我的觀察.有一次我到一個小學,小學裡面的隔間是開放式的,就是兩個班級之間用可以拉開的隔版區分隔間.那天隔間是打開的,等於兩班再同一個空間上課.但是大家都很安靜.老師講課也是聲音細柔.旁邊還有老師帶隊經過,安靜無聲. 有一些可能性 1.這是好區的學校,家長都是中上階級,在子女生活管教上比較容易＜區域差的學校就亂成一團＞ 另外就是其他所學校我的觀察是,學生在密閉教室,因為有防噪音的設置,加上中央空調,所以他們在教室裡面吵鬧,根本也不會妨礙其他班級. 而老師對秩序的遵守也很寬容,就是老師進教室前,你吵鬧無所謂,進了教室就不可以吵了. 這是我有限的觀察.加上它們幾乎是跑班跟選班制度,所以同學間的熟適度不像台灣這麼高,自然吵鬧就比較少了. 美國的學校沒有什麼下課,課堂之間只有五分鐘,讓你從一間教室轉到另外一間教室,所以可能心比較容易收起吧? 而台灣因為老師要管的很多,只好請一群幹部,以我孩子的學校來說,全班只有十多人,十多人都是長.可是我覺得很不錯,因為他們幫忙分擔學校的事物.例如我孩子是體育股長,他就要負責體育室的鑰匙和管理.從管理過程,他看到學生的舉止,而引以為戒.覺得孩子更有責任感了.
很久沒看電視 昨天朋友說起訴了 了不起 司法的大進步 我曾經說過美國也好不到哪裡 ,但是他 們有關鍵少數人,讓國家走上正軌 我相信有風骨的人會越來越多 之前我討厭媒體操弄,討厭紅衫軍變調,希望他們不要在出來鬧了.讓司法歸於司法.否則很多台灣人會反彈. 之前我就跟老公說理登輝分割是對的,如果要公投,我會去倒扁 倒扁的原因不是他貪污而是他已經沒有誠信可言.沒有誠信如何帶領大家走下去,國家會下台. 希望紅衫軍回去,不要為個人私利,也不要衝動出來,不要讓司法變成私法 希望綠營逼迫阿扁下臺,否則可能會有政變. 希望國會倒扁通過.
我有疑問 不知道老師,家長,和學生的排列組合差異性???? 我先說自己的排列,我是老師,又是家長,並且也曾經是學生. 只能說,這個排列組合很難區分責任歸屬和比例,並且執行面上有很大問題. 1.例如全班30個人都懂了,剩下十人不懂,這時候老師是要繼續說明還是課後輔導.繼續說明兩三堂課後,其他已經懂得學生該如何 2.如果老師說我已經盡我責任教了,孩子還是不會,這是他基礎沒打好,請問該如何認定老師的責任＜我有的學生連KK都不會就念大學,這時候是學生該自己去學會,還是老師課外輔導,還是課堂教授＞ 3.學生就是聽不懂,不是這塊料,還要他完全聽懂嗎?還是放他一馬? 4.如果要教到會,那是不是學生應該來上第八節課或是星期六日來上課,讓老師教到你會? 5.如果是家長的責任,家長如果不會教,是不是應該讓他去補習？ 6.教到會的認定指標是考60？70?80?90?100? 我自己的看法是,有些東西不會就不會,沒什麼重要的.老師盡力教,但是也要了解就是有人不會.
這些年來,讓我在提初看法的時候,盡量考慮到執行面的問題.否則會辜負原本的美意. 教改之所以推行困難,就是沒有深入考慮執行面的問題. 教育,真的是良心.一旦有指標,要量化的時候,就會出現作假問題.因為真正有良心且堅持度高的老師,他不在乎哪個指標,然後最後可能被逼離職,而堅持度不夠的老師,在工作壓力下,就會作假.而量化是最容易做假的. 昨天我們學校要制定績優導師獎立法,鼓勵導師對學生用心.有人說要讓學生票選,有人說要定期由學生評量每位老師. 問題是又有人表示我們的學生越來越差.結果就是差的學生評量老師.在這個效應下,老師不敢要求學生的素質.老師要投學生所好,降低自己的要求....老師要當學生,家長請人關說,不然就是一把鼻涕一把眼淚表示自己失業在家,無力負擔學生學費.也有學生跑來請老師高抬貴手,稍微調一下成績,不多1分就好,讓他可以申請獎學金,因為家中被討債公司追著跑.... 當這些社會因素夾雜著教育問題時候,教育變的越來越複雜.大家都希望教育可以解決一切自己的問題,過著幸福快樂的生活.卻忘了,人的社會充滿失望,困頓... 老師的責任到底是什麼?學生的責任又是什麼?如果就我的想法,停止功利性求立即性＜好＞效果的量化方法吧.單單這個問題的討論,硬要排出責任比,硬要說誰的責任比較多,就會出現問題. 在美國,過去我所遇到的老師不見得比台灣老師付出多＜現在可能也不一樣了＞,但是他們重視的是你的人際問題,社交問題,很少看到老師在跟家長討論學業問題.除非很差...老師看重的是學生將來在社會上奮鬥的能力.但是在台灣,大部分的家長討論的是課業問題.老師要負責將孩子送到好學校.老師的教學不夠活潑....,當家長越把重心放在課業上,老師就會越重視課業,而忽略了情商問題. 可是我遇到的美國老師,家長很少就成績和老師討論.討論的都是＜人＞的問題.討論的是和學生人際相關的問題.當重心不同的時候,長久的效益就會出來. 壞處就是相信嗎,很多即使上名校的學生,計算能力可能不能和台灣中小學生相比.. 課業,是孩子的責任,不懂自己問老師,老師教不會,問會的同學.還是不懂,上網問.還是不懂,饒了自己也饒了別人,學習只是在探索,沒有必要停頓在某一個學習點上.畢竟學習是很寬廣的. 教學也是老師的責任,老師盡心教,還有不會的孩子,給他關愛,讓他知道不會天不會塌下來,成績考不好,沒關係,孩子有其他優點.沒有其他優點,也沒關係,老師愛你.老師還是看重你. 這樣就夠了.教不會,老師關愛你就行了. 我相信一個關愛孩子的老師,他一定會盡心教學. 家長,孩子不會,了解他的問題,提供資源,和老師討論,可是孩子盡心了還是不會,饒了老師饒了孩子.學習不是孩子人生的一切.這個地方卡住了,繞道而行就好了.不要搞得腥風血雨的
讀書策略218第六節
剛開始對孩子是有期待的.總覺得是小叮噹中的靜宜或是那位驚鴻一瞥的好學生,但是上了小學,就如同一位媽媽說得,原來自己的孩子是大雄. 在某方面,我覺得孩子成績普通,是釋放好成績的緊箍咒的恩賜. 想想看,如果我孩子從小成績就好,他可能會出現的現象:海綿式的吸收所有課本知識,因為這是考好的關鍵之一.將課文自修的解說照單接受,卻不去作淘金式的思考.淘金式的思考,固然對考試作用不大,好處不多,可是這樣發展出來的思考模式對將來的人生應該有幫助的. 其次,成績好的孩子,在某方面是壓抑的.他循規蹈矩,不敢放肆,背負著眾人的期待,在安全的道路上行走.少了點自主,冒險. 另外一點,從小就沒有符合大人的期望的時候,他才更有空間作自己. 所以我對孩子的成績感到滿意.我想這是上帝的旨意.
我家弟弟功課自己打理 因為他的拖功一流,我根本放棄盯他.所以有時候他測驗成績是不及格,有時候又不錯.不過因為他喜歡閱讀,自己打理的功課寫的又工整,有時候也考不錯.所以我也不在乎他的成績.想說,讀不了好學校,就去讀技職體系.只要找到自己的興趣就好. 讓我頭痛的是他的情緒控管能力,輕重不分.例如為了找一隻尺,可以鬧半天.不寫功課.不過有時候又很有樂趣,日子就在嘻笑怒罵中度過. 日常的對話如下: 在車上不停念謎語考我.我說弟弟,你不見得要考我呀,你可以考自己. 弟弟馬上反應:可是這本謎語書名是 XXXX 測驗卷分數不好看.我說弟弟難道你沒有自尊心? 他說我的自尊在安親班就被打不見了 哥哥就開始罵他白痴之類.他反打回哥哥.哥哥馬上說 弟弟回覆, --- 洗完澡,找不到外褲,開始大鬧.我說你不是沒有自尊心,光屁股沒關係啦. 哥哥則是自我管理能力強.雖然成績不怎樣,但是批判明辨能力強.不隨便接受現成答案.這可不是我教的.只是覺得可惜,在台灣這種體制,可以好好發展嗎
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ecpconference 減少字to 200
我買的就是台灣裝潢網上面賣得那種.本來是1100可是後來我買了我家附近家具電,因為覺得老闆很有性格,雖然貴還是買了. 基本上我覺得立式書架對我兒子很好用.擺自修,抽取很方便.雖然上面也擺了玩具,可是影響力不大,應該說他如果想玩,什麼桌子都沒用. 缺點就是檯燈用不久,桌面比較小.但是對小朋友而言,夠了. 另外一個是松木的, 大減價買的,現在要4000,可是當時買的時候才1000左右哦. 抽屜大,但是缺點就是我兒子將所有東西一股腦丟在裡面,反而亂. 不知道這樣對媽媽有沒有幫助. 我妹是買10000首席成長書桌.缺點就是沒有抽屜.優點,恩我的想法是好像不是很適合讀書用,反而適合畫圖.不過我沒買過,很多媽媽都說好用.所以我也不知道.
ecpconference
開完會,上次自己的缺點大部分都改正了 公平的讓每位老師說出自己得論述,才投票,這會讓老師感覺自己受到尊重. 並且有技巧的將重要課程推上必修. 除此之外,將太遙遠的問題暫時不討論,風險是可能會遇到.好處是不用再大力討論. 但是風險很大,可能少子化效應會讓老師流失許多課.但是技術性就是到夜間開課,以及減少開課數目. 且戰且走吧
下午主任討論課程本位
10/3 10/31 11/28 12/26 1/23
