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涵茹媽咪

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轉貼文章：壞環境毀掉孩子，好環境成就孩子

2006年12月15日
公開

作者﹕郝伯特．史賓賽 譯/ 顏真 在道德和意志、品行方面，孩子是極容易受外在環境影響的，壞的影響毀掉一個孩子，比好的影響成就一個孩子要容易得多。同樣的，文明的家庭對孩子的影響，和粗野的家庭對孩子的影響，也會產生不同的結果。 孩子天生愛模仿，即使是開始他反對的事，但接觸多了以後，也會漸漸麻木，並染上惡習。 應該注意哪些壞的影響呢？ （一）讓孩子遠離殘忍的環境 人類在道德上最大的美德，就是對生命的同情。孩子的天性，本來是喜愛動物的，但如果他經常看到屠殺動物的過程，就會漸漸變得麻木。如果周圍有人把這當作是合理的事和勇敢的行為，則會讓孩子去仿效。儘管很多時候，人們不得不屠宰動物以獲取食物，但如果讓孩子經常看到這個過程，對他一定會有不良的影響，因為，這時他還沒有足夠的知識去辨別和分析。 如果一個孩子的同情心，被環境所磨滅，這無疑是當一個人最悲哀的事。這與在山裡狩獵是不一樣的，因為山裡的獵戶只有靠此才能生存，這一點，從小就可以對孩子進行教育。我們無法向全社會去倡導，或透過立法來反對屠殺動物，但至少可以讓孩子遠離這種環境。 （二）讓孩子遠離不好的環境 無論過去還是現在，社會上有些現象已經存在很久，但絕不是說，孩子也應該習以為常。比如，一些色情場所、一些家庭的不道德行為……等等。明智的父母都應該讓孩子遠離。 （三）應該讓孩子明白哪些是不值得仿效的 每個孩子面對的社會，和家庭、家族的環境都不一樣。有的孩子由於家庭教育的原因，已經染上惡習，父母應該讓自己的孩子與他們保持距離。雖然，我們不應該歧視那些孩子，但由於孩子太小，缺乏足夠的認識和判斷能力，有可能染上同樣的惡習。 （四）家庭是孩子模仿的場所 由於孩子大部分的時間是在家庭中度過的，家庭環境，包括父母的言行舉止，對孩子的影響非常大。 有的家庭儘管清貧，地處僻遠，但和睦的氣氛和純樸的家人，反而使孩子養成良好的道德、倫理觀念。我們看到，許多卓越的人才都來自貧困的山區。 有的家庭充滿矛盾、衝突、鬥爭，自私、虛偽、狡詐的惡行充斥其間，孩子自然會受到影響。如果，他看了大量啟發智慧和指導德行的書，或遇上一個好的導師，他會拋棄這種環境；但大多數的孩子，卻漸漸沉淪。 所有的教育學家都認為，子女的道德和品行，受父母影響很大，倒不是遺傳的原因，而是因為潛移默化。 所以我們也發現，許多身處惡劣環境的孩子，由於寄讀等原因離開家庭後，如果學校風氣較好，老師中又有一些品德良好的人，他就會成長為與本來惡劣家庭完全不同的高尚的人。 摘自: 新手父母出版《史賓塞的快樂教育》@

轉貼文章：正確幫助孩子面對挫折

2006年12月14日
公開

作者﹕如真 前幾天去孩子的學校參加班親會，聽在場的家長談到班上一位很熱心的媽媽將小孩轉學了。我原以為是家長工作的關係，沒想到是愛子心切的家長，讓孩子就讀一所離家很遠的私立小學。據說，每天有專車接送，早上上學到下午五點放學，沒有回家作業，採小班制（一班有九位學生），一學期的費用高達10萬元台幣。 而讓我更驚訝的是讓孩子就讀的理由是：之前唸小學一年級時，孩子不知如何和同學相處，在班上不快樂，回家又有很多作業要寫。所以，心疼的母親決定花昂貴的學費幫孩子找回快樂。 我聽了覺得有一些可惜，其實，孩子從小就能學習吃苦、肯吃苦、不怕吃苦，將來一定會帶著滿足與感謝的心去看事情。因此，在孩子的成長過程中，我有時候扮演的是一位狠心的母親。雖然我的小孩是家中的獨生女，但是我不會剝奪她成長跌倒記取失敗經驗的機會。 記得有一次，我去學校接小一的女兒放學，卻不見她跟著隊伍出來，老師瞧見我便說：「媽咪你等一下，她被我罰站在教室。」我繞去她的教室走廊，看見空蕩蕩的教室內，只剩下她一個人背著書包，頭低低地站在電視機前。當她看到我時，本能地伸開雙手，哭著叫「媽媽」。我鼻頭一酸眼眶泛紅，但仍強忍著不捨，堅持等老師來再說。 老師回到教室後，淡淡的說了一句：「她放學排隊時講話，被我處罰。」我謝過老師，牽著她的小手不發一語，心中正想著不能動怒，先聽聽她怎麼說。回到車上，女兒記起我平時跟她說的話：「不管學校發生什麼好事壞事，媽媽希望你能親自告訴我。」她擦了擦哭花了的小臉後，告訴我事情的經過：排路隊時，她好奇地看著前面同學書包掛的可愛吊飾，就在讚美的當下，被老師瞧見，就被處罰了，雖然當時其他小朋友也在講話，但是老師只罰她一個人。 我聽了之後，同樣身為老師的我心中第一念是：這老師未免太小題大作了吧！後來想想，我要給孩子如何地回應才是正確的教育？我清理一下自己的情緒，拍拍她的肩膀說：「你覺得很委屈，好像老師誤會你了是不是？」她用力地點點頭。我接著說：「你要感謝老師才對，因為老師用高標準要求你，那是因為老師相信你可以做得到，而且你是班長，老師希望你是一個好榜樣啊。如果每個小朋友都不聽話，那老師一定很辛苦！媽媽相信你不是故意的，也相信老師的用心良苦，更相信你下次一定會表現更好。」女兒懂事地點點頭，這時我抱抱她，摸摸她的頭，給她傳遞鼓勵與肯定的訊息。 如果一開始，我帶著維護孩子的心去評論老師管教不當，那可能造成兩敗俱傷。更重要的是，孩子失去自律自己以及善意理解別人的機會，那多可惜！甚至還會造成錯誤的觀念：你看，連媽媽都說是老師不對。儘管我有自己的教育理念，但是，我絕不會在孩子面前評論老師的是非！ 總之，過分溺愛下成長的孩子，面對錯誤與挫折往往有恃無恐、或不知所措、或不懂得自省，反正「天塌下來有爸媽頂著」，這樣的偏差想法，對孩子的品格陶冶並非是福啊！你願意你的孩子將來成為「草莓族」嗎？那麼，為人父母所要做的是，陪他一起面對挫折，建立積極正確的價值觀，讓孩子學會勇敢、感恩、寬容等等，而不是將一切阻礙排開，讓他成為一朵溫室裡嬌嫩的花。因為，你絕對無法一輩子「釣魚給他吃」，但是你可以「教他如何釣魚」！@*

轉貼文章：正確幫助孩子面對挫折

2006年12月14日
公開

作者﹕如真 前幾天去孩子的學校參加班親會，聽在場的家長談到班上一位很熱心的媽媽將小孩轉學了。我原以為是家長工作的關係，沒想到是愛子心切的家長，讓孩子就讀一所離家很遠的私立小學。據說，每天有專車接送，早上上學到下午五點放學，沒有回家作業，採小班制（一班有九位學生），一學期的費用高達10萬元台幣。 而讓我更驚訝的是讓孩子就讀的理由是：之前唸小學一年級時，孩子不知如何和同學相處，在班上不快樂，回家又有很多作業要寫。所以，心疼的母親決定花昂貴的學費幫孩子找回快樂。 我聽了覺得有一些可惜，其實，孩子從小就能學習吃苦、肯吃苦、不怕吃苦，將來一定會帶著滿足與感謝的心去看事情。因此，在孩子的成長過程中，我有時候扮演的是一位狠心的母親。雖然我的小孩是家中的獨生女，但是我不會剝奪她成長跌倒記取失敗經驗的機會。 記得有一次，我去學校接小一的女兒放學，卻不見她跟著隊伍出來，老師瞧見我便說：「媽咪你等一下，她被我罰站在教室。」我繞去她的教室走廊，看見空蕩蕩的教室內，只剩下她一個人背著書包，頭低低地站在電視機前。當她看到我時，本能地伸開雙手，哭著叫「媽媽」。我鼻頭一酸眼眶泛紅，但仍強忍著不捨，堅持等老師來再說。 老師回到教室後，淡淡的說了一句：「她放學排隊時講話，被我處罰。」我謝過老師，牽著她的小手不發一語，心中正想著不能動怒，先聽聽她怎麼說。回到車上，女兒記起我平時跟她說的話：「不管學校發生什麼好事壞事，媽媽希望你能親自告訴我。」她擦了擦哭花了的小臉後，告訴我事情的經過：排路隊時，她好奇地看著前面同學書包掛的可愛吊飾，就在讚美的當下，被老師瞧見，就被處罰了，雖然當時其他小朋友也在講話，但是老師只罰她一個人。 我聽了之後，同樣身為老師的我心中第一念是：這老師未免太小題大作了吧！後來想想，我要給孩子如何地回應才是正確的教育？我清理一下自己的情緒，拍拍她的肩膀說：「你覺得很委屈，好像老師誤會你了是不是？」她用力地點點頭。我接著說：「你要感謝老師才對，因為老師用高標準要求你，那是因為老師相信你可以做得到，而且你是班長，老師希望你是一個好榜樣啊。如果每個小朋友都不聽話，那老師一定很辛苦！媽媽相信你不是故意的，也相信老師的用心良苦，更相信你下次一定會表現更好。」女兒懂事地點點頭，這時我抱抱她，摸摸她的頭，給她傳遞鼓勵與肯定的訊息。 如果一開始，我帶著維護孩子的心去評論老師管教不當，那可能造成兩敗俱傷。更重要的是，孩子失去自律自己以及善意理解別人的機會，那多可惜！甚至還會造成錯誤的觀念：你看，連媽媽都說是老師不對。儘管我有自己的教育理念，但是，我絕不會在孩子面前評論老師的是非！ 總之，過分溺愛下成長的孩子，面對錯誤與挫折往往有恃無恐、或不知所措、或不懂得自省，反正「天塌下來有爸媽頂著」，這樣的偏差想法，對孩子的品格陶冶並非是福啊！你願意你的孩子將來成為「草莓族」嗎？那麼，為人父母所要做的是，陪他一起面對挫折，建立積極正確的價值觀，讓孩子學會勇敢、感恩、寬容等等，而不是將一切阻礙排開，讓他成為一朵溫室裡嬌嫩的花。因為，你絕對無法一輩子「釣魚給他吃」，但是你可以「教他如何釣魚」！@*