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菲：ESL ENGLISH 美語課程 Week 5

2018年09月26日
公開
12

美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 5 美語課程分享 1. Our World-Language Arts主題探究課程 本週我們就要開展Unit2囉！我們也要進行一些確認Unit1已經完成的工作！ 我們一起拿出已經設定好的check list！要看看我們是否都達成目標了！ 在完成打勾後我們也能拿到努力已久的星星喔！ 在Unit1的最後一頁，我們也一起來檢視，是否已經達到了單元的目標了！ 孩子也覺得相當有成就感，可以一 一的將目標達成！ 在做check list的同時我們也發現孩子沒有每天複習教室門上的password句型！ 所以我們也將句型全部複習了一次，除了回答句子外，孩子同時還須進行問句的造句喔！ 在閱讀課程中，我們也一起閱讀了相當有趣的讀本"The Empty Pot"，在讀本中，我們看到了跟皇帝有關的故事，也 了解到了誠實的重要，我們也一起討論了跟劇情相關的想法！ 在Unit2中，我們要開展跟"Fresh Food"相關的主題，Tr. Cat也與孩子們討論，想進行什麼樣的專題報告，孩子們也提 到想要栽種一些小植物，也有孩子與Tr. Cat分享爸爸或是爺爺奶奶可能會有一些種子，可以分享給班上的喔！也有孩子 提到我們可以利用蔬菜來製作料理，也是相當棒的想法，我們都很期待這個單元的開展！ 2. Grammar文法課程 本週是由Tr. Amy帶著我們進行文法課程，本課中我們要學習跟has to 和have to有關的用法，Tr. Amy也先與孩子介紹第一人稱、第二人稱、第三人稱的不同，之後再帶入單複數以及否定用法的變化，在練習時我們也發現孩子對於否定時的用法較容易混淆，接下來須再多做練習！     本週美語作業 Weekly Homework 1.Week5單字複習10個&句型複習3句，下週10/1(一)小考，單字1-5寫兩次， 單字6-10書寫一次加英文意思，句型書寫一次 2.完成複習學習單一份 3.複習個人演講內容，開始進行道具製作，請爸爸媽媽於複習進度表中簽名   本週小考 Spelling Quiz 90 / 分   本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好  

ENGLISH 美語課程 Week 4

2018年09月14日
公開
21

美語科目 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-4. Our Writing 專題寫作課程 教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-4 Unit Topic單元/主題： Unit 1 – All in Our Family Student Book學生課本： p17 Learning Objectives 學習目標： Students will review Unit 1 and do a Unit Quiz 學生能夠複習並完成單元測驗 4-2. 4-2-4 Unit Reading 主題閱讀： Review Unit Reader單元讀本： The Mirror Learning Objectives 學習目標： Students will review all reading in Unit 1 學生能夠複習第一單元所有的閱讀文章 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-4 Unit Topic單元/主題： Unit 1 All in Our Family Student Book學生課本： 5 4-5.   美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 4 美語課程分享 Our World-Language Arts主題探究課程 上週也跟爸爸媽媽分享到Unit1的主題寫作"日記書寫Journal Writing"，孩子們挑選的信紙也都印出來囉！ 我們也發現孩子對於挑選出來的紙張會好好的愛護，並在書寫時特別注意字跡和分配句子的書寫格式。每位孩子都相當專心的完成謄寫，並找Tr. Cat檢查是否還有錯誤。接下來完成後就能進行護貝囉！ 本週在閱讀課程中，Tr. Travis突然說要給孩子一個隨堂測驗，請孩子拿出test book，針對本課的讀本，要給孩子幾個reader's questions來練習書寫完整句型及對於讀本了解的能力！ Tr. Travis知道孩子不喜歡考試，所以在每個問題中都給與提示，讓孩子覺得不會太困難！ 在課本單元一中，我們也一起討論每個人身上的特色，像是earlobe(耳垂)就有分為touched和untouched，我們也可以搭配圖表來統計全班孩子的人數，讓孩子了解到不同的統計圖表是可以表達出不同涵義的！ 本週也是單元小考週，在經過了一個月的學習後，孩子對於本單元的單字都相當熟悉，上週使用過"Kahoot"這個app來進行閱讀理解的回答問題遊戲後。 本週我們也再次運用這個app來複習單元一的內容，Tr. Cat在題目中設計含有單字、文法句型、圖片等等，不同面向的題目讓孩子練習！提升孩子複習的專心度，也能相當認真的閱讀每一個句子，想盡辦法得分！ Grammar文法課程 本週利用文法課程的時間也與孩子說明接下來準備個人演講時的目標，每個孩子都有不一樣的演講主題，也可以有不一樣的呈現方式，此次也希望孩子們可以挑戰自己，結合班上的電視利用簡報中的照片，來讓自己的演講更豐富！也能練習到不一樣的能力！ 在文法課程中，我們也一起訂正本單元的所有頁數，並將最後一個文法"現在進行式的用法"搭配遊戲進行練習！   本週美語作業 Weekly Homework 1.Week1-3單字複習與背誦30個(需於練習本中練習書寫單字)&句型複習 下週9/25(二)小考 2.Reading a to z作業: The Cinnamon Buy Bun(J)閱讀讀本並完成問題， 請協助孩子確實完成作業喔！ 3.討論個人演講道具內容，並與爸爸媽媽一起填寫入表格，下週一交回！ 並複習個人演講！   本週小考 Spelling Quiz 100 / 分   本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好