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菲：ESL ENGLISH 美語課程 Week 3

2018年09月13日
公開
36

美語科目 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-4. Our Writing 專題寫作課程 教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-3 Unit Topic單元/主題： Unit 1 – All in Our Family Student Book學生課本： p13 Workbook習作本： p8-9 Learning Objectives 學習目標： Students will ask & answer questions using the present progressive tense. 學生能夠使用現在進行式發問&回答問題 Students will discuss how we are the same and different. 學生能夠討論人物的異同 4-2. 4-2-3 Unit Reading 主題閱讀： Cool Families Workbook習作本： p10-11 Unit Reader單元讀本： The Mirror Learning Objectives 學習目標： Students will read an article about animal families 學生能夠唸讀有關動物家庭的文章 Students will reread the Unit Reader 學生能夠再次閱讀單元讀本內容 4-3. Our Reading 主題閱讀課程 4-3-3 Unit Writing 主題寫作： Journal Entry part 2 Student Book學生課本： p16 Workbook習作本： p13 Unit Project專題報告： Family Big Book Learning Objectives 學習目標：  Students will complete the final draft of their journal entry. 學生能夠完成旅行文章開頭的草稿 Students will complete the unit 1 project. 學生能夠完成第一單元的專題寫作 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-3 Unit Topic單元/主題： Unit 1 All in Our Family Student Book學生課本： 4     美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 3 美語課程分享 Our World-Language Arts主題探究課程 單元一中我們也會學習如何用描述情緒的形容詞來書寫一篇Journal(日記)從上週的Spider Map中， 我們也發現到心智圖的思考，對於文章的架構是相當有幫助的！我們也能把文章的內容變得更豐富！ 從習作中的練習和寫作本的練習，慢慢的統整，孩子也快要將自己的文章完成了！Tr. Cat也找了一些 孩子喜歡的信紙，要讓孩子將完成的文章寫入，變成完整的作品！期待下週完成後與爸爸媽媽分享喔！ 本週我們進入第二個文法重點，利用現在進行式來表述句子，孩子對現在進行式的動詞不陌生，但我們 要注意動詞的變化，所以Tr. Cat也準備了一張動詞變化的學習單讓我們一起練習！ 學習單的最後也可以看到孩子造了一些有趣的句子與大家分享！ 在習作本的閱讀中，我們也一起閱讀"Cool Families"，原來在不同的動物家族中，有不同的習性和特色 像是有些是一出生必須離開家中，有些則是從來不會離開家中！孩子對於動物主題的文章相當有興趣， 我們也一起上網搜尋一些影片資源分享~ 在閱讀理解上如果有目標更能提升孩子對於文章的理解度和專心度，本週我們也結合ipad，與孩子一起 進行好玩的遊戲，本周第一次進行還有些小問題，孩子們也提出下週還想再玩一次！下週也會再跟爸爸 媽媽分享精采的過程~ Reading a to z 線上閱讀小高手 本週的課程中帶領孩子一起啟用新的帳號，孩子也有點傷心之前的星星和做好裝飾的角色不見了！ 但Tr. Lucy有給孩子個別傳了一個訊息，裡面有bonus的星星喔！ 孩子領取到後就可以重新裝飾自己的角色，孩子們就開心的開始互相分享，也進到新的級數中進行讀本的瀏覽！ Young Makers Projects專題探究創客課程 在本週的創客課程中我們要一起討論自己的設計圖中的細節，像是作品的大小、長寬、素材、最重要 的是"功能"，孩子在做設計時需要思考至少三個功能性加入自己的作品中。這樣的限制能協助孩子將 作品的意義性做更深的思考，也能讓孩子發現要解決的問題！ 我們也鼓勵孩子多收集素材，我們也到學校後面去看看有哪些素材是我們需要的！   本週美語作業 Weekly Homework 1.Week3單字複習與背誦10個&句型複習(需於練習本中練習書寫)，下週9/17(一)單字小考     (本次開始書寫單字+字義一次，句型一次) 2.reading a to z作業: I AM THE TALL ONE(J)閱讀讀本完成問題 3.個人演講進度落後的孩子，需依照進度進行背誦，已完成背誦的孩子聆聽錄音檔進行複習！     本週小考 Spelling Quiz 90 / 分   本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好  

菲：ESL ENGLISH 美語課程 Week 2

2018年09月04日
公開
24

ENGLISH  美語課程 美語科目 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-4. Our Writing 專題寫作課程 教案內容 4-1. Our World- Language Arts 主題探究課程 4-1-2 Unit Topic單元/主題： Unit 1 – All in Our Family Student Book學生課本： p10-12  Workbook習作本： p5-7 Learning Objectives 學習目標： Students will use adjectives to form comparatives, and compare family member & classmates. 學生能夠使用形容詞於比較級句型中，比較家族成員和同學的不同 Students will describe physical appearance and tell how people are different. 學生能夠形容並說明人物外觀上的不同 4-2. 4-2-2 Unit Reading 主題閱讀： Where Do Your Eyes Come From? Student Book學生課本： p14-15 Unit Reader單元讀本： The mirror. Learning Objectives 學習目標： Students will read about inherited traits, take a survey and fill in a bar graph. 學生能夠唸讀遺傳特質，訪問並完成圖表 4-4. Our Writing 專題寫作課程 4-4-2 Unit Topic單元/主題： Unit 1 All in Our Family Student Book學生課本： 3 4-5.   美語課程概述 Children’s Learning Situation Week 2美語課程分享 Our World-Language Arts主題探究課程 在本單元的主題中，我們要一起討論家庭成員的特徵與特色，其中會學習有關大量的形容詞運用。 在寫作課程中會進行兩個部分的書寫，一個是Writing Journal-孩子會學習運用形容詞來表達自己 的情緒，並寫出原因。我們這次挑選的主題為"MY FIRST DAY OF GRADE 4"，相當貼近孩子這兩 週以來的心情！Tr. Cat也教導孩子使用心智圖來慢慢書寫出孩子文章的主架構！ 在進行課本及習作本的練習時，孩子都會在Tr. Cat的要求下進行造句，每一個孩子都有發表的機會， 在這樣子的練習下，看到孩子都不會害怕開口表達，也能讓老師能一 一的檢視孩子的學習是否有跟上 腳步，穩定班級的學習節奏。 在這個單元中，我們會運用許多的形容詞，來進行不同層次的表達，像是比較兩個人或是兩個物件不 一樣的地方，我們也發現孩子會用這些形容詞來拼湊出許多有趣的句子！ 老師們也利用這樣的學習動機來讓孩子進行組別內的造句分享！相當有趣！ 本學期的單字音節相對多、難度也相對深，在我的課程中會教導孩子進行音節的拆解以及美語解釋字 義的學習，Tr. Cat也利用課堂時間協助孩子複習，並請孩子上台進行音節拆解的拼字遊戲。 每兩週一次的統整課程中，會由Tr. Travis來帶領我們進行單元讀本的深入學習，Tr. Travis也是帶L4的 老師，對於此級數的孩子和課程內容也相當了解。 本週他帶領我們一起熟悉讀本的內容，並教導我們分辨詞性的不同，透過尋找名詞的遊戲，增加孩子閱讀讀本時的專心度，孩子也都相當踴躍的舉手參與課程活動！ Grammar文法課程 在文法課程中，我們延伸主教材的學習，進行不同圖片的比較並完成書寫練習，發現孩子都能記得形容 詞比較級的變化方式，但在"than"和"then"這兩個單字，還是有幾位孩子會混淆，是還需要加強的地方。 每週也讓孩子知道本週要完成的頁數及目標！只要能達成就可以爭取到籃球場放鬆的時間！這兩週下來，孩子們都相當努力喔！   本週美語作業 Weekly Homework 1.Week2單字複習與背誦10個&句型複習(需於練習本中練習書寫)，下週9/10(一)單字小考 2.準備和收集創客課程資源 3.學習單一張 4.個人演講進度落後的孩子，需依照進度進行背誦，已完成背誦的孩子聆聽錄音檔進行複習！   本週小考 Spelling Quiz 100 / 分   本週上課表現 Class Participation 美語學習表現（含美語創客課程）： 課程參與度： 表現良好 學習態度： 表現良好 美語作業書寫狀況： 表現良好 國小中文作業書寫狀況表現：表現良好