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Sophia&Aaron's Mom

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2016 四季 ESL 寒假營隊介紹與開始報名

2015年11月27日
公開
83

2016 四季 ESL 寒假營隊介紹與開始報名囉∼ 寒假即將來臨,爸爸媽媽您是否已經開始和孩子討論及規劃難得的假期呢? 今年寒假四季精心規劃了三個精彩的主題營隊,希望能給予家長更多元的選擇,以下是營隊相關資料,提供給您參考: 1. 【小農市集-自然營】 採購自然嚴選的新鮮食材,打造最健康的有機廚房,小農市集即將開張!呼朋引伴,來到當季好食材的集散地, 輕食料理分享、試吃大調查、市集快報… 這一次,小農達人的行銷秘訣, 即將翻轉市集新面貌! 2. 【百變創意桌遊趣-美語營】 這個寒假,來點不一樣的益智挑戰! 限時解謎的腦力激盪、機會與命運的即時翻轉, 還有創意桌遊的分組競技與設計實作…… 伴隨百變桌遊的遊戲樂趣體驗, 各式各樣的新奇挑戰, 即將考驗小玩家的創意金頭腦! 3. 【怪獸森林-藝術營】 濕氈、針氈、混色、縫紉……, 小小設計師天馬行空的創意巧思, 搭配多元素材與工具的操作組合,親手塑造出羊毛纖維的百變造型, 賦予角色生動趣味的面貌。 這個寒假,怪獸森林裡的趣味故事即將上演! ※ 本週 11/24(二)註冊組已發出 google 營隊報名問卷調查給校內生家長囉! 我們優先保留營隊名額給校內生先報名,請家長於下週一(11/30) 前填寫完畢,我們將依照回填時間順序統計各營隊名額! 12/1(二)起將開放給校外生進行報名作業,因名額有限,請家長把握時間,以免向隅喔! 另寒假營隊課表也同步放上四季網站了,網址: http://www.seasonart.org/esl_team.html),家長均可參考。營隊 DM 則預計下週二左右發予孩子帶回。再次提醒家長,務必把握報名時間喔!! 四季國小課後 ESL 實驗學校 104.11.27

L1A 學習狀況聯絡表 Week14 Date:1041123-1041127

2015年11月27日
公開
14

L1A 學習狀況聯絡表 Week14 Date:1041123-1041127 Topic課程內容---Pacing of the week本週進度 美語與專業課程學習狀況 Children’s Learning Situation Our World 主題探索課程 Topic 主題 Unit 3 My Family (3 of 4) Sentence Patterns 句型 The grandfather is old. The sister is young. Who’s she/he? She’s my sister. He’s my brother. She’s nine. He’s ten. Vocabulary 單字 Young, old, tall, short, big, smal1, who, who’s (who + is = who’s) he, he’s, she, she’s 【學生學習狀況描述】: 前兩周孩子對於我的家庭這個單元都有相當深入的了解,對於單字和句型都正 在逐漸熟悉中,孩子的興趣也都相當高喔!在這個星期中,我們加入形容詞的 練習,孩子會學習如何使用這些形容詞來表達人物的狀態!在課程中我們也抽 出時間進行美語嘉年華的表演練習,孩子對於班級表演還是投入很高的能量喔 Our Reading 主題閱讀課程 Topic 主題 Unit3 Reader-“We All Pull” 本周我們進入 Unit3 讀本-We all pull 在故事中,孩子會看到不同的家庭成員 一起為了一件事情努力,除了看到我們 背過的單字、學習過的句型外,孩子也 能知道大家一起努力的力量比較大喔! 我們也利用課餘的時間跟好朋友一起複 習讀本呢! Phonics 自然發音 Topic 主題 長母音 Long U Vocabulary 單字 –u__e - tube, June, tune, rule Chant: Hum a tune on a tube in June 【學生學習狀況描述】: 本周我們要持續認識長母音 u 的單字喔,經過上週的練習,孩子對 u__e 的發 音都算熟悉喔!在習作本中,孩子也要分辨相同韻腳的字,Tr. Kendall 也特別 把孩子都聚在一起,讓孩子仔細聽聽看每個單字的尾音都不相同喔! Our Writing 專題寫作課程 Topic 主題 Unit Project –My Family Poster 我的家庭-Week2 This is my family. I love my family. This is my mother. This is my father. This is me. … 孩子一直很期待要製作 family poster 的課程, 上週五是 Tr. Ryan 幫我們代課,他帶著孩子看 Tr. Amanda 已經完成的海報,幫孩子拆解步驟,也讓孩子選自己最喜歡的顏色的卡片,接著我們就開始製作囉! 好期待孩子的們的家庭海報呢! PE 體能課 Topic 主題 樂樂棒球-分組練習 【學生學習狀況描述】: 在棒球比賽中團隊合作是相當重要的,孩子要知道自己現在扮演的角色,以及位置,才能讓自己的隊伍越來越棒! 這也是我們不斷給孩子的觀念喔~ 相信L1A 的孩子一定能合作的越來越好~ Art 藝術課程 Topic 主題 結構與解構 【學生學習狀況描述】: 配合創客課程,藝術課程會帶著孩子做不同素材的認識與結合,在解決問題的過程中,我們可能會遇到要將不同特性的材質做結合,或是解決不同素材的問題,這些都需要孩子的舊經驗來支持~ 中師課程 Children’s Learning Situation Young Maker Project 專題探究 創客課程 Topic 主題 認識素材與製作原型 【學生學習狀況描述】: 本周,針對孩子已經蒐集到的素材要開始進行原型的製作,我們也特別邀請阿諾叔叔來我們班一起上課~ 叔叔幫了我們好多的忙,也教我們該如何解決問題,真的很感謝阿諾叔叔呢! 製作原型時我們也發現了很多問題,也請孩子記錄下來,但發現孩子對於記錄不太知道該怎麼進行,下次我們會加入討論這個部分喔~ Reading A to Z 線上閱讀小高手 Topic 閱讀主題 閱讀書目- How Many? 當孩子看到 How Many 時也立刻聯想到 How many people in your family?是 主教材中正在學到的句型, 所以我們一起跟著讀本中的 how many 問句,練習了好多種問法喔! Weekly Review 美語複習課程 Topic 主題 美語嘉年華表演練習 【學生學習狀況描述】: 本周我們利用複習時間來進行班級表演的練習,孩子都很喜歡彩排,有時候還會太瘋狂,我們也不斷告訴孩子表演的重要性~ 也播放孩子練習時的影片給他們看! 看看自己有哪些需要加油的地方~ English Homework 本週美語作業 1. 複習主教材Unit3單字*4: tall/short/big/small (測驗時間為11/30周一單字測驗) 2. Reading A to Z 線上閱讀小高手故事一篇- Moms do so much (完成聆聽及閱讀故事各一次加閱讀測驗) Reminders 小叮嚀 1. 請家長們詳閱週五發下的 L1A 小班板及親子留言版喔! 2. 下周一攜帶美語嘉年華表演用白色褲襪~ Teacher’s Suggestion 老師的分享 親愛的L1A爸爸媽媽您好: 本周為第十四周,美語嘉年華在兩週後就要登場了,我們與孩子都相當期待,也相當期待爸爸媽媽的參與! 在接下來的兩周中,我們會持續緊鑼密鼓的練習,不管是聲音、音調、肢體動作的調整,都可以看到孩子相當努力喔! 也請爸爸媽媽多給孩子們鼓勵! L1A Go Go Go! Teacher Lucy1041127

L1A 學習狀況聯絡表 Week13 Date:1041116-1041120

2015年11月20日
公開
21

L1A 學習狀況聯絡表 Week13 Date:1041116-1041120 Topic課程內容---Pacing of the week本週進度 美語與專業課程學習狀況 Children’s Learning Situation Our World 主題探索課程 Topic 主題 Unit 3 My Family (2 of 4) Sentence Patterns 句型 Do you have any brothers or sisters? Yes, I do. How many sisters do you have? I have one sister. I have two sisters. How many brothers do you have? I don’t have any brothers. Vocabulary 單字 Brothers, sisters, big, baby, have, do, don’t (do not = don’t), any, numbers 【學生學習狀況描述】: 本周進入主要句型週囉! 孩子要學習如何說出跟家庭有關的句型,像是有幾個兄弟姊妹、或是家庭成員。在習作本中,我們也練習書寫句型及選出正確的句子,同時我們也一起學習背誦Unit3的單字喔,這次的單字雖然比較長,但孩子還是背的很好喔! 在與老師同學分享家庭的過程中,可以看到孩子們的笑容~ 與他們息息相關的主題真的提升了孩子的學習動機呢! Our Reading 主題閱讀課程 Topic 主題 Read & Sing - “Big or Small?” 還記得上週的 Unit2 主題歌“Big or Small?”嗎? 本周的閱讀課我們回到教室,看看孩子能不能記得歌曲中的句子喔~ Tr. Amanda 帶著孩子把歌詞念一遍,發現孩子對歌詞相當熟悉! 接著我們開始大聲的唱出歌曲~ 上週孩子還跟不太上的節奏及歌詞,本周都能跟上喔!很棒~ 也感覺的到 L1A的孩子相當喜愛這首歌曲呢! Phonics 自然發音 Topic 主題 長母音 Long U Vocabulary 單字 u__e – cube, mute, cute, mule 【學生學習狀況描述】: 本周有新的魔法字喔~u__e~Tr. Kendall 再次提醒孩子,要記得發出正確的發 音喔! 單字中的 cube 孩子最有興趣,因為課本中有可愛的魔術方塊圖案~透過 這樣的反覆練習,孩子都知道這些單字怎麼念囉! 接下來進入課本及習作本中的書寫練習,孩子需要看圖片判斷單字,並將單字寫出!也要找到互相押韻的單字喔! Our Writing 專題寫作課程 Topic 主題 Unit Project –My Family Poster 我的家庭-Week1 This is my family. I love my family. This is my mother. This is my father. This is me. … 上周我們進入 Family Poster 製作的第一周,配合孩子帶的家庭照片,我們要 製作出一張家庭海報喔~孩子們都相當期待! 特別是 Tr. Amanda 帶來她的家庭海報後,孩子更想製作自己的海報囉~ 本周我們寫下上面的段落,孩子表現得很好喔~ PE 體能課 Topic 主題 樂樂棒球-打擊練習 【學生學習狀況描述】: 今天是分組打擊練習喔! 孩子現在都很喜歡分組競賽~但我們還是要把基本功做好喔~ 所以教練在過程中還是會各別提醒孩子的打擊動作喔! 今日的防守也有進步喔~每個野手也都知道自己的任務呢! Art 藝術課程 Topic 主題 英語嘉年華道具製作 【學生學習狀況描述】: 上次還未製作完成的道具材料都到了喔!所以本周我們要繼續製作~ 孩子分成三大組,有些人上油漆、有些人製作樹藤、有些人幫忙畫出大自然的素材,孩子都知道是美語嘉年華要用的班級表演道具~讓 L1A 更認真的在完成道具呢! 中師課程 Children’s Learning Situation Young Maker Project 專題探究 創客課程 Topic 主題 家中問題-如何取得資源與設計稿 【學生學習狀況描述】: 在我們做出解決高度問題的三組方法之前,請孩子回想看看,在我們作出工具車之前,是不是有畫了設計圖稿? 那現在我們要製作出更棒的東西也要畫設計圖囉! 在過程中也帶入平板的使用,讓孩子知道如何在網站中搜尋資料喔~ 各組也都找到了自己喜歡的圖片! Reading A to Z 線上閱讀小高手 Topic 閱讀主題 閱讀書目-Who, who, who?& Allie and Ollie 孩子真的很期待每周的 Reading A to Z 課程呢! 本周我們將上週的回家作業的題目一起看過一次後,就開始進行本周的回家閱讀功課~ 本周的讀本很有趣喔,故事主角是一對狗狗的姊妹,所以孩子在讀本中會看到sister 這個單字喔~ 孩子對這個讀本還滿喜愛的! Weekly Review 美語複習課程 Topic 主題 美語單字複習與文法複習 【學生學習狀況描述】: 本周的單字更長了一些~但孩子上週已將家庭成員的基本單字背熟囉! 相信這禮拜也是個輕鬆挑戰喔! 除此之外,我們也拿出本周一的考試單字進行訂正及背誦喔~ English Homework 本週美語作業 1. 複習主教材 Unit3 單字*5: grandmother/grandfather/grandparents/baby/photo (測驗時間為 11/23周一單字測驗) 2. Reading A to Z 線上閱讀小高手故事一篇-How many? (完成聆聽及閱讀故事各一次加閱讀測驗) Reminders 小叮嚀 1. 請家長們詳閱週五發下的 L1A 小班板及親子留言版喔! Teacher’s Suggestion 老師的分享 親愛的L1A爸爸媽媽您好: 本周L1A在主教材的課堂中第一次嘗試了上台發表大約3-5個句子的美語呈現,很開心大部分的孩子都能在台上大方有自信的說出這些句子~ 代表這些句型及單字已經完整的進入到孩子的語言學習中喔! 是我和Tr. Amanda都覺得很開心的地方! L1A加油! Teacher Lucy1041120