facebook pixel code

Sophia&Aaron's Mom

Sophia&Aaron's Mom

他的寶貝

7988貼文
0話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
網誌區塊

L1A 學習狀況聯絡表 Week12 Date:1041109-1041113

2015年11月13日
公開
4

L1A 學習狀況聯絡表 Week12 Date:1041109-1041113 Topic課程內容---Pacing of the week本週進度 美語與專業課程學習狀況 Children’s Learning Situation Our World 主題探索課程 Topic 主題 Unit 3 My Family (1 of 4) Sentence Patterns 句型 Who’s this? The brother, My brother, etc Vocabulary 單字 My family, parents, father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother, baby, a photo 【學生學習狀況描述】： 本周開始我們要進入Unit3 My Family我的家庭，單元中包含家庭成員單字、詢問家庭人數及介紹家庭的美語句型， 希望能從家庭出發，讓孩子能藉由與自己息息相關的生活經驗，在孩子的心中有更多的聯結！ 在介紹家庭成員時,孩子對於father和mother都相當熟悉，但對於sister和brother就會有一點點混淆，孩子會將表兄弟姊妹也一起算進去，所以Tr. Amanda也協助我們釐清這個觀念喔！ Our Reading 主題閱讀課程 Topic 主題 Read & Sing - “Big or Small?” 進入 Unit3 My family 我的家庭主題後，我們有學習新的主題歌曲喔“Big or Small? 在歌曲中我們會學到有關介紹家庭成員的句型，歌曲裡面有一些節奏較快的部分，孩子也能跟著外師一起練習歌詞喔~ 在視聽教室看著大螢幕唱歌，之後孩子還想起身唱唱跳跳，雖然是第一次接觸歌曲，但孩子很快的就熟悉囉！ Phonics 自然發音 Topic 主題 長母音 Long O Vocabulary 單字 o__e – home, bone, cone, rope Chant: I hop over the rope at home 【學生學習狀況描述】： 在發音課程中長母音 A 和 I 的變化也複習完成到一個段落了！ 本周發音課程也是全新的開始喔~Tr. Kendall 也將 o e 寫在白板上，與孩子介紹新的magic word~ 練習長母音 O 時，嘴巴要呈現一個漂亮的圓形才能念出漂亮的單字喔~ 大家一起跟著外師練習很棒喔~ Our Writing 專題寫作課程 Topic 主題 Unit Project – Animal Mural 大自然的壁飾-Week4 上週我們針對 Writing Project 要加強的部分加上裝飾，孩子的成品都很棒喔！ 掛在教室中真的成為了大自然的壁飾~ 孩子對於專題的製作經驗也越來越豐富喔~ 我們也會在專題中增加寫作的部分，讓孩子有練習句型與單字的機會！ PE 體能課 Topic 主題 樂樂棒球-打擊練習 【學生學習狀況描述】： 本周我們進行了打擊練習訓練，教練幫我們統整了孩子比較容易出現的問題~ 之後做個別的指導，本周我們也分男生和女生組別~男生的強棒比較多一些， 但女生還是很努力的打擊，最後追平比數平手囉！ Art 藝術課程 Topic 主題 空間建構-高與低 【學生學習狀況描述】： 配合創客課程，在藝術課程中我們要持續建構孩子對於空間與高低的概念~ 本周 Tr. Candy 帶著我們在校園中尋找，有哪些東西是高與低的變化，透過這樣的過程，一層一層的幫孩子堆疊他們的方向，在之後實際製作後會有更多想法喔！ 中師課程 Children’s Learning Situation Young Maker Project 專題探究 創客課程 Topic 主題 家中問題-冰箱太高? 【學生學習狀況描述】： 本周的課程中，我們將針對孩子之前在家中發現的問題下去討論，在討論過程中孩子發現了 Why 為什麼我們會有這個問題，以及 What 我們需要怎麼解決這個問題，以及 How 如何解決，所以孩子已經發現了三個方法來解決，接下來我們要進入實驗階段囉~ 希望孩子能順利的收集到想要的資源喔！ Reading A to Z 線上閱讀小高手 Topic 閱讀主題 上週五進行藝術課補課喔，於下週跟爸爸媽媽分享本周五課程 Weekly Review 美語複習課程 Topic 主題 美語單字複習與文法複習 【學生學習狀況描述】： 針對本周的五個新單字 sister/brother/mother/father/parents 做拆解，孩子也發現有幾個單字的 ending sound 都一樣喔！ 同時提醒孩子在複習的時候不要用背的，要利用發音的技巧！會發現其實沒那麼難喔~ English Homework 本週美語作業 1. 複習主教材 Unit3 單字*5: sister/brother/mother/father/parents (測驗時間為 11/16 周一單字測驗) 2. Reading A to Z 線上閱讀小高手故事一篇- Allie and Ollie (完成聆聽及閱讀故事各一次加閱讀測驗) Reminders 小叮嚀 1. 請家長們詳閱週五發下的 L1A 小班板及親子留言版喔！ 2. 本周五帶回棉被清洗~ Teacher’s Suggestion 老師的分享 親愛的L1A爸爸媽媽您好: 本周進入Unit3 My Family我的家庭單元，孩子對於家庭成員的單字相當熟悉，所以可以很快的套入句型練習， 雖然還不是太完美，但很開心看到孩子努力嘗試喔！ L1A加油！ Teacher Lucy1041113

L1A 學習狀況聯絡表 Week11 Date:1041102-1041106

2015年11月06日
公開
10

L1A 學習狀況聯絡表 Week11 Date:1041102-1041106 Topic課程內容---Pacing of the week本週進度 美語與專業課程學習狀況 Children’s Learning Situation Our World 主題探索課程 Topic 主題 Unit 2 My World (Nature)-Week4 Sentence Patterns 句型 I look at the trees and flowers. I enjoy nature. Vocabulary 單字 A bird, a butterfly, grass, a mountain, the ocean, a river, a rock, the sky, the sun, a tree, the moon, a flower, a wave Stop, look enjoy, nature, copy 【學生學習狀況描述】： 本周是Unit2 My World的最後一周囉！在主教材課本及習作本中我們將會做 一些統整性的活動及練習，同時也會進行Spelling test以及unit test，孩子對 於準備測驗已經相當熟悉，是我們覺得也進步很多的地方喔！Tr. Amanda也製 作了小字卡，帶著孩子複習句型及單字，在遊戲中，孩子需要回答出正確的句 型外，同時還需要發問問題喔~男生與女生的對抗對孩子來說超有趣的！ Our Reading 主題閱讀課程 Topic 主題 Read - “Northern Lights” (in the workbook) 北極光-Northern Lights 大自然的現象無奇不有，本周的閱讀中習作本內容是超酷的北極光，Tr. Amanda 為孩子準備了影片，讓孩子先認識一下北極光是什麼，孩子相當有興趣，也與外師分享自己看過的自然現象像是星海和流星~ 接著我們就進入習作本的內容，孩子需要分辨出彩虹以及北極光的最大不同，一個出現在白天，一個則是出現在晚上喔！ Phonics 自然發音 Topic 主題 Review: Long A (a_e) & long I (i_e) Look & write, Play a Game Vocabulary 單字 Song & Review Sight words: o’clock, swim, wake up 【學生學習狀況描述】： Review Game 複習遊戲-Tr. Kendall 請孩子想出長母音 A 和 I 中我們學過的所 有單字~並將她準備好的字卡拿出來，原來，字卡上有各式各樣的動作、聲音、 表情，當孩子抽到後，全班要一起配合任務來念出單字喔！ L1A 的每個孩子都玩的好開心喔~大家都很喜歡這個複習的遊戲！ Our Writing 專題寫作課程 Topic 主題 Unit Project – Animal Mural 大自然的壁飾-Week3 在將壁飾都規劃好後，我們要開始書寫標籤，並把標籤和自然素材及照片都黏貼上我們的作品，在過程中，孩子需運用句型以及單字，將標籤書寫出來~ 也需要跟夥伴合作喔！成品都相當不錯呢！ 雖然有些組別還沒完成，但孩子都很願意運用課餘時間將作品加上裝飾喔~ PE 體能課 Topic 主題 防守練習 【學生學習狀況描述】： 教練與我們分享他在別班比賽時看到的狀況，其他班的孩子在防守時都會有一些小問題，今天我們就來看看 L1A 的基本功有沒有做紮實，結果發現孩子對於防守區域的概念不太足夠，我們也利用團討時間跟孩子說明防守區域的畫分，以及下次改進的地方喔！ Art 藝術課程 Topic 主題 美語嘉年華道具製作-藤蔓字 【學生學習狀況描述】： 美語嘉年華將要展開囉！ 我們也要幫 L1A 的班級表演做道具~孩子們都相當興奮！ 在表演中我們需要在叢林裡的藤蔓字，讓探險家以及伐木工人有地方可以躲起來~ 孩子要幫忙製作出叢林裡的藤蔓喔！ 雖然紙不好捲，但孩子還是很努力很努力的完成喔！ 中師課程 Children’s Learning Situation Young Maker Project 專題探究 創客課程 Topic 主題 我的酷生活-桌遊問題發現與心智圖的學習 【學生學習狀況描述】： 桌遊的製作告一個段落了，但孩子們在桌遊裡面發現了好幾個問題，也好想解決，所以我們一起把它記錄下來，要利用課餘時間將他們解決喔！ 我們也一起學習心智圖的紀錄方式，將我們在製做桌遊時學習到的東西一起記錄下來~ Reading A to Z 線上閱讀小高手 Topic 閱讀主題 藝術課補課 【學生學習狀況描述】： ＊本周五進行藝術課補課，Reading A to Z 將於下周五補課喔！ Weekly Review 美語複習課程 Topic 主題 複習主教材文法以及單字 【學生學習狀況描述】： 在周四的 Unit test 之前，我們一起拿出單元讀本以及課本來複習，也提醒孩 子單複數以及 in 和 on 的不同，在考試時要特別注意喔！ Tr. Amanda 幫孩子作的小字卡也派上用場，孩子可以利用複習的時間來練習句型遊戲喔！ English Homework 本週美語作業 1. 複習主教材課本 Unit2 My World(請搭配 CD 複習喔):課本 p.24~p.36 2. Reading A to Z 線上閱讀小高手故事一篇-Who, who, who? (完成聆聽及閱讀故事各一次加閱讀測驗) Reminders 小叮嚀 1. 請家長們詳閱週五發下的 L1A 小班板及親子留言版喔！ Teacher’s Suggestion 老師的分享 親愛的L1A爸爸媽媽您好: 很謝謝爸爸媽媽協助孩子攜帶家庭生活照片喔！ 下周我們將進入Unit3的開展，相信孩子對於My Family的家庭主題也會很喜愛的！ 美語嘉年華的練習也逐漸展開，很開心L1A的孩子們對於活動的熱情度相當高，讓我也覺得很感動，孩子每天都好想練習唱歌跟跳舞呢！ 相信我們可以一起完成一齣很棒的表演喔！ Teacher Lucy104110

L1A 學習狀況聯絡表 Week10 Date:1041026-1041030

2015年10月30日
公開
13

L1A 學習狀況聯絡表 Week10 Date:1041026-1041030 Topic課程內容---Pacing of the week本週進度 美語與專業課程學習狀況 Children’s Learning Situation Our World 主題探索課程 Topic 主題 Unit 2 My World (Nature)-Week3 Sentence Patterns 句型 Is it a ______? Yes, it is. No, it isn’t Where is the butterfly? It’s on the flower Where are the clouds? They’re in the sky. Vocabulary 單字 A bird, a butterfly, grass, a mountain, the ocean, a river, a rock, the sky, the sun, a tree, the moon, a flower, a wave 【學生學習狀況描述】： 週一進行單字小考後，我們一起認識新單字-star flower cloud bush moon這五個單字同時也是下周的單字小考內容喔~ Tr. Amanda請孩子用美語來解釋單字的意思，也慢慢引導孩子說出完整的句型，像是The star is in the sky來描述單字的字義。 搭配主教材課本，我們也用貼紙玩guessing game，孩子都能跟著夥伴一起練習句型喔~ Our Reading 主題閱讀課程 Topic 主題 Read and Sing – Rainbow Unit 1 Reader – Where are the animals? 本周的閱讀主題是彩虹-Rainbow，彩虹中的顏色孩子大部分都認識，除了indigo&violet， Tr. Amanda 引導孩子利用我們學到的長母音發音技巧來念單字，讓孩子對於這兩個單字印象更深刻喔！ 我們也將閱讀的文章念過兩次後搭配 CD 回答問題，並將自己的彩虹塗上美麗的顏色~ Phonics 自然發音 Topic 主題 long a & long i 複習 Vocabulary 單字 Song & Review Sight words: o’clock, swim, wake up 【學生學習狀況描述】： 本周三是萬聖節活動，所以發音課程是在星期四喔！ 上個禮拜我們就已經為了萬聖節活動提前做了一些準備~ 這禮拜複習完後也是要繼續完成課本及習作本的書寫練習喔！ 在複習中 Tr. Kendall 也提醒孩子單字要記得長母音的魔法~不要硬把單字記起來喔~ Our Writing 專題寫作課程 Topic 主題 Unit Project – Animal Mural 大自然的壁飾-Week2 製作大自然的壁飾- 還記得上上週我們蒐集的素材嗎~搭配課本中的圖案，我們要開始製作壁飾囉！ 班上孩子兩兩一組，可以自己選擇喜歡的底色，並將課本中的圖案剪下來並作排列， 這個過程中，孩子會有許多運用單字溝通的機會，很開心看到 L1A 的每一個組別都運作的很順暢喔！ 我們都很期待孩子的作品~ PE 體能課 Topic 主題分組練習 【學生學習狀況描述】： 本周的分組練習中發現孩子對於打擊的姿勢還需要做一些調整，所以下周我們 會針對打擊的姿勢做練習！ 我們也一起問教練要怎麼打出全壘打? 教練也揮擊出兩發全壘打給孩子看！讓每位孩子都好想打出全壘打呢！ Art 藝術課程 Topic 主題 桌遊-完成卡片製作 【學生學習狀況描述】： 桌遊的配件都已經成形後，就是桌遊中不可或缺的配件-卡片的製作囉！ 卡片的製作對於孩子來說較困難的地方是卡片的數量及種類的配置，組員們要互相協調製作卡片的數量，以免發生重複或是卡片數量不齊全的情況發生，過程中難免會有爭執，但這些都是我們會和孩子一起學習的部分喔！ 中師課程 Children’s Learning Situation Young Maker Project 專題探究 創客課程 Topic 主題 我的酷生活-桌遊海報 【學生學習狀況描述】： 各組的桌遊在周三的藝術課中大概的架構都已經成形，但孩子要怎麼樣向玩家介紹桌遊呢?我們希望能做出桌遊的介紹， 所以組員們要一起互相討論，將桌遊的名稱、配件、玩法等等都記錄下來， 孩子也為自己的桌遊制定出一套遊戲規則喔！ Reading A to Z 線上閱讀小高手Topic 閱讀主題 藝術課補課- 【學生學習狀況描述】： *上週五進行藝術課補課，Reading A to Z 會在接下來的兩個周五分兩節進行 補課喔！ Weekly Review 美語複習課程 Topic 主題 複習主教材文法 【學生學習狀況描述】： 針對 Unit2 的文法 Is it ? Yes, it is. No, it isn’t.以及單字做複習，孩子也需要完成學習單的練習， 除了搭配圖片圈選正確的答案外，在另一個大題中，孩子要自己閱讀句子，並畫出相對應的圖案喔！ 也要注意題目中的小陷阱~總共要畫幾個圖案呢? English Homework 本週美語作業 1. 複習主教材 Unit1 單字*5: a star/a flower/a cloud/a bush/ the moon (測驗時間為 10/26 周一單字測驗) 2. Reading A to Z 線上閱讀小高手故事一篇- What is at the zoo? (完成聆聽及閱讀故事各一次加閱讀測驗) Reminders 小叮嚀 1. 請家長們詳閱週五發下的 L1A 小班板及親子留言版喔！ Teacher’s Suggestion 老師的分享 親愛的L1A爸爸媽媽您好: 很謝謝爸爸媽媽一直以來對L1A孩子的學習以及班級活動的支持與分享！ 很快的即將要進入11月份，我與Tr. Amanda都很開心在萬聖節活動中與孩子一起留下了很美好的回憶！ 希望孩子的學習能越來越穩定，越來越棒喔！ 同時也歡迎爸爸媽媽們隨時與我們分享任何點點滴滴喔 Teacher Lucy1041030