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Sophia&Aaron's Mom

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菲：榮譽榜(~2016.05)

2016年05月01日
公開
48

01.104學年度11月份閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(親師認證綠卡)---一年三班---2015-11-19 02.104學年度11月份閱讀獎名單---學習表現---線上認證150分---一年三班 2015-11-19 03.104學年度12月暨1月閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(親師認證綠卡)---一年三班---2016-01-08 04.臺中市閱讀線上認證表現優異名單(104.6.8~105.1.6止)---學習表現---紅嘴黑鵯---一年三班---2016-01-11 05.臺中市閱讀線上認證表現優異名單(104.6.8~105.1.6止)---學習表現---白耳畫眉---一年三班---2016-01-11 06.臺中市閱讀線上認證表現優異名單(104.6.8~105.1.6止)---學習表現---臺灣藍鵲---一年三班---2016-01-11 07.104上第二次定期評量表現優異名單---學習表現---一年三班---2016-01-14 08.104上學期總成績表現優異名單---學習表現---一年三班---2016-01-14 09.104學年度2月暨3月閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(親師認證綠卡)---一年三班---2016-02-17 10.104學年度寒假作業表現優良名單---學習表現---一年三班---2016-02-26 11.104學年度2月暨3月閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(線上認證黃卡)---一年三班---2016-03-15 12.104學年度2月暨3月閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(親師認證綠卡)---一年三班---2016-03-21 13.104學年度2月暨3月閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(親師認證綠卡)---一年三班---2016-03-21 14.104下第一次定期評量表現優異名單---學習表現---一年三班---2016-05-04 01.104學年度11月份閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(親師認證綠卡)---一年三班---2015-11-19 02.104學年度12月暨1月閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(親師認證綠卡)---一年三班---2016-01-08 03.104上第二次定期評量表現優異名單---學習表現---一年三班---2016-01-14 04.104上學期總成績表現優異名單---學習表現---一年三班---2016-01-14 05.104學年度2月暨3月閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(親師認證綠卡)---一年三班---2016-02-17 06.104學年度寒假作業表現優良名單---學習表現---一年三班---2016-02-26 07.104學年度2月暨3月閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(線上認證黃卡)---一年三班---2016-03-15 08.104學年度2月暨3月閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(親師認證綠卡)---一年三班---2016-03-21 09.104學年度2月暨3月閱讀獎名單---學習表現---毛毛蟲獎狀(親師認證綠卡)---一年三班---2016-03-21 10.104下第一次定期評量表現優異名單---學習表現---一年三班---2016-05-04

L1A 學習狀況聯絡表 Week11 Date:1050425-1050429

2016年04月29日
公開
22

L1A 學習狀況聯絡表 Week11 Date:1050425-1050429 美語與專業課程學習狀況 Children’s Learning Situation Topic 課程內容 Pacing of the week 本週進度 Our World 主題探索課程 Unit 8 Good Food (2of 3) Do you like orange juice? Yes, I do. I like ______. / No, I don’t. I don’t like _________. (Does he/she like ________?) No, he/she doesn’t. Tea, orange juice, water, lemonade, milk 【學生學習狀況描述】： 本周進入到Unit8第二週，孩子對於食物的說法已經相當熟悉囉~只要看到圖片 就能說出單字~這禮拜我們要將食物分類，哪些可數名詞加上a or an，又有哪 些是不可數的名詞呢~我們一起進行了分類遊戲以及造句的練習~在課本中，我 們也一起認識了許多液體種類的食物名稱呢！ Our Reading 主題閱讀課程 Read Aloud practice 朗讀大賽練習 【學生學習狀況描述】： 本周我們一起進行了模擬朗讀大賽練習，Tr. Amanda請孩子一一的到台前練習，針對評分項目直接做評分，孩子看起來有點緊張呢！ 我們也一起提出了可以做得更好的部分，在這種良性的競爭下，可以看到孩子進步的很快速呢！加油！L1A！ Phonics 自然發音 Long“o”練習長母音“o” oa – boat, coat, soap, road Chant: My soap and coat are on the boat. 【學生學習狀況描述】： 本周我們要一起練習長母音”O”的發音，原來我們已經認識了很多oa組合的單字喔~孩子很快就可以念出來囉~ Tr. Angela也準備了好多影片要讓孩子觀看後寫下影片中的單字並造句，孩子很細心地找出Tr. Angela都沒發現的單字呢！ 造句時孩子也能將主詞及動詞找出來喔~ Our Writing 專題寫作課程 Unit 8 Project –Fun Food 食物的藝術-1/3 進入Unit8後，孩子最期待的就是延伸專題了，上周我們向孩子介紹食物的藝術這個主題，大家都相當開心可以製作出自己喜愛的圖片喔！ Tr. Amanda帶著孩子使用I pad找到food art的圖片，並將我們需要的素材、工具等等的記錄下來後，下周我們就可以一起製作囉！ PE 體能課 對抗賽練習 上週因刺蝟教練家中有事停課一次，孩子對於本周的體育課更加期待了呢！ 我們先進行傳接球基本動作的練習後，就開始進行分組對抗賽囉~ 孩子都沒忘記守備及打擊要做到的注意事項呢！ Art 藝術課程 公仔藝術-厲害的公仔-3 【學生學習狀況描述】： 本周持續進行公仔的實作課程，除了孩子本來就會使用的連接方式外，今天蝴蝶老師也提供了不同的方式，像是孩子遇到異素材的時候該怎麼解決?以及輪子該怎麼製作?等等的問題，蝴蝶老師都一一的幫孩子解答喔！ 藝術課大家都相當專心~所以都覺得時間不夠用了呢！ 中師課程 Children’s Learning Situation Young Maker Project 專題探究 創客課程 什麼是逐格動畫-The story of stop motion 【學生學習狀況描述】： Stop motion逐格動畫是接下來公仔製作完成後，我們要進行拍攝動畫的方式，孩子一開始看到影片時都覺得很神奇呢！ 也請孩子試著說說看這些影片是怎麼拍的~ 影片大解密後我們也來試試看拍出一個小短片喔~ 接下來我們就要開始寫出各組的故事囉！ Reading A to Z 線上閱讀小高手 配合主教材 Unit8-Frog is Hungry 本周我們也要閱讀跟Unit8相關的讀本喔~frog剛好也是主教材影片中的主角，孩子對他可說是相當喜愛呢！ 在讀本中我們也看到了不同種類的食物，也增加了孩子的單字庫量~ Weekly Review 美語複習課程 Unit8 Vocabulary Review & Spelling Bee 練習 【學生學習狀況描述】： Read Aloud過後兩週就是Spelling Bee了！孩子也跟著進度複習單字，但前面背誦過的單字還記得嗎?藉由分組的拼字遊戲，孩子除了可以互相激勵外，也能複習單字呢！ Reminders 小叮嚀 1. 請家長們詳閱週五發下的 L1A 小班版喔！並於周一交回資料夾~ Teacher’s Suggestion 老師的分享 親愛的爸爸媽媽您好: 本周的朗讀大賽順利的結束了~ 很謝謝爸爸媽媽在家中協助複習外，也要給所有孩子們一個很大的鼓勵喔！ 在比賽中很努力的達成各個項目，尤其是語調的部分，孩子們都認真的模仿CD中的語調喔！相當難能可貴，過程中學到的朗讀技巧也是她寶貴的經驗！Well Done L1A！ Teacher Lucy1050429