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育兒．持家．愛自己
浩浩媽媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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晚上,接浩浩回家,阿媽說,小珠老師有說浩浩今天很棒. 我問浩浩,你今天怎樣很棒呢?? 浩浩:因為我今天沒有搗蛋阿!! 哈哈哈哈,原來你沒搗蛋就是已經很棒了阿...好的,請繼續當棒小孩!
今天幫浩浩買了島田由佳的包姆與凱羅4本繪本,共160元,大家都說很好看的書,希望浩浩也愛看!
浩浩的基礎篇快要做完了,有在唸說養要寫資優篇,幾經詢價,決定與同事一起跟花格象老闆團購,每套3000元.
9:00~11:00 外婆走了近一年了,有時還是不敢相信,想起過去點滴,還是那麼清楚~~~ 眼淚也許終有停的一天,但思念似乎與日遽增~~
12萬公里定保(機油自備) 入廠里程： 119466公里 發票金額：3611元 零件名稱 數量 豐田煞車油 1 機油濾清器 1 放油塞墊片 1 空氣濾清器濾芯 1 燃油系清淨劑 1 ＴＩＶ自排油 4 墊片 1 放空氣螺絲套 4
今天早上浩浩上星星班,一看到老師,就問老師說,你剪頭髮了阿?? 老師很驚訝也很開心說,對阿,你發現了阿!! 浩浩最近越來越會觀察人了,很棒耶!
2009/7/24壢新陳老師 今天先繼續上週的色紙拼圖畫，再由浩浩用色筆劃上圖案，浩浩幫房子畫了窗戶跟門，也幫太陽畫了笑臉,樹上畫了聖誕燈,還在樹下畫腳踏車等等，完成圖老師有給浩浩帶回家，再幫他掃描存檔。另外又用黏土做骨頭,青椒和cheese，之後就做菜給爸爸媽媽吃。
2009/7/23伊甸陳老師 上課時間改為16:00~17:00 今天還是家長訪談，老師針對上一期訂定目標的達成狀況跟爸爸討論，一起給分數。浩浩幾乎都有達成。這一期的目標會放在語言溝通，學校生活經驗描述上。認知部份就不用特別加強了。在訪談的過程中，老師給浩浩玩六片無邊的拼圖（跟家裡的同一套），浩浩還質問塑膠袋呢，怎麼沒有收好？老師說本來就是這樣收的啊！後來跟老師解釋後，老師才了解原由。老師本來要先拼圖分類，我說讓他自己分類拼起來應該ok，所以就讓浩浩自己去找來拼。最後浩浩有不太順利的完成兩個拼圖（過程中一直說怎麼拼不起來呢，似乎比較沒耐心）。還有要浩浩畫三角形，原來浩浩還不太會畫耶，總是缺一角。後來老師教他畫之後，就ok了。其他正方形、圓形、長方形沒問題。下課玩具是彈珠台。那台彈珠台做的真精細，問老師是否是自己做的，老師說是朋友送的。下週是把這兩週訪談的結果做成資料（包含這一期的目標）。
浩浩說,今天是陶土課最後一堂了,要畢業了,看他的表情很感傷,看來浩浩很喜歡陶土課喔!!
浩浩最近看很多小朋友都是騎2輪車,所以,浩浩也是很想改騎2輪的,所以爸爸就把後2車輪拿掉,讓浩浩練騎,可是媽媽累死了~~
星星班再開課
感謝權豐叔叔送我們一台TOYOTA小折,這樣跟之前的白色806小折,家裡就2台了,2台都蠻小,放進後行李箱很方便,真是感謝阿!
今天晚上到新開的新竹Costco購物,順便幫大姨把上次在中和店買的東西拿去退,挖~~~真是人山人海阿,到了晚上8點多了,人還是多到爆... 這次購物又花了1700多元,爹地媽咪發現阿...到Costco買東西會比較不看價錢耶,是不是被下符咒了??!! 這次又用掉消費券500元的3張.
2009/7/17 壢新陳老師 今晚老師一樣先複習日期,然後要浩浩用不同顏色的色紙剪三角形、長方形等等不同形狀的色紙來拼出圖案。在老師的引導下，浩浩做了一間房子還有聖誕樹（下次要做聖誕禮物放在樹下）。之後還用黏土做了紅蘿蔔及乳酪。下星期就可以辦家家酒了。浩浩對於他做的一些作品可是很自豪呢！
浩浩真的很愛數學,而且程度應該超前3年以上,爸爸媽媽想說自己來教浩浩數學好了,這是浩浩的優勢才能,希望浩浩的優勢才能能夠帶起他的弱勢. 目前浩浩的數學教材是綠豆數學基礎篇,不過浩浩的快做完了,之後應該會再買資優篇,不過,還是要有其他教材做延伸,所以爸爸就決定買小天下的小學生觀念數學1-8級,花了1800元,希望浩浩喜歡!
今天是浩浩要我看他學校的紀錄表,原來是身高破110了阿,浩浩很驕傲的說,因為我要升中班了阿..
終於,吃了一個多月的抗生素,鼻子好了~~
今天晚上,帶浩浩上完成老師的課後,去書局逛逛,想幫他買一本英文酷小子的雜誌給他試試看,看他接受度如何~~ 結果,到了書局,浩浩卻說他想要買字典,好吧,爸爸就幫他挑了一本字很大又彩色的"一字多音"字典,浩浩非常開心阿~~ 不過回到家後媽媽發現,很多字都查不到耶,原來這是本"破音字"字典,只有破音字才列在上面,大部分的字都查不到耶,只好搬出媽媽以前的字典"辭海",讓浩浩對照查吧!
2009/7/10 壢新陳老師 今晚老師一樣先複習日期,然後老師用各式平板七巧板拼圖讓浩浩發揮創意來拼成一幅畫,浩浩拼了車子,電話,火箭筒,飛機還有人—他自己. 再來是用黏土做瓦斯爐,下次要再做蔬菜,就可以把以前的東西一起拿出辦家家酒了.
今天早上,送浩浩進學校,難得的是,他是"走"著進去的,因為今天的他眼睛睜開了,醒了! 學校門口接小朋友的老師看到浩浩就跟媽咪說,浩浩真的很棒喔,媽咪笑笑說因為他今天醒了是嗎? 老師說,沒有啦,因為他吃早餐都吃得好認真,他都很快的坐好,乖乖吃完早餐喔! 大部分小朋友吃早餐都是苦差事呢! 媽咪聽了真欣慰阿~~ 因為上次怡宣老師也有跟媽咪提過浩浩吃早餐很棒,這次又從另一個老師口中提到稱讚,真是太感人了,尤其是每天準備愛心早餐給浩浩的爸爸更開心吧! 以前,也偶而聽到老師們對浩浩的稱讚,大部分都是,很聰明阿,學得很快阿,小帥哥阿,記憶力超強阿,或是學英文很快阿..等等的, 但今早老師說浩浩吃早餐很棒,這點更讓媽咪開心阿~~~
2009/7/9 伊甸陳老師 今天浩浩一樣先唱上課歌,然後老師拿黏土給浩浩玩,因為今天要做家長訪談,上一階段算是完成了,要定下一階段的目標,老實說還真不知要定什麼呢.媽咪就跟老師說希望浩浩能主動的聊天,還有表達能更順暢,再來就是能夠加強專注力,不要那麼過動……邊和老師聊天邊說想法,不過這些其實我也不知道能不能做定量化的目標管理耶! 在聊的過程中,就邊陪浩浩玩黏土,浩浩學老師做了冰淇淋,然後也做了大小不一的圓球,然後浩浩用手指點著從小到大的球唱Do,Re,Mi…Do… 老師說浩浩的圓球搓得很圓了呢! 小肌肉方面還不錯,問說會寫字了嗎?我說會,但不算漂亮,比例有時有點怪.後來下堂課的小朋友來了,要使用教室了,以後浩浩後面都有接別的小朋友了,所以我們的時間會被壓縮,所以之前談晚上課晚下課15分鐘的buffer就沒了,真傷腦筋.然後下次還要繼續未完的訪談.
今天帶浩浩上完早療課,回到家裡,浩浩想去游泳池玩水,結果,沒想到5點會關門耶,要6點才開,只好跟浩浩說6點以後我們再來,浩浩很傷心,堅持要在那坐到開門,好不容易好說歹說,說等爸爸下班後,大家吃好飯一起來比較好玩.. 先帶浩去買了票,保證等下會來玩,他小心翼翼的拿著走回家. 爸爸終於回來了,吃了飯,他說要去游泳池,爸爸其實不準,但媽媽說我已經答應他了還買了票,爸爸只好答應.但不幸的是,浩浩一進游泳池就滑倒了,而且站不起來,一直嗆水,爸爸看到,鞋也來不及拖,趕快跳進去撈起浩浩,真是嚇死人了!不過勇敢的浩浩哭一哭後,就又去玩了~~~ 不過,這次經驗讓我們學到,真是眼睛一刻都不能離開孩子阿~~
5000元,以這各月月費抵扣.
今天主要是回診追蹤加上手冊年度評估.
今晚爸爸回診看CT,都還好,腦子沒甚麼問題.但鼻子鼻竇炎的情況還是沒有好,所以今天醫生再幫爸爸換抗生素,要再吃一週試試.
正確解讀資優密碼 優勢發展對自閉症症候群（ASD）之影響與策略 專題演講 身心障礙與資優是永遠的平行線嗎？ 當孩子被鑑定為身心障礙就意味著不可能具備良好資質與學習能力嗎？ 另一方面，被鑑定為資優的孩子，就代表未來一切順遂成功嗎？ 因弱勢困難與問題而被診斷為典型自閉症、高功能自閉症或亞斯伯格症等孩子，只能從弱勢的補救與矯正介入嗎？ 如果不是，他們的優勢又在那裡？有那些特質是優勢的表現？又如何辨別與發掘孩子的優勢？ 本次主題進行資優與自閉症症候群(ASD)相重疊特質的比較，並澄清正確的資優概念與迷思，進而提供優勢發掘的方式與工具，以及分享帶領孩子優勢發展的實務經驗，提供相關方案之策略與實作練習，裨益協助孩子發揮優勢。 v演講對象與名額：自閉症症候群（ASD）之家長為主；各級學校教師，共70名。 v演講時間：98年7月4日（星期六）上午9:00~12:00，下午13:10~16:20 v演講地點：台北市身心障礙福利會館二樓展演區(台北市長安西路15號) v演講費用：400元 v專業師資：鄒小蘭老師 鄒老師在教職生涯中對於同時擁有優異潛能，卻又受身心障礙影響的學生非常關注，在輔導亞斯伯格資優生、注意力缺陷過動資優生、學習障礙資優生的經驗中，更強化其對於身障資優學生深入瞭解的使命。 學歷：國立台灣師範大學特殊教育博士 經歷： 台北市立教育大學附屬實驗國民小學情障班/啟智班/資優班/普通班教師及特教組長逾15年 台北市自閉症巡迴輔導教師 國立台灣師範大學與台北市立教育大學特殊教育系兼任講師 現職：台北市立第一女子高級中學特殊教育教師 國立台北教育大學特教系兼任講師 專長：智能障礙/自閉症/障礙資優/資優 v演講內容： 日期 時間 內容重點 7/4(週六) 09：00∼10：30 資優特質、ASD特質、ASD與資優特質交疊處、ASD優勢發展的需求性 10：40∼12：10 優勢的評估、發掘、相關資源與工具 12：10∼13：10 午餐及午休 13：10∼14：40 語文優勢發展方案與介入策略（一）心智圖與說故事技巧 14：50∼16：20 數理優勢發展方案與介入策略（二）數學步道學數學、自然觀察課程 u報名辦法： 1、課程費用：全程每人400元。 2、報名日期自即日起，額滿為止。 3、報名方式：請於郵局劃撥繳費後，填妥報名表，傳真至本會並來電確認之。 帳號及戶名：11776805財團法人中華民國自閉症基金會 (通訊欄請註明：正確解讀資優密碼) 聯絡人：黃美綺02-2832-3020#14 傳真：02-2832-5286 4、節能減碳愛地球，課程期間恕不提供紙杯，請自備環保杯，謝謝！ 基金會報名網址http://www.fact.org.tw/cetacean/front/bin/ptdetail.phtml?Part=0704&Category=129091
今天爸爸媽咪要到台北上課,以前,若遇到這種情況,浩浩都是先擺到阿媽家的,不過這次因為小布阿姨的盛情邀約,再加上想讓浩浩的生活圈再大一些,決定勇敢的把浩浩托給小布阿姨一天. 果然,真是浩浩很開心的一天阿! 在小布阿姨家有2個姊姊陪他玩,又玩鋼琴和打擊樂,又玩電動,又玩賽車,還玩大富翁,還指定小布阿姨要當銀行,還跟姊姊們一起吃pizza,睡完午覺後,阿姨又帶浩浩和姊姊們去公園,玩沙玩溜滑梯..厚..真是過得很爽阿~~ 晚上,阿姨們還請大家一起到LaPasta吃義大利麵,真是好吃阿~~ Dear Briny~~ Really thanks for your GREAT Help!! 浩浩回來也說好喜歡阿姨和姊姊喔!
2009/7/3 桃療戴老師 今天早上浩浩看到戴老師,有說戴老師早.然後看到老師桌上有木頭玩具車,車上一一些數字和加減乘除,和一些問號,浩浩問老師為什麼是問號,老師說因為答案在這裡阿(老師指者自己的頭),浩浩說:什麼,在哪裡? 老師叫浩浩看他,然後再指頭給他看,後來浩浩懂了,說:在頭腦裡阿! 老師說:答對了! 然後老師拿出之前看過的書”我聽 I hear”,請浩浩說給大家聽,浩浩一頁頁的說,跟幾個月前老師教他說的大同小異,只是忘了加上物品的聲音,後來老師提醒後,再說一次,浩浩就OK了.戴老師覺得浩浩有越說越好了. 然後再拿出故事書”我做 I do”,讓浩浩先看看裡面你些人做哪些動作,然後跟浩浩說,這次先讓你預看,下次我們來說故事吧,浩浩說:好. 再來老師拿出3D魔術方塊積木,老師讓浩浩把8塊積木先堆高浩浩很快完成沒問題,然後老師再用積木堆金字塔,也ok,再來是老師說每層積木依老師指示要同一種動物圖案,也OK,再來是請浩浩自己決定圖案堆金字塔也沒問題了!
2009/7/3 壢新陳老師 今晚老師一樣先複習日期,然後問浩浩昨天前天還有明天後天的問題,浩浩都答對. 然後老師讓浩浩練習分豆子,有綠豆紅豆和黃豆,先用手,再用夾子練習,浩浩夾得累了,就不太想夾了,不過在老師鼓勵下還是完成了. 再來老師拿紅色黏土繼續讓浩浩做餐具,浩浩今天做了刀子叉子還有鍋子和貢丸,然後浩浩說下次還要做瓦斯爐,這樣就可以煮貢丸湯了.
2009/7/2 伊甸陳老師 今天浩浩有大聲唱上課歌,然後老師先拿出”puzzle blocks七巧板智慧拼圖”, 要用七巧板拼出裡面各式的圖形,有用2塊拼的,3塊拼的,也有要用到7塊拼的,浩浩本來選要用6塊拼的,結果連老師和媽咪一起幫忙也拼不出來,後來還是拼3塊的好了,七巧板這塊,一直是浩浩的弱項,常常要試好幾次才試得出來,不過大部分都還是完成了,其實,這一塊也是爸爸媽媽的弱項,浩浩果然是我們生的阿! 接下來老師拿出很早前看過的幼福的”驚奇怪物書”,以前浩浩看2頁會害怕堅持不想看了,這次本來也說我只要看2頁,後來還是快速的翻完了,然後發現並沒有怪物的,這點恐懼總算被克服了. 接下來老師拿出理特尚的成雙成對,先讓浩浩說哪些水果有酸味,浩浩都答對,然後老師讓浩浩玩記憶遊戲,看看浩浩是不是記得每各牌子翻起來是什麼水果,浩浩很分心,幾乎都不記得了,後來老師要浩浩猜猜,老師口裡形容的是什麼水果,這有時猜對有時猜不出來,再換成老師拿圖卡給浩浩看,由浩浩形容水果的特色讓媽媽猜,浩浩大部分都形容的很好,老師覺得浩浩這部分進步好多了! 然後下課時浩浩玩彈株台超開心!
