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MPM數學老師昨天告訴我一件事 壞壞在算［某一種數學題目］時，壞壞可以解題，也寫得出計算程序，而且答案是正確的 但這款［某一種數學題目］，其實是有類似決竅的方法，而計算程序也較短， 理所當然解題時間也可以變快 問題來了 壞壞就是聽不進去MPM老師教導的快速解題方式 壞壞就是執意要用自己想的那款計算程序較多且花費時間較久的方式去計算題目 老師也跟壞壞說了：以後題目愈來愈複雜時，學快速方式較好 然而壞壞卻聽不進去 執意要使用自己的方式 並且跟老師說，她自己的方式也很快呀 所以我現在就搞不懂了？？ 我該依循壞壞自己的解題方式不去改變她呢？？ 又或配合MPM老師 說服壞壞去學習快速解題方式呢？？ 傷腦筋哪 (18)
今天到夏恩英語上課，第二堂 然後今天有小考 結果壞壞考了個破天荒的記錄 55 分 哈哈哈哈哈....... 哎喲，無可厚非啦，幾個單字並沒有學過，難怪不會 畢竟夏恩跟佳音教材完全不同 因此去夏恩二節課，考夏恩教材裡的單字 沒學過夏恩教材的壞壞當然不會 另外，問了壞壞的級數，因為每一間都不相同 夏恩回答是，壞壞目前上第十一級 而這個系列教材共有二十五級 上完二十五級就是國中三年級學完 一級就是三個月時間 約略是如此 不過夏恩的級數更多 跟佳音比較起來的話不就等於壞壞目前的級數還很淺嗎？ 果然換英語系統就是會如此 算了，先行學著吧 反正只是要英語環境讓壞壞有機會講英語
壞壞小二開始看科學實驗王這套漫畫 然後一出新書我就買，最近出到第２４集，我也買了，壞壞也看了 雖然至今我仍然搞不清楚壞壞到底看懂了內容了？還是不懂其中重點？ 但我總想著，反正她有看，若能記住了，就算現在不懂，以後能懂就還是有幫助 然後在上星期時，壞壞突然興緻勃勃的找第六集看 原來是為了印證自然老師在課堂上教的課程與漫畫內容一樣 果然一翻漫畫書，老師說的內容跟第六集相似 惹得壞壞興高采烈的拿第六集漫畫到學校去給自然老師看 ［講的內容是一樣的耶。］ 當下自然老師也就拿了這本科學實驗王跟全班孩子介紹說科學實驗王的好， 要同學們去看這一套漫畫 好啦，結果同學就跟壞壞登記要借閱嘍 所以明天壞壞就要從家裡先抱十本科學實驗王借給同學們看 想想壞壞真是個心地不錯的小朋友 壞壞說：［一起提升功課很好呀。］ （２１）
今天下午要拍的是生活課程教材 但這回是兩個小孩與一位老師三個人的合作 壞壞面對攝影機是大方無畏的，也懂得面對鏡頭， 再加上多次經驗，希望跟上回一樣能快速ok 這樣就不用反覆拍攝浪費時間 不過因為這一次多了一位小一孩子一同拍攝 而這位小朋友是第一次拍攝， 又沒有面對過攝影機與導演的經驗 不知道會不會緊張？ 再加上這一系列歌曲較長動作較多且要順暢不可以有任何卡住的情況 否則就要NG重來 看來今天想要很快完成工作，難度較高嘍 (13)
壞壞迫不及待要去夏恩英語試讀 ５：３０分到就行，這是上課時間，到七點 不過壞壞一直要求五點就要進補習班 說要去熟悉環境（壞壞大概覺的新的補習班有探索價值吧） 又說要找同學玩（有一位學校的同班同學也在夏恩，兩人會在同一班） 我看壞壞是興高采烈的， 我就稍稍放心了點 畢竟停了二個月的英語課程， 而原本應該要上佳音的時段就變成留在安親班寫作業，還有玩耍 我也挺擔心玩久了，孩子會發懶不想上英語課，一心只顧著玩耍 不過看起來壞壞目前是沒有這＂症頭＂ (15)
記錄一下，新北巿每半年舉辦一次的單科跳級又或縮修的鑑定 已從普通生與資優生都可以去報考的情況下 從今年開始改成 必須是取得資優生資格的孩子才可以報考單科跳級又或縮修的鑑定 我不知道新北巿修改這條例的原因？？ （以前是只有全部跳級的孩子才需要先通過資優生鑑定） 從今年起，想跳級又或縮修的學生一定要取得新北巿鑑輔會通過的 資優生證明才有資格去報考 這一項考試，應該很難很難的 所以不敢動這種念頭 然後這一年我看學校對於單科跳級又或縮修者的通過狀態 零 對，有學生去報名考試，但沒有人通過 我也不意外啦，肯定很難
早上去夏恩英語做測試 本想讓壞壞暑假時再去上英語課 不過壞壞想上英文了，我也怕她忘了， 因此開始找補習班，然後先到夏恩做測試 夏恩學費比佳音貴 其實貴蠻多的，以三個月一期來計算，多了三千五百元 而且上課時間也少了半個小時 不過因為是全外師，因此可以體諒較貴的原因 早上時，壞壞先去做每個英文補習班系統會有的測試， 好確定可以上哪一級 據我打探的感覺，反正只要轉換英文補習班系統，大都數都是要降級的 而且還有［同行相忌］的道理 即便佳音宣稱壞壞所學程度已經到國二的能力 不過只要換補習班，對方絕對不會承認的 再加上我其實也搞不清楚壞壞的程度是否真如佳音所言 已是國中二年級的課程了 所以從一開始我也做好了壞壞會降級的心理準備 反正我的目地只是要讓壞壞不要忘了過去所學的英語而已 結果今早１０：３０分測到都快十二點 因為測試的測驗考卷有好多張，而且是愈來愈難的 (後來壞壞跟我說，她剩下最後二張沒寫，因為很難） 再加上還要外師測試 總之測完之後情況是 外師跟櫃枱老師在商討入班級數時討論的挺眉飛色舞的 完全聽不懂英文的我感覺得出他們是在稱讚壞壞啦 （後來問壞壞，壞壞也不好意思的說，對啦，是在稱讚她啦） 壞壞的英文程度就如同佳音所宣稱的所學到的，有國二程度了 這狀況讓我放心許多 意思就是壞壞在佳音英語所學的英文並沒有白白浪費 丟給壞壞多少能量她就吸收多少能量 這是很難得的，也是很棒的小孩 接著就去試上一堂課 然後再考慮要不要正式進入夏恩上課 我跟壞壞說了，以她喜不喜歡為主，倘若不喜歡班級同學又或老師 直講，再換補習班就好 總之是要讓壞壞開開心心學英語 （１５）
地點：板橋的玩具博物館 在下學期家長日當天，老師就預告了這個行程 在那當下，我有點想舉手反對幹麻去這個玩具博物館 因為我曾被這個玩具博物館所鬧出的新聞嚇到過！ 那則新聞是： 一位年幼的小朋友在父母帶領下去這個玩具博物館玩耍 結果弄壞了一個玩具 館方居然向家長索賠一萬塊 這是什麼道理呢？ 這個玩具博物館的意義又是什麼呢？ 照理玩具博物館就是給小朋友參觀遊戲玩耍的地方吧 明叫玩具博物館，吸納的客人也是小朋友 工作人員難道不會想到小朋友們一定會去摸摸碰碰 而且會弄壞的可能性也會很大 難道他們都沒想過會有這種情形發生？ 弄壞玩具居然要一萬塊？？？ 其實若不想被碰被玩被弄壞， 這個叫玩具博物館的地方真的要聲明不要讓小朋友進去才對， 小朋友活潑愛玩是很正常的一件事啊 真得難保不會弄壞館內玩具 如果只是把玩具當成擺飾放在桌上給小孩［看］［參觀］ 那麼去［看］只能［看］的玩具到底有什麼意義呢？ 所以我對這個叫玩具博物館的地方印象很差很差 我原本還想交待壞壞千萬別去碰玩具，免得弄壞得賠重金 而資優班居然選這種地方去做參訪？ 我是不明白孩子去那裡獲取什麼知識啦？ 我也沒去過。 得等壞壞下課且有空閒時我再問個清楚到底去做什麼？ 不過今天的戶外教學只花半天時間 所以原班全天課程僅請掉上午時間 結果早上的國語課與數學課又沒能上正課嘍 下午的自然課幸好沒取消。（ps:我希望壞壞自然課要學好） 只是資優班老師要壞壞再請假第七節原班的綜合課程 要去資優班 （ps：其實綜合課什麼內容，我也不知道） 不過壞壞說：［也不是去上資優班課程啦，是要去整理資優班照片而已） 不管如何壞壞真是忙錄，而且跑班跑得非常徹底。 （ps:還真要跑跑跑……原班在四樓，然後到資優班教室的距離可是一個大操場，得跑） 但壞壞一直覺得這種跑班生活是好玩又有趣的 事實上動作迅速的壞壞確實從來沒有被跑班生活給耽誤過任何事 （ps:所以慢動作小孩就真的會很辛苦了） 回到今天的戶外教學，由於我沒跟去，所以不知道狀況？ 問了壞壞結果 壞壞在玩具博物館買了一只陀螺回家後一直玩個不停 她說：［玩具博物館好好玩哦。］
壞壞今天去拍攝康軒版閩南語課本所附的DVD教材 出版商為了幫助學生記住閩南語 課本裡頭就會附上有歌曲與舞蹈的教學內容 壞壞從小一時就開始拍攝康軒版的閩南語課本教材 小二也拍 現在小三，再拍（因為喜歡找小一小二年紀的） 只是壞壞自己的國小那兩年使用的課本並非康軒版 因此同校同學們沒見過DVD 不過壞壞在麥當勞遊戲區或環球球池玩耍時， 曾被不認識小孩認出來過 總之就是美好的拍片經驗
今天江翠國中主任來到壞壞的國小介紹江翠國中普通班與資優班的狀態 這一場講座原本該是由國小高年級資優班家長與會就好 不過三優的聯絡簿上貼了這則訊息，三優老師說有機會就到學校聽聽看 雖然壞壞離小六還有幾年，也不清楚這中間會不會再有變化 但是畢竟有選擇國中與寄戶口年限的問題存在 再加上新北巿國中的資優班鑑定考試做了重大變改 因此我就去聽聽目前的江翠國中資優班的狀況 簡略來說： 江翠國中的主任先是分析公立學校與私立學校的優缺點 而蔡主任所說的公立與私立學校的情形我其實都很認同 總之公立學校與私立學校都有優點與缺點 端看家長自己以及孩子的個性自行來做選擇嘍 至於我自己本身，聽完兩造的優缺點之後， 我的答案是，聽完後更加深我不會選擇私立學校就讀的決定 （我以前的日記也寫過不選私立學校的原因， 而那些原因直到今天依然存在，且很嚴重，富比富問題） （另外，私立學校的老師教學能力以普遍來比較的話， 私立是絕對比不上公立學校老師的，這一點我本來就認同， 這是很簡單的道理，能力好的功力佳的一定想捧公立學校的飯碗， 所以師資方面當然是公立贏） 另外今天的重點是國中數理資優班鑑定更改的問題 我聽完之後明白戶口遷移的主要作用，就是入班的順序問題 簡略的舉例， 今日有數百人報考江翠國中數理資優班，而鑑定分數通過門鑑為６００分 招收人數為３０人 那麼，甲考了６８０分，但甲是大華國中， 丁考了６０１分，但丁是江翠國中 兩人都有通過分數門檻 在招收的３０人數裡，是以江翠國中的學生為第一優先入班 所以丁能進入資優班 而甲考了高分卻未必能就讀資優班，得在看有沒有缺額 倘若三十人滿了，甲就無法入班了 除非江翠國中通過門檻者不足三十人 那剩下的部份再由外校按照分數高低來錄取 狀況就是如此 只是江翠國中主任也說的很明白，不要為資優班而轉戶口， 要以唸普通班的心態來進入江翠國中 所以今天的說明會江翠國中的主任主要是在介紹江翠國中普通班的上課情形 與推薦師資（尤其非常用力推崇國文科老師，是非常有能力的） 我聽著他的介紹，是覺得他們很努力在提升江翠國中，尤其是普通班的能力 總之，江翠國中普通班聽起來的感覺是不錯啦 （２１）
星期日參加了天文館舉辦的親子營活動 今天的課程介紹以看月亮，看月盤，太陽，八大行星為主要課程 從早上九點半到下午四點半，其實課程排得非常緊湊 我好累啊 至於孩子有沒有收獲 我覺得或多或少都得到許多天文知識啦 觀察一下昨天同一親子營的人數 大多為小一小二學生，小三小四小五孩子較少 不過這種活動是可以多多參加 雖然要費用（一大一小花了六百元） 下一回打算往科教館去，而且絕對要找有導覽的方式 否則只玩空中腳踏車，又或亂玩一通，不懂原理，沒獲取知識也就太可惜了 對於壞壞，我的想法就是儘量把她放在可玩可學習的環境中 不管是英文類，國語類，又或者自然類數理類之類的 反正就讓她多聽多看多學，至於吸收了多少，就看壞壞自己了 我也不會考她，也沒要求她什麼都要會，什麼都要記住，更沒想要她什麼 都要懂。 我就僅量做到找機會讓她在玩樂中吸收知識而已 這樣才不會有壓力 倒是科教館的時間要放在暑假了，不然這陣子壞壞也挺忙的 她忙的記舞步，記歌詞，好替某出版社拍攝DVD
校慶、園遊會 結果就是玩瘋了，今天又熱，同學們每張小臉都玩得紅噗噗的 但小孩都衝出去玩，我便有機會和原班導師談談壞壞的上課狀態 大抵上並沒有什麼問題 只是這孩子一旦感冒生病吃葯的話，在吃藥期間， 壞壞的情緒就是會變得很浮躁 結果哪，壞壞有從學校樓梯＂滑下去＂弄痛了肩膀跟身側肌肉的情況 只是壞壞居然都不講是從樓梯＂滑下去＂，而騙大人說她舉手時拉傷扭到 真的是哦……. 她也是不小心才被套出話來 問她為什麼不講真話，壞壞說怕我們擔心， 因為我們一直要求她走樓梯要小心什麼的，欸…….
前幾天送壞壞的＂星光寶石吉他＂就是期中考試成績不錯的禮物 （預買的，雖然自然分數很晚才出來，但前三科成績很好了， 而當時壞壞也說百分之九十機會自然能拿下一百分） 雖然壞壞並不是第一名， 而三年級至今三次重要評量壞壞也還沒有拿到過班上的第一名 不過壞壞三年級的月考分數可是節節上升的 從３９３分到３９５分到這次的３９７分 這樣的成績我實在沒什麼好挑剔的 壞壞這孩子挺愛玩的，不過在接近期中考前兩個禮拜， 要壞壞複習一下，她願意做， 即便她的耐性與電力通常只有半個小時左右，而且還不能每天 但當我們暗暗擔心愛玩的搗蛋娃會不會考不好時？ 她的表現卻從來沒讓家人失望過。 最重要的是壞壞自己本身並不願意考砸月考成績， 她自己是個想要得到好分數的孩子 （ps不過只限學校月考�其它校外數學考試什麼的， 我問壞壞，她答，一點都不緊張，也不會想得到好成績） 這樣的＂好強心＂我是喜歡的（ps:這樣才不用逼壞壞唸書） 而她自己求好的心態也是讓大人們願意給予她獎勵的原因之一 雖然說壞壞只是三年級， 或許三年級的功課成績作不得準， （ps：討論區常看到的說法，國小成績無用論） 又或者說壞壞的成績並沒什麼特別突出的， 其實她也不是第一名又或滿分什麼的， 不過我看壞壞的小學功課，我認為她夠厲害的了， 尤其能維持各科平均的穩定與平均分數98以上的成績。 我並不想她傾斜，不管往數理類傾斜又或往語文類傾斜， 還有未來應該會有的社會科 我要的念書方式是壞壞在玩樂之餘也能保持每一科目程度良好的情況 講＂難聽點的話＂ 每一個科目都能夠維持穩定以及朝頂尖的好邁進才能在各種 升學考試中奪下好位置，不是嗎？ (16)
三下期中考，原班成績 在自然課發下考卷後，所有的分數出來了（考四科） 第一名 何x帆 ３９８分（女，國語９８，自然１００分） 第二名 壞 壞 ３９７分（女，資優班，自然１００分） 第三名 侯x安 ３９５分 女， 第四名 王x弘 ３９１分（男，資優班） 第四名 蔡x恩 ３９１分（男，資優班） 第四名 周x儒 ３９１分 男， 哈！哈！哈！ 輸一分。 結果壞壞又是老二，該怎麼形容這狀況呢…… 好聽一點，壞壞真得好穩好穩，從小一到小三的期中或期末評量， 壞壞若沒有得到第一名， 不管第一名是誰， 也不管第一名老是換人坐的狀況， 壞壞的老二成績簡直是穩到一個好可愛的境界， 真是犀利呀。 另外就是抗壓性 我突然發現壞壞的抗壓性似乎是很好的， 不僅這一次 回想以前壞壞面對月考這個重大考試時 就算第一天的科目考不好， 又壞壞可是一心想贏回分數， 然而在面對第二天的考試時，有壓力的壞壞就是沒有出過差錯 （ps：我知道壞壞她唯一會重視的考試就是學校的期中期末評量） 雖然這丫頭說了，她在第二天考試时其實也好緊張好緊張， 她也很怕考不好 但在這種壓力之下，壞壞並沒有亂掉，而且還會搶下好分數。 我才會突然意識到九歲的壞壞抗壓性挺高的。 不過若要說難聽話， 壞壞的第二名總是輸第一名一分，老是輸一分，一直都是一分差 實在是…….討厭啦∼∼ ^_^ 然後目前知道的原班分數狀況。 國語１００分者，一人。 （ps:這位鄒同學因為自然考八十多分，導致沒名次， 而班上國語９７分以上者約略十位。） 數學１００分者，五人。 (數學考題是課本教的基礎出題方式，沒困難度) 英文１００分者，十人以上 （人數真是誇張，所以我覺得英，數，兩科題目並沒有什麼鑑別度） 結果自然成績成了分勝負的關鍵，而且不僅是在壞壞的班級如此 聽說三年級的自然很多學生都沒有考好 至於其他班級狀況：（ps：僅參考用，有錯誤會更改） 某班，第一名，曾x瑜 總分３９２分 某班，第一名�二位，陳x中 總分３９４分 �第二名，周x珊 總分３９１分 某班，第一名賴x萱總分４００分� 某班（十），第一名賴x卉總分３９５分 某班，第一名塗x軒總分３９５分，第二名，梁x仁 某班，一向分數很好也有名次的朋友蔡 x真沒名次， 因為自然只考（８５分） 某班，一位功課分數功課很好的安親同學，王x彥， 這回沒名次，原因自然（八十多分） 壞壞說，安親班這次好多人自然考不好，都在八十多分。 我自己回想我自己小學三年級時代的印象，也是當數學跟自然 一直考出亂七八糟的分數後，連帶地成績也就愈來愈跟不上同學了 (17)
壞壞在期中考前一直很期待很期待得到星光寶石系列的玩具。 它是一把黑白色調的聲控吉他 今天買它時，小姑姑問壞壞開不開心？ 壞壞說：「很開心很開心，我的眼睛都在笑呢。」 小姑姑說：「但我怎麼看不出來妳很開心呢？」 壞壞再回答：「我有微笑啦，因為戴著口罩，所以妳沒看到。」 （壞壞在咳嗽，一兩年沒發作過的過敏性氣喘又出現了） 然後抱著期待已久的星光寶石吉他回家玩 在老爸幫忙拆包裝裝電池再又放入星光寶石之後，吉他可以玩了 只要用手指筆劃出彈吉他動作它就會發出音樂聲音來 只是玩了十分鐘之後 壞壞突然回頭跟她爸講： 「這把＂星光寶石吉他＂是騙小孩的玩具，我覺得我被騙了。」 言下之意是這把貴參參的吉他壞壞覺得它很無聊（搖頭） (21)
英文，１００分 數學，１００分 不過很多同學這兩科都考一百分 所以是沒有鑑別度的考試 就是考題簡單 如此考出一百分來，只能證明學校教的課程學生們是會的 至於數學程度又或英文程度好或持平又或待加強，就看不出來了
下午二點，壞壞還沒放學下課，所以不知道分數如何? 而且大概也要等個幾天才能知道全部分數吧 只是針對昨天的國語９７分分數 壞壞昨天是不開心的，心情悶悶的，她說她考不好 想當然爾，家人跟阿嬤都安慰她說沒關係呀 得到安慰的壞壞心情又大好了 然後今天早上上學前，阿嬤跟壞壞說： 『今天考試考數學要仔細一點哦。』 沒想到壞壞回答阿嬤說： 『有這麼嚴重嗎？』 ◎◎※※○%%$@#*&^%$#@@#$%^&*$#@%&*(((*@#% 真不知道該不該生氣？？？ （結果只覺得很好笑啦……這就是收與放的為難處） 不過今天的英文，其實英文老師常會小考，每次學校小評量， 壞壞大多數全對，只有偶爾錯個一題，也極少發生 很不錯了 雖然我已經停掉佳音英語，雖然壞壞至今沒拿過英文課本回家過 但已遠遠超過小三英文課程的壞壞應該可以應付英文月考吧？？？ 遲疑的原因是，單字若寫錯一個字母，就完蛋了， 而我懷疑壞壞會發生這種錯誤 所以……. 數學課，嗯，我的觀察 壞壞在進位時會忘了加1的計算， 壞壞自己又發明不寫式子直接心算的做法，（壞壞沒學過珠心算） 即便再三交待要她檢查了，但壞壞的結論是『有這麼嚴重嗎』
今天考兩科 是對壞壞最有挑戰的國語與自然 據我觀察壞壞唸國語的狀況，像作業內容，小考內容， 分數是呈現忽好忽壞的情形。 而分數會比較好的原因是這兩個禮拜在安親班有做過小考， 壞壞因此比較熟練一點，所以小考就比較好一點 只是-----這種唸國語的方式很可怕吧 因此昨晚我拿了瀚林版的國語自修出來， 要壞壞把１到７課的課文文意以及內容賞析看一遍 畢竟自修是出版社精選出來也精寫出來所濃縮的精華內容， 讓壞壞看一看，記一記， 有助於因為上資優班課程而缺課導致沒聽到的課文內容文意 壞壞是聽話的看了自修 她看了五分鐘 真的只用五分鐘時間翻完文意與內容賞析 就回我說：「１到７課我都看完了。」 昏倒∼∼ 五分鐘耶，短短五分鐘。 我問她妳真有看嗎？ 「有啊。」壞壞一副很篤定而且保證有看的態度回答我。 所以…… 至於自然課程 由於國小自然老師很少考試，我甚至沒看見過壞壞的自然課本長什麼樣子 （因為她從來沒有帶回家過） 因此我也不知道她的狀況（只有安親班偶爾的評量） 我前幾天也問了壞壞，自然課應該有比照以前，月考前考個小考吧？ 壞壞回答我：「有考過三次。」 我問壞壞分數。 壞壞答：「９８分以及９９分又或昨天的１００分） （不過有５人一百分，老師還送５人粘土玩） 嗯，這種情況表示還不錯啦 像三上期中考時，我就問過壞壞自然小考的事， 她回答我小考１００分，果然第一次期中考就考個１００分 而三上期末考時，我也問過也過看自然小考考卷， 就有出現８５分９０分左右分數，結果期末考就考個９６分 因此我拿這狀況做測試，希望今天三下期中考自然能有不錯的分數嘍 (11)
國語分數出來了 壞壞考得普通 ９７分 會說普通的原因是班上有一位１００分 然後約略十位同學分數就分佈在９９，９８與９７的狀況 壞壞說她沒考好 她錯誤的原因是寫錯字，然後一個部首弄錯了 不過在我來看，我一直覺得國語要考１００分很難 所以小三年級考９７分我是滿意的 接著明天還有兩科， 其實是壞壞擅長的科目英文與數學 不過不管考得怎麼樣，也不管有沒有名次 我不想要執著於一分兩分一題兩題的分數差距 反正知道壞壞有著記憶力好的優點， 就給壞壞各種充實知識的東西，像是多看知識漫畫這些讀物（與自然有關） 又或者想法子讓壞壞＂快樂地＂看與國語文有關的讀物
我因為不想有著------如果時間可以重來的感嘆……. 因此我到處找日記與部落格的資料 這些天我又找到一個很棒的記錄 http://www.babyhome.com.tw/2wan 翻閱［有巢氏］多年以來的日記 看著優秀父母養育優秀小孩的過程 我感激記錄者願意辛苦的寫下教養小孩的過程讓網友們［看］ 我因此可以取巧地＂用著＂或＂參考著＂他們的經驗 我幸運的可以不必花冤枉時間又或做了浪費時間的事 太感謝太感謝這些優秀孩子的父親母親願意寫日記了。 (21)
下午時間，進行第二次複習 就考數學，自然，國語 三科 國語科目這回複習考大進步，全對 數學呢，則錯兩題 一題是題目沒有看完整（又來了） 另一題，加減算錯（太好笑了） 自然科，壞壞還是有搞不懂的情形 其實這三科我覺得自然最難了 像考什麼東西會浮起，什麼東西會下沉 然後種菜什麼的過程，或種子之類的 老實講，我這大人也搞不懂 因此只能要壞壞儘量弄懂 至於會考出什麼分數來，就看著辦了
呵∼∼沒名次 很正常的狀況，閱讀沒多做，字也沒練習， 查字典時候就會慢了幾拍子 三十二位比賽者，取前十名 其中有六位資優孩子參與查字典比賽，也僅二位有得到名次 情況就是這樣嘍
壞壞被我罵了 原因是上次安親班複習考的那一張考８８分的國語卷裡 讓我發現到很值得生氣的狀況 不是因為她考了８８分 而是她錯誤的原因讓我很生氣 壞壞說她錯的地方有些是因為沒把選擇題的選項看完整 因為一眼掃過覺得１的選項很像答案，也就直接寫１ 因此就寫錯了 （氣人的是四個選項裡可是有個很明顯的答案為４， 但因為壞壞根本沒有把四個選項都看完，因此就弄錯） 換言之 只要出題者將１這個選項寫得較模糊像陷阱， 壞壞就一下子就掉進去 所以她錯誤的答案通常都是選一或二 而這種情況不僅只有這一次， 我追回去詢問看她以前錯誤的東西幾乎都是如此 我這才驚覺到這小傢伙可是有一段時間一直犯下不看完選項的錯 而我先前沒注意到 還單純的以為是壞壞不會寫 想說錯了沒關係，搞懂了就好 也不會去罵壞壞 只是當那張８８分的國語考卷讓我意識到壞壞從檢查時不重看題目 ＂演化＂到連選項都不看完 這樣怎麼可以 這屬於輕忽以及不專注 該罵小孩了 ｛她以為…….這個是答案｝ 壞壞的不求甚解以及疏忽粗心到連題目都不看完的狀況真是太要不得 壞壞因此被我嚴厲警告 這種狀況實在不可以放任她持續下去 不看完題目而導致失分，不僅可惜，是教人扼腕的！
雖然是連假，但安親班的期中考複習開始了 壞壞下午去安親班考試，國語，自然，數學，三科 結果 數學 錯一題 ９６分 自然 錯一題 ９６分 國語 錯六題 ８８分 嗯，這國語也太弱了吧， 壞壞說什麼語詞弄錯格式所以錯很多 還有選擇題也有弄錯 看來國語愈來愈難嘍 這臨時抱拂腳還來得及，要讓壞壞這禮拜多看國語課文才行 （１６）
關於今年的OMC數學考試 剛剛查了網路知道了壞壞的成績分數 跟去年差不多 就是普通中間沒多好的分數 雖然還沒有排名次，但大概就跟去年一樣就只在優等位置 （因為網站已寫有複選資格） 不過壞壞不會去參加複選考試的（壞壞也說了她不要去考） 因為壞壞目前的數學程度就是普普通通而已 所以不必要繳錢當炮灰囉 倒是我再度印證了 MPM教材真的比奧林匹亞奧林匹克蔡坤龍百世什麼之類的補習系統要淺， 而且淺很多 MPM教材只比學校進度多一點點，而且題目不是很深的那一種 所以我看到奧林XX類的考題，就直覺認為壞壞是不太會寫的。 果然如此 （１３）
從壞壞的學校公告裡看到這項訊息 有四個梯次 幫壞壞報名四月二十七日的 但先不跟壞壞講 以免她懸著一顆想玩的心 會整個四月天都想著要去天文館玩 這丫頭在昨的星期六、日、一、已請假一天到台南掃墓兼玩耍了 三天行程大人是早就定下來 但特意不給壞壞知道 就擔心她只想玩 誰曉得這丫頭對去玩總有＂敏銳的發覺細胞＂ 還是被她知道了 結果我們一直跟壞壞說，別講出去，等確定後再跟學校老師請星期一的假 但壞壞卻一上學就立刻先跟資優班老師請好假了 然後回家後還可憐兮兮地說：［我忍不住啦，我就是要跟老師講嘛。］ 還要我們答應讓她再去跟原班老師請假 真的是OOXX#@$#@^*^%O%X^&$% 反正她就是早早自己請好假 然後安親班方面說：呃，要期中考了耶，還玩哦 沒辦法，這小傢伙玩重要，至於期中考試， 就等安親班複習時間寫一下考卷就好 反正壞壞的學生生活一直以來都是如此 至於成績會如何？就…….. 我就照樣不要有期待，考得好就好，考不好就要求她下回再用功 也只能這樣嘍 （20）
問了壞壞昨天中午查字典競賽狀況 壞壞說遇到好多位熟悉的同學 三十二位比賽的選手裡有六位是資優班的 安親班的也有幾位 然後有一二年級時候同班的同學 總而言之，都是功課蠻棒的學生 然後題目是 三十個字（三十分鐘） 壞壞說幾乎都是沒看過的字 所以查得很辛苦 她也不太會 因此才找到十八個字 壞壞的同班同學說找到十七個字 哇咧，這下子沒得名希望了 其實我也猜到一定會出很難或小三程度卻沒看過的字 這樣才公平嘛 否則要是出常見字，根本不用查字典，選手直接寫出來就好了 不過我還是覺得查字典比賽很無聊，雖然是在教導使用功具書 但還是沒什麼意義吧
四點鐘時，公告了 回想去年我緊張的心情，今年則是以好奇的心態看著錄取名單 （單指壞壞的學校） 二年級，通過鑑定１２人（去年壞壞是１５人） 三年級，通過鑑定４人 （壞壞明年會多四位新同學） （ps：其實三年級報考人數好多呀，壞壞學校就有２７位報名， 這是以前沒有的情況，因此報考人數變多，通過人數也可能變多， 果然有４位） 然後我先前知道的小三孩子，初試很高分的女孩 沒有考上 （她媽咪大方的告訴我百分比是94，不過她很好奇這代表智商多少？ 但我也不知道這要怎麼算） 不過即便沒考上也不影響其優秀，她在班上都第二名哩 而與這位女孩同班，且是班上第一名的孩子，二年級資優鑑定１２９分 今年捲土重來的男孩子， 重新確定後是通過的，這位男孩子過關了
國小的語文競賽展開了 小一跟小二當時，是［硬筆字］與［說故事］兩種 而這兩項選手當初是由導師主導直接指定人選， 壞壞憑著敢上台的能力 因此前兩年老師直接指定壞壞，壞壞也得到特優的好成績 ps提外話，壞壞升小三後，仍然會到小一的教室找原小一二的導師 ，結果舊導師一直希望壞壞去指導她目前指定的說故事比賽選手， 原因是小一的孩子居然連故事都背不起來，這怎麼比賽怎麼得名次呀， 小一導師無奈的說：壞壞當年怎麼這麼厲害呀。 不過壞壞因為跑班，實在太忙錄了，沒法子教的 然後今年三年級的比賽項目是［硬筆字］跟［查字典］這兩項 原班老師挑選比賽人選： ［硬筆字］部份，導師直接挑出兩位選手。 可以想見這兩位選手一定字跡漂亮，畢竟導師天天改國語習作， 很清楚誰的字漂亮。（壞壞沒入選，其實壞壞的字已經算漂亮的了， 不過另兩位選手一定更好） ［查字典］的選手挑選方式就不同了。 老師居然是出奇不意的出題目考全班，由勝出的兩位選手去參加比賽。 由於導師是突發性的發題目考全班 因此班上二十七位孩子就只能依照自己平常查字典的能力來分高下嘍 三十分鐘，三十個字，分總筆劃，部首，注音，造詞.....總分１１０分 初選結果壞壞得分１０９分（只剩一格沒寫，時間已到） 第二名９１分（資優生，蔡x恩） 因此由這兩位選手代表班上去比賽 對於導師這種挑選手的方式，我舉雙手贊成 這代表著班上同學機會是相等，也公平競爭 以後就不會被班上其他家長抱怨不公平又或者說導師獨厚偏坦資優生 （ps：因為別班放有資優生班級，已經發生這種抱怨老師獨厚資優生的說法了，家長日還直接攻擊資優生家長，實在是哦......） 然後 查字典比賽就在今天中午１２：３０舉行 三年級共有十六個班級，每班會派出兩位學生做比賽 而成績結果今天不可能知道 倒是我覺得查字典比賽無聊至極，比這種東西完全沒有意義。 其實壞壞就算什麼名次都沒得到也沒有關係（我還覺得說故事比較有意思） 就因為我深深認為查字典比賽實在無聊且莫名其妙 因此壞壞在二個禮拜前就知道勝出要代表班上， 但這二個禮拜根本沒有練習過 (11)
相簿裡的相片是從四優老師家長的部落格截取的 三優家長的相片還沒上傳 昨天去板橋高中考OMC，因為有遇到壞壞的資優班同學 因此聽到一位三優家長說，（鄭XX媽咪的姐妹在中研院上班） 其實中央研究院只開放特定時間跟特定團體才可進入參觀 因此若沒抽到籤的家長就算想自費前往陪同孩子 也是不允許進入的 所以去上資優班是很有好處的 至少可以進入一些尋常學生較難進入的特別場所 278264595
