親愛的讀者您好:BabyHome更新了隱私權條款說明,在您瀏覽本網站前,請閱讀 新版條款說明
育兒.持家.愛自己
Blue-field
他的寶貝
他的興趣
文章分類
日期
#Tag
Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
黃金3階段,幫孩子啟動學習熱情 文/黃惠如 台中家長協會理事顏振寧早就知道她的兩個孩子不一樣。大兒子一歲多就可以認得字卡上的字,上了國小後,還會主動要功課來學,這個孩子喜歡數學,浸淫在數學的天地裡自得其樂,後來進入台大數學系就讀。而小女兒一歲兩個月就能說出如「我要出去找爸爸」這樣完整有意義的句子,卻到了兩歲還在胡亂拼湊字卡上的字。上學後學業成績不理想,但顏振寧相信,優秀從來就不是指成績,孩子是學習的主體,小女兒的天賦在口語,即使女兒唸技術學院時想休學學配音,做媽媽的也支持她。 我們活在一個高度競爭的世界,害怕如果不督促孩子,孩子會錯過機會,成為一生遺憾。 愈來愈多開明的父母希望孩子能找到天賦,因為自我的動力最強大,當孩子因為好奇、興趣或好玩,自己努力去學習一個主題或從事一項活動,完全不需媽媽的警告,或覺得為父母讀書,就會讓學習變成一種美好的經驗,並且成為一生的習慣。好消息是,無論你的孩子身處哪個年齡階段,陪伴、支持孩子找到天賦,比父母想像的容易得多,既不用時時刻刻監督功課,也不用參加昂貴的潛能開發補習班,在孩子的各階段有許多簡單有效的策略。 學齡前:玩和滿滿的愛 兒童的工作就是遊戲,孩子快樂、放鬆以及受到刺激的時候通常學得最好。 孩子在遊戲時可以培養領袖氣質、團隊精神、人際關係,而當他單獨玩耍時,可以培養獨立、自信和創造力和語言能力。 身為父母,對孩子所接觸的活動與經驗有很大的控制權,當你擁抱孩子,對孩子說話、唸書給孩子聽、讓孩子吃美味的一餐、和孩子一起唱歌,教孩子辨認不同的形狀和顏色,都在幫孩子開發潛能。 八頭里仁基金會理事、親子專家楊俐蓉建議父母觀察孩子潛能。例如,孩子積木疊得很好,甚至不用看範本就能自己創作,表示孩子空間概念好,未來或許能成為建築師、工程師或平面設計師。如果朋友打電話來,孩子馬上可以確認「是某阿姨打來的嗎?」表示孩子有很強的人際需求,未來可以從事公關、行銷等行業。 如果孩子一開口唱歌就是五音不全,就不用讓孩子學小提琴了。孩子天生對音感不敏銳,未來可以當一個音樂欣賞者,但要當演奏者就會很辛苦。 父母對學齡前兒童還要給予他們被關愛的感覺。因為學齡前的孩子有足夠的好奇心與求知慾去獲得他想要的,而安全、被愛的感覺,更能讓孩子有安全感勇於探索外在世界,不怕失敗。 美國心理學家愛德華迪西和李察萊恩認為,人類心理的基本需求是--關愛、自主和能力,也就是說,每個人、每個孩子都想做一些事,體驗到自己很能幹和感覺被愛。 讓孩子有「自己做到了」的成就感,在安全的環境下,讓他自己綁鞋帶、學溜冰,去嘗試、去體驗,為日後的成就動機打下基礎。 學齡期:鼓勵不同,培養毅力 孩子上了學,學校教的不見得是孩子的興趣所在,更麻煩的是,若孩子的抽象思考能力開發較晚,容易在學業成績上吃虧。 身為父母,必須幫助孩子建立與維持自信,讓孩子知道,他有弱項就如同有強項一樣平常,但即使在學校教育體制下受到挫折,他的強項依舊受到父母的肯定。 哈佛大學迦納(Gardner)博士提出的「多元智能理論」是很有用的參考。他將智能分為語言智能、邏輯數學智能、視覺空間智能、音樂智能、身體動覺智能、自省智能、人際關係智能與自然博物智能。 基本上,迦納博士的理論告訴我們,每個人在不同的智能下,都有不同的強項與弱項。你可以幫助孩子了解他的強項,學習如何學習(learn to learn),並學到最好。 愈來愈多神經科學的研究發現,即使是天才,真正的專精依舊需要超過1萬小時的鍛鍊,找到強項還不夠,持續練習才能傑出。 在學齡階段,孩子還必須學會毅力,學習往往需要意志力才能學會,才會得到成就感,例如歷史需要背誦兩次,數學也需要練習,這就是棉花糖理論,期望孩子擁有「延宕滿足(DelayGratification)的本事。 史丹佛大學的一個實驗把小孩子單獨留在房間裡,給他們一人一塊棉花糖,讓他們選擇是要馬上吃掉棉花糖,還是等15分鐘,如果願意等,就可以再多一塊棉花糖當獎賞。研究人員發現,能夠等待獎賞的小孩,長大以後,全都比那些馬上吃掉棉花糖的小孩成功。 《學習動機》的作者伊旭塔•雷曼認為,當小公主、小王子的每個願望都立刻實現,延宕滿足的能力就會「發育」不全,孩子只會發展出低度的挫折容忍度。 所以父母應該放手,孩子自己擺平和同學間的爭吵,也該自己帶體育用品,當老師質問為何沒做功課時,也該自己承擔。 孩子的能力比父母想像的高,但需要空間、機會去實驗,才能學會。 青春期:引導獨立,價值釐清 孩子到了青春期,理應日漸了解自己的價值觀、能力與興趣,台灣學制也開始重視選擇升學與技職不同方向。 很多父母會說:「是他自己決定不寫作業、不唸書,所以他要自己承擔後果,除非他自己想改變,否則我們怎麼幫他都沒用。」但美國臨床心理學博士、《孩子你開竅了》的作者惠特理(Micheal D. Whitley)認為這根本是父母在迴避問題,因為這些青少年根本不知道自己會做出導致失敗的決定。當他們不唸書、不工作的當下,滿腦子只有藉口,例如把失敗歸咎於「無聊」,或師長、父母常常說教。 父母的首要之務就是讓孩子知道,是他自己在做決定,讓他真正感受到主控權和責任感。 書中舉了一個例子,父母和小孩講好今天要帶回自然科筆記好好複習,但孩子說「他忘了帶課本回家」。此時,不要急著罵他,或是跳上車回學校拿書,而是問「事情為什麼會發生?」發掘他做這件事的目的,與這件事的看法與感覺,讓他找出做這個決定的原因,這樣他就不會用「忘記了」的藉口來保住面子。開平餐飲學校前校長夏惠汶更建議父母,在價值釐清的過程中,不要對孩子用負面語言。 例如父母常責怪孩子,「你這個也不要、那個也不要,到底要做什麼?」殊不知,能知道不要什麼也是珍貴的,這就是價值釐清的過程,夏惠汶說。 尊重孩子在人生中探頭探腦,多方嘗試,即使「你走過的橋比他走過的路多」,還是得讓孩子自己去走,才能成為他自己的能力。 親子專家楊俐蓉也建議,若孩子沒有強烈的趨力,父母可以建議一個比較安心的方向,先去就讀並不那麼討厭的科系,未來孩子也可能在學習或工作中,找到樂趣。就如同創立日本第一、全球第六大網路公司的「樂天市場」社長三木谷浩史說,「尋找有趣的工作,不如讓工作變得有趣,」他舉例,每天開東京環狀線的司機每天繞圈一定很痛苦,但如果他把這項工作當作賽車,感覺就完全不同。 父母是弓,孩子是在弦上射發的生命的箭矢,詩人紀伯倫曾比喻,生命不倒行,孩子是屬於明日的。
關懷的力量 文/黑幼龍【本文摘錄自《講義雜誌電子報》第294期2010/04/12】 湯森太太是一位小學教師,她在美國德州某個小學教五年級。有一天,她對全班學生說:「我是你們的老師,我愛你們每個人。」說完這句話後,她覺得有點心虛,因為班上其實有個學生,她並不是那麼喜歡。這個學生名叫泰迪,他上課不專心,很喜歡搗蛋,常常缺交作業,身上還有一股怪味。 湯森太太自我反省之後,覺得自己應該多了解泰迪,於是,她把泰迪的學籍資料拿出來研究。湯森太太發現,一年級老師給泰迪的評語是「泰迪很可愛,大家都當他是個寶」;二年級老師說「泰迪是個好學生,作業寫得很乾淨,又總是準時交」;三年級老師特別註記著:「泰迪的媽媽生病了,爸爸對他不夠關心,所以他的成績開始往下滑」;四年級老師寫得更嚴重:「泰迪的媽媽去世,爸爸酗酒,除非我們採取重大改變,否則他很可能會流浪街頭,成為不良少年。」 湯森太太讀過泰迪的資料後,決定開始關心他的行為。當泰迪有好的表現時,她會給予讚美;泰迪早上進入教室時,湯森太太會跟他閒話家常,慢慢地,泰迪開始有了轉變。 聖誕節到了,學生們都準備了一份禮物,包裝得漂漂亮亮的送給老師。湯森太太一面開心的向學生道謝,一面拆禮物展示給大家看。輪到泰迪拿著禮物走上講台時,全班哄堂大笑,原來他準備的禮物是用舊牛皮紙袋包裝的。湯森太太立刻阻止大家嘲笑,當大家安靜下來後,泰迪把紙袋交給湯森太太。湯森太太打開紙袋後,發現裏面有用過的半瓶香水和一條舊項鍊,這條項鍊上的石頭還掉了幾顆。湯森太太馬上戴上項鍊,並噴了香水,對泰迪說:「我好喜歡這份禮物,謝謝你。」 當天下課後,整個教室只剩下泰迪和湯森太太兩個人。泰迪慢慢走到湯森太太面前,說:「謝謝你戴這條項鍊,並噴上香水。這都是我媽媽最喜歡的,我覺得好像又看到媽媽了。」泰迪離開教室後,湯森太太趴在桌上哭了一小時。從此以後,她更關心泰迪了。 一年後,泰迪畢業那天,老師發現門下塞了一張卡片。這張卡片是泰迪寫的,上面只有一句話,寫著:「你是我最好的老師。」 六年後,湯森太太又收到泰迪的卡片。卡片上寫著,他現在是半工半讀,但他是以全年級第二名畢業的,下面還是加了那句:「你是我最好的老師。」 四年後,湯森太太收到泰迪的信,裏面寫著他在大學的生活,還有他是以生物系的最高榮譽獎畢業。下面還是這句:「你是我最好的老師。」 又過了四年,泰迪已經從醫學院畢業。除了那句「你是我最好的老師」外,泰迪說,他認識了一個女孩,打算跟她結婚,但是因為父親已經去世,就詢問湯森太太是否願意坐在教堂第一排,靠走道的家長席位。 湯森太太非常樂意去參加婚禮。當婚禮結束時,她走到台前,跟新人擁抱,並表示祝福。這時泰迪輕聲在老師耳邊說:「謝謝你對我這麼有信心,你改變了我的一生。」這時湯森太太忍不住哭了起來,她對泰迪說:「泰迪,是你改變了我的一生,如果沒有你,我只是個會改作業、教課的老師。因為有你,我變成一個懂得關懷學生的老師。」 泰迪後來成為美國愛荷華州一家基督教醫院的院長,是一位表現優秀的好醫師。醫院裏有一幢癌症病房的大樓,就是用他的名字來命名。 真是一個令人感動的故事。在忽略人性的教育制度下,像泰迪這樣的小孩大概會被分到放牛班,或成為流浪街頭的中輟生。湯森太太對他的課業沒有採取強迫的方式,僅僅是對他多付出了一份關懷,就能為他帶來這麼大的改變。由此可見,:關懷的力量有多麼神奇。希望你我都能在生活中的各個角落,找到一個關懷他人的機會,努力而持續的做下去。
馴龍高手 看來片商用3D影片吸引孩子拉父母進戲院這招相當奏效~~@@ 本來只想帶妹妹去看,想到昨天跟哥哥一番聊天(他這次段考還是閒閒的拿個第二名),模擬考還退步了,而且繼續天天睡大覺。 我問他:你到底想念哪裏? 他說:不一定唸建中才有出息嘛!(我知道他想和一些要好的同學再讀同一所高中)我說:我不是要你拼建中,只是要求你盡力! 他忽然問我:媽媽,你以前考試有沒有每次都考第一名?妳覺得怎樣的人生才開心? 我就這樣被他一語打敗了~~~~想到我以前那個一直要"當"第一名的老闆的結局...唉!兒孫自有兒孫福,反正他只要行為中規中矩,成績不是太差,何必讓他擔著無謂的死讀書壓力過日子? 所以齊齊去睇電影啦!活到老學到老,實在不怕他們沒書讀啊!
有酒今朝醉 作詞:許冠傑/黎彼得 作曲:民謠 童年就八歲 多歡趣 見到狗仔起勢追 爺爺話我最興嗲幾句 買包花生卜卜脆 跳下飛機 街邊玩下水 爺爺重教我講呢一句 有酒應該今朝醉 行年十八歲 懶風趣 有名高級徒置區 求其係派對仆倒去 見到丫烏都請佢 咪個謙虛 幾大充有水 連隨問下佢幾多歲 有酒應該今朝醉 行年廿八歲 金翡翠 鬢影衣香拖靚女 同埋趙阿翠 雙雙對 結果卒之娶左佢 以為歲晚煎堆 點知雀聲跟左老許 無謂問過去 盞心碎 有酒應該今朝醉 行年六十八歲 腰骨都脆 阿既風濕中氣衰 人地窒兩句 濕濕碎 我都骨聲吞左佢 嘆下雙蒸 打牌抽下水 回頭望過去 始終個句 有酒應該今朝醉
那片笑聲讓我想起我的那些花兒, 在我生命每個角落靜靜為我開著, 我曾以為我會永遠守在她身旁, 今天我們已經離去在人海茫茫。 他們都老了吧?他們在哪裡呀?我們就這樣各自奔天涯。 啦……想她。啦…她還在開嗎? 啦……去呀!她們已經被風吹走散落在天涯。 有些故事還沒講完那就算了吧! 那些心情在歲月中已經難辨真假, 如今這裡荒草叢生沒有了鮮花, 好在曾經擁有你們的春秋和冬夏。 他們都老了吧?他們在哪裡呀?我們就這樣各自奔天涯。 啦……想她。啦…她還在開嗎? 啦……去呀!她們已經被風吹走散落在天涯。 他們都老了吧?他們在哪裡呀?我們就這樣各自奔天涯。
遜咖日記:改造葛瑞大作戰 .電影將於2010年於全球上映! .全系列盤踞《紐約時報》排行榜長達2年! .翻譯成28種語言,全美熱銷突破1,100萬冊! .行政院新聞局「中小學生優良課外讀物推介」續集! .Amazon.com讀者五顆星★★★★★最高評價! 餡餅的祕密 Amazon書店2009年4月選書#1、神祕與驚悚類Top 10 紐約時報、美國獨立書商協會暢銷榜 Amazon書店銷售總榜#10、文學小說榜#3 全球熱賣29國版權 「餡餅的祕密」得獎全記錄 + 全球版本封面完整收錄 挪威版「餡餅的祕密」預告片將在電視上播出
哥哥補星期六的假一天
自從去年去過一次以後,妹妹一直念念不忘要再去,所以當她今年又再當選了模範生,媽媽我就趕快(其實自己也想吃^_^)獎勵她去吃! 去年照片↓ 今年↓她已經快和我一樣高了(155cm) 我姊(最右那個)這幾個月忙她的小木屋(她請人在她的頂樓陽台蓋了一間漂亮到我們都好喜歡的木屋),忙到都瘦了 我的臉持續保持圓形@@
哥哥校運會
殺生確實殘忍,但這世界有多少產業是靠殺生在維持?凡事過猶不及,這些官員如果有本事推動不畜牧、不捕魚,進一步達到「全人類吃素」我是樂見其成的。但這實在是天方夜譚的事。 每個人都不想殺生,但不是每個人都想吃素,這和前法務部長的思維很像,「菩薩我來當,劊子手別人當」(我的手不沾血,沾血的事給別人去幹)菩薩是這樣當的嗎? 這個社會如果人人都想當濫好人,人人坐享其成(殺雞的事你幹,炸好雞排我來吃),想想會是什麼後果。既然有人吃雞,就需要有人殺雞,這是現實生活的一環,我不認為「看不到殺雞卻吃雞肉的人生」就比較高尚。 如果人人被灌輸「殺生造孽」的類宗教思想,這個社會有一半以上的產業都將與此「理想」違背。 我不是素食者,對該不該殺生這事,心裡充滿了矛盾,但若一個政府「照顧流浪狗比照顧流浪漢還積極」,我就不明白這是人的政府還是動物的政府? ------------------------------ 重罰殺雞連累魚 海鮮餐廳跳腳 (中時電子報) 中國時報【林金池、張謙俊、李忠一�綜合報導】 深坑假日飯店三月中旬邀請大陸國寶級名廚張小春掌廚,並在記者會表演「三分鐘烹雞術」。台北縣政府農業局以「現殺雞」重罰十萬元,引起外界譁然。農業局長蔡光榮進一步指出,不管雞鴨魚蝦,只要公開宰殺活體就不行,有人檢舉就開罰。 業者事後遭北縣農業局動物疾病防治所約談,並依違反《動物保護法》、《畜牧法》裁罰十萬元。 根據《動物保護法》,所謂「動物」指犬、貓及其他人為飼養或管領之脊椎動物,如魚、鳥、蛇等。公開宰殺違反第十三條規定,可依第卅條裁罰一萬五千到七萬五千元。 顧客要求鮮度 魚蝦得現宰 蔡光榮指出,公開殺雞很不尊重生命,因此依法裁罰,事實上無論是雞鴨或是魚蝦,只要公開宰殺活體就不對。即便國人常見的現宰生魚片,農業局並不鼓勵,只要接獲檢舉,就會對業者開罰。 新莊一家餐飲公司余姓經理指出,農業局禁止宰殺雞鴨情有可原,但如果連魚蝦都不行未免過於嚴苛,有些民眾為了「鮮度」希望現場處理,業者只能善如流。 況且,傳統市場、海產店、日本料理店天天「現殺魚」,如果標準嚴到連宰殺活體都不行,難道農政單位天天要派員到傳統市場、餐廳開罰? 現煮是飲食習慣 並非虐殺 基隆碧砂漁港海鮮業者李建芳指出,遊客愛吃生猛海鮮,挑選好生鮮食材後為了怕業者掉包,許多民眾要求現場烹煮,這是國人的習慣,並不代表虐待動物,況且,宰殺烹調前都會先將魚敲昏後,才開始料理,為保持鮮度,處理動作要俐落,短時間端上桌。 宜蘭縣中西餐飲廚藝研究發展協會理事長陳韻如認為,北縣農業局開罰作法「很不合理。」海鮮講究新鮮、快速烹調,如處理螃蟹是用筷子插進胃裡,螃蟹一分鐘內死掉;活跳跳的蝦子丟入石鍋悶熟,難道這些都要禁止嗎?
一切歸心 文/楊定一 【本文摘錄自《講義雜誌電子報》第292期2010/04/06】 自古以來,不論中西文化都認為「心」是代表人的一切智慧和道德源頭。像是中文裏「心」這個字,除了指心臟之外,還有思想、意念、情緒等涵義。 舉例來說,當相愛的兩個人心意互通,我們會說這兩個人「心心相印」;當我們沈浸在某一件事時,我們會說「全心全意」;有人遇到困難不知如何是好時,我們會請他「捫心自問」……因此,「心」這個字,常被用來作為「人」的代表,同時也說明了,無論在哪個領域,若想要尋求真理,用心比用腦更重要。 一般人並不知道,在胎兒發育的過程中,心臟的發展比大腦還要早。胎兒在大腦還沒成形前,心臟已經開始跳動了。無論從結構或功能來看,心都比大腦更為基本,而且它具有足夠的自律功能,能夠獨立於各種外在的控制而運作。 事實上,心的功能遠超過在西方醫學裏將它視為單純的「血液幫浦」而已,它包含更多道德、禮教的成分,引導我們每個人的自我覺醒、人與人之間的相處道理、人與環境間的一切變化常理。因此,我們必須重新了解到心的智慧對身體機能具有重大的影響力,對於現代人而言,想要徹底擺脫疾病、恢復健康,一切從「心」開始是絕對必要的。 現代人每天面對複雜環境變化或處理各種繁瑣事件時,其實心臟才是調節情緒處理過程的源頭。菲爾斯研究中心(The Fels Research Institute)的博士夫妻檔約翰和碧翠絲•萊西(Drs. John and Beatrice Lacey)發現,心臟不但會忽略來自於大腦發出的訊號,還能夠反過來告訴腦部何種反應才是正確的。 心臟在情緒管理所扮演的角色,還可以由另一個層面來說明,也就是由生物能量學的角度來剖析。心臟數學研究學會的科學家證實,體內電磁場最強的地方正是心臟,強度是腦部的五千倍。心臟所發出的電磁場不僅覆蓋了體內所有細胞,甚至在距離身體三公尺外,都還能以高斯儀測量得到。因此,心臟成為人體中最強的生物振盪器,它會使身體其他器官的頻率與其同步。 當心靈處於祥和或穩定狀態下,很明顯地發現,心、腦、身體間會產生巧妙的變化,這時身體系統運作最有效率且沒有壓力。當人們心中升起憐憫、關懷之情時,腦部頻率也會減速配合心臟頻率,我們稱之為「心腦相依」。 了解到心與腦的關聯、心如何帶動腦與身體其他器官運作後,我們不難明白,為何要達到全面的健康,就必須先追求身心靈的一致和諧與平衡。因為當我們以愛、珍惜或關心的感覺出發時,便會由心啟動一連串可影響身體器官及細胞的反應,使生命系統井然有序,並且使一切功能達到最高峰的狀態,這也就是我們一再強調的身心靈合一的健康狀態。 (本文作者為長庚生技董事長)。
"Success in life is most easily measured by the number of days you are truly happy. — Tina Su " 卓越不是單一的舉動,而是習慣 整理、撰文/劉揚銘 人人追求不同的目標,未必都想「成功」。也從來沒什麼成功方程式,保證做了「一定會成功」。但是,我們也許能從傑出人士的經驗與智慧中,了解他們都付出了哪些努力,試圖拼湊出成功的「必要條件」。 如果世人無法看見你的成果,那麼,你希望自己被認為是最成功的人,但其實最失敗;還是被認為是最失敗的人,其實卻最成功? 開始談「成功的習慣」之前,有必要先定義成功這回事。說穿了,「成功」在每個人的心中,其實是一人一把號,各吹各的調。即使有字典裡的釋義,但「成功」並沒有客觀的標準定義。甚至,是不是每個人都追求成功,也還值得爭議。 那麼,研究「成功」還有什麼意義? 有。因為每個人的心中,都有自認為重要的事、想完成的事。不論那是否被世俗認為值得,也不論它能否讓自己功成名就,每個人的心裡,都有某個柔軟又堅強的部分,希望被人撫摸、又害怕被人觸碰。理想、夢想、熱情、心中的無聲吶喊……,不論你如何稱呼它,堅持把它完成,便是成功。 當然,這不是「成功」的客觀定義,這只是某種主觀又偏狹的釋義。不過,這個釋義,卻來自最世俗的定義中那些最「功成名就」的人,不帶半分矯情的肺腑之言。 成功:把想做的事,做到最好 「成功」是有能力「做出改變」「創造深遠影響」和「致力於自我實現的人生」。這是傑瑞•薄樂斯(Jerry Porras)在《成功長青》(Success Built to Last)中訪談的200位「成功人士」,共同為成功下的定義。 薄樂斯曾與吉姆•柯林斯(Jim Collins)合著《基業長青》,探討影響「企業」表現優劣的關鍵因素。之後,他將研究方向轉到長期表現傑出的「人」身上,花費10年訪談了來自全世界、超過200位在各領域中有傑出成就(且必須持續表現優異超過20年)的成功人士,遍及企業家、經理人、非營利組織、奧運選手、音樂家、教育家、諾貝爾獎、奧斯卡獎、普立茲獎得主等等,歸納出他們共有的特徵。《成功長青》中的重要分析結果之一是,成功人士並不認為傳統的成功(財富、聲望和權力)是他們追求的目標,反而認為「愛自己所做的事」才是成功的必要條件。而在他們心裡,「有效率地達到目標」,總是擺在第一順位。 史蒂芬•柯維(Stephen Covey)則潛心研究自美國獨立以來,超過200年中所有討論成功因素的文獻,遍及自我提升、心靈勵志、大眾心理學、名人傳記…等領域,完成了《與成功有約》(The 7 Habits of Highly Effective People)這本全球發行量超過1000萬本的暢銷書,並歸納出高效人士共同具備的7個習慣(參見【附表】)。 柯維雖然因此書獲得「成功學大師」之名,但他強調,本書的目的不是幫助讀者追求傳統的「功成名就」,反而是「以更有效率的方式,得到自己想要的結果」,因為我們「不該為他人的想法或喜好而活。」 研究在世俗眼光中看似「功成名就」的人的共同特徵,得出的結論卻是「無需迎合世俗,只需忠於對自己有意義的事物。」成功,真的只有這麼簡單嗎?也許是,也許不是。不過,了解什麼是成功的人所做、而一般人所不做的,某種程度上或可說是揭開了「成功與否的差異何在」「成功的人總是多做了一些什麼」,就有了參考價值,也是柯維與薄樂斯著述的初衷。 習慣:通往卓越最扎實的途徑 在《與成功有約》和《成功長青》中,柯維與薄樂斯的研究對象都是成功人士,雖然研究方法與最終結論有所差異,兩人卻不約而同地提出相似的理論架構:養成有效率地達成目標的「習慣」,是成功者共同的心靈配備。 成功的人不是超人,他和你我一樣,也會面臨困境、沮喪、失望。只是成功者往往能在面臨挫折時恢復鬥志、找出解方,在取捨掙扎時克服惰性、堅持初衷,為達成理想而驅策自己。正如2000年前亞里斯多德的名言:「人的行為總是一再重覆。因此卓越不是單一的舉動,而是習慣。」 提出「高效人士7習慣」的柯維,將「習慣」定義為「意願」「知識」與「技巧」三者的混合體,融合這3項要素,培養成功的習慣,是通往卓越最扎實的途徑。 薄樂斯從成功人士身上發掘出「持續成功的10個特徵」,並劃分為「意義」「思考模式」「行動模式」三大要素,而能夠在生活和工作中,愈能將這三者高度重合的人,就愈成功;反之,若三大要素是多頭馬車,則成功將難以維持。 無須模仿,找出自己的成功習慣 除了前述《與成功有約》《成功長青》之外,整理歸納出的7個成功者的習慣,還參考了《有效的經營者》《從A到A+》《第8個習慣》《異數》《執行力》《工作AQ》等書。 世上人人追求不同的目標,未必人人都想「成功」。況且,從來沒有什麼成功方程式,是保證做了「一定會成功」的。但是,我們也許能從傑出人士的經驗與智慧中,了解他們都付出了哪些努力,試圖拼湊出成功的「必要條件」。 【附表】 「全面成功」的七大準則: 1.主動積極:掌握選擇的自由,對現實環境積極回應,才是真正對生命負責的人。 2.以終為始:鎖定生命的座標,掌握真正的使命,凝聚向前的力量,並全力以赴。 3.要事第一:忙要忙得有意義,辨別事情的輕重緩急,急所當急,是個人管理之鑰。 4.雙贏思維:事情並不是只有二分法,非強即弱,非勝即敗。人人都可以是贏家。 5.知彼解己:聆聽與表達同樣重要,做個雙向傳播的聆聽者,才是溝通高手。 6.統合綜效:唯有合作才能統合綜效,人類的潛能因而激發,面對挑戰也毫不畏懼。 7.不斷更新:人生最佳的投資策略,就是嚴格要求自己,掌握不斷更新的成長原則。
哥哥第一次段考
妹妹今天拿 基隆市模範兒童獎 ,由市長頒獎,老師特地帶她們(全校只選出兩名)去基隆領獎喔! 除此之外,她第一次月考成績又是全校第一名! 媽媽我不得不說: 她是真的很用功,這學期她要當小老師在課輔班幫老師教同學功課,以至於她的作業,常要回家才能做完,幾乎每天晚上都到十二點才能睡覺,考試那兩天她還都一直溫書到凌晨一點半左右,所以拿全校第一名實在是辛苦的代價!
妹妹第一次月考
好看)))))))) 看完,立即上網買書去: ★榮獲美國總統歐巴馬選書 ★唯一連獲兩年「馬克吐溫獎」最佳圖書系列 ★《紐約時報》、《出版者週刊》暢銷排行榜第一名 一套五本!讚啊!
如果老師知道光是做這份作業,妹妹用了多少橡皮擦,就知道這獎沒有給錯人啦!^________^
哥哥模擬考
開學了!
妹妹跟我說:我當了班長。(我用懷疑的眼神看她,她光是當小老師已夠忙了,總是威脅同學說:不准選我啊!...怎麼這學期被選上了?) 妹妹果然知道我那眼神的意思,她立刻說:「不是同學選的,是老師指定我一定要當!唉.....」 媽媽我也忍不住要嘆聲:唉!怎麼當班長不是值得高興的事嗎?媽媽我"恨"一世都未做過啊!( 只當過沒人要當的學藝股長...唉)
找出熱情,堅持理想 文/劉揚銘 【本文摘錄自《經理人月刊》1月號暨《Manager Today經理人》電子報】 絕大多數的成功者,都是選擇了自己想熱情投入的事,所以總是比其他人更認真、更有毅力,很自然地成為一個「自得其樂的工作狂」,就像孩子認真玩耍的時候,永遠不覺得累。 一個西裝筆挺的上班族,每天總是最早上班、最晚下班;有時候工作到汗流浹背,體力好像永無止盡;碰到困難時,更是不達目的絕不停止;還有,他似乎無時無刻都在想著工作的事…… 或許你會說,這樣的人根本就是「工作狂」。但是,如果為這個無名的上班族,冠上股神華倫•巴菲特(Warren Buffett)、亞馬遜書店(Amazon)創辦人傑夫•貝佐斯(Jeff Bezos)、日本樂天市場創辦人三木谷浩史的名字,或許你會願意稱他為「成功的工作狂」。 工作狂總給人較偏負面的觀感,然而就好像你會想要跟喜愛的人在一起、吃你喜歡的食物,有些人就是喜歡、甚至熱愛工作。喜愛工作,未必會成功;但是,絕大多數的成功者,都是選擇了自己想熱情投入的事,所以總是比其他人更認真、更有毅力,很自然地成為一個「自得其樂的工作狂」,就像孩子認真玩耍的時候,永遠不覺得累。 有趣!所以總想做更多、做更好 巴菲特曾說:「我每天踩著輕快的舞步進辦公室,始終沒變,因為這份工作實在太有趣了。」亞馬遜書店(Amazon)創辦人傑夫•貝佐斯(Jeff Bezos)曾在訪談中被問道:「你為何持續不斷地工作?」貝佐斯愣了一會兒,反問說:「你要不要問我為何想『繼續活下去』呢?」 在他們耳中,「為什麼那麼愛工作」根本是個無法理解的問題,因為他們早已選擇了最有趣、最有意義的事,自然不可能停下腳步。反觀大部分的工作者,總想著在贏得某些獎勵後,就可以悠閒地坐在海灘上休息。 日本樂天市場創辦人三木谷浩史在《成功的原則》書中,舉了一位漁夫的例子,說明自己投入事業的心境:被稱為捕魚名家的漁夫,在電視節目裡對從都市來訪的記者說:「哎呀!沒什麼事像捕魚這麼有趣的了,大家怎麼都不想當漁夫呢?我覺得真是不可思議呀!」三木谷坦承自己一天24小時都在想公司的事:「雖然可能會被批評是工作狂,但我很明白,這是最快樂的生活方式。」 熱愛自己所做的事非常重要。《執行力》作者之一賴瑞•包熙迪(Larry Bossidy)曾說:「只有愛己所為,才能比隔壁同事做得更多、更好,如果你辦不到,很抱歉,老闆會另請高明。」對工作有熱情的人,永遠能超越漫不經心的工作者。 行動!願景是找出來的 熱情、理想、願景、心中的無聲吶喊……不論你怎麼稱呼,擁有熱情,是所有成功者的共同特徵。然而,熱情不是憑空而來,是需要被「尋找發現」的。所以,成功者都會激勵自己不斷試探,以找出熱情。 2006年諾貝爾和平獎得主尤努斯(Muhammad Yunus)創辦的鄉村銀行,以提供微額貸款,協助貧民自食其力為職志。不過,「成立銀行服務貧民」並非尤努斯最初就預期到的結果。 1970年代孟加拉發生饑荒,原本是經濟學教授的尤努斯,在學校附近的村落看到許多從事手工業的貧民,因為沒錢購買原料而被收購商壓迫,收入微薄。一經統計,發現村落裡需要資金的貧民一共42人,只需27美元做為購買原料的資本。尤努斯在掏腰包的同時,也想嘗試說服銀行貸款給更多貧民,但銀行認為這麼小的金額不值得貸款,還質疑窮人沒信譽! 結果所有向尤努斯借錢的人都還了錢,但銀行依舊不為所動,於是激發他乾脆自己成立銀行。1983年,鄉村銀行成立,目前已在孟加拉4萬6000個村莊發展業務,平均每筆貸款額不到200美元,卻幫助無數貧民自食其力。 成功學大師史蒂芬•柯維(Stephen Covey)在《第8個習慣》中說明,「成功的領導人,通常是察覺到某些需求,當他們滿足了這些需求,又會看到另一個需求,最後他們意識到,應當將這些需求一般化,並找出制度化的手段,來維持自己的努力。」 堅持!挫折也不會動搖目標 實踐理想的途中,挫折難免,但擁有熱情,便能在面臨逆境時有所堅持、面臨取捨時有勇氣決定,這也是成功者毅力的泉源。 2008年底,雷曼兄弟(Lehman Brothers)倒閉,引發金融海嘯,台灣壽險業大多踩中連動債地雷,中國人壽卻完全避開地雷,創下稅後淨利32億的歷史新高。 面對同業紛紛追求較高報酬商品、業務員也要求銷售、甚至股東都在批評投資策略時,中壽總經理郭瑜玲只說:「中壽的投資理念是可以接受『利率風險』,但不能冒『信用風險』。風險高到中壽都不敢買的商品,怎能賣給客戶?」堅守正確的理念,是不可動搖的習慣。 每個成功的故事背後,都有許多不確定因子。然而,找出自己有熱情的路、堅持自己的價值觀,並且忠於自己認為有意義的事物,絕對有助於在邁向成功的路上,不斷地激勵著自己。
表達與傾聽是關鍵 文/李偉文 出處:親子天下 在這個全球化高度競爭的時代,要找到任何說得出來的專業與技術,隨時有人可取代;反而是團隊合作、溝通協調這種表面上看不出來的素養,是確保孩子在不斷轉換工作內涵與場域的年代中,得以存活的關鍵能力。 台灣近年已經是全球生育率最低的地區,台灣家長恐怕也是全世界最焦慮的父母,從許多人逼著孩子去吞火、好開發潛能就可窺見一斑。 辛苦的家長到處尋訪名師祕方,無非希望孩子學會十八般武藝,好贏過別人,有較好的安身立命之處。但是,當孩子把所有時間、精力都花在註定過時的知識與未來或許用不到的技能時(畢竟幾十年後,社會上會存在什麼工作、需要什麼技術或工具,現在根本還沒出現),會不會排擠了讓孩子養成真正有用素養的時間? 未來的就業環境,是一種專業工作型態的社會,也就是我們必須在很短的時間內與一群陌生的人合作一個案子,短則幾天、幾星期,長則幾個月,專案結束再與另一群人合作新的專案。換句話說,像我們父母親那一輩,進公司與同一群人在同一間辦公室做同樣事情直到退休,那樣的時代早已經消逝了。 因此,孩子有沒有能力很快的認識與了解一個人,並且有效率的彼此合作,遠比專業知識重要。在這個全球化高度競爭的時代,要找到任何說得出來的專業與技術,滿街都是,隨時有人可取代;反而是團隊合作、溝通協調這種表面上看不出來的素養,是確保孩子在不斷轉換工作內涵與場域的年代中,得以存活的關鍵能力。 團隊合作的基本條件是表達與傾聽,也就是領導與被領導能力的基礎。我們要帶領一群人,最起碼得把自己的想法講清楚吧;同樣的,我們要完成上級交付的任務,也必須聽得懂長官真正的意思吧? 表達能力分為口語表達與書寫表達,也就是作文的訓練。家長可以在日常生活中,儘量找機會讓孩子去「辦事情」,給他們與不同領域的陌生人溝通的機會,同時鼓勵他們在課餘與假日參加社團活動,讓孩子從小在真實的情境裡與別人一起合作完成任務。所謂素養,就是在生活中養成的習慣與態度,像是本能般反應出的價值選擇,所以不太能用「教」的,只能在真實的場域中一次又一次的體會。 書寫表達比較容易關起門來訓練,不過坊間大部分作文班的操作模式,並不能達到寫作的真正目的。因為寫作除了技巧,應該要有觀點,才能顯現個人風格與對世界的了解。更重要的是,作文不該說空洞的話,要說自己相信的話,並且讓孩子體會到,作文的真正目的是讓人與人產生連結。若孩子能體會,原來透過寫作可以將自己模糊的思緒具象化,發現自己的想法,從而建立看待宇宙萬物的參考架構,那就是寫作可以給孩子最棒的影響了。 傾聽的訓練若真要關起門來培養的話,我是利用與孩子一起看影片,之後與他們討論,看他們是否能聽出劇中人物對話的真正意思,甚至弦外之音。因為看影片很愉快,這樣的討論不會像上課,反而是一種非常好的親子互動,也是令人回味的家庭溫馨時刻!
洪蘭:讓孩子主動,閱讀才會成功 文/施君蘭整理 出處:天下雜誌 如果閱讀是脫離貧窮、開啟世界之窗的改變力量…為什麼需要從小就開始?為什麼主動親近書本,才會有效? 主動的學習才有用。如果不想學習,李遠哲站在這裡教化學還是沒有用,一定要自己願意學才有用。 閱讀障礙在現今無論哪個社會,大約都是6.5~6.7%左右,在學校一定會碰到閱讀障礙的孩子。這是基因的關係,所以你打他罵他都沒用。怎麼辦呢?我們可以用其他的方法開啟他。 歷史上有閱讀障礙的人非常多。比方說愛因斯坦、愛迪生。愛因斯坦是諾貝爾大師,但他到三歲才會說話。大家說,當時幸好有他媽媽,如果在現在的台灣社會,字不會拼、寫錯了,就重寫十個、一百個,把時間都拿去補強,把不會的變好,愛因斯坦再聰明也不會是愛因斯坦。 教育的觀念在改。大腦是有限的資源,它如果這方面好,一定有另一方面的不足。在高科技的社會,孩子不可能什麼都知道,所以我們應該順他的長處,把他的長處跟別人搭配,科技整合、團隊合作,就會成就一番事業。 另一位是李光耀。他退休時承認自己是語言障礙者,讓大家非常驚訝。為什麼願意說出來?他說,「新加坡小國小民,沒有自然資源,最大的資源是我們的腦力。」台灣也沒有自然資源,情形一模一樣。 腦神經和閱讀有何關係? 中國字有非常多的音義。比方說「天、天花、天花板」,只要加一個字,全部改變。如果要讓孩子學東西,不管學什麼,閱讀是根本。若心裡沒有這個詞彙,他根本沒辦法斷詞。孩子有斷句上的問題時,唯一的方法就是閱讀。 腦神經和閱讀有何關係?過去對於中風,左腦受傷右邊癱掉的病人,我們會說,你要學用左手吃飯、穿衣服,但現在我們把左手綁起來,強迫他右手動。為什麼?若你沒有主動要動,神經就沒辦法再連在一起。這也是為何孩子若不主動要學,怎麼教也沒有用。 去年十二月,一位音樂家在中正紀念堂開音樂會,他是茱莉亞音樂學院的鋼琴家。二十六歲時,手發生病變。他曾經非常沮喪,但醫生告訴他,這是可以再來過的。經過六年復健,他重新登上舞台。 外在的需求隨時改變內在的組織,這給我們教育者很大的啟發。讓我們知道,教育是有用的。 為何主動學習才有用,被動學習沒有用?德國的實驗發現,學習一定要很早開始,腦部這塊區塊才會愈來愈大。過了青春期,就算每天練八小時也沒用。 這曾引起歐洲父母的恐慌,那小孩不是要從週一補習到週六?但後來經過實驗發現,只有自願主動學習,學習的區塊才會變大,對腦神經連結的密度才有幫助。被動是沒有用的。 習慣養成了很難改。因為一個神經連成了,要五年才會鬆掉。這就像買布做成衣,如果做壞了要改,是改不好的,最後只能把布丟掉,做一塊新的。這說明了為何小時候家教這麼重要,做事情第一次就要做對。 說話是個本能,閱讀是個習慣,後天的習慣就要培養,若沒有從小好好培養,神經沒有連起來,長大就來不及了。 還有像開車。你會發現,到人家工廠參觀,坐三次車都不認得路,但自己開過一次,就會了。可見主動學習,才會有效。 經驗有個缺點,要靠時間換取。但我們不能經驗到世上所有的東西,只好透過閱讀,把別人的經驗內化成自己的。 我讀穆桂英的故事給小孩聽,講到最精彩時說,不能再讀了,地板還沒擦。小孩立刻說,你讀你讀,我幫你擦地板,他覺得這樣很值得,這也說明了動機的重要。 卡森(Ben Carson)是底特律做腦部皮質切除手術最多的醫生。他住在貧民區,有一天,他媽媽一指關了電視說,我到中產階級人家幫傭,發現別人有書,我們沒有。她強拉他上車,把他丟在最遠的圖書館。多年後卡森成為名醫重遊故地,發現他的朋友一半吸毒死掉,一半在街角要錢。他非常感慨,「當年母親那根手指頭。改變了我的一生。」 城鄉差距再大,如果你可以打開書,就會打開一個世界。城鄉差距一定要靠閱讀改變,這是我看到閱讀對教育,最重要的一點。(施君蘭整理)
爸爸,我們去哪裡? 這是一個父親用生命寫給孩子的長信,雖然他的孩子讀不懂,也永遠無法讀到! ★榮獲2008年法國費米娜文學大獎! ★法國讀者推薦最佳禮物書、年度最感人的文學作品! ★法國文學暢銷榜第一名! ★在法國出版未滿一年,已感動超過500,000名讀者! ★出版不到兩個月,便在法國創下單日銷售2000本的佳績! ★翻譯版權售出美、日、韓、德等24個國家,仍在熱烈增加中!
我叫劉躍進 線上閱讀:我叫劉躍進 電影影評:我叫劉躍進 本書特點 ★最有魅力的說書人:劉震雲作品集(三) ★獲人民文學出版社《當代》長篇小說最佳專家獎。 ★蟬連三個月中國圖書銷售排行榜冠軍!狂銷40萬冊! ★香港亞洲週刊評選為2007年十大中文小說 ★大陸首部「作家電影」「我叫劉躍進」原著
再見索羅Goodbye Solo "The message is clear—life goes on, sometimes dangerously, sometimes beautifully." --a viewer