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Annabell lin burgess

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2008年06月13日
公開
25

NHK SONG

SONG 1~ぱわわぷ　たいそう (しゃきんー、POWER UP) LA LA LA POWER UP, POWER WA, (すじ) LA LA LA POWER UP, POWER WA, //(拉筋)// (いっきん) おひさまがのぼるPOWER //太陽公公升起~// たったら、あるきだして、たった、じゃんけんーgo //走一走吧!!來來,猜拳吧!!// ぐー、だって、だって、じょっき、だって、POWER POWER WA ~ //拳頭,剪刀!!// (ぐー、じょっき、ぱー) //(拳頭,剪刀,布)// (たって) POWER POWER POWER UP UP //(站起來)// (さ、かおあらうよ) //(來,來洗洗臉唷)// かおをあらって、ぼくのてのひら、おひさまにみせて、POWER POWER WO~ //洗洗臉,我的手心,讓太陽公公看一看// (はみがき) //(刷牙)// はみがき、うれしい、ぱー、//刷牙,真開心,PA!!// (もっと、おおきく）//(動作再大一點)// げんきたーPOWER、いきいき、たのしいPOWER、おひさまPOWER、 //元氣power, 精神百倍,開心power,太陽公公power// (HO,WA~たって、おあいさつへ、いってきますー) // (HO,WA~打聲招呼了~我要出門了~)// ぴよぴよ、ぴよぴよ、（ぴよぴよ、ぴよぴよ、） (こずんと、さ、たって)　ぴよぴよ、ぴよぴよ、PI~PI~ //(彎腰,來,站起來)// (あるいて、のぞいてみよう) さいちゃいPOWER WA WA //(走了~來瞧一瞧)小小的~ ~// (ねこさん) おおきなPOWER WA WA //(小猫咪)大大的~ ~ // (はんたいがわも) いきいきPOWER WA WA //(另一邊也要)精神百倍~ ~// (ぞうさん) ぞうさんPOWER WA //(大象)大象~ ~// (で、もっとおおきく)ぞうさんPOWER WA //(耶~動作再大一點)大象~ ~// (さ、とびこんで) //(來,跳進去)// あおいそらへ　たかくじゃっぷぞー、//向藍藍的天空,高高地跳起來哦~// (じゃっぷいくぞ、それ ~ さ、みんな　はしるよ) //(準備跳囉,跳~來,小朋友們,跑一跑了~)// POWER POWER POWER POWER POWER BI-PI POWER WA POWER WA~ POWER POWER POWER POWER POWER (はい、STOP)　U-U- POWER WA POWER (ゆーくり、WU~ STOP) //慢慢地, WU~ 停!!// POWER POWER POWER POWER POWERたのしいPOWER WA ~ たのしいPOWER WA WA~ //開心的POWER WA ~ ~// ぐー、だって、だって、じょっき、だって、ぱー、だって、POWER POWER HO~ //拳頭, 接下來, 剪刀, 然後, 布~ ~// (じゃんけんほー)だれだだれだ、 //(剪刀,拳頭,布)是什麼,是什麼??// (きょうはなにかでたかな)POWER POWER HO~(おにさんＸＸでした) //(今天是出什麼啊?) POWER POWER HO~(哥哥出的是XX哦!)// POWER POWER POWER POWERおおきなこえで POWER POWER //(~ ~ 用很大的聲音~ ~)// POWER POWER POWER POWERげんきなこえで POWER //(~ ~ 用很有精神的聲音~ ~)// POWER POWER POWER POWER しあわせPOWER WA POWER WA WA //幸福的~ ~// (せー、ろー、WA~) (さいごは　ぼくのらっぱで　うたろう) //最後跟著我的喇叭聲來唱吧!// SONG 2∼すぴらっぴ　すぷらっぱ∼ すぴらっぴ　すぷらっぱ　からだがたってに　おどりだす //~ ~ 站起來,跳跳舞// （いくぞ∼）//(開始囉)// WU~みぎ、WU~ひだり、らっぱのりずむに、//~右邊~左邊,跟著喇叭的節奏// WU~まえ、WU~うしろ、うきうきするよ、//~前面,~後面,好興奮唷// （さ、いこう）//(來,走吧)// すぴらっぴ　すぷらっぱ　すぷらっぴ、PU-WU (にじのてんとまで) //(到彩虹的帳蓬那裏去吧!!)// すぴらっぴ　すぷらっぱ　すぷらっぴ、PU-WU （とんねる　くるっで、くるって）//(隧道,穿過去,穿過去)// すぴらっぴ　すぷらっぱ　すぷらっぴ、PU-WU （まわって、まわって）//(繞圈圈,繞圈圈)// すぴらっぴ　すぷらっぱ　すぷらっぴ、PU-WU (みんな、じょうず、じょうず、そろそろ、おしまい） //(大家都很厲害,厲害,好了,我們準備結束了)// けんかしたって、なきてそうたいたって、//吵了架,想哭出來了// あしたになったら、わすれるさ、//到了明天,就會忘了// またあそぼう∼ //再一起玩哦//

2008年06月12日
公開
16

請拓醬媽咪代購日本商品

發送者：娜汀 日期：97/06/12 01:27 狀態：已回覆 -----您原留言內容----- 媽咪您好 想請您幫忙代購 日本童謠有聲繪本 695元 太鼓打擊童謠有聲繪本 690元 (日本童謠在台灣超難找的) 寶寶專用蛀牙清潔噴霧(葡萄口味) 260元 (這個在您的相簿裡找不到說明耶~還是我眼拙了) 寶特瓶吸管輔助蓋 209元 (顏色沒關係~反正我們家的弟弟是個大娘炮) ***************************************** 請問這樣加代購費總共多少錢呢 -----回覆----- 米妹媽 聽到你說你家dd是大娘炮 快笑屎我了 我覺得我家拓醬也粉像耶 厚 真煩 !! 本來代購書不再接單了 實在粉重 但既然馬麻這麼想要日本童謠 在台灣不容易找到 那我就拼命幫你扛ㄅㄟ 有關蛀牙噴霧那個 有呀 就在日本雜貨的寶寶雜貨album裡面 點選照片下面就有說明囉 !!! 貼給馬麻看比較快 如下 /////////////////////////////// 本品含有綠茶多酚可抑制蛀牙蟲菌。 無論是睡前 刷牙完後 飯後 飲料後 皆可使用 簡單能使用的噴霧劑 對身體沒有危害的食品 可以放心使用喔 !! 使用說明: 1. 把上面的保護蓋\打開後 朝嘴裡方向按壓 2. 一回按壓二到三次即可 (不可多吃喔 !!) 3. 本品為食材 所以請開封後 一個月內使用完畢 因為是食品，請於開封后在1個月以內很吃完。 本品大約可使用八十回左右! 容量:25G 口味: 葡萄.草莓 兩種擇 ////////////////////////////// 每樣產品費用已經含代購車馬費了 只有台灣國內掛號郵資80元要另付 所以總金額是 695+690+260+209+80(掛號費) = 1934元台幣 請馬麻先到我家 "筆記本" 裡的 2008/7月代購回台須知看看 若沒問題 才算正式接受代購喔 !! 裡面有寫收匯款帳號 請於三日內匯款後回信告知 以便確認收帳 ! 7/5日回台後 一星期內會寄出 ! 有問題可在版上保持連絡喔 ^^ 回覆資料： OK~我今天就去匯款唷~ 很高興終於找到那些童謠了 因為杰宏都是看nhk幼兒台.日文巧虎~所以裡面的歌曲要去找 真的很困難~ 對了~您也是住在高雄嗎?我是看您的日記得知的 我也是唷~我住在漢神百貨附近~很高興認識您唷~

2008年06月11日
公開
54

做孩子的心理醫生 作者:游乾桂

做孩子的心理醫生 作者:游乾桂 轉貼文章 我在臨床做了十六年，前幾年做的是精神病人，做精神病人對於我現在做親職教育有很深的影響，因為精神病人其實是在囚籠裡頭不會回來的黑暗份子。原先我跟很多人一樣，一直認為一個人會住到精神病院一定是腦袋秀斗，前半段的假設是對的，但是有一部份的假設是錯的，我們以為他笨，事實上我在醫院裡頭看到很多孩子其實很聰明。 我在醫院曾經看到一個從台大醫科畢業的孩子，我花了很長的時間跟他接觸，他只要看到穿白袍的人走近，就會狠狠的瞪著對方，有時甚至會無預警的搥對方，所以所有的醫護人員都很怕他。我大概花了三個月的時間才可以跟他坐下來慢慢談，大概半年後他才能意識到我對他的關心。我常常利用下班時間去陪他下五子棋，也就是從這兒開始，讓我覺得很難過。我常在想：「一個這麼聰明的孩子，為什麼現在只能跟我坐在這兒下五子棋？」於是，我開始追尋他生命的歷程。 我從他身上發現兩個秘密：第一個令我驚訝的是──他從小學到高中從來沒有考過第二名。這讓我想到了金庸筆下的一個人──東方不敗，這時我才領悟到原來東方不敗指的就是一敗塗地。有人是東方不敗，但是只要一敗就會塗地，所以從中抽離出一個很重要的物質就叫做成功。有人十幾歲就成功，有人中年成功，也有人老年才成功，但是太早成功所代表的就是壓力重重。 孩子在成長的過程裡頭並不是靠第一名長大的，他要的是學習動機，學習動機及學習歷程比學習結果重要，但是我們現在往往只在乎結果，不重視歷程，這樣一來，對孩子而言就是壓力。我們期望孩子成績好，永遠名列前茅，而孩子就會想辦法保持第一，壓力因此而來。在心理學來講這就是「高期望」，但是「高期望」＝「高壓力」。沒有一個人能夠永遠得第一，有一個專家勞瑞爾曾說：「我是物理學專家，所謂的『專家』就是在我的領域裡我會，其它的領域我就叫白痴。」但是現在我們要求我們的孩子全會，全會也就代表了全不會。所以一個人要演活自己，何謂演活自己？就是一個人演一個自己才能全心全意的演好自己，如果一個人分兩顆心，就叫做半心半意，一個人要學三樣好，就叫三心兩意，一個人要多才多藝、四項全能就叫做分明找死。因為一個人不可能什麼都會，如果什麼都會就不叫「專家」。 從這個孩子身上我又想到金庸筆下的另外一個人，叫做獨孤求敗，獨孤倒過來就叫做孤獨，獨孤求敗好孤獨，這意謂著人在高處不勝寒。我們看到我們的孩子成績很好，考試第一名，但是我們忘記了孩子他好孤獨、好寒冷，也忘了他有壓力。所以我們一直以為孩子成績好應該很有自信，但是從研究中我們發現：成績好的孩子大多沒有自信，成績差的孩子大多數很自卑。 以前有部連續劇叫保鑣，裡面有個人物我非常喜歡，叫做賈糊塗，我喜歡他那種難得糊塗的個性，所有不能解決的問題，最後都是賈糊塗解決。我們在老子裡頭有看到一句話：大智若愚。有的時候有些人看起來笨笨的，學習笨笨的，走的笨笨的，其實是最聰明的。有很多人都是這樣子，例如非洲之父史懷哲，他是一個醫生，他的成長過程並不順遂，他大學沒考上，後來因為他手風琴拉得很好，所以進了大學唸歷史系，他大學畢業後，三十歲才開始念醫科，卅八歲醫科畢業，人生過半的史懷哲畢業之後到了非洲創造了一個不朽的基業，成為非洲之父─慈悲的代言人。另外一位，印度的聖雄叫甘地，甘地是印度的國父，但是他在四十歲之前是紈跨子弟，他一直以為自己是英國人，穿著很英國、打扮很英國，直到有人告訴他，他是印度人，四十歲他的夢才幻滅。他四十歲的時候帶領著印度做和平的革命，創造了不朽的聖雄甘地。還有一位我們更熟悉的人叫做劉其偉，他今年九十二歲過世，卅八歲才學畫，畫了廿八年，在六十六歲時才成名，活了九十二歲，但是他畫出了畫壇奇葩。今年諾貝爾物理學獎的得主，有一位是日本人叫小才昌俊，他研究微粒子。他念書時的成績是慘得不能看，但他在得獎時說過一句話：「成績單不是人生的保證，我就是例子。」 我花很多時間在做研究、做實驗，所以我不可能背很多東西，「背」跟「思考」、「想像」及「創意」是有差別的，我們現在的教育就是背得多分數就高，但是你可有想過，有位禪師講過一句話：「這一分鐘你找到美好，這一分鐘你就不會找到不美好」。而我的理解是：「這一分鐘你拿書來背，這一分鐘你就不會思考、不會想像、不會創意。」因為它同時進行，但是未來的世界是送給會想的人，不是送給會背的人。1965年的諾貝爾物理學獎得主叫費曼，他曾說過他爸爸送給他三個能力：會思考、會想像、有創意。從他爸爸的教育中他才知道，一個問題可以有很多個答案。宇宙是無限大，而地球在宇宙中並不是唯一，我們的孩子也許可以贏得全台灣、全亞洲，甚至全世界，但是他在宇宙中還是渺小的。很多事情以前是對的，現在卻是錯的。例如：飛機在以前不會飛是對的，現在卻是錯的。所以，我們的腦袋如果只是死記，我想孩子未來有的只是壓力，未來學歷並不難拿到，而未來徵才要的是會工作的孩子，不是會讀書的孩子。因此，我們要培養的是孩子的能力。未來有些東西是很重要的，例如：志氣要高、勇氣要足、骨氣要硬，我想這是一個孩子應該要俱備的。而這些是我在這個台大醫科的孩子身上所發現的。 另外一個秘密，就是他告訴我：「如果我學音樂，我現在會是一個快樂的音樂家。」換言之：如果他學音樂，他就不會住在精神病院，如果他沒有住在精神病院，他就會有人生。還有另外一個個案，原本應是孩子住進來，最後卻是媽媽住進來。一個孩子他的求學過程很辛苦也很順利，因為他媽媽對他的期望很高，而他也很順遂的考上托福出國留學，在他畢業拿到學位的當天，寫了封信寄回台灣給媽媽，之後便跳河自殺死亡。信中有句話非常刺痛人心，他說：「媽媽，妳的夢，我幫妳圓了，請妳放我一馬。」媽媽看完信之後受不了，住進了精神病院。 我們千萬不要忘了，每個孩子都有適合他的位置，所謂天生我材必有用。心理學家早已提出多元智慧的理論，意思是說，每個孩子都有自己的舞台，都有一套不同的智慧結構，有些人長於音樂，有些人長於科學，有些人長於運動，會音樂的人學不成科學；會科學的孩子藝術並非頂尖；我們不要老想把孩子當做科學家來養，重要的是找出孩子擅長與眾不同的智慧。我們一定要記住一件事情：行行有狀元，而且未來一定是每一行每一業都有狀元。當然在學習、成長的過程中，孩子必定是跌跌撞撞，所以，我們要教孩子：這一條路走不通可以走另一條路，不要因一時的跌倒而失志，人生是可以轉個彎的，柳暗花明又一村，人生是可以失之東隅，收之桑榆。 你是否記得當你的孩子小時候哭鬧時，你敏銳的聽聲音便能知道他是尿床還是肚子餓。我發現在孩子六歲以前，每一個爸爸媽媽都像心理醫生，為什麼孩子長大以後，你就不像了呢？你以為孩子長大了嗎？還是你敏銳的特質不見了？還是有些東西去阻礙了你敏銳的特質？或者是你不夠用心呢？其實這些因素都包括，但是我認為不夠用心是最重要的。心理學家皮亞傑曾說：「請你記住，孩子的名字永遠叫『小孩』。」縱使是資優，他還是小孩。專制成性的中國父母最不會利用同理心了解孩子心裡想什麼，我們以為孩子自己生的，應該了解的；其實不然，孩子在每個年紀都有一些不一樣的成長使命，三歲的孩子與十一歲的孩子絕對不一樣，孩子需要我們做父母的用心去了解。何謂了解？就是三歲時就把他當做三歲的孩子來看，五歲時就當做五歲來看，十歲時就當做十歲的孩子來看，這才是了解。 一個孩子的學習需要動機，動機是成就的原動力。例如：閱讀是一種動機，假若閱讀不是一種動機的時候，閱讀就是一種考試，如果閱讀是一種考試，那麼閱讀不會持久，也就不會有成就。因為人生是一輩子的事，閱讀也是一輩子的事，假如你唸完書就不再閱讀，那麼你就會變成草包。而做學問不是死記東西，是要知道它在哪裡。所以爸爸媽媽們對面孩子的詢問時，可以常常用「我不知道，我們一起來查書」來回答。「我不知道」表示人有進步的空間，如果全知道，就是全不知道，假若一個五歲的孩子全都知道，那就完了，表示他已經滿了。有的時候我們會覺得孩子在這個年紀不夠飽滿、不夠豐富，但是換一個角度來看，也正因為他不夠，表示他正等待吸收很多東西。所以滿分哲學到底是對或錯？一個每一次都考滿分的孩子，對他而言已經足夠了，因為他沒有再進步的空間，也不能夠退步，那麼下一次的考試該怎麼辦呢？這時他的壓力就來嘍！所以我們應該要讓孩子有進步的空間，即使退步了，我們也要給孩子鼓勵使他有唸書的動力。 孩子專心的時間會因興趣而有變化，例如對數學有興趣的孩子，他的專心時間就會加長。若孩子常常忘東忘西並不表示他不夠聰明，因為在十歲以前的孩子腦袋裡頭只能專心做一件事情，但是我們可以想別的方法加強孩子對事情的專注，使他不容易忘記。例如：下雨天時，我們可以將雨傘掛在電梯門口，提醒孩子不要忘記帶雨傘。教育是可以用很多種不同的方法，如果一種方法行不通，我們可以用二種、三種，甚至更多種，盡量少責備、多了解。 在做教育之前，我們要學會一件事：會愛自己的人才會愛別人。人生有四個要件，而這四個要件是做教育的準備：健康、快樂、時間、美好生活，若再加上一點金錢，就叫做富有的人。如果一個人只是努力工作、努力賺錢，然後逼著孩子好好讀書未來努力工作、賺錢，那麼這就叫做有錢人。人生裡頭有二件事情是很重要的：一是努力得到我們想要的；二是享受我們得到的更為重要。我們常常盲目的生活、工作、賺錢，而賺錢的目的不就是要讓自己的生活更美好嗎？但是大多數的人卻不知道要享受我們得到的。我認為人生過四十之後一定要有兩個圓在交集，一個圓是「精神」、另一個圓是「物質」。四十歲之前我們可能為了過更好的生活而每天工作、賺錢，假設人的一生能活八十歲，四十歲已是過半了，所以四十歲之後，我們不能永遠只想到工作而忽略了生活中的美好。要擁有美好的生活，最重要的就是要有健康，身體健康是心理健康之母，心理健康是家庭健康之母。沒有健康，教育便是虛假，所以有健康的身體才會有好心情，有好心情就不會對孩子亂發脾氣，也就能夠有耐心聽聽孩子說的話，相對的親子關係就會更融洽，家庭氣氛會更和諧。 另一個重要的要件便是快樂。現代的孩子普遍都不快樂，因為功課太多、壓力太大，所以如果孩子有機會開懷暢笑時，我們不要去嚇阻他，要尊重孩子的快樂。研究指出：快樂的人比不快樂的人學習效率多了1.76倍，假若我們的孩子是快樂的，那麼他的學習≠壓力、學習≠高期望。我們甚至可以花點心思製造快樂，例如：每天找個時間全家坐在一起說說笑話。當孩子說笑話給我們聽時，即便不好笑，我們也要笑得很開心，孩子會說得更多，並且從中得到自信與快樂。 童年，對我們來說已經是很遙遠的事，有些人甚至沒有美好的童年回憶，但我們別忘了，現在正是孩子的童年，我們有機會再過一次童年，陪著孩子一同成長、一同過童年。所以，我們要學習拒絕忙碌，錢是永遠賺不完的，事情是永遠做不完的，而孩子的童年卻只有一個，撥出一些時間陪陪孩子、了解孩子，親子關係才會建立，互動會更好。

2008年06月11日
公開
55

日本童謠

かたつむり 日文 でん　でん　虫（むし）虫（むし） かたつむり おまえの　あたまは 何処に（どこに）　ある 角（つの）　出せ（だせ）　やり　出せ（だせ） 頭（あたま）　出せ（だせ） 翻譯: 蝸牛,你的頭啊! 在哪裡? 觸角出來了, 頭就出來了. ************************************************************ ちょうちょう 日文原文 ちょうちょう　ちょうちょう　なのはに　とまれ なのはに　あいたら　さくらに　とまれ さくらの　はなの　はなから　はなへ とまれよ　あそべ　あそべよ　とまれ ちょうちょう　ちょうちょう　なのはに　とまれ なのはに　あいたら　さくらに　とまれ さくらの　はなの　はなから　はなへ とまれよ　あそべ　あそべよ　とまれ 翻譯: 蝴蝶 蝴蝶 停在青菜上 如果厭倦了青菜葉 就停在櫻花上 在櫻花樹上 飛來飛去 停下來玩一玩 玩累了就休息 *********************************************************** はみがき　大好き 日文原文 最初の（さいしょの）口は（くちは）どんな　くち？ アハハハハの　アー ジュカ　ジュカ　ジュカ あつちかな？　こつちかな？ ジュカ　ジュカ　ジュカ アーの　つぎは　どんな　くち？ イヒヒヒヒの　イー ジュキ　ジュキ　ジュキ あつちかな？　こつちかな？ ジュキ　ジュキ　ジュキ ************************************************************* いとまきの歌　（いとまきのうӖ 日文原文 いと　まきまき　いと　まきまき ひいて　ひいて　とん　とん　とん いと　まきまき　いと　まきまき ひいて　ひいて　とん　とん　とん できた　できた　しまじろうの　おくつ いと　まきまき　いと　まきまき ひいて　ひいて　とん　とん　とん いと　まきまき　いと　まきまき ひいて　ひいて　とん　とん　とん できた　できた　ぞラさんの　おくつ いと　まきまき　いと　まきまき ひいて　ひいて　とん　とん　とん いと　まきまき　いと　まきまき ひいて　ひいて　とん　とん　とん できた　できた　ありさんの　おきつ 　翻譯: 捲一捲, 捲一捲, 拉一拉, 拉一拉, 咚! 咚! 咚! 完成了! 完成了! 巧虎的鞋子完成了. 捲一捲, 捲一捲, 拉一拉, 拉一拉, 咚! 咚! 咚! 完成了! 完成了! 大象的鞋子完成了. 捲一捲, 捲一捲, 拉一拉, 拉一拉, 咚! 咚! 咚! 完成了! 完成了! 螞蟻的鞋子完成了! *********************************************************** 1) 象さん（ぞうさん）象さん（ぞうさん） お鼻が（おはなが）長いのね（ながいのね） そうよ 母さんも（かあさんも）長いのよ（ながいのよ） （2） 象さん　象さん 誰が（だれが）好きなの（すきなの） あのね 母さんが（かあさんが）好きなのよ（すきなのよ） 翻譯: (1) 大象! 大象! 你的鼻子怎麼那麼長? 那樣啊? 媽媽的鼻子也是很長哦! (2) 大象! 大象! 你最喜歡誰? 那個啊! 最喜歡媽媽了! *************************************************************** こいのぼり 日文原文: 屋根より（やねより）高い（たかい） 鯉幟（こいのぼり） 大きい（おおきい）真鯉は（まごいは） お父さん（おとうさん） 小さい（ちいさい）緋鯉は（ひごいは） 子どもたち（こどもたち） おもしろそうに 泳いでる（およいだる） 翻譯: 屋頂上高高掛的 鯉魚旗 大大的真鯉 像爸爸 小小的緋鯉 像小孩 看起來有趣的 游來游去 ************************************************************* 雪 日文原文: (1) 雪や（ゆきや）こんこ あられや　こんこ ふっては　ふっては ずんずん　積もる（つもる） 山も（やまも）野原も（のはらも） 綿ぼうし（わたぼうし）かぶり 枯れ木（かれき）残らず（のこらず） 花が（はなが）さく (2) 雪や（ゆきや）こんこ あられや　こんこ ふっても　ふっても まだ　降り止まぬ 犬は（いぬは）喜び（よろこび） 庭（にわ）かけまわり 猫は（ねこは）こたつで まるく　なる 翻譯: 下雪了 連雹也降下來了 下啊 下啊 不停的堆積起來 山 原野 我的帽子 都披上了雪 全部的枯木 都開出花朵來了 下雪了 連雹也降下來了 下啊 下啊 還沒有停止 小狗快樂的在庭院裡到處亂跑 小貓躲在被爐裡 縮成一團 *************************************************************** 日文原文: (1) ゆりかごの　歌を（うたを） カナリアが　うたうよ ねんねこ　ねんねこ ねんねこよ (2) ゆりかごの　上に（うえに） びわの　実が（みが）ゆれるよ ねんねこ　ねんねこ ねんねこよ (3) ゆりかごの　つなを 木ねずみが　ゆするよ ねんねこ　ねんねこ ねんねこよ (4) ゆりかごの　ゆめに 黄色い（きいろい）月が　かかるよ ねんねこ　ねんねこ ねんねこよ 翻譯: (1) 金絲雀在唱著搖籃曲, 睡吧! 睡吧! 睡了吧! (2) 搖籃的上方, 枇杷的果實在搖晃, 睡吧! 睡吧! 睡了吧! (3) 松鼠搖動著搖籃的繩子 睡吧!睡吧! 睡了吧! (4) 搖籃的夢裡 有黃色的月兒高掛著 睡吧!睡吧! 睡了吧! ******************************************************************* お弁当箱の歌 日文原文: これくらいの　おべんとばこに おにぎり　おにぎり ちょっと　つめて きざみしょうがに ごま　ふりかけて にんじんさん　ごぼうさん 穴の（あなの）あいた　れんこんさん すじの　とおった　ふき 翻譯: 這個便當裡 裝上 飯糰 生薑 灑上芝麻 胡蘿蔔 牛蒡 有孔的蓮藕 還有燙過有纖維質的青菜 ******************************************************************* かもめの　水兵さん 日文原文: (1) かもめの　水兵さん（すいへいさん） なたんだ　水兵さん 白い（しろい）ぼうし 白い　シヤシ　白い　服（ふく） 波に（なみに）チヤシプ　チヤシプ うかんでる (2) かもめの　水兵さん かけ足（かけあし）水兵さん 白い　ぼうし 白い　シヤシ　白い　服 波を（なみを）チヤシプ　チヤシプ こえて　行く（いく） (3) かもめの　水兵さん ずぶぬれ　水兵さん 白い　ぼうし 白い　シヤシ　白い　服 波で（なみで）チヤシプ　チヤシプ お洗濯（おせんたく） (4) かもめの　水兵さん なかよし　水兵さん 白い　ぼうし 白い　シヤシ　白い　服 波に（なみに）チヤシプ　チヤシプ ゆれて　いる 翻譯: 像水兵的海鷗 排列成行的水兵 白帽子 白襯衫 白長褲 沙沙 浮在水波上 像水兵的海鷗 動作快速的水兵 白帽子 白襯衫 白長褲 沙沙 乘海浪而去 像水兵的海鷗白帽子 濕透了的水兵 白襯衫 白長褲 沙沙 受大海的洗禮 像水兵的海鷗 是快樂的水兵 白帽子 白襯衫 白長褲 沙沙 受大海的沖擊 ***************************************************************** 洗手歌 日文原文: て　て　て　て　て クシュクシュ　コショコショ クシュクシュ　コショコショ クシュコショ　クシュコショ クシュコショ 水（みず）ジャージャー せっけん　バイバイ きれいに　なったね て　て　て　て　て ああ　いい　気持ち（きもち） 翻譯: 手 手 手 手 手 ku shu ku shu ko sho ko sho 搓搓搓 ku shu ku shu ko sho ko sho 搓搓搓 ku shu ku shu ku shu ku shu ku shu ku shu 用水沖掉 肥皂再見 變得好乾淨 手 手 手 手 手 啊 心情好好喔 ************************************************************ うきうき　サンタさん 日文原文: うきうき　わくわく　クリスマス うきうき　わくわく　クリスマス あいたい　どきどき　サンタさん ありさんの　ありさんの　プレゼント ちょこまか　ちょこまか ちょこまか　ちょこまか ちっちゃな　ちっちゃな　プレゼント ちょこまか　ちょこまか ちょこまか　ちょこまか (準備OK) 袋に（ふくろに）つめて　しゅっぱつだ いち　に　いち　に いち　に　いち　にの サンタクロースさ うきうき　わくわく　クリスマス うきうき　わくわく　クリスマス あいたい　どきどき　サンタさん 象さんの（ぞうさんの）象さんの　プレゼント よっこらしょ　どっこいしょ よっこらしょ　どっこいしょ おおきな　おおきな　プレゼント よっこらしょ　どっこいしょ よっこらしょ　どっこいしょ　(準備OK) 袋に（ふくろに）つめて　しゅっぱつだ いち　に　いち　に いち　に　いち　にの サンタクロースさ いち　に　いち　に いち　に　いち　にの サンタクロースさ 翻譯: 喜不自禁 歡欣雀躍 聖誕節 喜不自禁 歡欣雀躍 聖誕節 心情七上八下 想見聖誕老人 螞蟻先生 螞蟻先生 的禮物 拿著 不要掉了喔 拿著 不要掉了喔 小小的 小小的 禮物 小心拿著 不要掉了喔 小心拿著 不要掉了喔 裝進袋子 準備出發了 一 二 一 二 聖誕老人來了 喜不自禁 歡欣雀躍 聖誕節 喜不自禁 歡欣雀躍 聖誕節 心情七上八下 想見聖誕老人 大象先生 大象先生 的禮物 背著好重 哎喲 背著好重 哎喲 大大的 大大的 禮物 裝進袋子 準備出發了 一 二 一 二 聖誕老人來了 ************************************************************** 太郎さんの　あかちゃん 日文原文: 太郎さんの（たろうさんの）あかちゃんが かぜ　ひいた　 太郎さんの（たろうさんの）あかちゃんが かぜ　ひいた　 太郎さんの（たろうさんの）あかちゃんが かぜ　ひいた　 とても　あわてて　しっぶした 熊さんの（くまさんの）あかちゃんが かぜ　ひいた　 熊さんの（くまさんの）あかちゃんが かぜ　ひいた　 熊さんの（くまさんの）あかちゃんが かぜ　ひいた　 とても　あわてて　しっぶした 栗鼠さんの（りすさんの）あかちゃんが かぜ　ひいた　 栗鼠さんの（りすさんの）あかちゃんが かぜ　ひいた　 栗鼠さんの（りすさんの）あかちゃんが かぜ　ひいた　 とても　あわてて　しっぶした 翻譯: 太郎先生的 小嬰兒 感冒了 太郎先生的 小嬰兒 感冒了 太郎先生的 小嬰兒 感冒了 好著急喔 趕快用熱濕布敷在喉嚨上吧 大熊先生的 小嬰兒 感冒了 大熊先生的 小嬰兒 感冒了 大熊先生的 小嬰兒 感冒了 好著急喔 趕快用熱濕布敷在喉嚨上吧 松鼠先生的 小嬰兒 感冒了 松鼠先生的 小嬰兒 感冒了 松鼠先生的 小嬰兒 感冒了 好著急喔 趕快用熱濕布敷在喉嚨上吧 ******************************************************************* じゅんばん　じゅんばん 日文原文: じゅんばん　じゅんばん ならびましょう ならびましょう ならびましょう もうすぐ　うきうき　やってくる じゅんばん　じゅんばん　ならべたね 翻譯: 照順序 照順序 排隊 排隊 排隊 趕快快樂的照著做吧 照順序 照順序 排隊 ******************************************************************** こんなに　おおきくなったよ 日文原文: いっぱい　あそんで　いっぱい　たべて ほら　みて　こんなに　おおきくなったよ からだ　ムズムズ　 きもち　ドキドキ おつむ　てんてん　 おしり　ふりふり わ　わ　わ　わーい おててを　クシュクシュ はみがき　シュカシュカ トイしで　おしっこ　ンー　ンー　ンー いろんな　こと　できたよ ェッへん いっぱい　わらって　いっぱい　ないて ほら　みて　こんなに　おおきくなったよ からだ　ムズムズ　 きもち　ドキドキ おつむ　てんてん　 おしり　ふりふり わ　わ　わ　わーい おはよう　おやすみ ごめんね　ありがとう かして　どうぞで　二ッコニコ おともだちと　なかよし ェッへん これからも　いっしょさ　ずっと わ　わ　わ　わーい 翻譯: 盡情的 玩 盡情的吃 你看 就這樣長大了呦 身體 扭扭 心情 快樂 用兩手輕輕敲頭一下 搖搖擺擺你的屁股 哇 哇 哇 洗洗手 刷刷牙 廁所 小便 噓 噓 噓 學會好多的東西了 耶 盡情的笑 盡情的哭 你看 就這樣長大了呦 身體 扭扭 心情 快樂 用兩手輕輕敲頭一下 搖搖擺擺你的屁股 哇 哇 哇 咿 早安 晚安 對不起 謝謝 請借我 請拿去 微微笑 與朋友 相好 耶 今後也要一直在一起 哇 哇 哇 咿 ******************************************************************* いただきます　ごちそうさま 日文原文: ごはん　ごはん　みんなで　たべよう ちゃんと　すわって いっしょに　たべよう ごはん　ごはん　ぜんぶ　たべたよ おなか　いっぽい どうも　あいがとう 翻譯: 吃飯了! 吃飯了! 大家一起吃飯哦! 好好地坐下, 一起來吃飯哦! 吃飯了! 吃飯了! 全部吃光囉! 肚子好飽, 真是謝謝哦!

2008年06月09日
公開
17

◎NHK教育節目--部份單元影片

NHK教育節目 1.日本NHK電視台一個兒童節目「ピタゴラスイッチ」裡面的一個小單元「ピタゴラそうち」，用輕快的音樂和玻璃彈珠與迷你車，利用自的重力、彈力、甚至是磁力來建構一連串的小機關而引發一連串鎖效應，這就是「ピタゴラ装置」。中文的話我也不知道怎樣翻...就叫他「自然力機關裝置」。英文倒是有個專有名詞：「Rube Goldberg」。 2. 在「ピタゴラスイッチ」中穿插了許多的小單元，主要都是為了啟發小朋友的「想像力」和「創意」，節目中有很有創意的小動畫叫「10本アニメ」和「フレーミー」就很有想像力。「10本アニメ」這十根每集都會遇到不同的狀況，十個人就一起想辦法透過各種排列組合來解決眼前的問題。「フレーミー」則是是以各種大小的四角方塊構成的一隻小狗「FRAMY」，狗狗每集都會演出一個小故事，以下影片是「10本アニメ」的其中一集的內容，其他的可以上 YouTube搜尋＞「10本アニメ」觀賞。 3.另外在「ピタゴラスイッチ」中有以可愛造型的老鼠、企鵝、電視狗和百科全書所構成的人形劇場，藉由各種影片來介紹知識與常識，另外還有結合日本傳統藝術與文學、比較有點難度的「遊戲學日語にほんごであそぼ」，和給較小年紀觀賞的「遊戲學英語えいごであそぼ」 ----------------------------------------------------- ピタゴラスイッチ 10本 http://jp.youtube.com/watch?v=A-9w5jsxbSM http://jp.youtube.com/watch?v=iRuzCjIgEe4 http://jp.youtube.com/watch?v=GZWgolcMpW8 http://jp.youtube.com/watch?v=Qd6_P9uE-y0 http://jp.youtube.com/watch?v=90rJ6peRIs8 http://jp.youtube.com/watch?v=wf2CL6YqxPE http://jp.youtube.com/watch?v=Qj0XzA7juvI http://jp.youtube.com/watch?v=JnMuBRBQHDI http://jp.youtube.com/watch?v=9x4nFEz08S4 http://jp.youtube.com/watch?v=m1Y28enda3k http://jp.youtube.com/watch?v=OSgrFpy9UGU http://jp.youtube.com/watch?v=JnMuBRBQHDI http://jp.youtube.com/watch?v=ayNjaAz-SN8 http://jp.youtube.com/watch?v=BdzSCv_p7QA http://jp.youtube.com/watch?v=PxmdUTUxZD4 http://jp.youtube.com/watch?v=1_u8KelQJbA http://jp.youtube.com/watch?v=1AXSTAQkmSk http://jp.youtube.com/watch?v=JlUzqDwTrto http://jp.youtube.com/watch?v=1_u8KelQJbA NHKピタゴラスイッチ 皮斯古拉的為什麼 ( ピタゴラ装置 機關裝置 跟著小球一起滾動啟動機關！) http://jp.youtube.com/watch?v=0fnD-G0GS80 http//jp.youtube.com/....../... Inai Inai baa http://jp.youtube.com/watch?v=EoND8emQ9oE http://jp.youtube.com/watch?v=7cL_z3AKbnw Okasan To Isho http://jp.youtube.com/watch?v=xeh0C-AwOj4 http://jp.youtube.com/watch?v=_QFXJQNLP8s http://jp.youtube.com/watch?v=_31DXhzXaSU http//j/....../... PKMN Game Center http://jp.youtube.com/watch?v=wE3bOiudkRg http://jp.youtube.com/watch?v=nk5lZaioqOc http://jp.youtube.com/watch?v=sizFJmW03OU ピタとゴラ「んがなくちゃ、いか」 http://jp.youtube.com/watch?v=vKJK1ljyoNk がらぴぃ　gyarapｙ http://jp.youtube.com/watch?v=767jB-igEAM ピタゴラスイッチ http://jp.youtube.com/watch?v=9x4nFEz08S4&NR=1 いたちのたぬき http://jp.youtube.com/watch?v=BdzSCv_p7QA Funday Pawpet Show - Toilet Training Translated?! http://jp.youtube.com/watch?v=PuCY5vZHTRw

2008年06月09日
公開
28

美國幼稚園給家長的建議

1. 別溺愛我。我很清楚的知道，不應該得到每一樣我所要求的東 西。我只是在試探你。 2. 別害怕對我保持公正的態度。它反倒讓我有安全感。 3. 別讓我養成壞習慣。在年幼的此刻，我得依靠你來分辨它。 4. 別讓我覺得我比實際的我還要渺小。它只會讓我愚蠢的裝出超 出我實際年齡的傻模樣。 5. 如果能夠，請別再人前糾正我的錯誤。你私下的提醒，會讓我 更加的注意自己的行為。 6. 別讓我覺得我犯的錯誤是一種罪。它會降低我的人生價值觀。 7. 當我說「我恨你」的時候別太沮喪。我恨的絕不是你，而是那 降生在我身上的壓力。 8. 別過度的保護我，怕我無法接受一些「後果」。有的時候，我 需要經由痛苦的方式來學習。 9. 別太在意我的小病痛。有時候，我只是想得到你的注意。 10.別嘮叨不休，否則有時候我會裝聾作啞。 11.別再倉促或無意中做下允諾。請記住，當你不能信守諾言時， 我會是多麼的難過。 12.別忘了我還不能把事情解釋的很清楚，雖然有時候我看起來是 有能力的。這也是為什麼我不能事事正確無誤的緣故。 13.別太指望我的誠實，我很容易因為害怕而撒謊。 14.請別在管教原則上前後不連貫、不持續。它會使我疑惑，而對 你失去了信任。 15.當我問問題的時候，別敷衍我或拒絕我。否則你會發現我終將 停止對你發問，而向它處尋求答案。 16.別告訴我說，我的害怕很傻、很可笑。如果你試著去了解，便 會發現它對我是多麼的真實。 17.別暗示或讓我感覺到你是完美、無懈可擊的。當我發現你並非 如此的時候，對我將是一項多麼大的打擊。 18.別認為向我道歉是沒有尊嚴的事。一個誠實的道歉，會讓我對 你更接近，對你感覺更溫暖。 19.別忘記我最愛做實驗，幾乎每天生活中都離不開它，請容忍。 20.別忘了我很快便會長大。對你來說，要和我一起成長是多麼不 易的事，但請嘗試。 21.別忘了沒有那許多的了解和愛，我是不能成長茁壯的，但是， 我並不需對你說出這點，對不？

2008年06月09日
公開
44

夫妻性生活可不避孩子嗎

給媽咪參考.要小心注意喔~ http://bbs.miolife.com/viewthread.php?tid=2801&extra=page%3D1 夫妻的性生活應該回避孩子，不論孩子多大，哪怕是一個剛出生不久的嬰兒！這是養育孩子的一個基本常識。 專家們經常會接到一些父母的諮詢，問：孩子與父母同一個房間，或睡在一張床上，夫妻倆在親熱時孩子突然醒來，驚訝地問父母：“你們在幹嘛？”這時，父母感到非常尷尬，不知道如何回答孩子的提問。 其實，當兒童看到或聽到父母的做愛，對兒童的影響是非常大的，父母做愛的情景和聲音會深深地印在孩子的腦海裏，這會喚醒兒童的性意識和性衝動，有的孩子就此開始有手淫的行為或加重手淫的行為，有的孩子會被當時的情景驚嚇，認為父親在對母親施加暴力，從此改變父親和母親在他心裏的形象。 佛洛德認為兒童看見父母做愛會認為那是一種帶有暴力和虐待的行為，會對兒童的性心理發展帶來影響。有的成年人在幼年的時候看見過父母做愛，他們承認這對他們一生都有不良的影響。所以，有的父母認為孩子小，不懂都什麼，即使孩子看到了也沒有什麼，這樣的認為是錯誤的。 專家認為，如果我們尊重我們的孩子，無論他的年齡有多小，我們都將他當做一個獨立的人，我們就不會在他面前做愛，一個懂得尊重別人和尊重自己的人是不會當著他人做夫妻之間才知道的事情的，因為有羞恥之心，還有對他人和對自己的尊重。 夫妻在孩子面前是可以表達愛的，但不能在孩子面前表達性

2008年06月04日
公開
35

如果上日僑幼稚園~會不會接不上小學的課程~謝謝各位媽咪的回答

如果上日僑幼稚園~會不會接不上小學的課程 ========================================================= 作者：米妹媽 (Anna) 參觀網站 時間：2008-06-02 23:32 媽咪您好 我想讓寶貝上日僑幼稚園 他們是全日語教學.完全沒教注音符號的 聽說小一時~會教三個月的注音~ 想請教一下~若是都沒有注音基礎的孩子 會不會很吃力呢?小一還有什麼課程是在幼稚園就會先教的呢? 謝謝媽咪們的回覆 -------------------------------------------------------------------- 作者：準備第二胎 參觀網站 時間：2008-06-02 23:48 你要不要看看我家妹妹念滴學校ㄚ 一半日本學生一半台灣學生 學校也有日本老師 師資很好~ 會教注音三字經弟子規.. 英文也會日文也有喔 在新生南路哪裡 ----------------------------------------------------------------------作者：米妹媽 (Anna) 參觀網站 時間：2008-06-03 00:12 回樓上的媽咪~~ 我是住在高雄市啦~~ 高雄好像也只有兩間日僑幼稚園 :玉成& めぐみ 選擇性不高哩∼∼＾＾ ---------------------------------------------------------------------- 作者：叫我第一名 參觀網站 時間：2008-06-03 00:55 めぐみ年長班1-3月 (四月上日僑小一) 會教寫50音 媽咪最好有日文溝通能力 沒有中文注音基礎的孩子, 媽媽自己也可帶上手 平時可以 "ba bi bu be bo " pa pi pu pe po " 拼音練習 小一時會教注音, 孩子會不會很吃力, 因人而異 媽咪　why めぐみ ??? --------------------------------------------------------------------- 作者：準備第二胎 參觀網站 時間：2008-06-03 08:59 住高雄我就不知道了啦^^" ----------------------------------------------------------------------作者：韋.萱媽 參觀網站 時間：2008-06-03 09:36 為什麼要上日僑幼稚園呢?? 即然要上日僑,就接日僑小學會比較好吧. 小一學前大概是注音符號要會認 要會寫--因為要抄連絡簿 拼音多少要懂一點 進去會比較容易上手 不然光靠前十週 大人小孩都會很辛苦 都沒有注音基礎的孩子 要不就暑假去上正音班好了 小一的其它科目都簡單 主要是文字敍述要看得懂. ----------------------------------------------------------------------作者：米妹媽 (Anna) 參觀網站 時間：2008-06-03 09:37 めぐみ年長班1-3月 (四月上日僑小一) 會教寫50音 ************************************* 請問這就是"大班"嗎? 高雄的日僑小一是在哪裡呢? 媽咪知道めぐみ的費用嗎? ********************************************* 媽咪最好有日文溝通能力 ******************************************* 我為了讓孩子去上日僑~現在非常努力的讀日文.上補習班 現在是一直讓孩子看日文雜誌.日文巧虎~讓他可以多熟悉 日本語啦 ^^ ********************************************* 媽咪　why めぐみ ??? ********************************************* 因為想讓孩子接受日本的教育~我覺得他們的教學方式還不錯(我有看過他們的校外教學).最主要的還是希望能夠學到一口流利的日語啦 ^^ ----------------------------------------------------------------------作者：Ericosin 參觀網站 時間：2008-06-03 09:50 不會有問題吧! 我姐的女兒也是上日僑幼稚園, 班上沒有幾個講中文的 上一般國小時也Ok 現在都唸中山女高囉 還比別人多一項語言技能 ---------------------------------------------------------------------- 作者：叫我第一名 參觀網站 時間：2008-06-03 11:43 めぐみ年長班 = 就是大班 高雄的日本人學校 : 指持有日本護照, 第三國護照, 且具日文能力, 每天自帶便當. 入學需面談.....學校在和平大統附近 めぐみ費用( 大概 ) : 每半年 註冊費 7000, 月費 7500 ,自帶便當 or 另交午餐費 我為了讓孩子去上日僑~現在非常努力的讀日文.上補習班 現在是一直讓孩子看日文雜誌.日文巧虎~讓他可以多熟悉 日本語啦 ^^........ めぐみ幼稚園畢業後呢 ? めぐみ 教學方式是混齡合班,教學方式因日本老師個人作法而不同 ----------------------------------------------------------------------作者：米妹媽 (Anna) 參觀網站 時間：2008-06-03 12:24 若是讓孩子念日僑幼稚園∼等他畢業後∼ 雖然是上一般公立國小（因為沒有第三國護照．無法進日僑國小） 但是我還是持續訂購日文相關雜誌∼以及讓孩子上科見或其他日文補習班 因為我自己本身是英文老師∼在家是全英文跟孩子溝通 只有在早上起床．下午午睡前．晚上睡覺前．說點日文故事．或是中文 故事．． 因為我認為語言真的非常重要∼不希望孩子讓自己一樣∼長這麼大了 還那麼痛苦的學單字．文法∼∼如果平常輕輕鬆鬆的講生活美語∼亦或 是上日僑幼稚園學會一般的日文會話．．以後長大了 他如果真的有需要∼再去進修語言∼相信會很容易上手　！！ 以上是我個人的淺見啦∼

2008年06月03日
公開
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教導孩子要有禮貌

讓孩子的禮貌，自然而然地展現! 「康淑雲」老師 2008-05-09 05:33:18 各位親愛的同學~~~~ 禮貌，其實也包括了面對問題，處理問題的能力。父母往往在意『當下』孩子的禮貌，但是教孩子如何面對自己不禮貌的行為而造成的後果，有時候更重要喔!與大家分享古淑薰的『讓孩子的禮貌，自然而然地展現』一文~~ 讓孩子的禮貌，自然而然地展現 住家附近住著一對年輕的夫妻，他們有個五歲的小女孩。每當媽媽帶著小女孩在樓梯間或是附近商家遇到同一棟公寓的人，總會對小女孩說：「跟阿姨（伯母�叔叔�伯伯）問好」，而小女孩會馬上展開笑容說：「阿姨（伯母�叔叔�伯伯）好」，女孩的態度令附近鄰居誇讚她是個有禮貌的孩子。但只要媽媽不在身邊，或是媽媽正忙，沒有特別提醒，小女孩看到了鄰居常常是面無表情，不發一語。 許多家長都跟這位媽媽一樣，期待孩子擁有好的品格，對人有禮貌。因此，許多爸媽很用心地在教孩子應對進退要有禮貌，就如同前面那位年輕媽媽一樣，時常耳提面命地提醒小女孩要對人打招呼。然而，為什麼只要媽媽不在身邊，小女孩就不會跟人打招呼了呢？ 兩個孩子的媽媽，新竹市家長聯合會理事 魯柏 君表示，她很能體會小女孩的心情，因為小時候她也常常被爸媽要求要跟一些陌生人問好。面對爸媽這些突如其來的要求， 魯柏 君往往會感到有點莫名其妙，心裡更是扭捏不安。因為小時候的她並不明白為什麼要突然跟一個陌生人問好，她也搞不清楚，跟一個陌生人問好為什麼就是有禮貌的表現。每次當她想向媽媽問清楚什麼是有禮貌的行為，媽媽總是跟她說：「小孩子有嘴無耳，大人說什麼，做什麼就對了。」 這，直指我們品格教育的問題所在。 品格教育是細緻的過程 台灣彩虹兒童生命教育協會親職講師周玉筍表示，許多大人並不了解這些品格的真正意涵，誤以為品格所彰顯的價值有一個標準模式可以依循。例如，前面所提到的媽媽以為有禮貌就是要對長輩打招呼，卻忽略了打招呼行為背後的核心價值是內心對他人的關懷與尊重。因此，當小女孩的媽媽不在身邊提醒她，小女孩就不知道要怎麼跟他人互動了。 更糟的是，有的大人不僅對禮貌的認知模糊，還常常採取魯莽的方式，或是用上一代的權威方式來教養下一代，誤以為下了一個口號，一個指令，孩子遵守了就是「有禮貌」。 「教育是細緻的過程，品格教育尤其是。」周玉筍以堅定的語氣指出，品格是一種內在能力，不是透過命令要求，或是外在行為的糾舉、調整就能具備的。她強調：「品格的養成需要被細緻地教導，必須讓孩子瞭解這些品格所內涵的價值意義，孩子才能因應生活中不同場合而表現得體。」 禮貌是發自內心對人的友善態度 那麼，品格是什麼呢？不斷在思索品格是什麼的 魯柏 君表示，品格是一種自己跟自己，以及自己跟別人互動之間的態度與能力。換句話說，好的品格，是一種會讓自己與別人相處起來感到舒服的能力；如果在行為表現上讓人有不舒服的感覺，自己也有能力去調整。 在品格中，禮貌是人與人相處最基本的態度。 魯柏 君簡單解釋，「禮貌是發自內心對人的友善態度」。周玉筍則提到，「禮貌是建立在尊重之上，而尊重必須出自內心對別人的體貼，而能在不同的場合做出合宜的行為。」 因此，希望孩子有禮貌，就必須先培養孩子內心對人的感受能力，他才能對別人的感覺感同身受，產生體貼別人、尊重別人的想法，之後才能形之於外，表現出合乎禮節（也就是大多數人認同並感到舒服）的行為。 怎麼樣可以培養孩子內心對人的感受能力，進而體貼、尊重別人呢？曾經在幼稚園任教十多年，注重孩子生活教育的周玉筍表示，首先，爸媽以身作則，讓小孩時時生活在一個體貼與尊重的環境裡，就是教導小孩學會有禮貌的最好教材。 另外，爸媽還要跟孩子解釋禮貌的意涵，透過跟孩子真誠的對話過程，讓他瞭解禮貌是建立在尊重別人的基礎上。並且，提供環境與機會讓他去實踐與體驗。透過親身體驗，孩子自然會覺察到怎麼做是對自己與對別人最好的方式。這時，父母適時的讚美，給予孩子正向的經驗，自然形成他對品格的認知與實踐。 學習禮貌的過程 專家也提醒，在孩子品格養成的過程裡，當面批評與指責孩子的錯誤是最不好的方式。因為，當人被指責時，心裡的第一個念頭是自我保護，孩子往往是先思考他要怎麼做才能避免被指責，以後如果遇到沒有人要指責他的場合，他就無法理解為什麼要有禮貌。這樣一來，父母是給自己製造一個困境，因為孩子非但不會去想怎麼讓自己更好，反而離這些品格越來越遠。 當孩子有不禮貌的行為發生時，爸媽可以把孩子拉到一旁，再跟孩子說清楚剛剛哪裡不對。這樣做，是因為大人要指正小孩了，但是對任何一個人來說，在其他人面前當面被指正（甚或責罵），都是個讓人不舒服、甚至會想逃避問題的狀況。 周玉筍記得，有一次他到朋友家玩，看到兩個朋友的孩子一起在玩，忽然啪的一聲，小男孩推了小女孩一下，眼看兩個人就要扭打起來了。這時候，男孩的媽媽並沒有馬上責罵他，而是先把孩子帶開，問清楚剛剛事情的發生經過，再好好跟孩子說剛剛那樣推人的作法並不是解決問題的好方法。 維護孩子的尊嚴，同理他，孩子就能夠理解大人的教導。 後來，小男孩跑去跟小女孩說：「我跟你說對不起，可是妳以後要拿我的東西應該要先問我一下」。小男孩道歉了之後，媽媽把他抱起來，跟他說，「你是一個有禮貌的小孩，表現得很棒。」 大家加油!!!~~ O( ^ - ^ )O~~ 資料來源：《人本教育札記》199期