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Hi~ 小寶真是可愛
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早上跟老師確認一下昨天跟弟弟練習回朔事件的內容對不對 順便提起弟弟躺在地上[表演女同學哭鬧]當好玩的事. 連表情跟嘴型都學得一模一樣 跟他講這樣不好.他還多學幾次. 真是傷腦筋 (起因是我問他那位女同學今天有沒有在教室哭鬧. 他說有.然後就演給我看) 老師說還好Justin在模仿的時候. 那女生不明白Justin是在teasing her(她的理解力還不夠).....這表示弟弟真的有在教室表演模仿秀 老師說. Justin is very smart and very social. 以社交方面來說已看不出有自閉症. 但是去融合的那班老師還是不要他. 因為他行為太皮了. 不能完全聽令. 昨天跟ABA社交團體課家長聊天. 她說J會不會因為是獨子. 被我們寵過頭的關係? 所以我行我素. 而不是自閉或過動行為. 因為四歲年紀也是孩子很皮的時候. 在診斷上比較模糊. 中醫師也是這麼講啦. 他懷疑是寵壞了. 常常弟弟在不聽令讓老師追著跑的時候.我在旁邊也是想說這要是我們小時候. 老師籐條飛兩下. 看看還敢不敢隨心所欲......可是美國的老師不能打學生.
弟弟講不聽 跟他說不要帶Screwball Scramble 到學校 同學不會玩 結果連帶兩天老師今天說[請不要再帶來了] 老師也不會玩在研究說明書.同學搶著搶著就鬧成一團.亂丟零件 就是YOUTUBE這個
剛開始老師就要練眼神 弟弟又不想專心 後來馬麻插嘴跟老師建議移到大鏡子前面+先從動態開始再轉靜態 果然接下來老師說要做什麼都願意配合了 還是馬麻比較瞭解怎麼整(調整)自己的孩子 課後讓弟弟觀摩高級班學姐學長 弟弟這次看得更仔細 想進場一起練 我說人家都是紅帶棕帶藍帶 你才白帶不可以進去 要像他們能聽指令+晉級才能跟他們一起練 之後弟弟再耍打拳招式就比較像樣了 有出力的. 不是亂揮的.
ABA1:15-3:15
ABA social group 3:30-5:00
洗澡時問他學校事.練習[回想] 沒問出多少. 抹乳液時繼續問 問到同學他還拿出班上照片來對照 問他某同學今天有沒有哭鬧 弟弟說有. 然後躺在地上扭動學那個女生脾氣發作賴在地上[肯德雞]的樣子 假哭後又笑出來. 重演好幾次(還演得真像) 跟他說這樣很不好 不可以嘲弄同學 學同學賴在地上乾泳就不能去CHUCK E cheeses' 不曉得有沒有聽進去啦(想像當那女生在亂發脾氣.弟弟在旁邊學的樣子. 老師一定哭笑不得. 都手忙腳亂了還要再搞好幾個.....因為別的同學也會受那女生情緒影響而哭) 問他的好朋友JACE有沒有在學校發脾氣. 鬧情緒. 在地上哭鬧 弟弟說[沒有]
還沒修好頭髮弟弟就不剪了 看起來像女生 .....怎麼有點像[小小彬] 再修幾刀 看起來像螢幕右上角那個小男生
ABA團體課上到一半 遠遠聽到走廊砰砰砰的跑步聲 [這是我家的]我自首 在家長休息室等候的家長每聽到教室的哭聲或是尖叫聲 都能分辨是自己的小孩 說[這是我家的] 弟弟衝進家長休息室 後面跟著喘噓噓的老師 老師說弟弟說了一聲I want Mommy. 她頭一轉弟弟就溜走了 弟弟看到我之後很熱情的喊[Mommy! I found you!]並給我一個大大的擁抱. 像演電影一樣. 弟弟什麼時候找過媽媽了 他很獨立的 我問老師你們是不是在做勞作(他不喜歡著色.美勞這類活動) 老師說是 就是要[逃避]嘛! 用找媽媽當藉口 我跟老師說他是在[Escape](產生不適當行為的四項原因之一). 抓回去吧! ------------------- 晚上我跟把拔說這件事 弟弟聽到後又在[演] 這次改台詞了 弟弟說: Mommy Mommy, I want Mommy. Mommy Mommy ...... I want money. 還押韻咧. 有夠皮.
圖書館還書
中醫3:30
一堆金錢(兩千小時復健/上課)跟一堆謊言(鼓勵)堆砌出來的成果吧. 中醫師說他的受挫力比一般小孩還好. 在ACES家長休息室拍的 那間休息室簡直成為我的辦公室. 每天下午弟弟上ABA時我都在那裡上網. 看書. 吃早午餐(早餐午餐沒時間吃.等到弟弟開始上課才吃).
泡澡時問他學校的事 問他去上融合課時有沒有跟J女生一起去 他說沒有 然後他就趴在浴缸開始回想 跟我說他跟JACS同學一起去上TOTS 兩個/三個一起去. 我沒聽說JACS同學有被批准去融合課 隔天到學校問老師 真的有耶 同一個學校老師帶去的 以前一問三不知 現在略微可以用腦去想了
跆拳道1:00
看了Temple Grandin的演說 很驚訝跟我想像中的Temple Grandin差很多 真實的Temple Grandin語言能力很棒 思路清楚.用詞達意 更不用說她目前的成就及對社會的貢獻 想當初她的自閉情況比我兒子還糟耶!!! 我不期望兒子能像她一樣優秀 但期許自己能擁有Temple Grandin媽媽一樣的智慧 做出正確的決定, 永遠不放棄.
心得. 要教弟弟的: * 從孩子著迷的事物去引導教他新的技能 * 加強分類綜合歸納能力 * [親手做]hand-on experience/ hand-on activities的能力及經驗. * 訓練做對別人有幫助的一件事項. * 製作蒐集他會的[能力/成果]的檔案夾. 需要時以[具體]呈現他的[能力]. * 培養解決問題的能力. * 初中時就應該讓孩子思考將來要做的事. 訓練他的實際相關能力. * 降低孩子害怕的事就是讓他自己控制/主導. 比方怕某個會出聲的玩具. 讓他去操作開關. 讓他主導權來逐漸減敏. * 聲音.觸覺及恐懼的減敏方式用逐漸慢慢引導.不要太急.注意不可以在孩子疲倦的時候訓練. * [騎馬]是很好的穩定神經系統的復健方式. (未完)
交通違規 加州開獅口收罰款 記者楊青洛杉磯報導 世界新聞網 北美華人社區新聞 January 06, 2012 06:02 AM | 8962 次 | 1 | 39 | | 新年假期結束,加州交通新法規也上路。1月6日起,加州將再度提高交通違規罰款金額,平均幅度比2009、2010年再飆升三分之一,其中近十項違規一次罰款超過300元,民眾要省錢開車得如履薄冰。 儘管加州車輛管理局官方並未向民眾提供新年交通違規罰款金額細節,但近年已被「罰怕」的民眾已將各方廣泛蒐集的罰款新規,透過網路傳播,希望大家口耳相傳,以免成為政府「砧板上的肥肉」,口袋大出血。 事實上,近年交通違規罰款已成各級政府重要經濟來源,雖然洛杉磯市2010年宣布撤銷全市34個主要交通要道十字路口的紅燈違規攝影鏡頭,但不少城市的攝影系統依然運作,而加州公路巡警局與地方警察聯手的交通違規攔截有增無減,不少城市商業停車場也開始嚴查超時停車,讓民眾處處警惕「行車維艱」。 加州新年違規罰款金額包括:闖紅燈罰款436元;無視校車紅燈警示,不禮讓而超越校車車輛,罰款將增加到616元。 沒有殘疾人停車證,千萬不要停在殘疾人車位,哪怕只有幾分鐘,也可能被罰款1000元。 新年駕駛與交通違規罰款還包括: 沒有駕駛執照開車,罰款214元;搬家後十天內應及時通知DMV更改地址,否則被攔檢出將會被罰款214元(更正後或可降低罰款);無汽車保險罰款796元(罰款在駕駛人補上保險證明後或可降低數額);超速1至15哩罰款214元、超速16至25哩,罰款328元;Stop路口不停車,罰款214元;開車打手機,首次罰款148元;開車打手機,再犯罰款256元;開車寫、傳、讀手機信息,罰款148元。 在公共巴士裝卸區域違規停車,罰款976元;在殘疾人停車位上首次違規停車,罰款976元;在殘疾人停車位上兩次違規停車,罰款1876元;汽車窗口上違規使用非法材料,罰款178元;駕駛人不繫安全帶,罰款148元;車上兒童不繫安全帶,駕駛人可被罰436元(或可在完成法庭聽證之後降價調整);駕駛摩托車不戴頭盔,罰款178元。 商業汽車不實填寫行程紀錄,罰款616元;沒有汽車註冊證明,罰款256元(補上證明之後或可降低罰款);不正確掛置汽車車牌,罰款178元(改正後或可降低罰款)。 Read more: 世界新聞網-北美華人社區新聞 - 交通違規 加州開獅口收罰款
跟把拔在討論幫弟弟剪頭髮的事 把拔抓起弟弟的頭髮說:把頭髮剪短不知道看起來會怎麼樣 我說:已經剪過短髮,短髮不好看 把拔說:真的嗎?(一臉沒印象的表情) 我說:你去看照片呀,留短髮時都沒有路人說他cute了,頭髮長就常常有人說他 cute 「(是)How cute! 」弟弟在旁邊糾正 [How cute] 比[cute]還要再cute 一點. 就是[好可愛呦] v.s.[可愛]
1:15-3:15 ABA
3:00-4:00 語言課
4:00 中醫
早上送弟弟上學途中 馬麻依照慣例跟弟弟講今日行程 下午有兩堂ACES的課 one ABA one Speech 之後去Dr Wu中醫推拿 弟弟回我~ two speech 我問他Two speech? (通常他會說Two是因為很喜歡. 自己主動加一堂. 表示一堂不夠的意思. 平常他就常常說要Two Dr WU) 後來想到.... 我問他今天學校早上有Speech課嗎? 他說YES. 所以他很清楚今天在學校也有一堂語言課 平常他是不會主動說的.
3:00-4:00 職能課
昨天弟弟上跆拳課 那個老師管不住他 動作快的弟弟總是想辦法開溜去碰他想玩的東西 那間教室在馬路三角地帶.前身可能是餐廳.玻璃很多.車子多噪音多.所以分心機會多. 還是星期六那間教室地點比較穩一點 還有今天不專心的原因是老師一開始就在練眼神 是弟弟最討厭的項目. 接下來一場是藍帶以上的兒童班 讓弟弟觀摩一下 其中有位四歲的小女生 身手很成熟也很上進.媽媽說她在家經常練動作 同樣四歲 為什麼差這麼多 雖然那個妹妹是比一般四歲孩子成熟一點 但真的差太多了 感覺要追得很累 弟弟最主要還是語言理解跟表達差太多 有段老師講教他起立及坐下時.一動作就要同時喊YES SIR. 弟弟老是分開做 後來我跟老師說他不懂 我親自下去示範給他看 做幾下弟弟就會了 還是要有同儕才容易模仿ㄚ
上次提到弟弟在廁所聽到小朋友跟媽媽中文對話 他也想要表示他會講中文.就頻頻講[欣欣小美]的笑話.(我常帶弟弟去欣欣小美買自助餐. 他對這家餐廳的中文唸法很熟) 昨天在公園看到一台三輪車想上去騎 我說那是別人的不可以騎 後來他發現車子的主人. 他們在講中文. 弟弟又跑過去打交情(自己亂編的中文). 急忙被我拉走. (我們在上ABA團體課) 今天上學途中. 他看到兩位家長在用中文聊天.旁邊一位小女生. 弟弟又主動過去假裝他會講中文. 去跟人家打招呼(自己亂編的中文腔外星語..... 他會的中文詞很少.) 我趕緊翻譯他是要跟你們說Hi啦 弟弟現在很愛主動跟人Social但又沒社交工具(語言) 唉!
今天接弟弟下課時跟助教聊了一下 助教說今天有同學模仿弟弟 他們在地上做不知道是什麼動作 好像不是在亂鬧.是功夫的樣子 我說昨天他在跆拳道館看到咖啡/紅帶班的學長學姐們做熱身運動 可能在模仿吧.
四點多下課後弟弟說要去德成行(賣中藥乾貨為主的商店.也有電器跟雜貨及賣菜). 我問他是不是想看春節相關的春聯跟掛飾 他說對. 前幾天他選了一個[招財進寶]掛飾放在房間. 今天想再去看看別的. 自從他發現中醫師的電腦內容跟馬麻一樣是中文之後 現在他對中文字很有興趣.(那也是沒逼他學才可能有興趣吧! 哈哈.) 跟英文一樣. 給他看字照著講記得比較快. 他現在會講德成行是因為認得[德成行]這三個字 後來去買東西吃. 弟弟搶在收銀機前等著接袋子 接手時還說了一聲[謝謝] 中文的哦! 以前他只會說Thank you! 現在知道跟華人要講中文 弟弟的中文能力是中醫師帶出來的 看了一百次中醫之後就可以聽可以講了(雖然是外國腔. 以前他是連中文發音都發不出來的) ------------------- 不過我們周圍還有韓國人.菲律賓人.印尼人跟泰國人. 不知道他有沒有能力區分?!
1:10-3:10 ABA Social group
3:30-4:00 跆拳道