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教孩子學會等待

2010年05月11日
公開
53

From:城堡裡的王子與公主 不只小孩學等待,大人也要學會等待 ((來源:www.sina.com.cn 《怎樣做•好父母》叢書)) 目前，有不少孩子性子特別急，控制不住情緒，想要什麼馬上就要求家長照辦，一不稱心就又哭又鬧，使家長束手無策。如果任其發展，勢必影響孩子良好人格的形成。所以，家長必須教孩子學會等待。 大清早，李女士還在迷迷糊糊的時候，兩歲的兒子又開始嚷嚷：“奶粉，奶粉，寶寶要吃奶粉，媽媽泡，媽媽泡。”邊嚷邊急切地哭起來。李女士一邊坐起來穿衣服，一邊安慰說：“好了，好了，別哭了，媽媽這就去泡了。”奶粉泡好了，李女士摸了一下，有點兒燙，於是說：“寶寶，奶粉燙，我們等一會兒吃。”可兒子就是不聽，越哭越響：“寶寶吃，寶寶吃。”李女士不睬他，開始做自己的事情。一會兒，兒子不哭了，坐在床上開始自己玩起來。生活中，我們常看到這樣的情景：孩子邊哭邊要某樣東西，而家長一邊手忙腳亂地找，一邊還要哄孩子：“好了，好了，馬上好了。”要知道，耐心不是與生俱來的，它需要後天的培養。 延緩滿足孩子的需要也能培養孩子的等待意識，不少年輕父母都有這樣的體會，孩子看見一件價格較貴的玩具，吵嚷著要家長買，可買來沒幾天就棄之一旁，這就是所謂的來得容易去得快。心理學家研究表明，慾望的滿足程度與期待心理成正比。期待之情越迫切，其慾望的滿足程度就越強烈。因此，家長對孩子不必有求必應。逛商店時，告訴孩子為什麼有的東西要現在買，有的東西現在不能買；星期天自己要加班，就告訴孩子去公園玩只能放在下個星期。任何事情都有輕重緩急，父母可以有意製造一種時空的距離，適當吊吊孩子的“胃口”。這種間接的等待能培養孩子的自我控制能力和愛惜財物的習慣。 有一次，沈女士跟五歲的兒子約好上午要去他的阿姨家玩。剛吃完早餐，兒子就來催沈女士：“媽媽走呀，到阿姨家去。” “媽媽還要洗衣服，等媽媽洗好衣服，我們再去。” 兒子不答應了：“不要，不要，我要到阿姨家去。” “現在不洗衣服，明天就沒有衣服換了。你先去玩一會兒，等20分鐘，媽媽洗完了，我們再走。” 　“不，不，我要現在就去。” 沈女士了解兒子此刻的心理，知道他等不及了。為了讓兒子明白什麼是等待，沈女士不再理他了。 過了大約20分鐘，兒子又來催沈女士了：“媽媽，衣服洗好了，我們走吧。” 這時，衣服的確洗好了，但為了使兒子有耐心，沈女士並沒有立刻動身，而是讓他再等一等：“媽媽的車需要充一會兒電，你再等一會兒。” 兒子不樂意了，大哭大鬧起來：“媽媽壞，媽媽壞，我就要現在去。” “揚揚，你要學會等。你再這樣的話，媽媽就不帶你去阿姨家了。” 又過了10分鐘，沈女士推好車，對兒子說：“好了，電充好了，我們可以走了。” 兒子不聲不響地走過來，爬上車，也不跟沈女士說話。沈女士知道兒子還在生氣，於是對他說：“揚揚，你要知道什麼事都不能太著急，必須有一定時間的等待。剛才沒到時間，所以我們不能走。現在我們走了，是因為時間到了。你要記住，做任何一件事都要等到能做的時候才能做好。” 孩子的要求是很多的，如果我們想滿足他的每一個要求，那麼就會成為他們的奴隸，就算是忙得四腳朝天也不會讓他們得到一半的滿足。讓孩子懂得世界不是以他為中心，這一點非常重要。因為每個人都會有要求，即便父母非常愛他，也不能讓他認為自己的要求總排在第一位。 當然，家長在引導孩子時，自己必須有耐心。如果自己都沒耐心，那結果就可想而知了。只有讓孩子學會等待，那麼，孩子才會更健康地成長

(晚)免費兒童英語戲劇

2010年05月08日
公開
44

中永和家長別錯過!母親節最適合親子共賞兒童英語戲劇 免費索票! 010佳音英語給親子的最佳獻禮~兒童英語劇”桃樂絲的奇幻旅程”！ 演出地點: 永平國小活動中心3樓大禮堂 演出時間:5/8 (六)晚上7:00(6:30開放入場) 一個好看的故事，可以活在孩子心中一輩子！ 故事的力量是無形卻強大的，你永遠想像不到孩子們透過故事，學到了多少，這是別的媒體都無法複製的經驗。 「佳音兒童文教基金會」於2004年創辦「佳音英語兒童劇團」，積極致力於戲劇教學與英語戲劇之推廣，和知名的兒童劇團合作，共同設計培育課程及演出製作，6年來，67場演出，94位孩子站上舞台，69,847人次參與觀賞，佳音英語兒童劇團要讓台灣每一位孩子都有看戲的機會! 2010年度巨獻”桃樂絲的奇幻旅程”，改編自國外經典童話故事「綠野仙蹤」，結合戲劇、優美的旋律、動感的Rap、神奇的魔法。「桃樂絲的奇幻旅程」就像人生旅程的縮小版，旅程中會受挫、難過、無助，但唯有面對才能跨越，就讓孩子一同與佳音英語劇團，找到旅程中的愛、友誼、勇氣、智慧！ 【劇情簡介】 來自堪薩斯州(Kansas)的小女孩桃樂絲(Dorothy)和她的寵物狗托托(Toto)因為一場龍捲風(cyclone)而來到了一個奇異的國度，並意外打敗了邪惡的西方女巫(Witch of the West)。好心的東方女巫(Witch of the East)，告訴桃樂絲(Dorothy)只有前往翡翠城(The Emerald City) 找到歐茲男巫(The Wizard of Oz)才能再度回到堪薩斯州(Kansas)和阿姨團聚。於是桃樂絲(Dorothy)和托托(Toto)踏上了一場奇幻的旅程，旅途中他們遇到了尋找腦袋的稻草人(Scarecrow)、尋找心的錫人(Tinman)，以及尋找勇氣的獅子(Lion)。他們結伴前往翡翠城(The Emerald City)，希望歐茲男巫(The Wizard of Oz)能賜給他們心中的渴望：回家的路、腦袋、心及勇氣。然而在經歷一連串驚險刺激的旅途過後，他們才發現原來那歐茲男巫(The Wizard of Oz)只不過是個有智慧的男人。但是桃樂絲(Dorothy)、托托(Toto)、稻草人(Scarecrow)、錫人(Tinman)以及 獅子(Lion) 也因此找到了永恆不變的愛、一路相挺的友誼、面對挫折的勇氣、肯定自我的智慧。 【導演的話】 稻草人要一個腦袋，錫人要一顆心，獅子要勇敢，桃樂絲和托托要回家，那我們要什麼？還缺少了什麼？一張中獎的樂透彩券，一個可以自動工作、整理家務的機器人，還是我們其實早已經擁有，卻都沒有察覺到？ 現在的小孩有太多被爸媽付予的責任和目標，考試考滿分、比賽拿第一名、學五花八門的特殊才藝，但這一切都比不上品德教育來的重要。他們學會了比較的技能，學到了謀生的工具，卻不知道怎麼和人相處，怎麼和人溝通，怎麼應對進退，怎麼尊重別人，怎麼做一個好人。 大朋友們，你們是否自己也應該學著更負責任、更有擔當一點？ 像桃樂絲一樣，給孩子、也給自己一趟未知的旅程，拋開重重保護和溺愛，勇敢地去探索學習吧！ ☆☆☆☆☆ 今年佳音英語永平、網溪分校強力爭取，協辦全國巡演第一場演出，台北縣市只有兩場觀賞機會，機會難得敬請把握！ 為有效掌握席次，請家長儘速登記所需票卷。(適合觀賞年齡：四歲以上，全英語發音中文字幕)。 【索票方式】 1.現場報名：報名表親交佳音英語永平、網溪分校。 2.傳真報名：將報名表填妥傳真至(02)2231-0485。 3.E-mail報名：請提供報名表所需資料,mail至[email protected] ,信件主旨命名為-『5/8戲劇索票-(學生姓名)』 4.部落格報名：http://j22331997.blogspot.com/ 網誌留言即可 ☆2、3、4項報名後請來電確認報名成功，永平佳音確認專線(02)2233-1997#201 黃老師 ☆入場卷將於開演前一週陸續發放，若有異動，請務必提前告知。

父母要尊重孩子的天性

2010年05月05日
公開
47

From:城堡裡的王子與公主 （（來源：www.sina.com.cn 《怎樣做•好父母》叢書）） 家庭教育中尊重孩子的天性是很重要的，會促進孩子完整人格的形成。 　金丹是一名小學三年級的學生。一天，美術老師要求孩子們在課堂上完成一幅想像畫，孩子們可以想到什麼畫什麼，任意想任意畫。對於早就討厭每堂美術課都沒有一絲活力、找不到主動機會的金丹來說，高興得心花怒放，一下子被調動起了積極性。 　金丹很快完成了作業。老師接過金丹的作業一看，臉一下拉得老長老長，沒有做任何的分析，就當著全班同學的面，口氣嚴厲地批評了金丹：“你畫的是什麼？簡直是亂彈琴，胡鬧！你的想像意識怎麼就那麼骯髒，那麼下流啊！你知不知道你的行為屬於什麼性質？你們都抬起頭，好好看看他畫的是什麼？你們看看這樣的下流東西能不能通過？”老師把金丹的畫舉起來讓同學們來看：畫面上是一個裸體小男孩兒站在石墩上，瞇著眼張開嘴大笑著，一手豎起大拇指，一手扶著小雞雞，尿出來的小便畫成一個個小泡泡，正在澆灌下面花盆裡的小花，花瓣是用簡單的笑的臉譜組成的。圖畫的命題為“寶寶唱歌花兒笑”，批註是：“小便是有機化肥，肥水不能外流”。正因為有老師這樣一番批評指責和負面引導在前，引起同學們的哄堂大笑也就不足為奇了。 老師很生氣，把金丹的畫重重地扔在金丹的面前，呵斥道：“你馬上給我重新畫，必須認認真真地畫！畫不好就別想回家了！” 金丹雖然不是很明白老師前一番話的真實分量與實質內容，但從老師的語氣和臉部表情以及從同學的起哄嘲笑中，敏感地覺得老師說的不是一般的不好，看老師不認可自己認真完成的畫，還要求自己重新畫，金丹感到受到了侮辱。 “老師，這畫是我畫的，怎麼了？我哪裡畫得不夠認真了？您憑什麼說我不好，憑什麼要我重畫，您說清楚！” “你還嘴硬！你看你畫的是什麼下流東西？”老師見金丹膽敢頂撞他，更是氣不打一處來。 “因為我不知道什麼是下流，所以我認為我沒有畫您說的下流東西，只知道我畫的是人體雕塑。人體是最美麗、最神聖的，很多大城市的廣場上、公園裡都有，兒童公園也有，法國首都巴黎廣場上就有！那是美的展示，而不是您認為的下流！”金丹說得理直氣壯，一點兒也不讓步。 “沒錯沒錯，兒童公園裡就有。” “是的是的，很多國家的城市中心廣場上都有。” “我看到過省美術學院的操場上也有……”同學們感到金丹說得很對，又轉向支持金丹的觀點了，大家你一句我一句的，課堂上亂哄哄的。 “你……你你你……誰要你畫什麼人體雕塑了？你不尊重老師，不遵守課堂紀律，還強詞奪理強嘴。”老師見金丹那麼頂撞他，再看同學們這七嘴八舌亂哄哄的課堂，覺得太丟面子了，於是把怨氣都遷怒在金丹身上。 “我哪裡不遵守課堂紀律了？我有不尊重老師嗎？我就是按您的要求，認真完成了作業，您沒有特別說明不能畫人體雕塑，我沒有錯。學生規則和少先隊隊章裡，都沒有規定學生不准與老師理論，沒有規定說不可以發表不同的意見。我不是強嘴，更沒有不尊重老師，是老師不尊重我認真完成的作業。”老師沒有想到小金丹會這麼倔強，而且是這麼得理寸步不讓，咄咄逼人，讓他下不了臺。 “你是誰家的孩子這麼沒有教養，你的父母就沒有教過你最起碼應有的禮貌嗎？把你的父母叫來！否則你以後就不要上我的美術課。”老師被金丹惹火了，氣急敗壞地走出了教室。 不久，金丹的媽媽接到一個電話：“我是你兒子班上的美術老師，你現在馬上到學校來一趟。你兒子的品德問題很嚴重，思想意識行為非常不端，小小年紀就滿腦袋下流的事，並把這種行為帶進了課堂作業中，造成了極壞的影響！他要是再這樣發展下去，不但不會有什麼出息，而且是非常危險的。你們做家長的，應該嚴格管教好自己的孩子。”猛然劈頭蓋臉地迎來這麼一頓沒頭沒腦的數落，弄得金丹的媽媽一頭霧水，摸不著頭腦。還沒等她回過神來，耳機中傳來了“嘟嘟嘟”的短音，很顯然，對方已經掛機了。當金丹媽媽瞭解事情原委後，不但沒批評金丹，反而表示支持他。金丹提心吊膽地怕受到媽媽責怪的心終於放下了，童真的笑容又回到了金丹的臉上。 其實，每個孩子都有他們自己獨立的人格。就人格而已，不應有家長與孩子之分，不應存在老師與學生之分，人人都應該是平等的，誰也不例外。在孩子最初的人格形成時期，我們應該給予他們平等公正，給予他們光明燦爛的空間。 尊重他們的思維是不容忽視的，因為各年齡段的孩子有他們自己的理解氛圍，有他們自己的思維方式。孩子往往對一些在大人看來微不足道，甚至是非常可笑的事情表現出極大的熱情和興趣。他們的思維是單向的、不成熟的，他們是靠著眾多的單向思維使自己不斷地豐富認識，積累經驗並產生智慧的，這給孩子日後的認知能力的培養奠定了良好的基礎。作為家長，作為老師，如何對待他們，給孩子一句積極上進的鼓勵，給孩子一個肯定的眼神，給孩子一句不切實際的批評，給孩子帶有不公正的評價，對孩子的思維肯定與否，都將會給孩子的成長帶來不可低估的影響。所以，作為家長或老師，一定要尊重孩子的天性，謹言慎行，千萬不要因為自己一些不負責任的話而傷害了孩子純真的心靈。

讓孩子養成分享的習慣

2010年05月04日
公開
53

From:城堡裡的王子與公主 ((來源:www.sina.com.cn 《怎樣做•好父母》叢書)) 　　青青到紅紅家玩耍，紅紅拿出了她最喜歡的泰迪熊，青青也帶來了心愛的小皮球。歡樂融洽的氣氛剛持續一會兒，客廳裡忽然傳來了兩人的吵鬧聲，紅紅媽連忙過去了解究竟。原來，青青想玩紅紅的泰迪熊，紅紅不給，還非要青青把小皮球給她玩，兩人誰也不讓誰，爭執就這樣發生了。 　　紅紅媽想了想，決定先不指責孩子的過錯，她對兩人說：“你們想不想和森林裡的小白兔玩遊戲呢？”孩子們的興致馬上被“遊戲”兩個字吸引住了，興奮地說：“想啊，我們該怎麼玩呢？”紅紅媽說：“小白兔來到了森林裡，獨自一人非常寂寞，想玩玩具了，可是哪裡有玩具呢？”青青聽了，毫不猶豫地拿出自己的小皮球，說：“我有小皮球，讓我和小白兔一起玩吧！”紅紅也迫不及待地說：“我有泰迪熊，讓我也陪小白兔玩吧！”兩個孩子樂顛顛地拿出自己的玩具，忽然間明白了這才是最快樂的遊戲方式，於是又開心地重新玩耍起來，剛才的不快也就煙消雲散了。 　　顯然，這是一位聰明的媽媽，她巧妙地引導孩子學會分享，並從中體會到了分享的快樂。生活中，家長經常會遇到此類情況，由於大多數家庭都是獨生子女，孩子習慣了獨自佔有物品，缺乏與人分享的體驗。家長切勿忽視孩子過度的獨佔心理，也許這小小的毛病將為孩子日後的性格埋下自私的種子，影響孩子的人際關係。不過，年紀尚小的孩子不習慣與人分享是很自然的，他們常常認為，凡是到手的東西都屬於自己。這時家長要及時給孩子灌輸分享的概念，教孩子享受分享的樂趣。孩子通常願意討大人歡心，期望大人誇獎，因此只要家長的教導方式恰當，大多數孩子到了五六歲時，都願意和夥伴一起玩耍，共用樂趣。 　　一天，崔女士在給兒子講完一個故事後，故意問兒子：“曉斌，媽媽來考考你，看你剛才有沒有認真聽故事，好不好？” 　　兒子興奮地說：“好啊，好啊！” 　　崔女士問他：“小姑娘為什麼高興？” 　　兒子回答：“因為小動物都誇她的房子漂亮。” 　　崔女士又問：“後來，小姑娘為什麼又不高興了？” 　　兒子回答：“因為她不同意小動物到她家玩，小動物都不跟她做朋友了，她感到很孤單。” 　　崔女士接著問：“小姑娘為什麼又高興了呢？” 　　兒子回答：“因為她最後同意了小動物到她家玩，小動物又和她做朋友了，大家玩起來很開心。” 　　通過這樣的引導，可以讓獨生子女明白分享是快樂的。 後來，孩子說的一句話使崔女士感到很安慰：“媽媽，我不喜歡前面的那個小姑娘，我喜歡後面的小姑娘。以後我有好玩的東西，一定要跟別人一起玩。這樣，別人才會喜歡我。”看來，崔女士的兒子已從小姑娘這一形象中知道了有好東西不應該一個人獨享，懂得與人分享，才能得到真正的快樂。

袖珍博物館5/4~5/9參觀

2010年05月04日
公開
13

袖珍博物館5/4~5/9媽媽帶小孩來館參觀媽媽免費入場。 PS.團體不適用 http://www.mmot.com.tw/4-4.htm 台北市建國北路一段 96 號 B1 Tel ：(02)2515-0583 週二∼週日 10：00∼18：00 (最後入館時間 ：17：00) 週一休館（逢假日順延至次日) 成人票180 優待票150（學生、軍警、65 歲老人、殘分障人士） 兒童票100（國小、幼稚園學童、110 公以上兒童）註:團體參觀時，110公分以下之兒童須收50元清潔費。 @ 團體票 20 人以上團體購票 9 折優待 @購買優待票者請出示相關證件以茲證明 1.年紀太小的兒童，不論是否需要購票，均須有師長陪同，方可進出展場。進場後，請勿任令兒童於展場內跑進跑出，若僅兒童一人，本館可能拒絕其單獨進入展場。每位家長限帶兩名以內110公分以下兒童入場，以維持參觀品質，請見諒。 2.本館館藏皆為獨一無二的收藏品，請勿於展場內奔跑嘻鬧，或敲擊安全罩等，若造成破壞或損傷，必需賠償。 3. 本館全面開放拍照及攝影，但不得使用閃光燈及角架，或其他可能影響別人參觀之用具，若勸阻無效者，本館可能要求暫時保管該物件，直至離館為止。 4. 導覽服務需提早於七天前預約，以便安排導覽人員，恕無法臨時提供導覽服務。 交通路線： 搭捷運轉乘公車到袖珍博物館 1. 在淡水線的中山站轉乘:由1號出口出來後,面向南京東路往左轉,走約100公尺,可見到公車站牌(因捷運正在施工,可能前後移動,請留意),請搭 306,266,288,282,棕9等公車,到南京建國路口站下車,下車後往伯朗咖啡館方向,沿建國北路向前走約200公尺即到本館 2. 在木柵線的南京東路站轉乘:在兄弟飯店前面的南京東路上,請搭306,307,266,288,282,棕9等公車,到南京建國路口站下車,下車後,過馬路往伯朗咖啡館方向走,然後沿建國北路向前走約200公尺即到本館 3.台北車站捷運站:在新光三越站前店前,請搭307公車,到南京建國路口站下車,下車後,過馬路往伯朗咖啡館方向走,然後沿建國北路向前走約200公尺即到本館 站名：南京建國路口 248 266 279 282 288 292 306 307 46 604 622 652 668 675 711 紅25 棕9 在南京建國路口站下車之後，會在南京東路與建國北路口看到一間伯朗咖啡館，就往伯朗咖啡館方向延著建國北路走約兩分鐘，就可以看到博物館的帆布海報了

放對位置

2010年04月29日
公開
9

From:亞亞-幸福驛站 http://www.babyhome.com.tw/bb/464447 文�洪蘭（國立中央大學認知與神經科學研究所所長） 《 放對位置　就是天才》 美國有一艘驅逐艦到越南做友好訪問， 這本來是例行公事，會引起媒體注意， 是因為這艘驅逐艦的艦長是當年西貢淪陷時逃出來的小難民。 . . 一九七五年四月三十日，只有五歲的Le-Ba Hung跟隨其他難民乘著竹筏， 在海面上漂流了兩天兩夜，才被一艘美國軍艦救起，把他們帶回美國。 他長大後發憤圖強，以優異成績進入美國海軍官校， 又因為努力向上，被升為驅逐艦艦長， 三十九歲的他終於有機會回到當年逃離的故鄉。 記者訪問他時，他說當年他是一個沒有人要的小難民，美國收留他， 給他機會，做到艦長，統御一艘軍艦，乘風破浪去完成他的大志。 他對美國不計較膚色、種族，給他教育，讓他出頭，非常感激。 他說英雄不怕出身低，將相本無種，男兒當自強。 他的話給了越南青年很大的鼓勵。 . . 我最近正好去胡志明市演講，看到他們的大學生非常用功， 大熱天坐在校園樹蔭下念書，越南天氣很熱，約有攝氏三十度， 空氣溼溼黏黏的。本來想問他們為什麼不進教室讀書， 後來才知道因為校園很小，教室設備也不好，圖書館的書更少， 他們拿著老師自己編的教科書努力讀，看了很令人感動。 就像那位艦長說的，心中只要有希望，再多的苦都吃得下來。 . . 回來後，看到南港高工的學生拿到全國技能競賽的金牌。 這個學生當年基測的成績只有八十一分，被同學嘲笑， 但是努力學習，他現在是金牌得主。 其實，人都有長處，只要找到興趣， 學得慢沒有關係，勤能補拙，鐵杵能磨成繡花針， 只要堅持下去，自然能闖出一片天， 因為老天是不負苦心人的。 . . 報上說，雖然他是晚上上課， 但是他每天一大早就到學校學習。 老師問他為什麼？ 他說：「到學校就很快樂，聞到工廠的油漬味，精神就特別好。」 聽到這句話就知道他一定會成功。 當學習是快樂的，他就會自動自發的好好學，不需要人督促。 . . 這則新聞很鼓舞人心，後段班的學生不必氣餒，老師也不要放棄他們。 西諺說：「沒有什麼叫天才，只要放對位置， 將他的能力發展出來，就是天才。」 我非常反對「後段班」或「放牛班」這些名詞， 開竅得晚並不代表笨，更不是孩子的錯，它是基因上的關係。 教育者應該要有耐心等待孩子成長和成熟；如果每個人都一樣， 孔子三千年前就不必說「因材施教」了。 把孩子編入放牛班，是在他還沒有起步就倒打他一耙， 對孩子是不公平的。 每次看到後段班學生出頭天，我都很高興。 天下沒有不能教導的孩子，給他機會，他會表現給你看。 . . 孩子心智的啟發，不可以用錢來衡量， 我們不知道這個孩子什麼時候會做出什麼事而改變了世界， 就像前面說到的艦長或拿金牌的孩子一樣。 伸出手幫助一個孩子，幫他繳學費， 替他多準備一個便當，甚至是口頭鼓勵都好， 只要一個孩子因我們而改變，我們在這世界上就沒有白走一趟。 . . 這兩個新聞讓我快樂了一天，把它分享出來， 希望每個人都看到社會的希望。 . . **本文轉載自國語日報2009/12/08 家庭版 savage garden - I knew I loved you 1999年11月，野人花園第二張《認定》專輯Affirmation，首支單曲I knew I loved you在告示牌排行榜連續四週冠軍。