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育兒．持家．愛自己
好奇女生
我的文章只是做印記，請看看就好，不要去探索人時地物造成困擾！
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國二英文課 七月初多了一位新同學 他是海山國中升國二生 黃子懿 他也有補大自然國二數菁班 而從海山國中刊登的月考排名中 黃子懿國一期間一直保持在班上第三名 所以他的功課很不錯 在海山國中的排名裡 他是勝過另一位英文課舊生；也是海山的林子恆 然後八月時，黃子懿去新加坡參加imc數學競賽（補習班辦的） 他也拿到銀牌獎 所以應該是蠻厲害的小孩 今天英文小考，我問壞壞成績 壞壞說：我小看黃子懿了，他考一百分 壞壞自己考９４分，錯了個題組， 我說題目很難嗎？ 壞壞說，不難，她自已立刻發現錯誤原因 原來忘了加個s （能自已發現錯誤原因是最棒的狀況嘍） 另一位９１分，還有一位８７分 不過我是被壞壞那一句［我小看黃子懿了］給逗笑了 其實不怪壞壞小看人家 因為這兩個月國二英文課小考 壞壞小考成績大都贏他 所以我的重點是放在： 壞壞有恢復戰鬥力 而有成績優秀的同學一起競爭， 這樣才能激發她努力的心 我跟壞壞說：那妳可是要更努力一點學英文，背單字 而且不能再小看黃子懿 他可以去新加坡比數學競賽，英文應該很不錯的 那個數學競賽題目百分之四十是用英文出考題的
今天大自然沒有傳來小考分數 所以我不知道壞壞理菁班十多位學生的各別小考分數 我一直在密切觀查壞壞學習理化科的狀態 想知道在舊生裡，壞壞的分數會不會輸舊生太多 我也想知道，幾位新加進來的新生， 他們的小考分數又是如何呈現 這樣才可以評斷壞壞到底吸收了多少？ 結果下課時，我先確定壞壞小考是考９０分 壞壞說：老師有講，有一半學生考９０分以上 然後他們小考是會交換改分數的（而且每次都不同人改） 所以上回壞壞才會知道新生女生考了４８分 而今天，改分數的對象好像也是新生 不確定到底是不是新的， 壞壞是暑假上課才看到他 裴x辰 壞壞改他的小考考卷 考６X 分 在我看來，新生果然都是這樣的分數 所以我才覺得壞壞是一個可以追分數的孩子 今天理菁班狀況大概如此 做一下記錄
上個星期六我才聊到壞壞理化小考名次 前進到前三名 不過這次又倒退變成倒數後幾名了 但我還是要給壞壞拍拍手 因為考８８分的壞壞，分數已經很不錯了 而贏壞壞的同學，有四、五位都考９２分 （就是有好幾位舊生贏壞壞２題） 很神奇吧，考９２分的，都是舊生（包括楊資生） 怎麼會這麼巧合？ 我覺得應該是小考題目很多是舊生有教過 但不會的題目舊生則集體都不會， 所以才會有這種舊生幾乎都同分的現象 我再寫寫一位跟壞壞同樣是新來的學生， 她這回只考４８分 但我從不會認為這位新生程度不好 我主觀認為，沒底子的新生上國一理菁班的課程， 考４８分很正常 我一直強調，理菁班的理化課程跟小考題目並不容易呀 若沒有先備知識的小六生， 若是沒有上過小五小六自特班的孩子 一進國一理菁班， 我才不相信可以考出好分數來的 至於壞壞每次都能考８０分以上 那是因為壞壞是有先備知識的 她有看過很多科學知識漫畫 她也會看一些電視的科學節目（MOMO台，東森幼幼台都播過） 而這些科學內容， 絕對可以輔助壞壞在自然科的學習速度上，加快! 所以壞壞其實是有些自然科基礎的 家有小朋友的家庭，從國小開始就塞知識漫畫真的好處多多 不過我現在最傷腦筋的事 壞壞依然不打算看文字類的知識書籍 觀念小學堂那種書籍，壞壞還是不愛看，真傷腦筋， 再不看這種有深度的書，自然程度就要往後退了
８月１５日 ８月１６日兩天上午 是光復國中國一新生訓練的日期 我看了一下周遭國中的新生訓練日 中山，海山，江翠大都在個下星期２１－２３日 光復算是最早的 壞壞早上七點起床，穿上粉色上衣，咖啡色格子裙， 背著黑色書包 是國中生嘍 看她上學心情蠻不錯的 這樣最好 雖然還不知道導師的個性與教學方式 不過我家鄰居說： 這位劉奕宏 男導師 教英文 當過光復國中教務主任 好像有點機車耶 呃 有點機車 不知道機車到哪裡？ 壞壞聽到後是不怎麼擔心 因為國中新導師會有國小的范中平老師機車嗎？ 范中平可是威名遠播的導師耶 其實難聽一點的形容語詞就是［機車啦］，而且還［超機車的咧］ ㄎㄎㄎㄎㄎ........ 壞壞曾經過范導兩年的訓練 但壞壞一點都不討厭范導師 （但其他多數同學是討厭范，也害怕范） 這兩年，壞壞完全不怕范導師， 而且應該有得到范導師的欣賞吧 所以面對國中這位［有點機車］的導師 應該不會有多大問題吧？？？？？ 中午回家後，問壞壞導師狀況 壞壞說：什麼感覺都沒有 也許初見面， 而且導師手中也許也沒有學生的資料吧 我看去年的行事曆，一樣放暑假的老師們 好像是在新生訓練這一天才會拿到班上學生群的國小祕密檔案 又或者新生檔案什麼的 反正我也搞不懂 目前狀況是如此嘍
今天是第六次上大自然理菁班；也就是國二理化科 壞壞初上課時，我在日記寫過， 因為前面幾次上課內容，壞壞聽得霧煞煞 半懂半不懂的 所以有點慘 而大約十四位學生有十一位是小五、小六時期 有上過兩年自然特訓班的舊生 也因此七月一日開始的理化課雖然是循著課本單元教課 但勝利老師是直接往深奧的教 沒有太多先備知識的壞壞 聽課時，呈現半懂半不懂的， （壞壞先備知識來源就僅有來自三采淺白的知識漫畫） 再加上原本舊生有四位左右成績很強的 （小六自特班的前三名） 所以壞壞小考分數排名在後段位置 （大約１２位學生上課考試排名時 壞壞在倒數第三位） 排名輸，在這麼後頭的位置裡，很正常 況且壞壞也自己反應說：［理菁班老師教的課程內容難） ［她聽得不是很懂。］ 我甚至要求壞壞到國二普通生的理化課班級 重新上課，重學單元 我擔心前面若聽不懂而且一直延續下去， 會影響到後面的學習 所以壞壞有重新再上過一次課程，重新學習， 不過也僅去重聽那一次 因為我並不想這樣子學習 不過也因為那這一次到普通理化班重聽 我可以確定星期六理菁班老師的講義真的蠻難的 因為普通班教學內容是［貼進］課本內容 （壞壞重聽去理化普通班， 當天直接小考就考了９６分（錯一題） 而其他國二生還考輸壞壞，還有５７分的） 雖然理菁班理化內容較難， 而且同學大都是已經學過二年的舊生， （有幾位成績都很好 楊x宇資生，郭彥聖被叫學霸，那兩兄弟） 不過壞壞仍然堅持上星期六理菁班課程 我也告訴自己，耐心點，再等等看， 依我的經驗，壞壞是個可以［追成績］的小孩 給壞壞一點時間， 也許可以慢慢追上那些舊生的分數 倘若半年過後還是追不上舊生， 這就代表理化課程壞壞得要再一次重新重學 （壞壞只要懵懵懂懂就表示不太會） 我也決定，就用這半學期來觀察看看 （因為錢都繳半年了） 但，最近三次的理菁班上課與小考 壞壞開始漸入佳境 小考分數與排名漸漸往前頭跑 從初開始大約１２位學生，排名在倒數三左右 這二、三個星期裡，在約１２位學生裡， 壞壞排名換成可以從前面算，約第五位 而今天， 第六次上理菁班課程，有１４位學生， 排名已經可以從前面算來在第三位了（有同分） 雖然也才僅上七堂課而已， 時間還不夠久，成績更是還沒有抵定 或許接下去又退步也說不一定 不過壞壞的小考排名進步代表確實有在往前追 跟我知道壞壞［有能力追成績］的個性有符合 因此我可以放心點 今天特意寫下這篇專門在計算排名與成績的日記， 看來是有點可笑 但，我的重點是想從排名裡知道壞壞到底吸收多少課程 理菁班多數孩子是已經學過兩年的舊生 照理，舊生面對國二理化課程的吸收與理解度一定比壞壞好 所以七月才正式加入的壞壞 她與舊生的小考分數與排名裡是可以拿來做為 壞壞對課程瞭解與吸收的判斷標準 理化有沒有學會，學懂，非常的重要 天才媽也說，數學跟理化真得要有點天分才能學得好 天才媽也說她看到老師教學生理化又或數學 老師都教到氣到頭頂冒煙， 但學生還是聽不懂， 而且老師愈急學生就愈是聽不懂咧 這狀況很正常呀 所以國中分數的分野大都從國二開始顯現 另外理菁班補習費用實在很昂貴 倘若沒學會，不僅浪費錢， 再又白白浪費時間就更糟糕了 對了，我有詢問過壞壞， 理菁班小考有沒有拿一模一樣的作業題目來考試？ （大自然做過這種事，數學科，自然科都發生過， 我蠻不高興的，這會誤導家長） 壞壞說：沒有。 （我也覺得沒有，因為有些學生小考分數很低分 高分跟低分差距頗大） 都國中了，分數開始變得重要（可以拿來判斷孩子懂不懂） 我不要有跟小學時代一樣給答案的考試方法 準確的考試情況才能清楚知道哪些單元沒有學好， 哪些單元可以先不急 至於理菁班課程 壞壞七月下旬時就自己提過，只要開始上到物質單元 她的成績就可以進步的 結果果然如此！ 今天教空氣單元 壞壞說，這個單元她也可以應付 只是為什麼 物質，與 空氣 單元 壞壞［比較會］ 原因是先前許多知識漫畫有這種單元 換言之，壞壞閱讀知識漫畫的美好效果又出現了 另外元素表 每堂課都會考試，原子序也得背 但壞壞 對 ［背］這件事的能力， 真的是 快、狠、準 我沒什麼好說的 壞壞還說： ［勝利老師在課堂上有講，元素周期表背熟了， 理化這一科就等於學會了一半。］ 咦，真的嗎？？？？？
八月七日 八日 九日 三天兩夜 壞壞參加毛克利營隊 是個玩遊樂區的營隊 是壞壞的最愛 這丫頭超級愛玩耍的 所以第一天晚上打電話回家 高興的說了兩句話: 好好玩哦 飯好好吃 玩跟吃是這丫頭的最愛，也是她最重要的事 希望她國一上學期的功課能顧好呀 這樣等寒假時，就可以再繼續玩耍囉
我忘了前面日記裡有沒有寫過 預習月考卷的事 現在剛好有個想法，就再寫一次 http://exam.naer.edu.tw/ 這是很多人知道的月考題庫卷 我運用月考卷的方式是 印下來 但不是給孩子寫月考題目卷 而是把月考卷題目與解答直接給孩子看 讓他可以先掃過流覽過， 這是預習的一種（我自己說的） 這也是在沒時間的狀況下可以做的取巧記憶方式 ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ 像現在暑假 就把去年度自己學校版本的第一次月考與第二次月考卷， 題目與解答印下來 可以多找幾家國中， 就會發現，其實考題都差不多 直接看題目與解答， 不用讓孩子寫月考卷 就印下資料直接看， 看一、兩遍，記多少算多少 等正式開學時，再又聽課，等於再記一遍 萬一正式開學後時間很緊湊又或很忙錄， 但憑著暑假時看過月考題目與答案， 也等於知道每一課的課本重點 這也是預習的一種 我把國文科與社會科（生物科也可以） 用直接看［月考卷答案］方式在執行 我小六時試驗過壞壞，效果還可以 雖然說不是都一百分 但真的有效果 （六下寒假那時我就這麼做） 六下時資優班學生整個大忙錄 甚至沒有上到正課 但壞壞分數就是不會掉下來 原因她有寒假預習過六下月考卷內容， 而且她似乎記住了 ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ 不過月考卷內的課本單元每一年 都不太一樣 尤其國文科 有單元時間互換的，有上下學期顛倒的 但我覺得無所謂，多看多學到 所以我才把看月考卷當成是預習的一種方式 只不過要提前看 別在正式上學時再看 因為正式上學還是以學校課本為主題 文科這一類 我認為［背］是最基本的事， 背不住，記不住，就什麼都不會寫 雖然大家都說現在文科考題很［靈活］ 但背不住基本資料的孩子， 靈活題型更不會寫吧 因此我才決定讓孩子先看，先流覽 而且我不敢自信的認定孩子可以 看一次就做到過目不忘 像壞壞是沒有辦法看一次就全部記住 她還是得流覽個兩三次 講個提外話 我不久前還看到一位學生時代是資優生 現在已是醫生的人，他在形容自己資優生的樣子， 他說他高中時背英文單字，一定用寫的 一個英文單字寫個十遍 記住了，可以做到不忘 至於看月考答案卷當預習的作法 我還是得說，我不知道我的作法對不對 看倌一定要斟酌喲
近來擔心學校跟未來的國中同學 會不會因為太輕鬆，讓國中課業節節敗落 但，又想著，也不要太悲觀 況且我並不想高壓的逼壞壞讀書 目前我就儘量找學習資源給壞壞學習 要是壞壞有認真學習，可是成績並沒有很好 那我就只能認了 至於補習方式 沒變 國一上學期我幫壞壞的排課方式還是輕鬆，就兩個 星期一晚上的國二英文課 星期六晚上的國二理化課 英文得持續補，英文是不能停下來的功課 英文跟國文一樣，是要長期累積 尤其我看了會考的狀況後 我特別去跟大自然英文夏陳老師講了， 我要加強英文的閱讀測驗， 而大自然英文老師也配合我 開始要加重閱讀測驗的學習 我覺得很好 又是人少小班，反而照顧得到 不像天才（上高中英文） 跟楊X宇，去了赫赫有名的飛哥英文 飛哥英文不斷來電話招生，告訴我教課外居多 而一星期上課 一天 �分 六 日 �二 四 平日 價錢１２０００∼１４９００之間 星期六，日 一班學生約１００人 平常二，四 一班學生約３０人左右 ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ 至於大自然理化，其實也貴到不行 但我認為，超前先補理化，能吸收多少算多少 萬一鑑定沒成功 理化也是國二要唸的課程 先學點底子也沒有壞處 而目前在台南玩的壞壞 有帶大自然理化功課去寫（都選擇題） 高雄大學數學系的哥哥看了壞壞的理化功課 說壞壞雖然作業有些題目答案寫錯，但蠻不錯的了 原因是:他也覺得大自然理菁班的理化科蠻難的呀 壞壞上一次跑去國二理化正常班級上課（重聽一次） 結果幾個國二生看到理菁班教學內容 說：怎麼這麼難 壞壞在國二理化正常班級上課考試 錯一題，考９４分 但有國二生考５７分 老師還特別拿出來講（不然是不知道別人小考分數的） 原因是，老師說：壞壞才小六升一，就只錯一題 你國二生，上了幾堂課了，還考輸壞壞 所以理菁班真得蠻難的 再加上壞壞幾乎沒上大自然國小二年的自特班 所以底子不穩 反正還是讓壞壞繼續上理菁，學多少算多少 ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ 其他的，像數學，暑假時就用網路看 （免費的陳記住，另外還有個就是均一平台） 再又買了活用數學講義一本，寫寫看 國一上學期補習狀況大致如此 我不知道這樣會不會不夠？ 看許多學生，尤其海山國中，暑假已有在上課（暑輔） 也說了會有第八節課什麼的（還要考試選學生） 而妤妤，楊x宇，海山國中的， 他們一定會認真的上各種學校安排課程， 江翠也有暑輔 對照光復的悠閒...... 感覺還真是很悠閒的……
今天２０１７�７�１６ 光復國中編班抽籤 抽籤不是學校自己用自己學校的電腦抽籤 而是把學生入學成績分數排序s型 再把資料傳送到新北巿教育局的電腦抽 所以新北巿的全部國中在昨天一起編班抽籤 而且規定在１０：３０分按下抽籤鈕，開始配班 （不過每一班的老師則是要在９點時就先抽好籤） 以這種方式分班，我覺得作假可能性不太高 除非是送分數資料排s型時就動了手腳 但我不懂怎麼動手腳，所以就當公平吧 （去年好像也是如此做法） 然後本屆光復國中進來７個特教生 光復說：事前學校特推會已先討論過 所以一人編進一班特教生（是身體不好的那一種） 而且７０７班７０８班教室得要近廁所 今年光復國中有八班 所以有一班７０１班並沒有特教生 （７０１班沒有特教生，所以學生數２９人） （７０２班－－７０８班 1班２８人） （全校男生１１６人 女生１１０人 共２２６人） 抽籤結果：壞壞是在７０１班 導師是男生，教英文科（可是先前好像沒做過導師） 然後跟壞壞是國小同校的學生， 大概有五位跟壞壞都在７０１班 男主張x瑋，小四安親班時認識的，這次拿議長獎 而女生，國小同班最好的李x誼也抽籤７０１班 跟壞壞同班 ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ 江翠國中概況 １，２班為舞蹈體育班�普通班１５班 ７年３班 施x惟（�議長獎大自然同學，父母很夠力捐錢，江翠很熟） ７年８班 鄭x彥（天才�巿長獎） ７年１０班 林x憲（國小資優生�局長） ７年１４班 王資優弘（國小資優生�巿長獎） ７年１５班 蕭x宸（國小資優生�立法委員１３獎） ７年１６班 劉家菑（國小資優生�校長獎５名） 黃暐傑（國小資優生�議長獎） 不過看到一人一班如此分散， 王x弘，蕭x宸沒考入學測驗，一個去美國一個去日本 反正不管有沒有動手腳，江翠校長說會照顧國小資優生 的事，不知道怎麼弄？得繼續看下去 ＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄＄ 海山國中編班有２８個班 ７０１班 楊x宇（國小資優生�巿長獎） ７０２班 賴x萱（巿長獎） ７０９班 陳x妤（國小資優生�巿長獎） ７２４班 伍x霈（國小資優生�立法委員約１３名獎） ＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠ 中山國中 光復國中的校長說，埔墘大多去中山國中 光復國中則大多光復國小
國中三年級考得很不好 第一志願全無（如果我查到的資訊沒錯） 資班入學後鑑定，從這一屆開始，所以僅有五位資生 還有一位是走方案的數資生 五位資生，都沒有考上男女的第一志願 不，倘若桃園武陵算第一志願的話 那麼有一位壞壞小學的國小資優女生， 陸婕有考上（去年約３１分） 同樣是壞壞小學的國小資優男生，語資生 吳成佑，考上板橋高中 壞壞小學的國小資優男生，數資生 國中數學還跳級 董，考上板橋高中 但他補習 一個語資女生，土城補習 似乎在附中 ∼后∼怎麼回事，反正考得真得很不好 然後江翠今年會考很不錯， 雖然江翠今年新生入學比去年少了四、五班人數 我自己是認為，出生人數關係少少 最大原因是數資班去年葉那一屆， 考上第一志願的太少了 去年發酵過後，影響到的就是今年的新生 大都轉去唸海山又或中山 ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ 每一年每一個學校，考上第一志願的人數 都不太一樣（海山前兩年也考得不理想） 但我還是不後悔 我自己是覺得能不能讀書 還是要看小孩自己 雖然同學之間的競爭氣氛也是有關係 可是唸山或山也不保證成績能很好 像山與山，我就看過也聽過 集體抽煙的，一團愛玩的混在一起， 早上九點多還在校外吃早餐的 總之， 有家長盯著的，應該比較不會出問題 我是這麼想的 因為編班結果，壞壞班上居然只有一男一女感覺比較強 （就是壞壞跟一個同校的男同學） 其他的，在小學的成績都是十幾二十名 而其它有五個班級，學生程度好像比較高一些 反正現在就等學校老師教法如何？ 如果壞壞有問題，再找補習班補強 這篇日記是想到什麼寫什麼 文句不順請見諒
送壞壞去大自然補上英文課 然後我講了大自然理化菁英課程的問題 天才媽建議我要讓壞壞弄懂理化單元的內容 與計算方式 再加上下一次要教的就是密度 我實在很擔心壞壞繼續不會下去 所以跟大自然討論壞壞的狀況 ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ 大自然要壞壞明天星期五晚上去正常國二理化班 重聽一次課程 正常國二理化班就是從頭開始教 才剛上完第一堂課背元素表 不像理菁班，舊生都有一些基礎 所以理菁班老師教得快且就直接往下教 我就是怕累積愈多壞壞愈不會 趁著才剛開始上理化課程，還有時間做補救 壞壞說，上了兩堂理菁班感覺像在上數學課 大自然楊老師說，理化是很像數學， 所以理化的題目會千變萬化， 她要求壞壞以後要多練習 像波那個單元，也是有數學公式像數學題 總之不要小看理化課程 要注意且要多練習才可以的
這兩天看臉書老師的臉書 我看到氣到不行 標準的［別人家的小孩死不完］ ［死道友不死貧道］ 會考，他近年來不斷不斷鼓吹國中生選擇景美高中唸 不斷稱讚景美多好，總說他的愛徒高x晏， 他的女兒在景美高中唸得多麼棒多麼美好 結果會考放榜後， 臉書老師居然在臉書上說， 因為選景美的沒有超過十個人 所以他不管，讓景美自己管 天殺的！那種聽你臉書老師的小孩跟家長 不就是臉上三條線 放大餅，叫人家去咬 結果又放生人家 我不知道有幾個傻蛋會聽你臉書老師的話 前三志願不唸，降級去唸景美 （不過看起來是沒有傻蛋的樣子） 雖然沒有傻蛋去選景美，但我就是生氣憤怒 當老師的怎麼可以講一堆好聽話，誘導人家， 再又不理 所以你臉書老師自已證明自己在臉書上 所寫的一堆美麗願景通通是場夢，是唬人的 還唬人唬到自己露出狐狸尾巴都沒意識到 臉書老師忘了他自己吹噓自己多麼厲害，能做科展 臉書老師忘了他自己吹噓自己多麼懂得教學以唸書方式 臉書老師忘了他自己不斷引誘小學生去向臉書老師學習， 臉書老師忘了他自己還說文科類最在行 只要有臉書老師教，分數考高沒問題 多少次看你在臉書上說： 可以教讀書方法，所以只要跟你做科展， 成績一定頂呱呱 甚至會考升學成績也肯定沒問題 既然如此 那你臉書老師今天還敢在臉書上寫， 樹x大x國小畢業的學生， 今年沒半個考上建中跟北一女 這結果不就打你臉 自己教出來的學生三年後是這種結果 這種不太好的消息藏起來又或隱暱不宣是基本常識 你居然好意思寫出來 自己打自己臉 腦子清楚一點的家長誰敢讓小孩讓你臉書老師教 但我知道臉書老師寫這種消息的原因 臉書老師又想大罵臭罵新北巿教育局官員啦 千錯萬錯都是別人的錯 而你臉書老師永遠都是某某有名學生的指導老師 整個台北巿台北縣只要科展得到名次的， 通通都是你臉書老師教出來，又或是靠你指點才能得獎 爭功，推責任，這兩天全都清楚呈現 雖然我早知道他是這種性格的人 但我看到這幾篇臉書文章，真的是怒火中燒 無論如何，別給他指導 他的話，不能相信 我好像寫的很生氣哦…… 我是很生氣沒錯， 會考成績結果出爐後， 臉書老師的寫法真的讓人看不下去 標準的誤人子弟！ 引誘一些優秀學生聽他的說法與做法 可是結果情何以堪
大自然，英文課 全家出去雲林玩，壞壞沒上英文課 但寫寫大自然理菁班，上了兩次課的結果。 我有點無奈也有點生氣 原本我以為國一理菁，就是學國二課程 而先前櫃台跟教理化普通班的楊老師也告訴我， ７月１日就是從國二第一單元開始教起 但進度會比較快，老師也比較好 這說法聽起來並沒有什麼問題 結果上了兩次課 我發現上課的學生有蠻多位是從小五小六自特班一路升上去 而那位勝利老師也在小六教過他們 所以問題來了 考試題目以及教學方式，就是直接往深奧的內容教 等於沒學過的學生，還沒有基礎學生， 就要聽深奧課程內容， 另外每一次考試就直接考理化計算題 第一次直接考電池並聯那種題目（並不是小學程度） 壞壞連學都沒學過 第二次考理化計算題 壞壞還沒弄懂 結果小考幾題簡單的是會，難的全用猜的， 但其他有學過的，有上過他課程的學生 分數就會比壞壞考得高 壞壞不是天才， 她沒碰過的知識；尤其是理化的計算題 她不可能一下子就會 結果國一理菁班是這種上課方式 我真的很生氣 因為壞壞的理化基礎只有一點點 但老師教課是跳過基礎（因為舊生都學過了） 直接就是有難度的理化課程 這情況跟我以為的從理化課基礎教起並不同 只是錢交了，我現在也很難移動 另外壞壞是說：她可以儘量聽， 聽不懂的就抄筆記，她可以繼續上課，沒關係的。 但我每次聽到壞壞說： 她上課會抄筆記，願意抄筆記，我就頭痛！ 因為代表她一定不太會。 （這孩子是不願意做筆記的） 所以下學期， 大自然的課程我會慎重考慮要不要繼續上下去 後來上英文課時，我去大自然反應了理菁班的學習狀況 大自然說，國二理化班（普通生上的班）也開課 他們進度比較慢，所以壞壞可以重聽一次 於是，我讓壞壞去重聽一下 （因為理菁班跟理化班上課單元都一樣，是照著課本走 只是理菁進度快，且教得難） （一般理化班就是按步就班照課本學習，小考題目也是 一般國二生會考的理化內容）
糟糕，又出現我預期外的狀況 一起上理菁課程的有十二、四位學生 而重點是，約有十位都是從小五自特班，小六自特班 一起升上目前的國一理菁班 所以他們學了兩年理菁課業了 結果國一理菁班一上課，就是（繼續往下教）的方式 而這情況導致只上過半學期， 且學得懵懵懂懂的壞壞這兩次上課 又發生像小五下學期上半期自特班一樣的狀況 懵懵懂懂 真麻煩 我以為國二理化課是重頭開始上課 教學老師給孩子的觀念與學習方式也是從頭開始 結果，並不是 真討厭 早知道如此，我就不在大自然上理菁班課程了 兩次小考，壞壞都考輸同學 （因為大多數人都學過兩年，壞壞根本沒有底子） 而考輸的原因就是： 他們都學過了，所以知道考題內容跟情況 她是連碰都沒碰過，所以考試全部用猜的 （上次我寫電池並聯那種試題，是比國小深奧很多， 壞壞根本沒學過） 我很不喜歡這種情況 追追追，弄得壓力很大， 今天壞壞說：她有做筆記，她也會儘量搞懂 我問壞壞，那要繼續上課嗎？ 壞壞是說：要（而且毫不勉強） 我只好說，那麼考試若考不好，妳別介意，就儘量學習就是 壞壞是想繼續上理菁課程 只是我沒想到又發生這種教學進度的情況，真煩 ps：壞壞今天下午去玩卡片，那個fish屋所在地就是幾何數學的樓下 今天星期六下午四點半，我接壞壞回家 結果就看到從大樓裡面出來的妤妤媽咪跟妤弟弟 我打了聲招呼 妤媽媽很訝異怎麼會撞見我，而且正巧從幾何出來 我沒有說她把小孩送去學幾何數學的事 我只說壞壞在玩卡片而已 就講這兩句話，就道別了 哎呀呀，人家在努力學習數學，壞壞在玩卡片 而且妤媽媽完全不想讓別人知道他們家小朋友正在努力學習中 所以我也不揭穿 我就當什麼都不知道 反正我比誰都清楚狀況嘍
我個人很喜歡觀察功課很好的學生是怎麼唸書的？ 因為知道人家怎麼唸書，然後知道人家唸書的方式 可以達到事半功倍的效果 教學相長嘛 而且我自認自己也是一個很願意分享唸書方法的家長 所以只要做到[互相] 我是很願意把自己所知道的告訴人家，做做參考 只可惜呀，功課很好的小孩，不，應該說是家長 幾乎都不願意告訴別人唸書的方式 普通班成績優秀的孩子與家長，不講 但我知道這群孩子大都是在安親班裡勤唸書，努力用功 而我最好奇是資優班學生是怎麼唸書的 還有國小資優生的資質天分［是長什麼模樣］ 然而本班十九位資優生 肯告訴我的，就僅一位，就是那位天才的媽媽 而後，我看到了，知道了，聽到了許多事 我變得很提防國小資優生的家長 所以在真實生活裡 我還特別交特壞壞， 不要告訴任何人妳寫過什麼輔助教材 妳預習過什麼東西 妳看過什麼影片 妳閱讀過圖書館什麼書籍 我這種做法好像很自私 但 沒辦法 太多太多比我更自私的人 太多太多神祕絕口不提的家長 而且還會有回頭咬一口的現象發生 不過我若有空閒， 我依然會持續在日記寫寫壞壞的唸書方式 因為baby惠我良多 在日記的世界裡 我可以做到分享 只是我日記裡的方式，未必是正確的哦 因為我挺怕自己害到人家小孩的
國二上學期英文開始上課 一樣上課本 記得夏陳老師半年前就說過， 國二英文要背的東西變很多 所以國二英文要小心 而上完第一次的課程 壞壞說，單字量變多了，但文法沒怎麼變化 （海山國二那位學生，又多加一小時上英檢班） 除了英文課以外 再加上理菁班得背元素表 還有國一課程的生物，壞壞要在家裡看生物， 我也要求她要背生物 還有國一課程的國文，壞壞也要在家裡看圖文， 我也要求她要背國文 還有社會科（內含歷史，地理，公民） 也要看，而且也要背 發現到了沒有 背背背背背背背背背背背....... 國一課程幾乎都要背背背背背背背背背背背....... 雖然說，許多人在講，考試題目出題出得很靈活 但不管題目再怎麼靈活 沒有記住該記住的重點就是不會寫 背背背背背背背背背背背....... 不管網路有多少教導唸書的方式 但看來，背，是基本的，背不住，記不住 就都什麼都不會寫 換言之 背 就是基本功，也是最基礎得做的功課 若沒記住，若沒去背，我不相信看到題目會寫答案
這幾年的暑假， 新北巿教育局都會請設有國中資優班的學校辦理這項活動 而國小端大都會刊登出來，讓資優班學生又或一般學生 都可以報名參加 雖然中學生設攤位，讓小學生學習實驗器材， 但中學生教學能力並不太好 所以也都以去［玩］去［碰］的心情在參加這項活動 可是今年度，本國小端完全沒有公告這項訊息 完全沒有人知道有這項活動（就本國小的狀況） 真不知道國小端在做什麼？忙什麼？ 而我會知道，還是不小心去到土城國中網站才發現可以報名 所以報名成功 今天上午再去江翠國中再玩一次小實驗大學問 接續寫∼∼∼∼ 中午回家後 壞壞有說一些活動的狀況 江翠數資班學生有成幾組，教小學生做實驗等 而江翠團隊裡有一組是陳X妤資優班學姐 陳X妤有問壞壞：要來唸江翠國中嗎？ 壞壞回答學姐：有要考數資班，但應該沒有要念江翠 陳X妤再問壞壞：資優班的還有誰要來考數資班？ 壞壞講了個王資生 壞壞再問學姐說：妳是不是對王資生很圈圈叉叉呀？ 妤學姐說：對，她不喜歡王資生，王資生居然把她國小 做的海報整個揉捏掉，她很生氣 我對陳X妤的感覺很能體會， 王資生跟王媽媽的［作風與名聲］，大概很難討人喜歡吧。 另外一組江翠資優生， 其中一位是資優班學長X明資優生 而在那一組實驗裡 壞壞得到這組組員的稱讚： 有學生稱讚壞壞很有前途！ 嘻，多謝組員們的稱讚啦！
今天第一天到大自然上理化菁英課程 我原本以為妤妤會來上理化課程，但沒有 上回數菁班留下的錢似乎挪移給了 妤妤弟弟上自然課程的樣子 楊x宇，有來上大自然的理化課 所以下午的數菁班也有上課 還有幾位以前在數特班跟 小五理化特訓班認識的學生也有來上課 算一算有十一、二個吧 不過今天第一天上課就開始小考 幾位新生（包括壞壞）根本沒有上過勝利老師的教學 直接考試，我覺得蠻..... （怎麼會一上課就考試？新生又沒有上過課） 今天就考元素表，以及考另一張很多電池並聯的考題 我該說幸好前幾天有要壞壞開始看影片，背元素表 其實早該在背的，但是六下太忙錄 又要應付各種學校考試，就一直懸著沒背 直到前幾天放暑假，才正式看影片 算一算，看了十次左右 所以壞壞背的出四個家族來 只是影片唸的是中文 要寫英文縮寫才行 幸好壞壞利用十分鐘時間又趕快把英文縮寫背寫出四行來 （老師給十分鐘背） （我皺眉，怎麼沒先通知這樣考試，雖然分數不重要 可是.....我很不喜歡優厚舊生） 所以已經知道要考元素表的舊生，有些孩子可以背出八行來 （他們早就先背過了） 但也有舊生，背得比壞壞還要差勁 反正考元素表，壞壞算是有應付過去 不過那個考電池並聯什麼的考試題目，壞壞就不太會了 我問壞壞，老師有講解？而妳有聽懂嗎？ 壞壞是說，她有聽懂了 我有問，老師有凶嗎？若考不好，老師會不會生氣 壞壞倒是說，老師不凶啦 那就好 然後理化課本第一單元實驗室跟1-1長度與體積的測量 就是今天上課的單元 今天理菁班課程大致如此 而星期六晚上同一時間 大自然隔壁教室是國二數菁班 幾個我知道的學生 江翠升國二廖瑋群，陳x安（女生） 海山駱彥竹 有在上課 老師叫劉傑
壞壞從畢業到現在 都在家裡打滾 明明嫌無聊 但要她去補習班試聽 就去大自然二節，二個小時， 其他家補習班就通通不要去 其實小六畢業生很多學生都去補習班做國一先修了 我問壞壞不喜歡唸書的了嗎？ 壞壞說：沒有啊，只是不想去補習班 聽壞壞這麼說，我也不勉強 就繼續補兩科就好 國二英文，跟國一理化課程 只是我知道， 除了功課良好的許多巿長獎得主都已經在補習外 好多資優班學生也已經進了補習班在做密集訓練 還有海山國中新生都有暑假輔導 （海山國中課程安排很精實 對升學來講有絕佳助益） 但壞壞卻是如此清閒，以及不緊張 算了，我也就順著壞壞，讓她閒一點 幸好她仍然持續看圖書館書籍 也願意寫一些輔助教材 （買了一整年的國文輔助教材都還沒有寫完它們） 所以暑假生活 就是在沙發打滾，滾完後再寫一點教材，再看卡通，再看點書 輕鬆愜意
小六畢業典禮的頒獎名冊似乎有按照每班成績在排列順序 所以是五、六年級七種領域，月考加上小考作業等等……. 結合下的成績 雖然有人告訴我，常常請假會扣分 雖然有人替壞壞抱不平， 說王資生常請假照理拿不到巿長獎 但或許導師怕麻煩，（王資生母親沒這麼好搞定） 或者王資生平常分數也真的很高很高吧 又壞壞月考次數沒贏王資生也是事實 所以我也沒怎麼想翻盤，去吵請假綜合分數的事 但是， 我一心想確定王資生這一年半以來（六下沒有請假） 每次月考前的請假是否是在家裡唸書準備月考 目前我知道與猜測的答案====是 所以我反而安心了（呵呵…….） 然後我無聊 把十九位資優生在高年級的成績記錄下來 接下來可以看看在國中時， 大家的成績展現如何？ 挺有趣的 不過有些班級同時有四位資優生，有些班級僅一位 競爭起來狀況不同 我也記錄一下 巿長獎（一班一人，特殊巿長跟成績無關） 妤妤（４班第一名，妤妤四年級進班）(4班有4位資優生) 黃x稼（４班，特殊，科展，老師小孩） 林x安（２班，特殊，老師小孩，五年級進班）（２班僅一位資生） 楊x宇（八班，僅一位資生） 鄭天才（九班，二位資生） 王資生（十一班，三位資生） 議長獎（一班一人） 蔡x 恩（一班�學校校護�僅一位資生） 郭x鑫（４班�老師小孩�４班４位資生） 黃x傑（十班，僅一位資生） 壞壞（十一班，三位資生） 教育局長獎（二名） 林x憲（７班第３名，僅一位資生） 陳中中（１１班第４名，四年級進班，三位資生） 薛x勻（１２班第４名�學校志工，僅一位資生） 吳x廷（１３班第３名�老師小孩�四年級進班�二位資生） 陳x宇（１４班第第３名，一位資生，體育班） 校長獎 黃x瑄（４班第５名，有四位資生） 劉x菑（５班第５名�六年級進班�僅一位資生） 一堆立委獎 蕭x宸（九班第１１名，二位資生） 伍x霈（１３班第１５名，二位資生）
大自然這禮拜辦了數學，國文，生物，英文的試聽 我嫌壞壞在家裡太無聊 所以幫她報名試聽 雖然這四科目我都不會上課 （英文是國一已上完，要上國二英文） 但聽一個小時也是可以有收獲的 星期一，原本要聽數學 結果，壞壞發燒，甚至連晚上的英文課都沒有上課 欸呀呀，壞壞跟數學真無緣，記得去年想試聽數學也沒聽到 結果今年卻因為感冒再度錯失了試聽機會 然後今天國文 大概八個小孩，六男二女 老師講現代詩，用余光中做介紹 還不錯啦，壞壞有聽懂 然後遇上資優生楊x宇也來試聽國文 咦？我很訝異，怎麼也沒想到他會認聽國文科 但不知道楊x宇會不會上國文課 然後若是正式上課，則是星期五晚上為上課時間
今天是國小的畢業典禮 不過這陣子都在下雨，還是狂下驟雨的方式 所以離開學校時，是走走廊離開大門 由於每兩年就會重新編班的關係 再加上安親班 所以很多小孩其實都是彼此認識的 這一屆，有二百多位小六畢業生 孩子們都蠻捨不得離開國小校園 臉書上早已充斥著各種眷戀文章 這幾天也都有孩子在學校一直哭哭哭...... 女孩哭，男孩也有哭 即便我這個大人對這所小學在成績這件事情上的作為跟作風 有很多很多的批評與不滿 但，孩子的畢業典禮仍然感覺到了溫馨 然後，壞壞今天有上台領了議長獎 我也突然想到 壞壞從一年級到四年級時常常拿第二名 那幾年就一直霸佔住第二名 而第一名則是輪流更換許多不同人登上寶座 雖然高年級這兩年，壞壞的第二名少了很多次 可這二年輾轉成績下來 就在畢業時的總成績的結算上 議長獎 不就是第二位 所以壞壞又是第二名 再度霸佔第二名的寶座 想想，壞壞也很厲害的耶 嘻 （所以國中若能霸佔第二名，那也很美妙 哈哈！我只是先妄想妄想啦……）
國小畢業倒數中∼∼ 今天星期一，放學後，壞壞拿兩張獎狀回家 一張是，六年級下學期期未考第三名的獎狀 另一張則是，六年級下學期總成績的獎狀 學期總成績獎狀，壞壞再度拿到手 而六下的總成績排名照例會有五位學生獲得 但這次范導又特別對全班公佈排名 第一名 壞壞 第二名 李虹誼 第三名到第五名，壞壞忘記了是誰拿到 不過有王資生就是了 看到總成績分數的排名 再度符合我對壞壞成績的看法與感覺 如我前面日記所言 壞壞平常各科小考的成績又或作業成績 真的很高很高 而且五年級與六年級這兩年共四次的 期未總成績也都保持在前五名， 也必須如此，才能夠在月考名次少了四次前五名 還是可以拿得到議長獎 回去檢視一下 國小這六年，每半學期計算一次的總成績獎狀 一共有１２張，壞壞從未缺少過 這丫頭果然是個讀書成績平均，也蠻穩定的孩子
今天晚上壞壞繼續上大自然的英文課 但我心裡卻一直懸著另一個功課 范導居然在今天出作文功課，還規定要寫六百個字 作文裡還要有四個修辭 莫名其妙到弜極點 昨天星期六日不出作文功課 給我弄到星期一寫作文 而且作文題目還要下課前才寫出來 我家壞壞星期一晚上得要上三個鐘頭的英文課 所以現在晚上十點還得趕作文作業 神經到了極點的老師 我蠻火大的 因為他居然還說，到畢業前的每一天都還要寫作文 弄這種功課幹什麼？ 小孩都要畢業了，哪個願意專心寫作文呢 況且老師若真想教作文，那也該在課堂上教，課堂上寫 這樣才會讓孩子作文有進步 要他們回家胡謅胡寫到底有什麼意義？
畢業典禮領獎的名單公佈了 原班范導師在星期五的時候公佈了本班畢業生誰會得到獎項 壞壞大概記得的狀況名單如下： （總成績第二名） 壞壞拿到的是議長獎 （總成績第一名） 王資生拿到的是巿長獎 王資生雖然小考作業分數等等這些成績不是本班最佳 但應該也差不到哪裡去 再又王資優拿了一年半六次的月考第一名 他為了巿長獎這一年半以來都很用功的想考好月考名次 所以如先前預期的，就由他拿到本班的巿長獎 （第三名 局長獎 會有三位學生獲得） 陳資生，陳鵬升，另一位忘了 （第四名 校長獎 會有三位學生獲得） 張京宴總成績是第六名 李虹誼，另一位忘了 然後各式各樣名義的獎狀好像到第二十名 壞壞大概記得的情況是這樣 若有變動又或新訊息，我再重新補充又或做更正嘍 而壞壞拿到第二名議長獎，也很不錯了。 （ps:其實我本來以為會拿到有三個名額的局長獎） 畢竟曾經有四次月考進不了前五名的壞壞 沒辦法贏過王資生 即便平常各科小考壞壞的成績又或作業成績真的很高很高 但我畢竟看不到別人的情況 所以我都只能用［猜想的］ 而最後結果顯現， 壞壞的五科平時小考分數，作業分數， 各項成績一定都非常好 否則不可能總結算後成績是第二名的議長獎 而這結果也符合我的感覺 也符合我在日記裡寫的壞壞唸書狀況 接下來，是國中生了，也要開始努力了 三年時光匆匆就過 再看到今年會考的考試情形 嗯∼∼還是把重心放在國中課業上 與資優鑑定相關的課程，就別太去鑽研與雕琢了
前一篇日記裡我寫了， 我為什麼這麼在乎和注意 ［壞壞唸書的模式］ 說底到我就是在實驗壞壞是不是屬於 能夠輕鬆唸書的小孩 我只能說：國小這六年的壞壞， 的確是輕鬆愉快的應付了國小功課 （我指全部七科領域哦） 看她沒花什麼力氣就讀出了這樣的學業成績 我真的好羨慕這丫頭 雖然不是第一名 但能做到七科都是上層成績 夠厲害的了 別的同學是愈到六年級補習愈補愈多 我家的壞壞則是愈補愈少， 六年級下學期甚至只剩一科英文而已 奇妙的是數學停下來， 數學月考分數又或小考成績也沒有掉下去 連美術分數也可接近滿分 （不是畫畫，而是小學的美術領域正常功課） 一個月前美術課交了一份作業， 美術老師給了壞壞９９分 她還對壞壞說： 妳是我教過的學生裡頭，這份作業做好的一位 那是一個畫衣服版型線條的作業 壞壞畫到可以讓老師如此稱讚，夠厲害的了！ （而且這種讚美話語， 不同的年紀，不同的時間，不同的老師， 我已經聽到過無數次的類似話語） 壞壞，真的是個很棒的學生！ 能做到讓這麼多老師欣賞她， 並且肯負予許多工作任務給她 即便只是國小階段 但還是一件很不容易的事 並且，隨著月考難度愈高，分數卻能愈好 呵…..壞壞其實蠻符合我的判斷的 不過，國中跟國小功課量不同， 學業的難易度也不同 僅希望 國中月考方式是公平的， 不要再出現國小這種---- 月考會作弊 （我近來才知道，原來六年級有不同的班級， 月考都會有作弊耶，監考老師又或導師還不管 可見得多麼不在乎學校月考公平性） 另外安親班洩題什麼什麼的….. 又或家長會權勢等奇奇怪怪的情況 我這幾年在日記裡寫的事件 期待國中端不會再發生 還是靠真才實料才是正途 還是清楚知道孩子的不足處才有時間改進 否則孩子以為孩子厲害無敵， 但開始到外面世界面對競爭 就會知道什麼叫做 悲劇了…….
畢業考成績出來了 這一次五科考題應該不是很難的 同學都考得很不錯，前五名的總分如下 張x晏 總分485 加權1642 自然100 壞 壞 總分 483 加權1622 王資生 總分 482 加權1614 陳資生 總分 481 加權1633 陳x升 總分 479 加權1609 壞壞總分排在第二位，不過加權後變第三名 而我是喜歡看總分的家長 另外都僅差距一點點，所以大家都考得不錯的 數學，沒有想像中的難，雖然沒有一百分 但有７位在九十分以上 壞壞的數學是９３分 很可惜的是一題沒寫扣３分， 一題的圖形線圖，就一個點錯，其他都對 但就那個一個點沒注意劃好，被扣了４分 壞壞的自然科，社會科，英文科 都一百分 自然全班７個１００分 社會全班３個１００分 英文全班４個１００分 然後，國語 壞壞這回國語考太差，僅考９０分 錯的題目全是閱讀測驗的題型 課內文章內容主旨弄錯 課外的文章內容主旨也有錯 真糟糕！ 看來閱讀測驗得要加強才行 壞壞的判斷還不是很好 雖然壞壞剛才說她訂正時，重看就知道答案 但不知道為什麼考試當下會寫錯 不過我還是把國語當成重點科目 之後還是得練習才行。 然後，我非常滿意這一次的畢業考成績 壞壞考得相當不錯 雖然分數與名次比上回退步 想只要到這段時間都忙著在做資優班工作 忙到星期二要畢業考了星期一都卻還在弄 所以，複習，就算用五十分鐘看了 自然，國語，英文 但我也知道壞壞都只是瞄過去而已 另外自然課， 曾經有一整個星期完全沒有上到課 國語，數學，社會也一樣， 除了跑班外的［正常］缺課， 另外還有因為比賽忙錄而沒上到課的狀況 而除了資優班的事情外 回家還得忙原班的編舞工作 總之畢業考前，社會只是流覽過三次課本， 月考就考了１００分 在這樣的狀況下，這次畢業考的成績 我當然滿意與愉快 再寫寫我的心情： 我在六年級下學期的這兩次月考日記裡都特別寫著 壞壞並沒有太多時間看書又或複習， 她忙著做六優獨研， 而後又忙著做六優老師不斷交待的額外工作 （其他資生並沒有做這些工作） 甚至在月考前一天， 壞壞都還在做資優班老師交付的排版工作 而原班老師，也是給壞壞額外工作 再加上他愛學生寫作文 導致寫完作文也沒力氣也不想再唸書 因此我也沒讓壞壞複習再複習 六年級下學期出乎我意料外的忙錄 但兩次月考分數卻都考出了相當好的成績 連同私中的考試分數 讓我不得不佩服壞壞［唸書的本事］ （ps:相信我寫壞壞唸書狀況者，謝謝^-^ 不相信者，其實也沒關係） 而我為什麼會這麼在意和注意［壞壞唸書的模式］ 說底到， 我就是在實驗壞壞是不是屬於能夠輕鬆唸書的小孩啦 ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃ 然後關於畢業考成績，後來聽到的一些個狀況 天才班，天才４９８分，再度因為國語錯了一題 而另一位長年的第二名，曾被捉過作弊的孩子 二年來的月考每次都是第二名,只會輸天才輸個 四、五分而已的孩子王X辰 這一回畢業考，被安排到特別位置 結果總分差距拉出了２５分，總分僅剩４７３分 但似乎還是第二名（大概是數學沒考好吧） 另一班，劉X菑，六年級進來的資班生 畢業考數學分數很低，七十分左右而已 ６１３，伍同學，資優生，全班最厲害 數學也有一題沒有寫出來 然後本班王資生，數學９６分，國語８６分 我不得不講，王資生在大自然補習國文補了整整一年 每一次月考又或小考的國語分數從來沒贏過壞壞 我真想不透，他這國語到底是怎麼補的？？？ 但再想想王資生的各種考試成績， 王資生當真只會在［月考這一個比評］裡勝過壞壞 除此外，像學校小考，大自然補習班的考試 在高年級這二年裡，王資生從來沒有贏過壞壞 這也是我覺得很神奇的地方 但神奇歸神奇 王資生一年半來的月考上，他在本班裡頭都是第一名 因此，班級類巿長獎得主還是屬於王資生的 這也沒什麼好說的
六年級畢業考試是昨天(二)與今天(三) 昨天考了，國語，自然，英文 而先前說國語會考的很難很難的試題 但考完後， 並沒有同學又或者路上聽到小六生說國語試題很難 （在等壞壞放學回家時，若遇到月考日，路上 都有孩子跟家長在討論考試分數） 壞壞是說，國語有一些國學常識題目 只是小六課本自修裡頭也有這些題型 所以我想國語並沒有先前所宣稱的難 自然科，壞壞說有一題她不確定答案 她不知道自己寫得對不對？ 有趣的事，因為同學們沒有人在討論月考的事 所以她也沒有去核對答案 換言之，小六生對畢業考似乎擺出著 不理，不管，不在乎分數的心態嘍 而今天星期三，半天課 國語，英文，自然，不知道分數 而今天考了數學與社會 社會科分數立刻出來 但壞壞只知道某幾位同學社會分數 王資生１００分 張x晏 ９８分 陳資生 ９７分 陳x汝 ９２分 陳x吟 ８２分 李虹x 9２分 壞壞自己則是：１００分 社會似乎算簡單的， 所以應該還會有幾位學生可以考很好 接著重頭戲來了，又是數學 考前一個禮拜我突然聽到說數學要考很難 而我在放學的路上就有聽到幾個小六生說 數學爆炸了！ 我心裡才想著，壞壞大概也慘歪歪 結果壞壞一見到我： 就用［像發現新大陸]的口吻［興奮］的說 我考數學考了這麼多年 第一次數學考卷沒寫完 噗！ 我差點翻白眼 我心想，妳該不會已經知道分數， 而且還考不到六十分吧？ 我問壞壞，幾題沒寫?考了什麼東西呀，很難嗎？ 壞壞說：也不是很難，也有考前面單元，但就是很多題目要畫圖 畫圓型百分率圖，什麼圓形面積圖，長條圖 反正就是有很多圖要畫就是了 我忍不住說：妳該不會傻傻的一直在畫圖 還想畫得精細完美，這才導致數學題目寫不完吧？ （這狀況也表示她也沒有辦法回頭重新檢查） 壞壞說：才不是呢，我沒有想把圖畫美 而是因為這些圖形題目佔分佔比較多 所以我先寫 最後時間來不及，我沒寫的那一題是扣三分 所以這次我的數學最高只能得９７分 噗！（笑） 這丫頭也太可愛了，還９７分咧 沒檢查過的，就算有寫出來也未必代表就正確呀 我還蠻怕結果是不好的 反正這丫頭就一副樂天樣
看到這樣的正取名單 我對兩個名字非常有意見 但有意見，我們小民也不能怎樣 所以我只在日記抱怨 換句話說：此篇日記的抱怨文 （不喜勿看） 第一輪各類別錄取最高分者， 技能類鄭xx， 藝能類615方xx 體育類612蔡志韋， 科學類黃x家 5分， 品德類梁x筠6票。 林x安獲得。 六個正取生 梁x筠，做了什麼品德事？全無聽聞 中年級有二年還轉到花連去，五年級才又回本校 難不成品德事在花連做的 說到底，她母親的關係吧，學校代理老師 而且我懷疑學校許多跟她母親同姓氏的老師， 已構成一個人脈網 黃x家 用科展得特殊巿長獎 用這種方式拿獎 有夠可笑 當然，本校老師本校註冊組長是他姑姑姑丈 六年來，從沒看他幫學校爭取過什麼競賽 也就是從沒看他練習過什麼 就橫空突來科展能力 裝肖維 以下的備取名單 而且備一肯定補上，備二備三也機會十足 呵呵呵...... 好幾個都是學校老師的小孩 備取1為張x瑄，備取2為郭x鑫。吳x廷。 備取劉子禕（柳葉琴獨奏），備取謝翊甄。備取6為黃x傑 我以前很火大老師小孩，與學校有關係的志工等 總是搶名額代表學校去做比賽 因為想搶名額，導致校內競賽就很不公平 我那時不懂怎麼回事？ 還以為只是老師為了訓練自己的小孩所做的佔領行為 是直到六年級我才恍然大悟，就是為了拿積分 這種行徑，真夠劣！ 所以升國中的孩子們 不知道還會不會遇上這種情況？ （也不知道有多少國中老師的小孩在同個學校？） 我的感觸就是 顧好自己最重要
這幾天，國中版討論區裡有一條會考違規事件的討論 看到今天，我有一些感想（不喜者就跳過） 發文的版主版媽的女兒功課成績十分的優秀 唸私立東山國中， 在學校成績排名應該都是頂尖，屬一屬二的 我記得今年的附中科學班她有考上但決定放棄 我猜想應該是要拼北一女中 （大自然那位江翠國三考上附中科學班的何同學 也放棄附中科學班，目標也是北一女） 能考上附中科學班，數理能力頂尖是毋庸置疑 而版媽也曾在討論區寫過， 她女兒把科學班考題默記下來 打算給弟弟參考 我的重點是，她能把考題默記下來 記憶能力應該挺好的 那麼在會考時， 如果想要對答案， 應該把自己寫的答案默記在腦子裡就好 怎麼會寫在手中呢？ 就因為寫在手中被發現，被抓到，這實在是….. 很不好的行為 而把答案抄帶出去這種例子， 我非常的注意 因為這是我在網路上看到的第二個案例 而且也是成績功課頂尖的孩子 以前在BABYHOME名人小孩梁X棒 她也曾經在外面的數學競賽，抄答案， 說要帶出核對。 但，被監考老師發現，也強烈影響小孩的心情 急什麼呢？ 家長怎麼會這麼焦急想核對答案呢？ 我總是想不通怎麼會有家長要小孩把答案寫出考場 目地是想要快一點核對答案 我到現在還是搞不懂， 寫都寫了，知道答案對錯也沒任何幫助 但看到這次會考違規的事件， 我還是要預防壞壞會不會突然傻傻的也做這種抄答案的事 （其實我家從來沒有抄答案核對的這種習慣 最大原因當然是：又考不太好，沒什麼好對的，嘻） 但為了提醒小孩勿犯 我還是跟壞壞講了這次會考違規事件的狀況 壞壞聽完後，直接回我說： 為什麼要把答案抄在手上心啊 記住就好了呀 我聽完，∼∼聳肩∼∼
