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育兒．持家．愛自己
好奇女生
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壞壞前兩天說，那位原本一起上英文的江翠姐姐 若這個學期國文有進步，國文有比較好了的話 七月新學期開始，就會回來一起上國二英文課了 我也希望她國文能夠有進步，一起回來上課，這樣人也多一些也好玩點 壞壞又說：有上國一跟國三英文的海山學生林子恆 上禮拜在國三的課程裡，拿到夏陳老師的紅包 代表林同學在國三英文班裡一個月的結算成績是第一名 所以夏陳老師會有獎勵紅包 不錯不錯，國三英文班有六位學生，林同學同時上國一跟國三 看起來英文學習情況挺不錯的 壞壞就問林同學：那我也去國三上課好不好？ 你覺得怎麼樣？ 林同學說：不行，妳別到國三班，妳來了，我紅包就拿不到了 我聽到這樣的對話，感覺很愉快呀 以上是前兩天的事 但，今天，休息一周後回來再上英文課 我心情變得比較嚴肅點 因為，國中英文真的沒有想像中的容易應付呀 上星期一停課沒上英文課， 是為了給國中孩子一下第二次月考有準備時間 結果今天上課，我找夏陳老師談了一下 確定海山那位同學上星期的第二次月考英文僅考７７分 （好像這一次月考海山英文考題相當難， 而且考題出了許多課外英文 以致於考得不太好） 但，海山這位孩子是國一國三兩個英文班在跑 還只考出７７分來 這有點.....慘耶 （他們班還是有人考９６分的） 然後剛結束的會考也說英文挺難的 所以看到這現象，我心情有點嚴肅， 這可以懷疑壞壞的英文能力也是不太行的 中山那一位，月考成績還是８x分，持平 不過每個學校考題難易度不同 只是學了這麼多英文，僅是國一的英文月考就考得不理想 我是有點擔心壞壞..... 像壞壞即將入學的光復， 夏陳說國二光復考題還是簡單，大家都嘛考８x分 再聽這話，好像唸光復會有點問題 只不過我並不會因為選擇唸光復而心情嚴肅啦 因為就算唸明星學校，也要孩子肯讀才行 否則也好不到哪裡去 況且我膽敢讓壞壞唸光復，便是做好了心理準備 假設......我說假設哦 假設壞壞在光復功課成績不錯 我絕對不會以為壞壞就是很厲害 我依然會找別校學生做比評，並且要壞壞學唸別校的教材 課外讀物書籍依然要多看 跟現在唸小學的壞壞唸書方式一樣 看倌們若是常看我的日記 也知道本人一向秉持著跟外界世界接軌的理念吧（∼噗∼笑∼） 像我，願意在大自然補習英文， 最大原因就是喜歡兩校兩種版本一起教學 這是好事，學習的範圍變多變廣一點 講難聽一點，學兩本課本的單字總比學一本課本的單字要好得多吧 從大自然英文班下課後 夏陳說：給了壞壞五題英文閱讀測驗作業，當作訓練 （應該大家都有吧） 看來補習班老師的反應很好 我這家長有擔心 老師便會有動作 這也是學生人數少的好處之一啦 （不像學校，某些老師真的是......毫無作為）
這個禮拜忙到不行的壞壞 被原班同學罵了 原因就說她不教他們跳舞（為了動態表演的事） 這下子怎麼辦呢？ 很無奈吧 壞壞是在學校，但為實踐國小的資優班事忙錄 幾乎都沒在原班上課 那該怎麼教同組呢？ 所以我也罵壞壞，妳扛的責任實在太多了 搞到連教同學跳舞動作的時間都沒有 （更遑論，幾乎沒有上課的壞壞，也沒時間看書複習 幸好，國語考得不錯， 這星期還考過三次的數學小考，忙錄之下，也能全對 我認為數學部份，真是在大自然上五年級數特班時累積的能力 所謂超前學習也就是預習過的好處在此刻又發揮出來） 但編舞跳舞的工作沒弄好，同學有人不高興了 壞壞也很無奈，都是范導指定她做，她又不敢推 於是，決定一組六人，今天星期六下午到音樂公園練跳舞動作 沒想到，決定一起去的同班孩子十三、四位 雖然是別組學員，但卻都想一起去音樂公園練舞 我看同班孩子願意一起練，也蠻感動的 表示大家感情還不錯 這個６１１班級，感覺起來同學們感情都還挺好的 只除了少數幾位惹人厭 像王資生 仍然保持在班上宣傳他自己數學有多麼厲害 壞壞這兩天才跟我說:王資生會一直練習 在學校,早自修,下課,有時間就看他一直在練習數學 而不練習數學的下課時間就是嘲笑同學分數比他差 不過他再惹人厭的，同學們也不會攻擊王，頂多不理他而已 大家的心腸很好了
我在上一篇日記寫過一些感想，內容如下： ＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠ 壞壞看書速度真的快到不行耶∼∼ 我到今天還是覺得她看書速度太詭異了 （從我認識壞壞開始，從小二我寫日記開始，就寫過幾次她看書速度好快） 但我＂沒勇氣＂去＂試驗＂她到底有沒有＂看進心崁裡＂ 就這樣吧 反正壞壞總是願意主動拿書來看，能有這動作就很了不起了 我不想破壞我的＂遐想＂ 因為看書速度快這件事情好像能印證某件狀況 （ps:我就是幻想啦（笑），讓我這老人家偶爾做做美夢也無傷大雅 反正我自己在窮開心而已，沒礙著別人） ＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠＠ 我為什麼會做美夢 起因是我在搜集讀書資料時，也同時看到許多老師身份，家教身份， 學生講自己同學的形容， 這些人對自己曾經遇見過的國中生又或高中階段的資優孩子 會出現的各種行為，曾描述過的＂樣子＂ 不同文章，不同時間，不同年代裡， 我看到他們所形容的資優生會出現的幾個共通點 其中一項，就是看書速度很快 例如：五段文字一面的內容，授課家教才講一兩段， 但資優小孩就把五段文字都看完了 我當時看到這種狀況形容時，當然就聯想到壞壞 幾年了，雖然我總是認為壞壞是在翻書 所以看書速度才會那麼快 可是說真的，她的各種考試的成績是呈現還不錯的樣貌來 像范導昨天說星期三要考國語小考，八，九兩課 壞壞昨天依然忙，沒有複習； 但她僅憑寫過作業的記憶，今天還是考出１００分全對來 沒錯，或許題目不多，或許題目不難 但，用功的李x誼也僅考八十多分 當然，也有一百分的小孩 但他們都是正常上課，正常唸書 我這回特別驚詑-----是因為壞壞六下開始真的很多堂國語課都沒有上到課 她只有寫過作業 更沒有複習 所以考兩課的字音字形，默寫注釋，課本情節問答等 結果她考出來的分數跟正常上課有唸書的小孩一樣的一百分 這結果我當然驚喜呀 的確，壞壞還是沒有到達頂尖程度， 可是六年級下學期以來，竟然在忙翻天的生活下，沒時間複習唸書的狀況下 她的學校成績依然保持很不錯 這也讓我愈來愈覺得壞壞擁有唸書能力 希望壞壞這種天分能維持長久長久……
剛剛有好心媽咪告訴我一個小道消息 說學校的畢業考數學考題會很難很難很難 原因是他兒子的導師有去看了月考卷，所以回來跟學生說這個消息 問我范導師沒有說數學畢業考會很難的事？ 我回說：壞壞沒講過數學很難，她有提過范導說國語會很難 剛剛跳完舞回家的壞壞說：范導沒說過數學會很難，只說國語會很難 我自己則是想，畢業考應該輪到國語難才對 上回數學已經考趴一群小孩，難不成還要再來一次 而後，我是回答好心媽咪說：反正畢業考成績應該也不會算分數 該給的獎項都決定完畢了 在我看來，畢業考純粹考好玩的而已 倘若只是要給即將升國一的孩子震撼力的話 畢業考考難一點也無妨啦 總之，等後天星期四完忙了實踐國小獨研的事情後 我該叫壞壞專心看小六課程以及看國一國文跟國一生物的內容了 整個六年級下學期，二三四到現在五月的一半，壞壞忙翻天，也玩翻天 我的看書計劃都沒有執行 真的很......不知道該怎麼講..... 好心媽咪再又跟我說：要我讓壞壞小心國中數學，別放棄數學補習 尤其還有個江翠數資班的鑑定考試 其實我也知道數學很重要，只是-----我又不想壞壞這麼累，補太多科 所以想試試看沒有補數學可不可以應付國中數學 至於數資班鑑定考試.....我就儘量別去在意能否考上的問題 而不補習數學我做的補救數學方式是-----找圖書館的數學漫畫書，要壞壞看 其實， 圖書館的漫畫數學類，壞壞看光了， 圖書館裡沒有新的數學漫畫書可供壞壞看了。 （ps：看完沒有很厲害，而是數學漫畫並不多） (ps：另外數學文字類的，丫頭不愛看，她亂翻，我拿了本小學生觀念數學 她是有翻過，也說看完了 ∼呿∼看完個頭∼是翻完了才對∼這一種的她就真的沒認真看） 寫到圖書館頭裡數學漫畫類已沒書可看 不得不寫，圖書館的科學類漫畫我也找不到新書給丫頭看了 （ps:當然，不能說通通看過，她不愛的就不看，所以只有知名的科學漫畫類） 所以現在都從圖書館重借重翻重看 我是覺得重看也很好，再複習一次最好 誰知道丫頭第一次看時有沒有認真看？ 壞壞看書速度真的快到不行耶∼∼ 我到今天還是覺得她看書速度太詭異了 （從我認識壞壞開始，從小二我寫日記開始，就寫過幾次她看書速度好快） 但我＂沒勇氣＂去＂試驗＂她到底有沒有＂看進心崁裡＂ 就這樣吧 反正壞壞總是願意主動拿書來看，能有這動作就很了不起了 我不想破壞我的＂遐想＂ 因為看書速度快這件事情好像能印證某件狀況 （ps:我就是幻想啦（笑），讓我這老人家偶爾做做美夢也無傷大雅 反正我自己在窮開心而已，沒礙著別人） 像上星期五壞壞請假沒去上學跑到宜蘭玩，星期六晚上一回到家， 第一件事情就是立刻拿知識漫畫來看 壞壞就是會做這種動作的小孩，所以我暗自覺得高興 會主動拿書來看的小孩，即便是知識類漫畫書，但我想主動的並不多 （所以圖書館江翠分館，壞壞二個月時間裡已累積看完一百本書， ３月十日到５月１５日， 達成圖書館的獎勵，可以換一本書） （並且這二個月看一百本書，是真的有在看，不是那種借來充數字的那種） 壞壞已經看過圖書館許多書籍，數資鑑定就這樣去考考看 可以通過，我會很高興 若過不了，就回歸正常國中數學，也沒什麼 我也就是抱持著這份想法 所以不補習數學 而有補習的科目也以國中正常課程為主
剛剛去大自然補習班繳了下一期的費用 雖然國小還沒畢業，但我提前繳交費用 因為我沒有想換補習班 因為已經確定會補兩科，國二的英文，國一，不，該說是國二的理化課 所以就提早交錢，可以有個優惠兩仟塊 能省就省一點吧 誰讓理菁班的費用＂貴參參＂ ２４０００元＋４００元 其實一般的星期五晚上理化課程好像是 １７６００元的樣子 同樣都是理化課程，同樣一星期一堂課三小時 但兩個的教學法似乎有點差距 （台北巿補習班平常的理化課好像是１８０００ 他們是說每一科一個月３０００元 換算下來就是六個月１８０００元 最近被一些補習班轟炸中 ） 但我選上理菁班 因為理菁班的教學速度會比較快， 內容也比較豐富， 補習班教學老師能力也比較強一些 我觀察過目前在大自然補習的國一學生 學校校排又或班排有排上名次的孩子 大都是上星期六的理菁課 而國二英文課 14000+400元 原本跟壞壞一起上課的兩位男孩也會繼續上國二英文 夏陳叫壞壞再找一個女孩來上課，這樣分成兩組，競爭比較有趣點 但兩個男孩則說，別找了，他們已經打不贏壞壞，若再找一個強的女生 那不就比賽會一直輸下去 至於數學 大自然主任那天有問我會不會讓壞壞再上數學課 我說：先停一下，半年後再說 一來，已經上了英文課跟理化課 再補數學，補習時間實在太多了點 英文，是我必須給壞壞多唸英文的時間， 否則她就在家裡一直看卡通跟大陸綜藝節目， 每天晚上看她對大陸電視跑男之類的節目哈哈大笑...... 真的很浪費...... 理化，則是她喜歡自然科 所以願意星期六晚上暫時不看台灣綜藝節目 （她很愛看吳宗憲綜藝玩很大） 而且壞壞一定要補習才能學會數學嗎？ 我也不知道 所以我才想先試驗正常上課後再看情況如何 其實網路有免費教學的數學網站 我想先讓壞壞看這種的就好 而且補習太多說真的也會疲累 而壞壞一旦累了，吸收能力就會很不好 所以我選理菁跟英文原因也是在這裡 總覺得數學這一科要花的精氣神比較多 所以我得讓壞壞正式上國一以及補這兩科＂搭配＂過後， 再看狀況如何
前幾天弄好了獨立研究報告 但，事情還沒結束 下星期四還要去實踐國小，再來一次研究報告。 所以資優班課程還是要去上課，而且還再做一些準備工作 所以空暇時間還是抽不出來了 而小學堂的訓練，要到下星期二比賽後才會結束 星期一二一樣得去訓練 忙錄的生活就持續著 我想讓壞壞預習國中課業的計劃只能一直往後延往後延...... （因為下課後總要以正常的小六功課作業為主，所以先要寫作業） （另外壞壞常常沒辦法上正常的六年級課程，因為有活動得請假 等於沒有辦法正式上課，這一點我也覺得很麻煩） 然後這兩天還發生一件事，前天壞壞睡覺時，哭哭了..... 什麼事呢？ 因為六年級還有個活動，叫動態表演，范導早前就叫壞壞幫幫上編舞 但問題來了，壞壞是編好舞了 但范導卻一直打槍 居然說：壞壞編的動作太難了，本班學生學不會 可是同學都說不難，也說會跳呀 但范導就是堅持說要改，堅持說動作太難 壞壞默默的講： 我編的舞連幼稚園大班都會跳，本班同學怎麼可能學不會 而且同學們也說會跳呀，但不知道為什麼范導一直叫她改簡單 就是這樣一改再改，搞了半學期了，還沒完，還要弄這件事 所以星期二晚上就哭哭了..... 她說她真的沒辦法編舞了，明明就不難，范導一直說難，那她不知道怎麼編了 所以不知道怎麼辦？ ∼∼后∼∼所以我星期二只好寫聯絡簿請老師找別的同學編 而星期三的范導回應說：請另一位同學幫壞壞一起編 所以還是要編 只是不知道為什麼，范導幹麻把他的學生想得這麼笨呀 居然還說：不同意變化隊型的編法 壞壞就是嘔到跟我抱怨：簡單的舞步動作她不會編啦，請老師另尋他人 我心裡是想，這是不是打定主意不想贏呀？ 呿∼∼∼ 真奇怪？？？ 不過壞壞就是好忙好忙，反正學校的事她都常常得摻一腳 （不過都不是她主動要來的，都老師指定的） （健康小學堂也是直接叫壞壞去，連反對的意見都不能說） 這兩年來都是這種情況 能者多勞 我只能這麼想嘍 所以雖然耽誤小六功課，雖然也耽誤國中的預習 不過我承認我向來縱容壞壞做這些事情 最近我也才在日記裡頭寫過：壞壞的小學生活很精彩 即便每一次我總是擔心會不會耽誤了學業成績，耽誤了功課 但看來都還好 （ps：即便這二年七次月考有三次沒有在前五名內，但我覺得 壞壞的實力是有的，所以我才寫還好） 這也是我從來不擋她忙錄的主要原因
六優獨立研究成果發表會 壞壞做的不怎麼樣，選的題目也很大眾化 反正獨研在我看來，就是找資料，查資料， 再搜集起來弄成一本小本子而已 （曾經以為獨研就是科展，後來才發現差很多） 幸好壞壞可以自己一個人弄出來，不用我們這些大人當幫手 （這四年的資優班任何功課任何事，我們大人從來沒幫過一次忙 全是丫頭自己親力親為自己解決，能做到這樣也不容易啊） 老實講，有幾個學生根本沒做好也沒完成獨力研究報告 像本班另二位資優生，獨力研究報告根本沒有寫好，還不管它咧 （王資生媽咪昨天星期三中午還直接跟我說王資生根本沒做好 跳繩比賽王媽咪跟去了，然後本班得了個第三名，幸好付出有代價 為了跳繩比賽，范老師一直給他們班做＂魔鬼訓練＂壞壞腿好粗哦） 重點是獨研其實沒寫好也不怎麼樣，帶過就好了 這幾年我去聽獨研時，就覺得這個重要活動好像可以讓人睡著…… 老實講，國小的資優班教育學到的東西也不多 （不知道他校如何？反正我的不滿已經很多年了） 我只能講，余x怡，黃x蘋老師是我欣賞與感謝的老師 （今天拍照時，黃老師還一直抱著壞壞，我看得蠻感動的 余老師好像請了懷孕類的假） 也幸好壞壞自己有能力把資優班跟原班的事情都搞定 沒弄到唸不了其中一方 要知道搞不定其中一邊功課的現象是有的， 像中年級的郭老師就坦白跟我說， 她的小孩就因為動作慢，因此退出資優班， 而且這種事也發生在其他人身上過 壞壞是兩邊都可以應付，尤其高年級原班還遇到出了名嚴厲的范導師 但壞壞還是可以做得好，尤其是原班的事， 我也相信范導師對壞壞的印象十分良好 昨天他還要壞壞寫＂特殊巿長獎＂的申請資料 不管能不能拿得到這個不太好拿的獎 但范導有跟壞壞叮嚀這件事，我這個家長已經滿心感激 另外，再又聽到了幾個小道（我還真八卦，嘻） 科展的事，國小這方面，都嘛是老師自己做過的資料拿給學生繼續製造 科展的事，國中那一位女孩，父親是台大的，母親是學資訊的， 所以數學能力哪裡來？自家長輩教導栽培應該也功不可沒 另外這一次月考數學的事，六年級每個班都考得不太好，數學平均分都很低 但有某個班，有些人考得不錯，甚至還有二位考一百分 為什麼？ 因為其中一個一百分的答案是抄看另一個一百分的答案 還有幾位也有偷瞄 整個狀況簡稱，作弊 月考作弊耶 但監考老師睜一隻眼閉一隻眼的樣子耶 告訴我這事的媽咪很憤怒，因為她兒子就是被看的那一個 而作弊一百分的那一位，上一次月考也作弊，還當場被捉到 而捉他的人就是范導師（月考時，老師會換班做監考） 范導師那時還很生氣的說再犯要送作弊小孩去訓導處 只可惜，這一次的月考某班並不是范導師監考的，所以就…..這樣….. 哈哈！又是很神奇的故事，好像在看戲哦 這位作弊小孩的名字我聽過耶，他功課一向極好， 中年級高年級長期以來常考第一名第二名什麼的， 多年來也都補學校附近的安親班， 但不知道是不是孩子怕被這家安親班老師打，所以作弊了 因為這一家安親班的另一個學生也發生過類似的事，就因為怕被打 所以孩子壓力大到弄出一些事情來 還有，妤妤班這次月考突然竄出的第一名也是這家安親班學生喲 聽說，這女孩平常功課都只是還好而已，卻突然…..變強！ 反正關於安親班跟學校月考的愛與糾結 這種莫名又可笑的狀況我在日記寫過好幾回了， 時間也橫跨三、四年 明理的家長其實該懂得怎麼保護自己的小孩不被分數矇蔽 也不會以為自己考高分就很厲害 更不會誤判自己小孩的程度 只是哦…… 那些待在這幾家安親班的學生依然繼續待著，沒人走 可見得家長們根本沒有搞清楚狀況…… 然後今天星期四的獨研再又聽到幾個好玩的，記錄下來好了 Xx勻媽咪說她這位資優女兒，是屬於過目不忘型 只是她不喜歡補習，決定念中山，因為中山管得很嚴 （她是海山轉中山） 勻 媽咪還有個兒子，四優的，她說她兒子智商１５x 木x顯則要唸江翠國中，他仍在大自然補生物 妤妤好像也在爭取特殊展能巿長獎，妤媽咪說他們班老師有講（是學年主任） 這個特殊展能巿長獎要拿到手，必須經過許多老師的評語才行 但奇怪的是，珠心算比賽說可以使用 另外妤妤班最近有位學生做科展得到入選獎， 老師說他拿特殊展能巿長獎機會很大 欸∼所以做科展也不是沒好處 榜上的指導老師就是這位學生的親姑姑耶 所以說有老師是父母親戚的小孩真幸福 其實這位學生默默做科展，完全沒有人知道，當我看到榮譽榜時 第一個念頭就是知道他想要拿特殊展能巿長獎
『花若盛開 蝴蝶自來，人若精彩 天自安排』 我很喜歡這一句話 在三個月前我乍看到這句話時，心中就頗有感觸， 我還立刻拿給小六的壞壞看 我希望壞壞看到這句話時是會有感覺的 人生是自己的，想怎麼走，想怎麼過，要自己做決定 我記得壞壞回答我：她明白這句話的意思了.... 我再又告訴壞壞，國小這六年的學生生涯，妳是精彩的！ 希望國中三年，妳依然能跟小學時期一樣精彩 （PS:在我看來，壞壞小學這六年該嚐試過的，可以擁有的， 比方說上台、校內比賽、校外比賽，上資優班、戶外教學、 做比賽訓練、拿學業成績獎狀…… 檢視一下，不管成績好壞，但夠豐富了， 大部份小朋友是無法擁有這些經驗的， 甚至於想拿一個獎都拿不到 有感於昨天看到一位同校小六小男孩在臉書上哭泣的寫著： 他只是想在小學生涯裡得到一個獎牌，他也很努力在練習， 可是為什麼總是拿不到，他難過得要命，校慶比賽，田徑的樣子 反觀壞壞，雖然作文類的比賽拿不到任何的獎項 溫世仁作文跟中小學公私立作文壞壞都沒有入選 壞壞作文桯度不好，這我瞭解 但幸好還有別的＂項目＂可以拿到又或擁有小獎狀 很不錯了 ） 接著下來的國中時光，長大了，其實未來更難以捉摸，好與壞都不知道 當然，我希望壞壞自己可以主動選擇＂精彩＂做為國中生活的動力 因為國中年紀更難拿到獎狀的 看到這句話是三個月前吧，我也有點忘了…呵呵…… 但，方才在ptt某個版面裡，再又看到這句話 勾起了我的回憶，於是寫了今天這一篇感觸良多的日記 順便再寫寫我對［某位顏老師的看法］ 其實這句『花若盛開蝴蝶自來，人若精彩天自安排』 是我約三個月前在一位＂顏xx＂老師的臉書上看到的 這位專做數學科展的老師非常非常喜歡搜集各種資料放在臉書裡 因此我才看到這張他所擷取的照片，而裡頭就有這麼一句話 雖然我不可能跟這位顏老師有任何接觸的機會 （嘿嘿，最大原因當然是我家壞壞沒有資格、也沒能力啦） 再加上我對顏師在臉書上所透露的資訊，他所抒寫的想法與情緒 每每看著他在臉書裡對各種人、事、物的忿恨、不平、與惱怒！ 我看著他的思考邏輯，還有邏輯上的一些矛盾，我更退而遠之…… 其中，最讓我無法理解以及無法接受的 就是他的＂科展教學法＂，他的＂科展團隊＂ 長期的， 要在星期六日又或假日或有空時間在學校上課學習以及練習科展題目..... 我真的無法理解？ 顏師明明對於科展的觀念是： 他要求他的子弟兵要讓評審認定科展是學生自己所做的 但，我看著這幾位小學生在科展團隊的上課學習以及努力， 並且到處找老師，找教授做指導與教學 的確，他們真的好努力好用心也好用功 可是，這做法就跟我想像的科展不一樣 最重要的是，這科展到底是誰所做的？ 以前有一位莎莎部落格格主講述她天才兒子國小科展的做法是 他小四時，數學科展從發想到做好，全是小孩自己一個人所做， 沒有任何人指導與教學，是到最後才找老師掛名 即便只能得個佳作. 但，這樣的做法才是我認為的科展 這也才是學生自己能力的展現 而人家果然就是資優天才 在我看來，只要大人有介入，只要指導了，只要教了學生， 那就不是孩子自己真實真正的能力 那就是被教出來的 或許一次二次三次還可以說只是在指導關鍵問題 但顏師的科展幾乎一整年的星期六日都會進學校教學 所以，我無法理解這樣的科展真是孩子自己所做嗎？ 長期有老師在旁指導，還會請教授級指導 這跟莎莎格主兒子的做法，老師只是掛名用的，截然不同 我再又舉一個例子我不懂的邏輯例子？ 顏師，曾經很嚴厲的在臉書上寫，還不止一次： 他不收有補習數學的弟子 但這幾個月以來，顏師大力稱讚與喜歡的江翠數資學生， 還有另一位考上建中科學班的也說是顏師的子弟兵 都有在補習班上課，至今仍是！（其實很多學生都有補習哪） 這些孩子應該都有向顏師坦誠有補習吧， 但我就不清楚顏師是怎麼看待這狀況 沒錯，壞壞的能力或許考不上國中數資班，壞壞也沒有能力做科展 但，在以前我還蠻希望以及期待壞壞考上國中資優班的 只是一年多前我開始看到這樣的國小科展訓練過程，國中科展的現象 我對國中資優班的想像以及對唸國中數資班的期待就逐步逐步的消褪 （當然也不僅只有顏師臉書，還有其他許多狀況） 擷取我曾經看到過的說法（忘了在哪看到的） 有人說：若真的有天份，年紀愈大天資將會愈明顯 甚至在大學裡表現出色的學生，有很多都不是國小國中高中的資優班學生 因此當我看到『花若盛開蝴蝶自來，你若精彩天自安排』時， 才會感觸良多 ＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃＃
今天校慶，也是壞壞國小的最後一次校慶 接下來要升國中嘍 所以壞壞一直問我說：明年我可以回國小參加校慶嗎？ 我說：當然可以，只是到時候妳要找范導師，妳知道他在哪一班嗎？ 壞壞說：查一下就知道了，她還要找中年級郭老師跟低年級郭老師 其實，低，中，二位教過壞壞的導師，至今都跟壞壞有交集， 另外，我知道學校有許多老師都＂認識＂壞壞的 有教過壞壞的科任老師， 沒教過壞壞的老師， 像六年十班老師，六年五班老師，沒教過壞壞，卻都認識她 （我為什麼知道，因為放學下課從學校出來，我看壞壞跟一位家長邊走邊聊天 後來一問才知道原來是學校老師。 六年來，不對，該說從四年級開始，會跟壞壞聊天的老師們， 都對壞壞很友善 唯一唯一唯一一位對壞壞很不友善，該說極度不友善的 就是四年級資優班老師 不明白從沒得罪過她，但為什麼一開始她就很敵視壞壞 甚至於，一年前去天文館領獎時，帶隊的她可以在我這位家長面前 直接編故事說壞壞的不是....... 哈！ 神奇的老師，只是她跟范老師好像交情不錯） 不過一位老師無損壞壞的小學生活 我看壞壞這六年的小學日子，過得真是多采多姿。 憑良心講，很少小孩的六年小學生活可以像壞壞一樣，不僅多采多姿， 而且還是愉快的時間居多，這可是很難得很難得的生活過程。 然後今有有遇到一位六年一班的家長 聊了這次月考的事，她說這次月考數學真的超難的， 他們班數學最高分有二位，而且分數最高就是八十八分 其中一位還是在大自然學小六數學 又聊到學盟補習班說，這次他們安親班的小六小孩這次數學考不好 二十分的，四十分的 似乎這次數學真得挺難的
星期三半天課 我總寄望可以運用下午的時間來唸一點國中的課程 但這個願望一直很少有機會實現 又來了，又是作文，范導的作文功課，而且就要寫近七百字 而且除了作文外還有其他功課國語數學等也要做 每到星期三總要搞得壞壞心浮氣躁（星期六日也還有一次） 所以功課都寫不完了，哪還有時間與心情唸國中東西 （連一張A4紙幾行字都看不了） 二月三月四月都抽不出時間，勉強抽了點時間，有看的就僅是國中國文 （生物嚴重看不了，想人家都補習了一年，后∼∼這下落後人家太多了） 在考完期中考後，我還天真的以為，總可以抽出點時間來了吧 結果今天星期三下午...... 來了，范導的作文功課又來了 （我依然覺得很煩，一直叫學生寫作文，但若是沒教怎麼寫 作文哪裡會有進步呀，單單一直寫沒用處哪..... 作文想進步，我的想法是，要多看書，所以寫一寫閱讀心得反而比較可以 讓句子有進步 但這兩年來，只是不斷要求寫日記寫作文，難怪一些學生都不寫作文功課跟 討厭寫作文） （說到閱讀心得，范導這禮拜也一樣有出寫閱讀心得這份功課， 壞壞還沒寫完它， 所以作文跟閱讀心得作業一起來，除非亂寫，不然時間都不夠用 范導給一個禮拜時間要學生找一本科幻小說來寫閱讀心得 我好不容易在出租店找到倪匡的書，壞壞選了一本-----屍變 嚇！這丫頭真的蠻愛看這種體材的東西，包括電視新聞， 會找有屍X啊殺人啊的內容來看耶） 總之月考才考完，功課量卻又大增，我的計劃就是沒有法子做執行 我很惱，但也不能說什麼，人家老師也是好意在訓練作文 所以我只能在日記裡抱怨 為什麼我突然寫日記大抱怨 因為現在晚上十點半，壞壞還在跟作文作業奮鬥 照往例，七百字作文得寫個三個小時多 幸好私中考試跟作文比賽，沒給我寫三個小時，否則一定０分 另外，我的真心話，我實在不想把時間一直給作文使用 多看一些課外讀物，不是更好嗎 更糟的是五月份的壞壞將會更忙錄，而且壞壞只要心情煩，心情不美麗 就什麼書都看不下去，更遑論記住 我的預習計劃感覺只能朝破功方向在前進
今天英文小考，分數依然不錯，只錯一題扣兩分 然後我詢問壞壞英文老師的[一個月算一次的獎勵遊戲]還存在嗎？ 兩個男孩有沒有贏過她？ 壞壞說：目前是她領先 她目前集到的獎勵卡片數量那兩個男孩得再集三個月才會跟她才平手 嗯∼∼這樣還不錯 從旁觀察這丫頭，國一課程的英文應該可以應付了 甚至完全不用複習 當然，應該是國一的英文真的太過簡單的關係 另外我最擔心的單字問題 等暑假開始上國二英文時，我會觀察 一有不對勁，這丫頭也得要複習才行 然後王資生星期一又請假 我覺得可能跟資班獨研有關係 王資生跟陳資生獨研至今仍愛做不做的 王資生甚至常在有資班課程時，請假不上學 為了想證明此事， 我詢問王資生星期六下午有沒有去上國文課跟生物課 結果他都有正常在上課 連同妤妤的國文課，也都有正常在上星期六下午的國文課 只是哪∼∼∼有上課就有上課 妤媽咪何必告訴我，妤妤常常請假沒去上國文課呢
在學校確定名次後 王資生對壞壞說：這一次是壞壞運氣好。 王資生認為他自己最後五分鐘才看到第四面的社會考題， 太趕了也錯太多才考輸壞壞 我跟壞壞講： 王資生認為妳沒有實力，那就讓他這麼認為吧。 而且讓他覺得妳沒有實力，也沒什麼壞處。 甚至於，我想有某些人可能認為壞壞有在家裡苦讀唸書。 這些都沒關係 我自己知道壞壞是怎麼面對學校功課，又是怎麼唸書的。 我也知道王資生是怎麼面對學校功課又是怎麼唸書的。 高年級以來 壞壞［應對］學校功課與月考的作息跟方法都一模一樣 這一次雖然拿到第一名， 但並沒有特別用功去研讀重覆練習又或加強國小的月考範圍。 （真象是根本沒時間複習，這一次找到的複習時間是最少的一次） 因為平常的星期三中午回家，壞壞一定得睡午覺。 本來可以得空的星期三下午又常被范導作文功課佔滿 而學校指派的各種外務練習也一定會練，三月四月原本有空的時間都被佔住 壞壞更沒有上安親班狂寫評量練習 所以不會有月考前一個月天天留在安親班寫評量寫到九點的情況發生 （星期六的安親班更誇張，除了愛x爾外，其他家練得可勤了） 在二月底時，我甚至停下壞壞的數學補習，所以丫頭練習數學的時間又少了 而多了的星期六早上，丫頭是睡到十點多，吃個早餐看卡通就又要吃中餐 而英文課，這有補習，一周一次，但我卻從沒有因為月考而請假 不像王資生，已在大自然補習國語，補習生物，在學盟補習數學， 英文補兩天。其實補習時間就是練習時間 而且王資生絕對不碰學校的競賽又或畫圖又或外務競賽， 他怕時間浪費在無用的事情上，耽誤到自己的課業 他甚至還會特意請假在家啃書準備月考 這兩種讀書方式，唸書花費時間的多寡，一比較------ 王資生多次考第一名我並不意外， 我也覺得有用功拿第一名很正常 只是我不想壞壞這樣子唸書而已 的確，壞壞是很久沒有拿到前五名 可我知道原因，就是因為數學月考的關係， 只因為數學月考多錯個一題二題 就被扣個五、六分，而少了這五、六分，就跟前五名絕緣 （PS:壞壞平常數學小考卻一直很優，而且不僅是數學小考 各科目都一樣，七大領域的小考測驗什麼的都很高分， 也因此壞壞才能在拿不到月考名次下卻可以搶到 學期總成績的那一張獎狀） 壞壞就因為單單一科數學弄得沒法子長期佔住月考好名次 但我卻可以推估壞壞的學校功課能力是在哪個位置上 另外在補習班的小考狀態也讓我心裡有個底， 我也帶壞壞去考一些外界的競賽來試試程度 像今年三月的私中考試，就因為考國英數三科， 而且這種考試貼近學校的運作 而考試結果也印證了我的判斷沒有錯誤 壞壞的學校成績雖然不到很強又或頂尖的位置 但她可以在上層這一階，算是有競爭力的 現在即將國小畢業， 我只在乎壞壞能不能繼續輕鬆的唸國中功課 不過，想達到輕鬆唸國中功課，我沒天真的以為坐著就行 要做一件事！我覺得很重要的事！ 預習，預習的好處十分十分強大！ 我還沒天真到以為憑著天生資質就可以隨便唸唸 不管是哪一科目，在正式上課前有預習過，真的有好處 預習也算是超前學習 反正就是在正式上課前先看過學校相關單元的書籍，有先唸過延申的書籍 真的有大大的好處 壞壞六下這段期間的各項考試成績不錯，就是開始在嚐預習的絕妙好處 我舉個這一次自然期中考當例子，壞壞從２月到４月間 只寫過自然科三次評量（等於三張考卷） 而且還是月考前五天才寫 結果，月考幾近滿分 其實不僅這一次，壞壞自然好真的在嚐預習過的甜頭 殊不知科學實驗王早有跟小六相關自然科單元 所以壞壞的小六自然科甚至連看都不用看就可以直接去考月考 （當然還要加上她上課時的專注力，畢竟有些內容課外讀物也沒有） 相較之下 社會科比較辛苦一點，因為沒有可以預習的知識漫畫 加上壞壞也比較不愛看社會科，因此社會科得靠壞壞的記憶能力 也之所以社會成績才會忽好忽壞 總之，就先預習，寒假暑假就一定要看下學期的課本內容， 有了印象，也等於儲存了［功課糧食］，真的大有用處！
上一篇日記我寫了，壞壞這一次考得很不錯 而結果也真的很不錯 壞壞月考五科分數都已確定 社會 １００分 國語 １００分 英文 １００分 自然 ９８分 數學 ８８分 總分 ４８６分 名次：第一名 （第二名）王資生 總分４８１分 （第三名）呂威瑀 總分４７７分 第一次有名次的小孩 （第四名）譚光均 總分４７５分 每一次月考都是第四名，蠻穩定厲害的 （第五名）李虹誼 總分４６７分 ［第六名］周弘儒 數學91分，社會７X分 這是壞壞小二時期有過一次第一名後， 今日六下期中考又拿到第一名 時間隔真久……. 今天確定了分數跟名次後 王資生在座位上說：壞壞是運氣好，才考到第一名 （因為倆人坐得挺近的，四周圍同學都有聽到） 王資生說：因為社會有四面，他最後五分鐘才發現有第四面考題 所以才沒寫好，所以壞壞運氣好才會贏他 我跟壞壞說：就讓他這麼認為吧，他若這麼想，對我們也沒什麼壞處 接著，我分析壞壞的各科答題狀況 （哈！這次考得不錯，我比較有精神做分析， 哈哈！人之常情啦） 先寫本班的各科平均狀況 國語 平均８９分，九十分以上共１５人，所以簡單 自然 平均８９分，九十分以上共１５人，所以簡單 英文 平均８２分，一百分僅有三位，九十分的九位 社會 平均７７分，一百分的一位，九十分以上五位 數學 平均６３分，九十分以上二位，八十分以上的六位 （然後妤妤班的成績） 妤媽咪是蠻保留的，只願意告訴我一點點分數 妤妤數學８６分，其他科目僅回我，都考很好 我想妤妤也可能是班上第一名吧（４班數學一樣僅有兩人九十分以上） 妤妤的數學有一題被扣５分，說是少算了一個０ 回到壞壞的考試狀況來 自然科： 被扣了一題兩分 但錯的那一題實在不該錯，不過就是簡單的選擇題目， 就只是問哪個乾燥不會出現微生物之類的題型 壞壞居然弄錯 壞壞說：當下她腦筋就是打結了嘛 反正她腦筋有時候就是會打結 這現象常常發生在數學科。 要說壞壞不會數學嘛∼∼∼ 可是每次數學錯誤重新訂正時，壞壞可以不用任何人指點又或重教 她就自己重看題目就可以自已改正過來耶 每一次都這樣 只要重看一次，就可以算對 那麼……壞壞根本是會算的 但為什麼不在第一時間就算出正確解答來 還弄到每次的月考數學總是拉低全體分數 其實這一次月考，數學也一樣拉低總分 ∼∼搖頭∼∼ 另外，關於本次期中考數學狀況 范導說：有兩個班級有二分之一的學生都在六十分以下 另外壞壞８班的朋友陳美祝，數學考了９５分耶，可惜是她其他科目都不好 英文考８９分。 所以數學考高分的孩子也蠻多的，而且還不是資優班學生 人家都可以考出這種分數來，壞壞有補習卻做不到 另外，壞壞說，她覺得月考的數學並不難 （其實考完時，別人說數學難，壞壞就有說她覺得不難了） 而且五六年級的數學科月考，壞壞覺得題目真得難的好像只有一次 所以，壞壞的數學老是考不好，真的是她自己的程度問題........ （數學課內的基礎不穩，改變的方式就是要練習 大自然主任已經跟我講過好幾次了，壞壞就是欠缺練習 我心裡也明白，但，我還是沒讓丫頭勤練 還是月考前一星期才抽自修的題目寫個幾次外加范導的小考） 4/29學校運動會當天 周X儒媽咪說：學盟去電有講，這次數學很難， 有安親的有些學生數學只考２０分４０分的（班上王９５分，周９１分） 柏均媽咪說６１１；班上數學分數其爛無比，最高就倆個８X多分 其中一位陳XX在大自然補小六�其他科說簡單 X恩配數學月考分數還沒壞壞高83分 不過整體來說，壞壞在二月、三月、四月一下子弄私中事， 一下子弄作文事，一下子健康小學堂，在學校練跳繩累到回家就沒氣力 所以寫完功課後，花在學校課業時間並不多，複習時間也少 也之所以月考前我才會打預防針，月考考不好我也認了 前兩天中午放學，壞壞說她每一科都會寫 老實講，我還希望壞壞拿下五百分的 只是全家人連壞壞自己都說：不可能，想太多，太為難我了吧 哈哈！ 反正作作夢嘛∼∼∼∼ 接下來六月份的畢業考成績能不能保持良好呢？ 數學科的變數太大了 但壞壞講，范導已經說了，六月份畢業考的國語科會出很難很難的 不過再難國小月考的評比在這一次期中考後應該就告下一個段落了 畢業考的分數應該不會動搖任何事（我還想也許連登記都不會登記） 即便壞壞這一次期中考考很好， 但也絕對不會動搖王資生拿巿長獎的機會 畢竟他已拿過多次第一名 現在，我想測試的事情， 是想知道壞壞輕鬆寫意的唸書方式能不能持續下去
今天只能先確定四科分數而已，還有一科社會，因為社會老師沒發考卷 是范導開學校教師分數專用網站報分數給孩子們聽 但，大家都用聽的 而且社會老師一向會重新核對月考卷（怕改錯) 所以社會科聽來分數要明天才能真實確認（先說明一下） 目前可以確定的月考四科分數如下： 數學 ８８分 果然又考八十多分，真的是........ 不過先前有說數學似乎挺難的 壞壞８８分在本班是第三高的分數 王資生數學是９５分，周X儒是９１分，另一位資生陳X中，數學僅考7X分 國語 １００分 大家都說國語蠻簡單的 三個一百分的同學是，陳X汝，譚X均 王資生國語９６分 英文 １００分 英文就是國小英文，一百分應該很多 王資生英文１００分 自然 ９８分 王資生自然１００分 我為什麼會知道王資生這四科的分數， 因為從五年級開始月考一直都是第一名的王資生 這一次有跑來跟壞壞比分數 所以壞壞知道王資生單科成績 再加上聽到社會科報出來的分數後，王資生就跑來跟壞壞算加權的比分了 社會科： 王資生聽到自己的分數是 ９０分 壞壞 聽到自己的分數是 １００分 李虹誼社會95分 大概的情況是這樣 不過社會科分數仍有變數，並沒有確定，因此得明天星期五才能做總結 現在看這樣的情況，壞壞這一次期中考考得很不錯
今天考 數學，社會 數學科多了二十分鐘時間考試，想必題目應該比較難 果然同學有在討論，說數學有點難 社會科，應該還好，但是六下期中考的範圍，背的東西很多 因為都屬於世界國際各國等的風俗民情宗教等等...... 所以若沒有好好背以及先背起來 很可能考不好 再加上社會題目不像以前一個蘿伯一個坑的填答案 我看一些評量上的練習題都是要想一下的 然後星期三國小半天課 壞壞他們三個今天的資優班有排課程，所以考完試，有去上資優班的課程 因此不清楚原班范導有沒有公佈關於月考成績的事 只聽說，明天星期四再講月考狀況 所以等明天才能知道 而壞壞到底能不能考好，我也不知道？ 反正她說她會寫，只是寫了，對不對並不知道？ 這丫頭就算會寫，但寫錯機會也挺大的（哈哈！） 尤其她常常忘了寫單位，又或者九九乘法亂算 （前兩天才又發生約分約錯的事，她自已還檢查不出錯誤來 原因是約分時，居然 ６＝２＊４ 就這麼一個小約分弄錯，就整題錯，所以無法期待這丫頭數學能考好） 另外這一次期中考，我先前已放話，沒考好沒關係啦 因為私中成績還可以 代表小學程度的國語跟數學這兩科，壞壞呈現出來的程度還可以 所以星期六玩fish屋，星期天壞壞爸比拉著她跟阿媽去賣場晃了一個下午 星期一大自然下課又說累了，不想看書 很大膽的不管月考了 所以是不太管國小功課了 從今天開始到畢業考這段時間 除了小學該做的功課以及資優班獨立研究的事情外 還有跳繩比賽，健康小學堂比賽， 若還有時間 我要壞壞開始把重心放在國中一年級的課本內容上 先預習 我最近不斷｛告知｝壞壞，若國中階段還想玩樂，想看電視， 想像小學生一樣自在，那就先預習 別被國中功課追著跑 一被追，就沒得玩了 PS:晚上五點多時，妤妤媽咪傳LIEN詢問我，數學段考題目是不是范導出題的？ 又寫說，數學題目好多？ 我問壞壞狀況 壞壞說：好像有聽別班說是范導出題的，但班上同學有詢問范導， 范導否認耶 但我想，應該是真的啦，題目很多，是范導的特色 （另外有些學生說難，再加上妤妤媽咪又突然問我這事，我想應該有覺得 數學不太好寫吧） 壞壞自己有寫完題目，還有時間回頭檢查，甚至檢查出錯誤來 只是我現在都不敢＂相信壞壞說難跟不難的判斷＂ 而且會寫不代表寫對 壞壞近來的考試都嘛說會寫，可是寫了並不是答對 反正都考完了，沒考好就算了，六下的成績應該不會再登錄給國中端了吧 對了，范導上個月在調查國中學區事時，又特意跟全班家長講 國小的分數跟學習成績，是會傳給國中端的， 好方便輔助國中儘快知道學生狀況 范導有針對我在家長會時的這個提問去訽問答案 這答案跟我想像的差不多 因為我先前遇到許多人，通通都說國小成績絕對不會傳給國中端， 只除了特別壞的輔導生外（什麼B卡的） 但我總覺得不可能，探問了范導，范導給了我們這回答 （貼在聯絡簿，所以全班家長都已知道會有這狀況） 現在想到，星期一在大自然教室時，我跟主任談了一下壞壞的學習狀況 講到了一位現在國三的李品鋐 說這孩子一進到江翠國中，就是校長跟什麼主任立刻召見的國小厲害學生 換言之，國小畢業時，他響噹噹的名聲一定也有傳給國中端了
今天考 國語 自然 英文 照例，不知道分數 但范導有說 三位一百分 有男生也有女生 但不說是誰 好玩的是，壞壞說： 今天的監考老師（英文老師）她拿今天的國語月考考卷來試寫 結果考了個 ８５分 另外，張x豔嚴重過敏，去住院了，所以今天沒有參加期中考 另外，也是一早上學，王資生跟他媽媽是一起到學校 但母子倆居然在教室門口大吵架 范導只能無奈的聽著母子倆吵架 壞壞跟全班在教室裡頭，但聽不清楚他們在吵什麼 結果王資生就一直哭 欸∼∼這對母子的相處方式，一直有很嚴重的問題 我大概也知道 我猜想，應該跟成績功課有關係的事情吧 只是在月考當天大吵架，不會影響她兒子的成績嗎？ 這麼在乎成績的媽媽，不會失策吧
今天晚上正常去大自然上英文課，沒有為了明天的月考而請假 九點回家時，壞壞說，累了，不想再看月考的書 我答應 然後今天大自然英文小考 ９４分 我不知道其他兩位的成績 壞壞大概就是維持平常樣子吧，這種分數不錯了 不過今天看到一些關於英文的資料 我覺得蠻不錯的 放在日記裡，路過網友有興趣就看看唄 但我要很直接的先講，這個資料是（幫助會考使用的） 換言之，純考試用途的 所以若是為了＂日常生活＂，請忽視這篇日記 另外，我完全明白學英文的用處與用意 只是每個人的家庭環境不同，對孩子的未來安排也不同 所以我才會一直強調這一篇日記純粹是為了（應付考試使用的） 換言之，看不慣的，請忽視 還有，高中英文跟國中英文難易度差距很大很大 所以孩子的英文能力要是已經很好的話，要朝高中英文去找練習資料哦 英文這一科，最重要的練習方式是： 寫英文閱讀測驗 原因，會考英文閱讀比例偏多，除了背單字與文法外，需加強理解能力 參考書 朗文的"國中英語閱讀練習(基礎篇)它還有（進階篇） 文揚出版社 英文有基本２０００單字，一定要練熟 文法千萬不能用背的，文法是一種規則，應該要理解、活用，用背的， 高中以後更慘。 ＠重點進度二：開始刷寫會考的歷屆考題，找出是哪一類的題型不行，再加強
上學期的兩次段考都沒有到前五名 想說六年級下學期第一次段考該應該多抽一點時間來練習與複習課內的 但，因應私中入學考，怕考太糟，所以二月份與三月份 除了學校正常作業得寫外，抽來出來的時間，就儘量看偏國中類的國文與數學 而四月份時，想說可以來練習小六下學期課程了 結果又被大量的作文比賽給佔據時間 弄到現在，只剩七天可以抽時間看，沒想到除了還是得寫作業外， 星期三下午依然得寫范導的作文 欸呀呀...... 所以只剩下今明兩天可以複習看國英數自社 但丫頭依然要玩fish屋的卡片 所以抽著練寫自修 這樣的狀況，第一次月考成績會進前五名嗎？ 我想機會不大 不過幸好壞壞兩場私中考試的成績還可以 我是滿意的 所以我在看到私中的成績後 我就直接跟壞壞說，六下的第一次段考若考不好，我不介意 所以壞壞是用蠻輕鬆的心情在面對這一次月考的，因此生活照舊 睡覺跟玩卡片依然 （ps:不過我有特別交待，上課一定要專注與專心） 另外，即便時間不夠用，沒法子複習月考科目， 但星期一晚上大自然英文課，星期二的舞蹈課，我沒請假的打算 壞壞從來沒有因為要準備月考而請假 我不喜歡做這種事 原因是：如果小學的功課就得塞滿滿的練習才能考出高分來 那國中怎麼辦？ 我深深發現國中的課程，不僅要背，還要理解，而背跟理解得花更多時間 所以月考考完後，該要壞壞收心， 開始在小六正常作業功課後，找些時間練習一些國中一年級的課內課程 （ps：其實時間也不好抽，因為還有一個健康小學堂要背要練習） 大概情況先這樣 等星期二跟三的月考結果再看狀況嘍
在大自然教室看到的一些學生段考成績排名 做個記錄（只放有校排的） 江翠國一 陳x妤 第一次段考 校排１ 總分４９４分 數學９８ 生物１００ 英文９８ 國文 １００ 社會９８ 第二次段考 校排１ 江翠國一 廖瑋群 第一次段考 班排一 校排５ 總分４８３分 數學１００ 生物９６ 英文１００ 國文９１ 社會９６ 第二次段考 校排六 （補飛歌英文，雙語小學畢） 江翠國三 陳品潔 第一次段考 班排一 校排２ 總分４９１分（資生） 數學９６ 英文９９ 理化１００ 國文９６ 社會１００ 第三次段考 校排２ 江翠國三 張淳碩 第一次段考 校排１１ 班排一 自然１００ 數學９２分 第二次段考 校排８ 第三次段考 校排８ 江翠國三 盧冠綸 班排４ 考上建中科學班 海山國中 駱x竹 國一 第一次段考 校排４ 班排第二名 自然１００分數學９８分 第二次段考 校排１ 第三次段考 校排１０ 班排1 光復國一 劉家妤 第一次段考 班排第一名 校排一 自然生物１００ 數學１００分 國文99 社會98 英文100 第二次段考 校排二 第三次段考 校排三 板橋國中國二 蔡儀靖 第一次段考 校排６ 總分４６２ 數學８２ 理化１００ 英文９６ 國文９４ 社會９０ 第二次段考 校排７ 第三次段考 校排７
今天特意問了一下，壞壞的英文狀況 因為私校的兩場考試 壞壞分數算低的 夏陳給我的答案是： 就按照現在的進度跟學習方式（上學校版本的英文）， 會考成績是不會有問題的 我問的是到會考的英文的程度 （因為高中的話，若能提早補充高中英文的資源，那上高中才會好一點 僅記，高中英文跟國中英文內容差距非常大） 我因為壞壞在這兩場私中考試英文成績實在太不理想， 所以有點擔憂，才會詢問需不需要現在就得額外補充英文 但夏陳說不用 因為先前考會考上前幾志願的，英文都是a++,他們也就是這樣上課的 其實這回答也跟我的＂感覺＂類似 只不過重點在於，英文還是要儘早多學，否則高中會很累 而在談話中，夏陳再讚稱壞壞的＂學習能力，與反應能力＂ 他認為那兩個國一男孩實在比不上壞壞 因為今天的小考 ９３ ９３ ８２ 壞壞９３ 這是停課停了二個星期，也因應國中第一次月考，所以沒寫作業 換言之，這次小考就是現學現考（壞壞這兩個星期完全沒摸過英文課本） 那位海山的跟壞壞同分 但，那位同學是在學校有上課又星期六補國三英文 在這種比評下，也不知道課堂裡發生了什麼事？（我不好意思問太多） 結果夏陳就這樣跟我說：那兩個男孩不知道是不是笨，反應居然比壞壞差 容我自誇一下，也容我在日記裡寫壞壞的好話（嘻） 夏陳對壞壞的稱讚說法，類似的狀況我已聽過無數次了，從中班到現在小六 不同領域的老師，只要有教過壞壞的老師，學校的，補習班的 都稱讚過壞壞類似的話 連在聽光復國中語資班說明會時，遇上壞壞小學五年級時的資訊老師何.... （她帶著舞蹈班女兒聽語資說明會） 何老師不僅記得壞壞的名字，很熟悉壞壞，也稱讚壞壞好厲害 但我想 壞壞不是個頂尖級的厲害小孩 但她確實是一個有一點小棒棒的小孩 所以各種大大小小的考試又或競賽，壞壞不會在前幾名，但會有小小的名次 只是即將升國中，國中課業加繁加重，不知道壞壞能不能順利應付功課？ 也不知道還能不能得到這樣稱讚的言論？ 總之，國一上學期的生活 還是先朝著可以快樂玩耍也要把功課顧好的狀態上學吧 萬一不行，再來好好唸書唄（呵呵呵.......） 對了，妤妤也沒有繼續上小六數特班了，妤媽咪跟櫃台說，內容太難了 而繳得錢一樣保留到國一 我想，她應該也會上國一理菁班吧
105新北巿公私立小學閱讀寫作競賽 今天在海山國小舉辦 本校三，四，五，六年級各有五個同學參加 六年級有鄭x彥 吳x廷，壞壞，陳x升，鄭x辰 不太會寫作文的壞壞，我明白只是參賽而已 而且壞壞也是臨時接替某位學生來參加的 因為某位校內作文第二名的林x安， 今天有南山小奧數學比賽，她跑去比南山小奧的數學比賽吧 反正我就抱著讓壞壞練習作文的心情答應參賽 至少這兩個禮拜，壞壞看了十篇作文範例（嘿，我自己在網路找的） 要知道這丫頭若非有比賽的＂壓力＂， 她是絕對不會看人家的作文範例 我就是想＂逼＂壞壞加減看文章，才想要壞壞參加作文比賽 而這個作文比賽，能不能得名跟有沒有獎狀，我看得很開 我也很明白，唯有多看文章跟練寫作文，作文才能進步的 所以我先前才一直在抱怨比賽名單的事 因為壞壞就沒有理由來訓練 因此先前我是拿私中考試的作文做為練習的藉口 沒想到突然掉下這個參加比賽的機會 不過也因此忙成了一團 壞壞這二個禮拜來是寫了好幾篇作文 私中兩場就兩篇， 作文比賽練習也要練寫， 范導的作文作業以及日記作業共四次，且有兩次字數還多達七百字 壞壞這二個禮拜單單作文這幾份＂功課＂寫得非常非常辛苦 但，僅靠二、三個禮拜時間練習，也不可能把作文成績寫得一飛沖天 所以今天早上的新北巿公私立小學閱讀寫作競賽 我就當成是一個美好的經驗 今天的比賽內容 關於佔了三十％的閱讀測驗難易度？？？？？ 壞壞說：還好（呃，其實這話代表有點難，所以可能考不好） 另外重點作文，題目為：＜ 一個XX的老師 ＞ 壞壞說：這題目很好寫，很簡單，她寫了快七頁 因為比賽前我一直要壞壞小心題目，要看清楚題目，要瞭解題目的意思 千萬別離題，因為一離題就零分。 而且像延平的作文，＂面對＂並不好寫 尤其我最擔心作文比賽會出文青文藝化的作文題目， 因為這種的作文題目很難寫 而且還要雕琢文字（題目比方：泰然自若�又或，談自重 ） 而壞壞，就是書看得不夠多，且不願意看文字書， 所以雕琢文字的功力很遜，所以遇上文青化的作文題目，一定慘歪歪 因為空有想法，句子寫得不夠精準與優美，就沒了 但看今天的題目，對壞壞來說，其實是有利的 （PS:我不是說壞壞寫很好哦） 我會認為有利，是因為這種作文題目， 必須雕琢文字雕琢意思的成份淡了些 我自己都可以猜得到， 壞壞會很縱情的揮發她對某位老師的感覺 她會像說故事一樣的寫這篇作文，因為，她寫的就是曾經真實發生過的事 壞壞最喜歡寫＂真實發生過的事件以及感想＂ 所以她才會覺得這個題目很好寫 （PS:當然若遇上喜好雕琢文字文意的批改老師，壞壞的分數就一定很低） 總之，我看壞壞今天參加比賽的＂心情＂就是愉悅 她就是在愉悅的心情下完成這篇作文比賽的文章 這樣就很好了 天知道我多麼擔心連＂破題＂的第一段都寫不出來 所以昨天晚上我一直在找偏成語類的作文題目給壞壞看， 問她懂不懂［這句成語的白話意思］
原本不想寫心得的，不過想想，還是記錄一下好了 畢竟這兩場私中考試讓我得到一個很大很大的［啟發］ 殊不知在報名私中考試時，我想到的［壞狀況］是----- 壞壞也許國英數三科都不好沒錄取，又或分數只在中等不怎麼樣 我也想到過這兩間都考不上，又或者南山考不上比較好的數菁班 我更想過在這群功課好的考生裡，壞壞比不上人家的是數學 不過國文科也可能考不好，反正我想過各種各樣的情形..... 但我千想萬想真的完完全全沒有想到居然會出現一個我從沒預想過的［答案］ 就是壞壞的英文程度居然輸這麼多同年齡的孩子 只要英文在加20分，壞壞就可以擠身在延平考試的２００名以內 延平出了６０題英文題，一題一分 壞壞居然只答得了２６題，得２６分 一個班裡有４４個人應考，我拿３１３這個考場教室做比較， 壞壞的數學分數可以排在第五名 壞壞的國語分數可以排在第五名 而英文分數也同樣排在第五名，卻是倒數算過來的第五名 ∼∼昏∼∼ (PS:僅以同一個教室來比,放在範圍後,數學國語都還是可以在前面 但英文,一定都是倒數的名次) 我還看了一下，壞壞這種英文成績放在別的班級裡，也是倒數的 所以我才會說，英文如果能進步２０分，壞壞的名次會更好 而在南山的考試也是相同的狀況，倘若壞壞能進步２０分 我相信她可能在百名內了 這兩場私中考試告訴我，壞壞的英文比不上很多很多孩子 我非常非常的錯愕 這是我壓根兒沒料想過的現象 壞壞在兒美時候，在大自然英文，從小到現在不管怎麼考，都一定在前三名裡 但這一次 在南山２２００人跟延平２０２５人的＂比賽裡＂ 英文慘歪歪∼∼∼被慘電∼∼∼ 其實，若是數學比人家差，比名次是因為數學分數低，我不會吃驚， 我也願意認了。 因為壞壞是有補習數學的孩子，在這種已有補習下，她的數學程度已真實呈現 所以若低，但真是不如人，沒什麼好訝異的 也因此數學考出來的排名狀況，我可以梢微放心 國文，沒有補習的壞壞，兩家私中的國文分數，我自認為還不錯 代表著壞壞雖然看的超前不多，但真的都有背起記起，也知道如何運用 跟數學的狀況相同，她的國文程度也真實呈現 當然我也預期過國文會比輸人家，但結果也還可以 我是很滿意的。 唯獨英文∼∼超出我的預期 雖然我也想過比不上人家，但我沒想到真實呈現後的差距居然是這麼這麼的大 太可怕了！ 真得嚇到我了！ 我留這篇心得的最主要原因是想提醒網友，英文真的要小心一點哪 而英文又是得長期接觸才可以成長的科目 所以趁著小孩還小時，多接觸英文才好 在打這一篇日記的同時３�２９晚上九點 板橋詹浩補習班突然來電話，詢問我壞壞有沒有考私中的問題？ 我告訴他壞壞南山跟延平都有錄取 詹浩（海山國中附近那一家）的老師很坦白的告訴我 他們的補習班，以及他至今詢問過的家長（有去他們那裡考過試的資料名單） 壞壞是唯一一個有錄取延平的學生 呃，我蠻驚訝的！ 詹浩說，延平這一次的數學好像很難很難， 他們自己的學生，他們估計可以考上的孩子都沒有考上 （我記得那位老師當時有講有十個孩生在學他們的資優數學） 現在感覺起來錄取延平還蠻有面子的耶，呵呵呵……. 壞壞還是沒有去延平報到！我放棄了！ （為了放棄這事我跟壞壞爸比大吵架 壞壞星期二時還跟學校范導師還有愛彌兒舞蹈班的楊咩咩老師說我們在吵架 這丫頭還真是…….很好笑……）
私立延平中學的成績結果 錄取！ 是正取！ 不過分數跟排名算是在後段位置，而且錄取人數跟公告的４０５人不同 但跟去年的狀況差不多，正取人數就是會到５３8名左右。 原因是考出同分數的人蠻多的，而且我看了排名狀況 總分差1.5分排名可以差距26個名次。總分差５分，排名相距７３個名次 這是我考了這麼多種考試以來，第一次見識到這種微小差距的比分競試 以往各類考試差個一題３分，排名也僅會降一點 像南山，錄取分數可以差距到幾十分都沒問題 但延平中學入學考分數的競爭方式真的嚇壞我了！ （也可當我是孤漏寡聞啦，嘻^-^） 所以我在找錄取名單時，真得看得＂心驚膽跳＂ 甚至一開始以為壞壞沒錄取 因為實在太競爭了 不過這次的考試也讓我深深覺得，為什麼會有家長對分數錙銖必較 在這次的延平入學考試成績裡發現，差0.5分就有十足的用處 不像小學月考段考，差個十幾分，排名頂多差一兩名而已 所以想想壞壞可以在延平入學比賽的成績裡錄取，感覺還是很愉悅的 （容我高興十分鐘）(有2025位考生) 不過我知道還是有很多同年齡高手沒有去考延平 但我已深深發現台北巿的小孩功課能力實、在、好、強、大！ （我可以找到資料的前面名次，都是台北巿） 留一些今年延平的資料，有興趣者，可參考 延平考三科，總分是３００分 國文 １２０分（含作文３０） 英文 ６０分 數學 １２０分 2017年正取分數 三科 176.5分以上 (正取人數會到５３8名) (４月份得知只有14名正取未報到) (2017年8月分，看到備取到６６唸延平） 備取分數 三科 168.5分以上 (平均分數等資料，延平並未提供） 壞壞總分數 182.5分 國文77.5分 英文26分 數學79 排名455 (同分數者眾，我就看到三個跟壞壞同分 共2025人考試) 而接下來資料為延平2016年的整埋 正取分數 三科 175.5分以上 (正取人數會到５３6名) 備取分數 三科 165分以上(備取生到174名) 2016年度的平均總分數 155.2分 國文67.5分 英文34.81分 數學52.90 2015年度的平均總分數 161.9分 國文72.85分英文34.25分 數學54.87 2014年延平考試資料 70分鐘考試含了字音字形30題,選擇24題,閱讀12題,作文一篇/國文 60分鐘時間須完成選擇20題,填充12題,應用2題(共34題),/數學 英文考了70題含手寫.
今天一早起床，往延平中學出發 延平中學真的如討論區網友所言，校區真的很小。 壞壞的考試教室在後棟，彎彎曲曲的走廊窄到三個人併肩就沒法走了 而今天人很多，所以一直塞人。 報考學生人數 ２０２５人 加上陪考的父母親，學校裡整個很多人。 與南山不同的是 南山廣闊，設備又真的很好，單單設備這一項，我是蠻稱讚南山的 （ps:南山數理班，創意班是今天早上入學報到�人文與雙語班今天下午報到 壞壞的入學通知單上頭還特別註明 要壞壞今天早上八點半到九點半這一個時段報到。 我在討論區也看到，數理班收２２５個 而數理班的學生程度似乎真的比較好的樣子 目前八年級的南山家長說，校排前五十名大都在數理班 還說數理班男女比例：男３：女１ 而壞壞本來就沒要唸私中，所以我們根本沒有去報到 再又今天也是延平入學考 結果晚上五點半，我又收到一封南山梢來的簡訊 告知明天星期日，可以去南山報到） 或許南山那邊也知道沒去報到的孩子都跑去延平考入學考了 所以才又特別傳這封簡訊說明天可以去報到 回到延平來 我不得不說，我感覺有去考延平的，倘若能考上，幾乎都會入學 因為從一早到考試前，我真的深刻感受到父母親的緊張 考南山的小孩跟考延平的小孩，小孩那種＂會讀書的氣質＂都相似 不過陪考父母的緊張度就有差別 考延平的小孩很多都是父母親一起出現一起陪考 而且不斷聽到父母親鼓勵小孩要成功，要好好考，加油加油聲不間斷耶 一心巴望也期待能考上 所以兩家私中考試氣氛比較起來 考延平的父母親把今天這場入學考試看得百分重要，比南山強烈多了 或許也不該意外 這幾年來從種種的討論裡早就嗅到這樣的氣息 考 延平 跟考 國中升高中的會考緊張度差不多 也因此，有許多補習班都針對延平而做訓練 我也在日記寫過，延平的試題好像會出的很難 所以我也做了壞壞或許無法考進４０５個名額的心理準備 而我的目地也只是想從延平的入學考試裡判斷壞壞在台北巿小孩中 大概在哪個位置裡，做為半年後唸國中時，要注意的參考 （PS:南山這一試，試出了英文真的要謹慎注意） 第一堂考，國文 我聽到其他學生的反應，說國文有點難 （不過也不是很多個啦，只有同一排的幾間教室偶爾幾個學生的對話） 有一位孩子跟他父親說什麼顏真卿的（我不好意思偷聽，所以只聽到幾句話） 我心想，可能是考書法的考題 我問壞壞延平跟南山的國文考題比較 壞壞說：國文，延平比南山難，考題不在同一個層次上 除了作文外，其它都是選擇題 而選擇題裡有一題她連題目都看不懂？因為那個字她沒見過， 所以不知道正確的選項 作文題目：面對 要寫２５０個字 壞壞說：這個作文題目不是很好寫，而且也沒有題示，她自已當議論文寫 壞壞大概是這樣形容國文科 第二堂，考數學 下課鐘，隔壁教室先衝出四、五個男孩子在走廊討論起來（他們互相認識） 一個男孩問其他學生說，那一題九宮格你有寫嗎？他不會寫。 有三個也說不會，僅有一位說，他有推演有寫出來 不過也有一個男孩說，他覺得數學簡單 我在旁邊聽著他們的對話 然後，我還遇到一位大自然數特班的男孩，黃裕宸 我問他九宮格有沒有寫？ 他回答沒寫，九宮格他算不出來 壞壞說：她在自己的教室考試，一開始看到題目就有一些學生在叫 數學好難 壞壞還說：不會寫的是填充題。然後呀，她本來以為自己會算的， 但看著看著居然不會寫（PS:這話說得我們哈哈大笑，真可愛） 至於那題九宮格 壞壞有解出來。但花掉一些時間，因為她是用一個一個數字去計算 我問壞壞：妳確定妳寫的答案正確？ 壞壞說：應該正確，因為每一行加總數字都對，她有驗算過。 （PS:九宮格的考題大概就是每一行的和加總起來一樣的那種題目） 當然，我一樣沒把握壞壞數學可以考好 所以今天的記錄僅做為參考 第三堂，英文 六十題，全都選擇題 考完的路上，我聽到的說法，英文題目很多，都有寫完（不同的孩子） 英文好像不難的樣子 壞壞說：英文沒有像先前彷考題又或補習班又或南山英文那麼難 不過壞壞也沒說她會寫還是不會寫？？？？？ 三科考試內容大概如此。 這一次延平考試我們沒做太多細節追問了 因為壞壞丫頭覺得考試很煩了 而她最近又蠻辛苦的，要準備小學堂背背背。還有作文， 而壞壞的作文程度不太好，壞壞已做了當炮灰的心理準備。 反正壞壞覺得難的，覺得不難的，在分數出來之前，都只是猜測 最重要的是我沒有把握壞壞會在錄取名單裡 延平的成績要星期一晚上才會知道 若沒通過 星期一時就草草寫一句，沒通過就好了（笑）哈哈 反正該知道的事也都知道了 而沒有試題內容的狀況下，其實也很難再寫些什麼 先這樣！
南山的成績出來了 壞壞呈現出來的分數還算可以。 但我希望可以再更好一點，因為比她好的同屆孩子還是很多。 所以該加強的部份，我現在會注意一點 （ps:我不是要＂逼＂壞壞唸書， 我只是希望這種同年級的大型考試可以做為壞壞的學習狀況參考 （有去南山考試的大多是屬於新北巿的孩子，及人，育才，秀朗，莒光 海山，廣福，中和，樂利……再興，反正光壞壞這一個教室 就佈滿了這麼多不同的學校。 （這就是我讓壞壞考私中的唯一目地，就是想知道壞壞在這一屆的學生裡 成績約略在哪個位置。 我認為會去考私中的孩子佔很大比例功課成績都是蠻不錯的 而星期天在南山中學感受到的氣息也是會讀書的小孩與家長 所以也很競爭的） （有遇到一位同校的女孩，曾心瑜，功課一直是班上前幾名，小一到小六 都維持住，她小二曾經考過資優鑑定，是複試沒過） 然後南山考三科，總分３００分： 英文總分１００（英聽３０分，選擇６０分，非選擇１０分） 數學總分１００（全數應用題，有２５題） 國文總分１００（選擇題９０分，作文佔１０分） 考完後的成績，南山所公佈的原始平均分數如下： 英文：６５ 數學：４９ 國文：７４ 壞壞三科的成績原始分數如下： 英文：６７ 數學：７６ 國文：85.5 總分228.5分 壞壞有拿到了入學獎勵：貳仟元（要去唸才有得拿） 而這個原始分數在２２００位考生裡，排名是在２０１∼３００名之間 因為南山沒有寫出精確的排名，所以只能這樣（用原始分數做排名） 而這個分數，我覺得還可以，但不夠好。 另外，南山又分四種班別，每個班別會用加權做錄取標準 加權：數理群(國文*1+英文*2+數學*3) 錄取分數 415 創意群(國文*2+英文*1+數學*3) 錄取分數 360 人文群(國文*3+英文*2+數學*1) 錄取分數 388 雙語群(國文*2+英文*3+數學*1) 錄取分數 436 而壞壞加權後的分數： 數理４４７分，創意４６６分，人文４６６分，雙語４４８分 四種班別壞壞都有到達，所以全錄取 但我先前有特意調查過，多年來大家認為南山中學是數理班最優 所以報名時我勾選的是數理班 總之南山的測試就是這樣的分數 接下來我記錄我自己的感覺與看法 另外，因為沒有考題內容。 所以難易度我只能從壞壞口中做判斷以及配合一些孩子對考題的反應。 以下僅是我個人的感想哦 其一，壞壞的總分並沒有拉到前端，只排名在２百多名之間 我認為主要原因就是英文分數太不理想了 壞壞的英文分數只在平均而已 不過我並不會緊張英文的課業 我先前的日記就寫過，所有彷考私中的補習班試題 那些英文的考題都有難度，我幾個月前就知道了 壞壞也說她幾乎看不太懂 而私立中學會如此出英文考題 我看去考南山中學的私立小學生，有再興的，育才的（超多），及人的， 這些孩子在雙語私立國小英文能力一定頂呱呱，超出壞壞太多了 無怪乎私立中學得把英文考題程度拉高到國二三甚至高中程度 所以在我認為英文考題偏難後 我根本放棄不管考私中英文科的事 因為想追也不可能追 沒有人可以做到在短短一個月時間裡英文能力突然變到國三高中的 我會等壞壞上國中二年級時，再想法子提升她的英文程度 做法就是要她多念多看，不可以像現在一樣隨便看 英文科，我已有警戒，或許壞壞國中英文還可以應付 但更高階的英文也要儲備能量了，否則高中麻煩大了 其二，數學 壞壞並沒有說數學考題很難，她只說還好 是我從其他孩子口中聽到好難又不太會寫的說法 而南山統計出來的數學平均是４９分（考二十五題） 壞壞是７６分，我覺得數學這一科壞壞應當考得還蠻不錯的 只是我不知道考題內容，壞壞也把它忘掉了 所以我覺得壞壞的數學程度大概就是上不了頂尖，但比許多孩子好 其三，國文 大家都考得很高分 壞壞說，考題內容就很像我給她練習寫的國一內容考法 有蠻多題修辭，也有什麼花甲之年的 壞壞說，有些是她看過，所以知道怎麼做判斷 國文總分一百分，作文佔掉十分 我想壞壞的作文應該可以拿個八分吧（想嘛知道都會給很高） 所以我自己亂算壞壞的選擇題失分分數為１３分 換算一下錯的題數並不算多，表示我的國文做法是對的 嘿嘿，所以可以繼續這麼看國文類嘍 以上，是從南山考試裡去分析判斷壞壞的狀況 其實我最擔憂的是數學，我有點搞不清楚壞壞的數學能力 我近來很擔心壞壞的數學能力很平常，但女孩子的數學若不能好一點 未來唸自然組很麻煩 （這也是我急著讓壞壞上理化課的原因，畢竟先學一遍，萬一不會 還有補救的時間跟空間） 其次則是國文，我擔憂國文的原因是我怕給壞壞看的國文類是錯誤方向 大概就是這兩個，英文則是-----只能靠壞壞自己努力 （練唸背就會有分的科目） 星期六，延平，台北巿小學的孩子更多吧，換言之更強的孩子更多， 我想壞壞在延平這一場或許拿不到太好的名次 甚至有可能連錄取機會都沒有 不過就是去考個經驗，以及瞭解台北巿孩子的能力 大概就是這樣嘍
小考分數，三位學生的成績（只剩這三位嘍） １００ ９７ ９６ 壞壞是１００分的。 雖然三個只差一題啦，差距一點點而已。 不過我的重點在於 五點多要去補習班前，我叫壞壞看一下英文，跟她說英文還是得背吧， 結果壞壞說不用看了啦，還是不願意翻課本 我有點氣，說，我看妳大概只會考七十幾分而已 她就又不理我 結果又是這個成績 我不諱言，我真的挺欽佩這丫頭的 這也是我為什麼不太逼她要複習的主要原因 雖然說我每次稱讚完這丫頭後，就又破功，她就會考了個爛成績回來 但是，我還是認為，這孩子真的有一點點唸書的天分 即便沒有常常一百分 但她的小考成績都是在沒有複習，只寫一次功課狀況下拿到手的 跟國一男孩至少在學校上過三節課的狀況下比較 壞壞的唸書能力真的比其他孩子來得好一點 然後壞壞上星期有詢問夏陳老師 說外頭補習班給的彷延平入學考試，那些英文試題，她大多看不懂，也不會寫 （有兩家補習班） 而昨天去南山考試時，壞壞也說英文考題很難，她根本不太會 所以我特別去問夏陳，那些題目大概是幾年級學生才看得懂的英文試題？ 夏陳說：國三的，還有高中的，所以偏難 這回答跟我想像的差不多 反正英文這科目，接下來要花更多心思與精神才能學好 然後在大自然櫃台看到在做榜單 駱彥竹，海山國中，第二次段考，校排一 劉家妤，光復國中，第二次段考，校排一 很厲害喲 尤其能在海山拿校排一，很不容易， 不過我知道這位學生花很多時間在功課上啦 所以有努力還是能有收獲的 然後，妤妤哥哥今天也上國三數學課，曾老師教的 不過櫃枱今天拿了一份資料給妤妤哥哥，請他帶回去給他妹妹，妤妤 我想，又是什麼考卷資料吧 我想，妤妤應該有續上數特班的數學課 我沒去詢問，人家有人家的課程安排 只是希望妤妤能上得不錯，壓力不要太大了
今天去考南山中學的入學測驗 報名的人很多 我看到有５５個試場教室，一個教室有４０位學生，那就有２２００個小孩 然後會考私中的家長，個個看起來都很重視孩子的教育 想必在功課上都是有特別教養，補習過 而那些孩子真的就擁有功課成績名列前矛的＂氣質＂ （這也是為什麼很多家長選私中的原因，真的都是挑好的孩子聚在一起） 然後單單壞壞教室的考生名單，有各個國小，及人，育才，海山，莒光，中和 ......其實新北巿的國小生都有參與 所以這是個很好的評估機會，測驗壞壞的功課程度在哪個位置裡 這也是我為什麼要帶壞壞去做入學考試的主要原因 國文科，有測驗題，有畫卡 我詢問有沒有什麼複詞這一種偏國中的考題 壞壞說：沒有，但是有修辭 我問國文好不好寫？ 壞壞說：還好 作文題目：我的書房 規定寫１６０字 壞壞說她寫了２１０字 然後英文 下課時間我問英文考題難度 壞壞說，英文大多不會寫，後面的題目她幾乎用ㄅㄚ ㄅㄟ的方式在猜 她說那種文法題她都看不懂 所以轉原子筆，看它筆尖指那裡就寫那個答案 而別人家的父母跟孩子也在聊英文考題的事 有的孩子也說英文很難 像英聽，有個孩子說，在放帶子時，有人咳嗽，所以聽不太清楚 壞壞自己則說：英聽測驗是老師英文唸得非常快，所以英文不好的根本聽不懂 反正壞壞說英文很難，她不太會 老實說，我不意外，先前我去延平報名時，我拿到兩家補習班的彷考題 那些英文考題壞壞就幾乎看不懂 所以南山的英文試題就跟延平的彷考題相似，壞壞就真的不會 （換言之壞壞的英文程度是不好的） 那為什麼南山英文考題要出這麼難？ 因為南山分什麼數理班，創意班，人文班，雙語班的 而去考的學生有些是私立小學的畢業生 可以想見私小畢業的孩子英文程度會大大勝過壞壞 因此英文難，是南山為了挑選英文程度好的孩子就讀 所以考題才會難 南山也還有弄數理班，而且好像很多家長的目標就是要念數理班 所以第三節的數學考很難也不意外！ 有些孩子會提早交卷，而我在考場裡陸陸續續聽到五、六個提早交卷的 孩子直接跟父母說： 數學好難 提早交卷是因為不太會寫 二十五題全部是應用題，沒有任何的選擇題，所以不太會寫 （不像英文有選擇題可以猜咧） 有個男孩還說，我連題目都看不懂咧 反正我路過聽到的男孩女孩全都說：數學好難 我心裡想，數學考很難也不用意外，就跟英文一樣，是要挑學生的 所以接到壞壞時，我笑說，數學很難吧 壞壞回我：還好 我問，會寫嗎？ 壞壞說：二十五題裡三題不會解，那三題太難了，不會解，其它都寫了。 我問：考題裡有國中的數學嗎？ 壞壞說：有國中數學 我問國中的數學妳有寫嗎？ 壞壞回：可以，她有寫出來。 雖然我知道寫了也不一定就正確 其實我特別在意壞壞數學的答題能力 是因為補習大自然的數學已經有一年半時間，到底有多少收穫？ 花的補習錢到底是不是浪費？ 我想評估一下 而入學考提供了評估機會，我才想試一試 誰教壞壞近來小六數學實在不怎麼好 我不免擔心升國中後，數學會變得更糟 所以想知道壞壞的數學能力。 另外，南山入學考試感覺挺公平的，而且人數二千多人且大都是 各個學校成績優秀的＂樣本＂ 拿來測試真是個好機會
前些日子，我在日記寫過，壞壞爸比突然希望壞壞考上私中， 他想讓壞壞唸私中 但，除了爸比外的所有人，都擋著壞壞爸比這個念頭 我們有詢問當事者壞壞要不要唸私立中學？ 壞壞回答：都可以 其實壞壞的回答我意外也不意外 何解？ 因為壞壞並不討厭唸書 所以用私中可是要一直唸書的這種環境來嚇唬她，是嚇不倒的 一直以來，只要問壞壞要不要學難的科目，要不要唸書，她都嘛說可以 （ps:呃，那用什麼來勾引壞壞最有用處呢？ 答案是吃 這丫頭是個貪吃娃 家人都覺得她太胖了，所以天天要她跟吃這件事情做戰鬥 我想這也是壞壞丫頭目前最煩的事情吧） 至於壞壞爸比會突然想要壞壞考上私中，原因是聽到光復不太好的訊息 然後前幾天星期六，丫頭又跑去fish屋玩卡片（偶像學園這種機台） 遇到一位中山國中，一位光復國中的女孩 這兩位都國二，中山那一位女孩成績本來就不好，我每次都看她在玩卡片 所以符合那種貪玩不愛唸書的形象 另一位光復國二女孩則是第一次見面 壞壞說：她有跟她聊光復的事，光復女孩有跟她講一點點學業狀況 光復女孩說：光復不太好 光復女孩很坦白的說，她國二，她的數學很糟，月考考九分 我聽到這話，意外也不意外 會常常去玩這種卡片機台的孩子，尤其年齡愈大的，又貪玩，功課好的並不多 （所以壞壞每次去玩，我都叮嚀不准亂交朋友） 光復女孩又講說：她也是壞壞小學畢業的，重點是，她在國小五六年級時 她的數學分數一直都是九十多分耶，也不知道怎麼回事？ 升上國中後，國二月考數學分數居然變成九分 我意外也不意外的就是這個狀況 在早前很多人就在說，國一數學又或國中數學（課內哦）， 跟國小數學成績會有差距 這現象我二年前就聽聞過 可怕的是壞壞六年級的數學月考還考不到九十分咧 那麼會不會上國中時，數學、給、我、考、八分、哪∼∼∼∼ 呵呵，寫到這裡突然覺得有點好笑啦 不過我也擔心出問題，所以才會急著讓壞壞的補習內容回到國中課內來 就是想讓壞壞多練習課內東西 我現在也才發現，數學單元蠻多的耶，各式各樣的，很可能學了前面忘了後面 另外讓我意外也不意外的狀況是 壞壞小學的教學方式 是不是有點問題？？？ 尤其月考這件事 一個月考數學持續九十分以上，可以想像是功課蠻不錯的孩子， 升上國中數學居然會差勁成這樣 而光復的月考內容聽說是出了名的最簡單 所以壞壞小學的月考模式跟安親班之間的關係，是不是害慘一票學生 我記得以前我也在日記寫過 有壞壞小學的畢業生，在本校功課好得不得了，都是前幾名的孩子 哪知一進中山海山，居然落在中段排名，且救不上去 那位家長在抱怨時，氣死了 因為她錯估自家孩子的能力，以為很棒，沒想到差人家差這麼多 而後我也陸陸續續在日記裡寫過類似狀況的抱怨文 壞壞小學的作風，有時候真的蠻令人憤怒的！ 我便是一直僅記這件事，所以才會讓壞壞做超前學習的事 而我聽到光復國二女孩的數學狀況後，才會說意外又不意外 （光復女孩說她並不是一元一次又或二元一次出問題， 她是敗在幾何，圖形類完全不行） 對了，涵數，是不是指圖形類呀？？？｛數學白痴我不懂） 寫到這裡，什麼意外又不意外的， 我知道我在繞口令啦，反正我的目地就是做個［日記記錄］ 不過到今天為止，而且大概塵埃落定的狀況是 壞壞到國一上學期為止，應該還是會唸光復 （至於接下來得看國一上學狀況）
今天小考，考９０分，還好而已 海山的男孩考９８分 然後江翠的姐姐，不繼續上英文課嘍 剩下的課程轉到國文去 好像說她的國文很不好 而這國文不好的事，我從去年聽到現在 她家裡的大人大概覺得國文再不好下去會很糟糕 而國中英文仍然算簡單的（她在英文班成績很好） 所以趕緊挪移課程 壞壞說，她有看到江翠姐姐的國文考卷什麼的 壞壞覺得她可以看得懂國中的國文考卷 但江翠姐姐好像真得不太好 補習是要找弱勢弱點做補救沒錯 只是國文用補習的方式也沒啥作用啦 跟英文一樣 唯唸而已 （我只敢講在日記裡，可不敢對外人道） 另外 若是我，國文跟英文我只會選英文補習 住在台灣，大多數家庭沒有英文環境，所以必須找英文環境才能推壞壞練習 補習班成了＂環境＂ 而國文，大家都看得懂國字，根本不需要補習班的環境 要救國文 唯唸而已 還有一個重點，倘若是要救學校國文的考試成績 還是得找有＂考題方向＂的書藉
方才進到一位babyhoem 網友的日記裡 謝謝這位鱻事何其多的媽咪 留言版上有她的好友留下的一只網站 http://siro.moe.edu.tw 我剛進去網站一瞧 感覺挺好用的耶 半年後壞壞上國中，這網站的內容可以來當練習使用 我也留在日記裡 分享
