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小紫

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  2. 音潛課媽咪課後分享
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轉載~我在聽我心中的音樂

2010年05月25日
公開
53

小紫老師靠吃飯維持生命 靠孩子的進步與喜悅維持音樂遊戲(Music Play)的動力來源~ 這篇是承諺媽媽的日記中轉貼過來(已經取得媽咪的同意) 看完,讓我不禁發出會心一笑!! ______________________________________________________ 這小子 不知從何時起 開始每天自得其樂地彈鋼琴 每天都要撐著眼皮聽完 鋼琴CD 每天抱著樂譜讀 津津有味地如同再看恐龍圖片 我問他"承諺 你在看甚麼呢" 這小子居然回答我 不要吵我喔 我在聽我心裡的音樂..... 雖然他彈鋼琴指法依然隨心所欲 對一首曲目依然點到為止 但媽媽在他身上 看到音樂的種籽慢慢萌芽 音樂的熱情慢慢綻放 相信音樂應該可以陪著承諺很久...很久 很後悔在承諺一開始接觸音樂時 媽媽給了他太多的比較壓力 因為同班的孩子可能已經涵養很久 而諺才剛開始 媽媽忘了培養興趣才是最重要的 接觸鍵盤時也是 媽媽忘了喜歡跟欣賞才是最重要的 還好 你沒有因為媽媽這樣就抹煞了你對音樂的天性跟熱情 如同爸爸說的 彈的怎樣不重要 重要的是 你愛上音樂 在音樂的世界裡 快樂且專注 能欣賞 長大後希望能鑑賞 這就夠了 真的 媽媽看到你滿足的表情 心中也很滿足 孩子 好好享受你的童年 來源:http://www.babyhome.com.tw/calendar/0,o1de,mid1534695,cid141987889.htm

河馬班孩子的進度,與媽咪們分享~

2010年05月16日
公開
62

這篇 寫在今天河馬11:00班日記中 一路跟上來直到現在四歲多的孩子的媽咪們 看了會有一樣的感覺 而現在還是一兩歲孩子的媽咪 則需要一些對孩子來說 更好且能增強媽咪信心的例子 河馬班從最早到現在一直跟著的孩子 目前有 小帆 翔翔 慈慈 小涵 這幾個孩子 直到今日 都已經有相當的進展 這些都要謝謝以上的媽咪開放且正確的觀念 才得以讓孩子可以玩得這麼久這麼自在 音樂 是玩出來的 但在玩中 我們的目標很明確也很簡單 就是孩子的旋律與節奏語句 (當然,當這兩個都正確且達陣後,還會有下一階段的進展,比方會善用呼吸,呼吸與樂句的結合,以及眾所皆知的樂理認知等等) 小紫老師要再說明一次 小紫老師只是提供正確的音樂環境 而孩子能夠達成某些目標 這都要感謝媽咪們以及把拔們的不辭辛苦!!! 謝謝你們!!! ------------------------------------------------ 每個孩子總是用自己的進展在發展Gordon七個階段 有些孩子會慢慢的從這一階段進到下一階段 而有些孩子則會很迅速的進行著每一階段! 每個孩子都有自己的特性 因此即便都在小紫老師的氛圍中 但卻都有著自己的步調 這樣的步調是小紫老師以及媽咪們都必須要接受的 因為沒有誰比較厲害 誰比較不厲害!! 到了三歲多的年紀 很少有孩子不願意瘋狂的玩樂的 因此只要可以站著 孩子通常不會選擇坐著(當然 聽故事例外) 可以跑 孩子不會選擇站 這是孩子的活動力與旺盛的精力需要被發洩 與孩子乖與不乖並沒有關係 因此媽咪們 請都要正向的看到孩子的活潑與好動 如果玩音樂時 孩子必須被強迫乖乖坐好 那麼 對孩子來說 這勢必是一斷無趣的時間~ 孩子很快就會把音樂 與 被強迫作連結!! 這也是媽咪們要注意的事情!!! 孩子活潑好動 與孩子能被開發出來旋律與節奏能力 是有關的 小紫老師可以很確定的說 通常 較為活潑好動的孩子 階段性的發展都會較快 因此 除非孩子天生個性就較為內向 否則 大人們都不應該阻止孩子的"動"! 小帆是個很明顯的例子 今年過年以前 小帆還是內向的孩子 小帆的節奏與旋律通常都是要黏在媽媽身邊唱出聲音來 更早之前 小帆是幾乎不唱出聲音來的 過完年 小帆就像是打開了神祕寶箱一樣 小帆變成了個活潑喜歡探究的小男生 就在這幾個月裡面 小帆的固定拍節奏變得相當精準 而旋律語句部份也唱得極準無比! 不是每個孩子的進度都應該要和小帆一樣 而小帆只是眾多的例子之ㄧ 媽媽們都要重視孩子怎麼學習 而不是要求孩子用大人的方式去學習 小帆的例子裡 小紫老師要感謝的是小帆媽的耐心與等待! 慈慈在更早之前 只是跟著小紫老師玩 甚至更多的時間只是看著小紫老師玩 媽媽生完學學後 慈慈好像突然間長大了一樣 慈慈變得比較大方 比較外向 雖然偶而也要鬧情緒 但是現在的慈慈是個姊姊 她要幫底迪收球 她也很樂意的唱出自己好聽的聲音 慈慈用對的力氣唱歌時 不僅音高相當好 就連聲音也是這樣的美麗 這是慈慈的特色唷!! 慈慈好棒 請繼續努力!! 翔翔是另一個小帆 不同的是 翔翔在節奏方面地才華 在翔翔還只有大概兩歲時候就展現出來 當時 翔翔多半不願意隨著小紫老師唱語句 但是翔翔卻很願意跟著小紫老師拍來拍去 特別是一顆鼓給翔翔時 翔翔的主拍拍得特別明確與準確!! 前一陣子 翔翔唱出了一些音準 慢慢的 直到今天 翔翔可以很準確的唱出音高 (除了fa唱成花外 哈哈) 孩子們的音樂年齡都已經勝過到了小學或是四歲才開始接觸音樂的孩子了!! 小涵則是個內向的孩子 至少在外頭是這樣的 但今天的小涵 讓小紫老師聽見的是很準確的EDC三個音 即便較高音還沒有準確 但小紫老師知道 小涵的音準已經漸漸展現 小紫老師會耐心等待小涵全部準確的那一天!!! 這些孩子們從很小的時候就開始跟著小紫老師玩 能夠持續下來的 到現在很明顯的 都可以看到很棒的進展!!! (根據小紫老師的經驗,孩子到了兩歲多開始,為發展音準的好時間,持續的下去,通常到了三歲多,音準都相已經當好) 但小紫老師要提醒媽咪們 隨時把自己歸零 孩子即便在這個環境裡面再久 他們總是孩子 媽咪把拔要時時彎下腰 蹲下來 用孩子的角度看世界看音樂! 接下來 小紫老師原本計畫要將這群孩子分班 看來 應該不用了 因為孩子一個個都跟上來 除了年齡不一樣 孩子得音準節奏能力是相當的 因此 小紫老師會讓孩子發揮自己音準與歌唱能力 將歌唱與節奏打擊合併 讓孩子享受在這上面的樂趣!!!^^ (當然 樂理遊戲/音樂欣賞等還是一樣會進行) ---------------------------------------- 對了 今天沒提到榮華富貴姊弟 那是因為五月份是榮華富貴家喜愛的出遊月 因此今天請假了呢!! ^^

品妤媽的分享

2009年09月08日
公開
49

品妤從出生後，我們並不常帶她出去玩，到約一歲，發現她看到陌生人就會躲起來，甚至看到外公外婆還會哭...當初帶品妤來上課，並沒有奢望她要學到什麼，只是單純想著每個週末固定有地方帶她去玩，不要只是在家，這也算是讓我們這對想偷懶的爸媽有帶她出去的動力吧!且也希望她能不要那麼怕生...能跟大家一起玩~ 到上週為止，已經是第八堂課了，從第七堂課開始，看到品妤的變化....她終於願意在課堂中一起玩一起跳舞了! 再加上弦樂四重奏的課，居然還可自己在最前面跳舞!這小女子真的有點不一樣了~~看在老媽眼裡是真的開心&感動! 我不知到底這樣的課會影響品妤多少，可是，從生活中感覺到她聽到音樂就快樂的跳舞，沒事小腳腳會打拍子，看到陌生人雖然還是會一直觀察對方，但至少較不會馬上就躲起來，哭著找媽媽...且，上星期竟還親了外公一下~~這真的嚇到我了，不給外公外婆抱，但居然會親外公! 很多的事情都看到她的進步，到現在一樣是不奢望她會什麼專精的樂器，但，希望她快樂的成長，聽到音樂就是開開心心的! PS.這兩天品妤真的是中毒太深，一起床看到電腦，就要我們開上課跳舞的影片.. -.- 小紫老師..弦樂四重奏的影片給我時間研究一下怎麼上傳吧~ 60.250.42.... 回覆： 呵呵 真得耶 那天星期六上完課看到品妤確定有了化學變化 又聽到品妤媽說害羞的品妤竟然親了外公~ 呼~~ 我星期六雖然上一整天的課 但是一大早就因為這樣的好事情讓我一點都不覺得累 反而愈上課愈有活力 感謝品妤媽的分享 也感動弦樂四重奏給了品妤的生活起了些些的變化~~ 我們真得不期待孩子學到什麼 而且也不應有這樣的期待 只要能為孩子留下了那麼點的印象與快樂 相信音樂這兩個字給孩子的就會產生"愉快"的"刻板印象"~~~~ 謝謝品妤媽上星期還臨時請假帶小人來共襄盛舉~~ 感謝~~~ ^^ 回覆時間：2009-09-08 10:02:53

元元媽的分享

2009年07月22日
公開
50

呆狗媽+元媽 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2009-07-22 00:52:59 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 小紫老師 晚上我試了一下元元,他真的己經會唱bumbumbum 雖然不是每一次都音準或願意配合唱 但是欣見他的進步啊~ 原來孩子真的是每天每天都不一樣, 只是有時自己沒注意到 這陣子剛好有幾次去看幼稚園的畢業典禮 元元都會看著看著手舞足蹈起來 或身體搖擺起來(有時有跟上節拍唷,不知道是不是"賽"到) 反正他看起來是很high 目前元元的極限是可以看一個小時多一點點 感謝同班同學 因為大家都比他大 看著大家元元就學得也快 小孩的模仿力真強 沒有七分像,也有三分像那麼一回事了 還有一件事 我下星期上完星期二的課後 從八月開始就要改成星期六10:00 0~3ys的班了 要開始存錢計畫生老二 希望下次能留職停薪久一點 ~生命就該浪費在美好的事物上~ 219.71.201.... 回覆： 感謝同班同學 因為大家都比他大 看著大家元元就學得也快 小孩的模仿力真強 沒有七分像,也有三分像那麼一回事了 這段話真棒 這就是混齡的好處！！ 那天我也被元元感動到了 沒想到這個"大娃娃"(哈哈,因為明明就一歲半看起來還是個北鼻的樣子)竟然可以開口了！！！ 乎。。。那是感動的ㄧ刻！ 沒有問題 星期六10:00的班我已經幫你準備好了 來吧！ ~生命就該浪費在美好的事物上~ 這句話讚啊∼∼∼∼∼ 回覆時間：2009-07-23 09:01:27

小紫老師看勁惟以及勁惟媽的分享

2009年07月04日
公開
49

先補上小紫老師我對於勁惟最近的想法 勁惟剛開始來的時候 真得是個非常非常害羞的孩子 不離開媽咪的身邊 也不跟著一起動 了解小紫老師的人就會知道 即便我要求媽咪不要強迫孩子做任何事情 但不表示我們要忽視他！ 因此在第一次我發現了這小人喜歡玩泡泡 而且是一看到泡泡就會到忘我的地步 恩∼∼∼可以說是判若兩人 抓準了這一點 在勁惟之後再來時 勁惟一樣是相當的安靜的黏著媽媽 一樣相當安靜的看著大家動作 然後心機重的小紫老師 於是在所有活動結束後 每個孩子都顧到後 再把泡泡給拿出來 一樣的 勁惟又活了起來了！！ 呵呵！！！ 有點像是睡美人 只要接受了王子的吻 勁惟就會醒來一樣！！ 小紫老師並不確定勁惟需要多久才能融入 但是等待是給這個孩子最好的禮物 就這樣 直到有一次星期一勁惟來補課時 小紫老師看到勁惟對於他最熟悉的Hello Song竟然跟著拍腿起來了 說實在的 那一霎那的小紫老師真得很感動！ 感動的是 害羞的孩子軟化了 感動的是 害羞的孩子開口了！！ 但這最終一定要感謝只和勁惟差兩個小時出生的羿瑄 因為羿瑄 讓勁惟提早適應了這個環境！！ 這就是最近我所看到所感動到的勁惟∼∼∼ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ 跟你分享一下今天聽音樂cd的心得,我家小子本來剛開始都沒仔細聽也沒理我,繼續在玩他的車車,但聽到14首 他就給我起來走圈圈然後聽到音樂不一樣時就給我跳起來.那首歌就是我們之前要小朋友坐在腿上那首,聽到後面音樂不一樣就要把小孩往後仰....哈哈哈真是笑翻我!!然後她還跟拔拔說老師老師 就跳起來.....

英昊媽的分享

2009年03月26日
公開
63

分享之一~ 晏兒從6個月就跟在哥哥身邊一起上音樂課,轉眼間半年過去了,在隨班附讀的過程中,發現晏兒對音樂的反應比哥哥還好,或許是她沒有任何壓力的情況下默默的吸收吧~甚至可以說全班就屬我們這位小姑娘上課最認真最有反應吧~果然年紀越小涵養越有反應ㄛ~ 滿一歲的晏兒,媽媽想讓晏兒也有自己專屬的音樂課,從開課第一週開始,晏兒似乎感受到這是她專屬的課程,上的更加起勁!!會站起來舞動會跟著唱歌也會有所回應,唱"hello"歌時看她小小的手拍著大腿,可愛的呢!!ending的語句練習"bum bum bum",當其他小朋友在練習時,晏兒就像遊魂般繞著老師身邊跟著"bum",手也會自己拿起來當麥克風ㄛ,呵~來亂的ㄛ~不過真的很有趣ㄟ~ 回家也會跟著玩ㄛ~晏兒很愛絲巾的遊戲會自己蓋頭再掀起來ㄛ~也愛玩沙包的遊戲,不過手太短了,很努力要放到頭上去卻放不上去,呵~呵~ "ba ba"更是晏兒的最愛,一坐在媽媽腿上就開始要"ba ba",有時明明睡著了或在喝奶,聽到哥哥在玩"ba ba"都可以立刻醒來往媽媽腿上一坐跟著要"ba ba",這幾堂課下來連續2小時又是雙人份的,每次回家都有"鐵腿"的感覺,這種遊戲在家就找爸爸吧!!不過聽到你銅鈴般的笑聲就又忍不住再讓你多玩一次,最近哥哥也會代勞一下讓你坐他身上ba ba一下了~感恩了英寶!! 這幾天媽媽發現一 個絕招,當晏兒拿著違禁品時,平時媽媽要你交出來你總是抱的緊緊的不放,硬被搶過來又哭的好委屈,現在只要媽媽把手伸出來說"bum",你就像中毒一樣跟著"bum"一聲然後乖乖的交到媽媽手上,和平的交接完成,不過你事後總有一種上當了的表情,呵~這招不知可以唬你多久ㄚ~ -------------------------------------------------------------- 分享二~ 一轉眼已經邁入20堂課了,英寶越來越進入狀況,從一個站在門外拒絕進入的小子到一個活蹦亂跳的皮蛋,在小紫老師的帶領下,轉變真大,媽媽看在眼中開心在心裡呢!! 剛開始上課的英寶只是躲在角落默默的看著,當其他孩子跟著老師有所互動時,英寶依舊靜靜的看著,媽媽一邊羨慕其他孩子的反應,一邊擔心著英寶,壓力大的很,不過當英寶回家時會模仿上課的內容,呵~其實你是有吸收進去的,媽媽應該轉變一下心態吧~當初帶你上音樂課並不是期待你成為多偉大的音樂家,只是希望你能發覺音樂中的樂趣,"快樂學習,快樂成長"!! 這20多堂課下來,發覺英寶對樂器的操作很有興趣,鈴鼓更是你的愛器,一邊撥弄著它一邊唱著"動動你的手指頭",有趣的ㄟ~沙包也很愛,放在身體各部位唱著"呀拉拉.....",或是拉著絲巾唱茉莉花,哩哩拉拉的唱著哼著,其實媽媽辛慰著,最近開始接觸音磚,回家當起小老師,要發音磚與棒子給媽媽與妹妹,還不准我們選ㄟ,都得聽你的,要跟著你敲跟著你停,很有老師樣ㄛ,小星星明明是"do do so so la la so fa fa mei mei........"你卻可以"do do so so so so so so so ........"一直給它so下去調卻沒走掉真有你的,還說媽媽唱錯,要follow you!! 偶而媽媽也喜歡跟英寶兩個人自己去補課,這是我們的小約會,上課的路途牽著你的手可以好好的感受你手的大小溫度與粗細,而不是單純的只為安全牽著你,課程中可以緊緊的擁著你與你共舞,而不是讓你一人躲在角落落漠著看著媽咪與妹妹或是同時抱著你倆的金剛媽咪!! 音樂可以陶冶人的性情,爸爸說他不期待你成為多偉大的音樂家,只是希望你能接觸音樂,在將來你的情緒需要抒發時能從音樂中找到一個出口,"聽"欣賞音樂,"說"將音樂演奏出來,"寫"為音樂作曲,能將"聽"這件事當成生活中的一部份是很快樂的,"說"當你對樂器有興趣時我們就把它當作是一種興趣去培養而不是為了學而學,"寫"那你就太有天份了!!