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2023/05/12 恐龍班 幼兒週報

2023年05月15日
公開
49

2023/05/12 恐龍班 方案探索活動  學習指標1: 語-中-2-2-3 在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話 語-大-2-2-3 在團體互動情境中參與討論 主題主要學習區教學紀實1: 主題活動-我長大了！   T:現在恐龍班的哥哥姊姊是大班要準備練習變成一年級，中班也要變成大班的大哥哥、大姊姊囉🤩 K:對呀，小班的弟弟妹妹要來恐龍班找我們合班 T:那想一想，當初我們合班的時候，哥哥姊姊教會了我們什麼事情？ K: 我會帶弟弟去認識書包櫃的位子 K:告訴他很多教室的事情 T:那現在換我們長大了呢！我們怎麼當一個厲害的大哥哥大姐姐？怎麼照顧即將來的弟弟妹妹？ K:教弟弟妹妹怎麼把桌子、地板整理才是乾淨的 K:還有櫃子裡的書包、寶貝袋要怎麼放整 K:我們可以跟弟弟妹妹說恐龍班的規則，哪些事情可以做、哪些事情不可以 T:對耶！恐龍班可以有自己的要遵守的小約定，我們可以帶著弟弟妹妹，大家一起來遵守 K:還有跟弟弟妹妹說要學習照顧自己，像是：刷牙、洗手、吃飯⋯ K:愛教室的事情也是！愛教室不會亂丟垃圾、看到地板髒髒的會一起幫忙整理 K:啊！如果弟弟妹妹的英文還沒有很厲害，我們也可以幫忙翻譯或是幫忙說 K:還有每天都要整理好自己的書包、每個禮拜都會有寶貝袋或是棉被袋，我們可以教他們怎麼收拾好！ K:我覺得弟弟妹妹來應該會有點擔心不認識我們，我們可以找他們一起玩、一起當好朋友 K:我們最近才改造好的移動式桌子，弟弟妹妹應該也不會使用，我們要跟他們說怎麼開煞車的、怎麼移動、怎麼停下來固定好 K:我們可以幫忙把這些事情畫下來，等到他們來的時候就可以知道要怎麼做就不會緊張了   學習指標2: 身-中-2-3-1 清潔環境 身-大-2-3-1 使用清潔工具清理環境 主題次要學習區教學紀實2: 學習區整理-大掃除   即將要分開的寶貝們，這次在班級大掃除上也有許多的討論和想法喔！...   T:又到了一個月一次的大掃除時間囉! K:這次我們要比之前掃得在乾淨一點，因為接下來會有弟弟、妹妹來這裡，如果很乾淨他們就會很喜歡這裡 K:對！這裡就像是我們大家的家一樣，我們大家一起把它變乾淨 T:那我們一起來選要打掃的位置囉 K:藝術工作區比較少用到的素材，會有一點灰塵，應該要拿出來清一清 K:書包櫃也要刷一刷 K:閣樓下面的地方也要掃一掃 K:啊！我們坐的椅子和桌子也要擦 K:益智區有很多教具也需要整理 K:我們之前帶來的工具也可以帶回家 T:好那我們一起來把這些地方都變得亮晶晶吧！   學習指標3: 語-中-大-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明 美-中-大-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作 主題學習區教學紀實3: 藝術工作區-卡片製作   隨著母親節的到來，加上分班的最後一週，小友伴們除了把握彼此相處的時間，也有新的討論喔！   T:你們知道這週有什麼重要的事情呢? K:是我們要準備去原本的海洋班認識新的一年級教室和朋友 K:是母親節吧... T:剛剛講的這兩件事情都是這個禮拜會發生的情喔 K:喔~我們好忙喔! T:這些事情都很重要呀~我們一件一件討論 K:如果是母親節我們可以送小卡片給媽媽、跟媽媽一起做家事 K:我想要自己寫我要跟媽媽說的話 T:那母親節的卡片如果自己已經想好要寫什麼可以自己寫，不知道的部分也可以問老師，請老師一起幫忙。接下來我們就會討論新合班的事情，我們上次有討論這週舞我們會有一個小小的見面會活動 K:我記得以前哥哥姊姊有送我們好吃的餅乾，我們也可以帶餅乾來分享嗎？ T:之前有餅乾是因為他們的GOODBYE PARTY是在學校辦的，也有帶可以分享的餅乾，這次我們是去外面，時間有比較緊湊，如果這樣子的話還需要麻煩爸爸、媽媽特別準備，可能可以想一下還可以做什麼？ K:啊！我們見面的時候，也可以送他們一個歡迎的小卡片啊！或是跟他們玩一個小遊戲，這樣的話也可以 K:大班是以前的小海豚我們本來就認識了，只是很久沒有見到他們，我們可以再一起快快地打個招呼 K:我們快要和中班分開了，我想要畫一個卡片給自己的弟弟、妹妹，因為下禮拜開始我們就不會一起上課了 T:好～那我們就照著小朋友討論的部分進行囉！ 藝術活動  主旨: 藝術活動-公演統整 素材工具: 紙條，泡棉膠 創作形式: 個人 教學目標: 美-中-大-3-1-2 樂於參與在地藝術創作或展演活動 活動內容概述: 課程來到尾聲，孩子們對於公演的熱度仍持續不減，家瑜老師帶著孩子們再次討論著表演的每個幕次，並運用紙材與泡棉膠的拼接，一起完成最後的道具與佈景。   相簿影片  主題1: 藝術活動-公演統整 主題2 戶外活動-我的好朋友們!                  

綸:2023/05/12 恐龍班 幼兒週報

2023年05月12日
公開
26

綸:2023/05/12 恐龍班 幼兒週報 方案探索活動 學習指標1: 語-中-2-2-3 在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話 語-大-2-2-3 在團體互動情境中參與討論 主題主要學習區教學紀實1: 主題活動-我長大了！   T:現在恐龍班的哥哥姊姊是大班要準備練習變成一年級，中班也要變成大班的大哥哥、大姊姊囉🤩 K:對呀，小班的弟弟妹妹要來恐龍班找我們合班 T:那想一想，當初我們合班的時候，哥哥姊姊教會了我們什麼事情？ K: 我會帶弟弟去認識書包櫃的位子 K:告訴他很多教室的事情 T:那現在換我們長大了呢！我們怎麼當一個厲害的大哥哥大姐姐？怎麼照顧即將來的弟弟妹妹？ K:教弟弟妹妹怎麼把桌子、地板整理才是乾淨的 K:還有櫃子裡的書包、寶貝袋要怎麼放整 K:我們可以跟弟弟妹妹說恐龍班的規則，哪些事情可以做、哪些事情不可以 T:對耶！恐龍班可以有自己的要遵守的小約定，我們可以帶著弟弟妹妹，大家一起來遵守 K:還有跟弟弟妹妹說要學習照顧自己，像是：刷牙、洗手、吃飯⋯ K:愛教室的事情也是！愛教室不會亂丟垃圾、看到地板髒髒的會一起幫忙整理 K:啊！如果弟弟妹妹的英文還沒有很厲害，我們也可以幫忙翻譯或是幫忙說 K:還有每天都要整理好自己的書包、每個禮拜都會有寶貝袋或是棉被袋，我們可以教他們怎麼收拾好！ K:我覺得弟弟妹妹來應該會有點擔心不認識我們，我們可以找他們一起玩、一起當好朋友 K:我們最近才改造好的移動式桌子，弟弟妹妹應該也不會使用，我們要跟他們說怎麼開煞車的、怎麼移動、怎麼停下來固定好 K:我們可以幫忙把這些事情畫下來，等到他們來的時候就可以知道要怎做就不會緊張了   學習指標2: 身-中-2-3-1 清潔環境 身-大-2-3-1 使用清潔工具清理環境 主題次要學習區教學紀實2: 學習區整理-大掃除   即將要分開的寶貝們，這次在班級大掃除上也有許多的討論和想法喔！...   T:又到了一個月一次的大掃除時間囉! K:這次我們要比之前掃得在乾淨一點，因為接下來會有弟弟、妹妹來這裡，如果很乾淨他們就會很喜歡這裡 K:對！這裡就像是我們大家的家一樣，我們大家一起把它變乾淨 T:那我們一起來選要打掃的位置囉 K:藝術工作區比較少用到的素材，會有一點灰塵，應該要拿出來清一清 K:書包櫃也要刷一刷 K:閣樓下面的地方也要掃一掃 K:啊！我們坐的椅子和桌子也要擦 K:益智區有很多教具也需要整理 K:我們之前帶來的工具也可以帶回家 T:好那我們一起來把這些地方都變得亮晶晶吧！   學習指標3: 語-中-大-1-7-2 知道能使用文字記錄與說明 美-中-大-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作 主題學習區教學紀實3: 藝術工作區-卡片製作   隨著母親節的到來，加上分班的最後一週，小友伴們除了把握彼此相處的時間，也有新的討論喔！   T:你們知道這週有什麼重要的事情呢? K:是我們要準備去原本的海洋班認識新的一年級教室和朋友 K:是母親節吧... T:剛剛講的這兩件事情都是這個禮拜會發生的情喔 K:喔~我們好忙喔! T:這些事情都很重要呀~我們一件一件討論 K:如果是母親節我們可以送小卡片給媽媽、跟媽媽一起做家事 K:我想要自己寫我要跟媽媽說的話 T:那母親節的卡片如果自己已經想好要寫什麼可以自己寫，不知道的部分也可以問老師，請老師一起幫忙。接下來我們就會討論新合班的事情，我們上次有討論這週舞我們會有一個小小的見面會活動 K:我記得以前哥哥姊姊有送我們好吃的餅乾，我們也可以帶餅乾來分享嗎？ T:之前有餅乾是因為他們的GOODBYE PARTY是在學校辦的，也有帶可以分享的餅乾，這次我們是去外面，時間有比較緊湊，如果這樣子的話還需要麻煩爸爸、媽媽特別準備，可能可以想一下還可以做什麼？ K:啊！我們見面的時候，也可以送他們一個歡迎的小卡片啊！或是跟他們玩一個小遊戲，這樣的話也可以 K:大班是以前的小海豚我們本來就認識了，只是很久沒有見到他們，我們可以再一起快快地打個招呼 K:我們快要和中班分開了，我想要畫一個卡片給自己的弟弟、妹妹，因為下禮拜開始我們就不會一起上課了 T:好～那我們就照著小朋友討論的部分進行囉！   藝術活動 主旨: 藝術活動-公演統整 素材工具: 紙條，泡棉膠 創作形式: 個人 教學目標: 美-中-大-3-1-2 樂於參與在地藝術創作或展演活動 活動內容概述: 課程來到尾聲，孩子們對於公演的熱度仍持續不減，家瑜老師帶著孩子們再次討論著表演的每個幕次，並運用紙材與泡棉膠的拼接，一起完成最後的道具與佈景。 相簿影片 主題1: 藝術活動-公演統整 主題2 戶外活動-我的好朋友們!!!    

綸:2023/05/05 恐龍班 幼兒週報

2023年05月05日
公開
34

綸:2023/05/05 恐龍班 幼兒週報 方案探索活動 學習指標1: 語-中-2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受 語-大-2-3-3 依據聽眾的角度修改或補充敘說內容 主題主要學習區教學紀實1: 主題活動-亂打秀正式演出後的心情 ＊隨著表演完美落幕，孩子們對於這次的公演也有更多心情想分享⋯ K:表演真的結束了耶，不敢相信我們已經練習了這麼久的時間耶～ K:對呀，我記得從好久好久之前我們就開始討論公演的主題 K:還討論可以跟哪一個專業老師合作 K:後來我們還會去ＰＥ ＲＯＯＭ練習、去籃球場，還有在音樂教室有鏡子可以看著自己跳舞的樣子 T:是呀，我們真的一起完成了這次的公演！老師也是覺得好感動，看見大家在表演舞台上真的很像一個專業的表演家！雖然表演已經落幕了，但是在這次的公演裡面大家還有什麼特別的心情可以跟我們分享嗎？ K:我覺得表演後感覺很輕鬆，不用擔心自己會不會再走錯位置 K:還有我原本也很擔心會不會有小朋友在舞台上不認真，結果大家都超級認真的 K:我覺得自己這次的表演是最棒的，都沒有忘記動作喔！ K:我也是！而且我看到我的爸爸媽媽來，我還有點緊張跟害羞，但是我想好好的表現 K:對呀！超多爸爸媽媽都拿著手機幫我們拍照跟錄影，我想說一定更認真表演 K:我有看到老師在舞台下一直比出笑咪咪的動作，所以我很喜歡自己表演還有笑笑臉的樣子 K:雖然是我們大班最後一次表演，但是我覺得我們已經很厲害了！ K:我也是很喜歡我們恐龍班這次的表演，就算表演完回到家我還是會一直想唸我們的台詞 T:看來大家都有說不完的心得，那我們用紀錄的方式，把自己心裡想的想法畫出來！ K:耶～那我可以畫很多篇嗎？有跟爸爸媽媽的、還有跟我的ＰＡＲＮＥＲ的⋯⋯ T:當然可以喲！好好的用心記錄自己的感受 ＊公演雖然結束了，但是孩子們的熱情還沒結束，孩子們將會延續著這份熱情，把公演的回憶牢牢地記在心裡   學習指標2: 語-中-2-2-3 在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話 語-大-2-2-3 在團體互動情境中參與討論 主題次要學習區教學紀實2: 語文區-怎麼跟別人分享我們的移動工具 ＊延續把步驟製作成海報後，孩子一起討論著可以怎麼分享讓別人更清楚的了解到我們的方法呢？ T:我們的海報製作完成了！總共有六個步驟，那我們要去跟誰分享？誰會需要我們的方法呀？ K:我們可以直接到班上宣傳，這樣同班的大家就可以一起聽見我們的分享 K:我覺得可以先問問看哪些班級需要我們的方法 K:啊！或是去看哪些班級有長桌板的，有長桌板的班一定就會有要搬來搬去的問題 K:二樓的班級我們可以先去看看，也要問問看他們有沒有在上課，請他們借我們十分鐘！ T:好呀聽起來都有想法了！那我們等等可以出發宣傳！但是在宣傳之前還有一件更重要的事情需要練習⋯⋯ K:啊我知道！我們還沒練習講台詞，還有要分配誰負責講哪一段 T:對喲！這也是很重要的呢！先一起好好的練習好、討論好再出發！ K:那你們兩個負責站中間拿海報，要舉好唷不然皺皺的大家會看不清楚海報的內容 K:那我可以負責講其中一個步驟 K:但是還要有人先說ＮＯ１、ＮＯ２，這樣才不會把步驟全部連在一起，全部都連在一起就聽不懂啦⋯⋯ K:那我們開頭要先一起介紹我們是恐龍班 K:那最後也要謝謝大家聽我們分享 K:我覺得很不錯~有越來越順的感覺 T:那再多練習幾次，大家好好記得自己負責的部分，如果講順了就可以出發囉！ （出發前往小鹿斑、甲蟲班、昆蟲班、花兒班、還有辦公室的老師們⋯⋯） K:我們剛剛去跟好多班級宣傳了！他們都說我們方法感覺很聰明，可以省很多力氣，他們也想要試試看 K:希望可以用我們的方法幫助到大家 ＊好方法不藏私，孩子們一起用實際行動與大家分享我們改造移動工的步驟，希望大家如果有遇到一樣的問題，也可以試試看我們的方法呢   學習指標3: 語-中-2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受 語-大-2-3-1 建構包含事件開端、過程、結局與個人觀點的經驗敘說 主題學習區教學紀實3: 主題活動-我在這個主題中學習到的事情... T:我們主題結束囉！想問問大家在移動工具或表演的主題裡有沒有學習到讓自己變厲害的事情？ K:我覺得很棒的事情是，在這次的表演主題，我從原本不會的事情，慢慢練習，就會變成很拿手的事情！ K:我覺得經過亂打秀的表演讓我的節奏感變更好 K:我也是在表演之後才發現我自己好喜歡聽音樂，可以跟著旋律一起敲敲打打 K:我也覺得我變得很會跳舞，很有自信 K:我覺得很開心，我第一次在爸爸媽媽面前表演 除了表演之外，移動工具的事情也可以一起跟我們分享喔！ K:我們那時候為了找適合的螺絲跟輪子還一起去IKEA，我們會想一想、數一數需要的材料 K:我們因為移動工具的主題會開始自己看不同功能的工具書，認識了很多工具還有使用的方法 K:在我們改造移動工具後，真的讓我們每次在移動桌板時都很輕鬆，找到方法就好了！ K:我覺得我們在學習區常常練習使用不一樣的工具，現在如果要找螺絲或材料，一下子就可以拿正確，還知道要怎麼組裝移動工具跟拆解 K:我們在生活中遇到每天搬桌板很重的問題，後來大家一起想辦法，真的找到可以幫我們省力的方法 K:我們認識了很多不一樣的工具，也學習到不同工具的使用方式，這樣我們在改造的時候就知道應該要用什麼工具 K:我們在益智區還可以用真的螺絲螺帽拼組移動工具 K:我學習到移動工具可以幫我們省力氣、省時間 T:聽完大家的分享真的好感動，在主題裡我們透過每一天一點點的進步，今天讓我們大家都有很多的成長，想信爸爸媽媽肯定也會感受到大家在這次主題裡的認真哦！ ＊在主題的尾聲，孩子們一起分享自己在主題裡學習到的事情，孩子們給彼此鼓勵，肯定對方的學習   藝術活動 主旨: 藝術活動-公演統整 素材工具: 輕質土、白膠、竹筷 創作形式: 個人 教學目標: 美-中大-2-1-1 玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣 活動內容概述: 本週家瑜老師延續上週回顧孩子在表演中的過程，孩子們有自信地分享舞台上的每一個表演細節，家瑜老師也讓孩子們藉由多元媒材進行表演的統整創作。   相簿影片 主題1: 好玩的學習區   主題2: 班親會大合照