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2022/12/09 恐龍班 幼兒週報

2022年12月09日
公開
24

2022/12/09 恐龍班 方案探索活動  當週焦點: 開啟第二主題啦！同時也持續擴散愛護魚池生態議題讓更多人知道唷！ 學習指標1: 認-中大-1-3-1 觀察生活物件的特徵 主題主要學習區教學紀實1: 第二主題開啟-移動工具🔧   ＊第二主題-奇妙的移動工具開跑啦！藉由對談與討論，開啟孩子們對新主題的想法＊   T:小生物主題結束後，緊接在後的主題，有人知道是什麼嗎？ K:是移動工具！可以研究很多交通工具 T:咦？只有交通工具可以移動嗎？ K:不一定啊！會動的工具有很多！我就有看過很多！ T:那你們覺得有什麼是移動工具？移動工具是什麼？ K:移動工具...就是只要是可以移動的東西都算是移動工具 K:那水也是移動工具嗎？水也會動啊！ K:不是啦！水會移動，但是水不是工具...就不是一個物品啦！ T:所以移動工具必須是一個具體的東西嗎？ K:球！球可以用腳踢出去，這樣球就會滾動啦~ K:我知道可以讓東西可以滾來滾去的是輪子，輪子是一種工具 K:還有汽車、火車都是用輪子滾動！ K:還有腳踏車，腳踏車是用人的腳踩下去，它才會轉動！還可以在大馬路上跑來跑去 K:還有在工地最常見看見的挖土機、推土機 K:百貨公司裡面如果要去很高樓層的可以搭電梯、沒有要去很高樓層的可以坐手扶梯，都是移動的工具 K:我知道飛行船！它雖然很重，但是可以在天空中移動，超厲害的 K:我有去過台北動物園，有纜車可以搭，只有一條很粗的繩子，就可以讓很多車廂移動 K:水面上也可以移動啊！有大船或小船 K:或是潛水艇，它在水裡面應該是不會動的，但是裡面的馬達可以讓整艘潛水艇都動 K:我想到了！教室裡面我們都會把筆放在推車上，去哪裡畫畫就可以把推車推到那裡放 K:還有我們裝扮區有衣架車，上面可以掛衣服，要推去哪裡都可以 K:我阿嬤的輪椅也是移動工具 T:為什麼會有這些移動工具呢？有這些移動工具之後能夠幫助我們的生活有什麼改變呢？下週我們可以陸續帶來移動工具，研究之後我們會再繼續討論喔！ ---移動工具的話題已經在恐龍班開啟了！從觀察生活周遭的移動工具，接下來也會藉由實際操作了解從家裡帶來的「移動工具」有什麼秘密喔 。 學習指標2: 認-中-3-1-1 參與討論解決問題的可能方法並實際執行 認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法，並與他人合作實際執行 主題次要學習區教學紀實2: 主題活動-怎麼營造戶外適合小魚居住的環境？ 經歷小魚這段時間的陪伴，孩子們希望小魚有更適合牠們的家，最終在回歸自然還有什麼是我們可以做的呢？ K:這禮拜我們還要再把魚池重新刷一刷，然後放上小魚可以給小魚躲避的水草和石頭，這樣他們才可以很開心的在裡面生活 T:那我們一起計畫這一週還有哪些是我們要做的事情喔！ K:要把魚魚搬去樓下 T:把魚魚們放下去之前，還要想一下呀！是直接就可以放進去了嗎？ K:剛才有說要先刷魚池！ K:還要蓋小魚playground跟魚梯，讓他們可以在裡面開心的生活 K:會遇到星期六跟星期日所以我們還要去檢查，是不是有很多落葉跟果實 K:那我們要一直去檢查看看葉子跟果實有沒有掉很多下來耶 K:但是我們有時候要上課，沒辦法一直去看 T:那可以怎麼辦呢？我們之前有討論過可能可以試試看的方法 K:我們可以去請別人一起來照顧，告訴別人我們的小魚為什麼要住在這裡 T:所以還有練習怎麼告訴別人，要去宣傳的部分喔！不過這些東西要怎麼放呢？全部都放進去就好了 嗎？ K:...不是，是要擺好看、擺漂亮 T:除了放好之外，我們找了一些相關的小影片可以幫助我們知道可能還可以怎麼設置戶外的魚池 K:這個阿姨有畫設計圖耶！ T:跟我們在教室一樣，那繼續往下看他會做什麼事情 K:他真的做出來了耶！ K:他有鋪一些砂石在下面 K:哇！他的水草有好多種喔！而且都很漂亮耶 K:我們沒有這麼多水草耶 K:我們可以去找飛鳥班的小朋友一起幫忙！他們有很多水草也可以知道怎麼放 K:還要重新放水，太陽才可以把水裡面的氯曬掉，魚魚才不會死掉 K:回教室之後我們也要看著我們設計的圖把小魚playground做出來 K:還要重新把每一個要做的事情寫下來 ——學習區時間，孩子們分工完成的魚池的待辦事項… 清理魚池組） K:要先把魚池刷一刷，這樣小魚的家看起來比較乾淨 K：我來撈浮在水面上的葉子 K：我可以用手撿樹葉和果實 （造景組） K:我可以幫忙蓋魚梯 K:我們可以幫忙蓋小魚playground  K:我們先去拿設計圖來看看，才知道要怎麼放 K:魚梯要一個一個疊起來，可是頭會倒欸 K:可以找這種比較平的，然後比較下面的石頭要比較重，這樣就比較不會倒下來了 K:我來幫忙圍外面的地方 K:旁邊可以用之前小朋友帶的貝殼當裝飾，這樣看起來也很漂亮喔！ K:對了！還有山洞 K:可是山洞會一直倒，好像要用我們在看影片的那個黏膠，裡面的阿姨有說那個膠比較不容易掉 T:你們說的是矽利康，不過這個要去跟叔叔借，先試試看還有沒有其他的方法。 K:我們有試過用平一點的石頭，下面也有放比較重的，可是中間的如果沒有扶著就會一直倒下來 K:對啊！如果放在水裡面倒下來，萬一小魚剛好游過去的話牠會被砸到受傷的 T:好！我可以幫你們去跟叔叔借，其他的地方可以再繼續準備喔！ K:石頭的配色，藍色加白色的石頭放在一起的時候很美耶！ K:灰色跟白色的也很好看 K:那小魚playground就這樣配色 T:那把目前的樣子記錄下來，到時候我們就可以這樣放進去 （水草組） K:飛鳥班他們正在研究很多各式各樣的水草，他們還會排出美美好看的水草造景 K:那我們可以邀請飛鳥班跟我們一起打造魚池呀 T:好主意耶！那我們一起去問問看！ —以下BK指的是飛鳥班的孩子— K:飛鳥班我們正在打造魚池，需要一些水草，我們知道你們是水草專家，想請問你們有適合的水草可以提供給魚池嗎？如果有足夠的水草，可以讓魚池看起來很豐富，也可以保護小魚不會被小鳥攻擊 BK:有哦！我們教室有很多水草，有飄浮水草，比較適合給戶外的魚池唷 K:那我們一起合作，請你們提供一些水草，也幫我們看看，擺起來好不好看 BK:當然可以！我們會擺好看的前景、中景、後景 K:那你們先準備，我們就可以一起下樓擺擺看 ---孩子們分工進行完成小魚入住魚池的計畫，當天孩子們與飛鳥班的孩子一同合作完成小魚playground，孩子們相當期待魚魚們即將要入住囉！ K:藍色的那個真的是ＰlayＧround喔！雖然P倒過來了但是從另一邊看就是Ｇ，還有老師幫忙我們一起年好的山洞，魚魚住在這裡一定會很開心。 學習指標3: 社-中-2-1-3 調整自己的想法去行動 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動，嘗試完成規劃的目標 主題學習區教學紀實3: 主題活動（最終回）-愛護生態環境帶魚魚們回歸自然及宣傳 T:上禮拜我們已經把戶外的魚池都整理好了，也有養水，這禮拜我們可以準備邀請我們的小魚入大魚池囉！ K:但是我們還沒有去告訴別人，我們的魚魚要住在這裡 T:所以，要怎麼告訴別人我們在做的事情很重要喔！另外，我們已經和魚魚們相處好久了，記得第一次爸爸、媽媽送你們來學校的時候，他們做了什麼事情呢？ K:爸爸、媽媽有抱抱我跟我說要加油 T:我們就像是魚魚的爸爸、媽媽們，我們照顧牠們跟牠們相處了這麼久，現在我們要送魚魚去到另一個家，你們會想跟牠們說什麼或做什麼事情呢？ K:我會很想魚魚，我們會常常去playground看牠們 K:希望你們會很喜歡我們幫你們準備的新家，在新的魚池裡面會覺得很開心 K:魚魚我們很愛你們喔！ （孩子們帶著小魚們到準備入住新的家…） K:老師我還有帶一些水草也可以一起拿到樓下嗎？ T:當然好呀！那我們先來分配看看，有人幫忙帶小魚、有人幫忙拿水草、有人要準備到其他班級宣傳 （分配好工作，大家各司其職） K:魚魚看起來好像有點緊張，不知道他會不會喜歡新家 K:今天的太陽很溫暖，小魚應該不會太冷 K:我希望我每天都要記得去看看牠，牠們才不會忘記我們 T:大家準備好了嗎？還記得要怎麼放魚才不會讓小魚受驚嚇呢？ K:要把杯子放斜斜的，讓小魚自己適應好之後游出去 T:沒錯喔！那我們就可以開始準備讓小魚住新家囉~~ K:小魚看起來還在適應溫度 K:小魚他在杯子裡停很久耶！是不是不敢游出去了？ K:我的小魚都游出去了！現在牠們的家變得好大，可以游去很多地方 K:真的耶！牠們應該真的變很開心 K:希望大家都會記得要好好愛護牠們 K:所以我們才要趕快讓更多人知道這裡有一群可愛的小魚住在這裡 K:我們趕快跟著飛鳥班一起去宣傳吧！ ---孩子親自陪著小魚們入住新家，雖然不捨小魚就這樣離開恐龍班，但小魚沒有離開我們！我們還是可以常常一起在playground玩，看看小魚們！也讓更多人知道小魚是需要回歸屬於真正適合牠的家。   藝術活動  主旨: 藝術活動-我和小魚的新家 素材工具: 色鉛筆、圖畫紙、剪刀、Marker 創作形式: 個人 教學目標: 美-中大-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作 活動內容概述: 羊咩咩老師帶著我們將小魚的新家佈置完成，有我們正在清理魚池時的樣子、也有我們正在宣傳愛護魚池時的樣子...小魚擁有適合自己的家真是太好了！ 相簿影片  主題1: 可可愛愛過聖誕  主題2: 好玩的playground    

菲看過的書：X尋寶探險隊

2022年12月01日
公開
96

01。木乃伊軍團 埃及.金字塔.人面獅身 02。迷宮中的牛頭人 希臘.神話.克里特島 03。深海喪屍 太平洋.人魚.幽靈船 04。無敵巨神兵 印度.神靈.濕婆 05。鯊魚騎士 馬來群島.所羅門王寶藏.海盜 06。一億噸的巨獸 聖母峰.西遊記.齊天大聖 07。決戰龍穴 中國.易經.麒麟 08。天狗妖怪城 日本.富士山.妖怪 09。黃金守護神 亞馬遜河.女戰士.黃金城 10。群獸亂鬥 非洲.人類搖籃.五霸猛獸 11。沙霧隱者 墨西哥.仙人掌.北美古文明（109/12/01） 12。地球的鬥士 世界聯軍。冒險家。外星人 13。守墓狼群.法老王.詛咒.守墓者 14。覇王戰甲 少林寺.山海經.金縷玉衣 15。改造人芬里爾.倫敦.鍊金術.哥雷姆 16。暴君的陷阱 義大利.羅馬帝國.競技場 17。航行巨殼島 無人島.華南海盜.海洋巨獸 18。狂戰士之種：馬來亞.魔豆.巨型生物 19。幻獸獵人：印尼.妖精.瀕危動 20。妖精森林：法國.魔法.仲夏夜之夢 21。迦樓羅的考驗：泰國.史詩.佛統府 22。七號預言：美國.大峽谷.冒險貴族 23。聖域香巴拉：大西洋.全視之心.地心 24。十字凶星：蓋亞.狂戰士.解放者 25。椰林鬼影：蘭卡威.雅答屋.飛頭降 26。黑暗宴會：英國.占卜術.幻獸 27。四獸島：孟加拉灣.部落.禁地 28。羅刹雪獅子：西藏.神山.彌猴 29。開天闢地斧：華夏.盤古.古兵器 30。恐龍樂園：古大陸.白堊紀.暴龍 31。靈木神主：佛羅里達.沼.巨鱷 32。冒險王.西格：西班牙.水手.異世界 33。始原之子：北愛爾蘭.水晶.巨人 34。鐵甲飛拳：澳洲.尖峰石陣.機器人 35。藍夢狂氣：峇里島.海底佛寺.神龍 36。夜光斷風劍：柬埔寨.吳哥.第七之子 37。貓神的使者：開羅.木乃伊.混沌之蛇 完全設定集 38。回魂笛音：蒙古.野馬.成吉思汗 39。天帝的食譜：雅典.智慧女神.仙饌密酒 40。武神瓦爾基里：挪威.維京.獸戰士 41。黑鳥行動：貝加爾湖.東正教.烏鴉 42。罪惡水都 威尼斯.默劇.孤兒院 43。毛伊的寶藏：紐西蘭.毛利人.火焰女神 44。古代監獄：伊拉克.兩河流域.蘇美人 45。 46。世界吞食者：台灣.大屯山.百越族

2022/11/25 恐龍班 幼兒週報

2022年11月25日
公開
22

2022/11/25 恐龍班 方案探索活動  當週焦點: ❤❤愛心闖關活動，感恩回饋祭❤❤ 學習指標1: 社-中-1-6-1 嘗試參與各種活動 社-大-1-6-1 樂於參與各種活動 主題主要學習區教學紀實1: 主題活動-怎麼讓更多人知道我們在做的事情呢？ ＊雖然跳蚤市場結束了，但是我們魚池改造計畫沒有停下腳步，透過再一次體驗恐龍班的關卡，也讓更多小朋友知道我們正在做的事⋯⋯ Ｔ：咦恐龍班，跳蚤市場結束了，那我們之前的魚池改造計畫該怎麼辦呢？ Ｋ：要繼續啊！要等我們把小魚放進去！ Ｋ：我們也有跟園長媽咪討論過改造的設計圖 Ｋ：可是我們已經很久沒有去playground，也沒有去撿落葉，都不知道現在魚池變得怎麼樣？ Ｋ：對啊，跳蚤市場那時候都在施工，都沒有辦法靠近playground的魚池了⋯⋯ Ｋ：可是現在playground已經重新開放了，也有其他班級會下去玩呀 Ｋ：那要跟他們說要幫忙撿落葉跟果實，不可以隨便丟東西進去 Ｋ：對！要請大家一起來維護魚池 Ｋ：可是我們之前已經有拍影片、也播放在走廊上給大家看 Ｋ：但是應該有些小朋友會忘記？ Ｋ：或許我們可以再跟大家宣傳一次愛護魚池的事情 Ｔ：那我們要怎麼再跟其他小朋友宣傳？我們可以再利用教室的關卡嗎？ Ｋ：可以可以！讓他們來恐龍班就會知道我們正在研究的事情 Ｋ：也知道要一起維護魚池、怎麼維護 Ｋ：而且說不定有些小朋友禮拜六沒有來恐龍班玩，他們就不知道我們正準備要在魚池養會吃蚊子寶寶的小魚 Ｋ：他們聽完魚池的注意事項之後就可以一起維護魚池，讓魚池不會一直都髒髒的 Ｋ：我們的關卡那麼好玩，他們也一定會想再來闖關一次，這樣就會有更多人知道了！ Ｔ：好耶～沒問題！那恐龍班的大家要再來佈置一次關卡的路線，這次每個人也都要一起來當小關主哦！趕快來準備吧！ Ｋ：那我們要來分配有人要介紹關卡、有人要當出題的人 Ｋ：我可以當最後一部分，魚池的照顧事項 Ｋ：好耶好耶，那我們來練習台詞 Ｋ：我沒有當過小關主好緊張哦，我一定要好介紹 ＊恐龍班開啟「感恩回饋祭」，讓其他班級的小朋友可以再次體驗恐龍班好玩的遊戲外，更重要的是，再次傳達我們對於魚池照顧的理念及行動，邀請大家跟我們一起來！ 學習指標2: 語-中-2-3-1 敘說時表達對某項經驗的觀點或感受 語-大-2-3-3 依據聽眾的角度修改或補充敘說內容 主題次要學習區教學紀實2: 主題活動-跳蚤市場分享 ＊活動結束後，大家一起分享著當天好玩有趣的事情，我們也持續記錄下這些美好的感動… Ｋ：我星期六有來學校玩很久哦！我跟我爸爸媽媽一起來的 Ｋ：我也有啊！我還有遇到你！那天超好玩的，我有去很多班級闖關 Ｔ：有哦有哦～那天我們在恐龍班當關主，都有遇到每個小朋友來呢！還有小朋友帶爸爸媽媽去看看自己的小魚秘密基地作品、小魚觀察日記，還有介紹我們教室裡現在正在進行的魚池改造計畫，大家都超級熱情地在跟家人介紹耶！ Ｋ：對啊！我媽媽有說我的小魚日記很可愛，每天觀察的魚都不一樣 Ｋ：我還有帶我弟弟看我們班的小魚，他說孔雀魚很多隻、很漂亮 Ｋ：我還有介紹我們教室裡的水草都是我們自己做的 Ｋ：還有櫃子上的海底世界也都是我們畫的！我媽媽說我們很厲害 Ｔ：大家都有好好帶家人介紹恐龍班真是太棒了！那跳蚤市場大家還有什麼好玩有趣的事情想一起分享給我們知道呢？ Ｋ：我有兩個四季寶寶的紋身貼紙！媽媽說那天在facebook上面搜尋四季藝術，可以打字介紹，一次就可以得到一張紋身貼紙，我的媽媽跟爸爸都有打卡 Ｋ：我有預約草原班的黑光遊戲，裡面整個都是暗暗的喔，超好玩的！他們教室也跟我們一樣是研究小魚的 Ｋ：我有去花兒班做butterfly ring，還有要拼出蝴蝶另外一半的翅膀，我喜歡做戒指，很漂亮 Ｋ：活動室裡面也有可以變成蝴蝶飛下去，我最喜歡那個關卡！ Ｋ：我媽媽有幫我預約好吃的咖哩飯，阿姨煮的很好吃 Ｋ：我還有去找Tr.Jasmie畫手上的彩繪，還有買爆米花 Ｔ：大家在跳蚤市場當天都很認真的玩呢！但是也別忘記，我們這些錢錢都是要⋯⋯？ Ｋ：捐給伊甸基金會還有山上的小朋友！讓他們也有錢錢可以吃飯買衣服買鉛筆 Ｔ：沒錯哦！謝謝大家在跳蚤市場用力的玩，一起來做愛心，還有厲害的小關主都有記得自己上班的時間，很盡責哦！那我們也趁這些記憶還熱騰騰的時候，一起畫下來，紀錄我們又一起完成了跳蚤市場！ ＊利用圖像紀錄，再次為跳蚤市場留下美好的回憶 學習指標3: 社-中-2-1-3 調整自己的想法去行動 社-大-2-1-3 適時調整自己的想法與行動，嘗試完成規劃的目標 主題學習區教學紀實3: 魚池改造計畫-我們還可以做什麼？ ＊前段時間我們已經將魚池的設計理念傳達給學校知道，但計畫需要時間討論、施工，在這之前我們還可以為我們的小魚做哪些事情呢？ T：還記得我們的跳蚤市場是在做什麼事情呢？ Ｋ:讓別人知道我們研究的魚魚可以幫助我們吃蚊子 T：那現在跳蚤市場結束了，我們的魚魚有在playground幫助大家了嗎？ Ｋ:還沒，因為前一陣子在playground在施工，所以我們都沒有去整理魚池，而且上次的叔叔說他們會討論怎麼蓋才不會讓樹葉跟果實 T：目前我們已經提供我們測試時候的發現，還有我們想要怎麼設計的想法，這個部分，最後的定案還需要請叔叔他們去評估怎麼蓋比較適合，有很多需要考量的事情，有可能要看看蓋了以後會不會影響小朋友活動啊！在等待的時候，我們小朋友還可以做什麼事情呢？ Ｋ:...繼續在教室照顧我們的小魚嗎？ T：這也是其中之一，不過想想看喔！我們playground在整修的時候，我們就沒有去playground玩了嗎？ Ｋ:我們不是去playground玩，是去樓上的籃球場或是P.E room T：所以我們就可以換一個方式想想看喔！雖然可能要施工，但是我們可以做的事情是什麼？ Ｋ:我們還是可以去打掃魚池啊！ Ｋ:對！我們可以把我們帶來的石頭和水草放進去 Ｋ:如果有遇到小鳥的話，我們就趕走牠 Ｋ:應該可以做一個小鳥的陷阱，如果有小鳥想要來吃小魚，那牠就會被蓋起來 Ｋ:不行拉！小鳥也是一種小生物，我們可以做一個魚梯，讓小魚可以沿著那個魚梯進去山洞的地方躲起來 Ｋ:我們可以準備大大的荷葉，小魚就可以躲在下面 Ｋ:我們很久沒有去清理魚池了，感覺也要整理一下 Ｋ:再把加水進去 Ｋ:我們也可以蓋一些房子給他們，如果小鳥來也能夠讓牠們住進去 Ｋ:我們可以把這些東西準備，就像我們一開始在教室設置小魚的家那樣 Ｋ:不過我們如果擺進去之後也加水了，但是它需要調整位置怎麼辦？ Ｋ:我們可以請老師幫忙啊 Ｋ:我們也可以自己移動 Ｋ:不然我們一開始先不要加很多水，等我們確定好了再把水加滿 T：老師可以和小朋友一起幫忙，不過這次的水會比之前清洗的時候稍微再多一點點，加上最近天氣開始又變得稍微再涼一點，所以我們這次需要準備雨鞋，這樣比較不會危險 Ｋ:可是我沒有雨鞋耶！怎麼辦？ T：沒關係啊！一直以來我們大家都是一起合作的，就不是每一件事情都需要自己從頭到尾自己做完，就像跳蚤市場大家互相分享想法，有這麼多事情需要完成，但是每一個小朋友可以自己去選擇完成其中一個小任務呀！ Ｋ:喔！那我懂了，我也可以幫選其他不需要穿雨鞋的，像是我可以幫忙用石頭做魚梯 T：叮咚叮咚！沒有雨鞋的小朋友我們可以在完成其他的部分，不可以跟爸爸、媽媽說：「老師說要整裡魚池，要買雨鞋喔」！那如果有雨鞋的小朋友，你也想要一起幫忙就可以把雨鞋帶來喔！ Ｋ:那我們需要設計哪一個東西放在哪裡，因為魚池很大，我們要看看東西要怎麼放 Ｋ:飛鳥班的小朋友應該也可以一起幫忙，上次我們去找修繕叔叔的時候，他們有說他們班有很多水草，也有設計魚池要放什麼，我們還可以一起邀請他們再跟他們討論。 Ｋ:耶～～～～這樣小魚就可以住進去了耶！他們一定會很開心 Ｋ:我們以後去playground就可以看到牠們了耶 ---改造魚池的夢想終於快要實現了！孩子們也預計在下週一起進行最終的 藝術活動  主旨: 藝術活動-魚池改造計畫 素材工具: 圖畫紙、多色Marker 創作形式: 個人 教學目標: 美-中-大-2-2-2 運用線條、形狀或色彩，進行創作 活動內容概述: 接續著魚池計畫進行，羊咩咩老師帶我們再次視查魚池的環境並透過多媒體影片讓我們看見魚池可以有不同的擺設及樣貌，一起來幫我們的魚池設計新家！ 相簿影片  主題1: 奧福音樂課♫ ♪