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2022/08/19 恐龍班-雷龍組 美語課程 教材 Textbook: Let's Go 1 單元 Unit: Unit 1 - Things for school 課程Lesson: 3 頁數Page: 8-9 曲目CD tracks: TR 18 字彙 Vocabulary: a map, a marker, a globe, a table, a board, a wastebasket, a poster, a crayon 句子 Sentences: This is a map. Is this a table? Yes, it is./No, it isn't. It's a marker. Take out your book. Open your book. Close your book. Put away your book. 寫作 Writing: None 歌曲故事 Song/Story: None 歌曲律動 Song/Rhythm: Classroom Commands 每週會話 Weekly Conversation: How is he/she? He/She is fine. 評量項目 Benchmark: Count from 1-20 能從1數到20 美語課程 目前學習狀況: 可達成並熟練評量項目
2022/08/19 恐龍班-雷龍組 閱讀課程 教材 Textbook: Oxford Phonics World 2 (OPW2) 單元 Unit: U1 short a 課程 Lesson: L 2 頁數 Page: P 6 - 7 CD曲目 CD tracks: TR 10 發音組合 Phonemes/Letters: /am/ 字彙 Vocabulary: ram, jam, yam, dam 常見視覺字 Sight Words: put, puts, on 閱讀小書 Scholastic Reader: # 13 Who Has the Hat? (3 of 4) 字詞家族 Word Family: Hh, as, at, has, hat 書中常見字 High Frequency Words: hen, who, does, horse, hippo, cat, dog, hog, hen, chicks, hamster 句型 Sentence patterns: Who has the hat? Who has the __ ? 評量項目 Benchmark: Put all letters into alphabetical order. 能將全部字母正確排列 閱讀課程 目前學習狀況: 可達成並熟練評量項目
2022/08/19 恐龍班 方案探索活動 學習指標1: 語-中-2-2-3 在團體互動情境中開啟話題、依照輪次說話並延續對話 語-大-2-2-3 在團體互動情境中參與討論 主題主要學習區教學紀實1: 科學區-怎麼照顧小魚？ K:有一隻小魚一直游在下面，牠是在下面跟石頭玩嗎？ K:牠身上的顏色好像比較黑一點耶！ K:其他小魚都在上面游來游去，牠是太累了嗎？ K:可能牠是想在下面休息吧 K:你看另一缸魚他的頭被卡住了 K:可是牠好像都沒有在動... K:牠是不是死掉去當小天使了 K:你看！旁邊有蝦子在攻擊大象耳孔雀魚！ K:但是，我們之前看到的書上面小魚跟小蝦子不是好朋友嗎？ K:... K:那兩隻魚好像真的去當小天使了，因為他們真的都沒有在動... K:可是為什麼魚會死掉呢？我們有先把他們要住的家用好才讓牠們住進去，為什麼他們還會死掉呢？ T:想一想，為什麼呢? K:是不是我們忘記餵小魚吃東西了? K:水好像也髒髒的是不是沒有換水？ K:那我們藥劑在我們的頭腦裡面，然後每天都記得餵牠們吃東西 T:咦？！可是上次小朋友好像也有講話一樣的事情耶！可是還是沒有記得 K:那我們可以把它畫下來，如果有餵小魚吃東西，就可以打勾作記號 T:那要怎麼知道今天是誰要照顧呢？ K:我們可以輪流照顧小魚，然後每天按照號碼，如果今天是１號明天就是２號 K:可是我們教室有４個魚缸耶 K:可以中班的１號和大班的１號，還可以先寫下來在那個日期（月曆）上面，這樣我們每天看的時候就不會忘記 K:你看下面的水草都沒有了，會不會是沒有他們喜歡的水草了 K:水草怎麼都變光光了，是被吃掉嗎 K:是不是蝦蝦太餓把水草吃掉，然後就也想要吃小魚？ K:死掉的魚魚應該不行繼續住在水裡面應該要先撈起來 K:這些被吃光光的水草應該也要撈起來了 K:那我們還要再放新的水草進去 K:我們去把之前曬在外面的水草拿進來 K:我們放進去水裡吧！ K:不行！這個水草好髒，要放進去之前要先洗一洗，還要把那些枯掉黑黑的地方修剪掉 K:有些都枯萎了這樣就不能放進去 K:我來幫忙 K:那我去幫忙餵小魚 K:還有要提醒大家的牌牌 T:牌牌上面要提醒什麼事情？ K:提醒大家要記得餵小魚吃東西 K:還有要換水 K:可是我們不知道要幾天換一次水耶... K:那我們還是可以先把它畫下來，等到我們知道了在畫上去 T:可是要怎麼知道呢？ K:可能還要再查查看書上面寫什麼 K:我記得之前買小魚的時候，老闆有跟我說但是我忘記了 K:那我們可以去問問看老闆嗎？ T:或許有機會可以去問老闆，但是我們需要先知道是哪個老闆、還有什麼問題。 學習指標2: 認-中-1-1-5 運用身邊物件為單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息 認-大-1-1-5 運用標準單位測量自然現象或文化產物特徵的訊息 主題次要學習區教學紀實2: 益智區-什麼是二分之一？三分之一是多少？ 從對溫對水延伸找出二分之一及三分之一是多少？透過線上作業讓孩子結合生活經驗找尋不同的測量單位進行表徵... T：我們今天來分享大家的線上作業，看一看大家是怎麼找出二分之一的！？ 1.「水」 K：我是用倒水的方式，把一杯水分在兩個杯子裡面，杯子裡面的水一樣多就是二分之一 K：而且兩個杯子要一樣大，不可以一個比較大一個比較小 K：一杯水裡面有200CC，分一半，一杯裡面就是100CC T：你怎麼知道200的一半是100？ K：2的一半就是1啊 K：這杯100....那杯100...水的線線真的都一樣平耶 2.「紙」 K：摺紙也可以找到二分之一，把紙摺一半就是二分之一 K：但是兩邊的紙要一樣大，可以找角角，對齊之後摺過去就會是剛剛好的一半 3.「水果」 K：我在家是用水果來切成一半，這樣也是二分之一 T：剛好班上有一條香蕉，那我們也來試試看！ K：就從中間切下去...這裡看起來就是一半的位置 K：可是香蕉灣灣的...要怎麼知道哪裡是一半？ K：可以用樂高比比看，看香蕉有多長，再算樂高上的小點點，就可以找到一半的位置 K：1.2.3.4.5.....總共有22個點點，一半就是11 K：耶~找到11了，這裡就是香蕉的一半 K：所以二分之一的意思就是：1切成2半！ ※三分之一是多少？怎麼找？ K：我們可以先用水試試看，感覺用水比較容易找到！ K：1切成3份...所以要先準備三個一樣大的空杯子 K：這裡有300CC的水...分進去三個杯子裡...一杯就是100CC...！ K：真的耶，三個杯子的線線高度都一樣！ K：一杯就是三分之一 K：那換用摺紙的方式找三分之一 K：我會！我先來摺一半...這樣是二分之一... K：二分之一再摺一半呀！ K：啊？？怎麼會變成4份呀！？ K：換我摺摺看，分成三份... K：可是看起來不一樣大耶，有一頁比較大有一頁比較小... K：我們可以先算算看紙有多長，再分成三份 K：可以用尺！我的鉛筆盒裡有尺，可以用尺來量量看紙有多長 K：一張紙有30公分...那分成三份，一份是多少... K：畫圈圈，分過去的時候再劃掉，看一份有幾個圈圈 K：一份有10個圈圈，所以30公分分成三份，一份就是10公分 K：這樣就找到紙的三分之一了！ ※結合生活中的物品，讓孩子們實際嘗試運用不同方法找出二分之一及三分之一，孩子們了解無論是二分之一或是三分之一，每一個等分都會是一樣多，接下來延伸到對水的部分，孩子能持續將這個概念帶進如何找到三分之一的水量 學習指標3: 美-中-大-2-2-5 運用動作、玩物或口語，進行扮演 主題學習區教學紀實3: 裝扮區-我是一隻小魚 Ｋ：我們可以開放裝扮區嗎？ Ｔ：可以呀！那今天的裝扮區想要裝扮成什麼呢？ Ｋ：可以裝扮成小魚的樣子 Ｋ：可是要怎麼裝扮呢？我不知道怎麼變成小魚... Ｋ：我們可以變成小魚一起在魚池裡面一起玩 Ｋ：我覺得可以用大條的布蓋在頭上因為我覺得小魚的身上的顏色很漂亮，用這個布披在身上會很像小魚身上的顏色 Ｋ：我腳上的是小魚的魚尾巴，我喜歡在池塘裡面游來游去 Ｋ：可是布都會一直掉下來 Ｋ：你可以把它打結綁在腰的上面就不會掉下來了 Ｋ：我們大家都是小魚好朋友可以一起玩 Ｔ：那小魚除了有身體和魚尾巴還有什麼，怎麼樣可以看起來更像呢？ Ｋ：小魚還有魚鱗跟魚鰭 Ｋ：可是我們不知道要用什麼當魚鱗 Ｔ：想一想魚鱗是什麼形狀？ Ｋ：是圓圓的，我們可以跟大家討論看看還可以用什麼做魚鱗，然後下次裝扮的時候就可以裝扮了 藝術活動 主旨: 藝術活動-小魚的樣貌 素材工具: 輕質土 創作形式: 個人 教學目標: 美-中-2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工具，進行創作 美-大-2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工具的特性，進行創作 活動內容概述: 羊咩老師透過多媒體引導，帶著孩子認識小魚的身體部位與功能，接著再運用輕質土捏塑出小魚。 相簿影片 主題1: 戶外活動-美好的playground時光
2022/08/19 恐龍班-雷龍組 體能課程 主題: 課程名稱-四季生態池 器材: 小巧拼地墊 /自製長條地墊 二選一 教學目標: 刺激下肢跑跳速度與協調敏捷性 活動內容: 「魚🐟怎麼游？」葡萄乾教練利用小塊的巧拼做為魚的鰭，讓我們想像自己是一隻悠遊自在的小魚，學學看小魚在水中游的樣子。
2022/08/19 恐龍班-雷龍組 奧福課程 主題: 生活中的小生物 參考曲目: 唱謠：毛毛蟲、corre corre, Childhood No.1 Run Run 建議樂器: 蛋沙鈴、三角鐵 教學目標: 1.隨著音樂變化搭配不同的肢體律動(快-慢的轉換) 2.搭配樂器操作，感受速度的變化 活動內容: 🎤唱謠：毛毛蟲🐛 紅蘋果裡有綠毛毛蟲 綠蘋果裡有紅毛毛蟲 綠毛毛蟲 紅毛毛蟲 伸出頭來 做個好朋友👭 本週大鄭老師讓我們聽聽貓咪跟老鼠在樂曲裡的聲音，再使用樂器「蛋沙鈴、三角鐵」，一起合作敲奏出好聽的音樂。
390元 147元
2022/08/12 恐龍班-雷龍組 閱讀課程 教材 Textbook: Oxford Phonics World 2 (OPW2) 單元 Unit: U1 short a 課程 Lesson: L 1 頁數 Page: P 4 - 5 CD曲目 CD tracks: TR 6 發音組合 Phonemes/Letters: short a / Aa 字彙 Vocabulary: cat, ant, yak, ax 常見視覺字 Sight Words: I, see, with, for 閱讀小書 Scholastic Reader: # 13 Who Has the Hat? (2 of 4) 字詞家族 Word Family: Hh, as, at, has, hat 書中常見字 High Frequency Words: hog, hen, chicks, hamster 句型 Sentence patterns: ________ has the hat.
2022/08/12 恐龍班-雷龍組 美語課程 教材 Textbook: Let's Go 1 單元 Unit: Unit 1 - Things for school 課程Lesson: 2 頁數Page: 6-7 曲目CD tracks: TR 13 字彙 Vocabulary: a pencil, a pen, a bag, a book, a desk, a chair, a ruler, an eraser 句子 Sentences: It's a pencil. (It is = It's) What's this? (What is = What's) 寫作 Writing: None 歌曲律動 Song/Rhythm: What's this? It's a book. 每週會話 Weekly Conversation: Hello, how are you? I'm fine, how are you? 發佈人: Teacher Mika 時間: 2022/08/12 16:59
2022/08/12 恐龍班-雷龍組 體能課程 主題: 課程名稱-翻滾小勇士 器材: 數字墊 、大巧拼墊、自製長條墊三選一 教學目標: 刺激幼兒四肢與軀幹大肌肉運用活動與前庭感 活動內容: 藉由想像孩子變成一隻小魚，透過大肌肉活動，想像在水中自在悠遊的模樣。
1453元
2022/08/12 恐龍班 藝術活動 主旨: 藝術活動-可愛的小魚 素材工具: 卡典西德、 創作形式: 個人 教學目標: 美-小-2-2-1 把玩各種視覺藝術的素材與工具，進行創作 美-中-2-2-1 運用各種視覺藝術素材與工具，進行創作 活動內容概述: 藉由觀察小魚的過程，孩子發現許多小魚身上的秘密，本週羊咩咩老師利用多媒體投影，讓孩子使用多元素材拼組小魚身上的圖案，接著再透過卡典西德，讓每隻小魚都有自己獨特的風格喔！ 相簿影片 主題1: 我是一隻魚-祝福爸爸們父親節快樂！💛 主題2: 體能活動
2022/08/12 恐龍班-雷龍組 美語課程 教材 Textbook: Let's Go 1 單元 Unit: Unit 1 - Things for school 課程Lesson: 2 頁數Page: 6-7 曲目CD tracks: TR 13 字彙 Vocabulary: a pencil, a pen, a bag, a book, a desk, a chair, a ruler, an eraser 句子 Sentences: It's a pencil. (It is = It's) What's this? (What is = What's) 寫作 Writing: None 歌曲律動 Song/Rhythm: What's this? It's a book. 每週會話 Weekly Conversation: Hello, how are you? I'm fine, how are you?
2022/08/05 恐龍班 幼兒週報 方案探索活動 當週焦點: 小生物二部曲來囉！！！ 本週摘要: 這學期開始，我們將開展「小魚各式各樣的秘密」，一起更認識小魚、照顧可愛的小魚！ 學習指標1: 社-中-2-2-3 依據活動的程序與他人共同進行活動 社-大-2-2-3 考量自己與他人的能力和興趣和他人分工合作 主題主要學習區教學紀實1: 科學區-資源介紹 回顧先前所統整「照顧小魚需要...」的議題，這幾天孩子陸續加入了新資源... Ｋ：放假回來有些水草好像都爛掉了，而且水好像也因為這樣都變得髒髒的 Ｋ：那我們可能要重新把水換過不然這樣水好髒，而且我們有說要重新換新的砂石，因為這個砂石的縫隙太大了，水草都會浮起來 Ｋ：而且砂石的顏色我們也要換成是比較亮的，白色那一種 T：我們來看一看、聽一聽，小朋友帶分享的資源哦！ ---魚缸--- Ｋ：這是我跟爸爸媽媽一起去買的魚缸，這種觀察箱適合給小魚或烏龜住在裡面，我們就可以方便觀察 Ｋ：這是我用自己的零用錢買的魚缸，裡面已經鋪好砂礫還有水草，旁邊的大貝殼是我從家裡找到放進去的 ---砂石、沙礫--- Ｋ：這個叫做「珊瑚砂」，因為它跟珊瑚很像，上面都有一個洞一個洞的 Ｋ：我帶來的是「細目沙」，因為這種小沙子很小顆，細細的沙 Ｋ：我帶來的是「白玉石頭」，老闆說石頭要洗3-5次才可以放進去魚缸裡 ---蝦子--- Ｋ：我跟我媽媽買了小蝦子 跟水草，小蝦子一次餵3顆就可以了！還有...兩天要換一次水，一次換一半的水...換完水還要加1滴水質穩定劑跟1滴活菌 Ｋ：我也有去買蝦子哦！我的蝦子有很多不同的顏色；有透明的、藍色的、橘色的，牠們很喜歡抓著水草 ---水草--- Ｋ：我有去買水草，但是沒有住在盆栽哩，是纏在網子上的，要小心網子會刺到 Ｋ：這是我爸爸帶我去買的水草，這種水草的身體很長，葉子會很需要水分 Ｋ：我昨天去買的三種水草，每一種都長不一樣，有結成一團的、很像草地的、顏色是紅色的... Ｋ：我買的水草是葉子很大片的！老闆幫我先泡在水裡，水草才不會乾掉...對了老闆還說水草也要曬太陽！ ---魚、螺--- Ｋ：我還有買兩隻垃圾魚，垃圾魚會把嘴巴吸在牆壁上，所以牠不會到處游來游去，牠最喜歡吃細菌或灰塵唷 Ｋ：我買了十隻魚，牠的名字叫做「大象耳孔雀魚」，因為牠的魚鰭很像大象的耳朵，所以叫大象耳孔雀魚！這是牠的飼料罐，一隻魚吃2-3顆飼料哦 Ｋ：我帶了兩隻「螢光魚」，因為牠們的身體是螢光色的，牠們一天要吃兩餐，一次給牠們四顆飼料 ---打氧器--- Ｋ：這是打氧器，可以放在魚缸裡讓小魚們有氧氣可以呼吸，記得白色的是馬達不可以碰到水哦 T：大家都把需要的資源帶來了，接下來可以重新把魚缸調整好，這樣我們就可以邀請小魚進去囉！ 學習指標2: 認-中-3-1-1 參與討論解決問題的可能方法並實際執行 認-大-3-1-1 與同伴討論解決問題的方法並與他人合作實際執行 主題次要學習區教學紀實2: 主題活動-怎麼幫助小魚適應新環境？ 小魚們正式來到班上了，要怎麼讓牠們更快的適應新環境呢？ T：目前小朋友已經幫忙把魚缸都重新設置完畢了，但是要怎麼讓牠們住進去呢？ K：老闆說我的大象耳孔雀魚有10隻，牠們是小隻的魚，牠們比較多應該可以住在比較大的魚缸，這樣他們應該很開心 K：我們的魚缸裡面都有他們要住的地方，應該可以直接讓牠們住進去吧 K：可是他們會不會怕？！我們之前和老師一起看書上的資料，我記得書上面有講過，要先看看小魚喜不喜歡這個地方，如果他們害怕的話，就會大家都躲在一起個角落裡面 K：對了！書上還有說要記得讓他們先適應看看水的溫度 T：那要怎麼知道他們有沒有適應水溫呢？ K：... K：那我們可以打開讓牠進去看看嗎？ K：不行啊！如果是他不喜歡的怎麼辦？ K：... ---小魚已經來到教室，考慮袋子中的氧氣可能在孩子探索過程中已慢慢的不足，而造成魚隻死亡，所以透過影片的引導，帶著孩子一起討論：如何幫助小魚適應新環境。 K：影片有告訴我們如果要讓小魚適應環境要記得對溫跟對水 Ｔ：為什麼需要對水跟對溫 K：牠們原本的溫度可能是跟我們魚缸的溫度不一樣，有對溫跟對水牠們比較不會死掉 Ｔ：那還記得要怎麼對溫跟對水嗎？ ---孩子們一同回顧如何對溫和對水的方式，接著透過實際的操作幫助小魚進到新家。 學習指標3: 美-中-大-2-1-1 玩索各種藝術媒介，發揮想像並享受自我表現的樂趣 主題學習區教學紀實3: 藝術工作區-如果我是一隻魚 透過想像讓孩子們變成一隻魚，魚會喜歡住在什麼樣的環境？ Ｋ：如果我是一隻魚我希望我身上有一些咖啡色的小鱗片，尾巴上有一些點點，跟我的衣服上的點點一樣 Ｋ：我想要我的魚鰭是藍色的因為我跟我弟弟都喜歡藍色 Ｋ：我想要長長的的身體，還有綠色的顏色 Ｋ：我覺得如果我是一隻魚，我可以在水裡面游來游去游得很快 Ｋ：我想要跟我的好朋友一起玩躲貓貓，玩好玩的遊戲 Ｋ：如果我是一隻小魚，我想要跟我的爸爸、媽媽一起去水裡面好玩的遊樂園玩 Ｔ：那我們今天把自己變成一隻魚，在藝術工作區幫自己變成是一隻真正的小魚 Ｋ：我想要長長長的身體，三角形的尾巴 Ｋ：我喜歡有點尖尖的尾巴 Ｋ：我想要身上有彩色的鱗片 相簿影片 主題1: 1110802主題&學習區活動
班上同學8/1確診 8/2停上實體課3天，改線上課3天
1。噗噗！雪山的白色怪物？！ 2。噗噗！小局長的大危機？！ 3。噗噗！世紀怪盜現身！ 4。噗噗！有兩個屁屁偵探？！ 5。噗噗！找回消失的人氣點心 6。噗噗！消失的便當之謎 7。噗噗！尋找夢幻的彩虹鑽石
1。傑琪的好朋友 2。傑琪的初戀 3。傑琪的幸福 4。傑琪的寶貝 5。傑琪的妹妹 6。傑琪的運動會 7。傑琪的聖誕節 8。傑琪的麵包店 9。傑琪的夢想 10。傑琪的生日 11。傑琪的妹妹 12。傑琪，出門去吧 13。傑琪，圓滾滾 14。傑琪，早安 15。傑琪，有好多的顏色呢 16。傑琪種番茄 17。傑琪上月球 18。傑琪洗衣服 19。傑琪的腳踏車旅行
1。小藍含小黃 2。胖胖在哪裡？ 3。企鵝胖胖 4。歡迎螢火蟲來我家 5。貝貝玩顏色 6。妖怪手錶 妖怪大圖鑑 USA蹦大現身！ 7。我怕我和別人不一樣 8。愛吃糖的倒楣怪獸 9。妖怪美術館 10。妖怪手錶 喀啦喀啦碰 找一找大發現 趣味視覺挑戰賽 11。當一天昆蟲 12。獨角仙大力士 13。蜜蜂 THE HONEYBEE 14。蟲蟲週刊特別報導 蝸牛哪裡去了？ 15。小蜻蜓快長大 16。變成青蛙了 搶救蝌蚪大作戰 17。The River
1。貝貝玩顏色 2。貝貝的新學期
蘋果仙子*5 紫紋仙子*5 金魚草 共550元
native 父親節禮物
暑輔 每日7:30～12:00
經典麻辣、豬肚雞；360元 撈派滑牛肉：半份205元 酥炸魚皮：半份90元 肥腸半份155元 餃類拼盤半份：120元 高麗菜半份80元 豆腐半份49元 油條半份60元 木耳半份80元 肥牛整份366元 白飯2份60元 贈蒸蛋 未使用醬料0元 共1625元
暑假
866元
妖怪村
7/16、7/17週休二日 7/18～7/20全園補休 7/21～7/29暑假 7/30、7/31週休二日
