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育兒．持家．愛自己
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2023/01/06 恐龍班-雷龍組 奧福課程 主題: 奇妙的移動工具 參考曲目: 太空探險、行星組曲、coast to coast 建議樂器: 星星鈴、音感鐘 教學目標: 曲式A B A的導引 活動內容: 奇妙的移動工具來到太空中囉！ 搭著太空梭一起去外愛空探險吧🚀
親愛的爸爸、媽咪： 本週正音活動進行第十四課，請爸爸、媽咪請陪伴寶貝練習喔💪🏻💪🏻💪🏻 今日作業 1. 複習第十五課 2.完成寫字本第十四課 完成後請協助簽名，於明天帶回學校喔😊
親愛的恐龍班爸爸、媽咪您好： 1/3-1/6 Tr. Mika請假，將由專職代課老師來恐龍班代課。 已先和寶貝們一起說明，也有叮嚀寶貝們有問題可以跟班上的兩位老師說，老師們都會幫忙喔! Tr. Mika已經將活動事項及學童狀況與代課老師交接完畢，請爸爸、媽咪放心！ 若爸爸、媽咪下週如果有事情詢問、交代，可以播學校電話，轉分機209，或是運用App留言，老師都能同步協助喔!謝謝爸爸、媽咪😊
親愛的家長您好: 您報名【1/04(三) 18:00-19:00】說明會場次，以下事項需請您留意，謝謝! ■活動報到時間：18:00-18:10。 ※家長請務必掃描四季藝術APP-活動報到(掃描QR code) ■報到地點/活動地點： **國小部側門口**/3樓活動室 親愛的四季爸比媽咪您好: 新年快樂！祝福您們有嶄新的一年~ 謝謝您們熱情登記【四季國小課後ESL入學說明活動】 18:10-19:00參觀活動(僅提供在校生托育) ESL國小部入學參觀內容： 1.課程簡介：四季國小課後ESL教育理念，以及美語學習系統說明。 2.教室參觀：透過學童的學習現場，了解ESL學習內容與教室環境。 歡迎您們加入喔❤️ ■提醒事項： 1.防疫期間，入校園請配戴口罩。 2.活動將準時開始，請家長務必準時到場參加 3.活動僅需大人出席。
親愛的爸爸、媽咪： 明天正音活動將進行第十五課-狐假虎威，請爸爸、媽咪事先在家帶著寶貝在家中觀看影片、聆聽故事音檔喲！ （YouTube 或podcast 🔍狐假虎威）
菲看過的書：X怪奇偵察隊 1。哭泣的樓梯 2。四個瞳孔的小孩 3。走不出的大腦迷宮 4。謎之名畫的詛咒 5。無形無影的蠱毒
1。小小人兒來幫忙 耶誕節來了 2。小毛，聖誕節到了！ 3。最棒的樹 4。世界上最棒的聖誕樹！ 5。地下鐵小子 6。你真的很棒 7。小恐龍大力 世界上最棒的聖誕樹 8。我和影子 9。夜遊海洋世界 10。熊貓先生，你喜歡什麼顏色？ 11。熊貓先生，你的心情好嗎？ 12。一起來騎腳踏車！ 13。莉塔和那個那個的聖誕節 14。挖土機，好神氣 15。10隻小青蛙去海邊 16。加油！警車 17。聽說小豬變地瓜了！
預約7:00 1460元-紅利折現1200元=260元 紀伊國屋書店：95元（菲：漫畫） 台隆手創館：287元 買北海道冰棒：47*4 Ora2牙刷2支:99元
2022/12/30 恐龍班-雷龍組 閱讀課程 教材 Textbook: Oxford Phonics World 2 (OPW2) 單元 Unit: Review # 2.2 / U3 & U4 review 課程 Lesson: L 2 頁數 Page: P 42 - 43 發音組合 在Phonemes/Letters: review from unit 3 & 4 字彙 Vocabulary: review from unit 3 & 4 常見視覺字 Sight Words: oh, in, go, to, can, open, needs 閱讀小書 Scholastic Reader: #18 My Cat Can (2 of 4) 字詞家族 Word Family: C, c, up, un, ap, op, can, cup, cap 書中常見字 High Frequency Words: top, lap 句型 Sentence patterns: Where can cat run? Cat can run to the top.
2022/12/30 恐龍班-雷龍組 美語課程 教材 Textbook: Let's Go 1 單元 Unit: Unit 4 - People at home 課程Lesson: 3 頁數Page: 34-35 曲目CD tracks: TR 68 字彙 Vocabulary: tall, short, young, old, pretty, handsome 句子 Sentences: Who's she? She's my grandmother. Who's he? He's my grandfather. 寫作 Writing: None 歌曲故事 Song/Story: None 歌曲律動 Song/Rhythm: Is he short? Is he tall? 每週會話 Weekly Conversation: Where do you like to go? I like to go to Taipei with my family. 評量項目 Benchmark: Answer questions about questions about classmates. (He is___/She is ____) 能回答關於同學的問題(他是/她是)
2022/12/30 恐龍班 相簿影片 主題1: 主題活動-試乘移動工具 起點活動 / 起點活動 聚焦緣起 / 聚焦緣起 主題聚焦期(第四週) 班級脈絡網 / 班級脈絡網
2022/12/30 恐龍班-雷龍組 體能課程 主題: 課程名稱-森林趣 器材: 長繩/尼龍繩/短繩 三選一 教學目標: 提升幼兒爬行與支撐能力刺激四肢與軀幹肌力與肌耐力 活動內容: 移動工具變～變～變～ 結合繩索一起讓移動工具動起來吧！
2022/12/30 恐龍班-雷龍組 奧福課程 活動內容: 本週大鄭老師與孩子們分享新的樂曲-豐收頌，延續前面視譜與吹奏的能力，寶貝們也能在大鄭老師示範後，掌握旋律跟著哼唱喔！接著也聆聽波斯市集的音樂，並運用碰鍾與手鼓進行敲奏感受每一個場景與角色的連結。
2022/12/30 恐龍班-雷龍組 新課綱評量(組) 觀察起日: 111.09.01 觀察迄日: 111.12.30 情境契機: 科學區 益智區 裝扮區 語文區 藝術工作區 藝術活動 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 覺知辨識-2 能覺察自己及他人的想法或情感，並能比較異同 發展能力: L4：知道且能比較【自己及他人】對人事物的看法或情感的【相同或不同】的地方，也能知道自己或他人對人事物的看法或情感可能會【因應情境的變化】，並且知道變化的理由。
2022/12/30【中大班】直排輪-基礎C(五)17:20-18:10 相簿影片Photo / Photo Photo: 直線葫蘆
2022/12/30 恐龍班-雷龍組 美語課程 教材 Textbook: Let's Go 1 單元 Unit: Unit 4 - People at home 課程Lesson: 3 頁數Page: 34-35 曲目CD tracks: TR 68 字彙 Vocabulary: tall, short, young, old, pretty, handsome 句子 Sentences: Who's she? She's my grandmother. Who's he? He's my grandfather. 寫作 Writing: None 歌曲故事 Song/Story: None 歌曲律動 Song/Rhythm: Is he short? Is he tall? 每週會話 Weekly Conversation: Where do you like to go? I like to go to Taipei with my family. 評量項目 Benchmark: Answer questions about questions about classmates. (He is___/She is ____) 能回答關於同學的問題(他是/她是) 發佈人: Teacher Mika
2022/12/30 恐龍班 相簿影片 主題1: 主題活動-試乘移動工具 主題2: 主題活動-校園中的移動工具 起點活動 / 起點活動 聚焦緣起 / 聚焦緣起 主題聚焦期(第四週) 班級脈絡網 / 班級脈絡網
2022/12/30 恐龍班-雷龍組 新課綱評量(組) 觀察起日: 111.09.01 觀察迄日: 111.12.30 情境契機: 科學區 益智區 裝扮區 語文區 藝術工作區 藝術活動 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 覺知辨識-2 能覺察自己及他人的想法或情感，並能比較異同 發展能力: L4：知道且能比較【自己及他人】對人事物的看法或情感的【相同或不同】的地方，也能知道自己或他人對人事物的看法或情感可能會【因應情境的變化】，並且知道變化的理由。 發佈人: Teacher Mika
親愛的恐龍班家長您好： 因應專業課程表調整，自下週起恐龍班藝術活動**將由家瑜老師擔任班級藝術教師**，與寶貝們一起學習探索！家瑜老師畢業於台南大學視覺藝術與設計系畢業，同時也是四季藝術專職藝術老師，熱愛兒童美術。近日已進班與班級老師進行溝通並了解課程進度。 相信孩子在三位老師的合作之下能激盪出多元的學習歷程，這段期間家長若有任何問題可隨時與帶班老師或教學組進行溝通及討論，也謝謝您的支持與配合。😊
1.個人物品清洗-本週帶回棉被袋、室內鞋請協助清洗、曝曬 （孩子每天會穿著室內鞋，故每週帶回時請爸爸、媽咪帶著寶貝一起動手清洗室內鞋喔！） 貼心小提醒：週一早上個人物品較多，我們會利用早餐時間再下樓拿取棉被袋，故請爸爸、媽咪協助將寶貝的室內鞋放置在寶貝袋，孩子可以直接先提著寶貝袋上樓喔！ 2.物品準備-近期早晚氣溫變化較大，請爸爸、媽咪準備一件背心與外套，留意孩子在學校的備用衣物是否足夠，如有流汗將換換掉最裡面的衣服，請務必準備薄長袖喔！另外，為培養寶貝的自主能力，請孩子自己動手穿衣服，每日動手準備：書包、擦手巾、擦汗巾、髒衣袋與放5個口罩到學校備用喔！ 3.衛教宣導-近期疫情趨緩，但如寶貝或家中成員出現：發燒、咳嗽...等身體不適、上呼吸道症狀，”請務必主動聯繫班級老師並在家休息”。為了每一位孩子們的健康安全，務必提高警覺，進出公共場所務必配戴口罩、勤洗手，感謝您的配合！ 4. 門口接送注意事項：請爸爸、媽媽在放學時段接回寶貝前，事先撥打Kids call讓寶貝有充裕的時間到底達門口，避免上安路迴車道阻塞，感謝您 5.主題資源募集：移動工具（ex：推車、行李箱、電動車）、腳踏車輪框 6.服裝提醒： 週一：體能活動，請穿著運動服 週二：藝術活動，請攜帶藝術工作服，穿著不怕髒的衣服到校喔！ 週三：制服日 複習進度： 大班： *大班寶貝們在學習美語部分也經歷一段時間，為了實際了解孩子們的學習狀況，學校將於1月10日進行美語檢測，了解孩子的美語能力落點，此部分也會作為之後ESL國小的能力參考，因此請爸爸、媽媽務必落實陪伴寶貝的學習喲！ －大口袋遊戲本：複習三 -大口袋拼音小書：第十四課 -自己清洗室內鞋 -Reader：Where is Nat ? -Phonics：P.42-P.43 -Let’s Go： P.36-P.37 -直笛：豐收頌 -親子共讀：請爸爸、媽媽陪伴寶貝閱讀故事書後，讓寶貝完成一頁reading report，再協助寶貝做紀錄喔！ 中班： -自己清洗室內鞋 -Reader：Will I? -Phonics：P.34-P.35 -Let’s Begin： P.34-P.35 -Alphabet：Nn -親子共讀：請爸爸、媽媽陪伴寶貝閱讀故事書後，讓寶貝完成一頁reading report，再協助寶貝做紀錄喔！ ＊隨著天氣變化，衣物越來越多、也較厚，在家務必讓寶貝自己練習摺袖子(2-3摺)、穿脫厚衣物(帽T.保暖衛衣)＊ *請家長協助孩子複習並簽名，孩子的學習需要我們一同陪伴。 恐龍班111228
親愛的爸爸、媽咪： 為了讓我們更了解大班孩子目前現階段的美語學習能力，我們將於1/10 (二)進行大班孩子的英文檢定，英檢分為聽、說、讀、寫四大面向，檢定的進度為＊ Let’s Go (Unit 1~Unit 4) * Oxford Phonics World 2(Unit 1~Unit 4) * Blue Readers Book 13-Book 17 檢測需準備物品: 1. 三角鉛筆2~3支 2. 橡皮擦1個 3. 蠟筆＂粉紅、紅、橘、黃、綠、藍、咖啡、黑＂ *請於1/03星期二提前帶來學校 *1/10當天請盡量不要請假 *檢定完成後老師會依據孩子的學習狀況以評量方式跟爸爸、媽咪分享 檢定的內容跟範圍都是課程教材裡面教過的，爸爸、媽咪只要跟著每週的班級通知去完成孩子複習就可以囉！
2022/12/29 恐龍班-雷龍組 新課綱評量(組) 觀察起日: 111.09.01 觀察迄日: 111.12.29 情境契機: 轉銜時間 用餐時間 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 自主管理-4 有良好健康習慣，能進行個人自理及環境整潔 發展能力: L3：【能確實的完成個人】在喝水、用餐、洗手、換衣褲、收拾整理個人衣物、擦拭個人使用的桌椅等自理行為，但對周遭環境-收拾活動遊戲器材、撿拾桌下的飯粒、垃圾等的環境清潔有時還需要提醒。 發佈人: Teacher Mika
2022/12/28 恐龍班-雷龍組 新課綱評量(組) 觀察起日: 111.09.01 觀察迄日: 111.12.28 情境契機: 統整時間 語文區 小組時間 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 覺知辨識-7 能理解敘事文本及訊息類文本的意義，並能依目的使用訊息類文本 發展能力: L4：能理解故事書的角色、情節與主題，及知識類圖書的完整意思，並能【依據特定目的使用】知識類圖書來查詢資料。
親愛的爸爸、媽咪： 本週正音活動進行第十四課，請爸爸、媽咪請陪伴寶貝練習喔💪🏻💪🏻💪🏻 今日作業 1. 複習第十四課 2.完成寫字本第十三課 完成後請協助簽名，於明天帶回學校喔😊
2022/12/28 恐龍班-雷龍組 新課綱評量(組) 觀察起日: 111.09.01 觀察迄日: 111.12.28 情境契機: 統整時間 語文區 小組時間 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 覺知辨識-7 能理解敘事文本及訊息類文本的意義，並能依目的使用訊息類文本 發展能力: L4：能理解故事書的角色、情節與主題，及知識類圖書的完整意思，並能【依據特定目的使用】知識類圖書來查詢資料。 發佈人: Teacher Mika
2022/12/27 恐龍班-雷龍組 新課綱評量(組) 觀察起日: 111.09.01 觀察迄日: 111.12.27 情境契機: 統整時間 語文區 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 想像創造-5 能進行敘事文本的想像創作 發展能力: L4：進行故事創作時能以口語、圖像或符號創作故事，【個人獨特意義】的想法，故事【主題明確】，情節前後【連貫】。
親愛的爸爸、媽咪： 明天正音活動將進行第十四課-守株待兔，請爸爸、媽咪事先在家帶著寶貝在家中觀看影片、聆聽故事音檔喲！ （爸爸、媽咪可以帶著寶貝一起討論故事發生的內容，幫助孩子在講述的過程能夠更清楚喔！） （YouTube 或podcast 🔍守株待兔）
2022/12/27 恐龍班-雷龍組 新課綱評量(組) 觀察起日: 111.09.01 觀察迄日: 111.12.27 情境契機: 統整時間 語文區 新課綱評量(組) 核心素養&評量指標: 想像創造-5 能進行敘事文本的想像創作 發展能力: L4：進行故事創作時能以口語、圖像或符號創作故事，【個人獨特意義】的想法，故事【主題明確】，情節前後【連貫】。 發佈人: Teacher Mika
