親愛的讀者您好：BabyHome更新了隱私權條款說明，在您瀏覽本網站前，請閱讀 新版條款說明
育兒．持家．愛自己
二個小雨的媽
文章分類
日期
#Tag
Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
哥哥和同學一組要做報告， 說好了哥哥查資料後MAIL給同學做成power point, 再回傳給哥哥做細部修改。 哥哥回來很認真地查好了資料， 才發現.....忘了把同學的E-mail資料帶回來了， 你，你，你......真的打敗我了
明天爸爸農曆生日,婆提早一天煮了豬腳麵線. 跟妹妹說:這是長壽麵,所以不能弄斷,爸爸就會健康長壽. 妹妹很高興地拿起她的碗,愣了一下, 問我:那我吃的時候可以咬斷嗎? .............................................
老師的話： 惱人的變裝秀，我們在環保的堅持下，完全沒有花錢購買東西... 只有：看過的報紙、廢棄的紙箱、光碟片、家中的雨傘........加上一些膠帶 努力拼湊出我們的所有裝扮......然後，得到了僅有五個名額的特優！！全班開心的都快飛起來了~ ●●這次變裝秀的道具，是同學們平時通力合作的成果。要記得過程中的感受，那是一種團隊的幸福喔！ 老師的話： 辛苦的跳繩比賽，能在43個班當中，以 281 下拿到第八名，超棒的！ 雖然最後名次看來比預賽退了兩名，但我們三組所跳的次數，卻是比預賽時還要多的！所以，我們打贏了預賽時的自己，沒有遺憾！ 我們從一開始很糟的狀況，苦練到這個程度....大家努力的精神，是毫不懷疑的冠軍！！ ( 有一天當我們回想起這段日子，大家是如何的犧牲放學時間來一起努力，那回憶肯定甜美！ )
芭蕾停課
Niki Chen says: (下午2:41:34)今天是感恩節 Niki Chen says: (下午2:41:34)有什麼活動勒 Niki Chen says: (下午2:42:39)hello,你很忙喔 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午2:42:58)感思節 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午2:43:05)為什麼是今天 Niki Chen says: (下午2:44:02)萬年曆是這樣標的ㄚ Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午2:49:15)那感恩節要做什麼 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午2:49:19)吃火溪嗎 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午2:49:22)還是 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午2:49:25)找蛋 Niki Chen says: (下午2:49:56)找但是復活節 Niki Chen says: (下午2:50:04)感恩節是吃火雞 Niki Chen says: (下午2:50:26)還是你要吃種子也可 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午2:51:48)那聖蛋節要做什麼 Niki Chen says: (下午2:53:04)要吃月餅阿 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午2:53:23)怎麼變了，不是吃湯圓嗎 Niki Chen says: (下午2:56:05)哪不然你月餅何時吃勒 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午2:56:48)月餅哦4月1日啊 Niki Chen says: (下午2:58:00)4/1是要送禮物的 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午3:00:38)是哦，那不然月餅是何時吃勒 Niki Chen says: (下午3:02:52)7/7盧溝橋事件，吃月餅才知道裡面有什麼通知 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午3:03:54)7/7盧溝橋事件，是吃綜子啊，因 為死太多人，怕魚吃太多肉了，要配綜子吃一下啊 Niki Chen says: (下午3:04:53)種子也包肉阿 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午3:05:38)那年頭，戰亂這麼多，那有肉好 包啊 Ariel：人生，是由每一次的抉擇累積而成的。 says: (下午3:07:29)所以，聖誔節到底吃什麼
大頭照二張
時間：9：40-11：10 地點：台灣大學 10：00-10：40基礎挑戰題 10：45-11：10進階挑戰題 康軒也算是個很大的機構了，沒想到連辦一個這樣的數學競賽都這麼沒經驗。 在台灣大學辦比賽，缺失很多： 第一：沒有在網路上提供平面圖：有家長帶著孩子在校園走了半個小時才找到會場。 第二：教室的座位安排沒有章法：雖然有貼上號碼單，但是，門口貼的位置點根本不對，當家長找不 到位子時，連工作人員都要繞場找半天才找到，還要問其它工作人員：你們昨天貼號碼的規則是什 麼。真是昏倒。 第三：時間控管不當：也是由於沒有平面圖及座位安排排不當，所以，到了快開賽的十點時，還有家 長帶著孩子在裡面找位子，而試卷已經發下了，有的孩子在等待時就會忍不住翻看試題。而工作人員 忙著幫孩子找位子，根本無法顧及。 第四：工作人員不足：試場裡只有一位工作人員，而整個大樓五層樓，在外面指揮引導的人不到五 位，另有五位小姐坐在服務台那裡，卻沒什麼事可做。 第五：拉封鎖線時間太晚：在開賽後半小時才開始趕家長，拉封鎖線，卻又沒有安排家長休息區，所 以，被趕的家長全部在會場外罰站。 第六：結束動線未事先告知：由於新生樓有二座樓梯，孩子散布在五層樓中的各教室，而康軒又要家 長全部離開大樓，只能在前庭等。 但競賽結束後，孩子會從那一個地方出來，家長不清楚。造成孩子 找家長，家長擔心孩子，最後還有家長互嗆，只因為有家長站在前面擋住了。 這是當天的感想。 真是完全沒有安排，沒有章法的一個活動。豈一個“亂”字了得。
寒假才藝班
二年級參加花博展
花博設置14座展館，8座為既有展館改裝，6座為新建展館，除遠東企業贊助之流行館將移往他處以外，所有展館將永續再利用，相關後續發展規劃如下〈請參考表一〉： （一）既有八座展館會後之運用規劃如下： 1.名人館：會後歸還兒童育樂中心營運。 2.真相館：會後歸還兒童育樂中心營運。 3.文化館：會後歸還兒童育樂中心營運。 4.美術館：會後歸還美術館營運。 5.故事館：會後歸還文化局營運。 6.養生館：會後歸還公園處使用。 7.花茶殿：會後歸還民政局營運。 8.中山足球場內之爭豔館：與經濟部合作將規劃作為臺灣精品展示館。 （二）新建六座展館會後之運用規劃如下： 1.流行館：為遠東集團贊助，會後遠東集團將移往他處續展。 2.舞蝶館：文化局賡續營運，將作為藝文表演使用。 3.風味館：原民會賡續營運，將作為原住民文化推廣行銷使用。 4.生活館：委託天使美術館賡續營運九年，將作為科技化生活推廣展示中心。 5.未來館：與農委會合作將規劃作為農業科技展示中心。 6.夢想館：與經濟部合作將規劃作為臺灣經濟科技展示館。
作詞：曹雪芹 滴不盡相思血淚拋紅豆，開不完春柳春花滿畫樓，睡不穩紗窗風雨黃昏後，忘不了新愁與舊愁，咽不下玉粒金波噎滿喉，照不見鏡裡花容瘦。 展不開眉頭，捱不明更漏，展不開眉頭，捱不明更漏，呀∼呀∼恰似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠，呀∼呀∼恰似遮不住的青山隱隱，流不斷的綠水悠悠。
運動會補假一天
唉,又是個下雨天. 活動只好改在活動中心舉行,場地變小,觀眾席也不多. 不過,孩子們還是非常賣力地演出. 但是,由於選舉將近.小學的運動會,有一堆的嘉賓. 在每個節目後,校長就會介紹剛到的貴賓. 哥哥說:好煩哦,怎麼這麼多貴賓. 而且,為什麼不是開幕就到,而是在活動中陸陸續續地來呢?讓活動一直中斷. 這個......你們這些"貴賓"們,好好想想吧.
聽背完，剛好是英文課，就留下來和老師聊一聊。 今天跟老師聊的收獲是， 如果孩子在學校還到同儕間相處問題， 不要忽視，要去找老師溝通， 以想了瞭情況的心情去問， 會比用質問的語氣要好。 妹妹的語文能力需要加強， 老師建議把自修上的字詞解釋讀過， 有助旅藝單字及詞語的了解。 中年級後，自然社會更要看自修， 因為有很多補充內容， 原來，自修有很多寶的。
哥哥學校昨天運動會的賽前友誼賽後， 八個班級有六個班的老師自掏腰包請孩子喝飲料， 哥哥恰好是沒有那二班之一， 所以，回來後心情不佳。 現在的小學老師，偶爾會買飲料獎勵孩子， 以昨天來說，八個班裡有六個班都有飲料， 也難怪哥哥不高興。 但是，我想的是， 第一，一個班二三十人，老師請喝飲料，也是筆不小的支出。 第二，哥哥的導師，本身就是不喝飲料的人，這些飲料其實是垃圾食物，對孩子並不好。 第三：哥哥，你已經不是小baby還停留在口腔慾望的階段，對於沒喝到飲料的情緒反應也太大了。 所以，我能理解老師不請飲料的原因， 只是，孩子在當下的心情，一定覺得難過。 跟哥哥說：現在的老師，要討好學生很簡單，功課出少一點，放任一點，垃圾食物多請一點，有誰不 愛。 但是，老師要有這樣的堅持，護住你們不要被垃圾食物毒害，卻是需要一定的心理強度的。 告 訴你老師的想法，希望你能理解。 下次，不要盲目地跟著起哄。 更不要為了吃而影響心情。 **************************************************************************** 早上準備好早餐，叫醒孩子，妹妹說她想要出去吃。 7：15了，要出去吃，那就走吧。 從家裡到學校大約要走十分鐘左右， 準備好出門7：20，走到你們喜歡的早餐店，花了十分鐘。 餐上來了，妹妹一直說：對不起，我不該說要出來吃。 媽媽：沒關係，這是你們的決定，人都可能做出錯誤的決定。但是，重點在如何把錯誤糾正回來，今 天決定要出來吃，最低限度不能遟到，所以，就是加緊你吃飯的速度吧。 妹妹：對不起，我沒有注意到時間，還說要出來吃。 媽媽：不用跟我說說對不起，你的決定，你要自已負責，如果今天真的遟到了，你要說對不起的人是 你自已。所以，快吃吧。 每天早餐，至少要吃二十分鐘的妹妹，盯著時鐘，在7：50分吃完了。 還不錯，至少自已承擔了決定的後果。
中文，是放眼世界各國語文之中，閱讀最快，意念傳達效力最強的語文。它的優越，堪稱中華文化數 千年瑰寶之首。可惜到了晚近，由於資訊的爆炸、垃圾資訊瀰漫，人們道聽途說、積非成是、得過且 過的風氣下，整個資訊世界的用字遣詞迅速的紊亂化。這種情況已經對中文原本極強的傳達力產生嚴 重傷害，教育者若不思挽救，恐萬劫不復。 就像「券」這個字，現在大街小巷、電視廣播，幾乎人人唸錯；糟糕的是唸錯居然也沒有人糾正，沒 多久，就習慣了，然後那些唸錯的人打字的時候發現打不出這個字，更執迷不悟的乾脆打上錯字也在 所不惜，還做成海報，大剌剌的張貼在街頭。年幼的一輩有幸聽到老師在上課時糾正這個字，可能誤 以為這只是眾多長久誤讀字的其中一筆，再誇張的是怎麼學校老師、主任、校長，通通跟著開始念錯 了？其實台灣人開始念錯這個字的歷史根本就不到十年！民國七十年代台灣還在販賣「愛國獎券」的 時代，根本沒有人念錯這個字；民國八十年代台灣的證券交易所如雨後春筍的開張，談到「證券」， 也沒有人念錯。是到民國九十年代，台灣流行「彩券」跟「禮券」的時候，才漸漸有人念錯，然後念 錯的人因為新聞主播念錯，整天不斷洗腦，錯音錯字就如毒草般蔓延開來。 「的」和「得」的混淆，時至今日已經演變成「得」這個字幾乎已經滅亡。五年前我甚至聽到一個明 星學校的校長在演講時說：「現在哪有人在分這個啊？」（演講的主旨是學生現在學的東西在未來大 都是無用的，不必太認真）。教育工作者已經是社會文化的最後一道防線了，如果崩潰，要恢復文化 就沒有任何希望了。 今天要分析的，便是「的」和「得」這兩個字，為什麼要分清，不分清會怎樣。 先說學理： 「得」是一個介繫詞，用在形容詞（或副詞）（為了簡化說明，以下皆省略）與動詞間、動詞與動詞 間、形容詞與形容詞間。它的作用，是用來表示前後兩個詞有因果關係。 「的」不是詞，只是當這個字放在人家的後面時，就能確認前面的東西變成形容詞。例如「我」加了 「的」，就變成「我的」，用來形容東西的歸屬性；「美」加了「的」，變成「美的」，無疑它是個 形容詞；「真」加「的」，變成「真的」，在「這件事是真的」中當形容詞用，在「真的很大」中當 副詞用。總之，「的」本身不算個「詞」，但加了這個字，可以使整個字串，變成形容詞。 這點非常好用，因為光一個字，就可以無限制的，讓任何一段敘述變成「形容詞片語」。例如「昨天 沒有帶作業」加了「的」，就變成「昨天沒有帶作業的」。善用形容詞片語，可以使句子精簡。例如 原本的兩段文字——「有些同學昨天沒有帶作業，老師請他們到前面集合」，利用「的」，把前半部 精簡成一個形容詞片語，變成「老師請那些昨天沒有帶作業的同學到前面集合」。 至於「得」，則是用來顯示「前後兩個詞」有「因果關係」的介繫詞，用在adj.與v.間、v.與v.間、 adj.與adj.間。依此，可以分成四種型態： 一、「v.得adj.」型：一個動作，產生一個被形容的結果 例如：做得到、說得好、聽得進去、想得太多、跳得不遠、叫得啞了、買得安心、吃得健康、用得方 便、長得真美麗、寫得不太好看...... 二、「adj.得v.」型：一個形容，因為很強烈，導致一個動作產生 例如；高興得大叫、害怕得發抖、氣得七竅生煙、...... 三、「adj.得adj.」型：因為一個形容很強烈，產生了另一種形容 例如：窮得可憐、美得出色、動聽得很、優秀得不得了...... 四、「v.得v.」型：因為一個動作，導致另一個動作 例如：磨得都著火了、打得他們抱頭鼠竄...... 重點在後面：難道前後詞性是adj.或v.，就一定要用「得」來連接嗎？絕對不是！我要再三強調： 「得」的運用，純粹是為了表示因果（導致）的關係，如果沒有因果關係，就不是用「得」，而這樣 的狀況還真多！這就是為什麼我們要分清這兩個字的用法的原因！如果這兩個字的區分，只是因為被 硬性規定，而對文意沒有影響，那這個分辨被大家忽視，也是沒有關係的；問題就是「並非如此」！ 這個字的誤用，對於文意的影響非常深，甚至可以讓一篇文章，作者想要表達的立場完全翻盤！ 就「高興的跳著舞」和「高興得跳著舞」兩句為例，有的人解釋「這兩句話都是對的」，學生容易誤 解，以為隨便用也沒關係，其實應該說「這兩句話都存在，各自代表不同的意思」。「高興的跳著 舞」，意思是跳舞的時候伴隨著高興的心情，其中「高興的」是一個副詞，用來形容「跳著舞」這個 動詞（adv.+v.）；而「高興得跳著舞」，意思是跳舞的人因為太高興了，所以才跳起了舞來，表達 出先有「高興」，後有「跳舞」之間的因果關聯（「adj.得v.」型）。 在國語課「請你原諒我」這課的課文中，作者用「她害怕得一直搖頭」來描寫女主角心麗不誠實的表 現，但這句話也顯示了作者想表達的意思是：心麗「只是因為過於害怕」，才導致她沒有認錯，而一 直搖頭，顯示作者的立場認為心麗情有可原，還有改過自新的機會，而作者也希望讀者有如此的共 鳴。但若作者寫成「心麗害怕的一直搖頭」，就失去了這層意思，句中「害怕的」只是用來形容「搖 頭」的一個副詞，並未強調心麗逃避的「原因」，作者可能就不認為心麗是值得原諒的了。 正誤辨例補充： 「這是你寫的」：正確，句意是「這是你寫的東西」，而「東西」被省略。 「你寫得很好」：正確，屬於「v.得adj.」型。 「你寫的比我寫的好」：正確，意思是「你寫的東西比我寫的東西要好」，而兩個「東西」都被省 略。 「你寫得比我好」：正確，屬於「v.得adj.」型（「寫」是v.，「比我好」是adj.）。 「唱得真好」：正確，屬於「v.得adj.」型。 「說的比唱的好聽」：正確，意思是「用說的方式來表達的語句，比用唱的方式來表達的歌曲，還好 聽」，只是兩個後半部的名詞都被省略。 中文的傳達力強，正是因為它「言簡意賅」的優越性，如果我們和我們的下一代再不恢復應該有的辨 正能力，整個中文世界就會變得話越說越多，卻越說越不清楚。每個人都不想寫字，卻又要講很久的 話，而講了半天都沒有重點，反而是誤會增加一堆。當一套語文本身的傳達力被削減，整個文明的進 展都會被遲滯，而且這種災難是不可逆轉的。
這學期過了一半了， 哥哥的flash社團聽說開始在編故事了， 要做出他們社團的動畫去參賽。 加油
政論節目主持人鄭弘儀飆國罵，台灣國成員也開宣傳車去市府，對著市長胡志強飆出「八字經」，綠營接連爆粗話，胡志強表示他牙一咬就忍過去了。 台中市長胡志強：「他傷害到我同仁上班的安靜和情緒，我就考慮要採取法律行動，你如果沒有傷害到別人任何的權益，我剛剛一開始舉例嘛，你沒有傷害到別人的權益，你要罵我，哎呀，我就忍忍過去吧，對不對？台灣人有的母親也常常被人家問候啊，對不對，所以我無奈啊。」 至於有關記者提問，在鄭弘儀爆出粗口之後，最新的大台中民調顯示，胡志強的支持度有57%、蘇嘉全則是43%，胡蘇差距拉大，是否因為粗口風暴反而有助藍營選情，胡志強表示：「我不會從這個角度去思考，任何人做了不該做的作為，他自己要負責，我不會藉機圖利。」
明年麗星遊輪“寶瓶號”要換到台灣來了。 收到旅行社的通知，平日是一送一， 寒暑假則是有二送一的行程， 前年去玩過，許多朋友都知道， 今天，有好康就要相報一下。 結果，文捷媽，三個小姑都報名了， 今天欣媽和牛媽也在問。 二送一還有房啦， 大家都覺得有伴， 所以，都想帶孩子一起去， 這下子，可熱鬧了。
唐老師停課
哥哥學校自然課要種植物， 爸爸給了哥哥辢椒種子去種。 星期五，哥哥說他用手拿了還不發芽的種子看過後， 用那隻手揉了眼睛，痛死了。 今天早上，哥哥的右眼整個發紅， 仔細一看，白眼球似乎有水泡， 造成整個眼睛看起來泛著白光， 好恐怖， 點了過敏藥水， 那水腫的部份好像變好了， 但還是有紅血絲。 下午眼科回診， 檢查眼力，順便請醫生看一下， 醫生開了消炎藥給哥哥， 要再觀察二天。 希望沒事!
這是篇沒營養的碎碎唸文章. 附近育幼院的園長,是某黨工. 我們這里的上屆里長(做很久了),算是黨工園長大人的人頭,這里長非旦不是住在我們這裡,平常也根本看不到人. 嫁來這裡十多年,也只有在選舉前會見到"里長大人"出現. 好不容易這位老里長,過逝了. 黨工園長大人,又找了另一位來當人頭. 老天有眼,讓住在這附近的一位鄰長當選了. 這位鄰長是無派系的,所以可以不受制於黨工園長大人. 我家有一次不小心,大門在全家人出去後,門閂卡住了門,用鎖也打不開. 那次,隔壁的鄰長和新里長和對面幾個鄰居,幫我們想盡辦法開門,當天搞到晚上十一點多,才找到方法移開門閂. 新里長的熱心,讓我印象深刻. 至於那位黨工園長大人,幼兒園就在我們車庫對面,每天經過,就算看到人,也是鼻孔朝天型的. 據老公說,他家的小孩見人從不打招呼. 有時把車停在我們車庫門口,請他們來移車,也要等數十分鐘,人來了,一聲招呼都不會打. 今年,黨工園長大人不甘里長不聽話,也跳出來競選了. 現在,每天走過,看到了人,就會主動打招呼. 上次請他來移車,不用等五分鐘耶! 公公的車,有一次發不動,請鄰長來幫忙,他竟然自願幫公公接電. 事後還常問公公車子如何. 原來,選舉到了,不但路會舖得平整,連人的態度都會隨之改變耶. 真是神奇的活動,只是,這樣的行為,只能持續到選舉結束,無法成為常態,可惜啊! 政客的嘴臉,也只有這段時間才有這麼精彩的演出啊.
創意礦坑 很有意思
哥哥的制服太小了， 昨天去買新的， 今年小五了，乾脆買大一點， 如果小六長太快，不用再買一次。 所以，那件制服襯衫就有點過長，到大腿的一半， 今天放學哥哥襯衫沒扎進長褲子裡， 爸爸要他扎進去， 哥哥：不要，這樣比較舒服。 爸爸：那有人襯衫這樣穿的。 哥哥：有啊，醫生的衣服都這樣穿啊。 爸爸：.......................... 哥哥，醫生那個叫醫師白袍，不是襯衫啦！！ 被你打敗了。
