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亮亮媽媽

他的寶貝

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幼兒園〔Day.1〕3

2008年07月29日
公開
8

特殊行為記錄 今早表現都很棒,午睡時想MaMa而哭了一下下,相信再過一段時間,亮亮會很棒喔! 共同注意事項 今天來了三位新同學,在此歡迎他們的加入喔!也給舊小朋友鼓勵鼓勵,因為他們今天都沒有哭哭自己走進教室,真的太棒了! 下班去接亮亮時,原本以為她看到媽媽會大哭跑來,小孩很鎮定地模樣朝媽媽方向走來罷了 (媽媽電視劇看太多了..) 老師說第一天,小孩處於觀察環境階段,會很專心地看老師、同學在做些什麼事,但是還未融入。 老師要跟她套交情,說要抱抱她,結果小孩很不賣面子,怎樣都不肯哩! 問她明天還要不要來上學,她一口回絕:「不要。」 老師要她跟媽媽說為何不要上學的原因,小孩說「我要媽媽陪我睡覺。」 哈哈!看來午睡時間真的很容易想媽媽耶∼ 後來跟老師說再見後,小孩開始報告在學校做了什麼事。 「媽媽∼我今天有去買東西。」(超級市場課程) 「買了什麼?」 「洋蔥、玉米、番茄,有兩個姊姊跟我牽手玩喔。」 「真的喔∼那開心嗎?」 「開心∼」 「那明天要上學嗎?」 「好。」 (呵!講到開心處就改口要上學了。) 老師說早上和下午各有一次到戶外玩耍,跑跑步或是玩遊樂設施,玩耍完進教室就會全部換乾淨衣物。 (難怪我早上和下午看視訊時,都發現小孩換衣服了)

這麼小就出難題。

2008年07月09日
公開
10

印象裡,小孩到了四五歲才會指著爸爸和媽媽的婚紗照問「我在哪裡?」之類的問題。 (電視給的印象啦) 怎麼我家兩歲多快三歲的小孩現在就已經問啦???媽媽真的被問倒了。 媽媽房間的書桌上有放一張3*5的婚紗照,之前就指著照片問媽媽「媽媽∼你當新娘子嗎?」 媽媽知道小孩明知故問,但仍舊回答「是呀」 今晚睡前躺在床上,又問「媽媽你有當新娘子嗎?」 媽媽「有呀,和爸爸結婚的時候我就是新娘子,媽媽是新娘子,那爸爸呢?」 亮亮「爸爸是新郎。」 媽媽「恩恩」 亮亮「那亮亮在哪裡?」 媽媽「那時候都沒有亮亮」 亮亮「我在你肚子裡當小貝比嗎?」 媽媽「沒有,連當小貝比都沒有。」 亮亮「生出來了嗎?」 媽媽「連當小貝比都沒有,哪裡來的生出來?」 亮亮「那時候我在哪裡啊?我在保姆家嗎?」 媽媽「就都沒有啊∼什麼都沒有。」 (問題好難呀...媽媽已經回答到快哭出來了 ) 亮亮「那我在哪裡呀?」(小孩也快沒耐性了) 媽媽「你在哪裡喔?ㄛ...問你呀,那時你在哪裡啊???」 (媽媽想當時你應該還在考慮要當哪家的小孩吧....) 亮亮「我在爸爸公司。」 事後小孩就一直以「在爸爸公司」為結論(很好!你自己的回答你滿意就好。) 現階段真的是「自我」意識增強,以前只傻傻地看爸爸和媽媽婚紗照, 知道媽媽是新娘,爸爸是新郎,已經開始意識到自己的存在感。

準備上學,陪孩子練好基本功

2008年07月05日
公開
38

今年準備讓孩子進入幼兒園的爸媽集合囉!無論你的孩子還不滿3歲,或已經到了上大班的年紀,在這一段即將入園前及接下來剛入園的時光裡,有一些行動能讓你和寶貝快樂同行。 每個孩子因為個性的不同、家庭背景的不同,對上學也有截然不同的反應,有些孩子在上學的第一天,就像在家裡一樣自在;有些則要在一旁,好奇地觀察一陣子;也有些孩子一到了幼兒園,就哭鬧著要回家……。 如果,你家的小寶貝今年正準備要進入幼兒園,相信你的內心也有著相當複雜的情緒吧!這個情緒就像要嫁女兒一樣,不知道女兒會遇到怎麼樣的婆婆(老師)?姑嫂伯叔(同學)好不好相處?住得習不習慣、吃得好不好……? 孩子第一次上學,需要很大的勇氣與彈性去適應這些新的師生關係、友伴關係及團體紀律。在進入這個小型的社會後,不再是茶來張口、飯來伸手的服侍,凡事都要學習自己來、自己照顧自己;不再是想生氣就哭、不高興就鬧,要學著如何解決紛爭;不再是「只要我想要有什麼不可以」,要學著輪流、等待,這些生活經驗上的改變對孩子而言,的確是一大挑戰呢! 入園前,陪孩子練基本功 其實,只要在孩子入學前,生活有些小小的改變、多給孩子一些自己動手的機會,就能夠幫助孩子更快地適應未來學校的生活。 2∼3歲的孩子,逐漸開始對自己穿脫衣物鞋襪、上廁所、進食、刷牙……等生活事物感興趣,這是一個很好的機會讓孩子開始嘗試自己完成任務,或許,過程中需要大人較多的幫忙,千萬別抱著「我來做比較快!」的心態,或嫌棄孩子「越幫越忙」,剝奪了孩子學習的機會與提升自我照顧能力。 常帶孩子參加親友聚會、到公園玩或參加課程,增加和同伴互動的機會,可以培養社會技巧,如:用語言表達借東西、加入遊戲、拒絕別人、求助等。在互動過程中,若與人發生爭執,爸爸媽媽可以先靜觀其變,不需馬上介入,觀察一下自己或別人的孩子是如何因應處理,不要總是急著幫忙維護孩子的權益。 剛進入團體生活,難免因群體聚集而容易傳染一些疾病,除了從飲食均衡來提升免疫力之外,假日多帶孩子到戶外跑一跑、玩一玩,培養出好體力也是很重要的喔!別小看公園裡的盪鞦韆、溜滑梯或攀爬架,這些都是發展孩子身體平衡感、協調性的最佳遊具。 有機會,也可以帶孩子到即將要就讀的學校參觀,讓他感受一下幼兒園的生活,同時也陪孩子看相關的圖畫書,認識幼兒園的生活,例如:上誼出版的《魔法親親》《我太小,我不要上學》《小阿力的大學校》和《小雞上學》等。在開學前,爸媽還有一件很重要的事,就是預先調整孩子及自己的的生活作息,讓孩子能符合開學後的早睡早起,精神飽滿去上學。 開學後,當孩子的定心丸 入學後,你的支持與陪伴將會是孩子最佳的定心丸,孩子必須先對老師和環境有信任感,學習與同伴互動,才能讓自己適應新的生活。 剛上學時,孩子對於與爸媽的短暫「分離」倍感焦慮,擔心著什麼時候才會接他回家,別忘了離開時與孩子道別,跟孩子說清楚來接他的時間並遵守約定。 放學後,爸媽都很好奇孩子每天在學校裡「學了什麼?」「吃了什麼?」,但是,請你先別急著問孩子,這時候他最需要的是你的擁抱和鼓勵,他想要和你一起玩、一起閱讀、享受「在一起」的樂趣。至於學習內容,你將會從孩子的談話、唱歌、遊戲等行為中慢慢發現。 周末假日,學校常會提供一些親子共讀或共玩的學習單,爸媽不要把學習單看成自己的負擔,其實,透過這些學習單,不但可以了解孩子的學習內容也助於親子共學的樂趣喔!孩子學習的路上有你的參與,這段路將會更扎實、更穩定。

是誰不勇敢?

2008年07月03日
公開
7

下班後的媽媽,先是趕著下班,再趕接小孩,回到家裡再趕著洗澡。 因為媽媽要去看牙醫,媽媽不論帶小孩看診還是自己看診,都喜歡早一點。 下樓跟亮亮說了媽媽要去看牙醫的事情,亮亮第一時間以為是媽媽要帶她去看, 所以不管三七二十一,先哭再說....(很無言) 重複好幾次「是媽媽要看醫生」,這才稍微平復,接著吵要跟媽媽一起去, 看醫生的時間可長可短,但不是我們自己可控制,媽媽當然不敢大膽帶小孩一起出門。 亮亮「媽媽∼我要陪你去。」 媽媽「不用,媽媽可以自己一個人去看醫生,你跟爺爺在家。」 亮亮「(哭)~媽媽要勇敢一點。」 媽媽「呃...好,我會的,你在家也要勇敢一點。」 亮亮「(哭)∼我會勇敢一點。」 (到底是誰不勇敢啊???) 好說歹說之後,媽媽答應回程會去超市買養樂多回來給她,亮亮才哭哭啼啼答應。 結果沒帶小孩出門是對的,光是候診時間就等上一個小時。 到家餵飽小孩後,爸爸隨口問小孩「今天有沒有去散步?有去SEVEN嗎?」 亮亮突然想到•...「媽媽∼養樂多呢?!」 「呃..啊.∼我忘了耶!」(媽媽是真的忘了,不是故意食言。) 原本以為小孩聽了會哇哇大哭吵著要,結果小孩的反應居然是: 「哈哈哈..媽媽忘記了∼媽媽好好笑喔!」 (最好老木我真的有這麼好笑,我和爸爸心裡笑的是你哩,沒得喝居然還這麼開心。 )