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育兒．持家．愛自己
亮亮媽媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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晚上大家一起幫爸爸慶生，亮亮因為晚餐吃完沒多久，所以爸爸切了一小塊蛋糕讓她品嚐而已。 吃完蛋糕說要媽媽倒茶給她喝，媽媽就拿剛擠好的柳丁汁給她， 爺爺慫恿亮亮給奶奶喝一口，亮亮手拿著杯子，想了一下說： 『不可以耶！別人的口水不能吃。』 講完大家都笑了！ 媽媽在一旁搭腔說： 『是吼∼別人的口水不能吃，那我以後吃東西或者喝東西， 你不能跑來撒嬌叫媽媽給你吃一口喔！知道嗎？』 亮亮邊享用柳橙汁邊笑∼ （貪吃，什麼藉口都能想得出來耶！） p.s.喝完後，又討要第二杯，這次換爸爸擠，加起來總共喝了五顆柳丁汁的量。
特殊行為紀錄 期待已久的才藝秀DVD，已熱騰騰出來了，今天讓Peko帶回， 相信她會百看不厭，說不定過陣子就全學會，到時就可指定節目請她表演囉！ 家庭生活分享 Peko最近有個壞習慣，就是愛亂生氣，晚上在客廳裡自己站不穩滑倒， 邊哭邊說『都是你們害我的！』 她自己感覺出糗丟臉時，就會這樣，媽媽都說她像巧連智11月號裡的雷克（愛亂生氣的雷克），真傷腦筋耶！ （今天問她叫你雷克好嗎？她說好耶。） p.s.仍有藥膏及藥粉，麻煩老師了！ Peko的運動服外套沒帶回，麻煩老師代為尋找，TKS.（找到了！） 淺藍色字為老師回覆內容。
晚上6:45活動開始。 觀摩目的： 幼兒學習需要透過學校、家庭、家長及幼兒環環相扣，透過教學觀摩可讓家長更能了解老師上課的情形及幼兒與同儕之間互動的狀況，以達到教學的目的。 課程目標：（1）數字排序（2）比較概念（3）量的概念 課程內容： 引起動機： 以情境海報來說故事引起孩子的學習動機，並與幼兒討論內容，以增加孩子的參與感。 活動過程： （1）先讓孩子找出如何拯救受困人物的路徑 （2）請孩子一一破除炸彈的魔咒，破除方法就是答對妖怪所出的題目。 數字排序（全班作答） 比較概念（指定作答） 量的概念（指定作答） （3）視孩子學習狀況可以再做延伸活動。 活動結束：回饋分享及親師溝通時間。 老師的話：時間過得很快，一個學期即將結束，在教學領域的學習，藉著日積月累的吸收，孩子明顯的進步了，在學習的過程中透過遊戲、豐富的教具吸引孩子學習，也藉由您每週的複習，孩子有了累積的知識！孩子也會在玩具時間模仿老師的教學，所已有了再次學習的機會，彼此還會互相糾正錯誤喔！看在老師眼裡他們可真是一群可愛的孩子呢！ 在此非常感謝各位家長，前來參與活動，有你的鼓勵讓老師充滿了感謝與信新，謝謝您∼ 回條：家長意見欄（請家長填寫完後於隔天讓幼兒繳回） 班級：柳橙班 姓名：Peko 請家長們多給予老師鼓勵建議及回饋喔∼ 看到孩子們與老師的上課互動情形，覺得很可愛也有趣。 在遊戲中學習成長，是讓這個年紀的孩子最快、也最無壓力吸收知識。 很開心，學校及老師們的用心，特地辦了教學觀摩的活動，讓爸爸和媽媽可以更了解孩子在學校的學習狀況。 之前考慮要讓Peko上幼稚園時，媽媽最擔心的就是分離焦慮症和流行病的感染，看到Peko從原先的哭鬧，到現在早上都吵著我想要去學校，老師們活潑生動的教學方式、和同儕間的互動玩樂，的確是在家裡得不到的環境，也難怪Peko早上都會期待要上學了，謝謝Jen和Marsa引導帶領Peko，TKS。
共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： 預告本週五要清洗棉被、室內鞋、工作服、漱口杯，因為冬天棉被較重當天又有工作袋，所以老師會將孩子的物品集中，放在廣場洗手檯旁的柱子旁排好，請您幫孩子拿一下，以免遺漏沒帶回喔！ 感謝您今天撥空參與我們的活動，請您不吝給我們指教與建議喔！ 今天發回本學期幫孩子製作的生活光碟，是以DVD方式製作，讓您和孩子一同分享學習並珍藏之。 家庭生活分享 Peko以為DVD的內容是才藝表演的，因為媽媽之前跟她說過有訂購DVD （她超想看秀才那一段呢！），晚上還在家裡自演了一小段秀才，哈^___^。 （在學校也不時和同學秀一段。） p.s.今日仍有藥粉及藥膏，麻煩老師了，TKS. p.s.淺藍色字為老師回覆內容。
媽媽起床後忙著弄東弄西的，亮亮起床著裝完畢後，說著要玩玩具。 （這幾天都睡和室，亮亮一睜開眼就是玩具和書） 媽媽答應可以玩，亮亮拿了玩具就開始玩起小販的角色，途中還叫媽媽陪玩， 媽媽很敷衍的扮演了消費者的角色，買了一隻螃蟹和一隻蝦子，之後就趕緊溜去忙東西了。 接近要下樓準備上學的時間時，媽媽要亮亮把玩具收一收準備下樓， 亮亮發懶，邊收邊要媽媽一起收．．．．． 亮亮『媽媽∼我們一起收啦！』 媽媽『媽媽在忙耶，你自己玩的要自己收呀。』 亮亮『可是．．可是，你剛剛也有玩啊。』 媽媽『是你要我陪玩的，陪你玩一下而已就要幫忙收，那我以後不敢陪你玩了。』 亮亮『．．．．．．』 事後小孩當然認命地把玩具收拾乾淨， 吼∼已經開始會用語言設『計』媽媽了！
特殊行為記錄 今天上主題課時，分享大家喜歡做的事，Peko的答案是：畫畫。 最不喜歡的事MaMa帶我出去。因為她只想在家，我問她出去玩也不喜歡嗎？ 她點頭耶！真怪喔！是怕碰到陌生人嗎？問不出真正答案耶？ 家庭生活分享 ^__^經媽媽的逼供之下，Peko說我怕叔叔，她說的叔叔是阿姨的男朋友，有時回外婆家會遇到，Peko原本就怕生，尤其是男生呢！ 晚上自己說她星期六要去美術館，媽媽馬上逮到機會吐槽Peko：不是跟Jen老師說你不喜歡出去玩嗎？Peko自己不好意思的笑一下，^__^媽媽晚上把Peko跟老師說的話告訴其他家人，大家都一臉不可置信的表情！哈∼ (原來如此，真好笑耶∼) Peko的兩隻手指縫有明顯的抓痕（她自己抓的），今晚帶去看皮膚科，醫生說是汗疱疹，須服藥及擦拭藥膏（藥膏是可不定時擦拭的），醫生有說明汗疱疹是不會傳染的。 (OK！會讓她擦藥並保持乾燥。) p.s.淺藍色字為老師回覆內容。
特殊行為記錄 今上認字課有『祕密』二字，因Peko平日表現很優， 所以，Jen老師有把家中寶貝之間的祕密告訴她喔！ MaMa可以問問她呦∼ 共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好 本週三12/17晚上6：45要進行教學觀摩活動，當天晚上孩子不需接回家， 直接留在學校用晚餐，請爸爸媽媽準時參與我們的教學活動， 孩子們都很期待您的參與喔！ 因為他們都有很好的表現，希望得到您的讚美呦∼ 若是對教學觀摩有任何問題可以詢問Jen老師。 柳橙班教學觀摩 時間：6：45∼7：00 地點：107柳橙班教室 教學課程：數學領域 家庭生活分享 ^___^很難套話耶！Peko指說我最愛你的事啦，然後就一直講這是祕密， 不能說出來的！^___^ 聽得媽媽一頭霧水哩！ （沒錯！就是這句我最愛你了，是我和兒子之間所謂的祕密喔∼^____^）。 p.s.淺藍色字為老師回覆內容。
吃個飯一直跑來跑去，喊也喊不過來，媽媽一氣之下規定小孩站定位吃飯，沒吃完不准離開。 小孩認命地埋頭啃飯，只剩一兩口時，姑姑回來了(這時全家只剩姑姑還沒吃飯)， 小孩大剌剌地用手指著正推開大門的姑姑說： 『小妞妞回來了！』(註一) 吼∼真大言不慚耶！ 被這小孩搞得好氣又好笑。 (註一：凡事先做完第一名的人就是大姆哥，最後完成的是小妞妞。)
每次假日回外婆家，外婆總是搬出一堆堆餅乾零時給小孩享用。 今天在外婆家吃蝦餅時，媽媽想說亮亮已經吃了一兩片，想說再給亮吃一片就好了，等會兒想把蝦餅塑膠袋綁好收起來。 媽媽手上就一直拿著那片蝦餅，這時亮亮仍舊還在吃，看到媽媽手上已經拿著要給她的蝦片說： 『媽媽∼我自己拿就好了啊！』(哇哩咧∼口氣充滿不耐與不解) 既然小孩都說要自已來了，媽媽二話不說把蝦餅放進塑膠袋。 (吼∼你媽媽我要不是想把塑膠袋收起來，我才不會幫妳咧。) 小孩繼續接著說『我已經不是小baby了。』 媽媽『．．．．．』(有種被嫌多事的感覺∼淚奔．．．)
亮亮耍脾氣的時候，媽媽都說：『去照鏡子、去照鏡子，你看你生氣時候的臉醜死了！』 過沒多久小孩情緒平復了，就跑來撒嬌似的說：『媽媽∼我這樣笑嘻嘻的很可愛嗎？』 媽媽『是呀！』。小孩追著問：『那生氣的時候呢？』 媽媽『這還用問嗎？剛不是叫你去照鏡子了？』 有次媽媽心情不好，亮亮問話沒回答，亮亮就說『媽媽你怎麼都不講話？』 媽媽『有嗎？』。亮亮『恩∼你剛剛的樣子好醜喔！』 媽媽『我剛剛又沒有生氣。』 亮亮『有啊∼你在生氣！』 媽媽o.s.：被小孩反將一軍
特殊行為記錄 Dear Parents： 學期即將結束，感謝柳橙班的家長對於Jen和Marsa的支持與鼓勵，讓老師無後顧之憂的將班上的寶貝，帶領的更好更順手，今天發回問券表一份，懇請家長們撥空填寫也同時多提供寶貴意見給學校，做我們改進的目標及原動力，當然在老師部份，如教學上或者是保育上，也請家長們多給予老師鼓勵與意見，相信有您寶貴的意見老師將會有更好的表現喔！ 此問券請家長們投遞信箱，謝謝您，辛苦了！ 這週的交代事項會比較多一點，請家長再耐心閱讀一下，今天連絡簿會夾有： •問卷調查表 請家長踴躍填寫喔！填寫完後，再投寄回學校，麻煩你囉 •才藝班調查表 請閱讀一下內容後，再勾選您想要讓寶貝參加的課後才藝，若尚未有意願的話，就勾選--都不參加即可。星期三前，請放置於連絡簿內讓寶貝帶回喔。 這週的功課有： •複習認字本（仙女、看） •複習形狀和顏色 （三角形、正方形、圓形、愛心形、星星形、紅黃藍綠黑白橘紫） •複習數學1-10數量及排序 •複習唐詩（從靜夜思-答人） •複習美語（Unit7） 家庭生活分享 附上課後才藝調查表回條！（收到）。 p.s.淺藍色字為老師回覆內容。
這幾天因為咳嗽，睡前的優酪乳已經先暫停，但是早上的小安素還是照常。 之前有陣子都只喝晚上的優酪乳，早上是直接去學校吃早餐，現在改早上要喝熱熱的牛奶，亮亮有時會有抗拒的狀況。 不過媽媽都用巧虎肚子裡的營養超人(11月號快樂版的內容)，來引導亮亮乖乖把牛奶喝下。 早上亮亮在穿鞋，所以媽媽把奶瓶放在她身旁的櫃子上，然後轉身進去廚房準備亮亮的餐袋，只聽到亮亮喊著： 『我長大了耶∼不喝ㄋㄟㄋㄟ了！』 媽媽知道她原意是什麼，但是故意說成： 『好∼妳長大了，明天改用杯子泡給你喝。』 結果到客廳一看，亮亮手上拿著已經見底的奶瓶．．．．． p.s.這小孩知道媽媽是有原則的，不會讓她就這麼不喝牛奶，所以嚷嚷歸嚷嚷，還是認份點好。
（X）九九乘法表•８．完成
特殊行為記錄 今天peko在複習美語單字時，很厲害喔∼ 一個接著一個的唸！多神氣呀！ 哇∼這走起路來不僅是風而已，而且還是大颱風呢！！ 怎麼這麼厲害捏！^___^ 家庭生活分享 接亮亮下課後，亮在車上問媽媽『那是什麼tree啊？』 媽媽一時猜不到亮亮說的是什麼，口氣哀求亮亮教一下， 結果亮亮很神祕的說『不要，這是祕密，是Tr.Marsa教我的。』 媽媽頓時想到『Christmas tree』，想不到亮亮一臉洩氣似的點點頭，表示媽媽猜對了。 （還真不甘願耶） 嘴巴翹嘟嘟地說『你又不是小朋友。』哈！^____^ （哈哈！被媽媽猜對了。）。 p.s.淺藍色字為老師回覆內容。
1月牙齒健檢－預約完成
連續嚴重夜咳兩晚都咳到吐，尤其是第二晚，吐的量真的好多，媽媽的褲子、衣服；床上的被子和床單都受到波及(連床墊都髒了)。 因為怕不知道何時又吐，第二晚就改睡和室，萬一吐了只要洗被被就好， 這幾天亮亮的食慾特好，但是礙於夜咳，媽媽加班還特地打電話回家叮嚀不要讓亮亮吃太多，以免晚上又發生慘狀。 今晚亮亮吃了一大碗飯後，要求吃一根香蕉，吃完居然又說還要再吃，媽媽趕緊連忙阻止，告訴亮亮東西有吃就好了，再想吃的東西也要考慮別人也要吃，順便再提醒他夜咳吐的事情，亮亮聽進去了，就沒吵著要再吃。 幸好今晚很快地入睡，媽媽和爸爸觀察約半小時，都沒再夜咳，爸爸就急忙要媽媽把亮亮抱回房裡睡(捨不得他的寶貝女兒睡和室)，不過媽媽覺得和室比較溫暖，反正媽媽都會陪睡，而且亮亮似乎也很愛睡和室，都沒拒絕呢！
共同注意事項 Dear Parents： 哇！聖誕節快到囉！當然一定要來唱個有關Christmas的歌曲吧！ 所以在這週的美語課時，我門會教唱這首大家耳熟能詳的聖誕歌曲， 以下是這首歌曲的歌詞： We wish a Merry Christmas We wish a Merry Christmas We wish a Merry Christmas And a happy new year！ Good tidings to you Wherever you are Good tidings for Christmas And a happy new year！ We wish a Merry Christmas We wish a Merry Christmas We wish a Merry Christmas 在家時，可多練唱喔！ 家庭生活分享 媽媽準備要來把Peko唱的聖誕歌曲錄起來，當作手機鈴聲！ p.s.今日仍有藥須服用，TKS.
早上在車上問『媽媽我什麼時候可以打開禮物？』 媽媽『哪裡來的禮物？你說的是聖誕老公公送你的嗎？』 亮亮『是呀！』 媽媽『聖誕節還沒到，聖誕老公公還沒送禮物來呀。』 亮亮『要把煙囪洗乾淨喔！聖誕老公公從煙囪進來，沒洗會髒髒的』 (想必是老師說的吧！) 媽媽『哈哈哈！』(os：我們家哪來的煙囪??) 原本沒想要準備禮物的，被老師這麼一教，好像非要準備不可了呀！ 昨晚回家後一直問『jingle bells，jingle bells，然後下一句是什麼？』 不過媽媽也真的只會〝下一句〞『Jingle all the way』，之後就不知道啦！ 爸爸趕緊上網找影片及歌詞來滿足小孩，呵！ 聖誕鈴聲 Jingle Bells Dashing through the snow In a one horse open sleigh O'er the fields we go Laughing all the way Bells on bob tails ring Making spirits bright What fun it is to laugh and sing A sleighing song tonight Oh, jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh A day or two ago I thought I'd take a ride And soon Miss Fanny Bright Was seated by my side The horse was lean and lank Misfortune seemed his lot We got into a drifted bank And then we got upsot Oh, jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh yeah Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle bells, jingle bells Jingle all the way Oh, what fun it is to ride In a one horse open sleigh
（X）半夜還是咳到吐
特殊行為記錄 這週美語要進入Christmas的單元，Peko好Happy呢！ Tr.Marsa告訴小朋友，Santa最喜歡聽到小朋友跟他說〝Merry Christmas〞了， 如果小朋友會說，說不定Santa為送禮物給你喔∼ 哇！Peko馬上非常用心學習講〝Merry Christmas〞呢！ 家庭生活分享 送Peko上學時，Peko在車上說：Tr.Marsa說煙囪要記得清乾淨，聖誕老公公是從煙囪進來的，不然會髒髒的。 媽媽聽了哈哈大笑∼很可愛的說法！ （是呀！可是現在較少看到煙囪了！）。 p.s.淺藍色字為老師回覆內容。
原本都是流一點點鼻水而已，中午睡覺時已經咳到哭(因為想睡)， 晚上更是咳到全把白天吃的東西都吐出來，爸爸和媽媽手忙腳亂的， 爸爸忙著處理穢物，媽媽則是安撫小孩情緒(爆哭)。 可憐的寶貝睡不安穩。
爸爸已經接過好幾次了，但是學校老師太多，大多都只記得亮亮媽媽的臉， 媽媽現在接小孩放學已經不用出示親友卡，以防萬一爸爸今天可是有帶親友卡的。 不過，老師們很棒！即使有親友卡還是得一一過濾。 以下爸爸轉述： 爸爸『柳橙班亮亮』(出示親友卡) 老師『請問你是她的誰？』 爸爸『我是爸爸』 老師『柳橙班亮亮，Let's go home！』(廣播) 過了一下子，亮亮出現在校門口．．． 老師『亮亮∼這個人是誰？』 亮亮『．．．爸爸！』 爸爸說在等亮亮開口回答的時候，他心裡有點小緊張，害怕亮亮搞烏龍不想說話！ 哈哈哈哈哈。
特殊行為記錄 今天早上咳嗽情形較少，但午休時較咳一些。 共同注意事項 Dear Parents： 最近這幾天有許多家長帶著寶貝去打流感疫苗喔！流感疫苗一般於接種後2週才能達到充足的保護力，這段期間相對的抵抗力也會降低一些些，所以在照顧上更須小心謹慎，也盡量不要到公共場所去，預防感冒了。 天氣早晚溫差相當的大，有的寶貝書包內只有一件上衣，有的甚至是薄長袖而已喔！請務必要斟酌衣量，小心著涼∼ 家庭生活分享 今天用熱水瓶裝溫水去學校（有看到了）， 有教Peko如何使用，但可能她還不熟悉，再麻煩老師幫她處理一下，TKS。（沒問題！） p.s.今日有藥須服用，麻煩老師，TKS. （OK！） p.s.淺藍色字為老師回覆內容。 這幾天夜咳得厲害，為了防止亮亮喝到冰冰的冷開水，今天改帶熱水瓶， 早上裝好溫開水後，還特地把亮亮叫來喝一口看看會不會太燙（媽媽事先有試過）。
亮亮看著SHE的電視廣告：玫瑰四物飲。 只見她兩眼直盯著電視，看了一會兒後，連眼睛也沒轉過來看媽媽(可見得多專注) 說：『媽媽∼我喜歡喝這個耶！』 媽媽『你有喝過嗎？』 亮亮『沒有∼但是我想喝。』 媽媽『妳沒喝過，你怎麼知道你喜歡喝？』 亮亮『她說喝了會變漂亮呀！』 天啊！！！這麼小就愛漂亮，長大後還得了啊？？？ p.s. 昨天下午邀約亮亮一起去黃昏市場，亮亮第一句話就說『外面有太陽耶！』 接下來說『我不喜歡太陽！』真是比媽媽會保養的小孩。(後來是用戴帽子遮太陽才成功把小孩拐騙出門的。)
晚上因為要準備晚餐，天氣又冷冷的，所以媽媽就發懶不想出門，外公外婆就開著車來我們家串串門子了。 媽媽想說那中午來準備熱熱的鹹粥，本想說等外公外婆來再出門採買的，結果外婆都準備好材料了，還帶了黏土材料要來教亮亮做貓頭鷹(外婆有去上美術課喔)，還帶了鈴鼓、手握鈴、響板等等送給亮亮。 (這是才藝表演後的產物，亮亮都拿著鈴鼓邊看爸爸拍的影片邊跳舞，呵) 中午外婆就煮了熱呼呼的鹹粥，亮吃了一大碗喔！
特殊行為記錄 Peko非常喜歡上音樂課，看到音樂教室裡有那麼多的樂器，眼睛都亮起來了！ 巴不得每一樣樂器都去碰一碰呢∼ 共同注意事項 這週的回家功課： 1.複習認字本（木棒、頭） 2.複習顏色＆形狀（三角形、正方形、圓形、愛心形、星星形、紅黃藍綠黑白橘紫） 3.數字卡1-10，數量及排序 4.複習唐詩（答人） 5.複習美語（Unit7-all） 家庭生活分享 亮亮有夜咳（想必晚上可能睡不好喔∼）的狀況，白天也會咳個幾聲，書包裡備有口罩。 p.s.今日（12/8）有藥須服用，TKS. （OK！） p.s.淺藍色字為老師回覆內容。
．鱷魚來了 五隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹， 鱷魚來了鱷魚來了，ㄤㄤㄤ！ 四隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹， 鱷魚來了鱷魚來了，ㄤㄤㄤ！ 三隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹， 鱷魚來了鱷魚來了，ㄤㄤㄤ！ 兩隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹， 鱷魚來了鱷魚來了，ㄤㄤㄤ！ 一隻猴子盪鞦韆，嘲笑鱷魚被水淹， 鱷魚來了鱷魚來了，ㄤㄤㄤ！ ．我是獅子 我是獅子嘴巴大，什麼動物我都吃得下， 大家看見我都怕，森林之王就是我就是我， 嗚∼哇！嗚∼哇！嗚∼哇！ 嗚∼哇！嗚∼哇！嗚∼哇！ p.s.突然只記得這兩首，下次如果亮亮有補新貨，媽媽再隨時補上。
特殊行為記錄 今天午餐後小朋友都準備好要休息的時候，有一位小朋友問Marsa『在寫什麼啊？』 我便順口說『Tr.Marsa在寫功課（其實是連絡簿）怎麼都寫不完呢？』 結果馬上傳來Peko的笑聲！而且還是一直笑喔！ 嗚．．．都沒有♥心（>"
特殊行為記錄 附上收據，請查收！謝謝囉∼^__^ 今天Peko在交換玩具的活動中，跟班上的Mandy換了一個小沙鈴喔！ 好高興呢∼ 共同注意事項 教學活動通知單 親愛的家長您好： ．為了讓家長可以了解孩子在學校上課的互動情形，學校舉辦教學活動。 時間：97.12.17（三）晚上6：45∼7：30 當天晚上為節省家長往返接送的時間，學校會供應晚餐，孩子留在學校用餐即可，家長於當天6：45直接到班上參加教學觀摩。 麻煩家長填寫當天是否能參加，以利老師的活動安排。 ⓥ當天可以參加教學活動 ○當天不克參加，期待下次活動 家庭生活分享 Peko晚上拿著小沙鈴搖晃，一邊跳舞，看得出來挺開心的！ 嘴裡說著：沒有交換到的小朋友，沒有關係喔∼（這句應該是學老師的口吻！） （哈！哈！） p.s.淺藍色字樣為老師回覆之內容。 這個月是媽媽工作的忙碌月，希望能如期參加．．．．
上週日的早晨，亮亮一醒來就喊著肚子餓，剛好前一天去外婆家，外婆給了一小袋的麵包， 之後就一次捏一小口塞給亮亮吃，亮亮在房裡走來走去，不知道什麼時候跑去翻書包，隨後就拿著一顆巧克力糖來找媽媽，告訴媽媽她想吃，媽媽回答等麵包吃完就可以吃(只剩兩口)， 隔沒多久，在看電視的我突然發現小孩不見了(因為頓時很安靜)， 我從椅子上站起來，突然發現亮亮就窩在爸爸的背後(當時爸爸正側身睡覺著)， 亮亮一發現媽媽在看她，臉上浮出很尷尬的笑容，大概過了三秒，媽媽頓時知道發生什麼事了．．． 媽媽：『馬上走過來這裡，妳不出來媽媽會更生氣喔！』 亮亮隨即慢慢地走來媽媽身邊．．．． 媽媽：『嘴巴打開！』 亮亮一張口，巧克力糖早已不在口中了。 生氣的要亮亮去罰站，亮亮不肯，媽媽硬是抓著去罰站位置，隨即嚎啕大哭到連阿嬤都上樓關切了。 最後是爸爸當白臉，把小孩帶下樓哄哄秀秀。 事後媽媽找適當時機來個機會教育： 其實亮亮討零食吃，媽媽一向都不會拒絕，只要做到正餐吃飽飽，飯後想吃什麼都行，如果要這樣偷吃，媽媽以後連正餐吃飽也不准亮亮再吃其他零食。 亮亮聽了點點頭．．． 媽媽真的希望亮亮有把話聽進耳朵裡呀！
