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育兒．持家．愛自己
亮亮媽媽
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Hi~ 小寶真是可愛
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小孩最近塗塗畫畫的主角一定都是『房子』。 而且獨鍾〝螢光筆〞作畫，如果媽媽沒提醒，整張畫可能都用螢光筆完成哩。 畫到一半會請媽媽陪畫，所以圖面上的雲朵和下方的一條小魚是媽媽畫的， 媽媽只幫右邊雲朵畫上眼睛嘴巴，小孩看了自己再補上(左邊兩朵)。 下面藍色的是『河』，紅色小曲線是亮亮畫的『魚』， 螢光房子的左側紅色筆畫的一層一層是『101大樓』。 小紅魚上方有一個放射狀的圖案是『太陽』，四周旁邊綠色筆畫的是『人』。
早上載著小孩回外婆家晃晃，小孩在客廳畫圖，媽媽就和外婆在廚房煮飯聊天， 空檔時外婆拿著在美術社買的貴鬆鬆橡皮擦說要給小孩，媽媽一看，趕緊禁止外婆，因為小小一個橡皮擦要價30元耶，一般的飛龍牌頂多10元，外婆居然要給還不會寫字的小孩30元橡皮擦，倒不如給媽媽我（哈哈）。 中午時舅舅提議要去德安逛逛，結果小孩上車沒多久就愛睏，加上德安附近的車陣塞到爆，只好讓外婆和舅舅一行人去逛，媽媽載著小孩直接回家了。 快到家時小孩醒來，一看見怎麼沒去百貨公司，反倒回家了，馬上眼框泛紅哭泣，媽媽只好說謊『到百貨公司時，一直要叫醒妳，結果都叫不醒呀！』 小孩無奈地哭泣接受事實．．．．．． 晚上外婆打電話來，問小孩有沒問起橡皮擦的事情，因為外婆忘記給了， 媽媽回答『沒有，連問都沒問，大概也忘了吧！』 （當時小孩窩在姑姑房裡玩娃娃屋，不知道外婆打過電話） 講完睡前故事後，小孩突然說 『媽媽，我想打電話給外婆耶！』 媽媽『是喔？但是你在姑姑房裡時，外婆已經打過電話了！』 小孩『我有一件事情忘了講。』 媽媽『忘了講？什麼事？』 小孩『．．．我要跟阿嬤說晚安啦！』 （乍聽之下還頗感動的，居然特地要打電話說晚安。） 結果電話一接通，說的是： ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 『阿嬤！我的橡皮擦呢？』 小孩知道如果說要講橡皮擦的事情，媽媽一定不願意打這通電話， 結果就投出要〝道晚安〞的煙幕彈，這孩子真是．．．．．． 通完電話後，媽媽笑笑地故意點明小孩的耍詐行為，告訴小孩： 『妳慘了，你說謊，鼻子變長了。』
特殊行為記錄 12：20體溫36.9度 共同注意事項 親愛的家長你們好： 本週末，麻煩家長幫小朋友清洗棉被、室內鞋、刷牙用具、工作服，下週一請帶回園使用喔！謝謝家長！ 這兩週數學活動中，已上到『方向移位』的單元，例如↑←↓→的轉換，此單元原本就屬於較難的題型，孩子們對於上、下的方向轉換易控制，但如加上『左、右』交替移動，小朋友則容易迷路囉！所以，老師採大海報圖解教學，配合自製教具『大箭頭』的指引，小朋友要了解變得容易多了，但老師很希望趁著假日中，孩子帶回了數學課本，請家長陪同孩子再次複習一下，好讓小朋友更清楚此單元的解題方式喔！ 今天發回一份『快樂洗洗手，腸病毒Out』宣傳資料，老師也在課堂上和課後時段，教導孩子預防腸病毒的資訊，並請小朋友複習洗手五步驟，請家長詳填宣傳單資料，可郵寄至北市信箱，即可參加抽獎活動喔！ 回家功課： 複習認字本(魚、老鼠) 複習唱數(1∼100、逆唱10∼１、數字排序1∼20) 複習唐詩(觀游魚) 複習美語(Unit6 P23.24單字) 完成主題學習單 家庭生活分享 Peko週日晚上撒嬌地說『媽媽！我想要和你〝黏〞在一起耶。』 媽媽回答『六、日兩天都一直〝黏〞在一起啊。』 Peko回答『禮拜一上課的時候，就不能〝黏〞在一起了。』 呵！每次假日都會有這種〝感言〞，上課之後就會忘了。 （是呀，週一症候群啦。） 淺藍色字為老師回覆內容。
一直在觀望紅利點數要更換什麼？ 中午突然想到上次換的象印小熊維尼水壺 打關鍵字查到今年還是有象印的童用水壺耶！ 剛好是前幾天睡前故事說過的小美人魚Ariel。 這款式媽媽覺得耐洗耐用，比起一般的童用水壺可以清洗的更徹底， 吸管嘴的部分可以整個拆開，軟管的洞夠大，水壺專用刷可以刷得進去， 只是小孩每天帶去學校塞在書包旁的網袋，小熊維尼的圖案都被磨掉的差不多了， 但還是能用啦，比起之前剛唸書時買的黃色小鴨還耐用，黃色小鴨的還會漏水， 已經被媽媽淘汰了，現在就只剩象印的小熊維尼撐場。 小美人魚Ariel媽媽先收起來，等派上用場時再拿出來給小孩使用。
特殊行為記錄 今天早上到○○布店參觀時，Peko對花花圖案的布料，特別好奇喔！ 可能是老師在課堂上有介紹花布料，今天布行阿姨拿著大剪刀裁布， Peko看著此景像時，看得目不轉睛，挺有趣的。 家庭生活分享 小孩總是對新鮮事物感到新奇，^_______^。 （沒錯！孩子只要可以搭娃娃車出遊，都會很開心喔∼） 淺藍色字為老師回覆內容。
晚上吃晚餐時，大家在客廳一起看著職棒比賽，爸爸隨口問了亮亮 「妳是哪一隊的？」 小孩哪懂什麼哪一隊！爸爸的問意就是想要小孩跟自己支持同隊的。 (爸爸統一獅、媽媽兄弟象、爺爺興農牛) 哈！光是我們家就有各有三隊的fans耶∼ 後來爸爸又問了比較淺顯易懂的(但其實小孩還是不知道實際的用意呀)， 「那妳喜歡哪一種動物呢？有獅子、大象....還是你喜歡牛？」 小孩想了一下回答： . . . . . . . 「我喜歡鹿啦！」 好個喜歡「鹿」耶！大家都不得罪。
特殊行為記錄 11：45體溫36.8度。 共同注意事項 親愛的家長您好： ★提醒您，明天小朋友要到布店戶外教學，所以今晚請小朋友早點休息，明早於8：30∼9：00到校集合並吃早點心，小朋友記得穿著夏季運動服、運動鞋喔！ ★本學期的『巧手貼畫』『創意運筆』這兩本課程，老師已全部教完，小朋友在運筆及著色上，個個漸入佳境喔！今天老師發回『巧手貼畫』和『創意運筆』兩本練習本，小朋友請留在家中不用再交回囉！在小班期末的這段期間，老師會利用自己收集的補充運筆教材（影印式），讓小朋友多些練習機會，方可在升上中班前，有個握筆書寫的好基礎喔！ ★預告：本週五將清洗棉被、室內鞋、刷牙用具、美術工作服喔！ 家庭生活分享 Peko晚上跟媽咪說某某同學今天吃飯是第一名，誰誰誰吃很慢還要老師餵，當媽咪問她『那你呢？你第幾名？』Peko卻笑笑地不回答。 哈！只會爆別人的料，自己的事都不敢說啦∼ （Peko在名次上雖不好意思說，但我們Peko用餐速度有進步喔！） 淺藍色字為老師回覆內容。
吃飯時，小孩自己去舀了飯來吃（全程真的都自己吃了）， 手掌會擺成虎口狀，然後點一點（外國人表示〝好吃〞的手勢）， 吞了飯後說「Yummy！Yummy！」。 媽媽看了笑了笑∼ 小孩繼續說「媽媽∼你和阿嬤煮的都很好吃！真的喔！」 呵呵∼這樣的小孩永遠不缺吃的啦∼
特殊行為記錄 Peko在廣場遊戲時，會幫老師當糾察隊，若看見小男生騎腳踏車；車速太快，而撞在一起，會先來告訴老師，老師會趕緊制止，我們Peko真的很不錯喔！ 家庭生活分享 ^_____^Peko在家也是很會〝報告〞的，只要爸爸的行為沒有達到她的〝標準〞，馬上就跑來告狀了。 （家中的小糾察喔∼^______^） 晚上Peko嘴很甜喔，她說〝媽媽∼你和阿嬤煮的飯都很好吃！〞 哈！明明阿嬤煮的比較好吃耶∼ （也許Mami的廚藝進步了，Peko喜歡上Mami的餐點喔！） 淺藍色字為老師回覆內容。
案例一： 前陣子爺爺工作有休息空檔，小孩每次早上一下樓就問爺爺『爺爺你不用上班嗎？』 爺爺會回答『是呀，等一下要出門釣魚去了。』 有時的回答是『沒工作做了，沒有錢賺了。』 有天爺爺回答『要出門釣魚。』 小孩居然膽大包天說 『你沒工作沒賺錢了，還要出門釣魚喔？』 案例二： 昨天和外婆一行三人去逛百貨公司，外婆在買東西，媽媽趁空檔坐在椅子上休息，小孩看了過來討抱，但右腳卻一直前後擺動，踢到媽媽的腳，媽媽耐不住痛地說 『你的腳不要這樣動，媽媽的腳被你踢痛了！』 小孩很欠罵地說了一句讓媽媽瞠目結舌的話： 『小孩本來就是這樣的啊！』 媽媽聽了雖然愣了三秒鐘，但還是記得反擊回去： 『哪一個小孩本來就是這樣的？來跟我說，我把他的腳綁起來！！！！』 小孩聽了尷尬地笑一笑說『媽媽∼對不起。』
特殊行為記錄 今天老師問Peko「有沒有自己吃飯？」 可愛的Peko誠實的回答「我自己吃飯。」 所以特別請小朋友給予愛的掌聲喔！ 共同注意事項 小班戶外教學通知單 拼拼布的主題單元已經開始了，我們將帶孩子到布店參觀了！ 地點：○○布店 時間：98.05.21早上9：30出發(請勿遲到喔) 服裝：請穿著夏季運動服，穿布鞋或涼鞋 家庭生活分享 ^____^媽媽在Peko吃飯時，還會適時地加一句「快吃快吃，老師已經在看視訊了。」 只見Peko趕緊舀了一口飯吃下，哈！威脅恐嚇一起來。 （真的很可愛∼她果然很聽老師的話，在家有乖乖吃飯才最棒！） 淺藍色字為老師回覆內容。
VIP續約．660
沒包夜尿布一個多月了，今晚半夜第一次尿床， 小孩睡到一半整個人跳起來，帶哭腔嚷著說「媽媽！我褲子溼溼的，我尿下去了。」 媽媽除了趕緊拿乾淨衣物準備幫小孩更衣之外，還要安撫情緒， 連忙說「沒關係∼換掉衣服和褲子就好了，沒關係的。」
出讓那套毛毛兔故事書後，媽媽一直想再買一本童話故事大全唸給小孩聽， 早上就和爸爸帶著亮亮去了愛買一趟。 媽媽在書籍區挑故事書，亮亮卻拉著爸爸直盯著玩具架上的玩具， 後來買了一套KT的梳妝組(手拿鏡、耳環、口紅、項鍊)給亮亮。 準備要離開的時候，發現愛買有ＣＱ２快剪專門店(百元剪髮)， 當下決定帶著亮亮去剪，這算是第一次給外人剪髮， 之前外婆有修剪過一次後面頭髮，前面的流海都是媽媽自己剪的。 剪完之後，稱不上滿意，畢竟是百元剪髮，反正小孩的程度就是剪短罷了， 好想買書自己學剪小孩頭髮喔！
特殊行為記錄 今中午請孩子洗手拿碗，Peko在廁所前排隊，另一個同學把Peko放在桌上的口罩給Peko，我聽到Peko不耐的說「哎呀！先放著啦！」 拿了口罩直奔桌上放好再去排隊，樣子真好笑∼ 我想她一定沒看到我，不然不會如此。^______^ 共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： ★目前讓孩子唱數已教孩子數到100，班上有1/3的孩子可以自行默數，有些孩子則需要看數字表才可以唱數完成，目前大部分孩子共同會出現的問題就是進位時比較容易念錯，有教孩子可以用手比出來做記號，念到9進位時就比較不容易錯，在家復習時爸爸媽媽可以用此方法讓孩子試試看喔！ ★Jen老師將利用下週的時間，幫孩子整理放在學校備用的衣物，讓孩子把冬天的衣服帶回，請您再另準備一套夏天的衣褲放學校備用，在此提醒您因天氣漸熱，務必幫孩子準備兩件以上的上衣放書包更換，書包內的衣服換完了，才會動用備用衣服，讓孩子隨時穿著舒適的衣服上課喔！謝謝您的配合，若有任何個別需求可以再和老師連絡喔！ ★回家功課 認字本（笑嘻嘻、落湯雞） 唱數（1∼100，逆唱10∼1，數字排序1∼20） 唐詩（月夜） 美語（Unit5 Let's Talk ｐ19.20） 主題學習單 家庭生活分享 ^_____^打〝老師牌〞果真有效！假日兩天Peko都自己吃飯喔！ 星期六去大賣場買故事書，又買了一組Kitty的玩具，回到家後，聽Peko說才知道原來同學也有，難怪Peko那麼堅持選那組玩具（居然捨棄她想了很久的芭比娃娃）。 （小朋友玩具分享後，都會覺得彼此玩具還滿好玩的喔。） ★媽咪找到光碟原始檔了，謝謝老師的提醒告知！（不客氣喔∼） 淺藍色字為老師回覆內容。 為何小孩會說「哎呀！先放著啦！」？ 因為已經在排隊了，同學好心要拿口罩給她，這下子勢必要把口罩放回位子後，等一下才能洗手，小孩想到離隊要重排，馬上口氣超級不耐煩！ 接小孩放學時，剛好遇到Jen老師要下班，就跟老師聊了幾句， 原本老師是要告訴我，每學期結束時收到的光碟照片， 裡面就附有照片原始檔案，後來老師告訴我今天亮亮人小鬼大的事蹟，就是不耐的對著同學說的那句話，我和老師兩人哈哈大笑！ 後來媽媽脫口說出亮亮在家還要媽媽餵飯的事情， 小孩聽了一直躲在媽媽的後面，老師聽了，馬上說晚上要在家裡打開Peko家的視訊， 看Peko有沒有乖乖自己吃飯！ 哈！這招果真見效耶∼連續兩天真的都自己吃， 媽媽有時還會很壞心地提醒小孩「快吃快吃！老師已經打開視訊了喔！」 小孩聽了趕緊認命地認真吃飯，真是太好笑了！
亮亮「蝌蚪是青蛙的爸爸。」 爸爸糾正「青蛙才是爸爸。」 小孩聽了又糾正「是媽媽啦！」 好無聊的糾正比賽。
特殊行為記錄 Peko今天戴的口罩，有房子圖案那一個，綠色鬆緊帶有點緊，因Peko曾多次反應，MaMa回家後，再仔細問問是否要稍更換一下，今暫讓她戴紙口罩。 家庭生活分享 ^____^媽媽還以為口罩不見了呢！OK！媽媽會幫Peko更換。 想請老師幫一個忙，可否在這學期結束之前，提供Peko在校老師幫忙拍照的原始檔案（可沖洗照片的）呢？下學期的就OK了，媽媽會自己準備隨身碟。（光碟內就有原始檔囉∼） ★書包有準備放在學校的褲子。 淺藍色字為老師回覆內容。
共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： ★感謝您今晚出席柳橙班的美語教學活動，相信您對美語課程的進行，有更深一層的認識了，再次感謝您撥空參加，請您對今天發的活動流程表下方家長回饋單，填寫下您對此次教學活動的建議與分享，明天交回Jen老師，謝謝囉！ ★今天的生活操作課程進行的是瓶蓋練習，藉由不同瓶蓋打開的方法（轉、拉、撥、壓）讓孩子加強小肌肉的張力與控制力，因上學期也進行過，所以孩子在這方面的能力進步很多喔！再次徵求媽媽用完的化妝瓶罐讓孩子帶來學校，因為已經有些瓶罐換掉了，需要再補充給孩子練習，謝謝你的捐贈喔。 家庭生活分享 經過這次的教學觀摩，媽媽發現原來Peko在家掛在嘴邊唸的，都是上課的內容呢！ 看到孩子們那麼開心地上課，很棒耶！ 淺藍色字為老師回覆內容。 美語課程教學活動 親愛的家長您好： 為了讓家長可以了解孩子在學校上課的互動情形，學校舉辦教學活動。 ★時間：98.5.13（三）晚上6：45∼7：30 當天晚上為節省家長往返接送的時間，學校會供應晚餐， 孩子留在學校用餐即可，家長於當天6：45直接到班上參加教學觀摩。 ------------------------------------------------------------------------ 這個月媽媽超級忙碌，工作也超級不順心（悶）， 但小孩的學校活動卻是媽媽告訴自己一定要參與的（雖然白天趕稿趕到胃痛．．．．） 看亮亮瞧見媽媽進了教室的模樣（開心），媽媽還是覺得很欣慰的呀。 畢竟小孩真的很期待媽媽能來，秀一下自己上課的模樣。 ★教學觀摩_1﹝美語課程﹞ ★教學觀摩_2﹝美語課程﹞ ★教學觀摩_3﹝美語課程﹞ 今天拍的其他照片↓
特殊行為記錄 昨天下午上超市課時，利用教具讓孩子理解數字大小、多少的概念，再以數字卡讓孩子比較，Peko很棒，不論老師如何變換題目，Peko都有答對喔！ 家庭生活分享 ^_____^晚上媽媽睡前有抽考Peko一下，直接說出數字請她回答大小，她也都答對喔！ （是呀！很棒耶。） 淺藍色字為老師回覆內容。
共同注意事項 親愛的爸爸媽媽您好： 星期三晚上柳橙班有美語教學活動（Tr.Irene），當天有參加活動的孩子不須要回家，學校會準備晚餐，若是搭車的孩子當天也是留校就不需再搭車了，請您務必準時出席，因為您家寶貝會期待爸媽媽的出現，您的參與會讓孩子更專心上課喔！提醒您因當天有數班教學活動，請預估一些時間找停車位呦！ ★內容：美語課程綜合教學 ★日期：5月13日星期三 ★時間：晚上6：45 ★地點：柳橙班教室（107） 家庭生活分享 ^______^Peko很期待喔！（因為她平日都表現很棒喔∼） 淺藍色字為老師回覆內容。
中午在湖水岸的豐饌幫外婆慶祝母親節，大夥兒吃吃喝喝一頓後， 就到豐樂公園走走放風，吃吃水果。
今天和外公外婆還有阿姨，一起到苗栗虎頭山走走， 虎頭山有一間從日據時代一直保留到現在的日本神社， 媽媽我第一次看見這麼有日本味的建築，不用出國到日本，就能參觀到的神社。 今天天氣超好的，雖說是好天氣，但太陽也跟著很大哩！
準備睡覺時，在一旁的爸爸提醒小孩說『媽媽∼母親節快樂。』 爸爸又說『媽媽生你的時候很辛苦喔。』 『妳生我的時候是什麼感覺呢？』亮亮問了媽媽這麼一句。 媽媽的回答是： 『我生了一個可愛的小寶貝耶，有一個小天使來當我和爸爸的小孩了，好棒喔！』 小孩聽得甜滋滋地要幫媽媽搥背，還假裝〝端茶〞給媽媽喝！ 幼稚園老師教得真好！
共同注意事項 親愛的家長你們好： ★本週日是一年一度的母親節，老師請柳橙班的小寶貝們獻唱唐詩中的遊子吟，希望可以讓媽咪感動一下喔！祝福各位媽咪〝母親節快樂！永遠青春美麗！〞。 ★我們的巧手貼畫及趣味運筆課本已快結束囉！所以老師會加入補充式運筆課程（以影印的方式），讓小朋友在握筆姿勢及著色技巧上，多些練習機會，可在進入中班課程前，先打穩握筆基礎喔！ ★本週上數學課時，進行量與數的比較題型，例如：3和5哪個數字比較大且比較多？小班的孩子從數字來比一比，看起來很抽象，所以老師藉由平日使用的積木、點點貼紙，讓孩子以實際的量數一數再做判斷，成效還不錯！但有幾位小朋友依然不是很了解比較的方法，老師會利用時間做個別加強喔！ ★回家功課 認字本（雨衣、大雨） 複習美語（Unit5P19∼21）單字、Song、字母W、X 複習唐詩（月夜） 複習順唱1∼90、逆唱10∼1、數字排序1∼19 完成主題學習單 家庭生活分享 Peko假日時去了苗栗虎頭山看日本神社及看海，還去了一間鄉下小學玩溜滑梯，回程又去了清水休息站吃吃喝喝，不過，她印象最深刻的應該還是溜滑梯吧！ （喔！MaMa猜錯了，這次她說她和外婆、阿姨一起去虎頭山看房子喔∼） 淺藍色字為老師回覆內容。
前幾天晚上睡前故事講了『白雪公主與七個小矮人』。 小孩對於媽媽誇張敘述的台詞『魔鏡呀∼魔鏡呀，誰是這世界上最美麗的人？』記憶深刻。 常常沒來由地就開始說『魔鏡呀∼魔鏡呀！』 晚上突然說『媽媽∼你有一點點像白雪公主耶。』 看得出來有哪邊怪怪的嗎？ 是的！媽媽對於〝一點點〞很在意！！！ 像就像，說什麼一點點？ 隨即又改說『不是啦∼你比較像皇后。』 媽媽採哀兵政策反擊『啊∼皇后？你意思是說我是壞皇后？？』 小孩馬上說『皇后也有好的啊∼』 不知道為什麼，媽媽聽完並沒有比較高興。
特殊行為記錄 Peko對著色的課程越來越有興趣喔！今天老師特別以指定色，要求小朋友畫圖，例如：粉紅色的屋頂、紅通通的太陽，Peko都可以畫得很好，對色彩的運用越來越棒喔！ ★12：20體溫37度，咳嗽徵狀不明顯。 家庭生活分享 ^______^畫畫、剪剪貼貼她最愛了。 （Peko以後一定是位有創意的孩子喔！） 淺藍色字為老師回覆內容。
特殊行為記錄 今天美術課做『黏土相框』，老師說成品可以送給媽媽，Peko馬上認真搓了幾個愛心圖案做裝飾，看起來很〝古錐〞喔！ 共同注意事項 衛生宣導通知單 親愛的家長： 最近是腸病毒好發期間，校方為了有效的防範腸病毒（腸病毒症狀有發燒、手口足、屁屁出現紅疹水泡），老師每天用稀釋漂白水清潔教室，教導學生正確洗手方法及使用肥皂洗手，每天早上會幫孩子量體溫並檢查口腔，並留意學生的身體狀況，若身體不適或有發燒徵狀，根據衛生局督導建議，學校會與家長連絡並請家長帶回在家休息。 因此學校採取以下的措施，也請家長配合： 1.若孩子體溫>38度，請在家休息，以免到校交互感染。 2.若當天孩子請假，請告知校方孩子生病的病因。 3.請家長務必替孩子準備一個口罩在書包內，以備用。 感謝您的配合，讓我們一起照顧孩子的健康！ 家庭生活分享 Peko用了很誇張的形容同學圍過來看他要分享的玩具，她說『一下子就衝過來！』 哈！明明只是圍過來而已。 （老師也玩了一下，真的不錯玩喔！謝謝Peko的分享∼） 淺藍色字為老師回覆內容。
早上媽媽擦了乳液，小孩看了跑來討擦，施巴乳液的味道真的很好聞， 母女倆聞了香味都稱讚不已．．．．． 雙手擦了乳液的小孩，兩隻手寶貝得跟什麼一樣，原本可以自己踩著車門上車的， （媽媽車子的高度比較高，所以小孩需要雙手抓住車門跨著上車） 結果兩隻手握拳放胸前，等媽媽抱上車．．．．．． 原本自己坐上汽座後，都會自己把安全帶喬好，等媽媽扣緊， 結果這些動作今天都省略了，只因為怕抹上手的乳液被擦掉。 我該說這是有貴婦潛質嗎？ 擦了乳液就不想動了，愛美、愛香到一個不行耶！
洗澡時，媽媽不小心弄痛小孩。 小孩哎哎叫，眼淚快噴出來的模樣，一直說『媽媽∼你弄痛我的手了！』 媽媽見狀趕緊說『I'm sorry~Are you ok?！』 小孩卻賭氣大聲地回答：NO！ ．．．翻臉了。
特殊行為記錄 Peko很喜歡背唐詩，每次教新詩，Peko都認真跟著老師學習喔！ 母親節快到了，老師請小朋友獻唱唐詩〝遊子吟〞給MaMa聽，希望Peko可以表現一下喔！ 家庭生活分享 晚上Peko有唱這首歌給媽媽聽喔！（很棒喔！） 只是．．．她很好笑地學老師的語氣說〝把布拿出來、把布拿出來！〞 媽媽笑到肚子痛呀！^_______^ （很會模仿喔！老師教唱的動作，她很快就學會了耶！） p.s.玩具分享日，Peko帶的是掌上型彈珠台。 （好像很好玩，我看到小朋友圍過去看呦！） 淺藍色字為老師回覆內容。 最近學校教唱〝遊子吟〞，唱歌之餘還帶有可愛的動作。 晚上小孩興致一來準備唱給媽媽聽，只見小孩兩隻手擺出預備姿勢， 口氣有點急著地說『把布拿出來、把布拿出來！』 （媽媽聽了先是愣一下，隨即大笑了好幾聲） 然後開始演出用手縫衣服的動作：慈母手中線，遊子身上衣．．．．．． 好佩服學校老師的創意和幽默喔∼
