親愛的讀者您好：BabyHome更新了隱私權條款說明，在您瀏覽本網站前，請閱讀 新版條款說明
育兒．持家．愛自己
Michelle_小蜜
他的寶貝
他的興趣
文章分類
日期
#Tag
Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
這是四個小朋友一起說的故事（6歲6個月∼7歲5個月） A little duck is on his bike. Duck on the truck. Duck on the ice cream. Duck on the 襪子. 鴨子吃麥當勞. The end. 說完故事，然後一起演出。
作者小檔案： Andy, Dora, Winnie 國小一年級 Rice 大班 目前參加課程："故事與閱讀"每週2小時 從聽故事開始，進入"故事與閱讀"課程一年。 故事創作過程：接力說故事，老師記錄，孩子演出。 ***********未經修改的孩子的原創故事************** Play! Play! Play! by Andy, Dora, Rice and Winnie One day, Andy, Dora, Rice and Winnie are playing. They play Hide and Seek. And they play Hopscotch. They eat the ice cream. Then they eat donuts. They go to the bathroom. They go home. And they come back. They are sleeping. They get up in the morning. The end. March. 10, 2011
作者小檔案： Andy, Dora, Winnie 國小一年級 Rice 大班 目前參加課程："故事與閱讀"每週2小時 從聽故事開始，進入"故事與閱讀"課程一年。 故事創作過程：接力說故事，老師記錄，孩子演出。 ************************************* Andy: The rabbit go to the grocery store. He buy the carrot and vegetable, and he go home. The end. Rice: The frog in the water. Fish 游過來了. 結果Fish跟Frog做好朋友. 結果Frog跟Fish一起出去玩了. The end. Dora: Dog live in a doghouse. Dog is going 上課. 後來它回house. 它在家裡洗澡. The end. Winnie: The rabbit is going to the park. The end.
在故事喵裡，老師會利用自由活動時間邀請孩子說故事，如果時機適當，還可以邀請大家一起把故事演出來，這個方法是參考Vivian Paley的Story Telling and Story Acting的步驟和原則，在故事時間裡進行這個活動，也可以視為一種英語學習。 因為這樣的活動可以增進孩子彼此的友誼，也可以使孩子藉由聽老師說、演出動作的過程，了解字彙的意義。 在第一年的故事裡，有時我們只是順著故事演出，有些孩子很入戲，在老師說故事的時候，他們自然就能演出故事的情節，比如說，說到毛毛蟲時，他們就自然地wiggle wiggle wiggle。 邀請孩子說故事時，一開始孩子一定是使用中文說故事，老師會慢慢地邀請孩子加入英文，通常孩子最先加入的英文是老師每次說故事都一定要說的"The end."慢慢地，他們也會加入剛剛在故事中聽到的字彙。 演出故事的時候，老師會把孩子的中文故事說一遍，然後用英文說一遍，徵詢孩子演出故事中角色的意願，正式演出的時候，老師會用簡單的英語說故事，讓孩子演出。 在Paley老師的教室裡，由於孩子是以母語說故事、母語演出，所以一切都比較自然，我們的孩子還需要更長的時間做語言的轉換，在孩子尚未準備好之前，最好只以鼓勵和邀請的態度來進行，尊重孩子的發展，不強迫他們用英語說故事，藉此也可以維持他們說故事的興趣。 孩子在演出或欣賞彼此故事的同時，便建立了發展友誼的基礎，即使只在一旁觀賞，孩子參與故事的樂趣絲毫不減少，從中經歷到的語言學習過程也是十分自然的。 Michelle
