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didi

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問題解決能力

2011年06月22日
公開
56

很多教育指標有【了解事情的能力】【解決問題的能力】【表達想法的能力】。 問題解決能力也是教書時常跟學生講的,但將近二十年才知道這是甚麼能力 這三種能力我不認為紙筆測驗可以測出 我說個簡單的 我要下任時,學校的工讀金驟減.過去我在任,我會利用各種計劃的經費一魚四五吃,以此來補工讀金. 但是我要下任,因此很多計畫無法承接,畢竟這些計畫必須主管才有辦法整合資源.一個陽春老師無法做到這些. 第二天我馬上打電話到各部門,我的想法是其他部門應該也有同樣問題,模仿他們的解決方法即是.然而卻發現大部分部門沒有這種問題.再仔細琢磨,想到關鍵點應該是那些部門沒有夜間部,由於工讀金學校的計算基準是僅以日間部所需時數為基準,對沒有夜間部的部門是綽綽有餘 於是我馬上再打電話到類似狀況而且是頭腦靈活很會鑽漏洞的部門.果然學到一招.幾分鐘內就解決這件事情 後來助理說,他覺得兩個主管做法很不同.新任主管是船到橋頭自然直,乾脆減少工讀生時數,工作就交託給忙得不可開交的助理.而我的做法卻很積極. 同樣都能解決問題,但解決的後果影響不一 再說一個.我上任後,助理人員幾乎都離開了.我想公務人員都知道系所難待,工作繁忙.那該如何解決人員問題.苦思後,靈機一動(怎麼想到的我也不知道)可以找的人選就是夜間部的母親.因為母愛的偉大,母親樂意為孩子犧牲一切的.即使工作繁重,只要可以到日間部,能照顧到小孩,就沒問題了.於是順利挖角一位專案人員過來. 此外,因為公務人員的大意,讓經費被收回二十萬.我不願意減少老師分配的經費.又是靈機一動,想到動用人脈.我一個小小主管哪有辦法影響校長.幸好有個暗樁,就此解決. 諸如此類的問題一堆,也動用不少想像力 ,跳躍式思考解決. 這些創造力,人脈,突破直線的思考力是紙筆測驗可以測出的嗎? 如果不是與人和善建立人脈,經常突發奇想,不按常理思考,從小被人認為是怪胎,想法邏輯跟別人不一樣,還有以系內事為己任的使命感,先天下憂而憂的遠慮(每次改法規就先設想系可能遇到狀況,常常在別人還沒想到情況下調整法規布局,以後發生爭議時,哪有可能敗訴) 有辦法解決問題嗎 解決問題要付出很多代價.很多人不願意付出這麼多的代價 有些教育指標看看就好,不必太認真 姓名:阿 阿 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-23 08:39:08 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 建設性意見也寫得很好啊！我快沒讚可以按了。 didi妳知道我為什麼喜歡看妳寫東西嗎?因為妳有很理性的一面(哈哈!不知道我認識的didi和石頭小姐認識的didi是不是有不一樣?先撇開這層顧慮，妳們比較久) 妳懂得從正面反面去擇取力量。 我在點身上也看到這樣的影子，所以當我被日常生活激怒時，聽到她的意見，會比較心平氣和。 點老是跟我說:【我是很愛媽媽啦!但是講妳不是不愛妳，那是兩回事好嗎?】 我可以理解孩子的話，不過她爹就帶著包袱看點點，面對小大人，我會哭笑不得。 是所有的雙子座都這樣嗎?點說，拜託不要用星座分類好嗎? 118.232.0.... 回覆： 我正要說雙子座是這樣嗎 你就說了 哈哈 認識我的人都說我樂觀,但是真正跟我相處久的,就知道我有很多負面思想.我都先想到險惡一面,但因為想過了,反而樂觀 之前就有幾位網友說最近我思考很負面要小心,他們大概怕我憂鬱症或是自殺吧(研究也說樂觀的人容易得憂鬱症) 其實我從小就是反對黨,專門愛唱反調.但也很盲目,喜歡擁抱合乎自己理想的論調.這是雙子座的矛盾嗎 小時候別人看彼得潘,我就跟我妹說那是不想長大的小孩逃避現實的故事. 頓時戳破我妹的幻想 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-23 03:50:05 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 大家小心，以後萬一被 didi 簡要發言說＜你說得很好＞的時候，就要注意囉！ 一言堂太陽餅鋪可能快開張。 ^_^ 好啦，我真的是要說：你那兩篇（華德福國小的我沒看）寫得很好，很讚。 :D ^_^ 123.50.50.... 回覆： 誰不喜歡聽歌功頌德的話 我也不例外 只是我會提醒自己異中取同 像楓迷媽提到PISA可以做為個人教育參考,不用希望做大環境改革,這我就認同. 蚊媽說我講的只是邊陲意見,我也覺得受用.也要多看PISA的核心見解 回覆時間：2011-06-23 08:57:31 stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-23 09:13:30 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 看那麼多種意見幹嘛啊？我看你是真的太閒。 ^_^ 123.50.50.... 回覆： ha ha 痛快 這叫快刀斬亂麻

書單

2011年06月20日
公開
48

我看了建中北一女的書單 忘了是哪個學校 反正看了讓我怵目驚心 此外李偉文醫師說幫考上北一中山的孩子選書.恩,從他短短一行文字敘述,我卻有些訝異1.都要高中了,孩子還要父母選書?(可能我斷章取義)2.那些書單都是好書,可是好古老,離孩子生活經驗好遠.可以產生共鳴嗎?真的很偏.好像都偏向民國初年?好像很少國外本土原住民書單 如果我們是透過閱讀去了解領會不同族群,我看到的是大家都在延續古早人觀點,跟現在身邊族群的交流呢?國際視野呢 真正從孩子內心引發的想法呢?還是他們只是copy成人的想法 和弟弟國中開的書單相比, 我反而比較喜歡弟弟的.因為比較少意識形態,涵蓋面也比較廣 弟弟學校開了英文書單(天哪,如果小學沒補過英文,怎麼辦)從四百五字到一千字. 中文書單有些書弟弟看過,弟弟表示他最想看在天堂遇見的五個人,他八成以為這是怪力亂神. 書單如下" 一次看懂自然科學 解開成語中的科學密碼 故事背後的心靈 閱讀的苗圃 讓愛飛進你的心 少年小樹之歌(小學閱讀課) 禮物 班傑明的奇幻旅程 布魯克林有棵樹 不凡的慷慨(剛好買了,自己看過,弟弟現在正在看,覺得滿不錯看得) 追風箏的孩子(家裡有沒看過 捐掉 因為怕流眼淚) 愛哭鬼小準 讓天賦自由 先別急著吃棉花糖(看過) 射鵰英雄傳等金庸系列 擁抱幸福的貓頭鷹 寄自野地的明信片 那裏亞傳奇系列(大都看過) 十三歲的深秋 天堂遇見的五個人(今天去鋼琴老師那,順便看了一下,弟弟覺得很吸引人,打算做為下一本讀物,我之前看過,第一頁就看不下去) 我喜歡學校開的書單,因為大部分我都沒看過.如果大部分我都看過,我真懷疑我們的世代有在演進嗎

PISA vs PSP

2011年06月19日
公開
62

我對於閱讀測驗都很反感.讀書就是享受,還要去管甚麼目的,甚麼統整,資訊整理有的沒的,然後又要測驗. 我看過PISA的測驗題,我敢說補一補,沒幾年台灣就拼過了.但那是我們要的嗎?這樣的測驗真的跟未來成就相關嗎 我說句老實話,每個人都會被自己的人生經歷限制,然後就自以為自己的想法是最高層次,最有統整,有的沒的 閱讀還要加上人生體悟才能達到那些目的 你要沒甚麼人生經歷的青澀學子達成?騙誰? 他可以懂莎士比亞的羅密歐與茱麗葉,但永遠比不上好好愛過的人,即使那個人不懂莎士比亞. 他可以看過李家同的讓牆倒下來,但永遠比不上伸手扶持困苦人一把的人.即使那個人不知道李家同 PISA 充其量也只是燒錢的單位 回頭好好想想閱讀的本質吧 我同意我們的語文測驗走偏了.但如果走PISA那一套,難道不是走偏? PISA強調 反對追求標準答案，強調精熟與反覆練習的教育模式，已經不能因應未來的挑戰。 ●在一個google可以搜尋到所有「標準答案」的年代，教育該培養的是下一代搜尋、綜整資訊；正確解讀、判斷資訊、思考、表述觀點和意見的能力。 os:一個人判斷資訊的所要是資訊完全透明化,資訊不對稱情況下,你要判斷資訊正確,最後靠的還不是自己的主觀? 當你要,就已經違反PISA強調的反對追求標準答案了,不是嗎 誰來決定 ●重新思考「語文教育」的目標與重點，讓語文能力與生活應用結合，將會是台灣面臨的下一波關鍵挑戰。 os:語文與生活應用,那最好廢除古文啦,誰現在還在之乎者也,這不是又違反中華文化復興那群人? PISA沒講到的就是語言的美感.因為語言的美,我們才去接觸古文不是嗎 PISA 沒講到的是當我們的孩子有這些能力,接下來呢?在民主的國家沒問題,在其他體制的國家呢?當你走出柏拉圖的洞穴看到陽光,你還能回去嗎?當你有的能力,你希望你的孩子付出多少代價呢? 在我看來 很多社會大學混的人,即使PISA考不好,擁有的資訊判斷能力都不見得輸給PISA考得好的人 因為那叫紙上談兵 看看另一種資訊判斷能力吧http://www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&bid=12&sID=3537055&r=6&page=1 再想一想,PISA的題目有沒有文化障礙 http://scimonth.blogspot.com/2011/04/pisa.html 不管甚麼教育 1.老師好好教 2.學生好好學習 3.學生找到工作 但老師因為種種因素無法好好教時,有甚麼機制 學生因為種種因素無法好好學習時,有甚麼機制 至於其他很高階的,那個靠家長自己吧 我不是反對PISA提出的教育目標,而是台灣的老師做得到嗎?當老師很難做到時,你要找出老師做得到,學生做得到的務實目標. ps PSP 就是電玩遊戲機啦 PISA 在我看法中也是個遊戲機 過一陣子OECD有其他想法就換個遊戲機了 可能是Xbox 或是Wii

語言教育與賣菜

2011年06月19日
公開
45

教學有很多方式 教育有很多目的 最怕的是獨尊一種方式,獨尊一種目標 學生有很多種類 最怕的是以為學生素質都一樣 我國中國文老師是我的啟蒙恩師,他可以一堂課就讓我們看彩虹,聽鳥叫聲.如果今天我們用PISA那套非常理性的分析統整資訊方法,有些教學方式就被排擠了.有些喜好文學的心靈可能就無法啟迪了 當看到月亮只想到物理現象,這又有甚麼樂趣? 沒考試學生就會思想嗎?寫報告學生照樣抄襲.為什麼他們不思考?因為多元學習的Gardner告訴我們,學習有很多智能.有的人喜歡冥想,有的人喜歡實做 因為學生有興趣的是別的事情 陳樹菊到美國參觀美國超市,他說很乾淨很明亮,但他也自豪台東的菜市場有不輸美國之處.一般人看到國外的乾淨衛生,就開始羞愧,恨鐵不成鋼.巴不得馬上移植國外那一套?哪有陳樹菊的自信? PISA的語言教學目的真的是未來世界所需嗎?至少我隨便一想就有三四個PISA想不到,也是未來重要的能力 閱讀的轉移力:將知識轉移到其他學科領域,工作上,生活上 閱讀的實踐力:實踐書中的精神 閱讀的聯想力:可以跨領域舉一反三的能力 閱讀的想像力:閱讀激發的想像力 我們的國民在僵化教育中真的都無法成長嗎? 看看李敖,詹宏志,還有自己,你覺得你是這樣的人嗎?還是跟自己想法不一樣的就是無法突破僵化教育的人? 聽聽現在的學生,你會發現他們很有想法 .只是這些考試不考 os為什麼有人認為考試考不出學生基本能力和實力,PISA卻可以考出閱讀基本能力?他充其量是考出他界定的閱讀基本能力. 這就像選美協會先界定選美的標準,然後套用到美女身上.你能說其他美女不美嗎?你能說第一名美女就是世界美女嗎?還有觀眾看歸看也不會去報名參加選美比賽. ps奇怪為何說PISA沒有測試到語言美感就是以台灣觀點,PISA就是全盤觀點?這個全盤就沒包括語文的美感 阿 阿 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-20 12:23:48 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 我喜歡你這篇 語言教育與賣菜 不過當時買1000則留言沒法按個讚，現在補給。 你為什麼不拿去討論區呢? 閱讀能力好不好，一定要用PISA這套模式嗎?至算不是也是另一種文化或體制的壟斷，就恰如你講的，你腦袋裡的東西是評量不出來的，我也發覺很多孩子腦袋瓜裡裝甚麼是無法用理性分析的。 只有在某種情境可以看得出來孩子的特質，不是嗎?這可不是PISA可以做得到的。 太強調多元，就不能包容一元嗎? 規則會限制遊戲?還是遊戲在操弄規則呢? 阿點沉迷於小說，可以嗅出跟標準答案不同的想法，教師願意包容嗎?又包容力有多大?真心的?虛偽的?當成新新人類在突發奇想笑笑就好了?母女常聊天，發現到孩子有不同的想法不見得是過來人可以框架的。 遇到賞識的老師是機緣，沒遇到也還好。我看過她在撕作文簿，國一教師的青睞到國三教師的傳統八股，新潮教師跟傳統教師的差異嗎?不是，是看字跡和字數來打分數的! 沒遇到就叫孩子培養寬容的心胸，寫寫文章放在facebook取個暱稱過過癮也還好。她就是這樣混過來的。 至於國中基測啊!試寫的結果是錯了一題，卻也絲毫沒影響到她對語文的喜好。 118.232.0.... 回覆： 我不反對PISA 但是 台灣教育部就是,再好的創意建議,最後都會搞成不停的考試和寫測驗卷 至少我隨便一想就有三四個PISA想不到,也是未來重要的能力 閱讀的轉移力:將知識轉移到其他學科領域,工作上,生活上 閱讀的實踐力:實踐書中的精神 閱讀的聯想力:可以跨領域舉一反三的能力 閱讀的想像力:閱讀激發的想像力 回覆時間：2011-06-20 13:27:33 姓名:萬2 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-20 12:02:51 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 妳那篇賣菜寫得好極了! 不過我確實對於國中的國文教育非常不滿意，不曉得是大業特殊狀況還是怎樣，我覺得紹安三年來的國文能力是下降的，尤其是構句構詞能力，因為三年來的國文作業不是注音寫國字就是國字寫注音，不然就是寫ABCDE，頂多默寫課文或考注釋時才會多寫幾個字，但那些都是照抄的字，創作句子和運用修辭機會微乎其微，一學期寫不到五六篇作文(還是因為有三次段考，不然連三篇都不到)，因此三年下來整個構句能力下降很多，害我這學期在幫他改作文時痛苦萬分，倒裝句、英語式文法的中文、口語句，錯字又多又可笑......簡直要命啊! 更可笑的是這樣近乎文盲的人考起基測國文，竟然也只錯兩題，每次模考的國文PR都在九十五以上，甚至常常在九十八，也就是他的國文能力在同儕算是極優異的了，國中國文教育之可笑荒謬，紹安就是很好的例子啦。 113.61.165.... 回覆： 我也覺得我們的國文教育走偏了 但是只要有測驗,都會走偏 與其給個很有創意的想法,結果又是用考試檢驗成果 乾脆回到聯考時代考法,至少應該會有多餘時間讀自己想讀的書 反正台灣教育部就是,再好的創意建議,最後都會搞成不停的考試和寫測驗卷 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-19 16:50:45 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 我有看你第一篇 PISA & PSP 啦，但我是要找你寫 PSP 什麼？落落長看下去也沒掃瞄出 PSP 來，只好跑到留言板來抗議。 :D 看你又說還有牢騷，就跑去再看一下；結果看到第二篇，這篇我就很喜歡看了。 ^_^ 你寫得實在很好，把我要說的都說完了，我就只是來喊讚叫好的而已。：） 123.50.50.... 回覆： PSP 就是電玩遊戲機啦 PISA 在我看法中也是個遊戲機 過一陣子OECD有其他想法就換個遊戲機了 可能是Xbox 或是Wii 姓名:三姐 2 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-19 16:43:56 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] PISA相關話題 我讓我孩子讀你的觀點 我非常贊同 114.32.176... 回覆： 回覆時間：2011-06-19 16:45:34 三姐我找你找得好辛苦 還問Emily 上次你送我的講義,嘟嘟考完了,於情於理都該告知你考試成果.也想送盒土產 但怕造成你的麻煩,畢竟台北可能沒有管理員代收,到時候反而增添麻煩 有想是不是拜託Emily的孩子傳達訊息給你兒子 又覺得高中生一定覺得這些事情很婆媽 stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-20 14:37:10 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 閱讀的轉移力:將知識轉移到其他學科領域,工作上,生活上 閱讀的實踐力:實踐書中的精神 閱讀的聯想力:可以跨領域舉一反三的能力 閱讀的想像力:閱讀激發的想像力 這幾個力很讚啊 ^_^ 我覺得這類＜學術訓練＞也未必沒好處啦！畢竟一般不需要寫什麼機構學術發展前景、不用交研究分析報告的人，打死他也不可能拿風花雪月亂寫文章的才思，來編寫這種什麼什麼力的指標與論文啊。 ^_^ 所以雖然我對批撒沒什麼好感，不過它們可能促進某些特質能力，我倒是相信的，呵呵。 ^_^ 123.50.50.... 回覆： 回覆時間：2011-06-20 14:41:41 一樣就刪掉一則 就跟全球化,全球化只有好處沒有壞處嗎 全盤考量的評鑑指標 就是該奉為圭臬嗎 竟然有人說沒服膺PISA 就是台灣狹隘格局 這樣的邏輯 考PISA應該考不好 回覆時間：2011-06-20 14:45:40 再說一個,我閱讀不跟別人討論的.所以想法偏狹,主觀.但是隨著年紀增長,閱歷多了,想法就拓展了 有些閱讀想法是慢慢發酵,大人不用急著放塑化劑增加香味 以上做到 閱讀的聯想力:可以跨領域舉一反三的能力 閱讀的想像力:閱讀激發的想像力 回覆時間：2011-06-20 18:36:51 再說清楚一點,小孩塗鴉,我們都知道這是他心靈表達歷程,因此畫得好不好像不像無所謂,除非他要從事美術這一行業. 我們知道孩子在從事藝術創作時,大人的意見干擾越少越好.因為孩子會成長,技術方面他會慢慢練習,但是心靈的想法就只有個人才能擁有,這是獨一無二 那為何我們就要去檢視孩子的閱讀呢?有些閱讀的過程,孩子的領悟洞察力一定不夠周延.我們有必要去引導,最後成為我們想法的複製品嗎?這過程會不會無形中傷害孩子的自主力. 我說個資訊判斷力好了,考好PISA的人有辦法從法規的細節看出暗渡陳倉的遊戲規則嗎?有辦法分辨出置入性行銷嗎?大部分重要的資訊判斷統整都是隱藏的,而非如考試一樣清楚陳現.而那才是影響社會發展的重點. 對我而言,閱讀是很私密的,是拈花一笑的,是個人細細品嘗,而這些內在力量有朝一日會發展出龐大的能量 悄悄話: 我看了你很棒的看法和底下的精彩討論，說一些小小感想， 真的愛過，一定比看什麼偉文的愛情小說更讚。 但是學科學不是這樣，需要豐富的抽象想像力，否則很多東西都沒辦法學。 這就是為什麼很學理工的人可以寫出很多很棒的小說……原因之一。

烤雞二吃的味道

2011年06月18日
公開
49

朋友孩子錯四題,掉到第二志願文華.第二天馬上報名二衝班.隔天就開始上補習班.學校允許二衝班學生不用來上課. 照這樣看,文華PR97 大里PR95 http://gordon168.tw/?p=451 高分族群撕殺依舊 今天去東大附中報到.聽說高中申請是345(pr76) .去年PR74(但350?) 如果資訊沒錯.私中錄取門檻提高了 聽附中行政人員分發名額減少,因此PR門檻會更高.希望朋友的孩子可以考上一中.他爸是台大醫學系畢業.哥哥去年中興資訊?選擇今年重考.兩個孩子從小就追補習班名師.小學二年級開始全科補習.玩的時間都沒有 ,為的就是第一志願 好啦承認萬的說法幾分正確,付出太多代價.他兒子是第二名考進衛道 XXXX 姓名:萬2 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-18 21:10:24 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 陳述事實很好，我怎可能介意呢?我們是，你們才是身在其中的人。 衛道之前都對外說他們的強手多半直升，因此上一中的人數才會輸給居仁，但從今年的數字看來，他們就算加上直升還是不如居仁。而且衛道之前對外宣稱有一半的學生可以上一中，今年來看連三分之ㄧ都有問題，離一半可遠咧。而且他們的成績和大業A組班的成績真的相去不遠，大業A組的第一志願大概四分之ㄧ，低於衛道的三分之ㄧ，但平均成績差不多，也許大業還略勝。大業的A組班不過是三年級才將同層樓四個班成績在前四分之ㄧ的學生放在一起，就能到達衛道的成績，衛道當初篩選門檻之高，看看馬路上補習班看板的密度和高年級學生補習率就知道了。 當然我最不滿意的也不是他教學成效，教學成效只要家長滿意、願意付錢就行，但當初違法考試篩選，就實在讓我難以接受，教育單位ㄟ!擺明的說謊和違法，像話嗎??? 113.61.165.... 回覆： 我才剛寫完烤雞二吃的味道(好棒的雙關語,自己吹捧一下) 你就回覆 太神了 你寫啥呀?甚麼外人?看不懂 是回覆 阿阿哦 太好了 幫我回覆 回覆時間：2011-06-18 21:26:49 回覆時間：2011-06-18 21:33:06 哪有用人數少去跟人數多的平均數比 這樣比較有問題啦 沒人這樣比的. 而且四分之一跟三分之一的人數可差多了.一個是全校的三分之一,一個是A班四分之一.考進去的人也有很多基礎學力不夠.或是中途彈性疲乏 或是數理大翻身 萬2 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-19 12:07:18 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 一個是全體畢業生的趴數、一個是四個升學班的趴數，母體的確不一樣 重點就在這啦,他的全體畢業生當初以低於5%(阿信師認為只有3%)的率取率考試入學選進來的,而這四個升學班是國三才從16個班中抽出來的 因為是小六下就要考私中,所以孩子被迫要提早學習,絕大多數補到翻兩翻,這麼早剝奪童年的做法令我很不茍同;而大業是國二結束才以四取一方式挑選,國三學生已經成熟多,而且四取一說真的只要有心唸書的幾乎都能辦到 只要有心唸書的幾乎就能進去的環境,和必須犧牲童年才能考進去的學校,考出來成績竟然相差不多,姑且不論兩者要花費的金錢投資,很多父母還是寧可選後者,這不是很奇怪嗎? 113.61.165.... 回覆： 看看我的昨天日記就知道我是同意你後段說法 付出童年只得到這樣的成果 我個人是無法做到 也不認為划算 回覆時間：2011-06-19 13:39:18 很多父母的想法 1.私校管得嚴,自己學區爛 2.傳統有頭有臉的人都要讀這幾家 3.炫耀 4.我學妹小名畢業 還不是只有考上嶺東 但他現在交大博班畢業 重點是有出國拿 還不是只有考上嶺東 但他現在交大博班畢業 重點是有出國拿碩士學位 很多人進去不是憑實力的啦.學校也有考量家長社經背景,學生血統(傳統私校外加新興私校) 國小得獎紀錄(但這很不可信,很多國小得第一的到小明是班上倒數第一) 我也不是考進去的,我的實力無法考出來(呵呵) 但後續成果比有些考進去的好 所以有人考不上前面幾名學校也是正常的

中國一定強

2011年06月17日
公開
51

作者：didi 參觀網站 時間：2011-06-17 09:04 www.babyhome.com.tw/mboard.php?op=d&bid=28&sID=3534191&r=14&page=1 7 忍不住分享我所聽聞的的技職教育環境狀況 1.技職教育走向學術化,老師已發表論文升等為主要工作.實習課程時數減少,因為錢變少了,老師懶得帶學生出去實習.老師重研究的結果是很多老師打混,不去上課.這些事情發生在國立科大. 2.我很想讓孩子去職校學一技之長,但是私立高職學校學風敗壞,就算學校管束嚴格,一群不想讀書只想混文憑的孩子在一起,你認為你孩子能出汙泥而不染嗎?想去國立高職,裡面已經很少在教技術,都在拼升學.就算到了科大,也是半調子技術.那何不讀高中? 3.學校技術甄選三個名額,一個名額,來甄選的有上千人,上百人,怎麼選?有的學校沒有前三名不看,有的學校只留公立高職前幾名,還能不重視孩子考上哪個學校嗎? 4.除非自己創業,或是去打工或者家人有雄厚財力,否則企業界面臨幾個職缺有數百個數千個來甄選,請問他們要如何選才?很直接,用學校排名.至少這些學校已經先將聰明的努力的刪選過了 5.走技職教育的問題之一是台灣的中小企業很不重視工安,你的孩子在那種環境工作,很危險.另外走自己興趣的結果是,只有頂尖的才會有掌聲,很多人最後都會發現台灣沒有那麼多可以讓你興趣發揮的產業.結果是你還要語文夠好去跟外國人競爭 6.在國外要栽培孩子多元發展,甚至讓他出類拔萃,父母付出的代價和金錢絕對比好好念書還多.朋友女兒不幸在體育很有潛力,父母兩人辭職,陪他去美國最負盛名的體育館受訓,女兒在家自學才有辦法接受這樣的受訓.最後為了經濟壓力只好爸爸當空中飛人,每星期飛來飛去到別州上班.朋友的孩子從小接受馬術訓練,進入國立體育大學.為了栽培他 要買兩百萬以上名馬,要出國受訓.... 學生成績不怎樣,考上我們這種學校,但沒關係,爸爸早開好工廠等他接班.這樣的小開班上有不少人.其他要靠自己努力的,在老師眼中很不錯的學生,有的找到有潛力的工作,有的兩年後發現他在餐廳打工.真是扼腕.不是學校不好好教(那時大家都很認真教書)而是台灣沒有那麼多優質的工作機會. 比較起來好好讀書代價最少 (原作者於 2011-06-17 09:13:47 重新編輯過) -------------------------------------------------------------------------------- 作者：蚊子媽咪 參觀網站 時間：2011-06-17 09:11 8 所以，意思是 大家還是希望用最不費力的方式： 排名、排名、排名 考試、考試、考試 然後，家長滾出教育的行列？ 最後，台灣的孩子越來越爛？ (原作者於 2011-06-17 09:14:57 重新編輯過) -------------------------------------------------------------------------------- 作者：didi 參觀網站 時間：2011-06-17 09:20 9 不 最不費力的方法就,放到國外讀書.然後回國找的工作不見得比台大畢業的差 但這是幾十年前的機會,現在台灣國外回來即使是名校也不見的有機會 家長自己會評估自己的資源.資源不多無法讓孩子多元探索,發現自己興趣.然後當啃老族(我家兩個幫傭的兒子都找不到工作),資源多的,會努力栽培自己孩子,動用人脈資源,幫孩子開創道路. 如果家庭無法提供資源,孩子就要上進.肯吃苦.不是要讀書讀得好,就是要能奮發向上 台灣的孩子有越來越爛嗎?不苟同.是不努力的孩子才越來越爛. 版面上提出的多元發展,背後沒有一定財力支持嗎(馬術..體操) (原作者於 2011-06-17 09:22:50 重新編輯過) -------------------------------------------------------------------------------- 作者：蚊子媽咪 參觀網站 時間：2011-06-17 09:22 10 didi 妳想想 現在這個狀況究竟是因，還是果？ -------------------------------------------------------------------------------- 作者：Emily 參觀網站 時間：2011-06-17 09:26 11 是因為蚊子媽咪……我才發言的， 雖然我兒國小和國中都讀小小私中，升學率還算OK，當然也可以只看學校考上第一志願或前三志願的人數，不過，仔細去看學校公布的榜單，200個畢業生的發展很多元…… 有同學讀高中美術班或復興美工， 有同學讀舞蹈科， 有同學讀戲劇科， 有同學讀大安、木柵或其他的高工， 和我兒最要好，同時也是3年包辦最後一名的同學，當然讀得是普普通通的高中，因為課業不重，所以他利用課餘時間，學木工……他要當木匠，實現他一直以來的夢想， 本來就很多元發展，就算有基測也真的有人不理會，朝自己的目標前進。 早就有人不存乎排名和考試，試著走自己的路，但無論學美術、舞蹈、戲劇、甚至木工，那都不是學校有能力安排的，全靠家長吔！ 個人是覺得要更多人可以隨著興趣發展，不走升學之路，要政府教育體系提供更多的資源和管道才行吧？ -------------------------------------------------------------------------------- 作者：didi 參觀網站 時間：2011-06-17 09:27 12 不管因果.我只知道大環境如此.很多父母不想當烈士,也不想讓孩子因為自己理念犧牲. 我只描述我看得,我院長所長都準備好,它們孩子讀技職,透過人脈讓孩子到台灣第一大廠實習,並有經理指導專題.還有請國內首屈一指發明家指導,參加日內瓦國際創新比賽 朋友則是乾脆開個馬場請來名師指導,讓孩子保送到體大 每個人有自己選擇的自由 還有apple nike intel 微軟 指到排名首屈一指的學校徵才 為了讓孩子能進名校,美國中上家庭都卯起勁來幫孩子鋪路 台灣也是如此,我看到的是中上家庭付出不少心力在教育上.沒能力的就只有沒資源的家長 (原作者於 2011-06-17 09:31:54 重新編輯過) -------------------------------------------------------------------------------- 作者：蚊子媽咪 參觀網站 時間：2011-06-17 09:48 13 謝謝emily的發言 還有，我想跟didi說(不摻火藥味哦~) 不能不想因果，大環境之所以會如此，背後導致的原因是什麼？ 如果不想清楚，問題永遠解決不了 我沒有在提倡什麼理念 只是站在最現實的角度思考我們的孩子需要什麼？ 我們的未來需要什麼？ 我如果也跟妳一樣，只看中上階層怎麼做 我告訴妳，我永遠不會在這裡發言 因為，我不覺得政策變化對我家孩子影響有多少 因為，我對自己家庭教育的功能有很大的信心 問題是，我們怎能任由大環境越變越壞而安坐在家裡吹冷氣？ 今天早上新聞報了台大學生在課堂上打牌的畫面 (我好像聽到記者說是台大，不知道有沒有聽錯？) 也報了學生穿著拖鞋上學 妳有沒有注意，最先開始 媒體批鬥中小學教育，接下來批鬥中小學教師評鑑 接下來高中教育問題 再接下來又批到高等教育，大學教授們被批得落花流水 你覺得接下來會批誰？我們猜猜看吧 我猜，接下來要批的對象是， 腐爛成一片的學生們 妳說，台灣的學生有沒有越來越爛？ 妳要不要讀一讀我引的那篇親子天下的文章？ -------------------------------------------------------------------------------- 作者：Emily 參觀網站 時間：2011-06-17 10:33 14 我是不懂教育啦！不過，覺得願意好好想一想的話…… 6樓的話是可以參考一下， 此外，人要有獨立思考，不是什麼事都只看自己想看或愛看的那邊……這個很重要。 -------------------------------------------------------------------------------- 作者：阿 阿 參觀網站 時間：2011-06-17 12:13 15 有的孩子無感，有的孩子不在乎，有的孩子願意等待，有的孩子找到對策． 一直相信有明確目標的孩子，會自己找到出路．只要家長願意給孩子探索自己的機會（並且容錯）． --------------------------------------------- ＋11111111 另外，看了Emily的發言才想到：我孩子的私中也一樣，1/3外考的學生選擇高職，他們是在學校被淘汰的一群嗎？喔不！他們都有自己的想法，含暑假也會自己找打工的機會探索，是人格特質獨立且樂觀的小朋友。 因為我也是在facebook小混過才知道，否則也不清楚。（一個是小女的同學國一下就有跡象了）（非死不可裡這群女生早已經自己成立一個社群，交流資訊） 即使念直升到高中，三年後對於未來的選擇，還是有選擇藝術學校（經由學校戲劇社和活動的試探），有人選擇繪本與兒童文學，有人選美術。 學習是永不嫌晚的，被制約的一群和沒被制約的一群未必無法共存於同一個環境，就看家長怎麼去呵護和陪伴。 (原作者於 2011-06-17 12:21:27 重新編輯過) (原作者於 2011-06-17 12:22:08 重新編輯過) -------------------------------------------------------------------------------- 作者：didi 參觀網站 時間：2011-06-17 13:34 16 蚊媽 你為弱勢團體出聲,我還不清楚嗎 就是因為我看到中上階級都不管政府走向,自己付出龐大資源來對抗教育部怪獸 你說我還不能說真話嗎 如果我只管自己身邊的,走我身邊人的路子,我又何必將自己周圍的情況公布出來呢?這不是自找麻煩? 真話就是沒有資源的人要趕快看清自己的處境.好好想想在現實環境中,要怎樣提升孩子的素質.有個地方你說的不完全對,我除了看到周邊中上階級的培育路徑,我還看到周圍中下階級教育的無力.畢竟我任職的地方和我所接觸的人提供我這樣的機會. 老實說,除了我所說的努力讀書,或是努力打拼.我真的也想不出其他甚麼方法. 但我知道有些遊戲沒資源的人是玩不起的.揭露現實狀況是我覺得我可以盡的一份心力.其他的就是尊重個人選擇 教育部不能期待,因為當官比解決複雜問題重要.這樣你還要管因果?知道又能如何?無法解決現況.中下階級的人不需要知道因果,他們只要政府辦好教育,讓自己的孩子打好基礎 以前教育改革我也上街抗議過,結果是和我們當初構想背道而馳,壓力不減反增.而教學更是沒有系統.從此我逐漸省思,當你(不是你啦,指大部分的人)只有從自己所處階級立場經驗去看待事物,是無法解決大眾的焦慮,因為他們沒有這些資源可以運用.最後再如何好的改革都會反撲回來,成為教育怪獸 ps:我對PSP沒意見,課程要改我也沒意見.我有意見的是後續討論.任何事情都有排名.只要傑出學校公司,他們就有排名的選擇權.我們能教導的就是想改變天下之道 一定要強,強到沒人可以打壓,強到你可以影響眾人,好好裝備自己好服務弱勢族群 (原作者於 2011-06-17 13:54:38 重新編輯過) 蚊子媽咪 參觀網站 時間：2011-06-17 13:56 17 didi 不好意思，誤會妳了 我上面寫得太尖銳，現在在這裡跟妳道歉 我沒有惡意，我常常會只看到正在討論的問題，而忽略了禮貌 因為我感覺我們已經很熟了，所以就自動免去了客套 如果我傷害到妳，真的要請妳原諒我 還蠻高興我們的想法是一致的 我覺得不用特地去強調哪個階層(雖然那是既定存在的事實) 只要在自己的位置上能做什麼就做什麼 最怕的是，看不到問題的癥結點 我發現，即使是在這個版面上 會跳出來討論問題的，其實也只有侷限於某些想法的人 我只是希望能引發另一個不同的觀點 提醒大家從其他的角度來思考而已 -------------------------------------------------------------------------------- 作者：didi 參觀網站 時間：2011-06-17 14:01 18 蚊媽 不會呀,我們這麼熟了.我看到你語氣急迫,不似以往,我就知道你是真心熱血的擔憂.我才高興有這樣的同志呢(雖然想法不一樣,但是對教育的熱誠一至)以後不用致歉 討論本來就該刀光劍影,不然客套虛偽那叫互捧. 附帶說明:我現在教學最有意義的課程就是上次請教你的那個電影課程,課程觀賞的電影有不能沒有你,咖啡正義,摩托車日記,北國性騷擾,藉由這些引子帶入大埔農地徵收,白米炸彈客,公平交易 ，性騷擾,族群階級問題.這是讓我得到工作滿足感的課程

我跟藝術品之間的關係

2011年06月12日
公開
45

我之前不是說過 我們對文學的看法受到古代評論家影響頗大 所以總覺得沒啥女文學家 北宋優於南宋 等等 stone 118.170.16.... 回覆： 回覆時間：2011-06-12 11:26:07 所以我真是討厭死了跟你們談論中國文學，看來看去不就是幾本教科書裡的內容 @@ 都已經掛免戰牌了晴媽還要說＜此言差矣＞，所以我就爆炸了 :D ● 回覆時間：2011-06-12 12:24:54 我把我的意見說清楚一點好了。 面對任何藝術，欣賞之道只有一種，就是＜喜歡就是喜歡，不喜歡就是不喜歡＞；請直接先看作品本身，你喜歡它，才去多看幾個同一位作者的作品；真的喜歡了，才去找他的生平故事來了解。 可是大家都受到荼毒，變成一開始沒看到半個作品全貌、就看了什麼文學史，聽到一堆前人可能真的非常爛的意見、卻被定於一尊的那些狗屁言論。這時候你還有＜我跟藝術品之間的關係＞可言嗎？根本沒有嘛！根本都被詮釋者及評論家洗腦洗完了，還沾沾自喜著：我的文學（藝術）史讀得真不錯∼。 我就不是這種人；我一定要先看作品。隔了一手的評論或轉述資料，最好少接近我，免得被我吐槽。我開始看到的李清照李後主，就是他們自己的作品，跟任何文學史文學評論家都沒半點狗屁關係；我不喜歡就是不喜歡，就算後來為了考試看過文學史上對他們的評論與記載，也一絲一毫都無法改變我不喜歡這兩人的事實。 這就叫做＜我的個人脾胃＞，這樣稍微略事說明，不知道有比較負責任和清楚一些了嗎？個人脾胃已經拒絕的東西，又加上這東西屬於我現在實在沒興趣關心的中國文學範疇。種種因素加起來，就只好完全展現本人的粗魯無禮了。這也是沒有辦法的事

心好癢

2011年06月12日
公開
23

好想到萬的部落格擺出三七步 搖擺一下 然後說 我早告訴你 之前衛道中學是二軍出戰基測,今年他們叫直升學生外考(大概為了一雪兩次負面報導) 他們的升學率是不錯的 賀!! 本 校 基 測 成 績 大 放 異 彩!! 基 測 滿 分 412 分 二 人 (全國滿分31人) ＊國三１班 　顏 瑋 恩 同學 ＊國三13班　李 忻 霓 同學 學 科 滿 分 二 人 ＊國三13班 　林 宣 竹 同學 ＊國三７班 　許 致 銓 同學 ∼．∼．∼．∼．∼．∼．∼．∼．∼．∼．∼．∼．∼．∼．∼．∼． ＊各科滿分692人次(全體考生597人) 　【國文 63人，英語239人，數學205人，社會104人，自然 81人】 ＊400分以上 167人，佔參加考生28% ＊PR99　 102人，佔參加考生17.1% 　PR90以上 413人，約佔參加考生70% ＊全體考生平均383分，PR值91 stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-13 10:41:30 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 你們在講啥，我承認是看不懂啦，只是覺得萬第一篇回應跟 didi 日記裡搖擺的事實好像沒什麼關係，就是＜回拳沒打到臉＞那種感覺。 不過因為我看不懂，所以就此略過......... 123.50.50.... 回覆： 有拉有拉 萬回應的沒錯 只是一個升學率 各自表述 姓名:茉 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-13 10:16:25 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 衛道的直升班應該不錯吧? 我姊他女兒是以前直升衛道資優班的。　我姊說班上的學生如果外考大概都有一中女中以上的水準。 我也不確定是不是他媽媽在自誇。 111.251.199.... 回覆： 我知道小明以前直升班八成大概可以上國立知名大學或醫學系 回覆時間：2011-06-14 06:34:21 不寫給萬了 單單曉明一個班級PR97以上就十多個.還不包括直升的學生去湊熱鬧考的 姓名:萬2 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-13 10:07:13 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 我說的是PR值可以上一中的只有四分之ㄧ。而且好玩的是之前直升的沒出來考，和今年直生出來考，成績相去不多唷，這意思是直升的成績反而不怎麼令人期待嗎?? 這樣的成績和嘟嘟、紹安學校的A組班相去不遠，只好一些而已，A組班是四分之ㄧ的篩選率，而衛道是百分之五的篩選率，結果竟然相差不多，又多花三年私校費用，這樣的成績家長怎麼會滿意? 而且，我說前百分之五篩選率已經是很客氣的了，因為去考衛道的通常都是成績比較好和補翻了的小孩，小姑娘班上前十名除了小姑娘之外通通都去考了，而且已經篤定超過一半不唸公立國中，聽到小姑娘轉述，我都覺得中部這些父母是不是腦袋有洞啊?這附近的公立國中已經很好，學費又便宜，竟然不去唸，寧可去付高貴的私校費，讓小孩每天起早搭校車上學，只為了那個不怎麼樣的辦學績效? 老實說呢，本社區今年和紹安同屆的，除了紹安也通通唸私校，結果咧，聽說紹安考出來的成績最好@@。有個女孩子念曉明且住校，聽說放棄直升想拼女中，這一年來多次在宿舍讀書讀到狂哭，結果考出來成績也不理想，又是狂哭.....唉! 紹安入學成績大概PR80，一基的成績是PR95.5，這樣的辦學績效才算得上優異吧?而且紹安這三年算輕鬆唸了，看他的視力竟然還維持正常，體格越來越好就知道了。 113.61.165.... 回覆： 你兒子比較特別啦 沒近視.那是極端值 不過不否認大業很認真辦學. 還有你們那個社區很多是有錢人家 ,不見得是考上的 好玩的是之前直升的沒出來考，和今年直生出來考，成績相去不多唷 你有他們以前的成績哦 姓名:萬2 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-06-13 00:00:45 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 好啦好啦，我自己送上門來看見啦，不用到我那裡去搖擺啦 不過整體上還是只有四分之ㄧ的衛道學生可以上一中啊!他們之前可是事先從一萬多人考生中篩選出這五百多名的學生，篩選率是前百分之五，結果他們篩出來的前百分之五的學生，只考出前百分之十的成績，你覺得這樣成績可稱為不錯嗎?我如果是當初花幾年時間、大把金錢補習，好不容易擠進去該校，又花了三年私校學費，只得到PR95以下的那超過半數學生的家長，一定會很嘔，一點也不會覺得這樣的成績令人滿意。 113.61.165.... 回覆： 1.no no,別忘了這些考生也有報考其他學校.也有的沒去讀 ,有的是說進去.當然這是少數啦,影響不大. 2.你說的也對.但也別忘了,國中本來就是另一個競爭.有人會掉下來,如果到其他學校,不見得更好.更何況有一半以上是直升,只是來考好玩的.至少大部分都有一定水準

消失中的成功大學

2011年05月31日
公開
29

寫出我內心的話了。我原本不理解自己為何老是對抗主流，老是同情弱者, http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33425011/IssueID/20110531 消失中的成功大學（李中志） 2011年 05月31日 成大台文系的蔣為文教授到作家黃春明先生的演講會場抗議，引發衝突。事件之初，筆者認為蔣為文教授的行為很無聊，但無聊的行為通常要在言論自由的規範下受到保護，但沒有；而黃春明先生的反應則十分低級不堪，低級不堪的行為應當受到譴責，但也沒有；我們看到的是，主流媒體略過黃春明的不堪反應，切割開蔣為文行為的原始動機，興高采烈地對蔣為文集體霸凌。但儘管連日來越演越烈，還是沒有真正引起筆者的關切。一來筆者對台文的研究沒有興趣，二來筆者認為雙方已表達立場，也引起社會廣泛討論，這原本是好事。 直到友人傳來成大台文系譴責蔣為文教授的聲明，加上近日以來一連串的校園民主事件，筆者才意識到我國學院已悄悄撤守其應堅守的學術與言論自由的底線。聲明由包括系主任在內的十位教授署名，放在成大首頁，顯然是由成大高層批准。事件發展至此，贊不贊成蔣黃兩人的行為事小，最不堪的不是別的，而是執掌學術殿堂的學校高層，竟如一群政客，只想損害控制，撇清消毒。更令人洩氣的是，該聲明簽名的教授有些平常還是以自由主義者自居，但面對壓力，立刻骨折，完全沒想到學院的責任就是要抵抗主流，以知識的高度保護因理念在外受到壓迫的教授。 不該向主流賣乖 再細讀該聲明，從第一點到第六點，只予人一個印象：我們和蔣為文是不一樣的。但若所言為真，那蔣教授在該校的學術表現與信念平時是如何評鑑的？成大的淘汰與溝通機制在哪？是不是只要不鬧事，大家和稀泥可也？但若依成大校譽與蔣已升等為副教授來看，蔣教授的學術表現與信念應該是被成大認可的，那校方就要站出來捍衛蔣教授因此理念所引起的衝突。若要表現風度，大可以為蔣教授的行為向黃春明與社會道歉，但成大對學術自由、言論自由、教授理念要有自己的定見，而不是打壓自己「小牌」教授向主流賣乖，這種做法，實在令人不齒。 不禁想到戰後知識份子的典範，已故的哥倫比亞大學教授薩依德（Edward Said）。巴勒斯坦裔的薩依德對美國中東政策一向嚴厲批判，2000年訪問以色列──黎巴嫩邊界時，忍不住拿起石頭扔以色列士兵被記者拍到，引起軒然大波，受到猶太學界與媒體的撻伐。基本上，做為一個觀光客丟石頭挑釁以色列士兵也算無聊之舉。 哥大與美國媒體的猶太勢力何其強大？排山倒海要求哥大懲戒薩依德，至少發表聲明譴責，不過哥大不為所動。反薩依德的勢力持續加壓，兩個月之後，哥大校方發表長文，明白支持薩依德，堅持薩依德的行為乃其政治信仰的表達，無人受傷，且並未違法，因此並無不當，必須受到學術自由與言論自由的保護，此乃哥大的最高價值。一切壓力方知難而退。 世界百大像笑話 這種學院的高度與價值，不是近代西方的專利，北洋軍閥尚不敢進北大抓人，是北洋軍閥比較文明嗎？當然不是，而是蔡元培帶領北大建立起的這種知識高度，擋住了來來去去軍頭政客對學術的褻玩。在台灣，胡適、傅斯年、殷海光已作古多年。如果後繼無人，一旦學院消失，那麼撒錢百億的大學理念，百不百大，怎麼排都只是個笑話。 作者為美國伊利諾州立大學電腦科學教授

趙少康很有趣

2011年05月31日
公開
42

趙少康是個有趣的人，我不見得同意他所有論點，但他評論陳水扁是最真的，最讓我信服的。他的有趣在於他的真實。還有他說退出政壇就退出,從小事看為人, http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33417593/IssueID/20110527 拜託大陸省長不要再來了（趙少康） 2011年 05月27日 翻開報紙，一眼就看到斗大的標題「河南省長郭庚茂六月率團來台」、「山東省長姜大明將在7月16日率團訪台」、「浙江省委書記趙洪祝5月26日至6月1日訪台」，而目前四川省長蔣巨峰正帶領500名大陸企業家從高雄入境，每天都有他的新聞，青海副省長徐福順也正南下台中、台南、高雄展開系列交流。 到底有多少大陸省長、市長、黨委書記來台灣訪問？他們來台的目的是什麼？我查了一下資料，不算中央幹部像海協會長陳雲林及副會長們、中共奧會主席劉鵬、衛生副部長王國強、文聯主席孫家正、社保基金會戴相龍……光是這兩年依序來台的省市級首長，就洋洋灑灑一大串。 福建副省長葉雙瑜、湖北副省長田承忠、江西副省長洪禮和、漳州副市長黃埔江、福建副省長陳樺、四川省委副書記李崇禧、北京副市長吉林、江蘇省委書記梁保華、河南省委前書記徐光春、貴州省委書記王富玉、上海市委常委楊曉渡、上海副市長屠光紹、山東副省長才利民、青海副省長王令浚、安慶市長肖超英、上海市長韓正、湖北省委書記羅清泉、福建省長黃小晶、四川省委書記劉奇葆、甘肅副省長劉永富、河北副省長楊崇勇、南京副市長陳維健、重慶市長黃奇帆、浙江省長呂祖善、吉林副省長陳偉根、廣西壯族自治區黨委書記郭聲琨、遼寧副省長許衛國、大連副市長戴玉林、廣東省長黃華華、陝西代省長趙正永、西安副市長錢引安、南京市長季建業、遼寧省長陳政高、昆明市委書記仇和、天津副市長崔津渡、湖南副省長韓永文、江蘇省委書記羅志軍、陝西副省長朱靜芝、安徽省長王三運……其中有人來了兩、三次以上，我只算一次。 中國大陸一共有22個省、5個自治區、4個直轄市、2個特別行政區，幾乎每個省市的領導都來過台灣了，而最近有愈演愈烈的態勢。最新的流行是，省長帶一個很大的團、高調宣布要買多少錢的農產品、專門往南部跑。 打統戰令人反感 兩岸之間多交流是件好事，但三天兩頭由省長組個大團高聲採購，則是件蠢事，以為這樣就能討好台灣南部的農漁民，就能直接跟南部人搏感情，是太不了解台灣人民，而且統戰的意味太明顯，令人反感。 北京的打算可能是反正不管藍綠誰執政，北京都要跟地方建立直接管道，特別北京以為藍軍、北部、外省人已可掌控，更要直接打入南部基層、深搗農漁民核心，所以來台買芭樂、芒果、柳丁、鳳梨、香蕉，甚至連虱目魚丸都買了。 大陸省市長要來台灣，歡迎，要買台灣的農產品，歡迎，但像最近這樣大張旗鼓、大肆宣傳的來台採購，收到的不僅是反效果，還重重的傷害了馬英九總統。 小惠未孚，真正受惠的還是少數，而且大陸團每次大聲說要買多少億的東西，最後到底真買了多少？八八水災大陸說要捐台灣1千間組合屋及50億賑災，到今天進來了多少錢？能不能公布一下帳目給大家看看。 誠懇呼籲北京政府，立刻下令停止所有的省市長訪台團，不要反輔選馬英九。 作者為廣播電視節目主持人 ＜趙少康傳真＞

不合理的磨練叫壓榨

2011年05月30日
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台灣 最缺的是對人力的尊重，長期低薪壓榨勞工，美其名責任制，但工作永遠做不完。還用職場倫理,工作態度麻痺新人，人不是只有工作。他還有家庭，還有個人生活。 問問現在的職員，誰不是手機待命，七八點下班算早的，老闆遇缺不補。怎麼照顧家庭?科技業幾乎三天輪班，工作睡覺睡覺工作，哪有辦法找對象?好不容易培養出實習醫師，根本連休息時間都沒有。整晚熬夜，第二天交完班沒多久又要上班.台積電更是理直氣壯說給員工不夠的資源才能激發員工創意. 他們難道不知道解壓，這些考場常勝軍如果不知道運動休閒解壓，早就敗在考試那一關。問題是根本沒時間做這些舒壓活動 我有個學妹因為太好用，每個月領兩千，幫它們所長和指導教授做所有雜務。每天工作到十一二點，甚至凌晨。從碩士班到博士班，做了十年，跟老師交換條件才畢業。畢業後找不到工作，指導教授也不幫忙，但卻要繼續幫老師無償做事一年，因為老師有權有勢，無法得罪他. 過去我教職業倫理，告訴學生要隨傳隨到，現在我更要告知學生他們的勞動權利.我不想因為我的教倒讓我的學生過勞死.我不要再成為資方的打手 如果我們不改變現在的職場環境，下一個過勞死的可能就是我們的孩子 http://www.businesstoday.com.tw/ec/emag/em_retail/em_retail_info.php?id=262 拒絕當苦力 撰文/謝春滿 民國七十幾年，我從學校畢業進入職場，雖然一開始起薪不高，但是公司年年加薪，讓我對未來充滿希望，覺得只要認真做事，薪水就會一直上漲，買房、買車、成家都不成問題，這大概是五年級生共同的經驗。 但是，近十年來，台灣的勞工薪資彷彿是定格的時鐘一般，幾乎動也不動。十年前大學畢業生的起薪與十年後相較，幾乎沒動，相反的，工時卻愈變愈長。 我們注意這個問題已有一段時間。有次會議，同事說：「我朋友的小孩在科技業上班，每天工作到晚上十一點才下班，為什麼這樣？」過勞的工作壓得這個年輕人喘不過氣來，每天直嚷著想辭職。 其實，更令人匪夷所思的是，這個現象幾乎是科技業的常態，只要不是採用輪班制而是採責任制的工作，普遍工時都這麼長，有些更誇張，工作到凌晨才下班，隔天還是照常上班。我的同事採訪到一位在宏達電工作的工程師，就是每天工作到凌晨一點才下班。 科技業，至少是大家口中的好工作，在本薪之外還有分紅，待遇算是高的，但是工時過長，日前傳出多起過勞死的案例，也都在科技業，年輕人就像「拿肝換金錢」一樣。 不僅科技業如此，其實服務業和製造業也一樣糟。 有一位在銀行工作的友人，早上九點上班，到了晚上九點，仍在服務客戶，工作時數超過十二小時。一位朋友的兒子在大學畢業後為了籌出國的費用，找到一份餐廳的工作，一天也是工作十二小時，一個月只休四天假，如此長的工時，但是一個月才賺三萬元。 長工時、低工資，房價又高漲，年輕人看不到未來，為了找出答案，我們開始搜集相關資料，了解台灣與世界主要先進國家的工資與工時。我們發現，台灣明明是亞洲重要的經濟體，但是工資卻低人一等，工時也比別的國家還高，一個月高出三十五小時。 為什麼台灣號稱先進國家，但是薪水階級的薪水卻比外勞好不到哪裡？壓力這麼大，難怪台灣的出生率頻創歷史新低。台灣到底出了什麼問題？這是執政者必須面對的真相！ http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110530/131/2secv.html 【記者許純鳳台北報導】研究生到底是學生還是勞工？台大研究生近年接連受到教學助理減薪、助學金刪減的衝擊，台大研究生協會展開研究生勞動調查，發現有2成碩士生、3成博士生，一個月的工時超過80小時，其中以生、農、理、工學院，「血汗勞動」情形最為嚴重。 實驗室為家 生活無品質 台大研協分析，生、農、理、工學院比其他學院更「血汗」的原因在於，他們的「月工資」固定，但卻屬於工時無上限的「實驗室勞動」模式。實驗室通常成為理工學生的第二個家，理工學科系學生必須長時間被綁在實驗室中，專研自己的研究之外，還要撥出額外的時間、心力，處理和學術無關的雜務，管理器材、和廠商接洽，拉長理工學生待在實驗室裡的時間，侷限他們的生活範圍，理工學生除了回家休息之外，其餘時間多半待在實驗室，毫無生活品質可言。 ▲據調查指出，台大研究生有2成碩士生、3成博士生，一個月工時超過80小時的規定勞動，而近年來卻又受到教學助理減薪、助學金刪減等衝擊，儼然成為高學歷廉價勞工。圖為台大地質所研究生，利用星期日進實驗室做畢業論文的數據研究與最後確認。（圖文�黃士航） 調查中，有一台大博士生道盡研究生的無奈，他說，研究生擔任計畫工作及實驗室雜務過多，但研究計畫經費太少，或完全不給助理聘任經費，所有雜務及研究工作均落在研究生（尤其是博士生）身上，淪落為廉價勞工，耽誤畢業時程。」面對不合理的勞動，多數研究生考量師生關係，尤其是畢業決定權掌握在老師手上，同時也顧慮生活收入，只能摸摸鼻子，自認倒楣。 定義不清 工作沒保障 台大研協強調，助學金工作或教學助理與勞基法的勞工定義一樣是付出勞務，接受教授或行政單位指揮監督、也因付出的勞務而得到報酬；但目前教育部以「助學」名義，認為大學校內工作為公法契約，規避勞基法的適用性。 另方面，學校也認為若將校內工作認定為勞動，會害同學繳稅，所以拒絕將助理工作視為勞動。然而研究生卻也因此損失了更多勞動權益，例如遇到超時工作卻申訴無門。 在勞動調查座談會上，教務處研教組主任戴娟姿回應，台大很照顧學生，但電費開銷很大，實驗室半夜常燈火通明，希望大家共體時艱。至於規範工時的部分，會向教務長反映。學務處生輔組主任賴喜美則表示，系所最了解人力資源運用，同學若對發放規範有意見，應自行於系務會議透過系學會反映，校方無法統一規範。 學生起義 求制度透明 校方將責任推給系所，與會同學憤憤不平指出，學術產能不該靠壓榨研究助理，救濟制度相當迫切，研究生哪敢向指導教授討薪水？師生權力關係就是不對等，學生在各院系會議代表最多也只有十分之一，發聲能力很有限。他們要求學校負起維護學生權利的責任。 面對研究生工時、薪資等勞動條件全無保障的問題，台大研協希望學校制定相關規範，工作分配機制也要透明。否則繼續「無法無天」下去，連核銷總額都有許多院系「拒絕提供」，每年數百萬的人事經費無法稽核，校方須負起責任。 未來台大研協將邀請更多學校串聯研究生助理的工會組織爭取權利，他們希望社會能正視各種助理的「非典型勞動」問題，要求政府在法規層面給予保障，還給所有研究生應有的勞動權利。 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110505/11/2r00e.html 成大實習醫師 疑過勞猝死 更新日期:2011/05/05 22:01 4月27日，一名成大實習醫師，被人發現倒在廁所，疑似過勞猝死，儘管成大醫院聲稱，實習醫師每天只工作8小時，但死者妹妹5日出面泣訴，哥哥死前其實已經連續工作超過36小時，而且因為實習醫師是學生身分，身故僅能獲賠學生保險，家屬至今無法接受。 單親家庭、從小相依為命的哥哥，就這樣離開她，林小姐泣不成聲，她沒辦法接受，哥哥好好的在成大醫院實習，居然疑似過勞猝死。 林小姐說，4月25日，就讀高醫大的哥哥，前往成大醫院工作，當天晚上值班，隔天還一直工作到晚上7、8點，超過36小時沒休息，一直到27日清晨6點多，才被人發現倒在浴室，送醫後回天乏術。 是不是過勞猝死，還得等鑑識報告，但根據衛生署規定，實習醫生照顧病床數不能超過10床、1週工作不能超過80小時，值夜班不超過3天1班，然而，猝死的林姓實習醫師，只能領取學生保險約200多萬。 衛生署說，醫學院學制102年改變，108年起，實習醫師就會納入醫院體制，只是過渡期實習醫師的保障誰來顧?家屬希望，林同學猝死的悲劇，不要再發生。

真理面前人人平等:事實面前人人平等:道德面前人人平等

2011年05月30日
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一個教授抗議，他是瘋了嗎，敢挑戰權威，抗議的方式會僅寫漢字嗎?若果真如此她真的是傻子加瘋子 黃春明有發表自己想法的權利，但這位教授也有抗議的自由 何時是抗議最好時間?演講結束?演講告一段落?最好地點?演講場內?演講場外? 要求抗議者遵守以上規則似乎不大可能,也很可笑，那叫討論不叫抗議。人有討論的自由，但也有抗議的自由.但可以教教大家抗議的正確手法? 黃春明是台灣文學泰斗，西瓜偎大邊，但也不能因此斷定他就是對的。 起碼大家看到他拖衣下台拼鬥，而教授搶奪麥克風無人看見，同樣嚴謹的要求為什麼只加諸這位教授。是不是台灣人只相信權威泰斗 還原事實真相，就是公布錄影帶。 臨時改換講題，封鎖錄影網頁，這就引人疑竇 事實應該不因個人身分而有所差別，對人的道德要求不該因人而異 我不同意台灣作家用中國語創作就可恥，但我討厭因為身分地位而有雙重道德要求。如果這位成大教授舉牌抗議可恥，罵國罵作勢打人的為何無人達伐? 是不是表示只要惹起怒氣，就理所當然可以打人罵國罵。就是這樣才有一群太太的男人 假如今天抗議的是黃，衝下台的是蔣，大家的評論是否有所差異 如有，那就是雙重標準 假如今天報導隱其姓名，只說某人於演講舉牌抗議，表示演講者可恥；隨後演講者大罵五字經，並脫衣下台作勢打人。哪個會比較理虧? 我終於知道我在美國接受的教育是甚麼了,那就是平等，不分身分地位族群性別的平等 也就是這樣的美國才有辦法抓住IMF總裁，不會和稀泥。 不過我還是喜歡黃春明對台灣文學的貢獻，但這件事情我認為媒體一面倒不可取. http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110528/4/2sbfh.html 黃春明：別愛台灣卻害台灣 更新日期:2011/05/28 02:42 曾百村、林欣誼�綜合報導 中國時報【曾百村、林欣誼�綜合報導】 廿四日在台灣文學館舉行的「百年小說研討會」上，發生成大台文系副教授蔣為文就「台語文」議題對黃春明嗆聲事件，黃春明昨天表示，這個時代人人都有發表言論的權利，但不要「愛台灣卻害台灣」，應該在生活教育學習，才能真正落實台語，並減輕學生負擔，他並說自己「沒錯」，不會向蔣為文道歉。 連續幾天風波未了，黃春明先以行動證明他對台灣文學持續的付出。這兩日黃春明在故鄉宜蘭舉辦兩場「悅聽文學」活動，邀請余光中、陳若曦、賴其萬、孫大川等作家朗讀文學作品。昨天下午在宜蘭高中、羅東高中，黃春明一上台就朗誦詩作「戰士.乾杯」，對於這幾天「台文」的紛爭，他不僅挖苦自己，也順道挖苦他人，他表示孫大川文章寫得不錯，卻是用中文書寫，簡直「跟他一樣可恥」，如此反諷地自我解嘲，讓在場師生笑了出來。 有學生問到被成大教授鬧場，當時心裡的反應，為何想要脫衣服？黃春明妙語如珠說：「怒火就像一朵燦爛的紅花」，看著台下師生不解表情，他又說：「我前幾天開了一朵。」表示當時這人實在是有理說不清，又如此蠻橫地妨害他演講，才會生氣到想要脫衣，以示不滿。 黃春明表示他已經不生氣了，還直說謝謝，「這兩天我手機被簡訊塞爆！」他說當下沒辦法細談，「因為三言兩語說不完，等這陣子忙完了，我一定寫一篇文章好好表達我對台語文的觀點！」 事發至今，文學界紛紛出現聲援黃春明的聲音，作家郝譽翔在部落格上厲聲譴責蔣為文當天行為：「此事已經無關言論自由，而是知識份子的道德良知，良心，以及更重要的是，對於下一代的教育責任……一個知識份子（所謂教授），竟可以用如此政客式的簡化邏輯，以及充滿暴力的語彙，去踐踏文學，踐踏一個作家的尊嚴。這才是真正可恥的。」 作家張大春也在媒體受訪時表示，「這件事是非、格調、品味、教養很明顯，沒有爭論空間。」他認為語文是生活所創造出來的，但台語文違背語言發生的實況，卻要別人服從，他並不認同，同時痛斥成大校方要有擔當，不能以老師個人行為當藉口迴避責任，並在自己部落格上寫下「成大還能去嗎？」 而昨日成大台文系教授林瑞明、吳密察、施懿琳、游勝冠、吳玫瑛等十人也發表連署聲明，指蔣為文的言論與行為屬於「個人」，「與本系大多數師生的想法有著嚴重扞格」，並說蔣未能等到黃春明演講告一段落，即在演講途中以舉牌方式抗議，並且使用「可恥」字眼，成大台文系的教師們都深感不妥。 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110527/5/2saxe.html 嗆黃春明 台文系十教師不認同 更新日期:2011/05/27 19:07 （中央社記者楊思瑞台南27日電）成功大學台灣文學系的10名教師今天發表聯合聲明，指該系副教授蔣為文在作家黃春明演講場合中抗議的行為是個人行為，該系大多數師生並不認同。 由成大台文系教授林瑞明等10名台文系教師發出的聯合聲明指出，蔣為文雖是台文系副教授，但在外的言論及行為純屬個人，不能視為台文系的立場或做法。 聲明中指出，成大台文系秉持廣義的台灣文學定義，一切發生在台灣的文學、海外書寫台灣的文學，或是對台灣文化有重大影響的外國文學，都可以納入台灣文學研究的領域。在母語文學與台語文書寫的推動上，台文系也相當關注，並抱持攜手並行的態度，尊敬諸多台語文學前輩及其成就。 聲明中指出，蔣為文此次在作家黃春明的演講場合，未能等到黃春明演講告一段落、開放聽眾問答的時間，即在演講途中以舉牌方式抗議，並且使用「可恥」這種字眼，成大台文系的教師們深感不妥。 聲明中指出，台灣文學不應走向狹隘的定義，認為「只有用台灣話文寫成的作品，才是台灣文學」、「台灣作家就必須用台灣話文創作」。在這個國家，各種族群存在的多元樣態及其語言表達的自由和現實，不應用封閉性思考與定義，來對母語教育與文學造成傷害。 聲明中指出，成大台文系或許可能被誤解是本土運動興起下政治的產物，但台文系教師絕非偏狹的國族主義者；他們雖批判第二次世界大戰後國民黨所進行的「再中國化」種種文化政策，但不表示全然抹除中國文化的影響。 聲明中指出，成大台文系對中國政權抱持警戒和批判的立場，但並不歧視中國人。因此，反對蔣為文使用以中國為名的種種歧視性字眼批評他人。 聲明中指出，語言是慢慢演變與融合的產物，如果只從二元對立的思維去進行語言教育的強制規範與再次改造，正是一種威權邏輯的複製；不但難以成功，也是成大台文系所反對的。1000527 http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33422955/IssueID/20110530 褻瀆台語文 黃春明竟成大師（謝德謙） 2011年 05月30日 作家黃春明在台南的演講，遭成大副教授蔣為文抗議一事頗引注目。然而，此事應回歸事件本身。 該演講係文建會指導，國立台灣文學館、趨勢基金會、台灣文學發展基金會、國家圖書館、國立成功大學文學院等共同主協辦「百年小說研討會」的專題之一，講題為「台語文書寫與教育的商榷」。其中，若干問題頗值探討： 首先，該講題在「台灣文學館」出現，並以「否定性」觀點討論「台語文」自有其目的。其次，黃春明非台語文專家，他也自承看不懂國小台語文課本，為何定該講題？第三，他以「閩南語」、「方言」稱呼台語，並以「中國人」自居，甚至以台灣也過端午節為例，表示台灣中國同文同種，不應搞「一邊一國」，極具政治挑釁意味。第四，他批評台語僅有口語，無書面語不符事實。第五，黃除點名批判台語文學者鄭良偉等人，更批評台語文書寫「不倫不類」。下文將分述之： 台語書寫起源甚早 撇開該演講的政治目的不談，黃春明為何因看不懂台語文課本就加以否定？須知，越南與韓國都曾使用漢字書寫系統逾千年，目前也還在過端午、中秋等節日，難道都應屬於中國？至於，「閩南語」的說法係蔣政權的創設，黃大師竟然不察！何況，在中國福建係稱「泉州話」、「漳州話」或「廈門話」等。而且，「閩南」地方的人也難以理解台語。至於，黃說台語「沒有書面語」，則係「若非無知，即屬說謊」。畢竟，別說和台語同源的泉州話、漳州話在16世紀就有《陳三五娘》（又稱《荔鏡記》）的白話文作品；而且，有人主張台語是中原古音，用台語讀唐詩確實遠非華語可比。 光以現代白話文而言，台語羅馬字的《台灣府城教會報》在1885年即出現，並刊行不少小說。又，1925年，賴仁聲出版的《俺娘的眼淚》是台灣最早出版的台語小說；1926年，鄭溪泮則出版長篇白話字小說《出死線》。更甭提，打馬字（白話字、教會羅馬字）在1852年即已出現。 當然，黃春明批評台語文書寫「不倫不類」更有意思。因為，馬丁路德在「宗教改革」時創作「德文聖經」（爾後才有康得、哥德等的巨著）和莎士比亞的作品在當時也都受此詆毀。畢竟，當時的歐洲係以拉丁文為「正統」。 基於上述緣由，蔣為文遂舉海報抗議。其雖分別以台語及華語書寫：「Tai-oan chok-ka ai iong Tai-oan-gi chhong-chok！」、「台灣作家不用台灣語文，卻用中國語創作，可恥！」及「用殖民者的語言華語創作才須商榷！」等抗議辭；然而，並未搶黃春明的麥克風，亦非阻礙其發言。 然而，黃卻摔麥克風，衝下台作勢要打人，並罵「肏╳╳╳╳」且比中指「回敬」。試問，那僅是「修養不好嗎」？ 此外，原本網路有該研討會的全程實況轉播及錄影，會後卻遭移除，不知原因為何？ 總之，本事件若未深究上述問題，僅一味偏袒「黃大師」，台灣將成野蠻、邪惡之地！ 作者為中山醫大暨靜宜大學兼任講師 -------------------------------------------------------------------------------- http://tw.nextmedia.com/applenews/article/art_id/33425197/IssueID/201105312011年 05月31日 蘋論：國罵黃與倒楣蔣 蔣為文與黃春明的衝突，至少有兩個面向。關於語言的來源、變化、附著於意識形態上的變種、附著於政治現實上的變種、以及在創造想像的共同體時的工具價值等。另外一個面向則是民主生活的態度與教養。 關於言語和統獨的關係，公婆各有各的理，若要釐清問題必須進入學術性的論辯。情緒衝動罵人「操XXXX」（超難聽的國語5字國罵）是可恥的行為，沒有資格參與討論；倒有資格參加罵髒話大賽。 作家欠民主風範 從民主機制的角度看，蔣教授當然有權利在黃先生公開的演講廳裡表達言論自由。他舉牌抗議，反對黃的語言觀點，是公民的表意自由，受《憲法》保障。黃竟激動到脫衣衝下台做出毆打蔣的姿態，並且口出5字大國罵，辱及人家母親；這位「國罵黃」是我們認得的大作家黃春明嗎？一點民主風範都沒有，也缺乏文明的教養，他寫的小說誠實嗎？ 奇怪的是，多數媒體一面倒地罵蔣，沒人對黃的「國罵」有意見，好像只要黃的「語言政治」立場跟他們一致，就算罵得更髒都沒關係。馬總統還電話慰問黃，難怪在他治下，台灣的言論自由和民主機制每下愈況。成大台文系10位教授經校長同意聯名圍剿蔣。依法應該要行政中立的成大，把此事刊登在成大網站首頁的行政公告欄，還批評蔣「……主張教授應本於學者風範，行為應符合社會期待。」成大行政中立了嗎？這件事是誰沒有風範？是誰不符合社會期待？若蔣不符合社會期待，黃的5字國罵難道就符合「社會期待」？還是符合「政治期待」？莫名其妙！ 在公共場合舉牌是名正言順的「表意（言論）自由」，何況沒有鬧場。美國前總統小布希在記者會上被人丟鞋子羞辱，他有脫衣衝下去做打人狀嗎？有大罵F字頭的髒話嗎？民主國家官員在公共場合演講，常有反對者舉牌抗議，有人脫衣衝下去耍流氓嗎？有公開大罵髒話的嗎？江澤民在位時公開大罵香港記者「太天真」，就遭人引為笑柄，何況口出髒話，出言不遜了。 語言問題可辯論 語言問題可以辯論，但耍流氓、飆髒話，絕對是落後、無知又沒教養的。台灣不是一大票衛道人士在講究教養嗎？在恐懼「教壞小孩」嗎？此刻就有現成的例子。

陪考與偷來的時間

2011年05月24日
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為節省版面 兩者一起記錄 陪考 ---- 中午要訂餐,嘟嘟去跟學校訂餐,由於遲了,須告知理由,理由是媽媽不買給我便當.(因為我怕他吃壞肚子,不如吃學校安檢合格選定的便當)老師問那怎麼不訂兩盒,一盒給媽媽.嘟嘟說 老師很是驚訝.奇怪的家庭邏輯. 看過蟹子媽去年的陪考經驗,準備了冰毛巾,和冰凍礦泉水. 陪考前一晚住娘家,真是不習慣,媽媽半夜起床,隔壁夜店洗碗,我這淺眠的馬上被驚醒. 第二天立即回自家住宅,隔天一早再去接嘟嘟. ---- 陪考時準備了漫畫,看完漫畫後,下午跑去對面大街逛,看到腳底按摩600.價格合理，環境舒適,打算就這樣打發時間.不過師傅客滿,可惜.拿了名片 ,如果孩子考二基倒是可以事先預約. --- 下午老公竟然出現在眼前.驚訝,這個颱風天都要勇渡淹水區上班的人,竟然關門來陪考.本來他邀弟弟一同前來幫哥哥打氣,不過弟弟表示要去上作文班.看來弟弟很喜歡這個作文班.只是學校寫作,他還是會故意寫出 次日弟弟終於來陪考.但是他來一屁股坐下,我和哥哥都只好站著. 哥哥考試時,我們就去摩斯漢堡喝下午茶. ---- 哥哥可能要考二衝,我是說自己決定,父母硬逼不如自發性.他第一天出來就說,完了要考二衝了. 不過他也開始準備想學樂器.看他吧.

廖玉蕙：莫讓四書教育砸了孔子的品牌與事後討論

2011年05月24日
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好像經書中就說過不憤不啟，不悱不發 怎麼有那麼多人讀經沒讀到家 廖玉蕙：莫讓四書教育砸了孔子的品牌 【聯合報╱廖玉蕙】 2011.05.24 「喜歡孔子的人舉手。」我在課堂上問學生，沒有人舉手；「有沒有人曾經因為上了中國文化基本教材，而覺得受到感動或因此精進了品德？」沒有人舉手。 「有人討厭孔子嗎？」我近乎囁嚅的問，有十幾位學生笑著坦然舉了手。接著，我調查了在演講場合聽講的社會人士，答案也差不多。 那麼，我們是不是該想想：是誰讓這位雖然終身不得志卻常常保持幽默感的至聖先師，淪為不怎麼受歡迎的人物。 近日，教育部考慮把文化基本教材列為中學「必選」科目，引發諸多爭議。「搶救國語教育聯盟」希望藉由論孟改為必修來陶冶品德，我以為依目前的四書教學現況，如果在教學方法沒有有效改進前，率爾實施，只會適得其反，徒增學生對孔子的痛恨而已。 有時候，我們是不是得試著站在學生的高度上來思考問題，這不是媚俗而是務實。 如果學生從不曾感受到文化基本教材裡的知識有什麼好—沒有感動、沒有觸發、沒有引起想法，甚至長大了，都還從來不覺得自己曾經從中獲益，只記得當年考試時背誦得有多麼辛苦，那麼，有可能是老師沒有教出真精神，也可能是學生的生命經驗不足以領會，因此，就算把《論語》列為必修，也不可能有潛移默化的功用，更遑論成為品德教育的幫手。 《論語》、《孟子》當然是經典，從文化傳承的角度看，它們絕對值得我們驕傲。但是國、高中的學生是如何認識《論語》的，毋寧更值得思考。 譬如，子夏問孝，孔子回答：「色難。」看似輕描淡寫，實則充滿生活的重量，擲地有聲；但我不認為大多數的老師都能、也都願意花功夫去和學生切磋琢磨其中的奧義—親子間彼此對應的艱難、和顏悅色的重要、尋索生活中的實例，並在生活的實踐中理出色難的概念。 如果沒有經過認真討論，只是解釋之後譯成白話，學了、背了，然後在考試時將生吞活剝的記誦吐在考卷上，又有何意義！ 論語不夠好嗎？絕不是。我們得承認有些學問必須經過歲月的淬鍊才會豁然開朗，對經典的領會，年齡很重要。 然而，年輕時，適度的涉獵有其必要性，讓學生知道中國有這麼一本重要的典籍，它說了些什麼，有興趣的人或必要時知道如何循線前往取經就行了，就像課本裡有幾篇唐詩或宋詞一樣。 我年輕時就聽說奉元書院毓老師講經功力非同小可，求道之士盈庭；王邦雄教授在洪建全基金會教授老莊，一教十數年，也精采絕倫，追隨的社會人士不勝枚舉。師父領進門，修行在個人，個人情性接近，就算沒列入必修，離開學校後，依然願意孜孜叩問。 學說是整理生活後的心得，它往往沒辦法走在生活的前頭。大人總心急，覺得四書充滿智慧，處處閃爍晶亮的火花，恨不能學生早早讀了，對生活有所裨益。 然而，總忘了以大部分學生簡單的生命經驗是無從主動領略的，這是以五十歲的成熟期待十八歲的天真。如果教育部最後還是堅持將文化基本教材列入必修課，我們強烈建議「搶救國語教育聯盟」應該先行搶救「四書教學」，最好能以行動率先示範引發興趣的教學策略，不要因為搶救疲軟無功的教學，壞了孔子的品牌，也浪費學生寶貴的時間。 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-25 05:08:59 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 說起來，我還挺希望看到有高中生成立＜論語社＞的。 我還記得我高中（應該是高一）上中國文化基本教材時（高一應該還是論語，高二才有孟子。因為孟子太囉唆，所以我從來沒喜歡過孟子），我和我班上同學是很喜歡＜口語化翻譯論語＞的。例如色厲內荏，我們會比賽一下誰譯得比較好笑；我想多半當時也是弄成類似這樣『給臉色給得很厲害，其實裡面軟趴趴』。 『不憤不啟、不悱不發』更算是經典好句，因為可以無限搞笑翻譯；正派版的例如『不發憤圖強就不會獲得天啟，不纏綿悱惻就不能有真正的發明』，或搞笑版的如『不跳過糞就不能解開褲子，不努力大大就無法發功放屎』之類。 我們旨在寓樂趣於教育啦！我們討論論語和孔老大到底在什麼情境下說那些話，玩到興起時搞不好還會演上一段孔子教子圖。 這不正呼應了千年之後廖玉蕙小姐對論語教育的想像嗎？當年卻是幾個高一的學生自發地這樣玩（要期待老師？就算在北一女也是可遇而不可求之事）。 所以，我支持一定要提供教育機會（列為必選，我雙手贊成），這點我站在搶救國語聯盟這一邊。因為廖小姐雖然好文不斷，但，她還是太理想主義了。要期待優良的四書教育師資？還是等太陽從東邊掉下去比較快。 但，高中生們的靈活與開放，卻是無可限量。只要給他們環境與機會，只要在他們身邊準備好教材與課本－－－他們之中必定有人就能因而創造自己的＜文創＞。 123.50.50.... 回覆： 一旦列為必選就不可能有論語社 舉凡學生活動貴在自發貴在賞析 但只要是考試科目 大概沒人想課餘時間荼毒自己 必選的意思其實就是必修 就是你一定要選 四書都是儒家思想 為何不必選孔孟和老莊思想 或法家思想 難道我們都認同古代聯考的教科書四書嗎 為何不將幾篇經典原文拿出來賞析就好 如果學生想精進 大學去選修 但現在是四書選一大堆文章都要讀揶 為何不能去看些歐美的哲學 排擠到的有原本規劃的近代文選 世界文選 歐洲高中要讀哲學 但不會只讀一家哲學 而是眾家哲學 還有讀孔孟 可不可以批判 不能批判的思想叫做洗腦 回覆時間：2011-05-25 09:12:05 ----- 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-25 09:30:10 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 胡扯，高中有沒有物理社？化學社？英文社？應該都找得到吧！（雖然真的可能很少） 誰說列為必選就不可能變成社團的？ 123.50.50.... 回覆： 你說的是你讀過的菁英學校 你講得有道理 那些讀不下去的孩子 就算沒有必選 也不會成立這樣的社團 118.170.20.... 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-25 09:30:10 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 胡扯，高中有沒有物理社？化學社？英文社？應該都找得到吧！（雖然真的可能很少） 誰說列為必選就不可能變成社團的？ 123.50.50.... 回覆： 你說的是你讀過的菁英學校 你講得有道理 那些讀不下去的孩子 就算沒有必選 也不會成立這樣的社團 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-25 09:31:07 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] ＜不可以批判＞？誰說的？是你劃地自限吧！ 123.50.50.... 回覆： 因為那是考試科目 只要是考試科目大家都要識相當順民 不然只是跟分數過不去 至少大部分老師不會教 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-25 09:32:07 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 我堅決反對自己血統民族的經典都還沒看過，就看什麼世界文學哲學經典。沒有一個＜西方國家＞會搞這種笨事的啦！ 123.50.50.... 回覆： 那孔孟必選就夠了 或是節錄一些文章就夠了 為什麼四書 為什麼沒有老莊 stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-25 09:33:43 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 洗腦是什麼意思？最好先想清楚，不然也是＜五十步笑百步＞，自己在洗自己的腦或被別人洗腦，卻指責別種的行為是洗腦！ 123.50.50.... 回覆： 我講得很清楚 洗腦就是無法批判 簡單說就是單一思想 中華文化一定要儒家思想嗎 我不反對孔孟 我反對的是單一化 獨尊 要多元化 不能只研讀一種思想 高中還屬於通識 要專業 應該到大學 在青少年就學階段只讓孩子接受單一化思想 就是洗腦 os (臭stone你根本骨子裏被復興中華文化洗腦了,自己還不自覺) 回覆時間：2011-05-25 11:16:34 簡單說就是宗教你會只教佛教或基督教嗎 如果將佛教經典當做唯一必選 這就是洗腦 我自己有不少版本的論語和孟子 自己也愛看 也叫孩子背 我贊成都要接觸但我反對成為學校的必修和必選 你為什麼認為儒家是唯一必選 而非老莊 你自己想想是不是以為大中華文化就只有儒家 兩千年來皆是如此 但現在現代化 你要批判一個思想 難道不應該多讀其他哲學和思想 才有東西批判嗎 否則不是為了反對而反對 就好像我反對只讀三民主義,我在學校也教學生馬克思主義和社會主義 就是怕學生走極端 只有單一思想 單一化的思想會阻礙社會進步 我不反對物化,因為會帶來經濟繁榮但社會如果只有物化那很恐怖 姓名:萬2 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-25 13:19:54 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 最近剛陪小姑娘讀完南、北宋的文學史，趁腦力還在時說一下。 秦檜是南宋人，南宋因為偏安，多數大官和貴族貪圖享樂，糜糜之音佔多數，什麼青樓、倦醒之類的，真的沒什麼好的文學作品出現，唯一幾個比較有名的像 陸游、辛棄疾這類愛國文人，或范大成、楊萬里等偏寫景的(但也稱不上啥大家)，不然就是你提到的文天祥啦。相對的，北宋文人的質與量就好太多，蘇家三父子、歐陽修、李清照..... 我也反對高中把四書列必修，四書除了論語這本世界最早的補習班講義很有意思外，其餘三本到底必修來幹麻? 我認為真要列必修，應該是撥出一年教簡單的中國文學史，把每個朝代的文學型態、代表作品和大文豪做個介紹，這真的有趣多了，可以結合歷史和文學，這才是通識課程，雖然一定會淪為都學到皮毛、初窺門徑的狀況，但學生可以根據從這段課程得到的知識，朝自己感興趣的部分去多涉獵。 我認為適合的編排是高一教中國文學史；高二教中西哲學和文學比較，這時候就可以更深入了解儒家、道家作品，順便和西洋發展的過程和時間做比較；高三教白話文，順便大量做寫作練習。 113.61.165.... 回覆： 文學北宋是大家 但科學和人文藝術南宋不見得輸哦 北宋你覺得是大家是因為北方中原豪放的氣息 但南朝自有溫柔婉約之風.大家推崇北宋,我覺得也受到中國的法統中原美學,於是貶低其他之處的文學美學 就好像書法詩詞就以為中國書法頂呱呱 瞧不起小高麗棒子 小日本鬼子 這叫漢人沙文主義 這也是台灣原住民文學東南亞華人文學等受到貶抑.因為非法統 所以北方優於南方,男性優於女性(李清照除外)，中原優於蠻荒 但在國外真的很尊重各地文化.美國人不以為自己的文學價值輸給英國.他們課程還有婦女和黑人文學呢 搶救中華聯盟骨子裡就是大家都要成為儒家，至於文學素養,如果真的在乎文學讀宋詞唐詩不是更好 你要試看過我們的公文,會吐血.很多寫了一百年前的之乎者也,但是看不出所以然.為甚麼不用現代白話文 加速公文效率 我覺得近代文學 五四已降,懷鄉文學,本土文學,中國近代文學(含共產和近期) 這樣一年教得完嗎? 另外世界經典文學 王爾德,托爾斯泰等短篇小學,可以看出他們的人道主義 中國經典文學;老莊 孔孟 唐詩宋詞元曲 小說散文節錄 這麼精彩的文學 最後只被四書取代 把每個人教成小老頭子 豈不可惜 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-26 05:16:17 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 先說啦，我不是幫＜四書＞說話，我承認我腦袋看到四書的反應只有一書，就是論語啦。其他三書是啥還要想半天（大學中庸還有誰？第三個真的想不起來） 好吧，既然 didi 這麼說，那我突然也不想辯了，因為我對文學史真的毫無興趣，不像你是從熱愛（或至少蠻喜愛）文學的＜文學宏觀角度＞來思考高中生應該先摸什麼皮毛。 因為我根本不會想到那些皮毛之存，所以純粹只是在幫＜我兄弟＞孔老夫子講話而已，.......緊歹勢。 這樣搞清楚我們發言出發點的差異以後，你應該也可以接受我覺得我沒什麼可再講的、的這種意見吧？ 還有再說明清楚一點：因為我不關心文學史，所以雖然你講的跟萬講的我覺得好像都蠻有道理，但也還是對你講的稍微有點不服氣（什麼台灣鄉土文學都要拿來教？真是奇怪了，這種個人休閒閱讀生活的選擇，幹麼要教啊？），對了對萬說的也不盡同意（我們從小會講話寫字開始都在白話文之中打轉，幹麼到高三還來上白話文？我覺得很有無聊之弊啦）。 不過既然我除了會說無聊、無聊以外，狗嘴也沒吐出什麼象牙，那乾脆還是別說了吧。 天氣不錯又是涼快的早晨，大家早安就對了啦。 ^_^ 123.50.50.... 回覆： 哈哈 你不覺得我們是阿修羅嗎?就是那些喜歡爭鬥的佛教神祉,只是我們的戰場在論壇,在想法. 其實某方面我要謝謝你啦,因為你的提問讓我想更深一層,也更讓我對搶救國語盟掛羊頭賣狗肉的行為不齒,為何不堂堂正正光明磊落說出自己的意識形態訴求,至少我尊重.即使我不認同.但我尊重為自己原則奮鬥的人. 我很愛古文.之前提過,我以為大部分學生也是如此,但很訝異的發現大多數學生討厭國語文.這對我這麼熱愛國文文學的人是個很大的衝擊.所以廖玉蕙他是真的在教學現場.張曉楓顯然離教學現場太久遠了,已經不了解學生的需求 學生要的是能夠感動他們的文學. 我的訴求站在以下論點 1.教育必須以宏觀角度規劃,不可以個人喜好.必須由學習者角度,以及未來公民角度規劃.不能因為我信奉基督教,就歸畫宗教課程全部以基督教為主.這點我反對國語聯盟獨尊儒家.還有雖然汲汲營營聽起來不好,但我覺得孔子汲汲營營的是他的理念,是正向的行為,是推動社會發展的行為.只是一個國家除了努力打拼的人,也需要一些師法自然大隱的人 2.教育的規畫最好要先做研究，但國語聯盟完全以自己的經驗值,他們學古文,文學造詣深厚,於是也以為這樣就會成功提升文學素養,卻未發現時代已經變了.他們看過學生次文化的書嗎 我敢說他們一定不屑,你看連你都認為鄉土文學不登大雅,是閒書.我好像沒說鄉土文學,而是說原住民,東南亞....懷鄉文學(國民政府退台的文學)和鄉土文學都是台灣特有的,大陸沒有的.從這些文學我們可以去感受時代的精神.文學如果沒有反映時代的人道精神那還叫文學嗎 3.接下來我要說的就是掛羊頭賣狗肉.恐怕連國語盟都沒發現的盲點,而這是拜你一連串提問之賜 搶救國語的目標是甚麼?當然是提升國語素養.那閱讀經典我覺得是正確的.只是提到文學,你會想到甚麼?唐詩宋詞紅樓西遊三國甚至屈原的離騷,莊子的逍遙遊...這些都引人遐邇. 論語的文學性,創意,美學,我覺得並不足以跟上述文學並論.他是個很好的哲學書籍.但提升國語不是該多讀些文學性書籍嗎?何況還讀四書,這大多人不會想成中國文學吧?四書是歷代古人的考試教材,文學性並不足,為何國語聯盟強調四書?這是骨子裡要建立堯舜禹湯文武周公一桶的法統。恐怕他們自己內心也不知,這是潛意識的意識形態.如果他們改名為搶救中華文化,我會對他們多尊敬幾分. 法統就有分別心.我剛到美國,對美國的歷史,日本的美術,等等異國文化都帶有大中國的意識形態,覺得他們都比不上中國文化.這就是長年在法統內長大的結果,所以看不起小家子氣的台灣藝術,覺得舞蹈要芭蕾才正統,藝術要古典藝術,當代藝術算甚麼. 這種大中原沙文主義.瞧不起道統之外的次文化,我們說蠻夷之區,就是除了中原外的地區.所以很多人不去接觸鄉土文學(寒夜聽說不錯)，頂多是懷鄉文學.我承認我也對原住民文學沒有共鳴,但我看過,真的文學性很強.夏曼寫的. 台灣現在有哪些組成份子?新移民,原住民,漢文化,我們有站在他們的立場嗎?我們有去接觸東南亞移民的文化嗎?不因為那是蠻夷之邦,所以他們的文學不登大雅之堂. 大陸組成有蒙古新疆雲南等等族群,但如果獨尊孔孟,是對他們不尊重. 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-26 06:00:59 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] >你為什麼認為儒家是唯一必選 而非老莊 >你自己想想是不是以為大中華文化就只有儒家 >兩千年來皆是如此 我不用想也知道不是啊！老子莊子我也都各有幾種不同注釋原文版，不過看起來就是不如我看論語那麼覺得＜很爽＞，只能說我就根孔兄性格比較接近，跟老先生、莊先生就只能客氣點頭打招呼，如此而已。跟兩千年來的大中華文化獨尊儒術的似乎是歷史事實，一點關係也沒有。 既然你提醒我、我的個人經驗可能只限於在＜菁英高中＞裡才會發生，那我就趕快把自我縮小一點。我的＜個人經驗＞是：可能從小各種八爺七娘的書看了還有一點，多少對中西文化略有一點概念，而後遇到孔老兄，就覺得＜對比之下＞在下特別喜歡他、特別有共銘、特別喜歡把他的銘言翻譯成跟大便也要扯上關係的稱兄道弟一番（話說蘇格拉底也很好玩，但我就沒有跟他好到會瞎扯大便一通的地步）。 以此觀之，我於是也就同意你和萬大致相同的意見，即：還是要先略涉皮毛，把大致上各時代各地方的人文思想稍微了解一點點，這樣接觸任何特定目標時，才會有比較明確的感覺－－不管這感覺是覺得很合或是很不合。 最後，我老實說，我實在很不能理解，為何千年以下、一大堆人包括你在內，都覺得＜儒家＞就是入世之道、就是汲汲營營？我一點也沒有這種感覺啊！反而我看莊子逍遙遊，還更覺得它是＜以出世逍遙來暗喻及教導入世之道＞，而且還講得很細！不像山東漢子孔仲尼，什麼事都大大咧咧很有豪氣，只有被娘娘腔學生一直問的時候才忍住歎氣、好好耐心講仔細一點。 你認為儒家就是入世�做人為官之道�....等等等的指導原則，我認為這才是被＜詮釋者＞扭曲的刻板印象。因為歷代人都故意把儒家拿來當成國統道統，大家就呆呆以為它就是大中華唯一獨尊的做人之道。我認為根本不是這樣。孔兄當年也沒覺得他是要指導千古以下每一代的新生兒如何做官買爵。簡單說，你這樣講他是＜對社會採取入世,汲汲營營＞，我認為只是隨俗從眾地在把它簡化物化及污名化而已。 幸好你是比較優秀，還會補一句＜孔子,也尊敬不同抉擇的人.對於採取出世作為的人他也是有所讚賞的＞，所以我跟你就吵不起來嘛，呵呵呵 ^_^ 還有再次重申：我沒想讀＜其他(中文)經典＞，純粹只是一個＜孔老頭控＞在為論語撐腰而已，不好意思啦。 ^_^ 123.50.50.... 回覆： 我個人很喜歡莊子的逍遙遊,那種幻想讓人神往.我欣賞老莊的處世之道.你還記得KYF提過某位網友的教育是很儒家的嗎?規劃，積極奮發.我覺得儒家不錯,孔子的言論對中年過後的我們更是能引起共鳴.但這個世界或個人少了些老莊思想就太可惜了. 我記的論語中就有提到入世.論語不是認為個人要為社會貢獻一己,孔子自己也講他之所以想當官就是為了奉獻自己.為人民當官很好呀. 我之前擔任行政職,我就很儒家.比任何主任都要積極主動.但一但我退下我又恢復任我行消遙遊的老莊世界 一個人心中多少有老莊跟儒家.這都很好的 Stone 你講得很有道理耶，阿修羅小姐一號。 ^_^ 這樣我也與有榮焉，雖然我對文學史冷感，不過還看得懂你這種沒被人追著打都懶得寫的宏觀想法啦。 ^_^ 所以沒有我這種阿修羅二號，阿修羅一號都假裝自己是阿波羅三號，等著去掛在月球上而已，哈哈哈。 不過你都不考慮一下我的真知灼見嗎？我覺得莊子根本是一個拿出世說法來包裝他不得入世（求官）門路的失落感而已。 :D 123.50.50.... 回覆： 我覺得你說的有道理 但我沒看過莊子呀 （作者為國立台北教育大學語文與創作系教授）

找到主人

2011年05月14日
公開
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星期二早上是弟弟的畢業旅行,聽說有飲茶活動,所以我也在老師的邀約下參加. 早上到崇德二路和興安路7-11買些零食,忽然看到一隻紅貴賓幼犬,在車前晃來晃去,我觀察片刻,判斷沒有狗主人,應該是走失,就叫弟弟將她抓起.但狗狗很機伶,弟弟抓不起,附近又車水馬龍,可別讓弟弟受傷. 轉眼間狗就不見.有人說在對面,我就過去將她抓起. 到了學校,一放下地,又一溜煙跑出校園.好不容易抓下他,想想真需要條繩子,便跟行政人員討條繩子.其中一位組長想出將兩個帶勾的繩子綁在一起,當起臨時狗繩. 老師擔心狗會影響同學,建議我放在警衛室.還有家長建議讓警衛帶狗去刷晶片,但以我養狗的經驗,狗是不能隨便交託給別人,不然很容易再次遺失. 當年我們撿到一隻狗,帶回家,也聯絡狗主,沒想到我爸回來,狗趁我爸開門時,竄出去，沒多久狗主來到我家，是個小女孩,小女孩本來滿抱希望,就因為我們沒有經驗(其實我們有養隻狗,但狗跑出去還是會跑回來),讓他大失所望.他那泫然欲泣的神情,令人不忍.今天有贖罪的機會,當然要好好保護這隻狗. 小狗一路跟著小朋友出去玩.小朋友真的是樂翻天，奔跑在綠色草原上,紅毛隨風飄盪,亮麗的藍天，燦爛耀眼的陽光，後面緊追著一群小朋友.相信會是難忘的畢旅 事後，兩班好多小朋友都想認養,我允諾他們,如果家長同意,又找不到狗主,會考慮讓她們認養小狗 回去後帶到獸醫處刷晶片，但沒植入晶片。又去遺失之處詢問,然後又問了一家獸醫.上網公告.似乎沒有類似的協尋訊息.於是到寶島動物園登拾獲啟示. 正巧家附近有位曾小姐也移失紅貴賓,於是詢問他如果找不到狗主,是否願意認養.曾小姐表達強烈意願. 狗來富就買了張樂透(到現在還沒去兌獎) 狗狗似乎混到別種狗,單顆睪丸,是這樣才被遺棄嗎?但又不像,狗狗會做下握手,可見狗主有花心思訓練.檢到時候,毛髮潔淨,又有香味,應該是很寶貝. 這期間有趣的是，我們從車庫要開出去,忽然發現狗狗仰望著我們，才一剎那的時間,他竟然擠出二樓房門,跑出車庫. 第二次我們很小心將門關好.回家時候,狗卻不見了.從一樓找到四樓.又聽到他的項圈鈴鐺聲音,就是找不到.弟弟上廁所時,大叫聽到他的聲音.這次我學聰明,趕快從窗戶往外看,原來狗跑到車道.我和弟弟兵分兩路,準備夾殺. 卻有人說他跑出車庫門.一走出去三條分岔路,趕緊問路人,此時有位小姐大叫,這是你的狗嗎?趕快來,他快跑走了.追出去,還好抓到了 真是感謝大家的幫助 狗狗在我家,很快學會上下樓,跟上跟下.睡覺時候我也睡不安穩,好像在照顧小貝比.還會搶我家狗狗食物. 哥哥說在不送養出去，感情放下去就難送了.星期六確定找不到狗主,就再次詢問曾小姐意願.曾小姐表達確定認養之意,早上就讓曾小姐帶走狗狗 想不到隨後曾小姐打電話告知寵寵微機有人狗走失,狗的特癥跟這隻狗一樣 我們聯絡狗主,確定後,總算找到主人 感謝主 及眾人之力才讓豆子找到主人

stone借我抄的母親節禮物一文

2011年05月09日
公開
54

這是緣由,我懶得寫母親節禮物,想抄stone的 ----- 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-09 14:50:51 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 欸，你又不是會罵人的長官，我幹麼要怕被你電就中規中矩寫作文啊，哈哈哈哈∼∼ 123.50.50.... 回覆： 我是要抄襲 太個人化 就沒辦法改成適合我用的 你寫一篇 看我如何抄襲 200字就夠了 姓名:stone118 參觀網站 /相關留言/加到連絡人 2011-05-09 15:17:56 [回覆 | 刪除 ] [選擇 ] 1313 好吧反正閒著也是閒著，兩百字四分鐘就打完了。 今天是母親節，我生活中一共遇到三個母親，所以必須很麻煩地小心應付另外兩個在這一天的心情感受。 我給比較老的那位媽媽買的，是基本上用她去年給我的＜生日禮金＞六千元加上我自己的兩千多元來買的一台紅外線熱療機；雖然在我心目中，這台機器是用我的錢買的，所以還是算我給自己買的禮物啦。 給比較美的那一位我的親生媽媽，本來也是想送她一台熱療機，但她嚴詞拒絕、叫我省一點錢。所以我就買了摳死摳今年的母親節特價蛋糕一枚，帶回家去孝敬她。可惜她選擇的母親節禮物是去跟快一年沒碰面的牌友打麻將，所以那個蛋糕最後還是被我自己先吃到了啦。 至於我這個母親呢？我用家用公款給自己暗砍了一罐特級烏龍茶，喝起來很香（不像比較貴的那種金萱烏龍那麼香就是了），而且有很好看的鐵罐（顏色簡直就是太漂亮了）。所以我很滿意啦！ 這就是我今年的母親節禮物。 －－－－－－－－－－－－－ 四分鐘整，交卷（如超過兩百字，可不要給我扣分喔） 123.50.50.... 回覆： 哇好難改 我本來是希望你寫你兒子送你的禮物 這樣我只要改禮物和兒子的名字就好了 要不要來試試看 反正你四分鐘就可以寫完 抄襲文 至於我這個母親呢？弟弟用自己零用錢給我暗砍了一本我最愛看的漫畫玻璃假面46集，看起來很好看（其實我無意中早就發現他的禮物,害我不敢看也不敢去租來看.憋了一個月），而且有很好看的卡片（構圖簡直就是我中意的,字體也寫得很整齊）。所以我很滿意啦！ 這就是我今年的母親節禮物。