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育兒.持家.愛自己
lulu (喬媽)
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Hi~ 小寶真是可愛
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這次小紅慢了1天 不過還算蠻準的~ 呵呵~~
喬最近都會吐舌頭 超可愛的 會把自己可愛的舌頭伸進伸出 用完之後自己還會偷偷笑 昨天喬就照著鏡子 然後一邊做一邊笑 媽咪和爸比在旁邊看 喬就自己照著鏡子玩得很高興 媽咪就在旁邊一直笑(偷偷笑) 爸比也是一直笑 後來喬玩夠ㄌ 就轉頭看我們 我們就一直笑 喬自己也在笑 ㄏㄏ 實在是可愛的喬寶貝~~^^
中午跟爸比還有喬妹去丁丁 因為喬妹的鈣粉'DHA還有益菌都沒ㄌ 所以今天就又去幫喬買 這次又多買ㄌ螺旋菌 這也是保護小朋友身體的 還有分什麼藍藻綠藻的 很多種 但是那個藥師說吃螺旋菌就可以調理體質ㄌ 它可以調理過敏體質也可以抵抗腸病毒 讓身體變得比較強壯比較有抵抗力 所以就有買囉 這次花ㄌ9000多塊大洋 那個藥師就送我們一個打擊的爵士鼓 還有一個玩具電話 花ㄌ好多錢呀~~
我們一買回來後就馬上幫喬組裝爵士鼓 組裝好後喬就拿著鼓棒在那亂打 有時候還會剛好敲到 媽咪就會給喬拍手鼓勵 還跟喬說妳好棒喔~~ 喬就很開心 然後就又繼續打 打到ㄌ就一直打 喬超高興的 ㄏㄏ 嬸嬸看到喬有爵士鼓 就跟喬說哇~~~ 喬喬有爵士鼓耶 很棒喔~~ 喬就一直對嬸嬸笑 哈哈 這個小搗蛋精
下午要來去藍印子買奶嘴 媽咪常常定期幫喬妹換奶嘴 因為奶嘴沒ㄌ 而且藍印子那邊賣的東西也比較便宜 只是她們沒有開統一發票 在統一發票也難中 所以錢比較少比較實在 因為現在什麼都漲只有薪水不會漲 所以要省一點 東西都一樣品質也一樣 那就去買比較便宜的 沒發票沒關係 有省到錢就好~~
中午12點半 地點:光華北街49號 應徵職務:行政人員 加油~加油~~
今天中午的時候接到面試通知 媽咪一看到電話顯示就知道 是要通知我去面試的 呵呵 希望這份工作能夠錄取
謝謝麻吉小臻媽咪 又送我們可愛的動畫 麻吉只要有新作品都會送給我們 媽咪真的很高興呢~ 謝謝麻吉唷~^^
喬很喜歡往外跑 這幾天下雨下的很大 也是一直想往外跑 不讓她出去就生氣 不然就在鬧俾氣 真是受不了 怎麼這麼愛出去呀 每次只要出門就很高興 一坐上車就會自動的跟家人掰掰 完全不用跟她說 呵呵 果然是隻小野馬
4/1 ㄚ霓古的媽 媽咪生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 4/5 巫婆&2ㄍ小惡魔ㄉ家 榮寶貝生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 天秤妹a窩 媽咪生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 4/7 超黏無尾豬の窩 媽咪生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 4/8 杜寶寶的小小天地 杜寶寶生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 ミ★家裡的開心果∼沂寶貝 ★彡 媽咪生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 4/9 小菫ㄐ一ㄣˇ寶貝的盒子 媽咪生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 4/12 ☆╮Yvonne&閔閔的秘密花園╭☆ Yvonne生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 4/18 語禎的小窩 語禎生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 4/19 超黏無尾豬の窩 咩咩生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 元氣小Q仔的豬窩窩 小Q仔生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 4/20 小薰&小蓁甜心兩姐妹的家~ 媽咪生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 4/22 語禎的小窩 媽咪生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福 4/27 Pettitte's World 媽咪生日 請大家去給個祝福唷~ 來去祝福
上爬爬
前幾天媽咪有教喬推大顆的彈力球 那顆彈力球是之前買尿布送的 那時候媽咪就抓著喬的手手去推球 結果這一二天 喬看到那顆彈力球就會自己走去推推 今天早上也是如此 媽咪跟喬說把球球推到媽咪這邊來 喬就很努力的把球球推給媽咪 喬真的很棒唷~~ 教什麼很快就學會了 真的是小聰明一個 愛屬妳囉~~ 可愛的小寶貝~^^
一、認知能力的培養 1、觀察能力的培養。 (1)觀察事物的特性 ①比較長短。也可在紙上劃線段,教小兒比較長短。還可比較長褲和短褲,長袖衫和短袖衫,長鉛筆和短鉛筆,長凳子和小方凳等。 ②比較厚薄。讓孩子拿一本小畫書,你拿一本更厚一點的書,同孩子比較,說"我的書比你的書厚"。"你的書比我的書薄"。然後,鼓勵孩子尋找一本更厚的書,孩子就可以說上邊的話,其後你再找一本更厚的,依此類推。以後可以倒過來玩,"我的書比你的薄。""你的書比我的厚。"這種遊戲也可以用於比較被子、衣服等其他物品。 ③綜合比較。引導孩子善於發現近似事物中的不同點和不同事物中的相似點,來培養小兒觀察比較的能力。 (2)發展幼兒注意力。教小兒按成人的指示、集中精力完成一件事情或一種遊戲。成人提示任務越具體,就越容易引起幼兒集中注意,明確注意的目的,在兒童完成作業時成人可不斷給予幫助,讚許,鼓勵幼兒正確的行為,表揚孩子的成績。可利用比賽的形式,激發幼兒積極性,鼓勵他集中精力。 2、記憶力的培養 (1)利用遊戲培養記憶力。將幾種幼兒熟悉的玩具,如小動物、汽車、球等擺在桌子上,請小孩說出玩具的名稱,然後用布把玩具蓋上,成人從蓋布下取走一個玩具,再將蓋布打開,讓幼兒看一看,少了什麼玩具。 也可以地上放幾個圈,每個圈中放一個小動物玩具,表示小動物的家,然後讓幼兒記住每個動物家的位置,並請小動物出來玩,最後再叫幼兒將小動物逐個送回"家"--即原來的位置。 (2)圖像記憶。讓孩子看一張畫有數種動物的圖片,限定在一定時間內看完,開始時時間可長些,逐漸減少看的時間,然後將圖片拿開,讓孩子說出圖片上有哪些動物,如果孩子記住的不多,還可以教他使用一些記憶的方法如,有翅膀、能飛的有哪些? (3)在日常生活中培養小兒記憶。如小兒遊玩回來,讓孩子回想一下玩了什麼東西,遇上了什麼人,經過了什麼地方,等等。還可在日常生活中,要求小兒按成人說的先後次序去做,逐漸可用語言指導小兒按指令先後做更多的事情。 3、思維能力的培養。 (1)學會數數並理解數量的概念。 (2)利用語言促進思維。幼兒在多樣化的活動中發展了直觀具體性思維,並有了簡單的判斷能力和推理能力,學會對各種物體或現象進行簡單的比較、概括。並確定它們之間的聯繫。可經常用 "為什麼?"、"在哪裡?"、"幹什麼?"、"怎麼辦?"等,引導小兒思考。 (3)發展幼兒解決問題的能力。讓孩子預想事情的結果,從而教會孩子去思考、推理並學會應當怎樣做,如冰糕一直拿在手中會怎樣?讓孩子先預想一下事情的結果後,做做實驗看看。 4、想像力和創造力的培養。 (1)角色遊戲。隨著年齡的增長,認識能力的加強,孩子逐漸能理解並模仿人們之間的關係。此時可引導小兒做扮演角色的遊戲,可以讓他注意現實生活中角色的特點,來豐富他的遊戲情節,如上公共汽車觀察售票員是怎樣工作的?到理髮店理髮,留心觀察理髮師的一舉一動,等等。 (2)繪畫。在幼兒能畫出一些線條和形狀後,成人可引導小兒將他所畫的東西同實物作比較,這樣孩子會更有興趣在繪畫中想像、構圖。 (3)音樂。培養孩子聽音樂和欣賞音樂的能力。教孩子理解歌曲的內容,感受歌曲的思想感情,並要求孩子在唱歌時用歌聲表達自己的內心情感,想像歌曲提供的音樂形象,從而激發幼兒的想像力。 二、動作能力的培養 1、獨腳站立練習,兩腳可交替訓練,使雙下肢力量均衡。開始時小兒可能要扶著人和物才能抬起一隻腳,逐漸地訓練小兒不依靠人和物自己能夠單足穩定地站立幾秒鐘,並逐漸訓練小兒單足獨站由幾秒到10秒左右時間。可用競賽的形式鼓勵小兒,使小兒能夠逐漸地較穩定地單腳支撐。 2、跳高、跳遠練習。可在地上放一張紙或劃二道線,要求小兒向前跳時不能踩到紙張或線內,調節紙張或兩條線的寬度,訓練小兒向前跳躍的距離。還可訓練小兒跳高,可在地面上設置有一定高度的障礙物,如一本書或一塊磚,讓小兒跳越過去,並逐漸地增加難度,如再加一本書或一塊磚,變得更高;或兩本書或兩塊磚平放,變得更寬,讓孩子練習。要注意孩子的安全,給予適當的防護。 3、發展動作協調能力。泥塑、拼貼畫,既可發展小兒手動作的靈巧性,還可促進小兒想像力和創造力。教會孩子搓、揉、壓、卷、捏等動作,並在此基礎上塑造各種物和人的形象。家長可適當給於指導和幫助,從容易的形象學起,以發展小兒的想像力,創造力,提高動手創造的能力。 三輪童車是這個年齡段小兒特別喜愛的玩具,騎三輪童車既增強孩子的體質,又培養小兒膽大心細、集中注意力的良好習慣,還可以借此訓練小兒動作的協調性、敏捷性和良好的反應能力,並能幫助小兒理解交通常識。 三、習慣和生活能力的培養。教小兒練習自己穿衣服,認識衣服的前後,並試著穿好衣服,扣上簡單的扣子。脫衣服時,先自己解開扣子,再脫掉衣服。可用一些較寬鬆的外衣先讓孩子練習,一般小兒先學會脫衣褲,再學會穿衣服。還要教小兒試著自己穿鞋子。 教會小兒能夠明確的表達要大小便,可訓練小兒自己脫褲子蹲盆或上廁所,教小兒如何才能不弄髒褲子,並教小兒在中午和晚上上床睡覺時知道先去廁所。 四、社會交往能力的培養。 1、與人交往。可教小兒與其他孩子一起做集體角色遊戲,通過這種遊戲培養孩子建立起與同齡人的關係。在指導孩子們玩角色遊戲時,家長可幫助幼兒分配遊戲的角色,教幼兒如何遵守角色的各項義務,在角色遊戲中領會人與人的交往和聯繫,豐富生活經驗。例如,扮演保育員的孩子,應該溫和地和孩子說話,給他們玩具,哄他們玩等,而扮演托兒所孩子的,則要認真聽"保育員"的話。 2、發展語言能力。鼓勵小兒自己敘述一些事情,如 "今天做了什麼?","上公園看到了什麼"等,讓他複述故事,講述圖中所描繪的內容。教小兒記住父母的名字、家庭住址、父母的職業、單位,自己的年齡等。 3、培養小兒良好的道德品質和情感。孩子的道德評價能力是在大人的影響下形成的,開始他們常常只是重複父母或老師的看法,以後才慢慢地學會獨立分析。教育孩子文明禮貌、團結友愛、尊重長輩、尊重老師、愛祖國、愛勞動、正直善良、富於同情心,教孩子遇到困難應努力克服並培養孩子學會從生活中獲得美的感受。 轉貼於麻吉球麻
喬的小屁屁有尿布疹 昨天嗯嗯媽咪要幫喬擦屁屁 因為尿布疹所以有點痛 結果就一直哭哭不讓媽咪擦 因為喬每次尿布溼都不讓媽咪換 每次抓她換尿布都跟我生氣 還一直哭一直扭 結果就變成現在這樣尿布疹 這幾天都有幫喬擦護膚膏 今天看喬的屁屁 明顯有好多了 早上嗯嗯幫喬換尿布時 就沒有哭哭了
早上的時候阿嬤給喬一塊蘋果 喬吃蘋果都是把它咬的碎碎的 然後就把裡面的汁吸完 之後就把蘋果全部吐吐出來 媽咪都會跟喬說要吃進去 可是每次都會吐出來 不然就是吃沒幾口就不吃了 今天媽咪就跟喬說那你把蘋果給媽咪ㄇㄤㄇㄤ好不好 結果喬就把蘋果拿給媽咪吃 喬很喜歡給家人吃東西 喬喬真的很棒唷~^^
喬今天又拉抽屜了 又把裡面的包包拿出來玩 之後又開另一個抽屜 媽咪以為喬要拿自己的手冊 媽咪就拿給她(因為喬很喜歡玩自己的手冊) 結果喬不要 後來媽咪就把之前去玩打棒球的代弊拿給她玩 喬就玩的很高興 因為看起來像錢錢 玩一玩之後就又把錢錢給媽咪 奶奶就說那我也要一個 喬就拿一個給奶奶 之後又路路續續拿了好幾個給媽咪 媽咪就跟喬一起玩代弊 喬玩的好高興呢 後來因為喬想睡覺又開始盧 媽咪就帶喬去喝奶奶 喝完奶奶後喝水水 就睡著囉~~^^
喬喬都會很大方的把自己的東西分享給別人 不管是錢錢或者是吃的東西 只要是她拿在手上 喬隨時都有可能要拿給妳 喬不會小家子氣不給人 反而很大方呢 之前還抽爸比皮夾裡的錢錢拿給姑姑呢 姑姑高興的要命 姑姑問喬說這個是要給我的嗎 喬還跟姑姑說嗯外加點頭 呵呵 真的是…… 喬寶貝呀~~妳真的是太可愛囉~~^^
一、認知能力的培養 1、觀察能力的培養 (1)觀察事物的特性。 ①比較形狀。用一些不同形狀的積木,也可用硬紙板剪成不同形狀的紙卡,教小兒學會認識圖形,如圓形、方形、三角形等,懂得選擇同樣的圖形進行匹配。 ②比較遠近。培養孩子遠近意識。在日常生活中,可用含遠近的詞引導孩子行為,加強對遠近概念的意識,如"和媽媽靠近點"。還可在遊戲中,教小兒領會遠近的意思。 ③培養孩子觀察的更全面,這樣孩子可擴大觀察的範圍,促進思維的發展。帶孩子到戶外觀察,教小兒學會先觀察周圍總體概況,再集中觀察某一特定的事物。 (2)發展幼兒注意力 要注意培養幼兒注意的持久性,集中性。 2、記憶力的培養。 (1)複述話語。隨著小兒語言能力的提高,可讓孩子複述成人的話語。可從簡單的短句開始,然後教長一點的句子如背誦歌詞、兒歌、古詩等,以促進小兒記憶能力的提高。 (2)數字記憶。雖然此時小兒對數的概念還不清楚,但機械記憶能力強,通過數字記憶練習,可強化小兒機械記憶能力,如可教小兒記門牌號、電話號碼、歷史年代等各種數字材料。 3、思維能力的培養 (1)培養幼兒對因果關係的認識。讓孩子看看吹風能使小風車旋轉,還能使臉盒裡的水出現波紋,將肥皂水吹出五顏六色的肥皂泡。這可激發幼兒的好奇心,激發其學習探究的熱情,促進認知發育。 (2)歸類練習。可教小兒根據事物的某些性質練習分類。可按聲音分類,將能發出聲音和不能發出聲音的東西歸類,還可按顏色、形狀、大小、用途分類等等,以提高小兒歸納、概括的能力。 (3)發展幼兒解決問題的能力。有意造成一些明顯的錯誤,讓孩子去發現,並鼓勵他說出錯誤所在及解決辦法,以培養小兒分辨問題的能力。 4、想像力和創造力的培養。 (1)表演遊戲。可根據故事或童話的情節和內容,讓孩子表演,在表演遊戲中,小兒可發揮自己的想像力和解決問題的能力。 (2)繪畫。通過繪畫可以提高小兒手眼動作的協調性。引導小兒根據自己對周圍世界各種事物和現象的認識,仔細觀察自己所畫圖畫的構圖,看看由這些粗細不同的線條搭配成的圖像輪廓是否像要畫的事物。 (3)音樂。幼兒兩歲時就具有聽成人有表情唱歌的能力,聽歌曲可大大豐富幼兒的音樂聽覺感受性。教幼兒留心聽歌曲旋律的同時,還要教他留心聽歌詞。引導小兒注意樂器發出的聲音表現的意思,讓孩子根據歌詞、旋律,構思與樂曲相符合的音樂形象。 二、動作能力的培養 1、獨自上、下樓梯練習。用玩具在上逗引或鼓勵小兒上樓,使其能不依靠家長或欄杆自己上、下樓梯。可選擇無扶手、只有3∼4層的階梯練習。 2、雙足跳練習。成人可牽著小兒兩隻手,教小兒蹦跳,逐漸訓練小兒不要扶持,雙足能同時抬起跳離地面。但是,不應當讓孩子過分迷戀於跳躍(特別是從高處跳下),因為幼兒在這個年齡段還沒有形成腳弓,過多的跳躍有可能形成平足。 3、繼續讓孩子多做動手遊戲,發展手部動作。可用積木搭樓房,和孩子玩比賽拾物的遊戲,比賽用繩子串珠的數目,學習用筷子來取東西,折紙等等,發展手部動作。 4、兩歲後可讓幼兒學做主動操。 三、習慣和生活能力的培養 繼續鼓勵小兒做力所能及的事,培養良好的睡眠、飲食、衛生等習慣和愛勞動,關心別人的品德。教小兒自己解開扣子,脫掉衣服,大小便後自己幫忙提褲子,洗手後用毛巾擦乾手並將毛巾放回原處,自己用勺進食,遊戲結束後將玩具收拾放回原處等。 還應鼓勵小兒樹立克服困難的信心,這對將來智能發展和學習關係有較大促進作用。如小兒搭積木不成功,要求成人幫助,成人應鼓勵小兒再試一試,而不要馬上伸手相助,當孩子重複多次嘗試成功時,應鼓勵表揚孩子。 四、社會交往能力的培養 1、與人交往。訓練小兒和別人一起玩合作遊戲,使小兒在遊戲中懂得遵守一定規則,相互合作,團結友愛。多帶小兒接觸社會,教會小兒有禮貌地稱呼周圍的人。 2、利用各種機會擴大幼兒的詞彙量。如帶小兒上公園時,給他講他所看到的花草樹木的名稱,等等。 教小兒用完整的句子表達意思,可經常讓小兒看圖片,給他講簡短故事,教他說歌謠。隨著幼兒理解能力的加強,在適當的時候,可教孩子掌握一些比較抽像的時間名詞、方位名詞的用法,如"今天不去姥姥家,明天才去。","剛才你吃了一塊糖,現在別吃了。","你在前邊走,爸爸在後面跟著你"等。 並經常在話語中使用常用代詞"我、你、他(它)、我們、你們、他們、自己、咱們",使孩子逐漸理解各個代詞的指代關係。教小兒使用表達動作的詞,如"你拿著"、"扶著我","我領你走"、"抓住我的手"、"他們在踢球"、"上醫院扎針"、"用手拍球"。 還可以通過說"不能一邊吃,一邊玩","我有手和腳",等等,讓孩子掌握"一邊……一邊、也、以及、和、同、跟"等連詞的用法,使孩子能準確、完整、連貫地表達意思,這對於提高小兒的交流能力起了很大作用。 3、培養小兒良好的道德品質和情感 此階段小兒已形成了最基本的道德情緒,對成人的讚許會出現滿意的情感,對成人的譴責會產生羞恥的情感。開始能辨別簡單的是非行為。 家長在進行道德教育時,除了以身作則外,還要激發兒童對符合社會道德的行為產生愉快、自豪、羨慕、嚮往的情緒體驗,而對違反社會道德的行為表示厭惡、羞恥、蔑視。及時表揚孩子好的行為批評糾正孩子不良行為習慣。 教育孩子愛護玩具,有禮貌、不亂扔果皮、主動收拾玩具、公園的花不能摘、不隨地大小便,等等。要從小發展幼兒的美感,使他們學會看到美的東西會感到愉快,審美能力。 注:此貼轉自好醫生網站,作者為陳燕惠. 轉貼於麻吉球麻
回娘家
轉貼麻吉球麻 1歲半∼2歲小兒訓練方案 一、小兒認知能力的培養。 1、觀察能力的培養 (1)培養上下、裡外、前後方位意識。如遊戲時說:"球在箱子裡。","小車在箱子外面。"等等。 (2)辨別多少。如分糖果給家人,看看分的是否一樣多,放桌上比比看誰多誰少。也可以用專門的圖畫,訓練孩子認識多少。 (3)比較高矮。讓小兒看爸爸比媽媽高,孩子比媽媽矮。用玩具比比看,哪種動物高,哪種動物矮,或直接帶小兒到動物園實地比較一下,也可看動物的畫片,如小烏龜和小兔子,小猴子和長頸鹿,誰高誰矮?若小猴子爬到高高的大樹上,是不是比長頸鹿更高了? (4)指導小兒觀察事物的特徵,有助於隨意注意的形成和發展。帶小兒觀察動物、自然景物,如"小貓在吃什麼?","它怎麼叫?","小鳥在哪裡?",自然:"紅色的花在哪裡?""聞聞看什麼東西香香的?"。 2、記憶力的培養。 (1)詞彙記憶。成人在講述孩子較熟悉的故事,或教小兒念他熟悉的兒歌,或唱他熟悉的歌時,有意識地停頓下來讓孩子補充,由簡到難,開始讓孩子續上單字,以後可逐漸讓孩子續上一個詞、一句話這既可促進記憶力的提高,還可發展小兒的語言能力。 (2)實物記憶。讓小兒回憶起不在眼前的實物,可給孩子一件玩具,讓他注視您將玩具放到盒中,蓋上蓋子,讓他說出盒中玩具的名稱。 3、1歲半以後應在孩子的遊戲中增加一些較為複雜的內容,促進小兒思維發展。 (1)比較大小。用套蛋、套塔、或大小不同的紙盒等玩具,教小兒依尺寸的大小,將小尺寸的套入大尺寸的玩具中,讓孩子在遊戲中進行比較、概括、並做簡單的分析。 (2)按顏色特徵將物體歸類。在遊戲中,成人可讓孩子他在各種顏色的物體中,將指認顏色的物體找出來。在遊戲中,還可以讓孩子按顏色分別放置物體。例如,將紅色的木製小球放到紅色盒子中,而將藍色的小球放到藍色盒子中去等等。 (3)發展幼兒解決問題的能力。如教小兒用小錘子將小木板釘進潮濕的沙土中,用木棍將手拿不到的環拉到跟前等。 4、想像力和創造力的培養。 (1)模仿遊戲。遊戲能促進孩子創造性想像的發展。成人可指導幼兒模仿日常生活情節的遊戲,開始可由成人設想遊戲的內容指導幼兒遊戲。 (2)有意識、有計劃地培養孩子繪畫,不僅可以發展孩子認識事物的能力,而且有利於發展手部小肌肉活動的能力,也有利於對孩子進行審美教育。進而可以逐步發展想像力和創造力,培養感受藝術美、自然美和社會生活美的能力。 繪畫還可培養幼兒獨立活動和專心作事的好習慣,促進智力的發展。 (3)培養聽音樂和欣賞音樂的能力。音樂可以給人以美的感受,擴展幼兒對周圍環境中各種不同事物的想像力,促進幼兒情感和智力的發育。 小兒出生後的第一年是其音樂能力發展的起點,可通過培養孩子區分音的高低、音的長短、力度、音色、節奏、旋律等能力,來培養孩子的音樂感受力。熟悉的歌曲、有趣和有節奏的樂曲能發展幼兒的音樂想像力。 二、動作能力的培養 1、扶欄上、下樓梯。訓練小兒學習上、下樓梯。訓練上下樓梯時,開始選擇的樓梯不要太多層,以便於孩子能夠較順利地上完樓梯,體驗到成功的快樂。 2、跑步練習。家長可通過遊戲來訓練小兒跑步的靈活性和穩定性,如靈活的向前跑,轉彎跑。 3、通過遊戲、手工、鼓勵小兒做力所能及的事,促進手動作的穩定性、協調性和靈活性。 三、習慣和生活能力的培養 1、白天睡眠的次數逐漸減為1∼2次,可根據作息制度,將小兒白天的睡眠安排在午飯後,睡眠時間為1.5∼2小時。孩子改用新的作息制度需要有一個過程,家長可根據自己孩子的身心特點,逐漸使小兒的作息時間向新的制度過渡。 2、可安排孩子每日早、中、晚三餐主食,在早中餐及中晚餐之間各排一次點心。培養孩子進餐的正確姿勢,教會幼兒正確使用餐具,不要邊玩邊吃,不要在飯桌上引逗孩子大笑,以防嗆咳窒息,飯後不要讓孩子做劇烈活動,可讓孩子輕微安靜地活動半小時,避免嘔吐。 3、教小兒養成飯前便後洗手的習慣。對於幼兒來說,學會任何一種新的本領都是一件複雜的事。成人要幫助孩子減輕掌握這些新技能的困難。成人要有耐心,使孩子能順利地掌握構成技能的一個個動作。 4、培養幼兒愛護玩具的習慣。 四、社會交往能力的培養 1、與人交往。此時期的小兒已有了語言,可以較多的和人交往,要教育小兒初步懂得與人交往中一些簡單的是非概念。 2、幼兒在1歲半後,言語發展會突飛猛進,他們不僅重複成人說的言語,而且想要自己說出周圍東西的名稱。語言來源於生活,家長應常帶小兒到戶外、公園去玩,鼓勵他與人交往,並引導小兒仔細觀察遇到的事物,告訴小兒他遇到事物的名稱和特點。 回家後,要他回憶在外面接觸的人,看到的東西,並盡量幫他用較完整的話敘述出來。這樣,不但豐富了他的語言詞彙,而且鞏固了記憶,增長了知識。
今天媽咪回娘家 呵呵∼∼ 回娘家最自由了 想幹嘛就幹嘛 今天去找了之前的同事聊天 跟他聊了很多呢 到了8點多的時候 喬又在盧了 因為喬有點想睡覺了 所以後來媽咪我就帶喬回家囉~^^
今天跟爺爺爸比還有喬妹跟媽咪我 我們一起去台北的烘爐地拜拜 那邊是供奉福得正神也就是土地公 今天去的時候還好沒有很多人 爺爺說上次他們也是星期六去但是人好多喔 我們就去拜拜 然後去大錢換小錢 意思就是我們準備錢然後土地公的身旁有1元 把我們要給的錢投到箱子裡 跟他換他身旁的1塊錢 爺爺說要把換回來的1塊錢放到金庫的地方 例如:錢包、手飾擺放、或者黃金那類的地方 可以讓我們賺大錢 所以今天我們就每人換了3塊錢 而且今天喬第一次看到鴿子喔 整群的鴿子在地上吃東西 大家都在餵他們吃東西 喬看到鴿子好高興唷 還一直想要去摸它們呢 而且喬一直走到人家賣樂透的地方 那個小姐就一直說妳們家妹妹要買一張啦 後來我們就叫喬妹自己選看他要那一張 結果呱一呱也是沒中 呵呵 喬玩的很開心呢~~
今天爸比跟土地公求一隻籤 爸比問土地公他可以不可換工作 因為現在的公司董事長都在搞內線交易把整個股價搞的很慘 爸比想問看看 結果土地公給爸比的指示是不要換 如果換了就什麼都沒有了 所以爸比還是要乖乖在現在的地方上班
今天早上跟奶奶談了 一開始先為了我之前對她的大小聲說聲對不起 也跟她說我知道他很難過 我也是很難過呀~~ 我也不喜歡這樣 跟奶奶談的當中奶奶忍不住哭了 他的心情我能理解 所以我也把我的觀念跟她談 對於小孩子是不能寵 不是每樣東西順著他就是對他好 這樣是不對的 而且我也說了 如果我教他的這個行為是不可以 但是去找奶奶卻是可以 那以後他就都會去找奶奶了 我說我這樣很難教小孩 小孩以後如何別人是會講父母如何教而不是爺爺奶奶 而且這樣會養成他很不好的個性和俾氣 這樣對他以後的人際關係會很遭 我不希望這樣子 不對就是不對,不行就是不行 決對不能有2個版本 小孩子的眼睛是雪亮的 誰對她好就會找誰 所以今天我也跟他們談了很清楚了 相信他們自己應該都有個底 如果還是讓我覺得太寵的話 或許我就要考慮跟喬爸商量商量了 唉~~~做父母的都是希望孩子好 做爺爺奶奶的是疼孫疼的要命 真的很煩也很累 跟公婆住有好有壞 家家有本難念的經呀~~ = =
感謝酷媽贈送我們首頁蓋圖 真的很棒也很漂亮 我們很喜歡唷~~ 謝謝酷媽~^^
麻吉謝謝妳唷 送我們新的作品 每次有新作都不會忘記我們家喬妹 真的很感動ㄋㄟ 謝謝唷~ 愛屬妳了~~^^
謝謝麻吉送我們可愛的動畫 麻吉的功力真的很厲害唷~ 謝謝唷~ 感溫ㄋㄟ~~^^
媽咪今天對統一發票竟然讓我中獎了 好久沒有中獎了 一開始對到的時候還不敢相信呢 還在三的確認 呵呵 真是高興呀 發票上的金額是30元 我們對中了200元 所以還有賺170元 哈哈~~ 真高興~~ 媽咪我又跑到樓下去對樓下的發票 結果沒有對到半張 真是的 不過有對到200元媽咪我就很高興了 因為現在的統一發票實在是太難中了 有中總比沒中好呀~~ 呵呵~^^
為什麼生了孩子後,以前約會看電影、旅行的生活完全消失?生活中除了寶寶的尿布、奶瓶之外,夫妻間的甜蜜默契似乎已經悄悄在消失!為了照顧孩子,夫妻倆不是辛勤工作就是將重心都放在孩子身上,其實有了孩子後,釋放壓力才更加重要呢! PART 1:影響新手父母情感的6種原因 原因1:睡不好(睡眠品質變差) 原因2:寶寶哭不停,無法得知寶寶的需求。 原因3:照顧上的建議相左 原因4:職場、家庭兩頭燒 原因5:生活重心突然改變 原因6:缺乏適當的舒壓時間 PART 2:增進夫妻情感的舒壓方式 舒壓指數 ★★★ 方法1:挑選氣氛佳的餐廳,約會吧! 假使夫妻倆都是上班族,下班後幾乎沒有體力再下廚,那麼不如就選間燈光美、氣氛佳的餐廳用餐吧!就當作給彼此一個獎勵,讓自己沉浸在美食、情人、浪漫間,和老公(老婆)聊聊也不賴。 舒壓指數 ★★ 方法2:挑個時間,看場電影! 如果夫妻倆實在抽不出時間前往外地旅行,那麼就撥一晚上的時間去看場電影吧!別忘了最好事先上網訂票,才不會因為挑不到好位子而敗興而歸!這時候,體貼的老公請展現風度,為親愛的老婆服務,而不是自己站在旁邊,讓老婆去買票、劃位兼買爆米花和可樂,這樣可不是一位體貼的老公該有的風範哦! 舒壓指數 ★★★★ 方法3:到溫泉飯店泡溫泉! 當疲憊的身軀滑進溫泉飯店內的超大按摩浴缸中,再多的疲累也頓時消失無蹤!其實,並非每戶家中都有設置浴缸,即便有設置浴缸,為了省水費或省時間,通常也很少會使用浴缸,想在家中悠閒地泡澡,又不被外務打擾,簡直是比登天還難呢!這時候,燈光美氣氛佳的溫泉飯店就能展現功用了!不僅可以讓您挑選喜歡的浴池款式,還能享受SPA的樂趣和品嚐美食佳餚,相當適合作為夫妻約會的秘密基地呢! 舒壓指數★★ 方法4:去旅行! 假使孩子有公婆或爸媽幫忙照顧,夫妻倆又能撥出假期,不如就挑個好行程,夫妻倆一塊去旅行吧!假使嫌出國花費太多又放不下孩子,到花蓮、台東選間特色民宿渡假也不賴!加上高鐵縮短南北兩地的距離,若想到愛河畔喝咖啡、看夜景,搭乘高鐵只要2小時以內就到的了!旅行的意義,是要讓夫妻兩人重溫情侶出遊的感覺,因此在旅行的途中,請將對方當作第一次約會的對象,改口稱呼對方為「HONEY」或是「親愛的」,而不是逕自地將對方當作老公老婆使喚,或是稱呼對方為「○○把把、○○媽媽」! 舒壓指數 ★★ 方法5:挑件性感睡衣! 許多媽咪在歷經懷孕、生產後,會覺得身材變形而感到自卑,加上照顧寶寶的壓力,許多媽咪累到一看到床只想倒頭就睡,根本忽略了一旁辛苦等待的老公。久而久之,夫妻之間的甜蜜溫度自然低了好幾度!這時候,不妨挑件性感睡衣吧!無論是薄紗、蕾絲,還是豹紋,只要不是那件天天穿的「阿嬤牌」睡衣就好!別忘了將頭髮放下,在耳後撒點香水,將燈光調暗,給老公一個surprise! 舒壓指數 ★★★ 方法6:別忘了對他(她)說:我愛你! 中國人對於「我愛你」三個字始終太保守!總覺得要在特別的場合、完美的氣氛、愉悅的心情下,才能含情脈脈對老婆(老公)說出「我愛你」。其實三不五時對老公(老婆)說我愛你,讓彼此都能沉浸在愉悅的氣氛下,why not?且絕對可讓感情增溫好幾度呢!要是覺得自己太害羞,不敢說出口,只要主動練習2∼3次,一回生,二回熟,就會愈來愈自然了!親愛的老公們,假使老婆帶點嬌羞地說出我愛你,別忘了給老婆一個擁抱和KISS,鐵定會讓老婆大人更愛你! 結語 孩子是最甜蜜的負擔!當老婆辛勤地照顧孩子之餘,體貼的老公們,別忘了好好感謝親愛的老婆大人!適當的舒壓才能排解負面的情緒壓力,讓夫妻倆的感情愈好,給孩子更多滿滿的愛!