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Carys 琦琦

Carys 琦琦
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度日

2017年05月08日
公開
37

一口氣拔了十幾根白髮 當看手機開始要拉遠距離 當身體健康開始有不好的變化 法國民選出一個小我好幾歲的總統 真的覺得自己老了 轉頭看著才三歲多的幼子 想著還要拼好多年 但我有沒有辦法繼續工作 還有沒有氣力陪他玩陪他長大 許多心事沒有答案.... 面臨公司未來動向還不明朗的情況... 不可能不擔心未來經濟問題。 身體狀況很怪(不知道是不是快更年期) MC居然才16天再次來報到 而且異常泌乳.胸部皮膚癢(乳癌徵兆) 另外謙也跟均很像(有點AS特質(?)但更輕微，可是有肌張力低的狀況跟易有負面情緒狀況) 小均同梯的小孩紛紛進入叛逆期，家長間也在討論著， 但我心想，小謙到那時候...我幾歲了？ 這幾年，我並沒有因為沈浸悲傷就不做事不努力。 相對地我繼續努力很少休息，也開始運動想提升體力... 想到家裡長輩也越來越年長。 我會覺得我們的情況是，即將面對不斷不斷的失去.. 這些都無法透過更努力，就能變得越好。 對我來說，碰到這些情況，年紀真的是很嚴苛的因素。 很現實地說，若工作出問題，到這年紀難以再找相同條件的工作。 到這年紀，也無力改變所有親人也都在變老的壓力啊 若是我年紀輕一點，以上因素的壓力自然減少一些。 若是我更年長一點，我想我不會(大概也無法)再生下小謙... 因此萬一工作出問題，沒有大開銷，經濟上大概過得下去。 (不過若沒有小謙，這些年我應該早就活不下去了吧...) 想想似乎也是走一步算一步

評估

2017年04月27日
公開
49

早上請假帶小謙去復健科評估，物理跟職能兩項。 物理部分評估的主要是大肢體動作發展，動作計畫等等。 治療師做幾項測試並綜合我們意見，幾項說法： 1. 關節鬆(躺著幫他推動膝關節) 2. 跳躍部分：無法做出連續單腳跳躍。(但其實我覺得.測試連續5下..標準好像有點嚴，連續單腳往前跳躍是4歲∼4歲半的發展，他是3歲7個月，目標1次即可算過) 3. 雙腳跳遠(不夠穩定,不夠準確) 4. 攀爬架(動作計畫)，看來是只要透過經驗就能學習(這點是OK的) 5. 注意糾正W型坐姿 接球與踢球這部分沒有講到 *這項測試過程，因為老師比較有趣好玩，小謙配合度都蠻好的。 職能說法是： 1. 有達到此年齡的發展 2. 沒有自信的部分(或對指令不太瞭解)會比較拒絕去做 3. 有自制力(雖然想玩別的玩具，但可控制自己不會跑去拿，遵守老師要求) 4. 可上短期團體課，從同齡相處遊戲中學習 *測試過程小謙不算很配合，老師說法是他要測試老師的底線，另外是因為老師一開始就拒絕他一些玩具的要求 *我認為是他有點累了，另一部份是他不喜歡老師測試他，還有，他想玩別的玩具...因此不想配合老師 復健科醫師： 1. 從遊戲中自然學習不要刻意要求，避免造成不喜歡運動的反效果 2. 肌耐力只能靠大肢體/運動來增強 後續應該會安排一些課程，我也覺得他需要加強物理方面的課程， 希望對他的自信心與配合度都有幫助。

看床墊

2017年04月22日
公開
48

小謙的嬰兒床早就不睡了，一直放在床旁邊，他偶爾會跑進去躺著玩， 想不起他何時開始跟我們睡，好像是從第一次感冒氣喘以後吧， 但這孩子整夜會在我們床上翻來翻去， 一下窩在我旁邊一下跑去躺爸爸身上， 有時又在床頭，有時在床尾。 我覺得這樣下來，真的會影響我們睡眠。 現在身高也超過100公分，看來是時候可以換床， 跟他稍微談過，他也願意想要換床... 早上帶他去京華城宜得利逛逛試躺。 一開始有點不樂意，後來我說：你來打分數。 (以前小均每張床試躺後會打分數....而且我認為給分蠻公允的) 小謙對於可以打分數也興致勃勃，因此才願意試躺。 不過.... 看來我太高估他的數字能力。 小均真的會給出很客觀的分數，小謙卻根本不會打分數.... 問他哪一個覺得最好，可以打100分，他選了一個床墊說這個。 但其他的，也打不出分數來.(我想他真的還不太理解也不熟數字的排序..) 總之他挑了一個也不貴的床墊，我們試躺過也覺得OK， 就這樣決定吧，也許下個月就換床。 5月是小均的生日，當年那個床是在他4歲生日前買的， 雖是兒童床，但實際上是標準單人床尺寸， 床頭特地挑了白色鏡面烤漆還有彩色日/月/星圖案，他好喜歡， 萬萬沒想到僅使用了2年.... 希望小謙也喜歡這個床.... 能睡得安穩舒服，最重要是這次能夠使用很多很多年....

親師溝通

2017年04月21日
公開
41

早上小李老師說他昨天工作情況 刺工時，抱怨蜻蜓太大...太難...要刺很久。 老師：都是蜻蜓啊，他是喜歡蜻蜓圖案的(我心想，這隻跟前面幾個不一樣，這隻比較難倒是真的。)，可是他就是不想做。我跟他溝通:眼睛用來做什麼的？他說：看東西。耳朵呢？他說：聽東西。嘴巴呢？"吃東西或是說話"那手呢？他(沮喪)：工作。腳呢？他(沮喪)：跑步走路。老師說：那什麼人不能用手跟用腳？他說：沒有手跟沒有腳的人。老師說：對啊∼你很幸福。有手也有腳。你要工作還是要在旁邊等？ 他說：我要作。在旁邊等，要等更久。(也知道) 我說：昨天我跟他稱讚那隻蜻蜓很棒，比較難耶而且做得很好，媽媽有看到你的進步喔。(希望他聽到更多正向用語，會比較提升願意做的態度) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 接著說道，昨天集合要跑步時聽到哨聲就哭：說為什麼要跑步了，我才只是小小班而已。 老師說：你先集合再聽我怎麼說。 他問：你要我跑幾圈？ (我說：他明明能跑！只是先想到這樣不能玩，跑步會累。小李老師就說：就是心口不一。很容易先想到不好的一面，可能也是先天氣質。) 他也說：至少我現在比較不討厭跳舞了。 老師問：為什麼？ 他說：因為最近你教的舞比較簡單啊 老師說：哪可能更簡單。其實是長大了。 我說：我跟他說，也許剛開始你覺得難，但是慢慢長大你會開始覺得跳舞好玩，說不定到大班時，你會變成最喜歡跳舞啊。人是會改變的。能力會進步。 (同理與正向語言) ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 我順便提到要評估的事，問老師覺得他目前狀況如何？ 她說：大動作跟平衡都有進步。 (不過我說肌耐力還是不足，坐時都躺來躺去。她說：對) 至於其他需注意的部分，是他會自言自語。 我說：他是在練習語言嗎？ 她說：不是。 例如在做刺工時，一邊刺一邊自己說：這個蜻蜓這裡怎麼會這樣？要怎麼刺才比較好呢？自己跟自己講話。 另外，像是他跟小朋友說：我們來玩貓捉老鼠。 老師問：誰要當老鼠，他沒回答，自顧自跑掉。所以他那一句話，就是比較沒有在"溝通"的意圖，而是只是自己想講的一句話講出來。 我說：他認為別人一定要配合他開始跑，所以誰當貓或老鼠都不重要。他在公園玩也是會找小朋友玩，但有時根本沒在注意別人跟上了沒。 老師：還是處於自我本位。自我中心語言 我說：但我覺得他會跟陌生人講話這點比較危險。尤其喜歡跟婆婆媽媽類。沒有危機意識。 老師說：對。尤其那些婆婆媽媽會覺得他講話可愛，就會一直跟他講。其實真的是危險。 像這些都是可以教的 下次帶他去公園，先叫他先觀察。 提出開放性問題: 哪些是危險的？(例如他可能會指某個比較難的遊具) 你覺得為什麼危險？(讓他講原因) 這裡有沒有你認識的人？(沒有) 所以當你碰到什麼問題或是想要講話，應該來找誰？(爸爸媽媽) 如果想跟小朋友玩，應該要先講什麼？(我可以一起玩嗎？) **要讓他不能習慣跟陌生人講話

自言自語

2017年04月21日
公開
45

"經常自言自語說出一些固定的話，和當時情境無關、也不具溝通功能\" 3歲半發展評估有這一項，老師覺得小謙有自言自語情況需要關注這件事。 關於自言自語，我查到一些資訊是這樣的： 這個年紀某些孩子是會自言自語，大多是正常的。 ◎原因是正在發展內部語言+外部語言 (內部語言是語言發育的高級階段,用腦想，口不出聲了,抽象思維能力和速度大大提高。自言自語是寶寶從外部語言向內部語言轉化過程的一種過渡形式) ◎自言自語分兩種， 一種是角色扮演，小朋友自己跟幻想玩伴一起演戲之類。 另一種是遊戲時碰到問題的自言自語，要這樣？還是要那樣呢？要怎麼做呢？之類的自我對話。 我覺得，小謙像第二種，事實上老師所舉的例子，我認為還是有在情境上。(自己的情境) 皮亞傑：自我中心語言（即自言自語）代表前思運期兒童(2-7y)自我中心主義思考，因為他們認為自己懂得，聽得到自己說的話，別人一定也會懂，所以才會自言自語。只是為了表達自己，不是真正溝通。 (從小謙的行為觀察，這理論適用於，像是小謙喊了：我們來玩貓抓老鼠就自顧自開始跑了。) Vygotsky認為：自我中心語言代表兒童利用語言來引導自己解決問題。 (這適用於小謙在工作時跟自己對話，似乎是再提醒自己怎麼做這件事。) ____________________________________________________________________ ★★需要注意的自言自語是： 不合場所與情境的自言自語(像是延冗式仿說，重複講同一句話之類以語言作自我刺激，例如背誦電視廣告台詞，跟著別人說同樣的話。沈浸於某種情境。) 內容古怪離奇聽不懂，如謾罵、講話前言不搭後語等(就..一看是肖A那種)。 自言自語時表情行為怪異或誇張(怪怪的像中邪那種) ____________________________________________________________________ 我覺得小謙自言自語這部分，我自己並不太擔心(爸爸也是同樣看法)。 "經常自言自語說出一些固定的話，和當時情境無關、也不具溝通功能\"--> 老師從文字的部分可能難以做分別。 (觀察到有自言自語，沒在跟別人講話-->研判並不具溝通功能，不過其實我認為關鍵點是在有沒有"說出一些固定的話"，還有如何判定到底與情境有無相關。) 因為小謙的情形我覺得都能解釋出原因。 以小均來說，小時候有出現背誦卡通/廣告台詞或捷運聲音，也會有鸚鵡式重複別人話語的情況(媽媽講完的話，他馬上repeat一次尾句)。 雖然是同樣自言自語，但"感覺"不太相同，沒有真正體會，很難分別這種自言自語間的不同。 坐我旁邊的同事，到現在也是常常在工作時自言自語啊。 但我想我們可以教導他，心裡面跟自己講的話在心裡想就好，不需要說出來，(尤其是在工作或是沒有別人正在聽你講話時) ?AS特質當中，小謙的確有一些程度有： ?經常處於焦慮狀態，並衍生哀戚或憤怒(有一點) ? 對於批評與不完美的忍受力低。（有一點） ? 有動作協調方面的問題。(不佳但不算構成問題) ? 可能有感官過度敏感的困境。(敏感但不至於構成困境)

進步

2017年04月18日
公開
37

昨晚我才跟爸爸說，小謙最近似乎又晉一級了。 我們都覺得他的情緒控制、表達都更好了。 減少亂發脾氣或是碰到挫敗就退卻或是哭的情況。 在講述學校的事情時也更完整。 例如， 週日去榮星花園，他自己說要挑戰走攀爬繩(懼高小孩，我們預期他會排斥)。 早上沒去公園，今天在到學校門口之前就先跟我說：我今天要開心上學。 我說：好棒喔，(平常要去教室都會說：媽媽我想睡覺)那你也要大聲跟老師打招呼喔。 他真的說：老師早。(沒有低頭，裝成想睡覺樣子) 結果，小李老師說：他昨天很棒喔。 自己問：我可以幫忙整理抹布嗎？ 看人家玩數棒，他說他也要玩， (但之前收拾時都會喊累，因為要動作10次，跟棕色梯一樣) 昨天自己說；我要玩警察找不見的遊戲(之前老師會故意藏一個數字讓他找出)，然後就這樣很快玩三次...收拾好。 琇晴老師還訝異說：不是要收一樣多嗎..(換湯不換藥) 小李老師說：跨過去了，進步了。 也許改善的原因是，他真的長大一點了。 也或許是我們(尤其是爸爸)，最近調整自己，對他更有耐心。 再來是碰到他在鬧脾氣時，會試著教他怎麼正確表達自己的意圖，而不是只是哭著講別人怎麼樣。 也許最近幾天增加讓他吃DHA膠囊(許多自閉跟過動孩子體內DHA比一般人低) 總之是好事

包心粉圓店長

2017年04月08日
公開
40

包心粉圓店長 (六) 11:30-12:10 $350/位 台北南港車站環球購物中心 這小子大概因身材比例的關係，平常看照片不覺得這麼小，穿起制服卻顯得小小一隻，搭配一張無辜臉，實在太古椎了。 體驗活動有兩項主題 1.是自己做布丁，不過居然是只要泡熱水就能做成的布丁，這表示那是化學布丁啊！ 2.客服與備餐 媽媽充當顧客，小謙跟著店長學著說：歡迎光臨魏姐包心粉圓，請問你要點什麼？(一臉害羞狀..是在跟媽媽客氣什麼啦，在外面很會裝乖....) 然後依照我點餐內容，要點選螢幕，打電腦鍵盤，然後結帳給發票。 接著再去舀材料備餐。 其實小小一隻還要墊張椅子才夠高，所以根本是店長抱著他在舀那些材料啊， 不過總是體驗，雖然沒有增加什麼工作經驗值不過意思也有到， 而且可愛極了啊。 備完餐，他還可以跟我們一起享用，吃得超開心的(平常不太許可他吃甜點的...畢竟.媽媽要減肥＆小子吃糖怕生痰...) 吃完以後等其他體驗的小朋友一一完成體驗後，店長發放證書，然後再拍團體照。 (拍了團體照才發現，無辜臉小謙最小一隻，深得店長喜愛，拍照時每張都摟著他哈哈哈...) 因為要體驗才去南港車站，發現全新面貌，整體感類似松山站(不過松山站更熱鬧)。都還頗有知名度的店家進駐，用餐方便停車也比台北車站便宜。 預期等流行音樂中心/世大運這建設完成後，南港應該也有好的發展。

教訓小孩

2017年04月04日
公開
52

[自由玩] 下午回到家時，他在車上問：我回家還要睡覺嗎？(裝乖) 我說：隨便你。你想睡覺就睡，不想睡就玩。但我們都很忙沒辦法陪你玩。 我們還要整理家裡整理行李...洗衣服....吸床墊 他開始自己玩。 一下子就開始要求陪玩，要求幫他把立體書綁蝴蝶結，我一律說我要忙，而且我也現在也不想玩，你自己玩吧。但你可以問問爸爸要不要幫你。 (但是他說要抱抱時，我還是抱他)。 爸爸呢，一開始也先忙吸床，過很久才同意幫他，教他綁蝴蝶結。 [不吃晚餐] 忙完，也超過平常的晚餐時間，我減肥沒打算吃，爸爸則是煮麵。(但是並沒叫他吃)。 小子耳朵一直在聽我們對話。 我說：剩下麻醬麵跟香蔥椒麻麵兩種。 小子還說了聲：我不喜歡麻醬麵。 爸爸煮麵時我去洗澡，小子以為終於要吃晚餐，就自己乖乖收拾玩具。 沒想到收拾好，轉眼間爸爸就把麵吃光了。沒打算留給他。 他知道狀況不妙，時間也快要八點了， 開始說我肚子餓了。我想要吃麵。 爸爸說：只有麻醬麵。他乖乖地同意。 結果弄給他吃時，不知是真餓了，還是現在口味略有改變了， 吃第一口就說：麻醬麵好香好好吃喔∼ 狼吞虎嚥馬上吃完一小團麵，還主動說：我還要吃。 就這樣，每次都添加給他一小團麵，很快吃完，總共續碗兩三次。 (曾拌麵的份量很多，一包就可以煮一大盤，他吃飽還有剩呢∼) ((((我跟他說：你從來沒有真正餓過。我們讓你體驗肚子餓的感覺。這就是沒有飯吃的小朋友，常常會有的感覺。所以你要珍惜有人煮飯、買飯給你吃。 他說：好，我以後會乖乖吃飯。 [不洗澡] 吃完麵已經八點多，我們仍然不主動叫他洗澡。 (但是有稍微提醒他：超過八點半就不可能泡澡。你自己決定。) 後來快要九點時，他終於自己說我要洗澡，但不想洗頭。 我說：你可以不洗。但我先說好，我不陪不洗頭的小孩睡覺，也不想抱抱。因為我不喜歡頭髮髒髒。 他依然堅持不洗頭髮。 到了睡前，他知道不能要我陪，就轉而找爸爸陪。但爸爸也不肯陪他睡。 他開始哭了。 我說：你還有機會。如果你說願意洗頭，我就可以陪你睡。但是你還得問爸爸願不願意幫你洗頭。 他終於說：我想要洗頭。 其實時間已經很晚了，但是，目的是在教育孩子，還是要給他一點台階下，並不是真的要懲罰，所以，爸爸重新幫他洗一次。 吹完頭髮，我照往常一樣抱他，陪他睡覺。 同時跟他說：你香香的，我很喜歡。而且，頭髮乾淨鬆鬆的感覺，是不是很舒服？你頭髮流汗臭臭的時候，對別人也是一種不禮貌。你要學會，把自己弄乾淨也是尊重別人。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ [得到教訓] 我跟他說：我們今天讓你一直玩，都不吵你吃飯，也不吵你洗澡睡覺。你自己想一想，這樣比較好？還是每天有固定的時間吃飯洗澡睡覺？ 他說：我想要每天有一定時間吃飯洗澡睡覺。 我說：其實一直玩，一直玩，你最後是會玩膩的、會累的。玩一玩中間吃個飯，也是一種休息補充體力。吃完再玩一下，接著洗澡，睡覺。這樣子反而是最好的。 而且，大人也一樣，你一直要別人陪你玩，不能玩就哭鬧，這樣子大人也會太累都不能休息了，以後大家看到你要回豐原，都會嚇跑.... (事實上我們每天帶他出門，也有一部份原因是不想讓家人被他纏得太累) 他說：我會讓大人休息。我會體貼。 ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 順道跟他說...你要知道事情的順序， 必要作的事一定要作。做完就可以做你想要作的事。

跋扈

2017年04月04日
公開
41

小子早上為了清明節在家拜拜時間比較長，又開始抱怨這樣都不能玩。 我跟他說：清明節回豐原就是為了要拜拜。這是最重要也是必須要作的事！不是為了讓你玩而已。請你要懂得配合。 姑姑也正色跟他說：拜拜就是要時間。既然一定得要作，不管你是抱怨或是開心，都還是一定要作。那不如就開心吧。 他才稍微願意配合(還是會唸著:還要多久？) 後來爸爸.伯母他們掃墓完回到家，他以為終於可以玩，沒想到接著就要吃午餐了，午餐後伯母.姑姑又得要出門去拜拜，而我們準備要回台北，看來沒時間可以玩，就鬧著不想吃午餐...。當然，最後他還是得要屈服。 回台北的車裡，車開沒多久他就睡著了，手上還捏著我給他的綠豆糕。 我拿走他手上的綠豆糕，給爸爸吃，他秒醒，崩潰大哭：媽媽都不讓我吃....叫我都不能吃，一定都不能吃。 我一開始跟他道歉，也跟他說你先睡覺，等睡醒後我再給你別的點心。 但他不接受，繼續抱怨，我也火大了。 我跟爸爸決定，晚上就好好給他一個教訓，愛玩吧，那就自由玩個夠，都不叫他吃飯、洗澡跟睡覺。 我們什麼都不管他，看他會有什麼感覺。 畢竟這幾天都為了中止他繼續玩而鬧脾氣， 再放任下去毫無作為也不行， 小孩的教育不能光靠老師啊...

科博館

2017年04月03日
公開
39

牧場也去了，這一天比較傾向室內活動 考慮幾個地點是科博館、歌劇院.美術館之類的.. 後來小子選了科博館 停車場照慣例還是客滿，我們就近停飯店地下停車場 往科博館的路上還買了大判(紅豆餅/奶油餅) 小謙愛吃甜的，先給點甜頭，讓他保持心情好好再走路去科博館逛。 科博館其實對三歲半來說還是稍嫌不夠有趣。 三歲半真的還很小，展覽幾乎都是似懂非懂， 而且到天文那一區就開始觸動他的敏感神經，又怕到不敢看。一直想離開大樓。 他的原因還是: 怕看到火星(從小怕火星到現在還真是難解之謎) 媽媽好迷太空.星星..科幻這類的題材欸...小子怎麼跟我就是南轅北轍 勉強讓爸爸抱著逛一下還是緊張兮兮 幸好頂樓有個兒童遊戲區，溜溜滑梯曬曬太陽後，再下樓看有趣的物理展。 這類展可以實際動手體驗一些慣性或是物理原理，對這麼小的娃來說當然有趣多了。 看完展用麥當勞午餐作為快樂結尾... (以後才有機會願意再去挑戰) 回豐原路上因為塞車被擠出車道，原本想乾脆讓他去鰲峰公園玩， 希望路程上他先乖乖睡覺，但小子就是不肯配合，又發出"噗"噴口水， 惹毛爸爸，就決定還是回豐原。 想當然爾....小子又氣哭了.. 又嘴硬地小聲碎念說：我反正不想去大公園.... 回到豐原，姑姑已經回來了。小子很開心想玩不想午睡，幸好姑姑承諾等他午睡起來再玩，他才不甘願地上樓。 這幾天，鬧脾氣問題真的越來越嚴重，一心只想要玩。 玩的時間叫他做任何事情都會讓他生氣， 得要半鼓勵半強迫才肯上樓吃飯，吃飯也是拖拖拉拉。 晚上也是明明在放p了，還是硬憋著不肯去大便（兩天沒有大便） 最後也是在姑姑跟二伯母半推半就，他又哭又鬧之下才去大便。 我跟爸爸不想出面，原因是平常已經太多這類衝突，當太多次壞人， 這次幸好跟他玩的家人也一起規勸他，不妥協，最後總算還是有成功。 至少讓他明白就算是愛他會陪他玩的親人，也不能縱容他這樣為了玩就什麼都不肯配合。