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育兒.持家.愛自己
Carys 琦琦
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Hi~ 小寶真是可愛
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老師說 昨天中午比較熱,小謙睡覺時脫了背心跟外衣, 起床後只穿了背心,就把外衣丟著在地上不管了。 小李老師就拿起衣服披在身上:這件衣服你不要我要喔...好軟喔.. 小謙一開始有點要哭的樣子。 但後來就一副不在乎樣子。 小謙:反正那件衣服太小,太緊了。 琇晴老師:你真的不想要那件衣服嗎?不用收進去嗎?(老師得要敲邊鼓) 小謙:我要啊...可是我不會穿。(真正重點來了,因為身上衣服太多件,他自己無法套這件上衣,就乾脆放棄) 老師(想):難怪不想來跟老師處理這件事。(通常碰到這類事情都會找老師"處理") 後來他才過去跟老師拿回衣服。收一收折進書包裡。 我說:他理由向來很多,隨便都能講。 老師說:他真的是"耍寶王"...每天都能講...講的話讓人好氣又好笑... 可不是嗎?
上週五,小謙認真觀賞他最喜歡的BBC台「超級獸醫」節目。 其中一段內容播著一隻12歲的老狗,牠身上有惡性腫瘤,在手術風險及費用很高的考量下,狗主人媽媽只能黯然帶牠回家。 與狗狗一起長大已是青少年的孩子聞訊也特別返回老家,抱抱親親心愛的狗狗,準備做最後道別.... 小謙向來看這個英國節目總是似懂非懂,邊看邊問, 播到這段時,他突然跑去坐外婆的腿上撒嬌, 眼睛邊盯著看節目, 邊用一種平淡的口氣說:「阿嬤,我沒有老,我只是生病了...」 外婆一時聽不清楚,問:「你說什麼?誰怎麼樣?」 他再次說:「是我-我沒有老,我只是生病了.....」 (我心想:他在講什麼?) (那樣平靜的口氣,彷彿就只是講述著以前的經歷...) 我們都沈默了幾秒....都想到心愛的小均... 然後他又恢復原本好奇寶寶樣子,問東問西,話題轉回節目其他內容。 睡前我問他為什麼這樣子講.... 他說:「沒有啊....我就只是突然想到要這樣子講而已....」 我跟他說:你現在很健康,沒有生病,你只是有一點點過敏而已... 從一歲多開始,小謙偶爾都會突然說出一些他不可能知道的事 也許, 說出來是一種釋放(他說完似乎就會忘記) 然後人生就能再往前走 重新開始
有點雨﹐出門也有點晚, 去科教館兒童益智館(很類似親子館),小傢伙玩得很高興。 最愛的遊戲還是幼稚得不得了... "把球投進洞洞,球會被吸走然後順著管子掉下去。(根本是1.2歲幼兒的感覺) 然後也玩了大型軟積木。 在1F門口的那組有軌道球的裝置,所有小孩都很愛看。 不過這小子顯然比其他人更愛.... 拉走之後還一直頻頻想回去看。 總之,對照他平常洗澡愛玩的東西,他的喜好大概是這樣的... 1.很愛球 2.很愛投東西(類似投幣概念) 3.很愛球體會跑會動 ... ... 好幼稚啊
好不容易雨停了,趕緊帶小孩出門去放電, 早上還在掛網找地點不知要去哪, 然後聽聞可以去 台鐵與日本JR四國締結友好鐵路一週年活動- ♡松山鐵道集樂趣♡ 坐小火車, 家有愛火車的小孩,當然要去朝聖,就直衝松山車站。 沒想到愛火車的小孩一直說:我想要搭『真正的火車』.... 就這樣一時興起,我們去搭真正的火車 要去哪兒呢? 沒有預想的目的地,就隨便搭火車到板橋站吃午餐。 接著聽聞汐止遠雄廣場 ♡觸動奇積-會動的積木特展♡ 雖然餐後向來是小謙午睡時間,不過小子一出門就玩開了, 我們就決定搭火車前往汐科站去看展。 遠雄廣場也是個百貨公司, 一路逛上去,小子玩了彈珠台,接著又被三樓車車樂園給吸住了,搭了投幣搖搖車後,我們才(脫身)前往4F看樂高積木特展。 逛完讓人相當佩服的積木展準備要回家時, 小子哭著:我還不想回家.. 此時,迎面而來的一家人, 2歲大的小寶貝一路哭著說:我還要玩...., 爸爸媽媽一路牽拉著說:不行∼我們要回家了。 對白跟我們一模一樣... 我說:你看,你跟那個小北鼻一樣哭哭∼ 他馬上用袖子擦掉眼淚:我長大了,我會哭比較短,小北鼻通常會哭比較久,因為他們還很小。 傍晚才回到家,小小孩一進門就軟腳... 這一天,手錶步數顯示走了九千多步 小子平常走幾步就喊累,原來潛力根本很強啊...
昨天提到媽媽買的玩具 我說:你那麼多東西,有些是媽媽買的有些是人家送的。 小謙問:那我們家的那麼車車是誰的?是人家送的嗎? 他其實很常問到這些媽媽挖出來的東西是誰的 唉 我想有一天必須跟他說吧
小謙兩歲多左右 跟現在相比 其實有一些事情是"退化"的。 尤其跟神通(看得見...)有關的事。 問他 不但沒看到,甚至似乎對"以前看過"這件事,忘得一乾二淨。 以前看到龍的圖案,會說那是"哈哈"。 現在會問我:那是什麼或是隨口說那是XX動物(看來一點都沒印象) 兩歲多時,覺得他記憶力超級超級好的, 舉凡走過的路、看過的物品、去過的地方跟細節很久都還記得。 從上幼兒園以後,反而發現他有很多事情忘了。 感覺上也失去"過目不忘"的特技。 這點跟小均非常不同。 也許這樣反而對孩子是種保護吧。 他變得越來越"正常"(平凡)
老師寫:哥哥在看書,他從後面打哥哥脖子,一問之下說因為哥哥在看"地下一百層樓的家"有下樓梯動作才揮到哥哥的..哈。 (八成很入戲 自己在後面做動作) 媽媽覺得囧(不過也有點好笑) 我問他有沒有道歉。 他說:有∼但是哥哥不理我。 上周外婆5點去接他 他說:阿嬤妳怎麼這麼早來~ 想要外婆晚點去接他,因為他還想玩。 這孩子算是很融入學校的團體... 不過話說回來,顯然也因為這樣子,他越來越少自己看書。 跟以前自己會翻書的樣子截然不同....
一日之晨,分秒必爭 我六點起床開始準備,在我吃早餐同時間, 爸爸叫他起床幫他更衣,接著,他會衝出房間找媽媽抱抱撒嬌(這個步驟不能沒有,不然他會抓狂秒哭)。 抱抱時會吃一兩口我的早餐,才甘願去尿尿洗臉。 接著還要餵吃中藥、營養品,讓他自己放東西到書包、穿襪子, 等我整妝後幫他刷牙,出門前他自己穿外套、鞋子。 七點10分左右我們一起出門。 爸爸先把我們丟包趕上班,他在車上吃早餐。 我陪小子到外面吃小子的早餐,直到7:45左右送學校或是公園(視天氣)。 其實他有時還楞楞的有點發呆,反應慢, 不過,提醒後通常都能維持好心情地完成, 這麼早起就緊湊精實,憑良心說,說不定是一些哥哥姐姐也未必辦得到的。 我記得我小時候會有起床氣,早上起床會不想說話。 小均是沒起床氣,但是他的這些自理執行速度效率不佳... (到五歲多都還是如此,我還得幫他寫好流程表讓他檢視完成項目)。 有時候我們往往忘記,小謙其實真的已經表現不錯了
早上跟老師聊,應該小傢伙就快進入3歲半的反抗期(小孩每間隔半年會有一次)在學校會故意搗蛋惹火別人。包括自己朋友也會。 (早上他說我在公園叫璇璇跟我玩開店遊戲她不要,我就跟葉亦辰玩...) #1 故意把豆子灑地上,老師要他撿,他說:你幫我找一個助手撿 老師說:在這裡沒有助手。要自己撿。 他說:可是這樣揀三顆我就會累。 老師說:自己撿,或是去旁邊椅子坐,自己選。 他就一直碎念:這樣我會累。 當然最後還是得要自己撿。 隔天,又抓一把豆子打算灑下去。 老師看著他說:你想一想要自己撿喔。 他只好收回手:好吧∼ #2 進門水灑一地,他就拿自己的鞋子擦地。 其他哥哥說:弟弟你不能這樣 他繼續做:我在擦地啊∼ 老師過去牽著他到抹布處:藍色抹布是擦地的。 他說:我剛剛在擦地啊。(用鞋子還敢講!!!) 老師再說一次:藍色抹布擦地。 他只好自己乖乖擦,邊擦邊說:為什麼要叫我擦地,這樣很累。 一直故意搗蛋,抱怨.... 還跟琇晴老師抱怨:小李老師對我很嚴! 另一個老師說:你犯錯的話 我也會這樣喔。
昨晚看到FB親子天下《雲上的阿里》影片 瞬間所有情緒漲滿忍不住爆哭,像當初一切停止一樣的那一刻的哀慟席捲。 均爸正好外出不在(回來以後被我嚇到) 標題寫著:"有一種愛,只要知道你過的很好,心裡的溫暖就永遠存在" -->那純粹是理想吧....事實不會這樣簡單. 撕心裂肺的慟 全身激動到戰慄那樣的哭法 只有慟過的人才知道那是什麼滋味 曾經擁有過就是永恆,但可惜人的心理感受永遠不會只是單一味道。 不是只有對他的愛永恆而已 有時候,對命運的不解.恨.苦..也一樣是永恆的... 小羊想抱媽媽... 我的小均也想抱媽媽嗎?想念媽媽時怎麼辦? 各種喪子狀況都不一樣,有些人是碰到重病.有些是意外.年齡層也不同。我不知道小均到底算什麼?事實上雖是生病,但太過於突然,幾乎是措手不及的意外。不同的狀況,我想傷痛也都不一樣。 但一樣的是,沒人能預期自己的孩子比自己早走。那種離去是無法接受的。 如心理師 陳鴻彬寫:當那種失喪,超乎可預期的老化、久病,來得毫無預警,我真的無法理解:為什麼她/他會不在我所熟悉的那個角落?! 是的,我的感受是,整個人被狠狠地把靈魂抽離了。一切都空了。我的心,我的靈魂,我的所有希望跟愛。全部沒有了。我無法理解。 早上,電波時計突然時間錯了。 剎那間,我清楚感受到他知道我的痛。他要告訴我。 他要告訴我:我知道。我也想你。 早上一路上,也看到好幾部車牌是他的生日號碼。 我突然想著。他力量何其強大, 從他離去後電波時鐘幾次有特別情況都跟我心情到谷底多少有關。 每次需要告訴我們他與我們同在時,也一定會會出現生日密碼。 他一直是固執的孩子,所以如果他要,一定會堅持吵著要回到我們身邊。 突然覺得,小謙也許真的是他。 儘管有些表現不那麼一樣。 因為,也只有他,能這麼堅持要抱著我,這個他愛的老媽媽。
昨天衝突以後,早上氣氛還是怪 我帶他去早餐店,他吃完一份早餐。 帶他去學校,進入校門突然紅眼眶,緊牽著我的手不肯放, 哭聲說:媽媽∼媽媽 我覺得難過。替他覺得難過,他的媽媽心理生病了。 他的心裡應該也有傷。 小李老師:怎麼了?心情像天氣一樣下雨嗎? 他開始掉淚哭。 問我:昨天有發生什麼事嗎? 我:這幾天衝突比較多。 小李老師:現在口語比較好,有意見不同時會表達,所以衝突會比較多。 小李老師(抱起他):衝突沒關係啊∼突破就好了。我們一起幫忙好嗎?老師幫你。 其實我並不只是因為他表達不同意見而生氣。 我想衝突的問題,一部份是他過度愛鬧彆扭的個性。 另一點是,我自己已經無法忍這麼多年的煎熬了。
Whining is an annoying habit any young child can develop. Here are some ways to respond constructively: With humor: "I'm sorry, but I can't hear you. I have very sensitive ears that filter out all whining." Redirecting: "When you can use a normal voice again, I'll listen." Labeling it: "You're using a whine, not asking in a nice way." Modeling: "Instead of whining, here's a better way to say it." Praise: "I loved how you didn't whine all day long. Let's see if you can have a perfect record again tomorrow."
首先是有天下午在學校午睡的寢具尿濕,這是上學以來第一次發生的情況。 我問他,他說是沒有先去尿。 但隔天老師自己說:睡前有尿啊.可能是冬天尿多的關係。但他已經很棒了,還有一些小朋友是要穿尿布的。(其實這週已經不冷了....) 接著,週四晚上,在外婆家吃飯時尿濕整個椅墊。 外婆說:奇怪?剛剛回家還有去大便過... 我問小子,他說大便時有尿,沒有尿乾淨。 再來是週五,在外婆家吃完飯看電視,期間我問過他要不要尿。 一開始怕電視節目(超級獸醫)會播完,不太想去。 我說:不會,會播到8點。也可以看完再去,總之我們回家之前要去尿。 但是如果你現在有想,又硬憋,像昨天一樣尿濕褲子反而要耗更多時間換褲子,就更沒辦法看電視。 他同意去尿。 結果,看完電視後開車回家也才半小時左右,他竟站在馬桶前跟我說,褲子濕了.... 我一看 是全濕,問他:你是不是已經尿在汽座上? 他才說:是(昏倒.....) 一樣說:我沒有尿乾淨。 到底是生理性還是心理性尿濕?不得而知。 但是,這幾天都是尿濕之前已經去尿過了,我實在不懂為什麼還會尿濕? 即便是前次沒尿乾淨,也不至於半小時內完全憋不住吧?! (這種狀況真的很煩心) 晚上尿布也是從過年後開始,每天都是濕的。 這陣子甚至可以離譜到睡前有去尿,早上醒來還尿濕阿大包,連到最大號(可適用25公斤,他不到15公斤)的晚安褲都撐不住而漏尿,搞到好幾天身上衣服全換掉。 (過年前可以整夜都乾的。) 所以是比較值得注意
前幾天 小子把不喜歡吃的食物偷偷丟掉 被老師發現 隔天 老師故意不盛飯也不給水果 小子看便當盒空空的 跑去找老師問是不是忘記裝? 老師說:你不喜歡吃.都丟掉這樣很可惜..所以今天就不幫你裝了 小子(緊張):可是今天的我要吃啊∼我沒有吃會餓... 老師跟他溝通後 讓他先吃比較不喜歡的小黃瓜 很快吃完以後,再吃其他比較喜歡的食物。就這樣很快地吃完飯 對付這孩子手段若不用到這麼極致,他不會怕,就是不願聽話,就是會搞出一些事。不知道為什麼要這樣子考驗大人的極限? 即使已經會做的事,只要稍一放鬆,就會開始偷懶,漏步驟或是隨便做。 這也是我們常常覺得心力交瘁的原因 時間緊迫,他又故意不配合,講一堆理由... 有時我們就是忍不住了。無法用耐心、幽默來對他。 發脾氣後,深深後悔自己是失格父母。 對於教養他的無力感、對自己情緒失控而產生的挫敗感, 一直不斷.不斷.不斷在侵蝕我們的心靈,讓我們甚至有時非常討厭自己。 有時我真的覺得,如果可以,一輩子根本就不該有小孩。 一開始就不要,就不會在被橫生生奪走以後,痛苦悔恨到無法活下去, 再生回來,卻又一再重演同樣悲哀的無奈劇情。
最近,小謙常常會到某地就說:臭臭∼或是,好香喏∼,或是 有雞蛋糕的味道 這類的味道評語。 除了懷孕的期間,我平常是屬於幾乎沒什麼嗅覺的人 所以他講的時候我幾乎都無感,只覺得小子最近怎麼對味道特別敏感。 最誇張是上週某一夜,剛好是今年最冷的寒流, 小子半夜突然醒來大哭,邊哭邊氣得一直踢腳(還踹到我)。 在一旁熟睡的我,雖然被踹醒但還不清醒,只是伸手摸摸拍拍他... 爸爸當時還沒進房睡,聽到哭聲就衝進來抱他安撫,問他怎麼了 此時我醒來了,心想既然有爸爸進來安撫他,我就安心去上個廁所好了 他哭得泣不成聲,隱隱約約聽到在說:沒有味道∼(我以為他在做什麼夢) 等我上完廁所,看到爸爸忍不住在笑,邊笑邊安撫他 搞半天是小子在哭鬧說:沒有媽媽的味道...媽媽不在房間... (連睡覺都在聞味道查勤?是說...到底我是有什麼味道?) 後因為那幾天太冷,他有點鼻塞,所以不知道我就在身邊。 我突然想到,以前小均曾說:斑馬寶寶是用聞味道認媽媽的...我也是,媽媽的味道又香又甜。 小謙竟也是這樣.... 這幾天跑來撒嬌抱我時,我問他媽媽的味道是什麼樣子? 他說:嗯∼是像玉米的味道...(疑????) (之前也曾說過媽媽香香的) 看來小 均跟小謙都有嗅覺敏感的狀況.... (以前小均會因為嗅覺,而不喜歡吃蒸的東西,他說會臭臭的...)
我的3歲5個月小情人說:學校今天早安要說我愛你, 對不起也要說我愛你, 都要加一個我愛你,因為有滿滿的愛哦!💖 早上去公園看到小李老師 就說:早安 我愛你 小李老師好開心抱著他∼ 後來跟我說:這禮拜我們都要說我愛你 哈哈哈 這句話很神奇 說的人開心,聽的人也開心 真的是情人節真諦
法國小孩沒有過動兒?【黃瑽寧醫師專欄 】摘錄部分 美國醫生會認為過動是生理性疾病。但法國的兒科醫生就不這麼認為。他們覺得過動兒之所以過動,是因為孩子的心理素質,與周遭社會互動不良所導致的結果。因此如果能夠找出引起孩子社交障礙的背後原因,經過適當的調整之後,應該可以使孩子的大腦重新回到正常軌道。所以法國醫生不愛開過動症的藥物,反而花很多的時間與精力,觀察孩子與其他人的互動模式,挖掘出他內心深處的傷害與焦慮。 不過,法國小孩沒有過動症最主要的原因,是因為法國醫生不使用大家網路上常常看到的「注意力不足過動症檢查表」。 好啦,現在正反方都有了,究竟我自己是怎麼看待ADHD這個議題呢?相信很多家長都想知道。首先,在注意力不足過動症的議題上,大家不需要非黑即白的「選邊站」,或常常把自己身邊的少數個案,套用在所有人的身上。在我「閱兒童無數」的經驗中,的確有些孩子的過動症非常嚴重,如果再不吃藥,媽媽很可能陷入憂鬱症,氣到想把孩子勒死,小孩本身當然也非常不快樂。但也有人其實不需要吃藥,卻在老師、家長、與醫師的共犯結構之下,不明不白的被貼上標籤,然後從此靠藥物而生活,永無停止之日。但這兩種極端,都不是常態所發生的。 在心目中理想的烏托邦世界中,我當然希望所有的孩子在成長的過程中,能適性的發展,不受到社會框架的約束。我更希望孩子的心靈,是被家人,老師,同儕朋友,無條件的被愛與接納,不會因為表現「不符合大家所預期」,而老是被嫌棄或指責。在這樣的世界裡,肯定不會有過動症這種疾病,更遑論有「藥物治療不良個性」這種荒謬的產物。 但顯然這個邪惡的世界,並不是這樣運作的。頑皮、搗蛋、不專心、成績不好、沒禮貌、沒家教…,當這些負面評語如槍林彈雨般,打在家長的心中,我們捫心自問,爸爸媽媽要有多大的勇氣與能力,才能抵擋的住這樣的壓力?誰不希望能帶著孩子遠離都市,到一個沒有閒言閒語的世外桃源,每天砍柴、捕魚、打獵,誰管你注意力足不足,哪裡還有什麼過動的問題。就算不那麼極端,至少讓孩子轉學到體制外的學校,教室不再是冰冷的課桌椅,而是寬廣的大自然,把什麼升學壓力,考試制度都拋諸腦後,快快樂樂的學習。然而,光是踏出這一步,就已經讓家長裹足不前,猶豫再三,甚至鬧出家庭革命。 因此,以下是我務實的建議:當您的孩子開始出現注意力不足與過動傾向時,先反省自己的教養態度,並且帶著全家人一起調整。比如說:我是不是常常否定孩子,常常在他面前說負面的言語?是不是常常給孩子不健康的食物,或讓他看電視?是不是對孩子要求太高,標準太嚴苛,反而養出「習得的無助感」,自信心全失?最後是否你雖然很愛孩子,但因為表達方式錯誤,孩子無法接收到愛的訊息,無法得到安全感?市面上有非常多有關如何陪伴過動孩子的教養書籍,一定要多看幾回,確實執行,這部份我就不贅述了。 至於學校的部份,如果觀察發現孩子根本不適合所謂「主流」的教育體系,爸爸媽媽要認真的考慮,是否有能力、有勇氣,退出這個學習框架,走比較另類的教育方式,比如說在家教育,社群學習網路,或是體制外學校等等。經過深思熟慮之後,如果家長沒有這樣的金錢,時間,資源,或是根本不敢跨出那與眾不同的一步,那麼與其讓孩子在學校浪費時間,被老師同學討厭,自我信心崩解,還不如快去找醫生,經過嚴謹的評估,確定診斷之後,乖乖的遵從醫囑服藥,就別再三心二意了。當然,即便是被診斷了過動症,實際上大約只有一半的需要服藥,另外一半不見得需要藥物治療;家長如果對用藥仍有疑慮,可以上台灣兒童青少年精神科網站,內含台灣各地兒童青少年精神科服務地點,可供第二意見的諮詢。 有預言家預測,學校這種輸送帶式的工廠教育體制,將隨著網路世界的出現而逐漸崩解;「文憑、學歷」這種舊世代的刻板印象,將從我們的社會氛圍中去除。如果未來真的已經沒有「教室」這個機構,透過網路,與小單位的學習團體,讓孩子擁有彈性的學習時程,多元化的學習機會,多元化的能力評估,而不只是得到「學歷」的那一欄位,到時候,是否過動症這個詞,又會從疾病名稱中消失呢?
最近小謙越來越叛逆,昨晚小謙吵著要把外婆家的一個小水桶帶回家裝水玩,我們不同意。 他吵著:我規定一定要帶這個回去! 我說:不行∼家裡已經有水桶了,這個放這裡就好。 他:不行∼我要帶這個。不管你。 我說:你說什麼?不管你?! 他:反正你都會說不行。 (這樣就可以不管我說的話嗎?)(現在是青少年了嗎?) 我跟均爸都火大了。 在門口穿鞋要回家時,他繼續堅持要帶,我說,放這裡你可以放玩具。 均爸搶了他手上小水桶,小水桶裂開了。他開始大哭.... 父母講的話,不當一回事,實在是惹人惱怒,即使只是個舊的小水桶,但我們不希望養成他什麼都非要不可的心態。 當下的情境,大家都處於氣怒中,無法理性。 事後覺得應該教他"協商"的方法,例如提出:我可以只借用幾天下週再還回來。 而不是乾脆不管父母的話。 獨立思考並不等同於可以不尊重父母。 我覺得沮喪
週二再次看中醫 醫生說他痰溼體質,繼續吃中藥調養。 另外,從週日晚上開始幾天,每天睡眠非常不好, (不過,不知道是否去看燈會的關係?) 我覺得西門町的"氣"不是很好,也許晚上去,對孩子造成影響。 小謙這幾天半夜都一直醒,生氣踢床,哭鬧,頻想喝水或是找媽媽。 這幾天我也都頻做惡夢... 都跟他的平安,健康有關..
小子在學校為了老師放音樂而大哭, 老師還以為他是聽覺敏感, 經我解釋後才知道, 他是因為某次音樂反覆播放妖怪手錶音樂, 跳得太筋疲力盡累到哭,這次的疲累的印象太深,而對跳妖怪手錶產生懼怕... 回家後我們也反覆播放"妖怪手錶"音樂給他聽, 雖然他已經知道只是聽音樂不必害怕, 但是知道是一回事,做到又是另一回事, 一跟他說要重播,馬上眼眶紅了想躲。 我再次告訴他,不是每次聽音樂都必須要跳舞。 有時候用聽的就可以。不想跳就不要跳。 只不過一次不好的經驗,就有這麼強烈的反應, 在這一點來看小子還是有點情緒調控能力不好的特質.. 不過換個角度看,這件事,也是一個學習的機會... 鼓勵他面對自己的恐懼, 希望跨過這次的事件以後,能學到一些彈性作法。
當媽媽有時候很矛盾 覺得好希望孩子能夠更長大一點,懂事點,少鬧脾氣點。 又好希望寶貝不要長得那麼快,每次回想更小一點的時期,總覺得好可愛∼ 可是,其實想想.... 現在,其實3歲也是好可愛呀 不大也不小 有點幼稚又有點成熟
睡前小子突然講到:我不喜歡學校裡面妖怪手錶音樂一直播很多次,一直放一直要跳,跳那麼多次我會很累。太累了。 講完崩潰大哭:我真的不喜歡妖怪手錶一直放(真的嚎啕大哭那種) 我看他是真的情緒崩潰(不是撒嬌討拍那種), 就把他抱起來緊緊抱住,跟他說:媽媽知道那種感覺,我知道很累的感覺。 跟他說:不過,都過去了。現在沒有了。以後再有這種情況,你知道要怎麼做嗎? 他說:我坐在地上,Teacher Ivy帶我進去休息。 我說:這樣也可以啊,不過你不用哭,真的累了,就告訴老師我要休息。 我說:哥哥姐姐5.6歲比較有體力,他們可以跳兩次三次,你3歲,當然會覺得累,等你大一點點時候,就會變得更強壯,更厲害,跳舞就不會累了。 他說:我長大也不會變強壯。 我說:會∼一定會。每天每天都一點一點在長大啊!長大一定會變得更厲害。 他說:像是小動物那樣嗎? 我說:是啊,小動物小的時候也是媽媽保護著,長大以後,換他們保護自己的寶寶。等你長大,也可以保護自己的小孩。 他說:等我長大以後,妳還在嗎? 我說:嗯∼可能還在吧? 他:(紅眼眶)等我長大,你還要在!我會想你,我會很想你∼(哭腔) 說完,摟著我的手在他胸前,繼續說:我很想你∼ (害我也快哭了)
最近發展: *開始問我數學題:2個大人加2個小孩是幾個人?感覺上開始略有概念 *喜歡點數,看來有點進入數字敏感期 *稍微會認幾個超簡單的字,不過這部分的學習速度相較於小均,憑良心說是毫無亮點 *這陣子情緒反應又變大 *會主動講學校的事情,學校的計畫行程,而且描述更清楚了 *唱歌音感進步。但還是繼續唱自己編的歌詞,不過開始會用有意義英文單字例如:Septemper.October.Nonvenber.December 唱"Baa Baa Black Sheep" *體重/身高幾乎都停滯很久....有點傷腦筋 *做被禁止的事,跟阿貝說:不要讓爸爸媽媽知道就好了 *會辯解自己的錯,會說人家"故意"做什麼或是故意害他 *會自信不足,碰到狀況先說:我不會(跟小均一模一樣) *會自作聰明,不想按部就班做事 *用學習筷吃飯 *會詢問別人意見,詢問別人喜惡. *拍照比較不會抗議,但是會故意搞笑 *害怕玩的時間不夠,對「時間」這件事有點敏感(不要洗澡,這樣就沒時間玩了) *非常怕媽媽不在身邊 *喜歡動物,幻想自己養貓咪 *喜歡動物寶寶跟媽媽之類的故事 *追問(均的)東西是誰的?誰做的? *審美觀不錯也有強烈主見 *會告狀:學校某人愛哭.某人不准他怎樣..喜歡Teacher Ivy,Gloria老師教我不好(比較沒耐心) *邀出門都說不要。(想在家玩),一旦出門玩了卻又不想回家。 *第二次玩Wii有進步 *肢體的計畫能力仍差
過年期間大嫂建議可以讓他玩樂高積木,培養專注力(可能看他好像過動一樣跳來跳去坐不住)。 當年小均5歲1個月,爸爸才買一箱樂高積木開始玩,(建議年齡:4歲以上) 均的手指精細動作不算好,雖對組裝有興趣,但是不很流暢,(他拼圖也很弱)。我還記得之前甚至因為我陪他玩時,看他如無頭蒼蠅般無法照圖組裝,一直想退卻,我還因此失去耐心而火大過。 從5歲到他離開的6歲,其實他玩得次數並不算多,組出成品也不多。 (不過組裝成功時,的確是很有成就感。) 小謙剛滿3歲5個月,首度讓他試玩這箱積木(前一個月已經在問這箱是什麼)。 打開箱子,看到以前小均組的積木車還在,心裡百感交集。 小謙一直問:這是誰組的?這是誰組的? 我忙著擦拭,就故意不回答他的問題,試圖淡化.... 他把小均組的車拿來玩,不願意讓我拆。 玩的過程,小車掉了零件,他還有辦法自己再度組上去。 我稍微整理完積木之後,讓他試著按照說明書,自組一部直昇機, 在爸爸口頭提示下,他能找出正確積木,也能自己組出來, 而且花費的時間比我想像還短。 因為本來考慮是不是應該買大顆樂高系列,組裝難度較適齡,才比較不會像當年小均一樣太挫折而不想玩。 沒想到看他的表現我有點意外,立體空間/手部精細動作/專注力的方面,他似乎比小均還好一些。 組裝完之後似乎並沒有特別興奮感,不過,他確實喜歡有人陪他玩積木組裝。
晚上去西門町看花燈,人山人海。 一上捷運看到沒座位,小子竟然秒哭,惹得一位太太讓座(她下一站下車),她旁邊的一個帥哥外國人也讓座,真是不好意思, 後來我機會教育:每個人都有資格坐唷不是只有你才能坐,,我們這站沒位子,下幾站,可能就會有人下車,等一等就好。 這次展區戰線拉很長,得要走一段才看到一兩種主題, 小傢伙一直想要爸爸抱, 不過,只有在看幾個不錯的主燈時,人太多才抱他。 因為人多,步行速度變得很慢,加上搭捷運, 我們竟到了9點多才搭回程捷運,(完全變回過年模式) 回家路上我跟他說:我們今天看燈會,去湊湊熱鬧 小子:馬麻為什麼說臭臭? 我:哈哈哈哈哈∼不是臭臭啦∼ 小子說:我們學校也有猜燈謎喔∼(下週五) 幼兒園的家長真的要比較勤勞一點,因為學校都有節慶主題, 所以家長配合一下,孩子會更有概念。
早上一樣早起, 也不哭不鬧, 開開心心地上學去 晚上也恢復原本的睡覺時間 好像一回台北就恢復原來的秩序感 真是慶幸啊
年假最後一天回台北 上路前,爸爸為了滿足小謙的願望跟二阿貝商量去看野鴨 (年前二阿貝到家裡來,隨口跟他提一下:下次回豐原帶你去看野鴨,小子就記住了,一回豐原就念念不忘) 其實小子有點看不懂野鳥, 畢竟是野生候鳥,它們的警覺性非常高, 我們只能遠觀(用望遠鏡看) 只要稍微靠近,它們就飛走躲起來 倒是拍到高蹺鴴群飛的姿態, 不是毫無章法的鳥獸散,而是有隊形,有組織的群飛, 飛高飛低,姿態超美 欣賞完後我們到休息站吃午餐,就直接北上,一路交通順暢。 晚餐跟外婆一起吃泰國菜,小子很開心。 晚上也恢復平常睡覺時間。
退房後整車去日月潭(騎自行車,小子跟二阿貝,我跟均爸一起,20分鐘就宣告放棄...騎協力車也太累了啊@@) 接著去明潭傳奇博物館(瓶中大師-張連桂的工藝作品) 大推導覽很讚,聽了一場很棒的故事, 不過小子其實有點太Hi,也聽不懂台語... 午餐湖濱餐廳用餐(小子跟大兩歲左右的小表哥變成手牽手一起走的好朋友,午餐也一起玩) 餐後搭遊艇遊日月潭 小子整個電力十足,號稱不太睡覺的小表哥則是睡著了... 日月潭的湖綠色很美,不過氣候變冷.外套都放車上實在有點冷, 還好有幫小子帶了厚背心,他沒冷到 傍晚原遊覽車回豐原晚餐, 這一天高速公路大塞車,所以選擇了山路, 小子在二伯母懷裡始終撐著不肯睡(幸好也聽話不太吵就是了) 直到後來累翻才睡著 開心的二日遊
南投 中台禪寺 18度C(咖啡好好喝哦) 暨南大學(我第二次去,校園真的很美....) 小子當然一路又是不跟我們一起坐 玩瘋了不必睡午覺 傍晚進范特奇堡飯店 本想讓他睡一下再下去晚餐 後來提早晚餐,帶下去已經兩眼無神,只好讓他吃甜食硬撐 然後小子整個Hi 晚上在飯店房間,我說:你累了要趕快休息,明天不能晚起床,早上就要退房出去別的地方玩, 沒想到,才一講就誤觸地雷... 小子難過地趴在床上哭:為什麼要退房?假期為什麼快要結束了?
年初一 二姨跟戴國釗拜訪 沒想到提了一盒好大盒的高鐵組軌道玩具要送小謙 實在非常不好意思 今年他氣色變得不好也讓人憂心 希望老天保佑 好人一生健康平安