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草莓璇ㄉ媽

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郭元益博物館

2005年03月26日
公開
6

時間:3/26(六) 集合時間:AM12:00 集合地點: 台北市士林區文林路546號郭元益大樓 活動內容 http://www.kuos.com/ 活動網址 敲鑼打鼓迎嘉賓；觀看當天所製作之糕餅影片；參觀糕餅博物館，介紹古今製餅器具，了解傳統糕餅與生命、節慶及婚嫁禮俗之間的關連；親自動手製做糕餅；呷餅配茶品嚐各種美味的糕餅點心；並有多種與糕餅相關之遊戲。 活動地點： 士林館——台北市士林區文林路546號郭元益大樓4、5樓 12：30 ── 敲鑼打鼓歡迎貴賓蒞臨 12：35 ── 入座後分組洗手，暢享大碗公鄉土風味午餐 01：10 ── 開場介紹及觀賞影片─糕餅原料的製作 01：20 ── 大家親手做糕餅及玩博狀元遊戲 02：10 ── 綠組：參觀糕餅博物館 紅組：大家來呷餅配茶 02：40 ── 綠組：大家來呷餅配茶 紅組：參觀糕餅博物館 03：10 ── 帶回自己親手做的糕餅 03：15 ── 敲鑼打鼓歡送嘉賓 ▋大碗公鄉土風味餐 香酥炸雞 紅燒豆腐 炒鮮蔬 紅蘿蔔炒蛋 古早味擔仔麵 郭元益魯肉飯 古早味豬油拌飯 各式小點──甌仔粿、鮮奶小饅頭、糖葫蘆、香蕉飴、麻糬、蘿蔔糕等或夏季推出清涼冰品 ＊以上菜單會依季節時令有所更動 費用:門票80元+用餐40元 3歲以上的孩子,費用跟大人一樣 報名日期:至3/6(星期日) 公車參考路線: http://www.kuos.com/culture/ 分組名單 第一組 海豚媽咪1大(1小) →組長 caspar媽咪2大1小(1小) apple媽咪1大1小 楷媽2大(1小) 緯媽1大2小 共計7大4小(3小) 第二組 寶貝蛋媽2大(1小)→組長 土豆媽2大2小(1小) andrew媽咪1大1小 揚揚媽咪2大(1小) 共計7大3小(3小) 第三組 小碧1大(1小)→組長 小牛媽3大(1小) 麟麟媽咪1大1小(1小) 恬恬媽咪1大1小 屁媽2大(1小) 共計8大2小(4小) 第四組 雯雯媽1大1小 →組長 虎姐龍妹3大3小 比媽1大(2小) 草莓璇媽咪1大(1小) 共計6大4小(3小) 請記得帶保鮮盒,帶回自己做ㄉ餅喔~~~~ 集合時間:12:00 12:00-12:10分組及發放名牌 12:10-12:20合照 12:20進入博物館 請各位媽咪準時到喔~~~~

小兒應防前5大流行病

2005年03月23日
公開
5

天氣轉涼時 入秋時分 小兒應防前5大流行病 排行1 台北醫學大學附設醫院小兒感染科主任 林秀真 其實每年在台灣會造成嬰幼兒急性腸胃炎的原因大多是輪狀病毒。 全世界都可見感染率 「輪狀病毒」顧名思義是一種在電子顯微鏡下看起來像一個個輪子的病毒，他們可以分為7種血清型別，由A型到G型。造成嬰幼兒腸胃症狀最多的是A型，少數是B型或C型造成的。 流行率遍佈全世界，但主要發生在社會經濟地位較低或人口較擁擠的區域。在歐美等已開發國家中，輪狀病毒是造成二歲以下兒童，因急性腸炎而需住院的最主要病原體；而在未開發的落後國家中，它常造成嬰幼兒因嚴重水瀉、脫水而死亡。輪狀病毒腸胃炎在歐美、加拿大等溫帶國家，最常在秋冬兩季發生，但在如台灣般的熱帶國家則感染季節不明顯。 水瀉是最主要的症狀 在嬰幼兒中最常見的傳染方式是糞—口傳染。何謂糞—口傳染？就是病毒由幼兒的嘴巴吃進去，在腸胃道繁殖後，會由糞便中排出大量的病毒，又因為嬰幼兒的個人衛生習慣不好，會把糞便中的病毒，藉由手的觸摸沾染在玩具或桌椅表面上，另一個健康的幼兒手沾到病毒後又放入嘴巴中，就會造成輪狀病毒腸胃炎。至於生病幼兒的傳染期有多長呢？輪狀病毒從病兒的糞便中排出會有十天之久，所以如果家裡有另外一位健康兒童，在這十天內都要小心被感染。另外輪狀病毒也可能經由咳嗽等空氣傳染，但機率較低。 輪狀病毒腸胃炎好發於三歲以下的的嬰幼兒，而潛伏期約有一至三天，也就是說從嘴巴吃到病毒後，一至三天後開始出現症狀。先有一至二天的持續嘔吐和輕微的發燒，接著嘔吐現象稍緩解後，出現逐漸嚴重的水瀉狀況，一天可拉5次到10次左右的水樣大便，嚴重時可能嬰幼兒只要一哭，就會從肛門噴出一些大便，大便中應該沒有血絲或粘稠狀白色黏液，而且大便應該會有很重的酸臭味。這種水瀉腸胃炎會持續約五至七天後逐漸恢復。 止吐、止瀉、補充電解質 受輪狀病毒感染後，通常不會有嚴重的併發症或後遺症，但要小心的是，輪狀病毒最常侵犯三歲以下的嬰幼兒，這種年紀的小孩可能會因為腸胃炎，引發的脫水或電解質不平衡而導致昏迷、抽慉甚至死亡。所以在照顧這種病嬰時要特別注意電解質水的補充。 適當治療減輕症狀 飲食以清淡為原則 輪狀病毒感染雖然是一個自限性（也就是不太會造成嚴重併發症）的腸胃炎，但因為大都是感染三歲以下的嬰幼兒，所以在飲食及水分、電解質的補充上，要特別費心照護，以免因為一個小小的疾病而導致抽搐或休克，留下嚴重的後遺症！

認識輪狀病毒

2005年03月22日
公開
6

一、前言 前一陣子造成社會大眾重視的腸病毒才剛剛退燒，進入冬天後，另一種侵襲腸胃的病毒正開始蠢動，它就是「輪狀病毒」，雖然它不像腸病毒可怕，但是同樣也會造成許多家長及病童的困擾。輪狀病毒的治療和預防都較腸病毒容易，更值得社會大眾一起預防。 二、輪狀病毒的傳染途徑 好發季節和年齡：這種病毒活動在秋冬季節，喜歡侵犯出生6個月至3歲的兒童，及抵抗力弱的老人，不過若免疫力差，則不論任何年齡都有可能感染。 感染途徑：主要是由飲食或接觸傳染所引起，潛伏期1~3天，傳染力極強，因此可在短期間內，造成普遍的流行現象，不得不防！ 三、輪狀病毒感染主要症狀： 輪狀病毒主要侵襲腸胃道，所以症狀以嘔吐、腹瀉、發燒為主。在發病初期先出現嘔吐，在經過12至24小時後，轉變成為腹瀉和發燒，嚴重者腹瀉可持續一週！因此若照護處置不當，容易造成脫水、休克甚至於死亡！所以家中幼兒若有皮膚乾燥、活動量減低、小便量減少、無汗、眼眶凹陷、囟門凹陷、昏迷、嗜睡等，應緊急送醫，以防脫水、休克導致死亡。 四、輪狀病毒的治療 一般來說，目前並沒有有效對抗病毒的藥物或疫苗，所以治療上以症狀治療為主，補充水分、電解質是相當重要的，如果幼兒持續嘔吐、嚴重腹瀉，最好改由注射點滴，以補充水分。 在嘔吐階段最好不要餵食病童，因為愈餵愈吐，反而造成更嚴重的脫水現象。最好的方式是先禁食讓腸胃休息，待病童停止嘔吐或腹瀉後，從餵食少許開水開始，病況穩定了，再餵食清淡飲食。 開始進食後，避免甜食及油膩食物。 有些家長會認為小孩子若不進食，可以改餵食牛奶，這種觀念是錯誤的！因為輪狀病毒會破壞腸胃道中的乳糖脢，導致小孩喝下牛奶後，無法吸收牛奶中的乳糖，造成乳糖不耐症，所以一但餵食牛奶，小孩會出現嚴重腹瀉的情形，最好約一週後，才可恢復正常的牛奶餵食。 五、輪狀病毒的預防 如前所述，輪狀病毒的傳染，多是經由接觸所致，因此在處理完病人排泄物時，一定要記得用肥皂洗手。 飲食的清潔也是必須注意的重點，避免生食及不潔的食物。 病人亦需適當的隔離，幼童暫時停止上學以防疫區擴大。 輪狀病毒的傳染力即強，在病童經常接觸的玩具上也可能有它的蹤跡，因此病童家長應定期清洗玩具，以維護衛生。 六、結語 輪狀病毒並不可怕，只要預防得宜，重視清潔及衛生習慣，病毒感染是容易控制的。

《頭腦啟蒙的技巧》

2005年03月21日
公開
12

◎ 摺紙時不只要摺，還要打開才能成為智慧遊戲★多湖輝親子館 過去，大阪市立大學醫學部教授中修三先生曾指出，複雜地使用手指頭的摺紙、與孩子智能、語言的發展有密切的關係，我對他的說法頗有同感。 中修三先生指出了摺紙的邏輯性——摺紙時，如果第一個摺沒有摺對，就無法完成作品。換言之，第一個摺看起來似乎並不是很重要，但經過許多摺的過程，到頭來可能會發現第一個摺根本摺錯了方向，因此，花心思摺出來的東西只是個不完整的作品。從這裡，可以讓孩子學習到有順序的思考與操作的重要性。 我個人認為，針對摺紙的這種基本特性來看，與其教導幼小的孩子摺紙，還不如教他拆開。 一般來說，教孩子摺紙時，都是父母一邊摺一邊讓孩子模仿。而這種方法對孩子而言，要學會摺紙本身可能比較快，至於自己去發現摺紙方法的樂趣，就比較少了。因此，開始時不妨先把完成品交給孩子，讓他一道道地打開，讓他知道這個作品是依照什麼順序做出來的。 在這種情況下，正好是將以一張紙摺成鶴或船的順序倒過來，孩子可以發現摺紙的邏輯性。當然，你也可以先教他摺的方法，再叫他把摺好的作品按順序拆開。

《責備孩子的技巧》

2005年03月21日
公開
27

◎不要以開玩笑的口吻諷刺孩子的努力★多湖輝親子館 有句俗話說：「豬受讚美，連樹都會爬了。」這個比喻可能有失文雅，但是主要的目的是說，受人讚美後，潛能很容易發揮出來，反過來說，沒有被人讚美，便很難提起幹勁了。 尤其是孩子，讚美對他們實在太重要了，當他們受到自己信賴的人讚美，正面的影響更是大，這裡所指的信賴之人是指父母。反之，孩子滿心期待父母稱讚他，父母如果不能令他如願以償，心靈上的創傷恐非父母所能想像的。 有位母親自責地告訴我，她自己經營了一家小公司，有一天下午她急著去上班，正巧碰上放學回來的孩子，孩子興高采烈地拿出考卷告訴她：「我今天考了一○○分耶！」當時她急著上班，只說了一聲：「哦！太好了。」便匆匆趕去上班了。 從那天起，孩子對她的態度急趨冷淡，做功課也不專心，她覺得很奇怪，反省之後，突然想到那一天的事情，她回憶著說：「雖然我那時候一心一意只想到上班，不過我也讚美他了呀！」的確，她是讚美孩子了，可是那只是應付而已，孩子當時很希望媽媽能夠與他分享一○○分的喜悅，沒想到媽媽只匆匆丟下一句「哦！太好了。」就走了，導致他對母親喪失信賴感和喪失做功課的意願。 這種忽視孩子努力成果的後果是很嚴重的，而以開玩笑的口氣諷刺孩子的成果，情況更是糟糕。例如，平常若不是父母催促、督導才肯幫忙或讀書的孩子，突然自己主動起來，很多父母遇此情形，總不忘說：「咦！今天是不是會下雨呀！」、「你今天是不是吃錯藥啦！」 父母會說出這樣的話，通常是不好意思直接讚美孩子，覺得直接稱讚太肉麻了，所以改以開玩笑的口吻表達自己的心意。 可是孩子卻無法體會父母的心意，到底該以什麼樣的方法對待孩子，孩子才會上進，在此暫且不談。如果孩子已經表現出自動自發的舉動，而父母反而以否定性的語言或態度對待，孩子所受的傷害遠比遭受冷落的傷害更大，也許會因此造成「以後我再也不要自討沒趣」的心理。 其實孩子的許多能力是透過自己的行為，父母以何種態度反應所學來的，尤其是幹勁，和父母的期待更有密切的關係。從心理學家哈洛克所做的實驗也可證明此點，他將兒童分為統御群、稱讚群、責罵群、冷落群等四群，讓他們連續做五天的數學作業，第一天成績差不多，但是第二天以後，被肯定為「只要肯努力，一定做得好」的稱讚群成績愈來愈優異，其他則沒什麼進步，到了第五天，其他群的成績和稱讚群差距非常大。 我想這種差異是稱讚群的兒童都有「我們絕對不會辜負期望」的心理所致。 孩子表現良好，稱讚他是應該的，並沒有什麼值得尷尬的，假如孩子的成果是僥倖得來的，也要坦誠說出他沒有辜負你的期望，「你真了不起」；但是為了避免孩子得意忘形，可以改說：「這次你的運氣太好了，下次一定得憑自己的實力才行哦！」

《管教孩子的技巧》

2005年03月21日
公開
30

◎從小訓練孩子培養一種特長★多湖輝親子館 父母無不希望孩子能積極開拓人生，所以消極的孩子最令父母擔心。常有父母來找筆者商量如何促使孩子更積極。 例如，經常生病，很少結交朋友，總是畏縮在家的孩子，應如何處理。有關這點，可以某報社主編的親身經驗說明。這位先生從小體弱多病，到他五歲那年，才請一位交情不錯的郵差教他認字，後來就能看圖畫書了。據他說，認字這「特長」，使他信心大增，生活範圍隨之擴展，成為積極的孩子。 由於學會某一特長而信心十足，成為和過去完全不同的人，在我們日常生活中，也常會體驗這點。筆者中學時代有位同學，在校成績低落，同學們都瞧不起他。但自從體育課教授相撲以後，四周的人都對他另眼相看，原因是他表現突出。大概是因此而獲得信心，以後他在班上發言增多，成績也突飛猛進，讓我們吃驚不已。 前面介紹過的公文式數學，可收相同的效果，從數學中建立信心的孩子，連帶的可增進其他科目的成績。因此，只要擁有某一特長，自能產生信心，甚至於其他方面也可發揮能力。 如此說來，父母應幫助孩子學會某一特長，無論是遊戲、體育或學科均可，同時給予相當的鼓勵。如前述的主編先生，他從小對報紙廣告就很感興趣，每次請求母親教他認識其中的詞句時，母親通常只教部分，剩下的便推給他父親。而他不死心，經常請教送信到家的郵差。每天如此反覆，他學會了很多字。 假如他母親拚命教他認字，他學會看圖畫書的時間可能要延後許多。不教孩子什麼而鼓勵孩子想學什麼，這種方式在人的心理方面來說，是十分巧妙的作戰，至於要引導孩子積極，更需此一巧妙的方式。由此可見，強迫孩子學習彈鋼琴，效果可能不很理想。 看到孩子熱中於遊戲，而且表現良好時，不妨給予稱讚，相信在培養信心方面，必定是大有斬獲。

緊急狀況

2005年03月21日
公開
27

下午三點給璇吃了葯 璇一直在昏睡中 四點量體溫 我的媽啊~40度 阿嬤看到也嚇一跳 怎麼會這樣 趕緊換退熱貼 再給她睡冰枕 一直到五點多 璇說她又想拉 才拉完馬上降至38.5 覺得情況不對 剛好喵姨有事來找我 就請喵姨先載我去家醫師那 醫生一量40度 看了看情況 馬上給璇打了一針抗生素 說是對腸炎跟肺炎的特效葯 回家後給璇吃了葯喝了電解水 才剛轉頭璇就馬上全吐出來 趕緊打了電話問家醫師 護士說可能是下午一直高燒 璇口渴一下喝太猛 請璇慢慢喝一次喝兩口休息一會再喝 就這樣一直到8點多 璇一直很不舒服的呻吟 問她哪裡不舒服她也說不上來 阿公直說這樣不行 要帶去住院 她已經兩天沒吃東西了 又是吐又是拉的 這樣哪受的了 九點多 阿公開車我們再度又來到家醫師這 醫生看了看說璇的肺有點問題 但不是很嚴重 家醫師還說 這特效葯沒那麼快要幾個鐘頭後 葯效才會發作 請我們不要那麼緊張 如果半夜又燒到39.5度 才去大醫院掛急診住院 回家後璇半小時 璇像失了魂的站起來跟我說 她想拉肚子 趕緊帶她去 拉完幫她穿褲子時 她竟開始跟我有說有笑=_=" 然後又跟阿公要一塊餅吃 喝了點水 才在收拾東西 璇又馬上躺下睡著 希望晚上璇不會燒起來才是

《責備孩子的技巧》

2005年03月14日
公開
36

◎在同學面前被迫屈服於父母的屈辱感，會強烈傷害孩子的心靈★多湖輝親子館 不只是大人的世界會考慮到面子問題，孩子也一樣。孩子的面子遭到損傷，其恥辱感比大人更強烈。 例如，在孩子的同學面前一再干涉孩子的行為，也許父母並無惡意，可是孩子卻覺得非常沒面子，尤其是同學來約他出去玩時，母親說：「他正在做功課，你自己去玩吧！」 孩子到達小學的年齡，便有不再受父母支配、指揮的慾望，特別想在同學、朋友面前，表現自己已經完全獨立，在家庭中有自主的權力。而且孩子都有「遊戲比功課要緊」的默認，或許父母覺得他們這種默認是不對的、很幼稚，但是對孩子來說，這是他們彼此的默契。 有一位轉學的男孩突然討厭穿以前愛穿的短褲，母親覺得很奇怪，問明原因才知道，原來從前那個學校的男生都穿短褲上學，而現在這個學校，沒有人穿短褲，所以同學都以異樣的眼光看他，這就是這個學校的孩子有「男孩不穿短褲」的默契，為了避免同學異樣的眼光，男孩不得不順從這個規矩。 因此，在孩子的同學面前指示、控制孩子的行動，等於是對同學宣布，他仍需要由父母支配一般，孩子會覺得沒面子，於是，孩子為了掩飾自己的難為情，會故意違反父母的指示。父母如果堅持自己的立場，強迫孩子不要遵守同學之間的默契，不但孩子自己覺得沒面子，同學也會視他為「不合群、沒出息的傢伙」。 由以上各種說明得知，孩子不僅會失去面子，被同學排斥，而且社會性亦不發達，同時，屈服於父母控制下的孩子，會產生無精打采的消極態度，因此，在孩子的同學面前，父母應盡量避免指示孩子，即使孩子行為有了偏差，也必須等同學回家後，再告訴他說：「剛才你應該……」，相信這種態度，孩子比較能夠接受。

《管教孩子的技巧》

2005年03月14日
公開
43

◎在屬於父母的時間內勿理會孩子的要求★多湖輝親子館 最令人想不透的問題之一，是何以電話優先的風氣會盛行。比方說，正在進行相當重要的接洽時，聽到電話鈴響，中斷談話而接聽電話的人居多，以至於忽略了對方的立場。 同樣的情形也發生在孩子對父母的要求上。或許是從小過於呵護孩子所使然，父母在各方面無不以孩子為優先，只要孩子開口，大都會放下手邊的工作來應對。然而父母與子女應建立屬於自己的生活圈，以便能培養子女的獨立個性。 父母不僅要認定孩子的生活圈，也要教導孩子尊重父母的生活。所以在屬於父母本身的時間內，不理會孩子的要求是一種方法。就孩子來說，父母不理會自己，可考慮如何安排時間。 某一女詩人從經營美容院而工作忙碌的母親身上，深知生活的辛苦。她母親嚴格禁止孩子到美容院，所以孩子大部分時間都在外面玩耍，親子間的接觸，只是睡前的短短時間。當時，她每天均請母親為她唸故事書，而她母親因非常疲倦，往往比她先睡著。可是，她到現在還記得那些故事的內容，可見她們母子間的關係有多親密。原因是，她和母親各有自己的時間，在一起時自然更加快樂，感情也更加濃厚。 有意的把孩子置於孤獨情況下，有助於培養獨立。誠如那位女詩人所言，從母親工作的態度，可感到工作辛苦的一面。 父母不理會孩子，孩子當然會傷心難過。但是，父母不可能一面照顧孩子一面工作，所以不妨告訴孩子此一實情，以緩和孩子的情緒。 尤其是上班族的父親，更需要特別注意這點。因平時工作忙碌，與孩子接觸時間較少，為了彌補對孩子的愛，不免會過於寵愛孩子。忙於工作的父親因和孩子見面的時間短，因而盡量抽空陪伴孩子，是人之常情。但仍應讓孩子了解父親養家的辛苦。 從教育觀點來看，父親空閒時多照顧孩子，反會帶來負面影響。縱使相處時間短，也應有自己的時間，不讓孩子侵入。如看書時和孩子在不同的房間，造成另外的生活空間，完全不理會孩子。而孩子經由這般嚴格的考驗，才能獨立。