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Ellen

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錄到Andy說自己的名字

2008年07月05日
公開
12

記得Andy剛滿14個月，物理治療師來電，正好問到Andy是否會主動說五個字了，仿音是不算的，媽咪ㄑㄧㄚ指一算，正好3個，爸爸，媽媽，外帶個阿姨。但接下來的三個禮拜，媽媽很驚訝的發現，安弟同時進入學步和語言敏感期時間，大量的語音出現，而且音還算準確，單音或字彙學習還不錯，但少有疊字，不知道是不是和媽咪沒有在用兒語有關呢？？基本上，媽咪是不對Andy說兒語的，ㄋㄟㄋㄟ是唯一例外。以下是一些鼓勵孩子說話的方法。 尋同音的詞彙 當發現孩子仿音的差異性增加的時候，就可以抓住那些類似音的詞彙，如Andy會說阿姨後，就開始很多阿Ｘ，如阿公，阿媽，阿伯（以上都是台語）還有阿們。 同時學二個字彙 目前學二個字彙的例子，如蘋果之於 Apple 。媽咪會問Andy蘋果怎麼說，Andy會回答Apple，但沒有反過來問，因為蘋果的蘋根據Andy目可發出的音，還沒有蘋，ㄆ的音。或是會問Andy洗澡可以怎麼說，Andy會回答澎澎。 設計問句和應用 當Andy會說自己名字時是14個月的事，但真的能應用，是媽咪每天上演自導自演劇，表演安弟的部分時，語調和聲音都要有所不一樣。 媽咪：你叫什麼名字？　－－Andy.... 約一個星期，就可以回話了。但是常問他的名字，他也會不耐煩，或不願作答。所以媽咪有想到一個妙方，就是問＂誰的？＂例如衣服，杯子，手機較明顯區隔使用者的，媽咪會問Andy 這ＸＸ是誰的，基本上，媽咪會給選擇題，免得他不懂＂誰＂的問句。如媽咪指著一條短褲，會問Andy這是誰的時，媽咪可以提示，阿嬤的？還是爸爸的。Andy就不會老覺得有人在問他的名字。 安弟自己找key Word 常常在Andy需要幫忙時，會哎哎叫，媽咪就會指正他請他叫＂媽媽＂，幾次後Andy需要協助時，會想到要用這禮貌的一招，叫爸爸或媽媽，媽媽則例行性回答，你叫媽媽，媽媽就會幫忙你。很快的，Andy 學發＂幫＂這個音，媽咪便趁勝教Andy以後要求協助，要說幫，如媽媽幫或是爸爸幫。 讚嘆，說話真是一種無可取代的文明，因為Andy在哎哎叫時，媽咪要求Andy 用說的時候，Andy 會說＂幫＂或是＂媽媽幫＂！ 電話情境式的聊天 Andy常會拿任何物品當電話使用，偶爾還會來個談笑風聲的模樣，所以媽咪也會跟著Andy入戲，增加對話的機會。 不要逼孩子說話 常常為了愛現孩子會說話，會要求孩子叫叔叔伯伯阿姨等，這招儘量不要用，孩子內心常有一些私密空間，不見得面對陌生人都能放得開。 感謝神給我智慧，時時在帶孩子的過程甚至是軟弱中，與我同在。

Andy認得回家的路

2008年06月19日
公開
11

前言 記得在上蒙特梭利居家應用課程時，陳君卿牧師提到一個秩序敏感期的例子，因為秩序感的關係，只因父母親開車回家的行駛路線改變而已，那孩子哭鬧了很久。也就是說其實孩子認得回家的路。 報路習慣養成 曾經有一段時間，Andy坐在汽座上會哭鬧，不記得什麼時候了，但大約在10 ~ 11個月左右吧，所以回家時，很自然的會跟孩子說，我們現在在哪裡了，過經國橋，公園到了，家到了，現在要下地下室了，Parking 到了。所以就把報路的習慣養成變成一個讓孩子知道快回到家的 sign。最重要的是，不論去哪裡，都會有每一個目的地方向的固定路線。 反射動作 後來，每每到了公園，就會問Andy公園在哪裡，他就會指窗外公園的位置。但有一次，車上載著拉媽，我讓Andy表演＂公園在哪裡＂的戲碼，結果我是在快轉到公園之前問他公園位置，沒想到Andy只是反射動作的指著窗外，也就是說公園到了，就是指窗外的指令。不過也正因為如此，往後遇到公園時，不論是散步走過去或開車，媽媽都會花時間解釋公園是什麼，長什麼樣子。 終於認識回家的路 前一陣子發現駕駛座上的鏡子可以看到Andy汽座位置正面，報路問路的互動中，發現Andy終於可以認得客家公園，數字公園和社區大樓的位置。不管是提前問，當下問或是經過地點後問，Andy都是很有意識的指向問的地方的方向。大部分都只是強調二處公園，沒想到連社區大樓他也可以認得出方向。 雖然我們常說方向感有點天生的成份，但有方向感可以讓人有安全感，由於上蒙氏居家應用課程時，牧師強調在小的孩子都認得回家的路，所以囉，幫助孩子有點空間方向的概念也是有用的一招哦，雖無法得到證實，但我相信運用孩子有的（從小就可以認識路的能力），去成就他將來在方向認知上的基礎。