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大億麗緻珠寶展

2008年06月29日
公開
44

寬不喜歡逛百貨公司, 不喜歡逛珠寶展....... 他寧可去陳爺爺的實驗天地亂玩一通, 也不願意去逛街. 正合我們夫妻的意. 認真逛珠寶展時,不會有人在一旁碎碎念. 廣廣人則是好不容易抓到獨霸著父母的機會, 安安靜靜地陪著我們逛, 非常配合... 我們夫妻倆都喜歡玉和水晶, 但是老公喜歡緬甸玉,我則偏愛和闐白玉. 我看上了一尊白玉觀音, 面像雕琢莊嚴慈祥. 觀音手持白玉瓶的部份,還是糖蜜成份. 標價35萬元 老公不理我,逕自往前走..... 對於玉,我實在沒研究,都是邊看邊聽老公解釋. 看了幾家, 得到一個結論: 高價位的玉雕, 才看得見巧奪天工的絕佳作品. 展覽場上,還展示出一條要價千萬的老天珠. 這條天珠很特別, 雖被放置於玻璃櫥窗中, 我卻可以感受到波波往外的磁場. 我這才真正能夠分辨真天珠與假天珠的差別. 想想很多店家,都把號稱西藏的天珠以萬元價格賣出, 這種欺騙人的行為,真是可惡至極. 老公被一尊象牙雕刻吸引甚久, 問了店員很多問題. 因為相談甚歡, 老公還叫我試試一條清朝的水晶手鍊磁場如何. 店員很緊張,先預告年代久遠的水晶磁場較溫和後, 才讓我試磁場. 果然磁場很弱很難感受到.要不是看見天然的冰裂 還會以為是贗品. 這些水晶,礦物,真的很有意思. 大大小小的磁場,各自不同. 有的強烈,有的溫馴. 像人的個性一般. 逛這些珠寶展,是間接去上課的. 當然沒花到一毛錢囉, 即使如此,還是很有飽足感.

英雄所見略同

2008年06月22日
公開
48

上回在日記裡，po上寬寬數學筆記本的表格內容， 後來廟婆建議寬寬: …………………………………………………………………………………………………………….. By 廟婆 看了寬寬的表， 其實可以請寬寬算一下每一個柱體與錐體的 「面數+頂點數-邊數」（這邊指的是總面數、總邊數與總頂點數），會得到一個十分有趣的結果 …………………………………………………………………………….. 哇,底面每多一個角,就會多兩個邊,一個面,一個頂點. 他說,每多兩個邊,就會跟原來的面,形成一個面. 所以會再多一個面,一個頂點. 所以總數成差數是4的級數遞增. 這樣對嗎? (他拿著我家的教具,邊解釋給我聽呢.......) 迷糊的我竟然看錯題目了 ………………………………………………….. By 廟婆 角柱與角錐的邊數、面數與頂點數， 的確都能夠以底面的邊數的函數來表示 不過我不是要他求頂點+面數+邊數 而是要他計算「頂點數+面數－邊數」的結果 這個叫做尤拉公式 ……………………………………………………………. 我擱著，一直沒讓寬寬算一下正確的題目。 無巧不成書， 今天去上教授的課，剛好也提到寬寬整理的表格。 教授馬上問他： 有沒有看出來角柱和角錐的關係？ 寬寬有點不太了解教授的意思， 於是教授邊問他： 七角柱有幾個頂點？幾個邊？幾個面？ 他要求寬寬不要直接說出結果， 而是用算式表達。 如下圖： 後來他讓寬寬試試七角錐與八角錐， 如上圖。 呵呵，馬上發現不管是角錐或角柱， 總邊數＝總頂點數＋總面數－2 我馬上大叫:『尤拉公式』 我是個很認真的學生， 上次廟婆告訴我尤拉公式。 我馬上上網查， 但看不太懂，後來經過教授的演示後， 才知道原來尤拉公式就是利用系統的觀察後，所發現的面、點與邊間的關係。 後來教授又撿視了寬寬幾題競試題考古題的解題策略， 教授說，寬寬可以利用有系統的策略，以分類的方式解題。 而不是雜亂無章地使用try and error的方法， 我想，這是因為已經高年級了，表示他的認知發展地很順利， 他說，寬寬其實可以試著做做科展了， 只是數學的科展題目比較難找。 期間，我也描述了廣廣最近的進度， 如我預期的。 上回35+38的問題， 廣廣的解題策略還是停留在『一單位』的階段， 不過多單位的概念安排在小學二年級， 我也不急，慢慢來。 寬寬接著做教授的題目， 教授利用這些題目檢查寬寬的變數概念， 他說寬已經有函數的概念了。 我提到向書商要了整套的國中數學課本讓他自學， 教授說下次上課， 他要幫寬寬把整數的部分再帶一次， 因為國中課本寫的不太清楚， 有很多觀念都直接跳過了， 寬好像也曾經這樣提過。 快結束上課時， 教授和寬寬玩河內塔， 藉此帶進找規律的課程。 但等到下次上課才繼續， 今天只是warm up。

淺談資優教育

2008年06月22日
公開
67

我同事極端反對她的孩子進入南女的資優班就讀。 反而讓她在普通班裡，接觸各式各樣來自不同家庭的孩子， 現在孩子常常會跟她說，看見其他的同學，她覺得自己很幸福。 昨天和教授談到台南市有名的國中小資優班， 教授說他很討厭這些學生。 小學資優班一班中，有約一半都非真資優。 全是家長資優，自己找老師填鴨，超前學習補上來的。 一遇見沒看過的題目，就愣在那裡，等老師教，連想都不想， 這些人到國中後就掛了。 他還說，這些家長平時勾心鬥角，搞得學生也勾心鬥角。 我們也討論到寬寬在數學上的發展， 他說不建議走競試的路，除非沒有得失心。 持著好玩的心態就好，否則孩子會很辛苦， 競試往往都是在滿足大人的虛榮心。 因為要練習很多題目，否則無法在有限的時間內解題。 我則希望寬寬能找個自己有興趣的主題，好好投入研究， 只可惜這傢伙的野心太大， 他想兩者兼備。 我也隨便他了，反正自顧不暇時，自然就會自己取捨………… 只是教授隨性的個性，跟我倒是蠻合的，哈哈。 如果我讓寬寬選讀資優班， 呵呵， 絕對只考慮在升學上佔優勢， 還有些許的虛榮心 ， 不會想從資優班裡維持寬寬的學習興致， 甚至想從資優班裡獲得正確的資優教育， 我是個很誠實的媽媽..............