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培養孩子閱讀的熱情

2007年08月07日
公開
48

謝謝酒窩媽咪分享 本文轉貼自愛家雜誌網站四月號 http://www.family.org.tw/?START=TOP&TOP=article&DO=read&sno=233&d_st=2005/04 親子共讀的重點不只是在教孩子「如何閱讀」， 更重要的是引導孩子「想要閱讀」！ 陳銀螢 「媽媽，妳讀這一本給我聽。」停下正在洗碗的動作，瞥見三歲兒子手上拿著他最喜歡的《天使玩具兵》，這是我們一起看了不下十數次、讓他愛不釋手的無字書。我知道他已經會邊看邊講這個故事了，現在他需要的並不只是再聽我講一遍，而是想和我靠在一起，一起看、一起講（甚至一起演）這個故事時溫暖滿足的感覺。 共讀：最有價值的親子互動 為什麼要強調親子共讀的重要？專家、學者與家長都承認，親子共讀時情感性和社會性的互動都是最原始、最自然，也是最持久與最有價值的。此外，心理學家認為，語言與文字是人類賴以體認宇宙萬象並探索人類心智活動最重要的利器。當幼兒的眼睛看著書本上的文字，耳朵聽著成人閱讀的聲音，同時有兩種感覺器官傳送訊息到大腦，對語言和文字都有深刻的印象。因此毫無疑問地，共讀可同時增進兒童閱讀、說話，甚至寫作的能力。 創造樂趣，傳遞價值觀 基於上述理由，我們就不難理解共讀經驗可以為親子帶來話題，進而增進彼此的交心與更深的了解，使親子關係更親密，這正是親子共讀的重要貢獻之一。對年幼孩子而言，共讀更是親子間甜蜜溫馨的共同記憶。我和孩子間許多遊戲的點子都是從書中引發的。舉例來說，小兒子最近喜歡用左手矇著眼睛，右手拿著紙巾捲筒，從這頭衝向那頭。阿公阿嬤弄不清楚這是怎麼回事，但我一看就知道，他是在學幾天前讀過的《騎士和噴火龍》書中的騎士：左手當成鋼盔（還好後來他學會把五指微開，否則滿容易跌倒的），紙巾捲筒當然就是長劍長槍了。當他看到媽媽學他的動作一起玩時，好開心喔！這是我倆共有的閱讀經驗，所以可以心領神會馬上很有默契地玩在一起。 再者，父母在與孩子共讀時，會傳遞給孩子自己所看重的價值觀念，例如：書中的人物、事件多少能啟發孩子一些想法；書中主角的勇氣和信心，也會為孩子開啟面對問題時可能調整的方向，並成為孩子的鼓勵來源。更何況，當父母為孩子選書時，就已經把自己的價值觀與想法注入其中了。 擴展閱讀的廣度與深度 那麼，何時開始親子共讀呢專家們建議越早開始越好，因為越小的孩子越會模仿，他們會學父母翻書、看書、讀書等舉動，並且連結閱讀時文字、聲音與那種愉悅的感受。特別要注意的是，父母固然要鼓勵孩子獨立閱讀，但是對於可以自行閱讀的孩子而言，仍有進行共讀的必要性，因為會閱讀不代表熱愛閱讀，父母持續與孩子一起閱讀，可以增加孩子閱讀的廣度和深度，進而培養孩子成為終身閱讀的人。為了使孩子喜愛學習、喜愛閱讀，親子共讀不應只是為還不識字的幼兒唸書而已，還應該往下扎根，引起孩子對閱讀的樂趣；也要向上延展，提升兒童的閱讀理解力和口味。 家中的圖書不夠怎麼辦？好好利用圖書館是幾位公認的優秀「資深媽媽」共同的建議，她們曾用肯定的口氣對著我說：「老師，妳要常常帶小孩去圖書館，這是最不花錢的親子活動喔。夏天又可以省冷氣……」。在家中布置孩子專屬的圖書角落，固定從圖書館借書回來，就能開開心心地進行親子共讀了。不論是按著書上的文字「照本宣科」，或是用自己的話一邊說一邊問的「加油添醋」，只要過程愉快且具開放性，孩子（當然也包括成人）便能從書中的想像世界（或現實事件）看見無限的可能。 培養「想要閱讀」的熱情 親子共讀很重要，但重點並不只是在教孩子「如何閱讀」，而是引導孩子「想要閱讀」！ 記得兩年前，教會請戴繼忠牧師分享傳福音的經驗，他是放棄英國的優渥生活，到中國內地傳福音的戴德生牧師的第五代孫。兒童主日學老師藉機向小朋友介紹戴德生牧師的事蹟。老大回家問我知不知道誰是戴德生，我就拿出圖畫版的戴德生傳(註1 )，當晚為他唸了一章。故事一開始講的就是五歲小男孩戴德生如何對中國產生好奇，正好與兒子同齡，引起他很大的興趣，一定要我每晚講給他聽，後來兒子實在不耐煩我的慢慢讀，乾脆自己讀，雖然有不少地方看不懂，但這反而成為他想要認字，好讀得順暢些的重要動力。自此，孩子發現人物傳記的迷人之處，進而開闊了閱讀的範疇。 「想要閱讀」的熱情並不是與生俱來的。著名的共讀手冊作者Jim Trelease說：「培養閱讀熱情的要素之一，是有人陪伴參與閱讀活動，因為閱讀也是一種社會性的經驗，需要與他人互動，才能有更多的理解和樂趣。」因此，父母提供給孩子的共讀經驗，可以把閱讀的熱情像種子般栽種在孩子身上。 培養孩子「想要閱讀」的熱情與興趣，才是親子共讀真正的重點。 (作者為台北市立師範學院幼兒教育系副教授) 註1︰美國Barbour Publishing出版一系列Young Reader's Christian Library，這是關於聖經人物以及知名基督徒的傳記口袋書。

收到諾弟Time Shock

2007年07月30日
公開
22

這是中國商銀紅利積點兌換的--stage 2 品特色: ★訓練孩子靈活配合度。 ★培養耐心、專注力、推理力。 ★訓練邏輯思考能力。 ★激發左右腦無窮潛力。 ★全方位提升知識學習。 ★培養藝術、空間概念。 ★幫助瞭解孩子的性向與能力。 藝術邏輯思考，是利用藝術積木套上遊戲卡，在不同大小方格中依照提示配合藝術積木上的顏色、形狀，在設定時間內，排出遊戲書本中的正確圖形。此遊戲可增進幾何圖形與顏色等認知能力、更能引導孩子發展創造造型的能力. 商品設計理念 : 何為ＩＱ？就是智力商數。智力商數是由７個要素：空間、認知、記憶、數字、文字語句與推理左構成的。人腦中有２千億個腦細胞，可儲存1千億條訊息，平均24小時之內可產生４千多種思想，是世界上最精密、最靈敏的器官。經研究發現腦中蘊藏著無數待開發的資源，而一般人對腦的運用不到５％。所以，剩餘的９５％待開發的部份，就是腦力與潛能優劣與否的關鍵。 而現在的家長也非常重視孩子們的教育，從小就讓孩子學習各項才藝與技能，因此加重孩子們不必要的學習壓力，卻忽略了適性發展的重要性。產品的設計理念除了有別於一般市面上的邏輯思考能力訓練外，還加入了可激發孩童左右腦潛能開發的功能。透過玩，讓家長們更了解孩子的興趣與天賦，孩子們也可從遊戲中激發無窮潛能，使學習成為快樂的事並達到多元智慧教育的目的。 遊戲操作方式 : 1.計時拼圖機之將開關關上 2.調整計時針至右邊 3.壓下壓板 4.將遊戲圖放置於壓板上 5.取出圖像板，至於壓板上 6.搭配遊戲書，遊戲開始，按下計時開關即可(計時約一分鐘) 7.參考遊戲書之問題頁拼出正確的圖形。並可利用背面的答案頁動手找出答案 8.搭配三階段圖卡使用，找出相同畫面的組合圖形 9.搭配遊戲書拼出相同的圖形，發揮創意創作屬於自己的造型 計時三階段Three-stage timer Try again! You’re great! Fantastic! 加油喔! 你很棒! 太完美了! 商品規格產品內容 . 藝術積木遊戲書一本 . 藝術積木一組 . Time Shock計時拼圖機一組

切除手術

2007年07月13日
公開
28

今天對小亨亨來說是個人生重要的關鍵日 對著如此重大關係--骨盆腔切除肉瘤手術，媽咪奶奶都睡不著 小亨還是全國首例三歲的年齡長了軟骨惡性肉瘤 一早小亨被護士抽血吵醒，小亨奮力的抵抗，使得護士扎了三針 仍採集不到她們需要的cc數，八點半到小兒科醫師那仍是不太順利 不過總算抽好了，一共被扎了五針只有2針是成功的 也因為要驗血，本來小亨是排第一ㄍ動手術的 拖到下午一點才輪到小亨 八點多媽咪就幫小亨洗澡，因為剛起床再加上剛被護士扎針 小亨怎地都不讓媽咪洗，媽咪只好強行幫小亨洗澡 洗好後，小亨又堅持要拿著被沖濕的momo，媽咪拿乾淨的給小亨都不肯 一直哭，還將乾衣服都弄濕了，最後只好打小亨屁股才停止胡鬧 十點開始小亨就一直吵著要去買麵包 從昨晚11點開始禁食，小亨粉餓了，就這樣邊哄邊哭睡著了 11點多就到手術房喝鎮定劑，可是等了一ㄍ多小時小亨才被迫和媽咪分開 從12點50分開始手術，到下午3點半時，媽咪一聽到小亨的名字就衝到恢復室 但好像怪怪的，結果是要到開刀房 黃醫師在門口等媽咪，他說肉瘤都切下來了 還將三塊肉瘤拼給媽咪看，真的是太大了 黃醫師還說由於肉瘤接近包覆大腿骨上方的另一ㄍ關節 切除肉瘤後關節就變的粉薄，切了其他骨頭的骨壁來補強(爸比說這狀況比之前醫師說的還糟) 小亨有三ㄍ月不能下床走路 黃醫師還開玩笑說小亨會用右腳走路ㄇ?想也知道不可能 那就得躺三ㄍ月，讓骨相接在一起 接著媽咪等到4點15分，小亨就到恢復室了 總共開了三個半小時 媽咪看電視上顯示小亨已到恢復室，就到那去問問，怎還沒叫我們家屬呢 手術房的護士說小亨還在睡，等醒了再叫我們，否則我們講話聲音會吵醒他 五點多小亨就被推回病房了