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連掛號都要一起! 安弟和涵涵在兒童醫院

2009年04月13日
公開
13

2009.04.13. 安弟和涵涵分別在前陣子作完早產兒二歲評估後，必須再透過神經科看診完成結案報告。我和涵媽特別商量好要同一天看診，讓小朋友可以好好的玩一下。 剛見面時，涵涵很high，還看著電視的卡通台一邊笑，一邊跳舞，而Andy是剛睡醒的臉，一臉呆滞。由於Andy很喜歡看涵涵摺衣服的影片，所以刻意用這影片提醒Andy這是涵涵，而且還曾一起和小C哥在颱風陸上警報發佈同一天去坐美麗華摩天輪。後來，兩人就開始有點互動了，Andy也跟著high起來，只是涵涵很有女性的矜持，Andy就是要跟她握手或是抱抱都被回絕。 後來兩個人熟起來了，等涵涵看完診離開到消化科去時，Andy也要跟著去，涵涵在等叫號時也和Andy一起在遊戲區玩起來。等到二個小朋友分開後，Andy還會問：摺衣服的涵涵呢？我要找摺衣服的涵涵。 等涵涵看完診後又回頭找還在等號的Andy，大家彼此聊了好一會兒，終於輪到Andy 了，沒想到涵涵跟著要找哥哥....看他們的互動，真覺得孩子是需要伴的。 前陣子我跟我的母親說，妳又生了二個妹妹是給我最大的禮物，很希望能再有一個孩子，彼此陪伴，享受有兄弟姐妹的感情！！ 等看到醫生時，醫生問了一點資料，他很驚訝我是＂自然產＂產下Andy，也很驚訝的double check 我口裡說的出生體重＂866g＂，後來，要檢查時，發現Andy 露出擔心的眼神，醫生就很快的，用很有趣的聲調和Andy話家常，讓Andy放掉戒心。 還記得醫生問他，你衣服上有好多青蛙（其實只有二隻），Andy就指著另一邊沒有青蛙的褲管，告訴醫生說，＂這邊沒有＂。醫生還問他說，喜歡吃什麼？沒想到Andy回答肉（平常都會說一個鮮奶，一個豬肉，一個炒蛋。）。醫生還問他喜歡什麼水果，Andy想了想ㄟ了老半天說：新鮮的。醫生問我，他說新鮮的吔，我也很納悶，是蒙到的還是怎樣？！等問到Andy喜歡什麼動物時，Andy 若有所悟的說，lala, googoo....亂唸一通。 後來作了一些反射動作的檢查和摸摸手腳肌肉，表示Andy的張力比較低，可能容易不平衡跌倒，雖然Andy不至於要復健，但可能要加強一些動作的訓練，如走花台（窄的）踢球訓練平衡和肌肉力量。其實我這幾個月一直有些懷疑，今天總算有個方向，趁這個夏天，把握3歲前黃金期（其實8歲前都是黃金期，但愈小愈早訓練愈好），把整個肢體活動活潑的帶起來。

數學入門，一對一對應

2009年04月02日
公開
54

由邏輯思考進入數學思考 - 一對一的對應。 二歲的孩子可以幫助他們作一些練習，一對一，在親子數學DIY裡提到自製教具的部分，提到用奶粉蓋或塑膠蓋用打洞機打洞，只是哪裡找得到單孔打孔器呢（我老妹後來證實公家機關多半會有），讓蓋子上打孔的凹處可以放彈珠。後來打請教喜樂媽媽，她才建議一種最快的作法，就是買一些可愛造型的止滑墊，背後就有可以作一對一對應的吸盤。 後來Bonnie 媽媽（她後來也上了蒙特梭利的在家應用課程）也提供了一個省錢的方法，就是把水彩盤和大彈珠作一對一對應的教具。 對以上的操作，Andy都只操作一，二次就想玩他的玩法，基本上就是＂亂玩＂，所以我把教具收起來後，搬出了在IKEA 買的餐具組，六種顏色的盤子，碗，刀，叉，湯匙，玩＂一人一個＂的遊戲。因為平常除了數數之外，我們也會在吃飯時，常用一人一個的用詞，一人一個碗，一隻腳一隻襪子等等。 回到玩＂一人一個＂的遊戲時，我們會利用IKEA的桌子，把四方椅子排排放，請爸爸，或是由Andy邀請他的玩偶朋友一起參加，排餐具，一人一個碗，一人一個盤子....，這就可以玩比較久，這就是另一種一對一的觀念，順便在遊戲中教孩子擺餐具。 （這個部分沒有照片分享。）

安弟參加教會婚禮

2009年03月21日
公開
11

除了妹妹的婚禮，這是我第一次參加教會婚禮，而且對象是我們教會的牧師。到北門聖教會才聚會一年半的時間，除了全職媽媽的聚會之外，認識牧師是透過每個禮拜天的主日證道，以及上牧師親自教授的司琴課，至今已邁入第二年。牧師的耐心、謙柔、對待教會弟兄姐妹喜樂的笑臉和滿有講道的恩賜，讓我每個禮拜都可以收穫滿滿的回家。 陳牧師原是教會洪老牧師的女婿，在師母過世之後，老牧師因為愛陳牧師的緣故，也鼓勵他再娶，師母已去世八年了，而原來老牧師之前鼓勵陳牧師結婚的對象就是今天的新娘子，也是我們教會的傳道。這婚禮的祝禱讀經是原慈愛師母的姐姐，證婚前，要和雙方的父母（證婚人）道謝，當然也包括洪師母（牧師的岳母）。 牧師原來也有三個孩子，他們因為已習慣稱呼師母＂柯姐＂，就繼續這樣的稱呼，至於他們未來的孩子一定會叫柯姐＂阿嬤＂。 當然敘述這麼多只是為了表達自己的感動，能在主耶穌面前結婚是一個莊靜且賜下信守的＂約＂，眾人的祝福也成就牧師與師母的婚姻、家庭。在我們天然人的眼裡，這是何等不容易。 為牧師證婚的曹力中牧師也把聖經中的家庭寶訓作了說明：再次的提醒我們，新建立的家庭，上帝是一切關係的首，而夫妻關係是最優先的，高過父母與孩子。一個家庭最值得誇耀的是恩典，不是財富家產；一個家庭最大的祝福是謙卑與溫柔，這是真理，真理套在任何的家庭或地方都是經得起時間考驗的，而這個家庭必須奠定在磐石，神的權柄之下。一個家庭如果只有人，沒有神，沒有神的真理，沒有共同的標準，任意作主，家庭問題當然很多，所以聖經上才會說：神所分配，人不可分開。在神面前立約，在真理的磐石上，神賜下的是信守盟誓的力量，一種莊靜、意志的愛。（註） 你比世人更美，在你嘴裡滿有恩惠，所以神賜福給你，直到永遠。大能者啊！願你腰間佩刀，大有榮耀和威嚴；為真理、謙卑、公義，赫然坐車前往，無不得勝，你的右手必顯明可畏的事。你的箭鋒快，射中王敵之心，萬民仆倒在你以下。神啊！你的寶座是永永遠遠的，你的國權是正直的。你喜愛公義，恨惡罪惡，所以神，就是你的神，用喜樂油膏你，勝過膏你的同伴。（詩篇45篇2-7節） 女子啊！你要聽、要想、要側耳而聽，不要記念你的民和你的父家；王就羨慕你的美貌，因為祂是你的主，你當敬拜祂。推羅的民必來送禮，民中的富足人也必向你求恩。王女在宮裡，極其榮華，她的衣服是用金線繡的。（詩篇45篇10-13節） 曹牧師說，這是王子與公主的婚禮，王子和公主之所以尊貴是因為神的恩典溫柔謙卑，並不是擁有世界財富或先進的科技武器；我們的主耶穌就是最溫柔謙卑的王子，因著恩典祂已勝過了全世界。 註：促使男女立下山盟海誓的，是「墜入愛河」的感情，但賜他們力量信守盟誓的，卻是一種莊靜意志的愛。（C.S. Lewis魯益師） 這團體照是教會的學生及兒童牧區。

二歲評估

2009年03月19日
公開
7

2009.03.19. Andy的第一張畢業證書是自台大醫院NOR，從一個早產兒進升為一個足月嬰兒，100天後他畢業的那一天正是他的預產期 3/25。 第二張畢業證書耗時二年，從四個月，六個月，九個月，一歲，一歲半到二歲評估，完成了評估，也代表一個階段的完成，感謝主，一切都很順利。（下圖是林昱志叔叔，本來是Andy的專案管理，後來轉去讀研究所，離開時，還來跟我們道別，真是感動。） 這次的評估項目，幾乎是延申一歲半的內容，包括感官，認知，語言，小肢體細部動作及大肢體動作。 另外，身高84cm，體重10公斤(雖沒有扣衣服重量，但我們＂不計較＂，就是整整10公斤....這半年，終於有重1.5公斤了。) ＊＊＊感官與小肢體評估＊＊＊ 感官包括，輕重，大小，形狀及顏色，請Andy作分辨。 另外還有模仿，如示範一些動作請Andy 跟著作，如堆特定組合的積木。 動作部分如收納一串小東西，收小粒物品，嵌以及插的動作。重點是第一次的速度，第二，三次孩子通常都不太喜歡follow，只喜歡按自己的方式玩，因為他們已經會了，就較漫不經心。所以父母不要誤會，以為評估是一定是要做到要考一百分哦，其實評估應是觀察孩子年紀的心理成熟反應，所以有些狀況下的＂不配合＂也是正常的。 還有用筆畫直線，橫線及圈圈，Andy都有那個樣子。 ＊＊＊認知和語言＊＊＊ 二歲的孩子聽力幾乎都沒有問題，所以這個部分老師問不管是實物，看圖表達，各種型式的配對（顏色，圖像）等，孩子應都沒有問題，但Andy有一半以上可以和老師對話並作口語表達。 認知的部分，Andy一直很不錯，因為我們在日常中給予他很多的互動，所以在評估中有一些看圖說話（不知道正確名稱），平常家裡的活動Andy都可以表達，如打掃，吸地板，我們很少用兒語，所以Andy可以用精確的字眼回答。基本上，內容都和日常有關，如抱抱，洗手（碗），玩球，散步，打掃。 ＊＊＊大肢體＊＊＊ 這次評估的大肢體包括，跑，走直線，上下樓梯，跳，單腳站....Andy的大肢體較不活潑，基本上Andy爬樓梯，還需要扶牆才有安全感，而跳，則是有蹲的樣子，墊起腳尖，而沒有真正條的動作。今年的夏天，我們已經要加強三歲前的體能活動，一定要奠定Andy持續運動的基礎。

安弟上兒童主日學 - 講話要舉手

2009年03月08日
公開
8

今天媽咪9:00自己去上成主，十點爸嗶才帶Andy來上兒童主日學。 上星期Andy多上了9:00 - 10:00的兒童讀經班,雖然沒什麼狀況，但還是太久了，所以往後，就改爸嗶另外再帶Andy來上課的行程。 一開始，唱歌讚美主後，就是兒童背經（哥林多前書13章），我和Andy在家可是有勤於一天背上三四次，Andy也是有背個五成，加上中段是保羅有名的＂愛的真諦＂，Andy早就會背了，所以這段真是讓他對上課愈發熟悉和親切的時候。三十分鐘後，孩子們就會分班，小撒母耳（2-6歲），大衛一（一，二年級），大衛二（三，四年級），大衛三（五六年級） 今天媽咪需要到大衛二（三，四年級）的班級去實習，所以Andy 就得開始獨立了（上星期，有半堂課，媽咪陪在現場）。中場去偷看Andy上課的狀況，心想，會不會被兒主老師抱在旁邊（通常剛加入兒主的小朋友會想找父母，兒主老師會協助安撫），結果看到Andy 乖乖坐好聽故事，心裡就放心多了。 在北門聖教會，兒童主日學的課堂管理，做得很好，小朋友應很有印象舉手發言這一塊（因為常被強調），所以就考問了Andy，在上課時，如果要說話，老師說要怎麼辦？Andy很斬釘截鐵的回答說：要舉手。哇！這真是太成功了。 延申-後來，我們和Andy有個共識，就是如果他想要插嘴，不可以再說＂你們不要再講話了。＂（這頗沒有禮貌的），而是要舉手，或是拉媽咪的衣角。