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Twins 媽

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放藝術-紙上老虎

2013年02月21日
公開
22

我可以非常肯定的說，這個老虎跟李安導演的少年PI沒有任何相關性。 因為，老師的課程表在幾個月前就發了，那時候的主題也早已確定~ 另外， 我個人覺得畫老虎這種事真的超級無敵難， 尤其是像孩子這樣， 沒有草稿紙有畫筆的情況之下， 在一堂課程裡面就必須在老師描述的各種老虎裡面， 挑出一隻自己想畫的樣子， 還必須把大腦裡面的模樣，完整的呈現在紙上， 阿母回家之後拿了白紙試過， 發現我腦袋裡就算有老虎的模樣， 也沒辦法把他便在紙上(自己就會變成Q版的兒童畫)， 所以， 看到他們畫圖的成品當下， 忍不住對著像小狗+小貓的圖像露出微笑， 但是回家自己試畫，就真的笑不出來了... (因為我畫不出來) 瑞穎的，走抽象畫風 孫小妞的，老師跟媽咪解釋，那是因為老師有提到老虎獵食的時候會找保護色... 孫小華的，就是媽咪覺得餓很久的老虎 恩愷的，嘴巴還含著獵物 老師建議可以讓小孩多看動物，多觀察， 也可以多嘗試畫， 雖然剛開始一定會不太像，但是久了就會進步囉! (但是，我好像沒那麼勤勞丫!) 對於小朋友的作品， 老師有再三解釋，純水彩和純粉彩的圖都很不好畫， 孩子們需要更深的功力才有辦法詮釋自己的作品， 這個媽咪完全信服， 因為我本來以為她們會先用蠟筆作底，再用水彩刷背景， 但是老師很顯然的要她們直接挑戰更有難度的畫畫方式， 真的是很有學畫畫的FU了... (如果是阿母去上課，不知到自信心會不會被水彩筆給擊垮丫!)

放藝術，紙糊的老虎

2013年01月24日
公開
15

因為沒有參與課程，想拍照的念頭好像就越來越少了。 不過，媽咪發現，老師好像都先安排立體課，然後才會轉化成平面素描類，再演化成全景圖。 為了證實媽咪的疑問，媽咪問了老師之後，有了下列的答案。 第一堂的確是立體的，藉由立體的圖像(不管是浮雕、雕塑或黏土...)， 都可以讓孩子們360度的去觀察到她們的主題， 這個年紀的孩子，還沒有開始教或要求技法， 因為她們還沒有辦法很好的控制自己的小肌肉， 有時候孩子腦袋裡想畫的，跟手上畫出來的，是不相同的東西，因為她們還沒辦法控制好自己的肌肉， 等他們開始上國小寫字之後，就會慢慢能控制自己的小肌肉， 當他的字寫得越來越漂亮的時候，他所畫的畫就會越來越美了。 所以，這個時候要求她們的是觀察，不管是光線或紋路，都是未來能增加她們能力的方式。 此外， 這個階段的孩子，還要小心翼翼的保留她們的創意與想法， 教導他們怎樣是符合邏輯的，但鼓舞她們他想像， 技法是將來可以要求的， 但是想法一但被侷限在框框裡了，就很難重塑...。 話說得那麼多... 這次要做的是紙老虎， 國小以下的小朋友做沒有腳的(加上4肢的肌肉，應該更難吧!) 材料就是新鮮屋的空瓶或紙盒類，外加報紙或廚房紙巾與糨糊，就能開工了... 但是， 看看小傢伙們的： 再看看國小小孩的： 還有老師的： 就知道功力真的有所不同...。 上了13堂美術課之後， 老師建議瑞穎媽咪，在家讓她增加做家事的機會，增強大小肌肉。 twins和恩愷雖然有開始跟上學習，但是觀察力和創造力都略顯不足(我猜，老師的意思是說，他們還處在模仿老師的階段，作品裡面還看不到自己的想法)，這個要靠多練習... ps... 是13堂沒錯，但是媽咪偷懶，下週的內容一併併入這週了... (哈~)

放藝術。腳踏車素描

2013年01月10日
公開
159

素描就是繪畫的草稿， 說是草稿，就不一定要用鉛筆來完成， 手邊有的材料，原子筆、蠟筆、彩色筆都可以拿來當素材， 為了讓小孩了解這個觀念， 老師選擇了"彩色筆"讓小孩素描。 主題還是腳踏車， 動作一樣是先做腳踏車的骨架，然後是畫骨頭人，接著幫骨頭人長出肉肉。 孩子們的進步很快， 上周還在用媒介處理腳踏車，了解腳踏車的架構， 這週就可以畫出來了。 兩人回家後告訴媽媽， 要先畫輪子，再畫高高，然後畫骨頭人，再幫他長肉肉... 然後， 媽咪發現， 她們的腳踏車浮雕做什麼樣子， 畫出來的圖就長那個樣子... 妞妞上週的腳踏車浮雕這週加工再讓老師上色之後，長得好哈雷... 一樣是扁扁車加上腳踏車籃，配上粉色就變成淑女風， 但是媽咪在家長是幫他把腳踏車改成正常版， 小妮子就說...那妳自己畫就好了(叫老媽我自己畫就好了，不要改他的圖...) 弟弟上週的腳踏車浮雕這週加工再讓老師上色之後，則是沒有很巨大的變化，輪子就是那麼大... 不過，他說他有注意到他的輪子太大，畫畫的時候有特別改小... (但是其他的結構就亂掉了耶~) 而且，回家後隨手拿紙筆畫了另一張腳踏車，那張腳踏車的輪子就跟浮雕裡的一樣，是超大輪子，然後自己又驚呼...輪子太大了啦! 真是好玩丫! 上畫畫課真的好好玩喔! 媽咪希望畫畫的新教室趕快蓋好，這樣媽咪就有位置能去當插班生了... (希望到時候媽咪的程度追得上小傢伙丫!)

放藝術。房間製作ll

2012年12月13日
公開
16

房間布置的第二堂課。 選掛畫，看看自己的房間，選擇適合自己房間的畫 如果我的房間是快樂的遊樂場，可以選旋轉木馬 如果你的房間是田原，就可以有花朵的圖 如果你的房間是日落，就可以選太陽的圖 看看別人的成品，想想自己想做什麼? 空間規劃， 我的一樓想放什麼？二樓呢？ 做樓梯，隔板，畫框(用珍珠板) 學習量測，量好自己要的長度，用另外一塊板子當尺，畫線剪下來， 處理完長度，再來做寬度， 量好之後用保利龍膠黏，黏一半等他乾的時候先做圍牆再會來做樓梯， 交叉做的時後也可以做畫框。 媽咪覺得她們很棒，在很短的時間裡面， 面對紙箱裡的地板和另外兩面牆，可以想到各自的主題， 弟弟的牆壁有車子，他想要營造城市的感覺， 所以選了城市的圖畫，把圍欄作成了斑馬線的樣子。 作品裡有城市裡華麗熱鬧的感覺，很繽紛~ 恩愷的房間是海洋風， 有大魚網的地板襯托牆壁上活跳跳的魚， 搭配海波浪的圍牆，很有想像力。 小妞的房間是粉紅城堡， 牆壁上掛著小公主的畫像，配上粉粉的房間，果然很有味道。 不過，老師說，她們其實可以做得更好， 因為有很多一二年級的小朋友，看到比他們年長的哥哥姐姐的作品之後， 被刺激出來的想像空間更繽紛、可愛， 超過我們的想像， 只是成品蠻佔位置的，所以這周都讓哥哥姐姐們帶回去了， 少了現場的感官刺激，孩子們就相對的保守... 然後，下次還是房間布置喔~ 下次做傢具，要讓孩子們用手試試看，自己建立出立體物品的感覺， 這一周的時間，也可以想想自己的家具風格喔~ 孩子，加油~ 如果周日下午還有空，我們再來去逛逛家具行好了...

放藝術。畫房間

2012年12月06日
公開
26

這週以及未來兩週小朋友只有一件作品， 就是設計一間屬於自己的房間， 房間一樣只能選擇暖色調或冷色調， 但是在冷色調或暖色調當中，可以有一些不屬於那個的色調加入... 因此， 設計房間之前，一樣先複習顏色， 然後讓孩子看看別人的成品，模擬並在心中選則要製作冬天或夏天的房間 很冷的:藍白 沒那麼冷的:藍白綠紫 暖的:紅橘 不那麼熱:紅橘黃白 除了顏色， 還有明度選擇 每個顏色都有明度(亮 暗)(輕飄飄 很重) 除了明度， 條紋的牆壁也可， 或花紋也可， 加了圖示或花樣，可以讓牆壁有壁紙或壁貼的感覺， (每一樣都在已經有的作品當中解釋) 油漆呢? 也就是廣告顏料， 調色時要讓顏色多擠，避免牆壁塗一半就沒色，重調又調不出相同顏色， 然後，就準備開工了... 小朋友製作的同時， 媽咪們一樣開工複習上週作品， 然後， 就發現， 相同的時間裡， 我們幾乎都沒辦法玩成一個作品， 孩子們雖然畫畫的時候好像會放空(還是在思考?) 但其實他們的作品完成度都比我們還高... (然後手機怎麼能拍成這麼晃呀@_@) 另外，還有壞消息， 那就是老師說， 開班以來，陸續有其他班的家長反應不同的事件， 例如家長聊天的音量、談話的內容、拍照紀錄還不小心照到其他小朋友... 讓她正在思考， 是否從一月份開始， 就統一作法讓家長送小孩進教室，然後就離開? 嗚~ 媽咪有點小難過， 我好想繼續旁聽喔~

放藝術。粉彩畫花

2012年11月29日
公開
18

先畫一朵自己曾經畫過的花， 然後大家一起討論，這些花畫了什麼樣的位置， 我們在日常生活裡，又是怎麼樣去觀察一朵花的。 然後介紹老奶奶從年輕到老所畫的花。 老奶奶叫"歐姬芙" 怎麼記呢? 歐歐就是台語黑黑的意思， 肌膚就是皮膚的意思， 黑黑的皮膚，就叫做"歐姬芙"。 接著， 看花的生長影片，了解花的生長與生理結構， 一般人畫的是機器花，每片都長一樣 老奶奶的花有花蕊，花瓣是柔軟的，花瓣上有不同顏色(陽光.立體).重疊 所以看起來更漂亮、更有生命。 我們要學習.模擬的，就是老奶奶的畫法。 這次的工具是粉彩 先畫背景光 動作要輕，從最亮到暗，然後不用塗滿 大約畫完背景之後，再用衛生紙或紙巾來抹色讓顏色均勻， 抹的方法一樣是由亮到暗， 顏色才不會變髒髒的。 畫完背景，再畫花 先畫中心圓，也就是花蕊的位置， 然後畫分出花瓣的中心點，再長出花瓣， 還要記得，每片花瓣是一樣長的，所以有些花瓣會長到圖畫紙外面， 不確定會長多長的小朋友，可以直接把花畫到外面來， 如果要畫重疊的花瓣， 那重疊的花會在兩片花瓣中出現， 還要注意有些部份會被前面的花給擋住， 光被前面的花瓣給擋住，顏色也會比較暗... 花蕊從暗的地方開始畫，畫法跟炭筆一樣 畫完暗部再畫亮部，混色方法跟蠟筆一樣，但是塗抹的時候一樣要從量的地方往暗的地方塗。 再來，找陽光.畫出陰影 畫上亮色與重疊處 用手抹，從亮到暗 如果時間夠，可以再加上更亮的第三層 最後處理花蕊，用同色系的2色去混 表示明暗 點點或線線最後加 先畫再用手抹，再找光線 孫小妞的： 孫小華的： 張小愷的： 瑞瑩(?)的 呼~ 是很複雜的一堂課， 老師光講解就花了40分鐘， 小朋友應該很難一次吸收這麼多吧! 所以，媽咪決定週五去買一何粉彩和海報紙， 周六再帶回高雄阿嬤家玩一次...。 然後， 媽咪們也沒閑著， 除了跟著聽課，還有練習上週作業， 感謝玉佩贊助了畫本還送了昂貴的炭筆， 由於孩子們畫畫的速度變快了， 我們好像沒辦法如期完成作品，加上沒有白膠貼瓶， 最後的作業就帶回家完成。 玉佩的： 我的： 回家後飯還沒吃，就拿出雙面膠固定位置，然後拿起炭筆處理最後的明亮與陰影，把拔則是在後面偷拍，還說...ㄚ是都不會餓喔? 嘻~ 果然小時候沒學畫畫，這時後覺得很有趣... 孫小華跟著享用宵夜，孫小妞幫忙整理發票... 呼~ 又是忙碌的一個夜晚 媽咪翻了一下前幾個月把拔用相機拍的特寫， 然後發現... 我可能畫不出來...

放藝術。瓶瓶罐罐

2012年11月22日
公開
39

這週體驗的是碳筆， 老師藉由色彩，讓小孩想像當那個色彩或物品進入黑白的世界時， 會變成什麼樣子? 是亮亮的高明度，是不亮不暗的中明度，是暗暗的低明度? 然後告訴他們， 除了炭筆， 他們還有哪些武器， 一個可以將炭色去除的比較乾淨的橡皮擦、一張可以去除掉比較多炭色的衛生紙、一個可以抹掉一些些炭色的豬血糕，除此，還有自己的手 孩子必須先在大紙上畫上桌子和牆壁， 然後每個人可以擁有三張小紙，自己隨心所欲的創造三個屬於自己的瓶子， 瓶子的作法是將白紙對折，先描繪出半個瓶身， 然後用剪刀剪，就可以剪出一個瓶子來了。 三個瓶子除了高矮胖瘦不同，還有明度也要不同，孩子必須自己模擬出屬於自己的高明度/中明度/低明度 完成之後，還要裝飾瓶子，瓶子比較深的地方，用碳筆加深，瓶子的亮點，用橡皮擦擦掉 然後，孩子還要自己想像瓶子要放在桌子的什麼地方， 以及光線給牆壁、桌子、瓶子帶來的光亮與陰影， 最後寫上名字，然後把作品留在老師家， 老師幫他們上保護漆。 底下是不同人的作品， 老師的： 張小愷的(他已經會寫自己的名字了，超強...) 孫偲華的(阿姨說有原住民風) 孫小妞的 老師建議媽咪，可以幫孩子準備大畫框，每週把孩子的作品放在牆上"展示"一週之後再收到本子裡，這樣可以讓孩子對自己的作品更有信心， 會更喜歡"畫畫"這件事情...。 媽咪也覺得還蠻不錯的，這兩天花時間來找一下便宜的活動大畫框...

放藝術。蜻蜓飛

2012年11月15日
公開
16

這堂課玩的是水彩渲染， 除了色彩，還教了一些蜻蜓的常識。 上課之前，孫小弟先花了半個小時補課，把上週還沒畫完的圖畫完， 陪他的是橘子老師， 另外兩個孩子，則是乖乖的窩在沙發裡看書。 渲染，就是讓顏色在水裡玩， 老師用了透明水彩(一般在家用的水彩是"不透明水彩")，讓孩子們家不同的水量，畫出深淺。 再利用大排筆、扁筆、圓筆讓孩子體驗不同粗細的水彩筆，可以有什麼樣的筆觸，運用在什麼地方。 可以利用大排筆在紙上先塗滿清水，然後用3-4層不同的顏色，由亮到暗混出色彩繽紛的天空(老師示範的是黃橘藍，孩子們顯然都有各自的想法) 再畫草，並提醒草要有前後的概念 遠方看不清楚，淺色 前面清楚，顏色深 如果希望不要暈開，就先吹乾，再上最後一層 如果希望是乾枯的草，筆乾 除此， 草或植物的生長是底粗上細， 不知道孩子們畫畫的時候還記得多少? 接著， 用紙黏土做蜻蜓，孩子們的前方都有一隻蜻蜓的照片， 讓小孩模仿， 做的方式是先上白膠，再貼紙黏土 上一點白膠，再上一個部位的黏土 頭胸翅膀4個、腳6隻，分別完工後呀上網點、上色、吹乾。 一旁的媽媽們也沒閑著，超級無敵忙碌的， 結果，我跟佩佩各自完成一幅冷暖色系的蠟筆畫， 一幅小圖我門也要搞半個小時， 所以， 孫小華，媽媽錯了， 媽咪不應該在你畫畫的時候催你的， 因為真的有難度呀~ 底下是吹熱風前 吹熱風後 現場看真的有些不一樣呢! 下次媽咪也要繼續加油喔!

放藝術。色彩好好玩

2012年11月08日
公開
10

這堂課老師教的是色彩好好玩 先讓孩子知道什麼叫做冷色調，就是那種看起來會冷冷的、涼涼的顏色，像是:藍.綠 還有什麼是暖色調，就是看起來會覺得熱熱的、溫暖的顏色，像是:紅.黃 那產生這麼多顏色的基本三色呢?是紅藍黃 紅+黃_橘 紅+藍_紫 黃+藍_綠 要記下這些混色後會產生的色彩，對小朋友應該會有點難，所以，做就對了。 親自體驗一次， 就會知道什麼叫混色，混色後會產生什麼樣的顏色...。 首先小朋友選出3隻暖暖色，要想辦法混成5種。 再選出3隻冷冷色，也要想辦法混成5種。 孫小華弟弟在這裡卡了好久， 他顯然一臉疑惑的樣子， 事後證明，他真的聽不太懂...。 一般人拿到3個顏色，會把三個顏色先畫上去，再想辦法混出另外兩個， 但這個小傢伙很顯然想要每格都混色，所以他十分的疑惑，這樣到底怎麼混出5個顏色， 結果就是，這堂課大概上了2個小時，而且只去了3個學生，所以包含材料的費用，老師的時薪大概只有450元...(而且還要扣掉材料費，所以說不訂時薪才400...好可憐) 除了混色， 老師還讓小朋友觀察圖片裡的光線與陰影， 這個，很顯然孫小弟當下也聽不太懂， 但是經過兩天的消化之後，他顯然有吸收進去， 在讀學校借回家的繪本時， 他還可以指著其中一頁的圖案說，媽咪，這個的光線從這裏來，所以他的陰影在那裡，也企圖享用粉蠟筆繪畫出陰影，但是，在圖畫紙上，很難... (老師準備的是很細的砂紙，要求小朋友一定要塗到看不見黑色的地方，才可以用手指去混色...這樣手指才不會痛，在砂紙上混色真的也比較容易...why?) 觀察光線與陰影，以及光滑與顆粒的表現之後，恩愷和妞顯然有完成作品了， 孫小弟被老師要求下周提早半小時上課，去把他的作品補完。 老師真的很用心，難怪課全都是滿的... ㄚ... 完成作品的最後一個步驟一樣是使用吹風機， 經過熱風的加持，粉蠟筆好像融化了一樣，線條整個變柔和， 老師說， 另一個作用是讓作品可以完整附著，可以保持比較久... 從來上過畫畫才藝課的媽咪，真的好喜歡喔~ (媽咪跟老師說我也想學，老師則是告訴我，他可以每次上課準備上次課程的材料包給我們這些媽媽，我們利用小孩在畫當次課程作品的時間，練習一下上次的內容) 還好小孩也很喜歡，不是媽媽我一個人覺得很熱血而已...

放藝術。試上

2012年11月01日
公開
22

Twins學美術已經不是一天兩天的事情了， 在學校從幼幼班的陶土+美術，上到多媒體素材的美術至今， 應該已經有2年了吧! 不過， 他們的繪畫.構圖其實跟沒在學美術的小朋友比起來， 一點也沒差， 這讓媽咪興起想幫他們換地方學習的想法， 我希望他們哪一天可以自己拿著畫本或色鉛筆把眼前的景象畫出來， 可以把寫生當成一種樂趣， 尤其我們將來是可以擁有那麼多機會在戶外休閒。 有了這樣的想法之後， 先上bbh找資料，打算在直排輪課程結束之後，讓兩個小傢伙做才藝課的銜接， 結果就那麼巧， 剛好看到有開課資訊， 去試上了之後， 才知道老師原本在奧爾菲斯教， 後來自己開班， 所以有些學生也就跟著她出來了。 老師的教法是立體+平面， 上課的時間比學校多很多，學生少很多，價格一樣， 但是這樣小孩在學校空白的時間就更多了， 而課後親子共楚的時間就更少， 真的是有失有得... 然後， 媽咪發現兩個小傢伙跟恩愷都是悶騷型的， 明明平常混在一起就可以玩很瘋，也可以話很多， 不過第一堂課遇到新朋友、新老師， 則都非常安靜， 反而是另一個小女孩因為是老師的舊生， 所以整堂課的話夾子都沒停過。 課後，媽媽問他們， 有喜歡上課嗎? 兩個人都異口同聲的說喜歡，而且期待下次可以上什麼， 所以， 我們就在這個冬天繼續試試看吧! 第一堂課： 老師要他們學習模擬傑克梅第的藝術家， 老師為了讓他們記得這個人的名字，告訴小朋友說， 這個叔叔有哥哥、姐姐、妹妹，就是沒有弟弟， 所以他叫做傑克"沒弟"。 接著， 介紹這個藝術家的生存背景， 生存在戰亂時期的他，看到許多不開心的人、瘦巴巴的人或動物、垂頭喪氣的樣子。 並且，介紹了人體的簡單骨骼，讓小朋友摸摸自己的頭、胸、屁股， 看看哪裡是突出的，哪些地方硬硬的、哪些地方有肉軟軟的， 以及關節， 看看哪些地方是可以折彎的， 完成了"觀察"的基本工作之後， 老師發給小朋友一人一個小鐵絲人， 請孩子們用報紙和膠帶幫他們長出頭、胸、屁股， 接著，在用黏上雙面膠的錫箔紙，長出手腳的肌肉， 然後，給小鐵絲人一個動作的命名， 新同學和恩愷的是游泳，小妞是跳舞，弟弟是跑步， 老師還擺了pose讓弟弟看看跑步的時候，有哪些關節是有彎曲的，有讚!! 完成之後，就是固定鐵絲人並上色， 畫上充滿憂鬱的黑色(墨水+白膠)，再用吹風機吹乾。 看似簡單，但是這堂課其實上了快2個小時， 老師即便到了最後已經超過時間， 也沒有催促小朋友要趕快完成作品，感覺很棒呢! ------------------------------------------------------------------ 學畫畫兒。 目前加TWINS是1對3，最多1對4。 (另一個是女孩，目前也唸大班) 報12堂送一堂+每人一本畫冊。 上課時段：晚上7:00~8:30 (第一堂提早到6:30，讓小朋友適應一下環境) http://tw.myblog.yahoo.com/find-art/ 希望TWINS可以脫離棒棒人境界， 如果OK就先上12堂，再決定12堂後要選迎希或這個...