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毅安媽咪

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給孩子一點不聽話的空間

2006年03月02日
公開
34

文�洪蘭 (中央大學認知神經科學研究所所長) 有一天中午吃飯，順便看一下舊報紙，突然之間斗大的幾個字「國三生活，不是念書，就是被念」映入眼簾，原來有一個國三的學生上課上到一半不見了，全校緊急搜尋，最後在樓頂的水塔旁找到他。 這個學生說，自從升上國三，每天不停的考試與念書，已經疲乏得像機器人一樣了；回到家還不能放鬆，如果稍微休息一下，父母就念，連吃飯時看個電視也會被念，他覺得每天都是念書、考試、挨罵，這無止境的循環使他很煩、很累，所以想去找解脫。 我看了非常難過，這種日子的確沒什麼意義，不能怪孩子輕生，問題是，有必要讓孩子過得這樣生不如死嗎？ 我們先不談教育制度，因為這是我們升斗小民無能為力的地方，但是回到家來，父母的態度就是我們自己可以掌握的，為人父母的眼光一定要遠一點，現在考試成績十年後一點意義也沒有。孩子如果在學校受到挫折，回到家裡，父母一定要支持他。 耶魯大學醫學院基因的研究發現，即使身上遺傳到兩個有缺陷的基因、容易罹患憂鬱症，但是只要有大人的關懷，讓孩子感到自己在別人心中還有一點價值，憂鬱症就比較不容易出現。 父母一定要給孩子一點自由的時間，隨他怎麼支配，不可以每一分鐘都計算在內，分秒必爭，緊迫盯人，這對孩子內心的感受非常重要。我的孩子一直都肯替我做家事——從小學四年級開始，一直做到他離家去上大學——重點就在我給他做事情的自由空間，只要他把工作做完，我不限定他怎麼做或什麼時候做。 比如早上出門前，我交代他洗衣服，下午我回來去收衣服時，發現有的衣服乾了，有的還是溼的，一問之下，原來他晒了一兩件後覺得這件事很無聊，就進屋裡去打電腦，打了一陣子再出來晒個一兩件，所以到我下班時，雖然衣服都晒上去了，但是乾溼程度不一致。 一般人遇到這種情形會很生氣，因為中國人的傳統是要孩子有始有終，做一件事就要從頭到尾做到完才停止，可是我想這個從頭到尾並沒有規定中間不得停頓，只要他做完了，中間的過程應該可以有些通融。 所以我並沒有罵他，只告訴他為什麼衣服要晒太陽的原理：晚上許多昆蟲出來覓食，會在衣服上下蛋，而大太陽的紫外線正好可以消毒。 孩子小時候曾經看過加州大學一位昆蟲系教授去亞馬遜河採集標本時，被一種小蟲叮了一口，把蟲卵下到他的皮膚內，結果這位教授手臂紅腫不消，當醫生用手術刀劃開紅腫，裡面跑出來好幾隻蛆。 這件事令兒子印象深刻，經我一講，他就覺得有道理，下一次他晒衣服時，就儘量在中午以前晒好。 給孩子一點自由的空間，他便不覺得是被逼在做事。一旦他覺得有主控權、是他自己的決定，他心中就甘願得多了。更何況，我們自己做事情的方式也不見得就是最完美的，沒有必要強迫孩子完全按自己的方式去做。 孩子慢慢長大了、有自己的想法，父母要稍微尊重孩子的自主性，如果孩子完全照著大人的方式去做、一成不變的話，人類怎麼會有創新出來呢？ 只要目標達到了，請給孩子一點自由發揮的空間，人類的文明就是來自不完全聽父母話的孩子的創意上！

士林福田園教育休閒農場

2006年02月28日
公開
7

這個月的雅歌小組聚會改成戶外親子活動， 地點在陽明山上的福田園教育休閒農場， 儘管今天天候不佳， 但是大夥兒還是玩得很盡興。 早上11點，我們開始製作竹筒飯， 從一開始的"拌料"、"裝填"到"密封"， 全部都是DIY， 做出來的竹筒飯真的好香好Q好好吃哦！ 接下來由小朋友們將鉤子插進地瓜裡， 然後再到戶外的窯將地瓜一個個的掛上， 這些地瓜雖然體積不大， 但是甜度極高，只可惜毅安對地瓜沒啥興趣。 在竹筒飯蒸煮及地瓜在窯裡烤的同時， 有解說員帶領我們走一趟生態之旅， 我們認識了許多香草植物， 其中甜橙的葉子最令人驚異， 因為在嘴裡嚼一嚼之後， 那甜味跟香味竟然可以持續好幾分鐘之久。 我們還第一次認識方形的竹子， 但他裡面的空心還是圓形的喔！ 其他還認識了一些毛毛蟲及芽蟲等。 在蝴蝶生態館陳列了許多蝴蝶的標本， 小朋友們都很愛。 也有一些甲蟲、螞蟻、蠍子之類的昆蟲標本， 毅安直喊"ㄍㄚˇㄍㄚˇ"，還滿場跑。 下午的活動就是香草餅乾DIY， 還好有許多壯丁在場， 不然製作餅乾可是很累人的。 我們這一桌太會搞創意， 一個鐵盤竟然不夠我們裝， 還動用第二個鐵盤。 不過第二個鐵盤的餅乾全部烤失敗， 因為園方說烤箱有些問題， 還好第一盤烤得還不錯， 而且味道很不錯呢！ 建宇之後還一直吵著說要在家自己做麵包， 不要啦~~媽咪很怕麻煩捏~~ 最後一個活動是製作竹水槍， 小朋友玩起自製的水槍都特別有勁， 笑得也特別開心！ 今天一整天都在下雨， 有時雨勢還蠻大的， 照理說這種天氣大家應該都會待在家裡的， 不過能夠有這樣的體驗活動， 感覺好像賺到一整天呢！ 別忘了按這裡看其他的照片喔！

在教會帶小小班

2006年02月26日
公開
16

今天是我第一次帶教會的小小班， 我準備了許多東西， 諸如繪本、教材、點心等， 要應付6-7個四歲以下的小朋友。 ●咕嚕馬麻的由來 我為自己取了一個名字"咕嚕馬麻"， 然後上下左右轉動自己的眼珠子給小朋友們看， 好解釋為什麼要大家叫我"咕嚕馬麻"， 結果只有毅安最捧場，笑得最大聲。 ●繪本(你真好) 上個星期去奧莉薇借書時偶然看到上誼出版的"你真好"， 心想這個繪本應該很適合小小班的小朋友， 果然沒錯！ 由於文字少、圖案大、想要訴求的重點又明確， 小朋友反應還算不錯。 ●點心時間 接下來是點心時間， 我發現事先跟小朋友說清楚一些規則， 通常他們都會遵守， 像今天我們就成功在點心時間前一起做了一小段禱告。 有的小朋友是一口就把小叮噹塞進嘴巴哩， 有的則是慢慢品嘗， 毅安就會咬一口，然後表演小叮噹好痛的樣子， ●蓋印章 我準備了許多小紙片， 上面畫了12個方格， 然後每個小朋友各拿一個圖案印章， 請他們在方格裡蓋章。 接下來再請小朋友用手指頭蓋指印， 並且用蠟筆在紙上隨意塗鴉。 當我將指印化身為毛毛蟲時， 小朋友們一個接著一個的說"我也要"， 還真是有點嚇到呢！ ●唱歌 原本準備了CD player要跟小朋友一起唱歌， 結果變成我在唱獨角戲，有些尷尬~~ 這時大概已經過了50分鐘吧！ 有些小朋友已經離開座位， 有些小朋友則迫不及待要拿剛才的指印作品給父母看， 我就和那些還在座位上的小朋友一起唱歌， 不過他們唱的一些歌我連聽都沒聽過耶！ 這就是我第一次在教會帶小小班的經過， 至於毅安，常常是破壞規矩的那個人， 吵著還要吃小叮噹， 吵著還要蓋印章， 還跟小朋友吵著玩印泥， 不過還好，他後來跑去加入哥哥他們了。 下午回家午睡時， 竟然夢到的又是這些教會的小小孩， 我想我太緊張了~~呵呵