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Julia

他的寶貝

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〔安安〕百孝經

2007年10月18日
公開
14

安安學校有教唸【百孝經】。我還是第一次知道百孝經的。 全文如下,說真的,我不太喜歡它的內容ㄝ!我喜歡弟子規多一些。 ↓ 百孝經 天地重孝孝當先,一個孝字全家安 孝順能生孝順子,孝順子弟必明賢 孝是人道第一步,孝子謝世即為仙 自古忠臣多孝子,君選賢臣舉孝廉 盡心竭力孝父母,孝道不獨講吃穿 孝道貴在心中孝,孝親親責莫回言 惜乎人間不識孝,回心復孝天理還 諸事不順因不孝,怎知孝能感動天 孝道貴順無他妙,孝順不分女共男 福祿皆由孝字得,天將孝子另眼觀 人人都可孝父母,孝敬父母如敬天 孝子口裡有孝語,孝婦面上帶孝顏 公婆上邊能盡孝,又落孝來又落賢 女得淑名先學孝,三從四德孝在前 孝在鄉黨人欽敬,孝在家中大小歡 孝子逢人就勸孝,孝化風俗人品端 生前孝子聲價貴,死後孝子萬古傳 處世惟有孝力大,孝能感動地合天 孝經孝文把孝勸,孝父孝母孝祖先 父母生子原為孝,能孝就是好兒男 為人能把父母孝,下輩孝子照樣還 堂上父母不知孝,不孝受窮莫怨天 孝子面帶太和象,入孝出悌自然安 親在應孝不知孝,親死知孝後悔難 孝在心孝不在貌,孝貴實行不在言 孝子齊家全家樂,孝子治國萬民安 五穀豐登皆因孝,一孝即是太平年 能孝不在貧和富,善體親心是孝男 兄弟和睦即為孝,忍讓二字把孝全 孝從難處見真孝,孝容滿面承親顏 父母雙全正宜孝,孝思鰥寡親影單 趕緊孝來光陰快,親由我孝壽由天 生前能孝方為孝,死後盡孝徒枉然 孝順傳家孝是寶,孝性溫和孝味甘 羊羔跪乳尚知孝,烏鴉反哺孝親顏 為人若是不知孝,不如禽獸實可憐 百行萬善孝為首,當知孝字是根源 念佛行善也是孝,孝仗佛力超九天 大哉孝乎大哉孝,孝矣無窮孝無邊 此篇句句不離孝,離孝人倫顛倒顛 念得十遍千個孝,念得百遍萬孝全 千遍萬遍常常念,消災免難百孝篇

補記:9月15日家長日老師給的書面資料

2007年09月29日
公開
13

九十六學年度上學期家長日聯絡事項 1、成立班級家長會:總召集人、副召集人、活動組、聯絡組、總務組、文書組。討論是否購買甲乙本(70元)及數學作業簿(25元),並討論收班費事宜。(Julia:班上才26個小朋友,班級家長會就分這麼多組喔?!我沒有參加,應該沒有被分配到組別嚕!班費已收100元。聽說台北市小學的班費是1000元起跳!真凱ㄝ∼∼) 2、請詳閱家長日親職手冊,並請家長配合。 3、晨光時間安排如下:每天孩子進入教室,先抄寫聯絡簿。週一:讀古詩或看完故事短片再討論;週二:大愛媽媽說故事;週三:升旗;週四:共讀時間(繪本閱讀);週五:讀經媽媽領讀百孝經、三字經等。 4、為鼓勵孩子多努力,向自我挑戰,校長訂於第九週時將會發下一份約定書,您和孩子先共同約定他在第十一週時第一次考試--注音檢測,應可得到之分數,而且這個分數是他可以達到的,如果他真的做到了,自我挑戰成功,將會得到來自校長的獎勵。 5、為安全起見,若孩子未帶作業回家,請不要回教室拿。您(或安親班老師)可先出其他功課,隔天孩子到校補寫即可。老師批改後的作業請協助檢查孩子市否訂正好了,並請家長檢查完功課能簽名。 6、科任老師請家長配合事項:英語--週二帶課本回家,每天多聽CD,星期日家長簽名後,星期一帶課本給我檢查。因上課需要請為孩子準備彩虹筆一枝放在鉛筆盒裡。體育--週三請穿適合跑步之服裝與鞋子。 7、除星期三,上學需穿學校規定服裝,外套亦是。穿制服時若因天氣不夠寒冷,可穿運動服外套。每件上衣請記得縫名牌。相關規定請看輔導資料手冊。 8、每周二帶餐盒,使用後會指導孩子擦乾淨再帶回家。若孩子忘了帶餐盒,老師會替他想辦法,但會扣獎勵貼紙。 9、獎勵貼紙:孩子表現佳,老師會發獎勵貼紙,每一張獎勵卡需貼滿20張貼紙,集滿五張獎勵卡即可得到一張獎狀。集滿20張獎狀(含校內外比賽)即可與校長或師長合照。 10、小書蟲認證:閱讀20本書,並完成記錄,即可通過認證,並得到獎狀。學校的書籍若帶回家閱讀,請協助指導愛惜書籍,損壞需負責賠償。更期盼您捐輸贊助「家長會推動深耕閱讀百本好書專戶」。 11、預定11月22日衛生所人員來校為孩子施打流感疫苗,並已發下通知,請交回條。 12、開學已三週,孩子大致表現不錯,親師的溝通亦佳,有您的支持與配合,孩子的進步會更多。祝您 平安如意 一年X班級任老師蘇○○ 96.9.15

同學孩子的事

2007年09月20日
公開
23

  我的專科同學的孩子和安安讀同一間學校,今天聽她說:導師因懷孕身體不適需要請長假(3個月),於是,要找學校會安排代理老師。   開學第一天我也看到那一班的老師超年輕,有家長詢問後才知道她是代課老師,預計代課一周,之後便由原來老師接手。真正的老師上課沒多久又請假,想要再商請開學第一周的代課老師回來時,該老師說已安排事情不便再代課,所以又換了另一個代課老師。現在因為請長假3個月所以代理老師是必要的。(請假皆有醫生證明)   同學來電要我把安安老師的電話給她,因為她聽我說過,安安老師也有個1年級孩子在學校上課,她想基於”媽媽”的角色,打電話問安安的老師關於該班一直換代課老師的事情。同學說,她為了這件事也跟學校教務處溝通了好幾次。但是我還沒有時間細談她要溝通的事情是什麼。(嗯!我知道常換老師對孩子不好。只是我想知道同學在意的是什麼?還有家長日時,其他家長的意見是什麼?)   我想了想後,並沒有把電話給她,因為: 1、我自己都還沒有打過電話給安安的老師過!我看安安每天都開開心心上學去,沒有像讀幼稚園時老是在睡前說:明天要請假這種事。(別被我一誇就破功了才好!) 2、基於安安老師的惜字如金,我擔心這樣會造成老師的困擾。畢竟是別班的事情,而且雙方不認識,電話聯絡難免唐突些。 3、同學的擔心是為了什麼?孩子適應不良?還是媽媽適應不良?亦或是媽媽的擔心影響了孩子的適應?只要孩子學習沒異狀,家長是否也該開放心房讓孩子去接受改變呢?(就當作提早適應社會環境的變遷嚕!)   或許,這不是我自己遇到的問題,我也不知道我若遇到會是怎樣?大約是裝沒事,每天和孩子”練校威”逗她開心,逗她笑,讓她快樂上學去!(ㄜ∼∼好像跟現在沒啥兩樣@@)   找時間跟同學聊聊先!