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小豆苗戶外活動 - 郭元益博物館

2009年06月23日
公開
11

2009.06.23. 本週的小豆苗戶外活動是加入聯發科家眷讀書會的活動，參觀郭元益糕餅博物館，地點就在楊梅幼獅工業區。 本來每週二是我工作和上司琴課的忙碌日子，但為了這個活動還是特別排出時間參加，由於需要特別早起，所以小豆苗只有四個代表，安弟，澤澤，小予和小噗。 當天的活動很熱鬧又精彩，約45分鐘的時間是學習製作糕餅，今天的主題是鳳梨酥，由於我一直在照像所以一點都不清楚作糕餅的訣竅，只是一直按快門幫安弟和阿嬤照像。 現場好不熱鬧哦，有某國小的參訪團和聯發科家眷讀書會（加小豆苗和小袋鼠親子營）現場大概就約一百人上下吧，只記得要１。２。３敲模把糕餅成品敲出來，尤其是小學生大概就是把這動作當好玩，所以現場吵得很有趣。 看以下這張，就是糕餅成品，接下來要參觀廠內的製糕餅生產線，等參觀一圈回來就可以吃烤好的鳳梨酥。 對了這照片還告訴大家一件事，就是安弟終於會比＂YA＂了，基本上手指的控制力較靈活了，而成功原則是小予媽要安弟用大拇哥（拇指）把四小弟（無名指）和五小妞妞（小指）給壓住，就這樣練習幾次就可以了。 小予月底就要搬到台北去了，這大概是安弟和小予在小豆苗裡的最後一次活動，不過小予的台北家離婆家很近，日後還是要常在一起。 安弟和小予都分別得到郭元益餅的禮物，現場就開心的吃了起來。

安弟的乖寶寶護照

2009年06月22日
公開
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∼這是無印良品買到很像護照的小筆記本，都是隨身攜帶，必要時可以獎勵。對了，還可以學數數哦！∼ 這陣子的飛鳥小組常分享親子主題，碰巧遇到安弟的自我形象高漲的狀況，套爸嗶形容的，Andy is trying to break rules ，但說實在的好像我在寫Terrible 2的時候，以為恐怖的日子到了，但其實都不過一，二個禮拜，而這陣子的叛逆現象，其實也是幾天而已，並不是孩子變了，而是作父母的調整心態，父母得跟著孩子成長，不是一味的要求孩子要長大，而父母就是坐在位高權重的寶座上等孩子懂事，哈，好像寫得自己很有心得，其實也是做錯了一些事，遇到難處，才知道檢討。 前個禮拜，看安弟很不順眼，除了問話不答，常破壞規矩（倒水，亂丟東西之類）之外，其實他也沒什麼問題，有一天早上我在＂上網＂，安弟把我忘了收起來的homeopahty山金車糖球藥罐全數倒在地上，當下火冒三丈，飛奔到安弟面前把他舉起來大聲問他：＂你做什麼？？？＂然後就有點暴力的把他丟到沙發的抱枕上；這動作並不是真的用扔的，而是大力的放上抱枕，當下自己也傻眼了，突然回想這幾天出門，吃飯遇到他不順從的時候，會拉扯他，基本上已是肢體的暴力。我馬上又把他抱起來，跟他道歉：＂媽咪跟你道歉，但是你做的事讓我太生氣了，你現在進去房間，我們必須要分開，我要冷靜。＂安弟很大聲又順服的說：＂好＂，然後就跑進去房間。 我坐在客廳撿糖球，一面檢討自己，心裡還在嘀咕，一陣喜，心想我這麼暴燥是不是懷孕了，還是生理期要到了，很快的就氣消了，還覺得自己怎麼一點耐性都沒有，於是回頭到房間找Andy，Andy還用餘光看我。後來，我跟安弟作了個和好的禱告，還問Andy大人是不是會犯錯，結果他竟然搖頭，我馬上跟他解釋大人和小孩一樣都會犯錯，但是每次犯錯都要檢討，要跟上帝禱告，並期待自己變好不要犯一樣的錯。和好後，還打電話給爸嗶，跟爸嗶坦白剛剛發生的事情，得到爸嗶的諒解就又好過多了。 我依稀想到卡爾威特一書裡，牧師爸爸如何的為卡爾記錄＂善行錄＂，把孩子美善的行為作記錄，詳細內容條件等還要看書，有點忘了，但我把這想法變成＂乖寶寶護照＂並用自己的想法給孩子作鼓勵準則。 裡面有主題式集點的蓋章處，並有限定次數。如Andy參加兒童主日學，滿二十次，大概安弟也習慣這活動了，就不用再紀錄了。集滿二十次後會給安弟一個驚喜禮物。 另外有二個鼓勵主題分別是：自己去上厠所，和主動摺棉被（最近再教孩子摺被子），限定12次後就不再紀錄，因為差不多可以成為習慣了，集滿後可以得到一個禮物。其實我還不知道那禮物是什麼，但一定要送給孩子作鼓勵。 第二種是記錄特別的事件，以下分別記錄Andy很特別的事蹟，目的是增加他的榮譽感。一方面把日期記下，把事件交待清楚，然後讓Andy自己蓋章（文具店買到刻有乖寶寶的章），日後他認識字後一定會很喜歡這本護照。這些事件並不會有特別的獎勵或禮物，我想記滿事件，日後就變成安弟一個珍貴的禮物。 這本子記錄一些事件，舉例來說： 6 月21 日，安弟午睡沒有符合媽咪的要求躺好蓋被，跑到別的地方玩，依我們的協議是不可以喝鮮奶的，所以熱好的鮮奶就取消了，Andy跟我討價還價後，發現我很堅持後，就順服這決定並躺下睡覺了。我把鮮奶喝掉時心裡還有點酸酸的，但為了確立界線的觀念作法，還是忍著不給他喝他的最愛。等他醒過來後，我把這管教事件變成順服的乖寶寶章。 同一天晚上，喜樂媽媽一家來家裡玩，Andy想要騎三輪車，站在Samuel旁很大聲的說：＂這是我的！＂，我很驚訝Andy沒有動手，而是用說的，雖然不是很有禮貌，但就他的野蠻程度，沒有動手，真是不錯。但事後我還是告訴他用＂說的＂是對的，只是可以比較有禮貌的說法。 對於禮貌這件事，安弟已經知道要用＂請＂，所以只要提醒他要有禮貌，他可以把句子變成有禮貌的說法，例如，他想要一個東西，他從＂給我，這個東西給我＂，變成＂請給我，請把這個東西給我。＂ 幾次看小兒和牙科醫生，安弟都有很特別的表現，就記錄一下，增加他對好行為的榮譽感。 這就是安弟的乖寶寶護照。