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育兒.持家.愛自己
Ellen
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Hi~ 小寶真是可愛
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今天中餐回家路上,爸嗶邊開車邊嘻嘻哈哈,擠眉弄眼的和安弟玩,但是安弟對於這種不太正經的玩法很不以為然.... 安弟:爸爸,你不要講話....你這樣子很不好....太可怕了吧. 爸爸還繼續在停紅燈時對安弟玩。 安弟:爸爸你又不是小孩子...我是小男孩, 你又不是小男孩.....你你太太太#@$%$%@$(大人聽不懂) 媽咪(哈哈大笑):你是說爸爸太調皮嗎? 安弟:爸爸你太調皮了,不要這樣。 看安弟真的很不喜歡,媽咪後來就跟爸嗶說:不要這個樣子。 安弟:爸爸你要像國王....像國王才會成功。 這那門子的回答,爸嗶,媽咪都傻眼了。
我實在沒有太多作菜的智慧,前二次煮牛肉太有自信了,把滷和紅燒的作法全混在一起,完全沒有看食譜就作了。沒想到味道真的很奇怪,作了二次牛肉就不想再煮了。 今天爸嗶單純的作了紅燒牛,而爸嗶作菜的時間,我睡午覺;平常都是我作菜,爸嗶睡午覺的,真是太棒的禮拜天。
五月份開始在兒主裡 on duty,今天又沒注意到不上成主的課,所以早早就帶Andy,在主日崇拜主堂聽敬拜詩歌的準備,帶Andy看預備的樂器,不知怎的,投影片跳到有哈利路亞歌詞的歌,但其實是在唱別首詩歌,安弟跟我說,他看到上面有"哈利路亞",我很驚訝,但也無法求證什麼,所以只是有這件事記錄起來。 後來,十點,就帶Andy上四樓參加兒主禱告會,Andy看起來很乖,但其實是有點無聊狀,雖然我已跟Andy溝通幾次,今天我是老師的身份,希望Andy能讓媽咪照顧其他小朋友,但他仍是沒兩下就回來抱我的大腿;有趣的是,我只要照顧別的小朋友喝水,上厠所,回頭看到的他都乖乖的坐著。有別的兒主老師說,我不在安弟比較乖。 分班後,我在小撒服事,Andy也在小撒裡,在上課中間有一個小哥哥跘倒Andy,Andy哭著跑來找我,我雖有看到,還是問他怎麼了,他說:有一個哥哥推我,我就跌倒了。我告訴他:我知道哥哥這樣作是不對的,但是,我們原諒他好不好!Andy一口就說"好",而且還走到那哥哥前面說:"我原諒你。"不知道那小哥哥怎麼了,一直看著Andy,而Andy也一直看著他,表現出無懼的樣子。後來,幾秒鐘後Andy就回來找我了,我摸摸他的頭稱讚他。 附記: 平常Andy在大孩子面前,如果有人主動動手,通常是會被欺負的那一個,所以會給Andy打預防針,告訴他,如果有人動手,就要伸手抵擋,並對對方說:你不可以打我。 有一陣子,我們和孩子在家還摸擬動手打人的戲碼,然後強調伸手抵擋的動作,並對對方說,你不可以打我。
聰君表舅來訪
安弟最近講話溝通又有進展,除了當下愛問為什麼之外,也會突然問一些不在對話中的事,如生病是什麼?醫院是什麼?"車上"是什麼?"車子裡面"是什麼? 對同音,也有一些好奇。有一次在車上Andy 問我苗栗在哪裡,我說在新竹和台中的中間。可是他硬要說是澎湖。我回答他澎湖是一個"島"。 安弟:是倒水的倒嗎? 還有聽詩歌時,他說:(在祢的)手中的"中"是什麼? 我回答說是在手的上面,也是手的裡面。安弟說:是時鐘的鐘啦! 看來中文真是另人有點小困擾的語言。
安弟和媽咪一起剪髮 chez Amy salon
第三輪吃中藥,現在Andy己不會再"花"了,有參考霖媽的建議加點黑糖,有時沒加也是一口就吃下去,表情完全不會皺一下。
今天和阿嬤帶著Andy去木柵動物園,去年參觀木柵動物園正好是五一勞動節,陪同Andy的是爸嗶和大伯。今天重溫動物園,發現Andy比較能看動物了,但是還是少了一點對動物的激情。 基本上,這次是為大人來的,因為一個小時半,竟然只看了我們心中的三寶,無尾熊,企鵝和貓熊,當然路過這三寶的動物還是加減看囉。離開動物園後回娘家,我問安弟今天有沒有去動物園啊,他竟然說沒有。看來,這次的動物園行程比新竹更不像,因為園太大了,光要到最上面的企鵝館,來回都要坐園區列車,說不定Andy以為我們是去坐小火車呢。 對了,看貓熊是要定時間的,入園後會有票,真是奇怪的很,而且我們比票上的時間晚了二十分鐘,但還是可以排隊。爸嗶說,對Andy來說什麼動物都一樣,不應該花時間去排隊,少看了很多Andy較熟的動物朋友,如大象,獅子老虎,河馬等。 本來中午要請阿嬤吃大餐的,結果Andy一上車就睡了,只好買君悅便當回家吃。
玩水是第一嚴家規,自然也是安弟最常犯的唯一家規,在阿嬤家,安弟明目張膽的放手入魚缸玩,破壞阿嬤剛種的水草景觀,只是回台北娘家這幾天,身邊沒有管教的杖,愛的小手,現在又不能用手打孩子,想到半年前不管用的管教椅,就當下拿來用。 媽咪:媽咪沒有帶愛的小手,不能管教,所以你要坐管教椅。 管教椅不需要特別的椅子,就是當下就近找一張椅子或是當下就要求他安靜接受管教,一坐就是三分鐘,剩一分鐘的時候我會提醒他還有一分鐘,最後十秒,會倒數給他聽。實際上有沒有真正坐到三分鐘並不是重點。 第一次這樣做的時候,他只是乖乖不動,後來看到阿姨盯著他看還對他笑時,Andy還笑出聲來,我回頭對他說,笑也不可以,他馬上閉口表情正經,然後,我想到這三分鐘可以禱告。 媽咪:你做錯的事要向耶穌說對不起,沒有聽大人的教導,知道不可以還一直做。 結果Andy就馬上閉起眼睛禱告耶穌,小小聲的,看起來很謙卑,也很好笑。一旁的阿嬤還忍著笑聲把頭埋在手裡,沒讓孩子看到她在笑的臉。 影片前有好一段禱告,他一直細碎的聲跟耶穌認錯,後來攝影被發現了,趕緊收起來。 後來,有一個吃飯的場合,還有親子營,用管教椅管教時,Andy總是願意順服這管教,而且還會閉眼表式他做錯需要悔改的模樣。這是讓我很驚訝的結果。 關於倒時記時: 除了管教椅,如果孩子賴皮,如洗澡時不想離開出來,出門時間不配合等等,我們都會視狀況給他時間,小 baby聽不懂時,都會告訴他數到10,現在就是告訴他還有三分鐘或是至少一分鐘,最後倒時十秒時會倒時給他聽,而且是慢的,不能急促,免得他心生反抗。而通常我們在倒數十秒時,Andy就會鬆手等待了。這倒數計時在我們家是挺好用的。
2009.04.29好久沒有作相關飛鳥小組的專題報導,參加一年半以來,一直把飛鳥當成像星期天主日一樣的重視,因為這是全職媽媽一個非常棒的情緒出口,有詩歌,有話題,分享和討論,不一定是基督徒媽媽才能參加,當中有很多來一次就持續聚會的姐妹。 4月29日的飛鳥小組很特別,因為前陣子post 一篇飛鳥奇蹟的見證,吸引了住台北的喜樂媽媽,聚會前四五天,我很擔心喜樂媽媽臨時不來,又擔心她帶Andrew, Samuel周車勞頓,所以不時打電話關心一下4/29的聚會,而且保證交通接送,後來心想我的母親也是週三從新竹要回台北,所以決定聚會當天下午回台北一趟,確保喜樂媽媽不會南下一趟壓力過大,後來是知道喜樂媽媽告知高鐵抵達新竹的時間我才鬆一口氣。 以下是本週的主題。 主題: 提升孩子的情緒管理能力 題目: 1. 什麼事最容易讓我生氣? 2. 我都如何表達我的怒氣? 3. 孩子鬧情緒時, 我都如何處理? <經文> 回答柔和, 使怒消退; 言語暴戾, 觸動怒氣。 ( 箴言 15:1 ) 雖然談的是提升孩子的情緒管理,但大家都知道,要提升孩子的情緒管理,一定得要先能對自己作好的情緒管理,理當才能提升孩子的部分,所以這話題,真是讓大家又把很多心情故事,刻骨銘心的經驗作分享,常常在飛鳥都得哭上一,二回,因為太多感人的故事,而且大家不是來發洩的,而是在分享中看見自己的軟弱,看見別人的軟弱,還有神的話安慰我們,每每大家離開這個聚會時,總是帶著療過傷的心情帶回家,而且對全職媽媽的生活和夫妻關係有著更深的認識和進步。 飛鳥聚會結束後,我就綁架喜樂媽媽回竹北家了,同為我早年的百歲醫師網友,霖媽同時也是喜樂媽媽的網友,也一起來到家中,聊天,開心一個下午,一直到下午四點半才離開竹北回台北。
中午吃中藥的獎勵是去101水族館買水草看魚。 買完了東西在車上,Andy要插媽咪和阿嬤的對話。 Andy:我要跟媽媽問問題。 媽咪:你問吧 Andy:媽咪,你剛剛一直拿,一直拿,一直拿...都要付錢ㄋㄟ 媽咪:對啊,所以我們不要一直拿,拿一點點就好了,就不用付很多錢。 接著我們繞到主婦聯盟拿菜,安弟還提醒說:等一下拿一點點就好了。
不知道為什麼童車都長"那樣",不只外型很花而且連質感都說不上。後來,在藍印子的眾車中,找到一輛還可以的新幹線,算是不能接受中的"還可以接受"型啦。
2009.04.27. 這個月以來,安弟的有很多的疑問,開始會問這是什麼?媽咪在看什麼?怎麼弄?做什麼?這是什麼東西?遇到聽不懂的詞,也會問,這是什麼? 好一陣子前,Andy看到選舉大看板,他問我,"那是什麼?"我跟他說,那個叔叔想選新竹市長。幾天後,一樣的地方,坐在汽座上的Andy又問,"那是什麼?"我跟他說,這是選舉用的。結果,這次就不簡單了,他問我什麼是選舉。 我想了想,回答Andy說,他希望變成我們的僕人,幫我們做事,例如天黑了,我們家的燈是爸爸媽媽或是Andy開的。但是路上的燈沒有人幫忙開,所以我們要選一些人幫我們工作,他們很喜歡幫我們工作,幫我們開路燈。後來,Andy就沒再問了。 現在連讀繪本,Andy也會問。例如,陸可鐸的"愛你本來的樣子",安弟問我什麼是"樣子",我也很認真的想,然後回答他說,安弟你的樣子真可愛,這娃娃的樣子很有趣,看媽媽的樣子,有捲髮,戴眼鏡,這就是媽媽的樣子。 每次要解釋一些很根本的問題,都要帶演帶道具滿足Andy的問題。我想他不一定懂,但是回答的耐心和認真的態度是重要的。 中午吃中藥的獎勵是去101水族館買水草看魚。 買完了東西在車上,Andy要插媽咪和阿嬤的對話。 Andy:我要跟媽媽問問題。 媽咪:你問吧! Andy:媽咪,你剛剛一直拿,一直拿,一直拿...都要付錢ㄋㄟ 媽咪:對啊,所以我們不要一直拿,拿一點點就好了,就不用付很多錢。 接著我們繞到主婦聯盟拿菜,安弟還提醒說:"等一下拿一點點就好了,不然要花錢ㄋㄟ。 " (這大概是平常買東西都會讓Andy參與付帳�結帳得到的金錢的初步概念吧。)
主日崇拜 - 法國號教會聚會
今天到喜樂媽媽在部落格推薦的蒙特梭利課程上課地點,找百歲的網友Bonnie拿東西,巧遇照顧過早產Andy的台大醫院NICU瑩潔阿姨。 瑩潔阿姨跑來認我時,我驚訝的叫著說:"你是你嗎?你真的是你嗎?你是我知道的你??你叫什麼名字?" 原來是瑩潔....後來,瑩潔還下樓和安弟見面,哇,真是太巧了。 很驚訝這個課程裡,還有涵媽,大家都好認真上課哦。因為課程開在台北,還是不方便上課。
安弟平常很愛唱歌,而且他會選擇位置,如床上,如客廳桌上(會被管教)或是電視前面,他大概知道那是矚目的位置吧。 今天一早,安弟照樣唱歌,高低變化,有時還會把說話當歌唱,只是今天他唱了一首言之有晤的歌,叫鼓勵。 歌詞是這樣的: 給安弟一個鼓勵,給媽媽一個鼓勵,給爸爸一個鼓勵,給大家一個鼓勵,Ah-si-go-bay。 回台北後,我們請安弟再唱鼓勵歌,結果這小傢伙會把現場有的人都給一個鼓勵,就是伯伯和姑姑,都有一個鼓勵喔! 後來,爸嗶媽咪為了幫忙把這首歌更發揚光大,就在他唱完Ah-si-go-bay後加上一個愛的鼓勵。 註:Ah-si-go-bay是安弟很開心會喊出的口號,不知是什麼意思,但開心的時候,很high的時候,就會聽到他大喊Ah-si-go-bayyyyyyy! <下回再 post 影片。>
吃了三次的中藥,都是一說再說的勸孩子吃,今天晚上甚至把中午的戲碼搬出來,讓伯伯和姑姑觀摩安弟吃中藥的盛況,安弟就是忍著把中藥吞了下去,並得到大家的讚賞。 晚上,不管怎麼說都沒有辦法讓他靠近攪好的中藥,後來,媽咪把看診當天,醫生駡媽咪的場景再說一次(丞太的院長,說沒有小孩不吃中藥的,不吃都是父母的想法和阻礙。而且還說如果我再間隔看醫生,不一次看好,下回掛號一定不會看我們的診。),結果Andy從床的角落跑了過來,一話不說表示要吃中藥,前二口是用湯匙的,他面容痛苦,後來是直接把杯子拿起來一口就喝光了。媽咪和姑姑都在現場,眼眶泛著淚光,感動不已。 (說實在的,這種親情綁架是我最不想要使出的技倆,我要提醒自己,這種手段要適可而止,否則對長大成熟的孩子會是一種痛苦的負擔。)
回台北
安弟平常很愛唱歌,而且他會選擇位置,如床上,如客廳桌上(會被管教)或是電視前面,他大概知道那是矚目的位置吧。 今天一早,安弟照樣唱歌,高低變化,有時還會把說話當歌唱,只是今天他唱了一首言之有晤的歌,叫鼓勵。 歌詞是這樣的: 給安弟一個鼓勵,給媽媽一個鼓勵,給爸爸一個鼓勵,給大家一個鼓勵,Ah-si-go-bay。 回台北後,我們請安弟再唱鼓勵歌,結果這小傢伙會把現場有的人都給一個鼓勵,就是伯伯和姑姑,都有一個鼓勵喔! 後來,爸嗶媽咪為了幫忙把這首歌更發揚光大,就在他唱完Ah-si-go-bay後加上一個愛的鼓勵。 註:Ah-si-go-bay是安弟很開心會喊出的口號,不知是什麼意思,但開心的時候,很high的時候,就會聽到他大喊Ah-si-go-bayyyyyyy!
下午回到台北,Andy不小心敲到頭在哭,伯伯安慰Andy 說:不要哭了,要勇敢。 安弟忍著淚說:我哭,我只是個小男孩而已。
安弟咳嗽已一個月的時間了,從原來的小咳(2weeks),到後來流鼻涕(1week),而這二個禮拜又不太咳,但只要一咳都是痰音,鼻屎也比較多。 但是,很感謝主,自從有了一些症狀,安弟睡覺從不受影響,流鼻涕時午睡稍會有影響,但奇妙的是晚上都很好。每每和安弟禱告,就是信心的禱告,感謝主,安弟已在被醫治中。 今天特地,帶安弟看中醫(丞太中醫,頗有口諀的)又看西醫(苑芝珊,她是法國醫學博士,她也看順勢療法。) 中醫,其實是我最不 prefer 的,但實在是因為口諀,才去看,二個禮拜前也去看過,中間這樣一間隔我還被那院長醫師駡,他說要看不看的,對孩子很傷,因為初次用藥都是以"清"為主,清完後要保養,不是隔一陣子看沒好再來看醫生,沒好就得再清一次,對孩子的身體很傷,而且還告誡我,如果下之還是這樣,他不會看我的約。這回的Andy還是慢性鼻炎,再用不同的藥作清理的動作。 晚上看苑芝珊,因為她也看順勢療法(歐洲普遍的療法),她詳細的問診,了解各細節症狀,最後他拿出了口鼻腔的圖片,解釋: 安弟鼻子某部位發炎,引起的鼻涕會往前流,或是倒流。往前流的部分可能量不太多,所以還沒流出來就乾了,形成鼻屎。而咳嗽的頻率則是倒流的鼻涕,流得很慢(可能也因症狀久了),總要累積一個程度後才引發咳嗽,也就是說他咳嗽的時機是較無法歸納的,因此又和過敏不同。 後來我們就自費加買順勢糖球,Apis mellifica(一天早晚二次)和Kalium bichromicum(一天一次)處理發炎的部分。
毛毛帶著Miumiu, Juju還有Lynlyn媽媽,Lynlyn今天來家裡玩,為了計劃五月份的出遊碰面討論。 當天Lynlyn 媽準備了一張巧虎DVD,讓孩子可以定格在電視前,後來還請大姐頭Miumiu帶其它小弟弟妹妹去睡覺,只是大家都玩瘋,雖然沒有到很自律的狀態,但除非幫孩子換尿布,準備吃的東西,大部分時間,孩子都很能自理,自得其樂,孩子有伴的聚會果然不一樣。
趁著要進入夏暑之前,我們三個 family相約搭火車前進台灣的東岸,花蓮。三個 family中有六大四小,孩子最大的是三歲的Miumiu,安弟二歲和一歲的Lynlyn和JuJu。 說起這個計劃一開始是沒有把握成行的,要約week days,家中的男主人都要請假出遊,另外,我們還要守主日,所以考慮星期四,五,六三天行程;另外還有孩子們都還處於半獸人階段,因此選擇搭火車,再local租車。 為了展現誠意,三個媽媽擔任旅行計劃的工作,訂民宿,火車,上網找優惠旅遊門票,租車和行程規劃等工作還特別在出發前二到三週來到我們家討論細節。不過說實在的,大家都知道約在一起的目的,只是帶著孩子,又是吃中餐,又是聊天的,最後只花了半小時的時間凝聚共識,在孩子紛紛要睡午覺的尷尬時段就草草結束了。 最後的成行還是因為大家的默契,訂房和火車有我們家負責,租車由毛毛家搞定,而門票路途行程研究就是Lynlyn媽咪的功課。我們實在沒有規劃行程的恩賜,但是我們非常目標導向,就是玩,陪孩子們玩,讓孩子們玩在一起!一切以放鬆,享受為目的。
主題: 我的教具分享_ 介紹幼兒"蒙特梭利教學法" 本週想邀請各位媽媽能各帶至少一樣教具來互相分享教法,.... 題目: 1. 我的教具分享。 2. 最近我對孩子的教導有何疑問或瓶頸? 3. 蒙特梭利教學理念介紹。 <經文> 我兒, 要謹守你父親的誡命, 不可離棄你母親的法則。要常繫在你心上, 挂在你項上。你行走, 他必引導你, 你躺臥, 他必保守你, 你睡醒, 他必與你談論。 淑珍
∼教養孩童,使他走當行的道,就是到老他也不偏離。(箴言22:6)∼ **違反家規第一條-愈來愈痛** 之所以稱為家規第一條,是因為Andy最常犯的錯,我當然會管教,就是在手背上打一下(不太會痛的),小一點的時候,這是有效的,但情況沒有改善,有一陣子沒有打,只是告誡,並要求Andy收拾現場,至少這是"學擦地""收拾後果"的機會,賦與孩子能力的機會。 但現在的Andy又有點油條,所以,又回到打手背管教,並且讓孩子手感覺會"痛",而且還會增加打的次數。接續重罰Andy在家亂倒水日記,隔天又碰到"接近"違反家規的狀況:他把水杯內的水倒到一個竹碗裡,那竹碗是和Andy在玩炒菜用的道具,我一看到時,Andy馬上說:"你看!我只是在練習倒水啊!"(看他喜歡倒來倒去的,所以有安排練習倒水的工作。)心情聽了真的很窩心,當然也還好沒有管教他。 同一天,那在他隨手可及的水杯內的水,已不再出現離奇失蹤的戲碼,看來,他暫時不會再犯了。 **用管教的杖取代愛的手** 不忍用杖打兒子的,是恨惡他;疼愛兒子的,隨時管教(箴言13:24) Lala媽媽提醒我,手是用來擁抱的,手是用來安慰孩子的,所以最好用杖取代手,我上藍印子買了一枝愛的小手(小號的),我自己試了試,因為聲音的關係,頗有效果,而且也是稍會痛的。當天又選了一顆較大的球買給他玩。 買回去之後,跟他介紹了一下愛的小手,並且告訴他這是新的管教,不過,看得出他對這枝長長的東西不是很有好感。 當天晚上在廚房忙時,Andy有得玩,不會來吵鬧,但總是會三不五時的把玩具丟進廚房。Andy這時把新買的球丟進廚房,我跟他說,玩具不可以拿進來廚房,球也一樣,不可以進廚房;如果球再跑進來,就會用剛買的"愛的小手"管教。" 不一會兒,球又進來了,我瞄了一下,問Andy這球是不小心跑進來的,還是Andy故意丟的,他站在外面說是不小心的,所以我原諒了他。 很快的,球又進來了,我親眼看到他把球對準目標似的丟進來,這就是像讀書會讀的書"為孩子立界線"寫的一樣,看來他在試探我的底線,於是,我心平氣和的去拿"愛的小手",表示要處罰;Andy伸出手來,就這樣被愛的小手打了第一下,他自己還說:"會痛!"。 昨天今天,不論是亂丟沙發枕頭,亂丟衣服,全都在他自己很識相的表達要"收拾"後免於管教了,一切都在管控中。 **好行為可以得到"超過所求所想"的回饋** 今天早上我在彈琴,Andy跑來亂,他嫌音量太大聲了,而且他也要彈。我很認真的跟他說,要彈琴要用說的,不能用哭鬧的,而且,要先問媽咪說:我可不可以彈琴。Andy的哭鬧,馬上變成理性又清楚的回應:好!(這幾天,他說"好"的語調,有別於以前,既順服又敬畏的態度。)離開繞了一圈桌子,跑過來問:媽媽,我可不可以彈琴!但我表示把最後一段彈完就給他。我沒有馬上把好處給他,但我有刻意縮短時間,一方面不要讓他覺得等很久,二方面,也是讓他學習等待或是忍耐,並且他的好行為可以得到大人的正面的feedback。然後我開心的對孩子說:"好了,彈完了,可以換你彈了。" **管教不是威脅恐嚇,而是為了讓孩子有更大的自由** 早上我的母親在,對於管教她也認同,只是沒有充分溝通,我母親是對Andy不順從時,就給予"要管教"的恐嚇,包括,吃飯時只吃菜不吃飯,早上Andy不圍圍巾的反抗行為,阿嬤都說"要管教哦!" 事後和我母親溝通,不是不順己意就威脅恐嚇,講久了,若沒有行動,而且沒有明確的家規,孩子會無所適從。我記得為孩子立界線一書有提到,應徵上一個工作,卻沒有被指示工作內容,對環境也陌生產,對一個剛上班的人來說是沒有安全感的。孩子也是一樣,如果律例沒有被溝通過,孩子無所適從,反而他自己沒有安全感。 二歲了,我想這是立界線的好時機,孩子懂一些事了,知道自己不是什麼都會,然而我們也不應該去阻礙他的探索,我想,適度的家規溝通,可以給孩子更多的安全感和自由,也就是說,安全感來自於界線,自由來自於界線的遵守。 **給孩子界線和等同給他自由** 聽說某寶寶版影片裡有教孩子關於交通,車子在過綠燈時是要看一看再開動。我知道後覺得很驚訝,如果我們知道紅綠燈的規則,按照燈號指示時行車就會有安全感,但是如果沒有這紅綠燈的規則或沒有嚴格執行,我們連安全過馬路的充分自由都談不上。 **求神的智慧** 我知道管教有很多方式,當然也帶不同的切入點與觀念,要拿捚不太容易,所以,凡事都要回到主的面前,求智慧,因為神明白的告訴我們: 你們中間若有缺少智慧的,應當求那厚賜與眾人,也不斥責人的神,主就必賜給他。(雅各書1:5)
因為飛鳥媽媽毛毛的邀請來到光明新村的光明幼稚園玩,共有四個家庭,七個大人六個小孩,幾乎把光明幼稚園包下來。 中午又相約和飛鳥媽媽們一起吃飯,有Lynlyn爸媽,豆豆媽和小米妹妹,毛毛Miumiu, 豬豬,Kitty,班,班比...真是一個臨時起意又很有趣的聚會。
好一陣子,大人在說話時,Andy會在旁邊叫:"不要講話"。 後來,就改口說,你們不要說話,Andy要說話。 但是問Andy要說什麼時,他又說不出來,就亂說一通...。 或者,他會要求:你們不要說話,要跟Andy說話。 今天,有新花樣: 安弟:你們不要再講話了。 媽媽:那誰可以講話? 安弟:沒有人可以講話。 媽媽:︿_︿"
以下內容純屬日記,沒有有效,無效的問題,管教終舊是父母和孩子間的私事和原則。 1) 今天下午Andy躺在床上午睡休息時,不斷的發出聲音,爸嗶和我都睡著了,我則是半小時後被他吵醒,發現他沒睡後,就請他出去,不要在房間吵大人,但他表示還要睡,還說出去會有蚊子跑進來(房門根本沒有鎖)十分鐘過去了,我就把他抱出去,房門關起來,但是把手設計沒有洞口,否則,真想看他在外面做什麼。 後來不忍,就出去看書陪他,他先是固定站在一個地方不動,心情有點沮喪吧。後來,他自己去房間玩玩具。沒一會兒他就犯了我們的家規第一條,把水杯的水倒在客廳桌上。當下就責問他,可不可以這樣做,他搖頭;其實他都知道,所以我今天就打手背,打四下,最後一下,他的手應很痛,就哭出來了,我只是生氣看著他,然後就自己忍住沒有哭。說實在的我的心也很痛,但是管教,我現在的做法是初犯不打,累犯是會打二下,家規就會打大力讓他會痛。 管教完後,就給他一條抹布擦桌子。 晚上班比哥哥來家裡玩,他把一小灘水弄在桌上玩,我看到後(心平氣和的)表示要管教,他馬上說,"要擦,要擦!"但又不認真擦,手也不伸出來,我就把他帶離現場,到房間打了二手背各一下,他就跑出去擦桌子了,連地板都擦。 2) 今天晚上要和貓阿姨約鼎豐園吃晚餐,因為天氣很熱,所以改穿短袖。 隨便抓了關島T-shirt穿,不一會兒,安弟拉出媽咪的一件Double E阿姨送的T-shirt,心裡覺得不妙,進更衣室才發現他把一個大抽屜的衣服全丟到地上,把我嚇了一跳,當時還在跟Lynlyn媽講電話,我叫了一聲,想必嚇壞了Lynlyn媽(金歹勢),因為是初犯,所以沒有處罰,而且下午開打的有點重,所以沒有處罰。結果,Andy 看我收衣服,就問我他關島的衣服呢?我才知道,原來他是要找他的衣服穿,後來還要求爸爸也要穿。所以我們全家穿著一樣的"制服"一起出門吃飯。 附安弟語錄: 安弟:出門了啦!爸爸,來不及了,出門了啦。不要再工作了....(坐電腦桌前對Andy來說是大人在工作的象徵。) 爸爸:.... 安弟:爸爸,不要再工作了。 爸爸:你真是小管家ㄋㄟ! 安弟:我不叫小管家啦,我是蘇奕安,啊,媽媽是陳淑如。
畢業了,疫苗終於打完了,下回打疫苗是小學後的事了。 還有,最重要的是Andy打完疫苗沒哭吔。馬上就去買一罐養樂多送他喝。
安弟冒出,我們全家都要喝水的規定,只有這時,Andy才肯大口大口喝,因為全家都要喝。