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Julia

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【安安】日記

2009年12月02日
公開
9

　　這學期開始，老師會安排日記這項作業。 　　一開始是寫一業作業簿的小心得，第三次開始則是寫一篇日記，寫過的題目有：中秋節的夜晚、考試前後、「跑吧！孩子」的觀後心得與運動會。 　　中秋節的夜晚這一篇是我指導的，我們寫了去阿姨家社區烤肉，鄰居幫我們升火，因為升不起來，最後寫今天過的很快樂。（我承認是為了結尾而結尾:p）∼∼老師也很冷的評語：看不出你開心在那裡？..........老師不是應該用指導的方式來說明該寫些什麼來豐富作文的嗎？ 　　第二篇[考試前後]是在安親班寫的，老師有給小抄，要依考試前中後來寫，後來這一篇作文被老師要求罰寫第二段：考試中的情節。 　　我覺得老師要求太嚴格，激起老娘想跟她拼了的心！於是對安安說：以後日記作業就帶回家寫，我教妳！ 　　上面二篇文章都只得２顆蘋果當做加油之意。 　　第三篇「跑吧！孩子」的觀後心得，在我的指導之下終於得到２顆星星（等於１０顆蘋果），但是老師的評語是：你和家人的相處情形呢？ 　　昨晚，寫第四篇[運動會]，依照老師給的段落和安安一起鋪陳作文。寫到第二段時，安安轉頭看我並拍拍我的肩說：「媽咪，妳的作文真的很好，我幫妳報名成人作文比賽好不好？」 　　我納悶：以前爸媽也沒有教我寫作文，小時候課外書也看得沒有人家多，我是怎麼學會寫作文的？還是以前的作文比較簡單，只要解救大陸的苦難同胞並統一中國就好了？ 　　

專題演講－如何幫孩子選擇圖書 (小天下總監　李黨 小姐)

2009年09月12日
公開
10

專題演講－如何幫孩子選擇圖書（小天下總監　李黨 小姐） １、童書不是兒童的專利。大人可以讀到童年時未出版或是未讀過的好作品。 　　李歐•李奧尼說：「童書不只是寫給小孩看的，同時也是寫給心中有小孩的大人看的，更是給每個大人的內在兒童看的。」 ２、什麼是好書？ 　　開卷有亦 　　文學書：文字優美通順 　　科學書：知識正確 　　印刷清晰不傷眼 ３、好書那裡找？ 　　報章雜誌的好書榜 　　名人專家引介 　　得獎品牌 　　從信任的出版社中尋 　　上書店或圖書館 ４、怎樣培養孩子的閱讀習慣？ 　　放在孩子垂手可得的地方 　　朗讀說書給孩子聽 　　利用話題或機會誘導（如現代人物傳記) 　　投其所好 　　選擇可以理解的書（圖畫書→橋樑書→少年小說） 　　依性別選書（越是高年級，男女喜好越不同） 　　提供適合的閱讀環境（書、書架、檯燈） ５、兒童讀物的分類 　　非文學：自然科學、理化、動植物、、、等 　　文　學：兒歌、童詩、童話、少年小說、、、等 ６、兒童文學的欣賞 　　圖　 畫 　書：主題比較 　　少年小說類別：生活小說、歷史小說、冒險小說、推理小說、動物小說、 科幻小說、奇幻小說、問題小說 ７、台灣優質童書出版社 　　小天下 　　小兵 　　小典藏 　　小魯 　　三之三 　　三采 　　上誼 　　天下雜誌 　　幼獅 　　和英 　　東方 　　格林 　　野人（木馬） 　　維京 　　遠流 　　國語日報 　　聯經（民生報） ８、快選參考指標 　　各大報年度最佳童書　　 　　好書大家讀活動推薦好書 　　台北縣閱讀滿天星推薦書 　　台北市深耕閱讀推薦書 　　新聞局中小學生優良課外讀物推薦 文字+圖畫+創意=(大人+小孩)x閱讀喜悅 後記： １）兒童書指的是０∼１８歲看的書 ２）６∼８歲看橋樑書（文字>圖，字數較多） ３）９∼１２歲看少年小說 ４）１２歲以上看青少年文學 ５）書：數學詩、神奇樹屋 　　

家長日之親師懇談

2009年09月12日
公開
8

這一班的老師著重： 　　寫字的字體工整 　　成語練習 　　家事分攤（可得獎勵蘋果）�孝順父母 　　讀經書 這學期要準備（需貼上姓名）： 　　鉛筆三支 　　橡皮擦 　　紅�藍原子筆各一 　　紅色簽字筆 　　彩虹筆 　　尺 　　釘書機�針（放在學校即可） 　　膠水（放在學校即可） 　　剪刀（放在學校即可） 小枕頭（午睡用） 三年級的他們開始分配到外掃區，老師會不定時調動工作 　　當老師提到在校需列印練習卷讓孩子做練習而提到班費一事時，有對家長提到：要讓孩子有個快樂的童年、bala bala，看似知識份子的他們想表達的事情，無知又平凡的我聽不懂他們想表達的重點 -_- 也有另一位阿嬤對於學校老是推動閱讀而沒有提到運動，很是不平衡。那一對家長也附和阿嬤的說法。 　　對於阿嬤的想法，我想說的是：每個學校都會有一個特色來作賣點，若學校大力推廣運動時，家長是不是又會要求學校多讓孩子閱讀呢？學校若是以閱讀為主，那就讓孩子在休假日多多運動吧！（這位阿嬤是我的鄰居，有點熟，很有主見與想法，她對孫子不乖的處罰是：罰抄課文10遍。嚇死我了∼∼我不能想像抄10遍課文有多恐怖＠＠ 何不讓他運動？） 　　對於那一對家長，我能聽得懂的大概是： 　　＃　為什麼要讀遠古的古文與經書？白話文不行嗎？ （我是俗仔，只敢os：一直以來，這的確很值得商議！但我覺得讀古文，古詩，很有他的味道與意境呀！我認為李白的靜夜思若寫成白話文，那種美感一定少了很多！你不覺得搞笑的吳宗憲，偶爾的出口成章也讓人覺得他是有墨水的人嗎？） 　　＃　為什麼要學成語？只用白話文來解釋不行嗎？那位家長說，他(45歲)公司有些小朋友，不會成語，但是用白話文也可以很清楚將意思完整表達，這樣有什麼不好嗎？ (os：這位家長在講話時，夾雜了一兩個英文單字，及數個成語，讓我覺得他是一個很有學問的人。這∼∼會不會講成語，差很大ㄟ。再說，學英語時，我們不都要背英語諺語嗎？an apple a day keep the doctor away，這應該是一樣的道理吧！） 　　＃　洪蘭和李家同都表示要讓孩子有個快樂的童年！ (os：說到讓人尊敬的人，讓覺得[快樂]這話題好嚴重呀！另一位媽媽說：有開心的童年代表會有費心的成年，我也記得李家同有說過類似的話(註)。我想這對家長可能過份放大了〔快樂〕這件事情。教育是要因人而異，不是每一個孩子都該一直快樂而沒有壓力的，像安安在功課上的表現，就是一個讓自己快樂的孩子，需要一點要求來管教。 　　＃　老師的功課不算多，但是我的孩子很容易分心，動作快的話一個半小時完成，慢的話要三個小時。老師問：四點放學，若是寫三小時，則會是在七點寫完，距離十點的就寢時間還有三個小時，這三個小時夠不夠做他讀書以外喜歡的事呢？運動？畫畫？ （os：他們避重就輕，忘了他們的回答。） 　　＃　我們和校長也算熟識，因為我們拿了好幾次閱讀書香獎。 (os：and, then？ 　　＃　閱讀之外，運動很重要，應該讓孩子在學校玩到累，回家就沒體力了（我認識的阿嬤也很贊同這一點） (os：但, 這不是代表老師累壞了？我在想，讓孩子去上學是為了什麼？上學就能得到所有的知識嗎？學校若是注重閱讀，家長是不是可以考慮在家讓孩子多運動？若學校已經給了太多的閱讀，家長是不是不需要在乎閱讀書香獎這種獎勵，而將這樣的家中閱讀時間放在運動呢？我想強調的是：孩子不是去上學就能學到一切。我也覺得，孩子去上學都是為了以後出社會而準備。每個公司都有他的文化，不是每個教學理念(或公司文化)、老師（老闆)或是同學(同事)都能和你意見一致，如何克服與如何減壓是需要學習的。 　　 　　一直到家長會結束，我們不知道班費要繳多少 =.= 註 ※　a href="http://tw.leaders.news.yahoo.com/leader/7/118/" target=_blank>李家同：過分快樂的童年 等於一個不快樂的成年 李家同：那我們有的時候也要現實一點。如果你的學識太差，你也不可能快樂，也談不上幸福，是不是？如果你小學畢業的時候，國文就差得不得了、英文也差得不得了、數學也差得不得了，因為你不唸書、你每天玩。所以你小的時候是很快樂的，可是到了大了後你絕對不可能幸福啊！所以有的時候我們也應該知道，人成天要追求快樂，這個對不對？這個是我們應該注意的事情。