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毅安媽咪

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主日學(低年級)

2019年05月12日
公開
63

◎遊戲：曉珮 ◎詩歌：今天可以不一樣 ◎體驗活動：(講台) 1.將大書包背在前胸，然後假裝剪腳指甲、穿襪子等動作。(背包、電子秤)(孩子體驗) 2.餵BABY喝奶，哄睡、做菜、聽電話、有人按電鈴...(奶瓶、洋娃娃、小被子、鍋鏟、手機)(孩子體驗，伊茹旁白) 3.陪寫作業(大人小孩角色互換)(曉珮、孩子) 4.生病(嘉育、孩子) ◎精心時刻 照顧孩子有沒有很辛苦？說說平常都是誰在照顧你？不管是小BABY，還是上小學了，甚至已經上大學、長大成人了，照顧的人還是對孩子有很多的牽掛，心裡常常惦記著孩子們。今天每個小朋友都會拿到一束花，你準備送給誰？準備對誰說聲謝謝你呢？ ◎詩歌：讓我說聲謝謝你(伊茹、曉珮配唱、信元播放) ◎禱告：信元傳道 ◎送花：每個孩子各拿一束花，家長在場的就直接送。(曉珮)(博真、倫君、Coco、家蕙可能要通知一下) ◎大合照(請某位學青幫忙拍照)(請倫君、Coco接待家長們進入主堂聽講道、分組) 分班 ◎主題：接受忠告的路得 ◎重點：願意豎起耳朵聽建議 ◎討論： 1.路得為什麼會聽從拿俄米的建議？ 2.你會找甚麼人給你建議？(你的法度是我所喜樂的，是我的謀士)(詩119:24) 3.分辨甚麼是好的建議。(好的建議能幫助我們跟隨上帝) 4.我要豎起耳朵傾聽的建議是甚麼？(在學校、在家裡、在教會) 5.你會怎麼給人建議？ 6.經文：你要聽勸教，受訓誨，使你終久有智慧。(箴言19:20) 7.結束禱告

主日學(幼幼班)

2019年05月05日
公開
61

◎主題：但以理的信心 ◎經文：但6:16-23 王下令，人就把但以理帶來，扔在獅子坑中。王對但以理說：你所常事奉的神，他必救你。有人搬石頭放在坑口，王用自己的璽和大臣的印，封閉那坑，使懲辦但以理的事毫無更改。王回宮，終夜禁食，無人拿樂器到他面前，並且睡不著覺。次日黎明，王就起來，急忙往獅子坑那裡去。臨近坑邊，哀聲呼叫但以理，對但以理說：永生神的僕人但以理啊，你所常事奉的神能救你脫離獅子嗎？但以理對王說：願王萬歲！我的神差遣使者，封住獅子的口，叫獅子不傷我；因我在神面前無辜，我在王面前也沒有行過虧損的事。王就甚喜樂，吩咐人將但以理從坑裡繫上來。於是但以理從坑裡被繫上來，身上毫無傷損，因為信靠他的神。 ◎禱告： 親愛的天父，我們不但要學習像但以理一樣每天禱告，更要在害怕恐懼或遇到困難的時候更多向你禱告，相信你會幫助我們不再害怕，也會給我們聰明智慧，知道如何面對讓我們頭痛的事。謝謝你，禱告奉主耶穌基督的名求，阿們！ ◎幼幼班 ◎體驗活動：依所抽出的表情圖片做出各種表情(西卡紙畫上各種表情)(Coco)   ●甚麼時候會覺得害怕？   ●害怕的時候，是甚麼樣的表情？會有甚麼反應？   ●你曾經對別人說過自己的害怕嗎？   ●說出來之後心情如何？   引言：通常告訴別人我們的恐懼或困難之後，恐懼就會減輕。當我們感到害怕或困難時，有時候會哭、有時候也會請別人幫助。但是誰才能真正幫助我們呢？...沒錯！當我們害怕或恐懼的時候不是只能哭，我們可以請上帝幫助，愛我們的上帝會聽我們的禱告，並且幫助我們。 ◎聖經故事(伊茹) ◎勞作(伊茹、Coco) ◎結語及禱告(伊茹)

主日學(幼幼班)

2019年03月24日
公開
77

◎遊戲：筍子遊戲(耶和華是我的力量，是我的盾牌，我心裡倚靠他，就得幫助。所以我心中歡樂，我必用詩歌頌讚他。) (詩篇28:7) ◎詩歌： ◎遊戲：攻城堡 ◎詩歌：順服(夢到惟憫、夢到國中老師、夢到大學社團同學、夢到堂姐...) ◎慶生 ◎主題：上帝是神！ ◎經文：王上18:39 眾民看見了，就俯伏在地，說：耶和華是神！耶和華是神！ ◎金句：我們的主為大，最有能力；他的智慧無法測度。(詩篇147:5) ◎禱告：親愛的天父上帝，我們每個人的個性都不同，有的活潑，有的害羞。但是當我們真實經歷你的奇妙之後，就很自然地想跟人分享。也求你幫助我們在聚會中勇於發聲讚美你，就像以色列的眾民看到你降火在以利亞的祭壇之後讚美你一樣，我們也要大聲說：耶和華你是神！也為台灣百姓能夠認識你是神！禱告奉主的名求，阿們！ ◎流程 ◎說說看，上帝做了哪些奇妙的事情？(上帝的創造、大衛打敗歌利亞、以利亞被供應、寡婦的麵和油布減少、以利亞使人復活、上帝降火燒盡澆濕的祭壇...) ◎勞作：鈴鼓(蛋糕紙盤、毛根、鈴鐺、彩色筆、打洞機) ◎一邊有節奏地利用樂器打拍子，一邊背誦經文。 ◎說說感想 ◎信息：   1.當以色列人看到上帝降下火來，他們做了什麼？   2.以色列人口裡喊甚麼呢？   3.讚美上帝是甚麼意思？(把上帝所做的奇妙事情說出來，並且告訴上帝我們愛他。)   4.我們可以如何讚美上帝？(唱歌、跳舞、彈奏樂器、拍手...) ◎詩歌：不停讚美 ◎禱告： ◎放學歌

主日學(低年級)

2019年03月10日
公開
54

預備：餅乾 遊戲： 詩歌：回家 ◎主題：上帝填滿需要 ◎提問： 1.上帝如何幫助寡婦？ 2.寡婦為什麼能相信以利亞所說的話？(信心) 3.除了信心之外，還要怎樣才能成就上帝供應寡婦及以利亞需要的神蹟？(行動) 4.你曾經吃了這一餐，不知道下一餐在哪裡嗎？為什麼我無法過正常的生活？(大人沒有的，也無法給孩子) 5.天上的飛鳥，花草樹木也不種也不收，天父尚且養活他們，我們不比飛鳥貴重得多嗎？ 6.你曾經相信上帝向上帝禱告而得到回應嗎？ 7.你曾經幫助過別人，然後得到滿心的喜樂嗎？(無形的供應) 8.你希望上帝供應你甚麼呢？(愛、平安、喜樂...) ◎信息： 當我們發自內心相信上帝，上帝會填滿供應我們的需要。現在我們所擁有的都是上帝所賜的，有地方住、有照顧我們的人、有愛的教會... ◎說說看，甚麼狀況下，上帝不會回應我們的禱告。 1.貪心多求 2.上帝認為現在我們還不需要 3.上帝可能要我們學習等待、忍耐、明白他要我們怎麼做。 ◎經文： 1.詩篇28:7 耶和華是我的力量，是我的盾牌，我心裡倚靠他，就得幫助，所以我心中歡樂，我必用詩歌頌讚他。 2.馬太福音6:26 你們看那天上的飛鳥，也不種也不收，也不積蓄在倉裡，你們的天父尚且養活牠，你們不比飛鳥貴重得多嗎？ ◎禱告： 上帝在創造人以前，先造了光、空氣和水、陸地和青草、太陽星星和月亮、各樣飛鳥、魚跟動物。上帝為什麼賜給我們這一切呢？因為他愛我們，也跟我們約定好，我們要聽他的話，他就會看顧我們，填滿我們一切的需要。謝謝上帝賜給我...

主日學(幼幼班)

2019年03月03日
公開
63

◎主題：全能的上帝 ◎經文：列王紀上17:1-24 基列寄居的提斯比人以利亞對亞哈說：我指著所事奉永生耶和華─以色列的神起誓，這幾年我若不禱告，必不降露，不下雨。耶和華的話臨到以利亞說：你離開這裡往東去，藏在約但河東邊的基立溪旁。你要喝那溪裡的水，我已吩咐烏鴉在那裡供養你。於是以利亞照著耶和華的話，去住在約但河東的基立溪旁。烏鴉早晚給他叼餅和肉來，他也喝那溪裡的水。過了些日子，溪水就乾了，因為雨沒有下在地上。耶和華的話臨到他說：你起身往西頓的撒勒法去，住在那裡；我已吩咐那裡的一個寡婦供養你。以利亞就起身往撒勒法去。到了城門，見有一個寡婦在那裡撿柴，以利亞呼叫他說：求你用器皿取點水來給我喝。他去取水的時候，以利亞又呼叫他說：也求你拿點餅來給我！他說：我指著永生耶和華─你的神起誓，我沒有餅，罈內只有一把麵，瓶裡只有一點油；我現在找兩根柴，回家要為我和我兒子做餅；我們吃了，死就死吧！以利亞對他說：不要懼怕！可以照你所說的去做吧！只要先為我做一個小餅拿來給我，然後為你和你的兒子做餅。因為耶和華─以色列的神如此說：罈內的麵必不減少，瓶裡的油必不缺短，直到耶和華使雨降在地上的日子。婦人就照以利亞的話去行。他和他家中的人，並以利亞，吃了許多日子。罈內的麵果不減少，瓶裡的油也不缺短，正如耶和華藉以利亞所說的話。這事以後，作那家主母的婦人，他兒子病了；病得甚重，以致身無氣息。婦人對以利亞說：神人哪，我與你何干？你竟到我這裡來，使神想念我的罪，以致我的兒子死呢？以利亞對他說：把你兒子交給我。以利亞就從婦人懷中將孩子接過來，抱到他所住的樓中，放在自己的床上，就求告耶和華說：耶和華─我的神啊，我寄居在這寡婦的家裡，你就降禍與他，使他的兒子死了嗎？以利亞三次伏在孩子的身上，求告耶和華說：耶和華─我的神啊，求你使這孩子的靈魂仍入他的身體！耶和華應允以利亞的話，孩子的靈魂仍入他的身體，他就活了。以利亞將孩子從樓上抱下來，進屋子交給他母親，說：看哪，你的兒子活了！婦人對以利亞說：現在我知道你是神人，耶和華藉你口所說的話是真的。 禱告：親愛的天父上帝，你是滿有能力的神，你在大飢荒的狀況下透過烏鴉供應以利亞的飲食，又帶領以利亞到撒勒法的寡婦家居住，使這家的麵粉和油都不斷絕，更幫助以利亞使寡婦的兒子復活。我們知道這一切的能力都從你而來。我們承認，靠我們自己真的不能，但是我們最大的安慰就是可以倚靠你。感謝讚美主。禱告奉主耶穌的名，阿們！ ◎先上廁所、喝水、排桌椅(擦手巾) ◎體驗遊戲：(Coco) 1.有甚麼方法可以不碰到手，但是可以把燕尾夾拿起來？ 2.拿出磁鐵吸住燕尾夾，說明磁鐵有把物品吸住的力量。 3.讓孩子們輪流拿著磁鐵，試著把所有物品吸起來。有沒有發現有些東西吸不起來？ 4.吸鐵不是很厲害嗎？為什麼不能吸起來所有的東西呢？因為磁鐵只能吸住用鐵做成的東西。所以磁鐵的能力是有限的，而且用久了，吸力會變弱，或是磁鐵摔在地上，吸力也會變弱。但是有一位甚麼事都做得到，而且能力永遠不會變弱或消失，你們知道是誰嗎？ (磁鐵、燕尾夾、橡皮擦、迴紋針、鉛筆、玩具、剪刀、膠水、硬幣) ◎故事：(伊茹) 1.以色列第7任國王：亞哈   亞哈王是個非常壞的王，比其他任何王都還要壞。他的太太，也就是耶洗別王后，他們都不愛上帝，反而用樹木和石頭做成各種樣子來膜拜，就是把那些當成偶像來拜，想想看，一個國家的國王跟王后都這麼做，百姓們會怎樣呢？上帝會怎樣呢？ 2.上帝派了一位先知叫做以利亞去對亞哈王說：因為你們拜偶像，所以在接下來的幾年當中，這個國家都不會下雨。如果你是以利亞，你會去說嗎？好幾年都不下雨會怎樣呢？如果你是亞哈王，聽了先知以利亞的話，你會有甚麼反應？ 3.結果，以色列那幾年真的不再下雨了。(三年零六個月)這段期間，以利亞都住在溪邊，上帝每天透過烏鴉叼來餅跟肉給以利亞吃。但是現在溪水也乾了。上帝就吩咐以利亞去一個名叫撒勒法的村子，那裏住著一個沒有丈夫的婦人，他有一個兒子。以利亞請這位寡婦給他吃的和喝的，但是寡婦的家裡只剩下一點點麵粉和油，怎麼辦才好呢？以利亞說：上帝不會讓麵粉跟油用完的！寡婦聽了這話，就用剩下的一點點麵粉和油做了餅給以利亞吃。接下來發生甚麼事，你們猜猜看！麵粉跟油真的沒有用完，還可以供應寡婦和她兒子以及以利亞三個人吃好一段時間呢！為什麼會有這種事呢？因為上帝不斷供應麵粉和油，使它們不減少。 ◎提問：(伊茹) 1.如果你是以利亞，上帝說麵粉和油不會用完，你會相信嗎？(順服) 2.如果你是那位寡婦，你聽了以利亞的話會照做嗎？(順服) 3.剛剛的故事，上帝做了哪些奇妙的事？ 4.上帝現在也用他的能力來幫助我們，上帝曾經用他的能力如何幫助你呢？(學生本圖)   (幫助我們有信心有喜樂、每天保護我們、使我們每天所需要的都足夠....) 5.眼睛閉起來，想像自己在森林、海邊散步，一邊思想上帝的能力在哪些地方顯現？) ◎經文及禱告：我們的主為大，最有能力；祂的智慧無法測度。(詩篇147:5)(經文海報) ◎詩歌：齊來讚美(https://youtu.be/sGxpbzu8Ldc)(大字報) ◎畫畫：(烏鴉及餅乾圖片)(蠟筆、水彩、洗筆桶、水彩筆、報紙) ◎拍照及放學歌

主日學(只要原諒就會幸福)

2019年02月24日
公開
43

◎遊戲：充氣皮球(丟得越用力，反彈得越大) ◎詩歌： ◎遊戲：互推(一直用力推不一定能贏，有時候穩住不動，反而能讓對方的身體移動) ◎見證&詩歌：順服 (1)充氣皮球：如果有人對你說不好聽的話，你也用不好聽的話回他，或是有人打了你，你也回擊，就會像剛剛丟出去的充氣皮球一樣，丟得越用力，反彈就越大。你回應的方式越激烈，反彈會來的就會越激烈。 (2)互推的遊戲也是一樣，當你一直想著要讓對方難堪，要為自己出口氣，往往先受傷的是自己。 (3)耶穌說：不要與惡人作對。有人打你的右臉，連左臉也轉過來由他打。 你說怎麼可能？！當然這是對認識耶穌的人所說的話。因為我們原本天然的自己，都會想要抵抗、為自己辯護，但是越認識耶穌，你會發現，越來越不在乎世界上的輸贏，越來越不去追求世界的榮耀跟地位，越來越不在意別人說甚麼。 分組： 1.信息：大衛很了不起，不是因為他打敗了歌利亞(很會打仗)，而是因為他願意饒恕原諒欺負他的人。 2.提問：   (1)如果你是大衛，看見一直追殺你的掃羅就在你躲的山洞裏面，你會怎麼做？   (2)大衛明明有機會，為什麼仍然不願意傷害掃羅？ 3.造句：   (1)我要以上帝的愛饒恕________的人。(取笑我、說謊、故意把我東西丟掉、傷害我、討厭我、不尊重我...)   (2)我要像大衛一樣_________人。 4.金句背誦：不可叫人小看你年輕，總要在言語、行為、愛心、信心、清潔上，都做信徒的榜樣。 5.結束禱告

主日學(上帝同在沒問題)

2019年02月17日
公開
19

◎遊戲：GiGi(套圈圈) ◎詩歌：GiGi ◎遊戲：伊茹(揉紙球打倒人偶立牌)(不要的宣傳單、人偶、架子) ◎詩歌：伊茹(小小年紀的大衛)(歌詞PPT、音樂檔、電腦操作) ◎轉場：GiGi(報告下周開始聚會時間改成10-12點) ◎分班： ◎提問：伊茹 1.剛剛的遊戲當中，你認為有可能五個圈圈都套中嗎？ 2.如果一個人要打倒人偶立牌，會不會很困難？ 3.說說看，生活中有那些困難，或是看起來不可能完成的事呢？ 4.你曾經為這些看起來不可能完成的事做過哪些努力呢？(找人幫忙、問人、禱告、求上帝給我們信心) 接著我們要看一場戲劇的演出，學習大衛如何相信上帝的幫助，獲得勝利。 ◎戲劇(劇本) 旁白：伊茹 大衛：找一個孩子(牧羊杖、五顆石頭、甩石器) 哥哥們：(孩子們) 歌利亞：(GiGi) 掃羅： ◎複習故事內容及提問 1.說說看，大衛跟歌利亞的不同點。 (大衛矮小、歌利亞高大)(大衛沒有刀槍，歌利亞有刀槍)(大衛知道上帝與他同在，歌利亞瞧不起相信上帝的人)(大衛贏了，歌利亞死了) 2.如果你是大衛，看到歌利亞打仗時會有甚麼感受？ 大衛為什麼能夠相信上帝會幫助他？(因為上帝曾幫助他徒手打敗熊和獅子) 最後是誰幫助以色列人得勝的？ 3.(老師說)以色列人看到歌利亞都非常害怕，不敢和他對抗。因為歌利亞看起來又高大，又孔武有力。 但是大衛知道上帝是遠比歌利亞還要厲害的神，所以他很勇敢地向歌利亞挑戰，並且把石頭丟向歌利亞。 原本大家都認為大衛不可能會贏，但是上帝幫助大衛戰勝歌利亞，讓以色列人獲勝。 大衛不論何時都愛上帝，相信上帝並且勇敢的去做每一件事。 ◎回應詩歌：上帝能夠 ◎禱告：上帝希望我們像大衛一樣，不管在哪裡，都記得上帝的同在與幫助。親愛的天父，感謝你不論何時何地都與我同在。雖然我們年紀小，但是請幫助我像大衛一樣倚靠上帝，靠上帝得勝。幫助我在害怕的時候，因為相信上帝與我同在而有勇氣。奉主耶穌的名禱告，阿們！ ◎分組時間： 1.想想看，上帝曾經在甚麼事情上幫助過你？現在你遇到甚麼樣的難題，希望上帝幫助你？ 2.回想一下，上帝幫助你時，你的心情如何？ 3.如果相信上帝會幫助我們，在遇到困難的時候，我們應該怎麼做？ 4.小書製作 5.禱告  

國小低年級分班

2018年08月12日
公開
54

遊戲：蘿蔔蹲 詩歌：回家 還記得廚師週看的浪子的比喻那個影片嗎？ 小兒子想要照自己喜歡的方式生活，想要照自己的意思去城市裡闖一闖，想買甚麼就買甚麼，想做甚麼就做甚麼，對他來說，這才叫做自由，才叫做快樂。 最後他花光一切所有的，才終於想起可以回家。而家裡那位老父親一直等著他回家。當小兒子回到家，這位老父親開心地去迎接他，並且擺設宴席歡迎他。 我們在地上的家都有不同的問題。伊茹老師曾經不想要回家，因為回到家要面對我不想面對的事情，很煩。剛開始，要打開家門前還要先禱告才有勇氣進家門，漸漸的，在教會裏頭越來越認識耶穌的愛，也知道他與我在一起，我就不怕回家了。 更安慰的是，我們有一個天上的家，上帝就是我們天上的父親，他就像那位迎接小兒子回家的父親，他一直在等待我們回家。不管我們過去犯了甚麼錯，只要我們願意回家，他都會原諒我們，永遠愛我們。 體驗遊戲：請你跟我這樣走 真心話大冒險 1.當你聽到其他人的真心話時，你有甚麼感覺？ 2.當你犯錯時，有甚麼感覺？ 沒有人是完美的，我們都會犯錯。上帝厭惡(討厭恨惡)罪，犯罪的人都要死，所以每一個人都會死。你會不會覺得很灰心、很沒有希望？ 但是有一個人，他從來沒有犯過罪，他就是耶穌！ 拒絕誘惑考驗(如果是你，你會怎麼做？) 1.美恩這次考試只考了30分，沒有把考卷拿給媽媽看，反而騙媽媽說考卷不見了。 2.俊浩想成為一名技巧高超的足球守門員，也很認真的練習。在一次比賽前，他告訴隊友會努力把球守住，可是俊浩失誤，使得球隊輸了比賽。 3.小芸對體操非常拿手，沒有甚麼動作他不能掌握的動作。但是他在體操大會中只得了第二名。 完美主義跟在耶穌基督裡的完全 1.每次都要考第一名 2.美勞課完成的作品要很漂亮 3.大家都在討論的事，我也要跟得上 4.每天的生活一定要按照時間表來 5.要做一件事情之前，一定要規劃得非常仔細詳盡 6.每天要美美的出門 7.聯絡本每天都要簽名 沒有一個人是完全的，是完美的。人難免都會犯錯，或是有人比你更厲害，或是其他人會破壞你的計劃。事情不可能完全照著自己所希望的進行。 上帝不是希望我們成為一個功課最棒的學生，也不要我們成為超厲害的運動選手。上帝要我們成為一個愛他、順服他的孩子。當我們相信耶穌，耶穌就除去我們的罪，使我們成為完全的人。

主日學：國小

2018年07月29日
公開
20

◎記憶力遊戲 ◎信息：紀念 ◎逾越節及聖餐 ◎分組 ◎一年當中有哪些紀念日？(桌曆) ◎紀念就是記住並且思想、感謝。 ◎每個月一次的聖餐體驗(葡萄汁、餅) 主耶穌被賣的那一夜，拿起餅來，祝謝了，就擘開，說：「這是我的身體，為你們捨的，你們應當如此行，為的是記念我。」 飯後，也照樣拿起杯來，說：「這杯是用我的血所立的新約，你們每逢喝的時候，要如此行，為的是記念我。」你們每逢吃這餅，喝這杯，是表明主的死，直等到他來。 耶穌在最後的晚餐對門徒們說： 他們吃的時候，耶穌拿起餅來，祝福，就擘開，遞給門徒，說：「你們拿著吃，這是我的身體」； 又拿起杯來，祝謝了，遞給他們，說：「你們都喝這個； 因為這是我立約的血，為多人流出來，使罪得赦。 但我告訴你們，從今以後，我不再喝這葡萄汁，直到我在我父的國裏同你們喝新的那日子。」 ◎耶穌要我們記住他如何愛我們，反覆思想，讓神的愛在我們裡面扎根。 ◎紀念常常是那是過去的事了，但是主耶穌在我們領聖餐的時候就與我們同在，因為餅就是他的身體，葡萄汁就是他的血。他把自己給了我們，使我們有新的生命。 ◎因著耶穌在十字架上所流的血，我們的罪都被赦免了，但我們必須相信他。 ◎耶穌現在在哪裡？信他的人將來也要去那裏。

幼幼班(劭涵)

2018年06月03日
公開
58

2018-06-03幼幼班主日學 ◎信息主題：耶穌供應我的需要 ◎經文： ●詩篇23篇 耶和華是我的牧者，我必不致缺乏。他使我躺臥在青草地上，領我在可安歇的水邊。他使我的靈魂甦醒，為自己的名引導我走義路。我雖然行過死蔭的幽谷，也不怕遭害，因為你與我同在；你的杖，你的竿，都安慰我。在我敵人面前，你為我擺設筵席；你用油膏了我的頭，使我的福杯滿溢。我一生一世必有恩惠慈愛隨著我；我且要住在耶和華的殿中，直到永遠。 ●約翰福音10:3-4 看門的就給他開門，羊也聽他的聲音，他按著名叫自己的羊，把羊領出來。既放出自己的羊來，就在前頭走，羊也跟著他，因為認得他的聲音。 ◎金句：耶和華是我的牧者，我必不致缺乏。(詩篇23:1) ◎禱告：親愛的主耶穌，你是我的牧者，知道並供應我一切所需。我要學習聽你的聲音，不管遇到甚麼困難，我都要緊緊跟隨你，因為你必保護我。幫助我在忙碌的生活中，常常與你連結，使我得著真正的休息和平安。我這樣禱告是奉耶穌基督的名求，阿們！ 幼幼班流程 ◎喝水就定位及彼此認識(伊茹) ◎與小麋鹿的對話(劭涵) 小麋鹿：哼！我現在好生氣！ 老師：小麋鹿，怎麼啦？ 小麋鹿：昨天爸爸媽媽帶我去逛街，我看到一頂帽子好想買。可是媽媽說我的鞋子已經破掉了，要先買鞋子。我聽了好生氣，他們根本不愛我嘛！ 老師：這樣啊~~小麋鹿，你要不要跟小朋友們一起聽聽今天的故事呢？ 小麋鹿：好吧~~ ●麋鹿手偶 ◎互動式信息1(伊茹) 提問： 1.大家知道我是甚麼動物嗎？(戴著小羊面具) 2.我身上有很多甚麼？ 3.我喜歡吃甚麼？ 4.我頭上有沒有角？(所以很怕大野狼) 5.我的眼睛看不清楚、腳沒有力氣，方向感很差，常常迷路。 6.所以我好需要誰啊？ ◎勞作 ●小羊面具紙材、棉花、白膠、鬆緊帶、剪刀 ◎互動式信息2(伊茹) 每個孩子戴上小羊面具，帶著孩子們在教室裡繞圈圈。 1.喊出每個小朋友的名字，我們去吃草吧！ 2.喊出每個小朋友的名字，我們去喝水吧！ ◎小麋鹿上場(劭涵) 老師：聽了今天的故事，小麋鹿還生氣嗎？ 小麋鹿：我懂了！媽媽愛我，知道我需要新的鞋子來保護我的腳。 老師：沒錯！天父爸爸很愛我們，會供應我們一切所需要的東西。同樣的，爸爸媽媽也很愛你，所以才會買你需要的東西。 小麋鹿：可是我還是很想要那頂帽子耶... 老師：你可以問爸爸媽媽，可不可以等你生日的時候當成生日禮物啊！ 小麋鹿：好！我要學習等待！ ◎禱告(劭涵) 親愛的天父，謝謝你知道我需要甚麼，讓耶穌做我的大牧人，供應我一切所需要的。耶穌為我預備的都是最好的，幫助我緊緊跟隨耶穌。奉主耶穌的名禱告，阿們。 ◎放學歌(伊茹) ◎點數換獎品(伊茹)

幼幼班(耶穌認識我)

2018年05月27日
公開
44

2018-05-27幼幼班主日學 ◎信息主題：耶穌認識我 ◎經文： ●約翰福音10:3-4 看門的就給他開門，羊也聽他的聲音，他按著名叫自己的羊，把羊領出來。既放出自己的羊來，就在前頭走，羊也跟著他，因為認得他的聲音。 ●約翰福音10:14-15 我是好牧人，我認識我的羊，我的羊也認識我。正如父認識我，我也認識父一樣，並且我為羊捨命。 ●以賽亞書43:1 雅各啊，創造你的耶和華，以色列啊，造成你的那位，現在如此說，你不要害怕，因為我救贖了你，我曾題你的名召你，你是屬我的。 ◎金句：耶和華是我的牧者，我必不致缺乏。(詩篇23:1) ◎禱告：親愛的主耶穌，謝謝你造我，謝謝你為我捨命在十字架上，救贖我成為你的孩子。你是我的好牧人，你認識我的名字，你了解我一切所需。你在我的前頭行，保護我，要帶領我到青草地上、在可安歇的水邊，使我得飽足，因為我是你所愛的小羊。求主開啟我能夠更認識你，能夠在日常生活中認出你的聲音，並且有順服的心跟從你的引導。我這樣禱告是奉耶穌基督的名求，阿們！ 主題：耶穌認識我 主責：伊茹老師 配搭：Coco老師、倫君老師 ◎小麋鹿出場(5) 小麋鹿手偶 ◎自我介紹及認識環境、課室規則(5) 課室規則內容 ◎體驗園地：有哪些動物呢？(10)(Coco) 最後畫出小羊，小羊由誰來照顧？ 誰會知道◎◎喜歡甚麼？心裡難過了？媽媽！ 誰能夠像媽媽一樣，甚至比媽媽還要更認識我們？ 讓我們來認識耶穌吧！ ◎引言：牧羊人照顧小羊(5) 牧羊人裝扮、手杖、草地、圍欄(或繩子) 打開羊圈的門，呼喚小羊的名字，把他們領出來到草地上吃草。晚上再領他們回到羊圈裡。 ◎勞作：製作紙偶(20) 剪刀、膠水、厚紙板、彩色筆、裝垃圾的袋子、竹筷、膠帶 ◎聖經故事：小羊在哪裡？(10) ○○，○○，你在哪裡啊？ ○○在這裡，○○在這裡。 ★換Coco老師呼喚孩子的名字 ○○，○○，你在哪裡啊？ ○○為什麼不出現呢？(讓孩子回答) 重點：小羊認得牧羊人的聲音，小朋友也要認識耶穌。 金句：耶和華是我的牧者，我必不致缺乏。(詩篇23篇1節) ◎禱告： 親愛的天父，謝謝你讓耶穌成為我的牧人，主耶穌愛我也認識我，主耶穌會陪著我保護我。小羊認得自己的牧羊人，牧羊人也認識自己的小羊，我要認識我們的牧人主耶穌，我也要聽主耶穌的聲音，我要常常來IDo更多認識你。奉主耶穌的名禱告，阿們。 ◎打掃 抹布、臉盆 ◎放學歌(大字報) 主日學校放學了 我們要回家去 再會再會 要誠實要愛人 (願天父保護你)