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兄弟倆一起看過的書: I can read! 閱讀系列書 Levels 2 & 3 (共十本) Winnie the Pooh, Book of Manners Wilfred to the rescue by Brambly Hedge Angelina at the Fair by Katharine Holabird The Hungry Thing by Jan Slepian and Ann Seidler The Smallest Elf by Annie Ingle The Berenstain Bears~Lend a Helping Hand Arthur Adventure series~Arthur's Tooth by Marc Brown Arthur Adventure series~Arthur's Eyes by Marc Brown 哥哥多看的英文書: Moby Dick by Herman Melville The Call of the Wild by Jack London Little Women by Louisa May Alcott Heidi by Johanna Spyri The Great Ice Age by Geronimo Stilton The Wild, Wild West by Geronimo Stilton You wouldn't want to be Cleopatra! An Egyptian Ruler you'd rather not be! by Jim Pipe You wouldn't want to be a Sumerian Slave! A life of hard labor you'd rather avoid! by Jacqueline Morley You wouldn't want to be a Pyramid Builder! A hazardous job you'd rather not have! by Jacqueline Morley You wouldn't want to be a Roman Gladiator! Gory things you'd rather not know! by John Malam Magic Tree House #14~Day of the Dragon King by Mary Pope Osborne The Spiderwick Chronicles Book one~ The Field Guide by Tony Diterlizzi and Holly Black 中英對照的繪本: 彼得與狼~Prokovieff 新天糖樂園~郝廣才 幼福童話故事系列~國王的新衣 幼福名人偉人傳系列~李白、華盛頓、華陀、貝多芬
哥哥在捷克上了兩年的英國小學,因為缺乏外在的英文大環境(在布拉格大家只說捷克文),英文出現了閱讀和理解程度不一的問題。會養成這種問題是因為哥哥的耳朵很靈敏,自然發音學得很好,讓他可以很容易唸出沒學過的字。加上哥哥的猜測能力不錯,他可以從他懂得幾個字中猜出故事的大綱及每個角色的個性。所以如果老師不詳問細節,就很難發現哥哥看懂的只是字面上的意思。那剩下一堆有看卻沒有懂的單字,就是阻礙理解力繼續成長的一道大牆了。 於是,今年暑假的學習目標就是用漸進式的學習方法,來提昇兄弟倆中英文閱讀的理解力。這種漸進式的學習共有四個步驟:1)先認識單字,2)把這些單字運用在造句裡,3)把單字融入到日記裡,4)最後再加上持續的閱讀。這些學習步驟其實學校都有在教,但是學校的老師是一對十幾,還有老師給小朋友的學習單字都比較制式。就算有程度分級,還是無法顧及到很多哥哥沒學過的生字。現在我用同樣的方式一對一的對兄弟倆密集訓練,學習內容也比較適用及有挑戰性。 每週一我會從教材裡選一些單字讓兄弟倆認識。弟弟目前是中班要上大班的年齡,在Hooked on Spelling的課程裡都每課有六個單字要學(如: red, wet, pet, pen, ten, men)。除了書裡的習題,弟弟還要再自己用這些單字造詞,之後英文造詞要翻成中文整課的學習才算結束。哥哥目前是小一要昇小二的年齡,學習教材則同時採用Hooked on Phonics系列裡更晉級的Master Reader和Sylvan 3rd grade Reading Success好讓他的英文基礎可以全方位的打好。每周一我會從Sylvan的教材裡選出14個單字讓哥哥認識及寫英文造句,隔一天我會幫哥哥把單字翻成中文,讓他認識這些中文單詞之後再寫中文造句。經過兩天的單字學習,第三天就開始用這些單字寫出一篇英文短文或日記。第四天哥哥會選擇看是要把英文的短文或日記翻成中文,還是用同樣的單字另外再寫一篇中文的作文。第五天再寫Sylvan的練習本測試一下對單字的認識。除此之外,兄弟倆的教材也都有搭配電腦遊戲來加強拼音和發音的辨認。經過這些密集訓練之後,每晚兄弟倆在閱讀的時候就常會停下來叫說看到那些學過的單字,對故事有了那些新的了解! 因為Sylvan的教材都是針對閱讀理解(reading comprehension)、單字運用和認識(vocabulary)、及拼字練習(Spelling)做練習,我就用Master Reader的教材來教哥哥如何抓重點寫簡要的閱讀心得報告。 另外,因為這裡的大環境不是英文也不是中文,所以除了大量的書本學習也要利用影片教學來內化這些單字的學習。還好暑假時間多,就可以固定安排時間看"Between the Lions"、"成語故事"、"Vipo the Flying Dog travel the world"、及其他中、英文的卡通電影等。最後,再加入和同學互通電子郵件學習正確的打字方式,這個暑假的語言學習可說是完整又紮實啊! 經過短短兩週的集訓,用英文細問哥哥他都能清楚回答,不像之前都用猜的。中文的進展更是可觀,從十個字裡只會寫一到兩個字到現在十個字裡最多三個字不會寫!不過和台灣的小朋友比起來,哥哥的程度還是落後的,所以還要繼續加油!看哥哥這麼辛苦按部就班的學,弟弟整天默默的旁聽早就把哥哥所學的吸收起來了!這就是當老二的好處,很多事都有老大先幫他鋪路。弟弟將比哥哥晚九個月上學,光是多了這九個月的時間就有如多了一學年的時間,因此弟弟中英文的理解力及反應感覺都比哥哥靈活又有色彩。就連注音弟弟都比哥哥強,因為哥哥到現在寫注音時還常會把二聲和三聲搞混!在集訓的過程中,弟弟造句英翻中的能力很不錯,接下來就要開始訓練他中翻英了!弟弟,繼續加油喔! 繼續和大家分享兄弟倆的雙語學習過程,只是想點出語言學習的重點。那就是除了大量的學習單字及閱讀,家長還是要加入多種單字運用的方式而且持之以恆才能有效提昇閱讀及寫作能力。
柴可夫斯基賽獲獎 曾宇謙沒念過音樂班 【聯合報╱記者何定照�台北-聖彼得堡越洋採訪】 2011.06.26 03:14 am 十六歲小提琴家曾宇謙,成為柴可夫斯基音樂大賽台灣獲獎第一人。 (曾宇謙提供) 十六歲小提琴家曾宇謙,成為柴可夫斯基音樂大賽台灣獲獎第一人。大賽在台灣時間昨天凌晨舉行八強二輪賽,曾宇謙雖未進入決賽,仍因優異表現獲評審團特別獎,獲得獎金一千歐元及獎狀。 曾指導曾宇謙的台灣師範大學音樂系教授陳沁紅指出,柴可夫斯基大賽是全球一線音樂賽,台灣從未有人進入二輪,更別說得獎。文建會主委盛治仁表示,獎勵人才國外大賽得獎條例已擬好,近日公布,曾宇謙只要符合資格,一定鼓勵。 曾宇謙從未念過音樂班,幼時被老師擔心是音痴,五歲學小提琴後才音感全開,從此獲獎不斷:十一歲獲曼紐因青少年小提琴大賽第三名,十四歲獲薩拉沙泰大賽首獎,去年獲帕格尼尼小提琴大賽協奏曲最佳演奏獎,且幾乎都是最年輕的入圍者。他十三歲時,考上美國寇蒂斯音樂院。 沒進入決賽,曾宇謙難掩失望,「我會繼續努力」。不過觀眾都很喜愛他的演出,不少人送上禮物,還有人聽得流淚,擔任比賽協奏曲指揮、去年指揮小提琴女神慕特來台音樂會的英國指揮麥可•法蘭西斯,也邀曾宇謙去他在瑞典的諾科平交響樂團獨奏,甚至有日本經紀人找上門。 七月一日,曾宇謙主演的電影「皮克青春」將在台北電影節首映,他在片中扮演學古典的國中生,和同學組搖滾樂團。未來他將繼續參加國際大賽,「如果我拉小提琴能比別人好,那就盡力做到最好,挑戰自己的極限!」 【2011/06/26 聯合報】@ http://udn.com/ 曾宇謙小提琴比賽演出 胡瀞云鋼琴比賽演出
捷克老師用口述及示範教學讓弟弟認識和弦的不同變化(inversions) 同樣的和弦及變化可以當成很好的練習來學不同的觸鍵方式 Tenuto Playing Staccato(跳音) Legato (連音)
這是哥哥上週新學的曲子 音符會彈了但是詮釋方面還有待加強^^"
捷克的藝文氣息濃厚,原因之一就是這些大小慶典都可看見的傳統民俗歌舞。
彈琴時手臂和手指都要盡量放鬆 彈出來的音色才不會單調又粗糙 透過這個練習 小朋友就比較不會用蠻力去按琴鍵 這樣練琴也才能持久而不酸痛 這是老師教弟弟的示範版 這是老師陪弟弟練習的完整版
琴椅著高度應該讓肚臍和琴鍵大約一樣高 雙腳要穩穩的踩在地上或小椅子上 這樣上身才有空間往前傾 這時手就可以借用上身往前的自然重量而輕鬆的彈出漂亮又有力的漸大聲
這是弟弟第一首超過八小節的捷克小品,由捷克作曲家Jan Krititel Vanhal譜曲的"快板"。這是老師第三次教這首算半新的曲子,所以老師不需要抓著弟弟的手一個一個音學觸鍵。但是因為弟弟還彈得不熟,老師就會先分手練習順便糾正不對的地方。 另外,要參加比賽的鋼琴學生,不分程度最好常常背譜分手練。一來,背譜分手彈可以加強記憶,大幅的減低失誤的機率。二來,分手練才能把雙手的音樂性和協調性磨得更細膩更均勻。雖然在家練不比和老師一起練來得有效率,但只要用心的去聽就可以練出好成果。 ~左手練習~ 弟弟這首曲子的左手音符不多,但分手練的時候就可以注意到左手的力道是否太重,音色是否太硬。當主旋律在右手,伴奏在左手的時候,很多小朋友都是左手太大聲且音色太僵硬。老師教弟弟幫琴鍵按摩的動做,可以讓左手變得溫柔很多喔。 ~右手練習~ 通常右手彈得技巧都會比左手難一點,在分手練習的時候就要盡量把音色練得均勻一致。仔細的把每一種觸鍵方式練習正確,這樣恢復正常速度的時候才能彈得順暢。 ~合手練習~ 在合手練習的時候,開始之前的數拍和呼吸很重要。開始之前的數拍有助於穩定拍子,開始之前的那股氣有助於音色的呈現及讓自己從一開始就和音樂合二為一。
兄弟倆每次上課都從音階和琶音開始。老師在教音階最在意的就是姆指動作的俐落。老師說很多人彈音階和琶音常常姆指都會太大聲,讓音階和琶音聽起來不平順。老師要小朋友學會提前做準備,也就是大姆指一彈完,就馬上到下一個會用到大姆指的音去等。這樣的事前準備,可以減少小朋友的大姆指過度用力,讓整個音階和琶音聽起來就像一條很完整的音樂線。 對琶音的練習,老師從一開始就要求弟弟要做到圓滑、漸大小聲、和左右手交接要均勻。同時弟弟也要學習踩踏板。. 老師要小朋友彈每一首曲子之前,都會先從後面抱著一起彈。這樣親密的接觸,學生才能感受到老師是如何運動肢體動作把音符優雅的彈出來。同時,老師邊唱邊彈的示範就是在教孩子如何把自己完全融入音樂中。 ~學老師投入音樂~ 我家老大雖然盡力模仿老師剛剛的示範演奏,但是他的自我意識太強了,只做到搖頭晃腦。^^"不過看得出來,哥哥邊彈邊唱已經很陶醉在優柔的旋律中了。^^ 通常老師在教新曲子的時候會同時教觸鍵,這樣曲子從一開始就用正確的方式彈奏。在接下來的三或四堂課裡,每次要彈新曲子的時候,老師都還是會先抓著小朋友的手彈一次,複習一下正確的觸鍵方式,再讓學生自己彈。捷克老師對觸鍵的要求是非常嚴謹,也因為老師每堂課和每一首曲子都不馬乎,捷克鋼琴學生的音色都很一致,只有在音樂詮釋方面會因老師而異。 ~視譜及觸鍵教學(二)~ 在這一段的教學可以看到老師如何糾正哥哥,請他保持正確的手型。 ~和弦觸鍵練習~ 這是一首很短的和弦練習曲。老師說要把和弦彈得好聽,就要好好的按摩琴鍵,絕對不要手腕硬邦邦的直接按或敲下去喔!上身最好也要往前,才能以最自然的方式彈出有大聲又好聽的和弦。基本拆解動作是:手指觸鍵時,手腕同時往下壓。手腕往下壓之後往外轉圈,類似按摩肩膀的動作。上身在觸鍵的時候同時往前傾,雙手就會自然的往外推。這個動作練熟了,無論彈任何合弦音色就會很柔美喽!
弟弟從頭到尾都應該彈同一個音,結果弟弟還是沒看準彈錯一個音(所以他才看老師)。這首難練是因為老師要求很多,左右手的聲音大小要對(左輕右重)、要會自己數拍子、要知道如何和老師合奏、音色要好聽同時也要比老師大聲、還有要隨著老師的大小聲自己跟著調整。這首看似簡單的曲子就這樣練了快三個月!不過編曲讚到一個不行,是一位我不認識的俄國作曲家寫的。譜上的俄國字母我看不懂啦!.
自從第二次的獎勵制度順利進行近一個月之後,我就開始下一個階段的訓練~時間管理~。我和兄弟倆一對一的坐下來一起討論,把週一至週五整天的時間作息時間表列出來。週末兩天因為常會出門,我們把想做的事情逐一列出,只要有空就會完成。 大至上週一至週五早上在哥哥上學之前,因為時間固定所以課表安排很一致。 6:30a.m.~起床,穿外套,整理床舖,喝溫水 6:40a.m.~寫台灣數學或國語課程 7:00a.m.~吃早餐 7:30a.m.~上廁所,刷牙,洗臉,換衣服 7:45a.m.~閱讀中文繪本及討論如何應用書中的形容詞在自己的造句裡 8:05a.m.~複習學校要考的英文單字拼音 8:10a.m.~出門上學 (加註:哥哥每天早上9:15a.m.才會正式上課,在那之前就是孩子們之間的交流時間。所以哥哥每天早上在學校都還有快一個小時的時間和小朋友玩哩!) 那因為弟弟還小而且希望他能長高一點,早上他都是睡到自然醒。醒來之後盥洗時間是十五分鐘,用餐時間半個小時,每一科的自學時間以一個小時為限。每科自學完畢就是一個小時的自由時間,只要在家,每天中午準時十二點吃午餐。午餐後先來一個小時的自由時間,之後再開始下一堂課的自學課程。 下午的時間就會因為哥哥的課後才藝班及合唱團的練唱時間而有所變化。唯一固定的就是洗澡之前要閱讀及討論學校發派的英文讀物約半個小時(弟弟旁聽),每晚兄弟倆最慢九點半之前就會睡著。 我和爸爸都是很準時的人,趁現在小朋友們還小及早訓練好準時的習慣,這樣才能讓他們成為守時守信的人。再說,以後兄弟倆要做的功課和參加的課外活動只會越來越多,提早讓他們學會時間管理,才能盡量減少已經逐漸在提升的親子磨擦。最重要的,這個時間表是我和他們經過協商而擬定出來的。既然是自己答應要做好的事,就要學習對自己的承諾負責。把每一件事皆盡所能的做好,所得到的獎勵就是貼紙和車車。若做事的態度是敷衍了事,那即使準時做完,還是不能給分因為事情沒有做好。我告訴寶貝們,其實像爸爸現在上班就是這個樣子。事情要準時做好才有錢可以拿,如果事情沒有準時做完或準時做完但是錯誤一大堆,那老板不是扣錢就是不給爸爸錢錢。所以我們從現在開始就要學習認真做好每一件事,這樣以後才會有老板要你們去上班。對比較成熟懂事的哥哥我還特別告訴他,等他功課越做越順的時候,他就會發現最好的獎勵不是貼紙和車車,而是自己覺得自己好棒的那種感覺,也就是大人會說的"成就感"。 值得一提的是,這個時間表已實施一個星期,哥哥每天都準時配合鬧鐘起床,而且很精準的完成預定的目標!雖然哥哥偶爾也有起床氣,但我們才剛開始。等習慣成為自然的時候,這些起床氣就會漸漸消失了。而我也發現,每天早起陪哥哥學習,雖然會讓我睡眠不足臉上長痘痘,但這是我們每天可以獨處的時光!自從有了弟弟之後,能固定有這樣的時間還真是難得呢!^^
本週進度: [數學] ~開始小一上數學課程~學習單元[個位數加法] 教材:小一上數學課本,習作簿,及自修~翰林版 [中文&台語] ~自己閱讀數學習題 ~開始學寫注音符號ㄊ~ㄏ ~看成語故事動畫認識"得意忘形" ~教台語會話,日常生活對話慢慢改以台語對話。 [英文] ~練習看合唱團的歌詞 ~開始每週十字的拼音練習 Spelling words for this week: (練習in的發音) in, bin, fin, gin, hint, jingle, kindle, mint, nimble, ring, sing, vendor(英式拼音) [音樂] ~鋼琴自彈自唱 ~上合唱+律動課(訓練音準及節奏感) [地理] ~看餐墊認識美國四十四任總統,和哥哥互考 ~看世界地圖認國家 [外語] ~聽德英雙語教材學聽德文和認識德文生字(教材:Englisch Spielend Leicht) 複習單元:"Myself" & "Meine Familie" ~Hooked on French教材 Yellow Level學招呼語和一到十的數字(複習) [美勞/藝術欣賞] ~撿各種顏色的秋葉布置房間 [體育/戶外教學] ~去哥哥學校玩
前幾個星期和哥哥的班導會面了解哥哥新學期的狀況。最讓我驚訝的是,在家做事一向拖拖拉拉又超級不專心的哥哥,在學校動作卻是全班第一,獨自作業的時候也都很專心!老師看我一臉疑惑的樣子,笑笑的跟我說:"妳看起來很驚訝的樣子。"我告訴老師:"我當然驚訝,因為他在家完全不是這樣子的!"老師聽了之後跟我解釋,也許是因為在學校動作快有獎勵(排隊可以排第一個),那在學校獨立作業的時候,哥哥看其他的小朋友都專注的做自己的功課,他自然就會學著做了。這麼說,哥哥已經成熟到可以再用獎勵制度來訓練他,真是太好了! 之前在家自學的時候,我也用過獎勵制度,只是年齡還小對這個概念還不是全盤了解,所以長期下來效果不彰我就放棄了。現在經老師這麼一提醒,我又再次訂出獎勵制度的規則。在時間規定內把事情做完而且要做好,就可以得到一張貼紙。每天只要集滿五張貼紙就可以贖回一台玩具車。貼紙不能隔天累計,若當天有超過五張貼紙但未滿十張貼紙,仍只能挑一輛車,隔天一早全部重新算。 對時間已經很有概念的哥哥,對我這個獎勵制度很感興趣。之前在家吃飯真的是和弟弟在比慢的,因為兄弟倆一見面就有聊不完的天及抬不完的槓!即使我事先再三提醒及警告一定要在指定的時間之前吃完,他們仍是興高采烈的手比畫腳。等時間快到了看我準備收碗盤了,才趕緊狼吞虎嚥的拼命吃。自從我又開始實施新的獎勵制度之後,兩個寶貝除了玩和盥洗之外,不管做什麼事都一定擺個時鐘在眼前盯著看!以前上廁所是他們練習說學逗唱的時間,一進去就不知道要出來。現在上廁所還是會稍微練唱一下,但是為了得到那張貼紙,只要大事解決了就馬上出來了!如廁時間大大縮短了,用餐時間也精準多了。哥哥以前早餐吃的最慢,也許因為還沒睡醒胃口還沒開吧。經過幾個星期的訓練,我現在只需要用眼神催促就可以了。每餐我給小朋友半個小時的時間,這對訓練有術的哥哥來說是綽綽有餘,但對還沒上學的弟弟來說還是一大挑戰!尤其碰到肉類的話,那弟弟就要有心理準備要被扣車車了(吃超過時間要被沒收車子)。 其實爸爸早在去年就開始唸著我,要幫兄弟倆規劃訓練加強他們的時間觀念。但我在第一次實施獎勵制度時發現,當孩子在某些方面還不夠成熟的時候,硬要他提早學習只是徒增親子磨擦及打擊寶貝的自信而已。說穿了,就是大人對等待這件事也沒什麼耐心!現在我家兩隻做事的速度終於從烏龜越來越像兔子了,接下來我要做的事就是幫他們規劃一張屬於他們自己的作息表,讓他們自己按表操課,開始學習管理自己的時間喽!
本週進度: [數學] ~開始小一上數學課程~學習單元[在哪裡] 教材:小一上數學課本,習作簿,及自修~翰林版 [中文&台語] ~自己閱讀數學習題 ~開始學寫注音符號ㄅ~ㄉ ~看成語故事動畫認識"得意忘形" ~教台語會話,日常生活對話慢慢改以台語對話。 [英文] ~練習看合唱團的歌詞 ~開始每週十字的拼音練習 Spelling words for this week: (練習短a和e的發音) ban, Dan, Jan, kangaroo, tan, van, lend, mend, send, tender, vender(美式拼音), yam [音樂] ~鋼琴自己複習 ~上合唱+律動課(訓練音準及節奏感) [地理] ~看餐墊認識美國四十四任總統,和哥哥互考 ~看世界地圖認國家 [外語] ~聽德英雙語教材學聽德文和認識德文生字(教材:Englisch Spielend Leicht) 複習單元:"Myself" & "Meine Familie" ~Hooked on French教材 Yellow Level學招呼語和一到十的數字(複習) [美勞/藝術欣賞] ~看英國導演及作家Steve Weeks分享拍戲趣事及重建的城堡莊園 [體育/戶外教學] ~陪媽咪到處去賞秋!
本週進度: [數學] ~開始小一上數學課程~學習單元[認識形狀] 教材:小一上數學課本,習作簿,及自修~翰林版 [中文&台語] ~自己閱讀數學習題認識新詞句 ~看成語故事動畫認識"大材小用" ~教台語會話,日常生活對話慢慢改以台語對話。 [英文] ~練習看合唱團的歌詞 ~開始每週十字的拼音練習 Spelling words for this week: (練習短a和e發音) ran, band, gang, hang, hand, pan, bend, dent, fend, hen, Jenny, men [音樂] ~鋼琴自己複習 ~上合唱+律動課(訓練音準及節奏感) ~去聽布拉格市立交響樂團(Prague Symphony)家庭音樂系列演奏德弗扎克的精典曲目(第一次去聽音樂會沒有節目單) [地理] ~看餐墊認識美國四十四任總統,和哥哥互考 ~看世界地圖認國家 [外語] ~聽德英雙語教材學聽德文和認識德文生字(教材:Englisch Spielend Leicht) 複習單元:"Myself" & "Meine Familie" ~Hooked on French教材 Yellow Level學招呼語和一到十的數字(複習) [美勞/藝術欣賞] ~學哥哥練習畫跑車 [體育/戶外教學] ~去哥哥的學校和學校的小朋友一起玩
本週進度: [數學] ~開始小一上數學課程~學習單元[分與合] 教材:小一上數學課本,習作簿,及自修~翰林版 [中文&台語] ~自己閱讀數學習題認識新詞句 ~看成語故事動畫認識"前車之鑒" ~教台語會話,日常生活對話慢慢改以台語對話。 [英文] ~練習看合唱團的歌詞 ~開始每週十字的拼音練習 Spelling words for this week: (分辨短a和長a sound的不同) can, cane, land, lane, sand, same, man, mane, fan, fame, nanny, name [音樂] ~鋼琴課(停課一週,因媽咪太忙沒時間教^^") ~上合唱+律動課(訓練音準及節奏感) [地理] ~看餐墊認識美國四十四任總統,和哥哥互考 [外語] ~聽德英雙語教材學聽德文和認識德文生字(教材:Englisch Spielend Leicht) 複習單元:"Myself" & "Meine Familie" ~Hooked on French教材 Yellow Level學招呼語和一到十的數字(複習) [美勞/藝術欣賞] ~參觀Mnisek城堡 [體育/戶外教學] ~參觀Mnisek城堡時,從建築物上找出認識的形狀。藉由這些形狀去聯想,為什麼這些形狀適合在那個位置上。
小朋友遺傳了我愛講話的個性,不但話講個不停,連對不同的語言學習都興致勃勃。前陣子被我媽唸說要多和小朋友講台語,所以這個學期開始我就把日常生活的對話改成台語。 其實兄弟倆對台語並不陌生,因為他們常聽台語童謠和閩南語兒童詩歌。另外,平常我和爸爸也常會用台語聊天。不過還是要感謝阿嬤在兩個小朋友牙牙學語的階段不段的對他們講台語,讓寶貝們把台語和家人的愛畫上等號。現在我比較積極的在教他們講台語,兄弟倆就很期待能趕快聽得懂我和爸爸所有的對話! 雖然弟弟在學習方面一直都不輸哥哥,不過畢竟哥哥的台語底子比弟弟好,每次我直接用台語說的話,哥哥都可以猜對一半,弟弟就完全鴨聽雷。但這也不減弟弟學台語的興致,常常會提醒我要用台語跟他說話。幸好弟弟還沒上學,讓我有多一點時間幫他補台語。 開始改說台語至今快三個禮拜了,昨天第一次聽到哥哥用整句台語回答我"阿爸ㄟ車地家"(爸爸的車在這裡)。在那當下我和哥哥都好驚喜!雖然句子很簡單,但是我沒想到哥哥這麼快就可以開口說台語了!哥哥對自己脫口而出的台語也感到很訝異,他馬上用國語對我說"媽咪,我會講台語耶!" 看來我自己要努力的堅持下去,希望等我們搬回台灣的時候,兄弟倆就可以和長輩們聊天了!只是現在天天聽小朋友用台語叫我"阿母",實在很不習慣,感覺好像老了好幾歲呢!^^"
本週進度: [數學] ~開始小一上數學課程~學習單元[比一比] 教材:小一上數學課本,習作簿,及自修~翰林版 [中文&台語] ~自己閱讀數學習題認識新詞句 ~看成語故事動畫認識"滴水穿石" ~教台語會話,日常生活對話慢慢改以台語對話。 [英文] ~練習看合唱團的歌詞 ~開始每週十字的拼音練習 Spelling words for this week: pin, ten, sick, an, of, sugar, [音樂] ~鋼琴課(Michael Aaron Primer Book: 繼續中央鍵盤的認識及專注手掌的姿勢及觸鍵的力道。) ~上合唱+律動課(訓練音準及節奏感) [地理] ~看餐墊認識美國四十四任總統,和哥哥互考 [外語] ~聽德英雙語教材學聽德文和認識德文生字(教材:Englisch Spielend Leicht) 認識和自己有關的生詞(複習)&開始新單元"Meine Familie" ~Hooked on French教材 Yellow Level學招呼語和一到十的數字(複習) [美勞/藝術欣賞] ~參觀十三世紀Okor城堡遺址 [體育/戶外教學] ~感冒在家補眠!
本週進度: [數學] ~開始小一上數學課程~學習單元[數到十] 教材:小一上數學課本,習作簿,及自修~翰林版 [中文&台語] ~自己閱讀數學習題認識新詞句 ~看成語故事動畫認識"出爾反爾" ~開始教台語會話,日常生活對話慢慢改以台語對話。 [英文] ~練習看合唱團的歌詞 [音樂] ~鋼琴課(Michael Aaron Primer Book: 繼續中央鍵盤的認識及專注手掌的姿勢及觸鍵的力道。) ~上合唱+律動課(訓練音準及節奏感) [地理] ~看餐墊認識美國四十四任總統,和哥哥互考 [外語] ~聽德英雙語教材學聽德文和認識德文生字(教材:Englisch Spielend Leicht) 認識和自己有關的生詞(複習) ~Hooked on French教材 Yellow Level學招呼語和一到十的數字(複習) [美勞/藝術欣賞] ~去布拉格城堡看建築物認識不同的形狀 [體育/戶外教學] ~和哥哥的年級去布拉格城堡戶外教學
恭喜囉! 您家寶貝上了今日 (2010-09-12)的星座爬行榜了! 爬行榜網址是 http://www.babyhome.com.tw/babystar.php?idate=2010-09-12&f=6
本週進度: [數學] ~開始小一上數學課程 [中文] ~和哥哥一起看動畫學成語"一意孤行" ~自己閱讀數學習題認識新詞句 [英文] ~練習看合唱團的歌詞 [音樂] ~鋼琴課(Michael Aaron Primer Book: 複習中央do和re及左手do和ti,專注手掌的姿勢及觸鍵的力道。) ~開始和哥哥一起參加合唱團(訓練音準及節奏感) [地理] ~看餐墊認識美國四十四任總統,和哥哥互考 [外語] ~聽德英雙語教材學聽德文和認識德文生字(教材:Englisch Spielend Leicht) 認識和自己有關的生詞 ~Hooked on French教材 Yellow Level學招呼語和一到十的數字 [美勞/藝術欣賞] ~去舊城的精品街看第一屆布拉格時尚週走秀。 [體育/戶外教學] ~當地陪,整整走了八個小時,弟弟一點都沒喊累喔!
弟弟暑假期間和哥哥玩得好快樂!哥哥在努力學中文時,弟弟就在一旁練習正確的握筆方式,開始慢慢學習如何寫好注音,字母,和數字。兄弟倆暑期的學習比較偏重台語的聽力及地理文化的深入了解。去年弟弟在小班課程結束時,注音三拼已經學得很扎實,英文閱讀程度也可輕鬆閱讀美國小一程度的繪本及故事書。今年中文的學習就要開始著重寫的部份,然後繼續培養獨立的閱讀習慣。英文的部份就會開始加強單字的拼音練習,這樣對自然拼音法才能更熟悉,有助於閱讀能力的提升。 不過因為中英文的學習算是穩穩的步上軌道了,我打算把今年的重點學習放在外語和音樂這兩項科目上。剛好今年暑假帶小朋友出遊的時候,終於讓我買到合適的法文(Hooked on French,這一套教材和Hooked on Phonics是同一家出版的)和德文的啟蒙教材(English Spielend Leicht,這是一本教德國小朋友學英文生詞和會話語句的雙語有聲書。小朋友可以聽英文翻譯學德文)所以我希望把握弟弟在家自學的最後一年,讓他好好的打穩外語基礎。音樂課程的安排,之前因為弟弟個性不夠沉穩加上手掌硬度不夠,我都以音樂欣賞為主。這個暑假弟弟很明顯的成熟許多,我想是時候讓他開始正式學鋼琴了。趁弟弟現在還有很多時間可以練琴打基礎,好好的跟哥哥一樣把基本功練好,這樣以後練琴時間少了也還是可以慢慢有進度。而且如果這學期鋼琴學得順利,下學期開始弟弟就可以開始學小提琴了!弟弟加油喔! 本週進度: [數學] ~自己用珠算盤慢慢學習個位數加法概念 練習簡易加法練習簿的習題 [中文] ~和哥哥一起看動畫學成語"得意忘形" ~自己閱讀數學習題認識新詞句 [英文] ~開始Hooked on Spelling教材,打好英文拼音和閱讀基礎。 ~聽德英雙語教材學習聽英文句子和認識更多生字 [音樂] ~開始學鋼琴(Michael Aaron Primer Book: 認識中央do及附近的音符,新曲:New Note Rock) [地理] ~看餐墊認識美國四十四任總統,和哥哥互考 [外語] ~開始聽德英雙語教材學聽德文和認識德文生字(教材:English Spielend Leicht) ~開始Hooked on French教材 Yellow Level [美勞/藝術欣賞] ~著色練習,目標是完全都不能塗到線外。 [體育/戶外教學] ~Krokonose 滑雪渡假村
哥哥的第一個暑假終於結束了,雖然他對自己第一次過暑假沒什麼特別的感覺,但我看得出來,他緊緊得把握每分每秒,盡情的玩!也難怪啦,因為就算是放暑假,我這個媽咪老師還是照出各種功課,一點都不含糊。本來我是想說終於放假了,就大家一起好好的放鬆吧。試玩一天後我發現不對耶,如果就這樣每天讓哥哥玩到爽,那兩個月之後還得了啊?!不用幫小朋友出課題我會很輕鬆,親子關係也會好到不行。但是一想到開學的時候得費功夫幫大家收心,當下還是覺得繼續維持現狀比較妥當。所以兩個月的暑假,兄弟倆每天早上一起做功課(哥哥學中文,弟弟學英文和數學)。午餐過後自己自動去玩到媽咪老師喊說功課時間到了(玩約一個小時),再繼續其他學習(哥哥練琴,弟弟閱讀)。上完下午的課,兄弟倆就一直玩到睡覺。但在玩的時候,媽咪老師要求放台語童謠CD當背景音樂,這樣台語也加減學一些。 今年暑假弟弟比較成熟了,和哥哥一起玩的時候反而是讓哥哥笑不停的超級開心果。看他們每天都玩到瘋,我就會覺得自己在暑假之初堅持按表抄課的決定是對的。因為寶貝們是彼此最要好的朋友,一直以來都是一起學習和一起玩。這樣的模式已經成型了,就算哥哥去唸了一年的書,現在放假還是要繼續規律的生活,他們才不會覺得無聊。 不過說實在的,一聽到放暑假,我這個媽是超想玩的,因為督促孩子們學習我也不輕鬆啊!所以我們還是安排了一趟遠門旅行去夏威夷看Grandma,及去德國萊比錫體驗一下音樂之都的魅力。 過了一個非常充實的暑假,沒想到哥哥對返回學校上課更期待!其實整個暑假他對他的同學一直念念不忘,連出遊逛街都會一直提說可以買什麼給那一位同學!到最後我不得不提醒哥哥,爸爸賺錢真的不容易,而且要送同學的禮物自己做也比較特別。就這樣終於到了開學的第一天,哥哥自己興奮的早上六點就起床了!還特別跑過來叫醒爸爸,請爸爸看他開學要穿的新衣服及新襪子~動畫玩具總動員3的圖案。只是六點實在太早了,爸爸請哥哥再回床上繼續躺因為我們還想再睡!等七點小朋友的鬧鐘響了,哥哥又跳起來叫醒弟弟。"弟弟,起床了!哥哥今天要上學喽!"弟弟睡眼惺忪的問"為什麼你今天要上學了?"哥哥興奮的回答"因為哥哥喜歡上學啊!"弟弟一聽哥哥的答案也想到自己也很喜歡哥哥的學校,於是也滿臉笑意的起床整理床舖。等兄弟倆準備好出來吃早餐的時候,哥哥跑到窗戶看外面,天真的說"媽咪,今天早上大家都心情很好,因為大家起來都在笑。妳看,連外面的太陽公公也在笑耶!(因為外面出大太陽)"這時爸爸走到我旁邊喝水,小聲的在我耳邊唸"對啊,你一大早就這麼興奮,太陽公公如果不笑怕會被你k喔!" 一早到了學校,我們陪哥哥去看他的新教室和老師。沒多久兄弟倆就和哥哥的同學們在圖書館熱烈討論暑假所經歷的奇聞奇事了!好久沒參與這麼熱鬧的開學日了,孩子們興奮,我也很開心!^^
恭喜囉! 您家寶貝上了今日 (2010-09-01) 的爬行榜了! 爬行榜網址是 http://www.babyhome.com.tw/babyym.php?idate=2010-09-01&ty=6&tm=0
昨天和爸爸帶小朋友到一家常去的餐廳用餐,一對有英國腔的老夫婦一看到穿一樣的亞洲小兄弟就覺得很可愛,特別和小朋友打招呼。婆婆問弟弟「Where are you from?」(你從那裡來的?)弟弟一時還聽不懂婆婆的英國腔,哥哥就搶著回「From Taiwan! We are from Taiwan!」不過可能因為我們的桌子相差有一點距離,婆婆沒聽到哥哥的回答又問弟弟同樣的問題。這次哥哥拉高嗓門很驕傲的叫著「From Taiwan! We are from Taiwan!」婆婆看到哥哥這麼以台灣為榮,她也微笑的說「What a long way to come here! I have several friends from Taiwan also!」(來自好遠的地方啊!我也有朋友從台灣來的呢!) 看到哥哥這麼高興的告訴別人我們是從台灣來的,我自己也感到驕傲。其實在哥哥稍微懂得人情事故的時候,我們就已經離開台灣了。兩個寶貝大可把捷克當成是我們的家,但因我和爸爸的灌輸,兄弟倆知道捷克只是暫時居住的地方。等爸爸工作告一段落,我們就要"回家"了。而那個家就是台灣,我們全家出生的地方,及我們最愛的親人居住的地方。兄弟倆對台灣的熱情是出自內心的真情表白。無論是在電視上看到和台灣有關的新聞,或是突然在路上看到台灣國旗,他們都像是看到甜點一樣的興奮及雀躍。讓孩子們把台灣看做是自己的根,這一點我想我已經把基礎打好了。讓寶貝們深愛台灣,這一點就不在我的掌控之中了。^^
台灣指揮出線 全美媒體關注 黑馬陳美安 再接小交響樂團總監 2010-08-07 中國時報 【林采韻�台北─曼菲斯越洋訪問】 旅美指揮陳美安上個月接掌美國曼菲斯交響樂團音樂總監,如今又獲選為芝加哥「小交響樂團」(The Chicago Sinfonietta)音樂總監,二○一一年秋季上任。陳美安以黑馬之姿出線,獲得美國各大媒體報導,連她自己都很訝異,「小交響樂團雖然不是一線樂團,但在芝加哥很有影響力,芝加哥又是美國重要的古典音樂城市,曝光率更高。」 小交響樂團一九八七年成立,長年由創辦人、指揮佛里曼(Paul Freeman)擔任音樂總監。「多元包容」是樂團的創立精神,團員以少數民族為主,包括拉丁、非洲、印度裔等,演出曲目有別於主流樂團,主推多元文化,鼓勵年輕、開創性的作品,二○○六年樂團委託創作「手機交響樂」,另類思維在樂壇引領風騷。 小交響樂團象徵美國「大融爐」精神,創辦人佛里曼是少數有機會在全球各大樂團登台的黑人指揮,在美國具有指標性。此外,美國總統歐巴馬上任後,外界對於黑人傑出人士的關注又更多。 陳美安與樂團的淵源,始於去年十月一場音樂會,「樂團定義的少數民族,並不包括亞洲人,他們一開始對我不是很有興趣,直到演出結束。」這場音樂會匯聚許多重要樂評人,「演出曲目包括改編成二胡版的《梁祝》小提琴協奏曲,隔日樂評一面倒的好評價,團方才正視我的存在。」 陳美安也沒料到自己會當選,因為與她並列的人選呼聲都很高,如墨西哥女指揮帕拉(Alondra de la Parra)在索尼唱片發行專輯如日中天,美國黑人指揮威廉斯(John Mclaughlin Williams)也曾獲葛萊美獎。 陳美安笑說,或許獲聘跌破眼鏡,媒體訪問出乎意料的多,《紐約時報》、《芝加哥論壇報》、《巴爾的摩太陽報》等都致電訪問,新聞還登上芝加哥當地五家重要電視台。
弟弟就剩一年在家自學,看他的認知學習都學得差不多了,我打算在新的學年把學習重點轉移到鋼琴和小提琴。趁他還有很充裕的時間慢慢練,慢慢打基礎。弟弟要學哥哥當然也要學,所以最近就開始帶他們到處去看琴和試琴。 弟弟因為太小隻了,只能拉1/8的迷你小提琴。哥哥高弟弟半個頭,拉1/4的小提琴剛剛好。這是兄弟倆第一次去試琴,很興奮。我幫小朋友比完大小之後,自己就試拉了每一把琴聽聽音色。了解音色的差別,當然要問價錢和一些小細節。問完我都會要一張名片,然後推說我們先回去和老師商量再做決定。 看完第一家琴店還沒走出店門,哥哥因聽到我用英文說還要和老師商量,就大聲的用中文問我「誰是我們的老師?」厚,還好哥哥用中文問我,如果他也用英文說那我就糗大了!匆忙的走出那家店之後,我跟哥哥解釋「因為小提琴很貴,不能馬上看馬上買。一定要看很多不一樣的琴之後,媽媽才能決定要買那一把。那媽媽和uncle說我們要跟老師商量,這樣才不用馬上買,而且以後還可以再回去啊!」哥哥還是繼續問「那誰是我們的小提琴老師?」「當然是我啊!所以我這個老師還要多看看、多想想!」經過這樣的解說,兄弟倆似乎有點了解媽媽看琴的策略了,我們就繼續往第二家琴店前進。看完第二家,弟弟看我說謝謝準備要離開了,突然很急的用中文大叫「為什麼又不買了?!」要不是為了不穿幫,我一定會當場笑到肚子痛!可見我剛剛的解釋他一點都沒有聽懂,一副很疑惑的表情看著我。我想那個琴師即使聽不懂中文,光是看弟弟的表情和聽他的語氣也可以猜出三四成吧!呵呵,我只能說,還好我們不是在台灣選琴,不然臉皮薄的媽咪老師怎麼貨比好幾家啊?!
本週進度: [數學] ~玩數學寶盒+寫"幼兒綜合練習本"數學概念部份 [中文] ~自己看中文繪本 [英文] ~和哥哥的老師及學校同學用英文溝通,同時也教老師們講中文! ~自己唸英文繪本&玩貼紙拼音書學spelling [音樂] ~參加布拉格博物館之夜活動,到史邁塔納博物館認識史邁塔納的八齣歌劇及聽史邁塔納的鋼琴作品演奏會。 [地理] ~看"鄉遊札記~四橫山內灣線" [外語] ~繼續學新的布拉格地鐵站及電車站的名稱 [美勞/藝術欣賞] ~參加布拉格博物館之夜活動,到Decorative Muzeum了解捷克時尚,時鐘,餐具,及教宗衣著從十八世紀到二十一世紀的演變。 [體育/戶外教學] ~參加哥哥學校的戶外遠足及學期結束的運動會