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育兒．持家．愛自己
碧馬麻
『造成我們痛苦的，並非事情本身， 而是對問題的想法。』
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Hi~ 小寶真是可愛
資料載入中...
晚上在房裡整理衣服時... 維像隻哈巴狗似的..跑到我跟前來說著~~ 「馬麻，我們可以來談事情了...」 (下午原本要跟他談功文的事..小子不理... 直嚷嚷著..馬麻偶一定有什麼”陰謀”... 怎麼樣就是不肯坐下來聽我說...(�口�)!! ) 問他怎想到要談了?? 這小子一副理所當然的回答~~ 「因為談完以後...就可以玩電腦啦!!」 結狗..被馬麻我予以吐槽~~ 我何時這麼講過了?! 並且告訴他今天沒得玩了... 因為我已經關機了!! 聽完我的話之後... 小子有些腦羞成怒的..離開房間... 過了一會兒...收拾好情緒..又走回房來... 細問著..為什麼不能玩?? 關了機可以再開呀... 我這才把真正的原因告訴他~~ 是因為他不願意幫忙倒垃圾..表現不好.. 所以才沒得玩... 初聞這理由..維有些不太能接受... 不過最後..倒還是有控制住自己的壞脾氣 語態還算平和的對著我繼續發問... 並且耍賴的...無力的趴在床上不動... 我逮到機會..決定對著他好好說個清楚~~ 前幾天..馬麻才跟你說過... 希望你能用行動來證明自己對家人的愛 也說過...要共享家裡的福利..就要有付出 你總是氣著說..為什麼不叫妹妹去倒?? 馬麻請你認真的想一想..這事兒..有可能嗎?? 垃圾車這麼大台...妹妹提著垃圾丟得上去?? 又..廚餘桶..她搆得到嗎?? 馬麻說過..不是我偏心..不叫妹妹做.. 而是必須找她能力可以負擔的工作才行 好比現在床上折好的衣物.. 就是妹妹剛才幫忙折的 這就是她可以..且有能力能做到的事... 每次要你幫忙做家事... 你總是喊著累...總是只考慮自己的情況... 你自己回頭想想..下午從你進門之後.. 馬麻洗、晾了衣服..也刷洗陽台上UB的屎尿... 然後又得趕著煮飯..我不累嗎?? 我做的事比你少..或者是只為我自己做的嗎?? 你說累..嫌等電梯太慢..不願幫忙倒垃圾... 馬麻也沒有勉強你...自己下樓去倒了.. 我說過..能不能玩第二次電腦.. 要看你的表現如何... 你認為自己今天的表現...好嗎?? 最後..維靜靜的躺在床上..沒再說話 另外..也沒出現往常那般... 因為沒達到目的..就擺臭臉的惡劣態度... 我想...這樣應該表示~~ 他接受我的解釋..以及”處罰”了... 光衝著這點...馬麻我就覺得他~~ 也算是小有進步了啦~~~
今晚..在老師暫離開座位.. 到旁邊處理事務的空檔時 曾聽其中有媽咪說到... 這位新老師..以前曾帶過特教班的話... 當下..聽媽咪這麼說... 我內心裡..就有抽到上上籤的感結 想著..如果真是這樣的話... 那我和維兩人..就有福啦~~（∼�▽�∼） 因為..要帶這樣一個與眾不同的班級 所需要付出的心力..是遠勝過帶正常班許多的!! 雖然大家並沒有更進一步的做確認 可是..在之後老師談到她和那位「問題學生」的互動時 已經帶給我..極為深刻的感動惹~~o(〒﹏〒)o 後來..感覺得到今天與會的家長... 都是非常關心孩子..在意孩子在校表現的 而成績...當然也是每個父母最基本的要求 以前的我...或許也和大部份家長一樣 很在意孩子的分數...擔心城鄉差距的懸殊 是不是會讓自己的孩子..輸在起跑點上?? 可是..經過這些年來..兒子帶給我的磨鍊和成長 對於成績上面的要求... 我反而較傾向於隨緣的心態 說來也算是我好”鼠”運 雖然有個ＥＱ不及格的兒子... 不過..在ＩＱ方面..倒真的是不需我再多費心 所以我才可以將全副的心力... 全投注在如何改善孩子情緒的方面上 對於學校的表現和成績 維一直都還算維持在水準之上 不致於讓我在兩個Ｑ中間..疲於奔命~~^^" 說到補充教材或者課程版本的事... 我倒是沒有其他家長這般的擔憂 因為..我認為..知識，是學無止盡的 究竟要補充多少給學生...才算足夠呢?! 這答案啊..恐怕就像滾雪球一樣... 越滾..越大..永遠也沒有盡頭..沒有答案!! 自從上了「學習技術課」之後... 算是對我的教育觀念..做了某些部份的改革 我..甚至開始認真的考慮起... 準備要停掉維已經上了4年多的”功文”課程 我相信...按步就班..遁序漸進的將基礎打穩了 就不害怕孩子在未來的學習之路上..遇到困難 因為..他們自會懂得運用正確的方法... 去為自己解除..消弭掉眼前的阻礙 另外有家長說...不管在學校成績多好... 只要和北部的學生一比..將會遭受重大打擊... 關於這段話..我倒是抱持著不太一樣的想法 我承認..城鄉差距確實是存在著的問題 可是..也不見得所有北部的學生.. 都能把老師給的所有知識..全部吸收 相同的..也並非生活在鄉下地區的孩子 他們獲得到的知識..就一定差都市一大截 這就和好學校有壞學生... 而壞學校..也會有好學生一樣的道理!! 我越來越相信..人的周圍..是有磁場的 而且這樣的磁場..是會彼此互相影響..吸引.. 也有人將這樣的情形..解釋為『念力』 好比我總是這麼告訴自己~~「你真是個幸運的人！」 不管朋友也好..老師也好..鄰居也好... 我都覺得他們對我份外照顧.. 真的是好的沒話說.. 然而..若嚴格的比較起來... 世上的人百百..千千種.. 絕對可以找到比他們更好..更棒的人 我所遇到..及相處的..絕不會是最高級的好人 可是...別人的感受如何..不是我能左右的 只要我在心裡..真切的認定... 我所遇到的所有人..都是好的..善良的..最棒的... 於是..每天，我都能獲得愉快的生活心情 只要我相信一切都是美好的... 好像自然而然...自己周圍的磁場就會起了變化... 讓好事..一個接連著一個來... 不開心的事...也慢慢的縮小了體積和比例 我，相信遇到的是好老師.... 並且積極的..和她保持良好的溝通和互動 慢慢的..對方就真的會變成好老師 我，相信自己的孩子能夠愈來愈棒 並且很努力的以身作則.... 久而久之...我一定可以看到孩子的成長和懂事... 我，目前還在朝這一天的到來... 非常認真的努力著呢~~(�▽�)~*
今天的課程... 一樣是由L.羅恩 賀伯特先生編著的教材~~ 『學習如何學習』(LEARNING HOW TO LEARN) 王老師說...這是整個『學習技術』課程裡.. 最基本..且簡單的部份... 接下來..還有進階版本哩~~(�▽�)~* 書裡開宗明義..就指出~~ 學習並不只是去得到越來越多的事實而已。 事實是某些已經被證明是真實的事物。 得到越來越多的事實並不是學習。 學會的意思是，了解新事物， 並且要獲得更好的做事方法。 當然...在我們學會某件事以前... 必須要有想學會那件事的意願才行。 而學習的目的呢... 並不是像大部份人所認為的~~通過考試而已.. 學習~~是為了要去應用我們學到的東西才對!! 賀伯特先生認為...造成放棄學習的原因... 是因為遇到了學習的障礙..進而造成學習困難 而..根據他的研究...將學習障礙..分成三種 每一種學習障礙.. 各自會引發不同的情緒反應 第一個學習障礙是~~『缺乏實體物』 關於你正在學習的事物， 那個實際的東西也就是物體，叫做實體物。 王老師在實體物方面..給了我們兩個建議方向 一是..用對工具書~~例如：字典 坊間國語字(辭)典..真是百百種 一本好的...有助益的字(辭)典... 必須具有圖片..或照片輔助說明 另外在字義解釋的部份.. 也應該要簡單..明白..扼要... 另一點..現在網路資訊發達... 如果遇到孩子不懂的字義時 可以藉由網路的方便和快速... 幫忙找出實體物...消除孩子的學習障礙 老師特別強調..對於缺乏實體物時會出現的反應 每個都很重要...不但要我們儘量背下來 為了加深我們的印象... 還要我們..畫出其中六種情緒反應的圖畫來 以下...分別是我和母倆母子..所畫的內容： 除了以上六種反應之外... 另外還有~~肚子怪怪的...頭痛..頭暈.. 或者常常會覺得眼睛酸痛....等 第二個學習障礙是~~『跳過一個梯級』 梯級是一步一步地學習或做事的方法 一個梯級可以是簡單的，每一步都能夠容易地做到。 一個梯級也可以是困難的，每一步都很難做得到。 一步一步地學習叫做按照梯級學習。 如果你遇到一個好像很難去做的步驟， 或者你覺得無法了解你正在進行的步驟， 這表示你已跳過了一個梯級。 「跳過」的意思是漏掉了或者是錯過了。 如果你對正在學習的事，其中一個步驟沒有完全地了解； 或者是錯過了一個步驟，你就會有一個跳過的梯級。 而...跳過梯級這個學習障礙的反應則是~~ 會覺得有點困惑或頭暈... 這裡頭暈的意思..老師有特別強調... 是指像要跌倒一樣..有搖晃的感覺!! 遇到跳級學習障礙時...書中特別強調 一般人都會認為問題是出在新的步驟裡 所以會一直將焦點..放在詮釋新步驟上頭 但..事實是~~ 問題是在，他覺得他完全了解的那個步驟的最後面。 找出就在他開始完全困惑之前， 那個他覺得完全了解的地方。 只要回到他覺得完全了解的步驟... 重新再詳細的解說清楚後.. 自然就會有能力進行到下一個步驟了!!
這幾天..馬麻偶有些感冒症狀出現 一早起床時..鼻水還給偶”貢貢勞”個不停 讓馬麻我擔心屆時”水餃”包不完 乾脆在袋子裡..放了整大包的面紙待用~~(�▽�)" 豈料..進了教室沒多久後... 突然發現..鼻水停了.. 且其他感冒的不適症狀...也消失不見了... 後來課堂上..聽老師提起有「感冒援助法」.. 不禁自己在心裡竊笑著... 難不成...連細菌也怕老師的援助法?! 哈哈 早上挖維起床..準備出門上課... 小子一聽母子倆又要自行坐1小時的火車... 一路上就給偶不爽的擺臭臉.. 還外加賭氣的不吃早餐..以示抗議~~ 通常遇到這種情況.. 馬麻我都會採取不予理會的方式... 任由他自己獨生悶氣..冷靜心緒 等情緒過了...他自會主動開口... 一直到進了教室..開始上課後不久... 這小子終於還是抵擋不住生理上的反應 將熱狗先藏放在抽屜中... 然後趁大家不注意..或者在談笑時 趕緊偷塞進嘴裡..快速撕咬一口.. 再自以為神不知鬼不覺的藏放回原位~~(�ー�) 接著..老師要我們在紙上畫出指定的表情時 這小子還畫得很是起勁... 並且也時常被老師唱作俱佳所舉的實例.. 給逗得誇張不已的笑個不停~~（∼�▽�∼） 下午在返家的火車上...母子倆聊談一路 或許因為搭乘的是自強號..時間較短 這小子在火車上..就沒再苦喊無聊惹~~^^" 在回程的火車上...我問出了維的一些內心話!! 上週老師發了跆拳道通知單回來... 小子竟然意外的跟我表示...他不要上了!! 維大約是從二年級開始加入學校的跆拳道社團 當初說服他參加..也是費了一番唇舌 不過開始打拳之後... 維的表現一直都還不錯... 甚至在四年級下學期報名縣內比賽時 還拿了分組賽裡的第一名回來 但..怎麼這會兒..卻一直跟我堅持.. 表明自己不要再學跆拳的決心哩~~(O_o)?? 後來..在一次問他理由時... 隱約聽起他唸著~~不喜歡被派去參加比賽的言詞 於是...今天在火車上 我又舊事重提..試著找出他不想學習的真相 維問：「我不喜歡比賽..為什麼不考試就好??」 據此..我的解釋是~~ 「因為考試有時並不客觀!! 而比賽其中之一的目的... 是為了驗收每個人對學習項目吸收的成果如何 在同一個場地..同一批評審..等許多相同的條件下 評量出來的成績..會較為客觀...」 有時觀察維的言行...某些時候..會讓自己感覺很矛盾 我知這小子行事一向低調..不喜當人焦點的個性 可是..有時在面對自己擅長的事物時.. 又會表現出想得到旁人贊同的意圖 而跆拳他學得很不錯...從第一名的成績就可證明 但..為什麼明知是自己專長.. 卻又要選擇放棄..以及逃避的行為呢?? 關於這點...馬麻我就真的想不通了!! 於是一直試著想引導維..讓他道出其他的可能... 結果..被小子察覺到我的意圖..開口問我~~ 為什麼要對他打破砂鍋問到底..逼他回答呢?? 而我...剛好想起親子溝通課上所學的... 直接就回答他~~ 「我只是想幫助你發現自己內心世界罷了... 老師說..我們要先”面對”事情.. 等發現到問題之後...才能＂穿越＂它..」 並且再次對他重申~~~ 有時候..人不能只挑自己喜歡..或者想要的事做... 必需有勇氣去嘗試對自己可能有幫助的事才行 至於比賽的成績好不好..並不重要 最重要的是..確定自己已經盡了力就好!! 接著..我又告訴他... 像早上那樣和我賭氣..耍脾氣..苦得反而是自己 還得到不快樂的心情...搞壞自己的胃...不值得!! 我故意舉出和妹同學玩定位法的事... 來證明母子倆所學的課程... 是可以應用在生活中的方法 我問維~~「你覺得上課之後..馬麻變了沒??」 小子故意笑著說反話... 但，從最近母子倆的互動來看... 我知在他心裡..有另一個答案~~v(�︶�)y 今天下午和維在火車上的一席談話... 讓我看到像刺蝟一樣..看似獨立..不依賴的維 在他的心靈深處..竟然藏著這麼多..這麼深的沒自信 以及如此在意別人的眼光..和要求自己的表現... 這樣的發現...讓我彷彿重新認識了自己孩子一般.. 內心裡..隱隱的..有些心疼..和不捨!! ＰＳ、晚上維不小心腳撞到椅子.. 竟跟我說...想試試老師說的＂接觸援助法＂有沒有效... 接著...果真就對著撞到他的”原兇”..做了起來... 哈!哈!有進步哦!! 看你下次還敢不敢說上課沒用..不要上課的話了~~^O^
維開學也有兩週了... 自從他升上小5之後至今 馬麻偶滴口頭禪~~「快點去寫功課！」 到現在...可是一次都還沒有出現過溜~~（∼�▽�∼） 是的，沒錯！咱家維..變得用功..且自動自發許多了.... 可，這用功的項目及不需人催的原因... 乃是來自~~線上遊戲!! 馬麻我也曾經年少過... 也看過及聽過...許許多多因沈溺於線上遊戲 導致無法自拔的負面例子... 我..在小5之前..也是採嚴禁政策... 但，老實說...孩子並不會真的這麼聽話..服從 他們只不過是以「暗渡陳倉」的因應方式.. 在敷衍以及掩飾而已.... 父母只能禁得了他們在家的行為... 卻止不住他們內心對線上遊戲的好奇..與想望 孩子越來越大...活動範圍也跟著拓展開來 我們絕不可能永遠將他們關在自己的視線範圍內 永遠以「禁止」的方式..來管教及約束他們... 一開始...維是借用同學的帳號玩遊戲 幾次之後...發生無法登入的訊息.. 或許是連線出了問題... 也可能是和同學在同時段上線所導致 我知維...深諳馬麻我一向的堅持和原則 當下...只是出於沒得選擇的試探..及詢問罷了 所以...當他意外的從我口中得到~YES回答時 臉上才會出現如此煥然的神采... 用著晶晶亮的眼神瞅住我... 好似得到一個天大恩惠般的神情 再三的對我說著感謝的話語~~ｍ（＿ ＿）ｍ 我其實..也被這孩子的反應..給嚇到了 不知道自己因為不想看他生氣惹人厭的模樣 而一時婦人之仁的應允讓他設自己的帳號... 沒想到...竟然會帶給他這麼大的歡欣和雀躍 我看得出他的笑容和以前的..不一樣 不是矯情...也非虛應... 而是一種發自衷心肺腑的感謝之情!! 在他三番兩次的道謝之中 我察覺到..他對我這母親的信任和喜愛.. 又更上了一層樓~~v(�︶�)y 雖說咱家兩兄妹都非常清楚使用電腦的原則~~ 1.必須完成當天的功課或者工作之後 2.每次使用時間以40分鐘為限 倘若不遵守..將會被剝奪下次使用的機會 規則延用至今...也尚未出現啥大問題 可，馬麻我在內心裡.... 對於自己這樣的決定..還是有所猶豫和顧忌 不知道這樣做..究竟對不對?? 對孩子的影響..到底是好??還是壞?? 於是..藉著今天上課的機會 我打算諮詢一下王老師這專家的意見... 老師聽我說完...問我∼維玩的是哪一個線上遊戲?? 呃...這下..還真是問倒馬麻偶惹... 維有跟我提過...但，我這健忘的腦袋.. 還是記不太起來溜~~(�口�)!! 老師轉而問正在白板上作畫的維... 「冠維，你們玩的線上遊戲是哪一個..是賽爾號嗎?!」 一聽這名字...我馬上點頭如搗蒜的跟老師說著~~ 「對！對啦！！就是賽爾號沒錯...」 (老師果然是孩子王...一猜就中~~^^d) 老師說...因為這就是現在孩子們之間流行的東西 所以她才會一說...就中了!! 然後...王老師表示... 表面上..雖然只是答應讓孩子玩電腦而已... 感覺不過是小事一椿罷了 可，實際上...這其實也牽涉到孩子交朋友的問題 現在同儕之間的語言..就是這些線上遊戲中的用語 如果自己沒在玩的話..就會感覺和同學之間有距離 甚至會出現格格不入..引不起共鳴的情況出現 與其一味的禁止...還不如有條件的開放 親子間制訂一套上線玩遊戲的規則... 然後家長在執行時...態度一定要堅持才行!! 呵~~有了王老師的贊聲之後... 馬麻我這才有鬆了一口氣的感覺哪~~(�▽�)~*
今天的課程..是王老師給我們的回饋... 還特別請來好幾位助手... 讓我們享有one by one 的VIP待遇 到了現場才知..今天的課程有個專業名詞~~ 叫做『聽析』.... 顧名思義...所謂的『聽析』.... 就是藉著＂聽＂教練的發問... 然後坐在面前的學員..閉起眼... 針對每個問題..認真的在腦裡回溯 ~~然後給答案!! 課程裡設計的問題..都是一些教人回憶起來.. 嘴角和內心不自覺..會牽起上揚弧度的美好記憶 至於發問的題型..則全部一律是~~ 1.請問你能想起最近讓妳感到...的一件事嗎?? 2.你能想起另一件讓妳感到...的事嗎?? 3.你能試著回想..能記起的最早以前... 讓妳感到...的事嗎?? (這「...」的內容..則分別套入開心..感動..等 一些美好的心情形容詞...) 接著..在我們腦中出現教練指示回想的畫面後 教練接下來就會問著... 在這樣的畫面中..我們能不能略述當時的某些情境 例如~~看到了什麼顏色..聽到什麼聲音.. 或者自己維持著的姿勢是如何...等 這樣的一連串發問..大約持續40分鐘左右... 教練只負責問問題...不做任何的引導與評論 完全是由著學員自己的感覺走... 想到什麼...就直接回答什麼... 初開始..在一個陌生人面前閉著眼睛... 還要一邊聽問題==>回想==>再聽問題==>回答... 讓反應一向緩慢的我...感覺自己好忙哦...^^" 再則..也因為不知這麼做的用意為何... 有時思緒總是會出走一下下...恍了神 或者被身旁別人的提問干擾.. 甚至一時腦袋打結..對不上教練要我想像的畫面... 個性謹慎..不打馬虎眼的我.. 做不出隨意唬弄答案來應付的事兒 所以心中難免會出現沒處在當下.. 且緊張的情形發生~~(�▽�)" 隨著教練用温柔且具耐性的嗓音慢慢引導下... 在做了約1/3的演練之後... 我就比較能進入教練要我回溯的情境之中 回答問題的速度..相對的..也就快速許多... 等到整個演練結束... 我們集合到隔壁教室討論 經過老師的解講...以及分享其他人的經驗時 我突然..也有相類似的感受... 感覺自己的視線~~明亮許多..清晰許多!! 就好像教室裡的日光燈.. 多出好幾盞的感受哦~~(#�▽�#) 再來就是...在剛剛的演練當中... 我竟然重新挖出了許多泛黃..久遠的記憶 那些我強強都要以為..己被時間汰舊換新.. 逐漸消失在我有限記憶體中的『流金歲月』 原來...它並沒有被DEL... 只是暫時被矇蔽住了而已... 當下那種欣喜的心情... 就像是翻找出快要發霉...受潮的記憶底片 然後將它攤放在陽光底下除漬一般 有一種重新挖掘出很重要寶藏似的驚喜呢~~v(�︶�)y 哇!!又是一次神奇的課程經歷吶~~ｂ（�▽�）ｄ
前幾天傳了媚兒給東勢之旅的老同事們.. 留了訊息..和他們一起分享東勢之旅的日記 今天...在信箱裡..收到了Iris的回信~~ 趁現在孩子還在念幼稚園�小學，能多玩一些就多出去玩。 過去幾年我們暑假會來個7 ~9天的環島，或是花東5 ~6天之旅， 今年就不行了，因為孩子上了國中二年級後，功課多了，平常假 日就沒機會出去，暑假也只放四個禮拜，就算放暑假的假期中還 是得唸書，因為開學第二天就是模擬考。 一來孩子放不下心好好玩，二來孩子大了也不太愛和老爸老媽出 去玩，比較喜歡找同儕。 要和孩子留下親子的同遊�同樂回憶就趁現在吧！ (無論是上山或下海)...這是我的經驗供參考!! PS：孩子的童年只有一次，錯過了不會再來，讓孩子的童年回憶 有我們的足跡吧!! Iris 8/25 老同事Iris..給我的印象... 是個做事認真、負責...公事公辦..且有些急性子的人 纖長的身材...開朗、健談的個性.. 加上十多年沒改變過的一頭招牌中長直髮 見面時..總是帶給人年輕..活力氣息的她 真是有些教人看不出...她在教育孩子方面... 很有自己的一套見解..以及方式~~(�▽�)~* 這次出遊時...我們也交流了一些教育的問題 誠如Iris寄來的這封信裡提到的... 他們夫妻倆的教育方式 即秉持著~~「行萬里路勝讀萬卷書」的道理 帶著孩子們...幾乎快全省走透透了~~ㄟ(�▽�ㄟ) 至於出遊的地點..不全是遊樂、風景區哦... 連北中南的天文館...自然科學館...等 同個地方..都至少去了2、3趟以上 Iris說...一開始帶孩子跑這些知性地點 並沒有特定的目的..或者期許... 純粹就只是帶著孩子去不同性質的地點玩而已 之後..去了一次..兩次... 隨著孩子的年齡越來越大... 以及課本上學習到的知識越來越廣 在他們腦袋裡..自然就會回想起這些曾經去過的地點 有時是基於好奇或規定... 有時是為了印證課本中學到的道理 孩子們開始會挑自己想去的...或者有興趣的地點出來 Iris說...像這個時候.. 孩子主動開口提要去某個地點時 就會認真..而且用心的去吸收裡頭的資訊 不再像小時候那般..抱著走馬看花的心態了... 我聽了...簡直是點頭如搗蒜... 贊同＆佩服不已哪~~~ｂ（�▽�）ｄ Iris提的這些地點...有很多是我們還沒造訪過的 看來..往後我們可以跑的地方.... 又增加了不少哪~~~ 哈哈
前幾天幸福媽突發奇想... 考慮帶著兩個兒子..到網咖去體驗..體驗 但對這樣的環境不熟悉..心中有許多的疑問 於是..便在討論區開了版... 徵詢一些有經驗媽咪的意見 沒想到...卻被某位媽咪..無禮的嗆話 於是...對朋友一向義氣為重的mimi姐看見了 立刻廣發＂武林帖＂... 希望好友們可以上去為幸福媽＂贊個聲＂..出出氣 然後...正義..平反之聲... 紛紛的在留言版上..展開來 而我，當然也是其中的一員啦~~v(�︶�)y 我想...那位媽咪若知自己一時失言 竟會招來這麼多的圍剿回應 內心肯定也不好受... 或許也忍不住在後悔著哩... 一向不喜..也不會罵人的我... 反覆讀著自己的留言... 一度還有些疑慮..和不忍... 不知自己這樣的用語...會不會太重了些?? 此時...我看到了∼∮海水正藍∮的留言 因為三不五時..常上mimi姐家逛 所以對於這個名字..我並不陌生 心想..她肯定也是收到＂武林帖＂... 前來贊聲的＂盟友＂~~(�▽�)~* 她引用了我的留言內容... 說是非常贊成我的說法 於是...本著「英雌惜英雌」的知遇之情... 我連上了她的網站..打招呼去~~ 我們在一來一往的訊息互通中..頻率對上了!! 很快的...就變成了彼此的~~新朋友!! 看了我的部份日記內容後.... 她和我分享了另一位親子教育專家的blog訊息 以下..是我轉貼自她blog裡的部份內容 裡頭有幾句話...獲得到我很大的共鳴..以及深思 一向不藏私的我... 當然來和大家一起分享..分享囉~~≧◇≦ 《情緒教養，從家庭開始： 高EQ是父母教出來的》 作者�楊俐蓉 除了抱持著探索與發現的心情去了解孩子，並 順著孩子的特質找到因材施教的教養方法之外 ，更需要一份用心而不期待的篤定。 只要願意溫柔的等待，讓每個孩子依照他獨特 的步調前行，陪伴孩子成長將成為一段充滿驚 喜的旅程。 現代父母大都很會講道理，但碰到孩子有情緒 時，講道理往往不是個有效的方法。 講道理和聆聽最大的差異，在於有沒有了解並 接納孩子的情緒。道理固然要講、規範自然得 要求，但孩子陷溺在情緒裡時，理性很難發揮 作用。唯有先處理了情緒，孩子才能夠靜下心 來思考道理，想想該怎麼做。 「身教重於言教」是教育與教養不變的真理， 在孩子的EQ發展上，這句話尤其真確。解數學 難題或許無法只透過模仿就能學會，但孩子表 達情緒的方式卻有相當大的成分來自模仿父母。 希望孩子快樂，父母必須先懂得體驗生命中的 美好；希望孩子放鬆，父母必須先停止焦慮； 希望孩子樂觀，父母必須不再怨天尤人。希望 孩子擁有高EQ，就必須從打造高EQ的家庭文化 做起。
自從上了王老師的課之後... 感覺自己突然..對於觀察小孩子..很有興趣 雖說這次清境之旅..參加的全是熟人 彼此見面的次數..早已多到數不清了... 可，奇妙的是...竟然一直到這幾天.. 我才總算真正＂認識＂..瞭解這些孩子 touch到了...他們與以往不同的內心世界~~(ˇ�ˇ) 鈺玟..是大表哥的女兒... 上有坤這位大哥...下有雙胞胎弟弟阿國 早幾年..假日大阿姨常到我娘家來 大表哥一家..當然不會缺席 我這表姑..也算是看著大哥三個孩子長大的.. 孩子小時..父母去到哪..他們就跟到哪... 年歲漸漸大了之後...就有了自己的意思 不再當爸媽的跟屁蟲... 大嫂..為了看顧兩個小孩..也就陪著在家 這次清境出遊..住宿在「山林茶舍」那晚 大家全擠在小木屋裡嘻笑.. 坐在一旁＂ㄎㄟˋ休＂的我.. 聽聞到大嫂和女兒的對話~~ 玟：「媽，我剛才終於洗了一個好舒服的熱水澡...」 嫂：「厚∼難怪哦..才會見妳進去這麼久...」 我聽了...禁不住納悶..開口問著~~ 「那妳平時都洗冷水嗎?? 真的是比姑姑還厲害..我都不敢哩..」 豈料..玟聽了雙手交攬在胸前..抖啊抖的對我說~~ 其實...她自己也不太敢洗冷水.. 每次水要沖淋上胸口時..總要先深吸口氣..做好準備 我好奇的問...那為什麼不洗熱水呢?? 可愛的她..竟然回答我~~「為了省瓦斯費！」 不只如此.. 當我們聊到大表哥戰車似的鼾聲時 大嫂竟跟我說...玟不受困擾 現在每晚也是都跑到他們床下一起睡... 問明原因之後... 答案是~~「為了省冷氣的電費...」 哇∼當下..真的讓我對玟的想法..轉了180度吔... 原來...她有著一顆和外表..和年齡..不太相襯的心 真是個~~懺細...體貼..又懂事的女孩兒呢!! 至於坤呢...從出生到現在..由阿嬤一手帶 一直以來..對於他黏阿嬤的事..已見怪不怪 在我的感覺裡...他優秀的成績... 並不在於他有過人的天資..和聰穎 而是和他用功的程度及付出的心力、時間.. 有著絕大部份的關係... 家人之間..老愛拿他和兩個弟、妹做比較 說是大表哥~~「歹竹出好筍」...(�▽�)" 可是這次出遊時...我腦中突然蹦出另一個可能的解釋~~ 坤突然會對自己成績如此在意... 會不會和小時候..阿嬤常掛在嘴上~~ 「如果你不聽話..不認真讀書的話.. 就要把你送回去土城..和爸爸媽媽住...」 這樣子語帶威脅成份的話有關係呢?! 如果真是如此的話...可以想見 有時大人無心的一句話.. 可能會在孩子的內心裡...留下多麼深刻的陰影... 再來...說到玲表妹的一雙兒女.... 年歲相仿的我們倆...默契絕佳到... 不但孩子性別都是一男一女嘟嘟好.. 而且兩個孩子的年紀..也是一樣相差近6歲呢~~^^ 小欽欽..不管在爺、奶、外婆、還是爸媽心中 可說是集三千寵愛於一身的小王子 小琦呢...則和咱家妹一樣.. 是貼心..乖巧又善解人意的可愛天秤座小女生 表妹常分享..她對小琦的教育方式... 小時候..對付愛哭鬧的女兒.. 她總是狠下心來..將她帶進廁所關禁閉 任她怎麼呼天搶地的拍門..叫喊 都鐵著心不聞不問... 直到孩子知錯了...哭聲歇息了..才放人 就連要幫她戒奶嘴時...用的也是激進方式~~ 不是在奶嘴頭沾高梁酒..就是抹辣椒... 果真..在表妹如此嚴厲的管教之下 小琦真的很懂事...乖巧... 只大妹二歲的她...除了個子嬌小..和妹不相上下外 行為表現真是沈穩..規矩許多 只要見媽咪臉一沈...氣都不敢吭一聲... 不像咱家妹...偶爾還敢對老母我耍脾氣 甚至沒大沒小的＂起手動腳＂~~ 只是..現在家裡添了小弟弟... 有時旁觀著小琦的表現...會有一些感觸... 好比今晚在龍鳳漁港吃晚餐時..發生的小插曲 就讓我在這小姐姐的身上..有了心疼的感受... 話說..玲表妹口渴..請女兒取來一瓶蘋果西打 小琦開心得..蹦蹦跳跳跑到冰櫃裡取來 交到媽媽手中的同時...她特別嘟嚷了句~~ 「馬麻，開的時候要小心喔！」 只是..可能周遭太過吵雜... 玲表妹並沒聽見女兒的叮嚀... 待瓶蓋一扭轉開來...噴射而出的汽水.. 濺得表妹雙手又濕..又黏... 氣得她當下就厲聲喚著小琦的名... 小琦深知自己闖了大禍...嚇得變了臉色 站在原地..不知如何是好... 玲表妹立刻起身...板著臉進洗手間清洗 此時..見表妹夫附在驚愣住的女兒耳邊..嘀咕幾句 小琦這才像回了魂似的... 跟著快步跑到洗手間裡去 想是過去和媽咪道歉的吧~~ｍ（＿ ＿）ｍ 小琦真的是個好姐姐...也是媽媽的小幫手 這次出遊..時常看見她小小的身影... 忙碌..穿梭於媽媽的指令底下.. 弟弟爬遠了..趕緊抱回媽媽身邊... 幫弟弟拿尿布..遞奶瓶..送乾淨衣物... 媽媽忙得分身乏術時..還得充當小褓姆... 我，看得出她十分疼愛小弟弟 卻..也感覺到..她之所以這麼努力表現.. 有部份是為了讓媽咪的視線能多停留在她身上幾秒... 以及從媽媽口中..得到專屬於她的讚美!! 我..見到了她對母愛的渴望 所以..內心裡...泛起了心疼的感受.... 我有時會覺得親子間的相處及教育方法 其實是不需互相比較..也沒有對或錯... 差別在於...為人父母者.. 究竟想得到什麼樣的親子關係而定... 有時..雖然會因自家兩兄妹沒大沒小..氣到冒火 可是..換個角度想想... 我這當媽的..能讓自己寶貝如此＂真性情＂的對待 在我面前可以想哭..就哭..想笑..就笑... 沒有任何的顧慮或絲毫保留... 這應該..也算是一種不壞的現象吧~~~^^" 至少，是我自己想擁有的親子關係!! 最後..我想來說說另一個... 懂事又教人不捨的孩子~~子靖!! 子靖是娟表妹的寶貝兒子..和維同年..但小一屆 前年到東豐綠廊騎鐵馬時...見了娟表妹一家 曾讓我對小小年紀的子靖...心生許多的感觸與憐惜... 《『比較來的幸福』日記點我》 這次再看到他...同樣的..也讓我這大人反省很多... 昨天在文武廟看到的一個畫面... 一直深深的烙印在我的腦海裡 教人一回想起..眼眶中就忍不住有灼熱感... 表妹夫有痛風家族史... 這幾年來..他的狀況越來越嚴重... 現在不僅無法搬重物... 連行走起來..都步步艱辛..痛苦不已... 文武廟前..有好幾百層階梯... 昨天..我看見子靖站在把拔的右手邊... 伸彎出自己的手臂..當人肉枴杖..讓爸爸攙扶著 腳步配合著爸爸的節奏...耐心又緩慢的.. 一步步..拾級而下... 他臉上沒有任何不悅的神情 反而還流露出不捨與擔心... 看在同樣行動不太方便的我的眼裡... 心裡的感觸...真的是比任何人.. 都還要來得深刻啊!! 目睹這畫面之後..我特別注意到了 不管走到哪兒.. 子靖總是亦步亦趨的跟在爸爸身旁 問了娟表妹...是不是父子倆感情特別親... 表妹說是~~在他們家中... 夫妻倆的角色是∼母嚴父慈... 她對孩子的要求..總是嚴苛一些 而爸爸..總會想著多寵他一些..由他一點 自然而然..孩子就愛黏在他身邊..有好康可撿~~^^" 子靖某些個性和維有些相像... 都是在人際關係中..屬於較為被動的孩子 處在一個陌生的環境裡時... 總有不知如何打成一片的顧忌與煩惱... 於是...在這次出遊中.. 每每見到孩子們圍成一堆..笑成一團時 他總是早熟得..默默陪在爸爸身邊守著 有時也會欽羡似的..偷偷瞄著其他孩子的笑顏 卻..怎麼也提不出勇氣..加入同歡的行列... 看來...以後若閒閒沒事時... 要請把拔多載我們到娟表妹家串門子 或者大阿姨他們南下時..邀娟表妹一家北上.. 多增加孩子們相處的機會... 免得子靖一個人..有被孤立的感受... 話說回來...這次的清境之行... 孩子們真的都玩得很high..很瘋 尤其是坤..實在很難得看他手中沒拿書本... 而是攤著樸克牌~~ 哈哈 所以這趟清境兩天一夜之旅... 算是為這次暑假..畫下了完美的句點!! 以下就來瞧瞧孩子們＂聚賭＂的模樣吧!!
晚上睡覺時...和維並躺著... 腦中又浮現子靖和他父親的畫面 便跟維聊起這件事.... 我大致的將看到子靖攙扶爸爸... 以及這幾天我在這孩子身上觀察到的體會 一一的跟維描述著... 我對著維說~~ 「在馬麻心裡...很多時候總是想著... 你和妹妹年紀還小... 於是有些事..總是自己一手攬起來做 只知道要常讓你們知道..馬麻對你們的愛 要在日常生活中..讓你們得到好的照顧... 可是...一直到看見子靖和他爸爸之間的互動時 馬麻才突然有了體會.... 原來..不是只有自己的肩膀能夠讓孩子依靠而已 孩子...也是有能力反過來..讓爸媽感受到他的愛 你們的手雖然小..可是在必要的時候 也足以給予父母支持的力量...」 「你常掛在嘴上說...覺得自己壓力很大.. 可是你認真想想...和子靖的生活比起來.. 你不得不承認..自己真的幸福很多..很多...」 「子靖的父母..都是善良認真..且腳踏實地的人... 子靖爸爸因為生病的關係...行動和馬麻一樣不太方便 子靖平常..都得幫忙媽媽分擔整理回收物品的工作 所以..他的皮膚特別黑..身材特別粗壯..力道也特別大 子靖媽媽說...子靖會將回收的廢棄電腦 一台台檢查..測試後... 將功能還完善的部份..拆解下來..重新組合... 而這..就是他平日的＂休閒＂以及＂玩具＂...」 「馬麻之所以會告訴你這些... 一來是想讓你看看自己的幸福... 二來是想要告訴你...愛一個人.. 要大方的用行動表現出來..並且讓對方知道..感受到 好比以前..馬麻都只會追著你和妹妹問~~愛不愛我?? 只要得到你們親口說出肯定的答案 就覺得很安慰..很高興了 可是..看到子靖照顧爸爸的情形... 馬麻改變想法了~~光說..還是不夠!! 馬麻希望你們可以慢慢的學習 怎麼樣去付出..怎麼樣用行動去證明自己的愛!!」 「當然..要改進的不是只有你們小孩子而已 馬麻我..也需要調整自己的做法 不能再事事都以你們年紀小為由... 而是應該適時的放手...讓你們知道.. 你們也有能夠給大人力量的本事.. 並且要為你們製造表現及付出的機會...」 維在聽我敍述這些心情時... 雖然態度還是維持他一貫嘻笑..不經意的情形 可是..從他偶而流露出的.. 認真的眼神..以及專心傾聽的神情 我想...馬麻偶這一番掏心剖肺的內心話... 多多少少..有被放進心裡面了才是~~(�▽�)~*
這幾天..妞媽和我分享了一個討論區的話題 是一則有關媽媽回嗆老師的事件... 我上去大致瀏覽了一下內容之後 便就著自己的經驗...整理了以下的心得 給了妞媽回覆.... 我想..隨著孩子上學之後... 親師之間的交流..溝通..是很重要的一門課 雖然..我常覺得兩個孩子一路以來 有極佳的＂老師運＂...都遇上很nice的老師.. 不過...我總是和老師保持良好的互動... 應該也是造成這種＂幸運＂的原因之一吧~~^^ 以下..就和大家分享一些我的心得囉!! 我總愛說自己兩個孩子的老師運很好... 姑聽了..總會笑著回我~~ 那是因為妳親師溝通做得好!! 要老師注意..看重自己的小孩.. 父母就得要和她保持良好的互動才行~~^^ 所以兩個孩子的幼稚園時期..小班開始.. 我都是天天送他們上學... 而且大多會陪同進教室 為的並非對孩子不放心.. 而是..想珍惜和老師當面溝通的機會 俗話說...「見面三分情」..「不打笑臉人」... 所以我儘量把握能和老師面對面的機會.. 有時聊的不僅僅是自己孩子的話題... 也會關心的問問老師最近的心情... 我都把孩子的老師..當自己朋友一般看待... 我是個不太懂禮數的人.. 也不喜做表面或特意討好別人的事 所以說到送禮的問題...我的做法是~~ 禮物是對老師的一種感念.. 所以..我都會和孩子一起DIY 一張小卡片..一個獨有的創意心思... 可以讓對方接受到時...湧起真心的感動... 至於我送禮的時間... 大都是在孩子從原來班級"畢業"... 準備升到下一階段時... 要老師注意我們自己的小孩... 親師間的互動真的很重要!! 我的經驗是~~不要只在覺得老師做得不公平時才嗆聲... 平時..若發現老師做得很好的時候.. 也該不吝給予鼓勵和讚美 當然老師一對多...難免會出現做得不夠完善的時候 溝通~~是一定要的... 但，態度..是可以稍稍放點技巧 最不好的例子是~~咄咄逼人的要對方承認錯誤... 即使得理...也別不饒人... 其實社會上..真的有許多不適任的老師.. 這就和也有許多不適任的父母..道理是一樣的... 好比有位媽咪留言的~~ 我們沒辦法要求孩子生命裡遇到的每個人... 都和自己一樣的愛他..珍惜他..寶貝他... 遇到這樣的老師時... 與老師的溝通還是要持續的做... 不過另方面對孩子..也要做好心理建設... 教他從不同的方向去看待困難..進而排解困難... 好老師..壞老師..遇到了，都是一種學習吧...我想... 所以..我們都要不斷累積自己的＂智慧＂呀~~^^"
最近貪玩...加上手邊有些事在忙 日記進度嚴重的落後吶~~(�口�)!! 昨天..PO上了「維:搞叛逆」這篇日記後 老友 jingyi 媽咪忍不住..給了我長長的建言 我知道她想表達的是什麼.... 也知道她的擔心..她對我的不捨和心疼... 只是...用心且仔細的回了她的留言和mail 感覺..她還是無法接受我的解釋 體會不到我說的每一個心情... 我知道沒遇上的人或事..要做到體會 是有點牽強的...不知對方所云的現象..實是難免 這件事在處理上...就我和好友兩種截然不同的心態和方法 我個人無法評論對或錯... 只能歸納於~~我們在這件事情上..無法有交集... 稍晚...將日記內容和王老師分享... 今早一開機...收到了老師的回信...裡頭這麼寫著~~ 哇!妳做得太棒了!尤其是孩子給妳的考驗真的不容易耶! 但終究還是做到了，堅持您認為做對的事! 而且是靈活應用在生活上，我好喜歡妳的Win! 請您給我電子檔，讓我po上網，是給其它家長最好的示範觀摩! 也很期待下次的Win喔! 在一天的開始...能看到這麼鼓舞人心的肯定 我...當下感動的馬上回了信過企~~o(〒﹏〒)o Dear 王老師： 妳知道嗎...看到妳那句「堅持自己認為對的事！」... 心情真是超感動的!! 有非常深刻的被瞭解及被同理的温暖感受~~^^ PO上這篇日記後..好友給了我長長的留言..還有一封媚兒... 說心疼我被孩子如此＂糟蹋＂... 卻也勸告我...對孩子這般縱容、包容... 會讓他在外的人際關係受影響 (因為沒人能像我以這種方式愛他..包容他) 愛之，足以害之...>"
第一次接觸「定位援助法」... 是在5月份時..維學校辦的親子講座上 老實說...我對它的第一印象就是---沒啥印象~~^^" 不過就是老師要我們看哪兒...就看哪兒 找什麼特色的東西...就找什麼罷了... 很簡單..甚至玩起來感覺有點幼稚... 當時在我的印象裡...它就只是一個遊戲而已... 並沒有什麼特別深刻的收穫~~(�▽�)" 一直到上禮拜...抽空看了王老師的演講影片 當中舉了好幾個有關「定位法」的實例 馬麻我的腦袋裡...才真正閃出了一些火花... 有些＂沒嘎＂...我好像比較懂得了~~v(�︶�)y 然後..發生了妹的同學~~佑萱出現拒學情緒... 我便暗暗在內心裡演繹..盤算著... 若有機會..我一定要來試試這「定位法」... 看看它的功效...是否真如老師所講的..如此神奇!! 今天..終於就讓我逮到了好時機... 早上送妹進園所途中... 馬麻就先跟她「預告」著 如果待會兒進教室時...佑萱還想要哭哭的話 我們就來和她玩「定位法」的遊戲 並且刻意央求妹..邀她陪同學一起玩... (之前有跟咱家兄妹倆試玩過...妹不陌生~~^^) 一向＂雞＂婆成性的妹聽了.. 當然立刻就義不容辭...爽快又欣喜的答應了!! 到了教室門口... 嫻嫻老師正好忙著在招呼其他家長 我見機會難得...便陪妹一起脫了鞋... 接著...坐到佑萱身旁的地板上... 她見了我...好似遇上親人...救星般 眼框裡..變得更加水霧..迷濛了 就差那麼一瞇瞇...就要氾濫成災~~o(〒﹏〒)o 我指了指自己鼻頭..問她~~「還記不記得阿姨??」 小妮子趕忙急點著頭...微啟唇瓣.. 小聲的回了我一句~~「記得!!」 (此時妹已交好作業..放下書包..一併坐到我身旁來..) 然後...我問她：「阿姨跟妳玩一個遊戲好不好??」 小女生..真是單純又可愛... 即使眼眶已蓄滿淚水..聽我這麼一問.. 依順的眼露乞憐..笑中帶淚的..點起頭... 遊戲前..我跟她和妹說明著規則~~ 「等一下我叫你們看哪裡..你們就看著那兒... 看到以後..要跟我說---我看到了!!這樣OK嗎??」 兩個小女生很有默契的..點著頭說..知道了!! 接著..我便巡選著教室內的一些設備..或教材 要她們一一的跟著看... 並且在聽到兩人給的回應之後... 用著讚賞與肯定的語態..給他們示意!! (例~很好..很棒..真厲害之類的...) 我以這樣的方式...大約指派了５、６個地方後 便跟她們宣佈...接下來..咱們要換個方式來做... 我先要她倆面對著面..看著彼此 新規則是~~「聽到我的指令時...要做出規定的動作或行為」 兩個小女生顯然已玩出心得來... 一副興緻盎然...眼神晶亮的望著我點頭~~ 第一個指令~~~我要兩人做出握手的動作 (兩人反應都算快速...帶著有些羞怯的笑..交握住彼此的手) 第二步~~我請兩人伸長手臂..搭住對方的肩膀 (此時..妹一樣熱情又熟稔的立刻照做... 倒是佑萱遲疑了一下下..等妹主動搭上她的後... 才放下羞澀..卸下防備..在笑容中完成動作..) 最後一招~~我給了孩子最喜歡做的手勢~~「Give me５!!」 (到這裡..兩人簡直像是反射動作般的... 立刻就舉起自己的手..笑容燦爛的向對方拍去!!) 值得一提的是... 打從我說要和兩人玩遊戲開始... 周邊的小朋友們耳朵個個像雷達似的敏銳 一偵測到『玩遊戲』三個字...馬上望向我們方位來!! 雖然馬麻我的注意力一直集中在兩個小女生身上 但..猶能確信...我們三人的一舉一動... 鐵定全看在旁邊其他小朋友的眼裡 恨不能自己也可以＂參一ㄎㄚ＂..一起玩~~^O^ 於是..我臨機一動..再為佑萱下了帖猛藥!! 我故意調轉頭..並提高分貝的問著圍觀的小朋友~~ 「你們想不想跟佑萱做好朋友啊??」 小朋友們群起回應...紛紛讚聲說~~「想！」 此時「示意」當然不能少... 馬麻我趕忙接口..狗腿的稱讚大家~~「哇∼你們都好棒哦!!」 並再接再厲的繼續發問~~「那..你們喜不喜歡佑萱啊??」 可想而知...這「喜歡！」的聲浪.. 就如同排山倒海之勢而來~~≧◇≦ 我看時間差不多...對著佑萱做最後的安撫~~ 「妳看，大家都非常喜歡妳...妳有好多新朋友了呢!!」 佑萱見我起身準備離開... 又換回小媳婦般的可憐表情... 帶點不捨得...哀求似問著~~ 「阿姨，妳可以留下來陪我嗎??」 這時..嫻嫻老師恰好出聲維持秩序 要小朋友們先坐回位子上.. 而我..也就順勢握了握佑萱的肩...為她打氣~~ 「妳很棒..阿姨相信妳自己上課沒問題的... 而且有這麼多新朋友..要加油哦!!」 雖然這「定位法」的成效究竟如何..我還不能確定 可是...至少在剛才的遊戲中... 我見到了這幾天以來..佑萱發自真心的開懷笑容 方法用了之後...其他的..就只能交給時間來印證囉!!
和佑萱結束遊戲之後... 看我坐著穿鞋...她的眼睛又慢慢出了水... 嫻嫻老師見了...蹲到她身邊問著~~ 「妳想要讓老師抱一下嗎??」 佑萱看著老師...點了點頭 老師抱著她...走到我身邊... 我跟佑萱讚著她很棒... 並表示若回家碰見爸比和姐姐時.. 一定會告訴他們~~ｂ（�▽�）ｄ 然後..老師轉過頭..附在佑萱耳邊說著~~ 「老師有話要跟阿姨說一下...妳先回位子坐著.. 待會兒..老師再抱抱好嗎??」 佑萱很聽話的...順從老師的要求... 乖乖坐回到自己位置上去 老師跟我表示...開學才沒幾天.. 不只孩子們不熟悉她... 她自己也還在慢慢的觀察..認識孩子們 佑萱的事...她想.. 應該還是基於對新環境、同學還不適應的緣故 加上她又是比較內向的孩子 所以反應才會比較大... 另外，老師跟我表示~~ 說她自己很喜歡觀察孩子們 好比前幾天...為了安撫佑萱不安的情緒 她讓佑萱自己挑想坐在一起的同學 一開始..她頭低低..抿著嘴..沒說話 然後..老師隨口問她：「跟小瀞坐好嗎??」 她聽了...搖了搖頭..說不要!! 然後..想了一會兒...選了另一個新同學~~子儀 老師分析說...她發現萱是個很早熟的孩子 之所以會『捨瀞挑儀』~~ 是基於~~要挑比自己弱勢的同學坐.. 想照顧人..不想被比下去的心態 在小瀞和子儀兩個孩子之中 小瀞是舊生..在反應還是人際關係上..都很優秀 但，子儀是這幾天才來的新同學... 在學習上..還在適應摸索之中..所以顯得較生澀 萱不選小瀞..是不想突顯自己的缺點.. 更不想造成自己的壓力... 聽了嫻嫻老師這一番話之後 我對於孩子的小腦袋裡... 竟然存在著這麼大人式的思想模式... 感到十分的驚奇與訝異... 真的讓馬麻我..上了很重要的一課吔~~(ˇ�ˇ) ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 傍晚正準備要張羅飯菜時 隔壁阿姨拿了些蔬菜過來給我... 彼此閒聊了幾句... 她突然跟我提起~~晴的事兒 話說自從去年底阿姨發生車禍..腳受傷後 就沒辦法再幫忙帶晴了... 晴的父母只好提前將女兒送去上幼稚園 不過..因為阿姨把晴照顧得很好... 晴爸比和媽咪都把阿姨當自家人般 三不五時..還會帶著晴來阿姨家串串門子 上禮拜...阿姨知道晴的父母學校裡有事要忙 深知夫妻倆都是客氣的人... 於是便主動開口..說可以代為幫忙顧晴一天 阿姨說...那天下午..她和晴躺著午睡時 晴突然對著她說~~ 「姨婆，我不喜歡我馬咪...她不好... 而且..祐任的媽媽也不好..我也不喜歡她!!」 (祐任是阿姨的孫子...) 阿姨聽到晴這麼說..趕忙瞭解狀況先...便問著~~ 「妳為什麼覺得馬咪不好呢??」 於是晴便給了她這麼一個回答∼ 「因為他們都沒有陪自己的小孩...」 阿姨知道原因後..便試著開導晴~~ 「如果馬咪不上班的話...那妳和姐姐怎麼上學?? 妳和祐任喝的ㄋㄟㄋㄟ要從哪裡來?? 沒上班..哪來錢幫你們買玩具和衣服哩?!」 從和阿姨這段聊談的內容中..我知道了... 原來...對某些孩子來說... 『好媽媽』的定義和要求..只有如此簡單而已!! 有些時候..孩子們無心但真摰的童言童語... 可以讓大人們從中獲得到不同的感觸 傾聽到..他們內心裡的真正需求... 呵~~看來這＂小人＂世界... 也許並沒有我們這些大人以為的那般單純呢~~(�▽�)"
中午左右..維突然催我打電話給姑... 要我告訴她...從今天開始不必再來載他了 他可以自己騎單車去上功文課~~ 下午..維在做課前的英文CD複習前 我叮嚀著要他上路時要注意安全~~ 不要搶快..記得留意燈號...仔細看來車..brabrabrabra... 最後規定他待會兒出門..一定得戴安全帽才行!! 小子聽了..臉色一沈... 開始找起萬般藉口..＂廬＂著說他不要戴 一下怪天氣熱..戴著頭會癢..髮會濕..不舒服 一下子又換了供詞..說是路上也沒個個都戴..他會小心 後來有些說溜了嘴... 說是功文課裡的朋友見到了很糗..會取笑他... 自己兒子的個性..我知啊!! 編了那麼多說法想勸退我的＂規定＂ 其實終歸一個~~就是他很在意別人的看法 很注重自己的形象...好面子唄~~(ˇ�ˇ) 儘管在我軟硬兼施的勸說與質問~~ 「是美醜重要還是安全重要？！」 小子還是一副很硬..很衝..很不友善的態度 完全沒把我的話..當成一回事!! 只是..也不至於忤逆我的要求就是... 最後臭著一張臉...不發一語的牽著車子出門 走前..送了我一個重重的關門聲做為抗議~~(�口�)!! 稍早..在我們尚未因安全帽事件發生爭執時 己將我的手機放進他袋子裡 叮嚀他到了功文教室時... 要打電話回來報平安..讓我放心 後來...母子倆鬧僵了場面..他負氣出門 忘了再提醒他打電話的事... 我心情有些忐忑的在電話旁候著... 不敢出門去接妹下課..就怕錯過了他的通報 過了廿分鐘左右..仍沒動靜 我索性翻找出許老師的電話...撥打過去 許老師一接起話筒..笑笑著跟我說~~ 「冠維今天自己騎車來的吔...很棒哦!!」 一聽老師這麼說...表示維已經安全抵達 我在鬆了一口氣之餘... 和老師大致描述母子倆剛才發生的不愉快 麻煩她能夠迂迴的幫忙勸導..勸導 因為啊..即使馬麻說的話是對的... 孩子也會不自覺的..賭氣的把它歸類成==>囉嗦!!(�▽�)" 晚上維回到家...剛好趕上倒垃圾時間 此時..我正好在廚房裡忙著...抽不開身 便要維幫忙下去倒... 也不知是安全帽事件氣還沒消.. 還是真的因為天熱..踩腳踏車回來腳又痠又累.. 平時很樂意幫忙服務的維... 竟然在垃圾車已快到達前..給我結屎面..不肯去 最後...垃圾是倒了... 可是，不愉快的事件...也因此又添一樁啦~~�︿� 下禮拜一開始..數位學習夏令營的課程就要展開了 這禮拜廠內待修車輛多...把拔每天都在加班 只趁著昨天晚上帶我回門診後的短暫時間 領著維去大致的走了一趟路 但怕維路還不熟..到時上課會有問題 於是..在晚上把拔下班之後... 決定明天一早..在出發往東勢林場前 讓把拔跟著維單車後面..試走一趟看看 當我將這件事告知維時... 重覆了好幾次問話... 小子故意眼睛直直盯著電視..板著臉..不吭聲 我當時很氣...火也很大... 可是，想起王老師上課的內容... 這錢..可不能白花哪... 學了..就要懂得放進生活中運用 活用之後...才能證明自己真的懂了.. 也才能變成真正的收穫... 於是...我要維關掉電視..並且轉過身來和我做＂面對＂ 這電視是不情願的關了... 可是..他卻只將身體朝著我.. 說什麼也不肯將眼睛和我的對在一起... 並嗆著~~「有什麼話..這樣說就好!!」 我沒勉強他...也記著老師強調的~~ 『要用菩薩的臉...温柔的語氣..每次問話都要像第一次一樣』 我：「明天早上7點20分叫你起床，ＯＫ嗎？」 維：「............」(一副欠扁臉...) 空氣大約停滯..空白了十秒... 我：「我再重覆這個問題，明天早上7點20分叫你起床，ＯＫ嗎？」 維裝聾作啞了大概有5個問句左右吧... 然後..才緊揪著眉頭..瞪著兇狠的眼神...(仍不敢直視我) 很應付..很不屑的撂下~~「我-知-道-啦!!」 我用菩薩的臉...温柔的語氣..回答他：「不及格！」 繼續對著他...重覆相同的問句.... 事後..我在心裡暗數..光這一句~~ 「我再重覆這個問題，明天早上7點20分叫你起床，ＯＫ嗎？」 應該至少說了有20句左右吧.... 說到把拔禁不住好奇的進房裡來探看究竟... 說到妹也停下玩耍的動作..一臉不解的看看我..又看看葛格... 說到..我都快感覺自己像一隻在學人話的鸚鵡... 或者像一台跳了針...正秀逗中的唱盤... 說到..自己也沒啥把握能得到想要的回應 只知道要堅持下去...且說..且看... 終於...皇天不負苦心人!! 讓我等到了一句..沒有暴戾之氣..語氣和緩的~~「我知道了！」 恭喜自己和兒子...做到了有效的＂溝通＂~~•★,:*:•\(�▽�)/•:*•°★*
前陣子在 jingyi 媽咪的日記裡 看到一篇轉貼自中國時報的報導~~「讀書靠天份，父母醒醒吧！」 裡頭說到~~『唸書這件事，是很講天份的。 這是一件超級殘酷的現實，只是大家不願意承認而已。』 對於這樣的說法...我倒是十分認同!! 恰好..今天和老友杏在MSN上.... 談到了幫孩子做『規劃』以及學才藝的話題 我突然發現...不只讀書... 其實學才藝..也有異曲同工的道理呢~~(�▽�)~* 朋友問我~~「常以你規畫妥當的方式去讓孩子做選擇... 往後孩子會不會少掉自己該有的一些想法呢?」 我想...這個問題..要看孩子的個性來說 而我自己所謂的＂規劃＂... 主要是依據多年來對孩子的＂觀察＂而決定 並不是以自我喜好去做挑選 好比以我家維來做例子... 他自己也承認...很多時候.. 我這老媽比他自己更瞭解自己 對於新的事物..環境...他不太容易融入 常以逃避的方式去處理 儘管是自己再怎麼喜歡及有興趣的事物 只要必須處在一個新的..他不熟悉的條件下 他第一個舉動~~絕對是忍痛割愛..寧願放棄~~(＞﹏＜) 這裡頭..除了透露著他性格猶不成熟之外 當然也包括對自己的能力..缺乏足夠的自信心 沒有承擔以及面對「失敗」這個可能結果的勇氣!! 很多時候孩子還不懂自己...若要他們自己＂規劃＂... 一定是什麼都不要學最好 不是沒興趣哦...而是不想減少看電視和玩樂的時間 (沒錯!!說的正是咱家維少爺本人~~^^") 在我的想法裡... 父母要讓孩子學習什麼才藝的話... 不是盲從...也不是打名師牌 最重要的是孩子有興趣..有意願要學 另外..這項才藝..最好也是父母較擅長或懂得的 回家才能幫忙複習..或者欣賞... 讀書講究天份...在我看來..學才藝也是!! 不可違言的...DNA還是佔很大的影響 好比我們家族沒人有音樂天份... 我就比較不會考慮讓孩子去上鋼琴課...那些的 可前提是~~如果他有興趣..想要學習 我還是會讓他去嘗試..不會禁止 只不過..我不會抱很大的期待.. 期望他必須有多好的成績才行 因為我知道... 不是每個學琴的孩子都能作曲..都能變成周杰倫 我的心態是~~接觸過了...有經驗...就可以!! 而我的＂規劃＂..當然也要孩子願意..點頭才行 這是強迫不來的... 就拿我一直想讓維去學畫畫的事來說 一年多前..我就跟他徵詢過去上美術班的事 他一直不肯點頭答應... 我當然知道原因~~並非他不喜歡畫畫 他拒絕的理由聽來其實有點可笑~~ 因為那家美術班是Emma媽咪兩個女兒上的那間 若是在他們面前..表現得不好... 那是多沒面子的事情啊!! 最近...從華華老師那兒.. 知道了一位不錯的美術老師 於是..又舊事重提的..詢問維上課的意願... 他初始一樣沒多想的..就予以拒絕 經過我慢慢的循序引導他道出原委之後 才知道..這一次他擔心的是~~ 覺得自己在仿畫方面表現還不錯 可是..一聽我說老師比較著重讓學生發揮創意..題材自由 他又沒了自信...很怕做不到老師要的成果... 不經嘗試..光空想..就自動打退堂鼓 通常是維遇到事情時..反射性的想法和動作 如果..我凡事都聽孩子的意見... 由他自己選擇....自由＂規劃＂ 恐怕...維失去的學習機會...會非常..非常的多!! 所以在我自己的孩子方面... 對於他們給我的答案..我不會立刻否定 但...只會當成一個參考而已 抽絲剝繭的把背後真正的原因找出來... 然後試著幫孩子做分析... 給他們適時的做好心理建設..增強信心 再由他們自己去決定最後願不願付諸行動 思考著自己的＂規劃＂..會不會如老友所言... 讓孩子失去了判斷和選擇自己未來的能力 我想...應該可以這麼形容吧~~ 現在的我為孩子做的一切＂規劃＂ 只是在他們人格尚未成熟時期.. 善用自己觀察而來的..他們個人的潛能 找適當的機會去做增強的動作罷了 這就好比在幫工匠琢磨他手中的工具 幫臨上戰場的士兵..備齊他作戰武器的道理一般 這和硬要廚師放下手中的鍋鏟..改拿衝鋒槍.. 應是不同的道理才是... 做為孩子的父母...我沒自信能給孩子最好的 但能肯定的是~~會盡力朝最＂適合＂的方向去努力!!
這禮拜嫺嫺老師早上要跟車... 回到教室的時間..都會稍微晚一些 昨天早上帶妹進教室 和代班的葉老師在一旁閒聊時... 瞥見住咱們6樓鄰居小朋友~~佑萱 臉苦苦的坐在位子上..有些小情緒 沒一會兒...就見著隔壁班的林老師進來 和她說了一下話..接著就將她抱起..走出教室 後來嫺嫺老師進教室...我跟她交談中 又見林老師把佑萱牽回位子上坐好 此時萱的表情..已經又回復一般了 昨晚下樓倒垃圾.. 在電梯口恰巧遇到萱姐姐... 隨口和她閒聊了幾句...想起早上萱的情形 便問她妹妹有沒有和她提起上學的事?? 姐姐羞赧的點了點頭... 但還是很大方的回答我問題 說妹妹回家常唸著...她不想去上學了!! 聊到這兒..剛好萱爸比牽著萱走下樓來 我大致的把早上看到的情形..跟他敍述一下 萱爸比的回答和萱姐姐一樣... 都說萱一直跟他表示...不要去上課了 我想了想..提出自己的疑問~~ 會不會是看姐姐放暑假不必上課... 所以萱也想跟她一樣待在家?? 或者是才剛對小班的環境熟悉一些了 現在又升上中班... 一切都要重頭適應..而出現焦慮?? 萱爸比再次跟我提起他對自己孩子的期望~~ 「不希望給她們太大的學習壓力.. 去上學只要快樂的玩...玩得快樂就好!!」 我彎著身子和佑萱交談了幾句... 答應她...明天會跟老師說她的想法... 於是早上藉著送妹之便... 和嫺嫺老師談起了萱的事 老師說這幾天她有注意到萱的情形 而她的想法..恰恰也和我相同 都認為她應該是因為換了環境的關係 她會找個時間撥電話和萱爸比溝通一下... 我心裡一直想著萱爸比的話~~ 「希望孩子去學校快樂的玩」這件事 無可否認...「玩」確實也是一種學習方式 遊戲創造出來的學習意義..不僅僅只是玩而已 其中包含了許多..我們沒注意到的學問 每個階段..因為要學習的東西不同... 玩的方式也就會不太一樣 如果萱爸比希望的..是別讓孩子老待在教室 而是讓他們到遊戲區去玩溜滑梯..堆沙子.. 或者在操場上跑跑跳跳的話... 這樣的學習方式..孩子肯定是愛極了的 也絕對有它可以獲得到的學習效果... 可是...這只是眾多學習中的一部份 如果要孩子整天都以這種方式遊玩..學習的話 我想..時間一久...孩子們也會感到無趣才是 閱讀..寫字..是人生中必備的學習 也是人和人溝通的重要工具 我想..要讓孩子上學覺得快樂... 並不是消極的希望老師減少在智育上的課程 而是要找尋如何把這種制式..嚴肅的學習 用孩子覺得有趣..快樂的方式去呈現 壓力不是只來自老師..父母或同儕這些外界因素 隨著孩子的年齡愈來愈大... 她自己也會比較..也會想和別人一樣優秀.. 於是..自己也開始會對自己有期許..給壓力 學習是漸進式..是累積的.. 現階段的學習方式..已經開始要邁入讀和寫的領域 如果現在為了不給孩子壓力 所以順著他..完全照他想要的方式給他 畢竟國內教育環境和國外不同 我在想...如此一來的話... 現在的隨性..放鬆... 是不是在未來上了小學之後 孩子發現和其他人之間的學習差距後 反而會讓孩子的受挫感變大... 開始給自己壓力..或者對自信心有所影響呢?? 贊成嫺嫺老師最後給我的那個結論~~ 「我會儘量和爸比溝通... 儘量找萱喜歡及感到快樂的方式 誘導她漸漸的不排斥＂學習＂這件事」 教育在鬆與緊之間..是個很大的學問 之前問過萱爸比有關安親班的事 他也是回以「快樂的玩」、「不給孩子壓力」原則 不贊成將自己孩子送去上安親班 在他的想法~~是把安親班和學習壓力劃上等號 希望孩子生活的快樂..不給學習上的壓力 可是..當我問起萱姐姐放假在家無不無聊時 她表情像是遇到知音般...點頭如搗蒜.. 回答我說~~「嗯∼很無聊!!」 學習不一定非要到安親班... 學習當然也可以在自己家裡獲得到 只是..家長可能必須先視自己孩子情況 協助規劃或者安排一些他們有興趣的學習事物 才不會白白浪費兩個月的時間... 中斷了他們的學習 真的是有些些可惜的~~(ˇ�ˇ) . .
今天的課程...就從「半示意」的演練開始 有些人對於如何讓別人繼續談話有困難... 在這種情形下...「半示意」就是很有用的方法 「半示意」的意思..簡單來說... 就是只示意一半..讓人能繼續談話下去 它和「示意」的不同點~~在於 示意=stop (多以句號或驚嘆號完結) 它具有治療的效果..可以解決一切的問題 而「半示意」則是讓彼此的談話繼續下去 (多半為疑問句的句型...) 例如：Ａ：「給我一個三明治」 Ｂ回：「好的，馬上來！」~~ 這代表對話結束..是屬於「示意」 若Ｂ：「沒問題，請問要加蛋嗎？」~~ 談話必須再繼續下去...所以就屬於是「半示意」的句型了 接下來的演練...為了不讓問題複雜化... 老師規定就依課本上的兩個問句~~ 「魚游嗎？」「鳥飛嗎？」來發問就好 這個演練的目的...是要訓練大家辨別何謂「評論」 所謂評論...大意是指和自己問題不相關的回答 沒有針對別人問話..投以適當回應... 反而顧左右..而言他的..說些不相干的身外事 老師說...在溝通時...對於夥伴給的「評論」 我們不需要理睬...只需再重覆自己原有的問題即可 但，重點是∼『每一次問話，都要像第一次問話一樣』 態度和語氣要hold住...不能因重覆..而有改變 每一次都能全新地再問一次... 並且在開始問話的前頭.. 要和緩的加上「我再重覆這個問題」然後接問句 直到我們能讓問題得到回應並且有收穫 演練才能停止~~(�▽�)~* 例如∼我問維：「你功課寫好了嗎？」 他回：「這個節目很好看！」 這個答案就是「評論」....是不及格的溝通 此時..我就必須以著＂菩薩＂的臉...再重覆問一次~~ 「我再重覆這個問題，你功課寫好了嗎？」 一直到他正視我的提問.. 給我「好了」或是「還沒」這樣的解答才行 最後的演練..屬於較高階..且較複雜的∼ 就是我們必須學會分辨「評論」與「表白」 對於「評論」∼我們的處理方式..一樣是不回應 但，對於「表白」..就得要予以適當的處理了 所謂的「表白」~~指的是一個人說著關於自己的所有事 例如他的想法、反應、煩惱、擔心的事...等等 處理「表白」時..有３個步驟： １、了解它 ２、示意 ３、我再重覆這個問題 例如：我問維：「你功課寫好了嗎？」他回：「我肚子好痛哦！」 我就必須先對他的「表白」給予切合的「示意」∼ 我可以這麼說：「那你先去上廁所吧！」 稍後..接著：「我再重覆這個問題，你功課寫好了嗎？」 一直到他給我正面的回應為止... 到此...「溝通真有趣」課程便算結束了 老師最後的交待只有短短一句∼「練習、練習、再練習！」 並且表示...在不斷的演練之中 我們每一次都會有新的體驗..以及新的收穫喲~~<(�︶�)> 王老師說..要和我們分享一個很有趣的現象~~叫做「黑豹機制」 她放了一段DVD讓我們觀賞~~ 內容先從一家便利超商的搶案開始 當店裡..突然有位兇神惡煞的人..高舉起槍喊~~「別動，搶劫」時 一般人們大致的反應...可區分為５種∼ １、伺機衝上前和歹徒博鬥（攻擊） ２、趁其不備..趕緊腳底抹油~~溜之大吉（逃離） ３、偷偷繞離歹徒所在處..從後門跑啦!!（避開） ４、立刻跪地求饒...讓對方予取予求（屈服） ５、有看當做沒看到..繼續手上的動作（忽視） 然後..畫面一轉..真的出現一隻黑豹了 劇情舖陳是~~有天晚上..當你累了..倦了..要上樓睡覺時 突然，在上樓的樓梯口...有隻黑豹蹲臥在那裡 此時...你也有上述５種應對的方式∼ １、拿武器和黑豹一較高下（攻擊） ２、打開大門往外衝..遠離自家（逃離） ３、走另外的通道...從屋外備用梯爬上二樓房間（避開） ４、絕望的跪在黑豹面前..等牠吃掉你（屈服） ５、把黑豹當做透明人...直接從身邊走上樓（忽視） 再來...老師問問題了~~「你們覺得哪一個處理方式..才是正確的??」 答案竟然是...讓我頗為意料之外的~~攻擊!! 原因是...只有這個方法..有做到「面對」... 其他的方法..都只是消極的避開.. 而沒從根本將問題連根拔除~~(ˇ�ˇ) 沒有「面對」...就無法「穿越」... 不能「穿越」...難題就永遠不會消失..永遠令你困擾... 於是...老師帶領我們往另一個角度去想... 好動..常和父母作對..頻頻挑戰大人權威的孩子 就是屬於具有「攻擊」特點的孩子 我們該高興...安慰..孩子勇於表達自己意志 而不是沒任何自主能力的..只會默默屈服 接著...老師又送了我們每人一張「情緒度等級表」 並在白板上將情緒度由高至低...寫下~~ 愉悅→無聊→憤怒→悲傷→冷漠無助...且舉例說明 老師表示..情緒度高的人..可以控制情緒度低的人 並且左右他們喜、怒、哀、樂的心情 所以...如果父母不想讓孩子的叛逆控制..並且影響自己的情緒 唯一的解決辦法..就是要~~提升自己的情緒等級!! 例如..當孩子處在憤怒..暴力的情緒中時 我們要以高於他們一等的無聊..或者愉悅的心情來應對 如此才能不被孩子牽著鼻子走..不被孩子所控制 此時...老師舉了她女兒遇到的例子... 班上有位男同學..有事沒事就對著她女兒罵~~「白痴、笨蛋」 女兒聽了...十分生氣...即使回以「罵人罵自己」.. 但對於自己心中憤怒的心情..還是無法排解 老師教她的撇步是~~下次如果同學再罵她 要女兒先誇張的嘆口氣.. 並且用著十分無趣的語氣和表情回：「唉∼你很無聊捏...」 語畢...還得立刻背轉身離開現場才行 後來..女兒使用後的回饋心得是~~ 當她用這樣的方法對付男同學之後... 她有偷偷躲起來看同學的反應~~ 只見他呆愣在原地...一臉的驚訝和不可置信 那樣的滑稽表情...讓女兒忍不住得意的竊笑不已~~v(�︶�)y 老師指著圖表說著~~ 容易處在敵對..憤怒情緒中的孩子 至少比那些掉在悲傷..甚至冷漠無助的要好 因為...他們距離愉悅的情緒等級...很近..很短 要幫助他們往上提升...並且到達愉悅的目標 不算是困難的差事呢~~(�▽�)" 我仔細思考著老師的話... 覺得這樣的觀念...有些另類...有些反傳統... 可是....卻十分的有道理溜!!~~ｂ（�▽�）ｄ
今天上課用的課本是~~ 根據L.羅恩 賀伯特的作品編著的『溝通真有趣課程』 它開宗明意的點出~~ 『溝通是人與人之間，想法或事物的互相交換， 是某種傳達出去和接收到的事物。』 所以說...所謂的『溝通』是雙向的... 不但要將自己想法表達出去... 更重要的是..必須接收到對方給的回應才算 為了讓彼此間的溝通做得更好... 就必須經由一些演練..來學習 而演練..當然就少不了要有夥伴.. 演練時...兩人當中有一位要擔任教練 而教練的意義是...要幫助他的夥伴完成演練 然後..彼此的角色可以互相輪流..重覆練習 王老師強調...做任何的溝通時... 最重要的態度--就是要彼此『面對』 而面對..當然不能是人在..心不在 必須做到『處在那裡(當下)』的情況才行 於是..我們第一個演練就從較簡單的步驟開始∼ 兩人隔三呎左右的距離面對面坐著~~ 然後閉眼做『面對』!! 這個演練對我來說..還算輕而易舉就能做到 閉著眼睛時...去除了凡事靠「看」的能力 其實體會到的東西和感覺.... 反而比睜眼時更細微...更清晰 好像全身的細胞..都甦醒著..全神貫注著 努力在感受...身處環境所有一舉一動的變化 (演練時..必須手放腳上..以自在的姿勢坐著不能動 並且也不能有任何的臉部表情...) 再來..算是比較進階..較有難度的睜眼面對演練 書上寫著關於『面對』的涵意~~ 『去面對某人或某事而沒有想要逃走。』 做這項演練時..不能說話..也不能有表情、動作 必須＂處在那裡＂...並面對自己的夥伴 (處在那裡表示~~不能發呆..不能冥想..不能強迫 姿勢要自在..不可太過隨便..也不能太僵硬..) 這聽起來...像是件簡單到不行的事 可是做起來..卻真的非常有難度..十分困難哪~~(�口�)!! 不知為什麼..只要我和維兩人一對上眼... 就會莫名其妙的頻頻笑場不停吔~~ 哈哈哈 老師說..願意讓我們從最基本的二分鐘開始挑戰 結果..我們大家卻連二秒鐘...都維持不了~~^^" 要沒任何表情的對看..原本就很難做到了 偏偏身邊還不斷傳來別人的搞笑聲響... (沒錯!!我就是在點名那顆笑彈~~天空爸) 大姐和二姐配對...天空媽和燁燁一姐 落單的天空爸..正好卯起勁來發功... 故意在旁邊鬧場...製造一些讓人忍不住噴飯的笑果 真的是...很想把他趕出門企捏~~(�▽�)" 一直到了上半天的課程結束... 大家還是沒辦法達到老師的標準 現場此起佊落的笑聲連連...全軍覆沒!! 此時...老師先宣布了午休後的課程~~ 要我們用她準備好的黏土..做自己的塑像 而且要採坐姿..全身都要塑得完整 包括手、腳..以及坐著的椅子都要呈現出來~~(�▽�)~* 然後...她悄悄的透露說... 等我們完成了自塑像之後...再來做『面對』的演練時 就會發現到一個很神奇的效果~~ 自己竟然可以有很大的進步哦!! 午餐和維就近到中友百貨美食街解決 回到教室時...還拿了第一哩!! 維看著老師放在桌上的黏土... 便邀我一起開始動手先做..免得到時來不及 在製作黏土時....心思真的沒空多想 只專注在該怎麼完成作品...這件事情上 製作中途...大夥兒的笑料百出... 心情非常的輕鬆..也十分愉悅~~≧◇≦ 老實說...原先對老師所言~~ 做完捏土後..演練會有大躍進的說法 我的心態是抱著一些些疑問的... 不明白這捏黏土和做演練之間..會有何種關聯?? 可是...神奇的事，真的發生了~~(☉�☉) 當一陣嘻笑玩鬧...大家展示完了各自的作品之後 老師要我們重回『面對』的演練時... 我和維..真的進步很多..很多溜!! 雖然最後只要有一方笑場...另一個就會跟著破功 可是..在時間上已經大大的有了進步 大約維持個一分鐘..不成問題!! 王老師說要把『面對』的演練... 做到能舒適地處在那裡..以及有好的收穫才算通過 而..其中要到達這樣的境界... 唯一的解決之道就是~~『穿越』!! 我感覺『穿越』這兩個字..讀起來有點抽象 算是一種很難言傳..只能靠意會的感覺 是一句..頗富有哲理的詞彙 接下來...課程進入到『逗(鬥)牛』階段 關於這個項目...課本上是這麼解釋的~~ 『有一些事情會使許多人引起反應。 我們稱之為「按鈕」，就是當你按它時就有反應。』 『逗牛』是找出特定的行為或言詞，使人起反應或分心。 在這個演練中...要和夥伴互相逗牛 試圖找出一個按鈕..然後一直重覆不停的按它 直到對方完全踩平這個按鈕 不再因為同件事起任何反應為止... 做這樣的演練是因為~~ 如果我們可以處在那裡.. 不會因其他人所說和所做的事分心 可以幫助我們更輕鬆地做好溝通!! 這個演練..算是最受孩子們歡迎的了... 可以正大光明的...罵別人的缺點或逗別人笑 簡直讓大家...開心極啦.. 每個人都竭盡全力的...要讓對方~~不及格!! 而這樣的情景在我們家.. 也幾乎是天天都在上演~~(�.�)+ … 在這個演練之中...老師強調的重點有兩個~~ 一則為...每次只能踩同一個「按鈕」.. 直到踩平了..夥伴完全沒反應後..才能換下一個 另一個則是...這『逗牛』的目的..並不是在取笑別人 讓對方一直處在不及格的狀態..過不了關 教練的職責是在幫助夥伴... 讓他能「穿越」自己...踩平所有按鈕... 接下來..則是『複製』的演練學習 所謂的『複製』..意思是~~ 必須讓對方接收到你的訊息後 腦中出現的影像...和我們的..是完全一致 也就是..將我們要表達的意思.. 完完全全..一絲不漏的..讓對方正確的接收 演練的步驟是...夥伴先拿起一本書 然後看著書中的某一句話...經過自己理解..咀嚼之後 再反芻出來唸給面前的教練聽.. 讓他接收到自己所要傳達的東西 (當然在傳遞訊息時..也是要不帶情緒的..平穩敍述才行..) 今天課程最後的部份...就是『示意』 「示意是一個人說某些話或做某些事， 讓另一個人知道他所說和所做的..已經被了解和接收到了」 『示意』其實代表著結束這個溝通！ 這個『示意』的名詞.. 我之前在維學校聽王老師演講時..就已接觸到了 當時聽到時...很讓我驚艷與震撼 而且...回到家之後...我還試用過了好幾次.. 獲得到的效果..還真的很不錯喲~~ 例如：當妹哭著跑來告訴我..被葛格欺負或逗弄時 我只要以著＂菩薩＂般的臉..回答一句~~「好，我聽到了！」 小妮子真的立刻就會停止哭訴...接著就離開~~^^ 或者..誠如老師站在孩子角度..所舉的例子~~ 當爸爸媽媽又對著我們囉哩叭嗦＂唸經＂時 我們只要用＂小天使＂般的臉...對著他們說~~ 「好的，我完全明白(知道)了...」 爸媽就會馬上停止繼續唸下企哦~~(�▽�)" 而這個演練的重點是~~在表達『示意』時 絕對要讓自己成為＂菩薩＂或＂小天使＂的臉色才行喲!!
來上課後...發現，自己並不孤單... 不可諱言..會有來上親子溝通課動機的 大部份都是因為家裡有教人頭疼的孩子 其中又屬專注力不足過動的孩子居多 老師也自述..在她輔導的例子中 幾乎也大多是有這樣困擾的家庭~~(ˇ�ˇ) 於是...在讓孩子們下課休息的時間 老師就發了幾張關於過動兒的資料.. 並且大略的跟我們提點一些方法和注意事項 王老師曾到美國修習課程 也接觸過許多關於過動兒治療的案例 在國外...她請教過很多專業醫師與治療師 他們幾乎都很反對..輕易對過動兒投藥的作法 反觀國內情形...因為習慣..因為省事... 大家都把「問題兒童」交由精神科醫師與藥物來處理 不再訴諸較辛苦與費心的教育輔導方式.... 在薛智元醫師所寫的文章中... 提到過動症的兒童..通常智能並無問題 而且經常優於一般同齡兒童... 有過動的現象..是因為他對新奇事物有極高興趣 但對學校課程感到極度無聊或無趣而產生 記得前一陣子..曾有報導指出~~ 過動兒用藥--「利他能」是一種與安非他命結構類似的中樞興奮劑 而引起了醫學界一陣軒然大波 紛紛出具許多的數據和資料予以澄清 但，這項藥物...卻真的被證實有相當多危險的副作用 長期服用的話..會導致生理成癮..以及大腦與心臟損傷 在王老師接觸過的例子中..就遇到好幾個... 老師轉述醫師朋友多年處理過動兒的心得 要我們從不同方向..去探尋研究... 造成孩子「過動」的真正原因 一旦這罪魁禍首被揪出來了 孩子好動的情況..通常都可以獲得到極為明顯的改善 以下..是薛醫師整理出來的方法..供大家參考： ●讓孩子睡夠。最好每日九小時！ ●每日大量的戶外運動。越激烈越好。 ●禁吃零食。（三餐有豐富蛋白質） ●禁吃任何含糖飲料。 ●接受慢性食物過敏原檢測(IG G)與體內重金屬檢驗， 尚未檢驗得知結果前，最好先禁吃牛奶、蛋。 ●縮減看電視與打電玩的時間。越少越好，最好不要。 ●服用綜合維他命。可以加上高單位Ｂ群。 ●控制父母的脾氣與激動情緒。孩子其實是你自己的反射鏡子。 ●發現與強調孩子的優點與才能，讓他把注意力放在他做得好的方面。 ●每天幫孩子做「定位援助法」。 ●每日與孩子有大量的溝通。不過，是孩子講，而非都是聽你講。 其中王老師補充說... 光就只是做了以上~~ 慢性食物過敏原及體內重金屬兩種檢驗 大約就有７∼８成的孩子.. 過動情況獲得大幅改善或消失呢~~(�▽�)~* 但這兩樣檢測..並非每間醫療院所都有 必須先上網查詢院所資料..或者詢問醫師... 再者..在零食方面... 巧克力不要多吃...吃多精神容易亢奮 另外食用色素黃色４、５號及紅色６號最好禁吃 還有..現在玩具多由中國大陸進口 品質良莠不齊..容易有重金屬過量的問題 最好是不要讓孩子將玩具放進嘴巴 長期下來..也會發生重金屬中毒的現象 使用吸管時...最好選擇透明無色的... 若不行..也儘量禁止使用黃色和紅色!! 《附註：》 關於何謂「定位援助法」以及相關的教養小撇步 可以觀賞王老師的講座影片..就能了解囉~~v(�︶�)y 聰明父母的絕招影片講座
趁著維放暑假..閒閒在家 今天馬麻我打算要拖地.. 自然就得給孩子一個表現與分擔的機會囉~~(�▽�)~* 我深知這孩子的個性.. 所以試著用漸進式的方式..開口要他幫忙 我給了較輕鬆的掃地工作...讓他負責 而且只留他的房間和客廳兩個部份 就怕一次給他太多..會遭到反彈 結果..這小子先是完成了範圍較小的房間 剩下客廳部份...則和我談起了＂交易＂ 問著~~如果他掃乾淨了..能得到什麼奬賞?? 「哇哩咧!!掃個小小的地而已..就要討賞?? 那我每天做這麼多家事... 大家又該怎麼和我計算啊~~＝ ＝+ 」 ~~我＂奇檬子＂灰熊之抹送的回了他!! 後來..看完了我的「鎖清秋」重播後 見這小子還賴坐在客廳的椅子上 哈哈大笑的盯著他的節目看 而掃把..還原封不動的..靜靜躺在一旁 我沒再囉嗦...拿了..就開始掃 掃好了..就接著拖起地來 這期間..小子簡直將老媽當成台傭看待 覺得我做這些都是理所當然似的 眼睛和心神仍舊釘在電視上..不捨移動 不過...老媽我，也不是省油的燈 內心裡早就有了另番盤算!! 我故意留了維的房間沒拖 等我全部都拖完了之後 才把他叫到跟前來...吩咐..交待著 要他在吃晚飯之前..要把房間拖好 否則..今晚就甭在我們房裡一起吹冷氣 自己回房間去睡~~ 當我在拖地的時候...想了很多... 想起許多子女會自動幫父母分擔家務 可惜我沒這般好命...我的孩子也不是那塊料... 不會細心的體恤父母..為父母分勞 既然...沒法奢求孩子能用同理心來體諒父母的辛苦 不會想...那就用做的吧!! 多給他一點機會去親身經歷 流了汗..出了力.. 自然就能體會何謂辛苦了~~(ˇ�ˇ) 人說『歡喜做 甘願受』 我再也不要當個邊做..邊抱怨的苦命人了 既然做了...就不要唸... 不想做..就自己丟出去要家人們一起分擔!!
放暑假後...維又開始變得懶散... 每次提醒他別只顧著電視.. 該寫的功課...也要利用時間去完成時 得到的回應總是臭臉居多... 剛好這回到關廟去... 親眼所見到阿宏和雙胞胎的例子 馬上就拿來當活教材..給維上上課~~ 維近來常會賭氣的回我~~ 為什麼要上課??要考試??要寫作業?? 我就是不要寫..不要上功文了啦!! 中午..捉著時間...和維說了一些話~~ 你常問我..為什麼要上學??考試??寫功課?? 這次到關廟去... 剛好有二個例子可以讓你參考..參考.. 那天晚上阿宏哥哥拿著那本＂學習檔案＂過來時 你也看到了...還好奇的接手過去翻了好久... 裡頭有高中三年..哥哥得到的許多奬狀.. 還有學校幫他記的所有奬勵.. 老師讚他表現優異的推薦函...等 你也聽到哥哥親口說... 因為覺得自己沒別人聰明..考試成績比不上別人 所以很積極的去爭取每個能為自己加分的機會 當別的同學在享受..在玩樂時 哥哥就已經定好自己要走的方向 並且努力的朝理想邁進 最後..畢業時..當同學們還在煩惱考不上好學校 或者日夜趕工在忙製作＂學習檔案＂時 哥哥已經確定被學校錄取... 可以輕鬆的做想做的任何事 如果照哥哥這樣按步就班的朝計劃走下去 相信要達到當藥劑師的理想..並不難 你知什麼是藥劑師?? (此時維搖了搖頭...) 就是我們去看完病後..到藥局去領藥時 幫我們配藥的那些人~~~ 他們工作很輕鬆...還有冷氣可以吹... 而反觀雙胞胎哥哥們... 他們以前就和你現在一樣 嫌大姑姑要他們唸書...很囉嗦 覺得自己大了...可以做自己喜歡的事 沒錯，高中三年...他們玩得很盡興..過得很自由 可是結果呢?? 只比阿宏哥哥大一歲的他們 畢業後選擇不升學...提早入伍去當兵 5月底退役的小哥哥.. 去做了一個月的倉儲工作 每天不但要做足12小時.. 而且還是晚8到早8..這種日夜顛倒的時段 最後...受不住辛苦..辭了 現在找的工作性質是在做泡棉的 聽說這工作場所的温度很高..很辛苦 你老爸聽了..只回答我一句~~ 「不愛唸書..就只能做這種靠勞力的工作」 現在...你應該就能瞭解..為什麼要唸書了吧?! 而考試..是在測驗你讀書時...究竟吸收了多少 作業的功用也是大同小異... 都是為了幫你加強所學知識的記憶而已 之前小久舅問馬麻...以後希望你走哪條路?? 是要唸高中??還是走高職?? 聽了他為我分析這其中的差別之後 馬麻只回答他~~ 這要看你自己的興趣在哪兒後..才能決定的事 當然...書是你自己在唸的 未來出路也是你自己要負責的 馬麻的工作..就只是儘量在旁協助你 協助你找到自己的興趣..和方向 然後以旁觀者的角度...提供建議 至於最後究竟要選哪一條路?? 就必須由你自己去決定了 你算是很幸運的... 在眼前..你看得到的地方 就有了兩個很明顯..且不同的方向當借鏡 要靠勞力...還是靠頭腦過自己未來的生活 你自己...看著辦吧!!
這說到繪畫啊... 就不得不說說我這旁觀者的心得了~~(�▽�)~* 話說繼兩兄妹在牆上塗鴉之後... 又加入了另三個兄妹檔一起創作 兩個葛格看起來很大了... 從他們媽咪在一旁語氣有些自傲的和工作人員對話中 知道其中一個大葛格是今年剛考上成功的新鮮人 另一個..年紀看起來.. 若不是國中生..也應有小六的年紀 妹妹呢...則看起來像是和妹差不多大的可愛小女生 一直以來..咱家倆兄妹的畫風... 有默契的同屬於那種色彩很鮮艷的一派 所以..讓馬麻我直覺的認為... 這應該就是專屬於童稚的畫作特色 但..這次有機會和別人家的一做比較... 才發現..其實並不是這麼一回事 孩子的畫作裡... 其實..反應著他們內心世界的思想 好比那位和妹差不多大的小妹妹 她畫了一條類似卡哇伊版的尼斯湖水怪 那靈活的線條..很教我讚嘆... 只是..她從頭到尾..都只用同一個藍去塗滿牠 畫到最後..藍色不夠了.. 還很有禮貌的向一旁的工作人員補討 讓人感覺...這是個很有主見.. 個性有些固執的小女生~~^^ 而她的兩個哥哥呢.... 原本我還想說..這兩人年紀大 作品肯定會更加豐富...更加高難度 於是..抱著有些期待的心情..等著欣賞~~(�▽�)~* 卻沒料到...他倆不僅題材同選小熊圖案 (有點類似維尼熊的大頭圖案...) 連顏色也都像說好似的.. 只採用了黑與白兩色~~(�0 �)?? 除此之外...兩人一手拿筆..一手拿著濕抹布 只要線條稍有絲不滿意... 就抓著抹布一點一滴的隨時予以修飾 對自己的作品...有著＂精雕細琢＂般的堅持 這表現..不禁讓我有個感想~~ 當我們在累積知識的同時 是不是往另一個角度看... 也扼殺了屬於童真那天馬行空的創意呢??? 隨著年歲增長...有時候.. 我們反而不敢冒險..思路變得一絲不苟 不知不覺的... 遠離了孩童時期的天真、單純和多彩 漸漸的讓學業與生活上的種種壓力... 奪去那份絢麗... 轉變而成只有黑與白..是與非的單一色調？！ 妹還小...想啥就畫啥..我從來不給意見 讓她擁有完全自由且自主的想像空間 而維呢...他的想法..就真的是佷天馬行空了 最近的他..很愛畫一些有的沒的... 說是什麼外星怪物還啥東東.. 馬麻偶啊..是有看迷有懂啦~~^^" 不過...憑良心說... 我覺得雖然是憑空想像..不實際的東西 可是..我卻在裡頭..看到屬於兒子獨有的創意 我甚至還當面讚他厲害~~ 要說模仿啊..反倒是比較容易 像他這樣可以創造出自己獨有的人物 可是馬麻我從小到大..都辦不到的事呢~~(�▽�)" 希望...兄妹倆的純真和創意... 可以像現在一樣...繼續保有下去~~v(�︶�)y
這陣子..維開始對＂功文＂出現怠惰的做為 每次都要人三催四請...外加威脅... 才心不甘..情不願的臭著臉完成 下午，要他趕緊把今天的份給寫好 免得要下南部好幾天..回來又積一堆 他的語態..真的是一副很..很..很欠扁的模樣 充滿挑釁和沒分寸...教人看在眼裡哪... 不得不像火山爆發般的發作~~＜（‵□′）＞ 我先是氣得撂下狠話威脅~~ 「如果出門前沒完成..就留在台南，別去墾丁了..」 一邊整理行李..一邊冷靜的想想... 愈想..愈覺得這樣的話..很不妥 以我一向說到做到 不開空頭支票的個性.. 要是最後...維真的來不及寫完 我絕對會狠心到底..把他獨自留在台南以示懲罰 可這麼一來...原本愉快的全家出遊...少了一個人.. 那肯定完全走了味兒...哪來還有度假的心情哪)))) 於是...我在內心裡大致的打了底... 深呼吸了好幾口氣..穩定下怒氣... 走進維的房間..打算好好和他談一談 我平靜的問他...為什麼不想寫作業?? 他說每天都要寫..作業很多..又很累吔... 還辯說..寫這些又沒什麼用處..幹嘛浪費時間 我問他..還記不記得剛開始加入英文時 老師曾寫給他的一段話...大意是說~~ 只要每天花10分鐘左右的時間在學習英文上... 那麼...積少成多之下 一個禮拜就有70分鐘..一個月有280分鐘.. 一年下來..可累積高達3360分鐘~~ 這學期..老師在成績單上寫著~~ 說你數學的運算能力很強..一點就通 其實..這也完全要歸功到＂功文＂的學習上 數學沒有別的技巧..就是勤於練習而已 從小一到現在...你功文已經學了足足四年 現在數學方面..大約已經進階到國中的程度了 雖然你會的只是一些運算的技巧 對於答案「為什麼」是如此的原理 能夠理解的部份仍舊有限 但..一回生..二回熟 現在你大略接觸過了... 往後遇上時...在運算方面有了概念.. 自然很快就能銜接得上 再來說到國語... 要你靜下心來好好的讀完一本書.. 你自己應也知..是不太可能的事 但，藉由功文作業的書寫 你也從中知道了許多課外的知識..不是嗎？！ 你說覺得自己功課很多..壓力很大... 那就請你去和班上其他同學比較過後..再來說 問問有幾個人像你這樣... 每天只要將學校功課寫完... 再加上三張＂功文＂的作業 就可以毫無顧忌的看卡通看到爽的??? 馬麻我很不能諒解的是... 為什麼每次大家開開心心出去玩時 你就非得要做破壞所有人興緻的事?? 自私的放任自己喜怒無常的情緒 讓大家的心情全跟著你轉...受你影響!! 這次的墾丁之行... 馬麻期待了很久..也花了很多的錢 除了我自己想去輕鬆一下之外 其實最主要的原因... 是我很想創造更多屬於我們全家的美好回憶 說到最後...我還是不太能控制愈來愈激動的情緒 語帶哽咽的跟他嗆聲~~ 有時候..我真的覺得在教導你上面..好挫折哦 我真的很愛你..不想放棄你 一直在找最好..最適合我們的方式來學習 或許在你的心裡..還是會有我偏心的念頭 但，我真的可以發誓... 在你和妹妹兩人之間..我儘量的做到公平 兩個都是我的寶貝...我一樣疼..一樣愛!! 我絕對可以大聲的說~~「我.問.心.無.愧」 踏出維房門的同時... 為了自己失去控制的後半段情緒表現 可能會因此帶給孩子自責的反應 而，內心裡有一絲絲的懊悔... 我啊，畢竟還只是一介凡人... 這情緒控制的功力哪..還有得琢磨..琢磨呢~~(ˇ�ˇ)
這篇文章是Jean傳來和我分享的 一直到這幾天..才總算有讀mail的心情 (是滴...讀mail也是要講求FU~的溜~~^^) 嗯~~只能說... 聰明人..和像我這樣的庸人...在看事的角度上 果然還是有著許多的差異... 這..玩弄心機的功力啊... 也著著實實在我之上好幾倍哪~~ 哈哈哈 我常戲稱自己和兩個孩子之間 總是玩著類似「諜對諜」般鬥智的遊戲 沒想到..原來天下父母皆是如此 而且..這愈有智慧的父母... 玩的把戲是愈另類...愈高竿哩~~Ψ(�ー�)Ψ 雖然劉墉這個好方法...在我們的教育體制下 並不適合完全copy過來引用 (因為我們的試題並非全是選擇題呀...) 可是，我覺得這種反向思考的方式... 很特別...很有趣... 特別是很適合用在像維這種具反骨精神的孩子身上^^" 呵~~又學到一項新思維了... 證明要達到目的...並非只有固定一種方式可行... 果然...親子間的相處...真的很像在上演匪諜片 為人父母者哪...不多動動腦..玩點創意哪~~ 是不行滴!!（∼�▽�∼） 劉墉教子．“給我考零分” 有這樣一對父子：父親是紐約哥倫比亞大學博士，著名作家、畫家； 兒子是哈佛大學碩士、波士頓CitSep音樂指導及劍橋WllRBD電臺製作 主持人、作家。這是被視為傳奇的一對父子。然而，兒子在中學時卻 是個不折不扣的差生，他的考試卷上永遠是“Ｃ”。作家父親如何讓 差生兒子變成優等生？這個父親叫劉墉。這個兒子叫劉軒。 2009年9月，劉軒抵達上海為新書《叛逆年代》簽售，接受專訪時講 述了劉墉拜託他考零分的獨特家教故事...... 我在中國臺灣還沒有讀完小學就跟著父親舉家搬遷到了美國。進入中 學後，我開始叛逆。然後就變成了一個讓老師頭痛的孩子：調皮、厭 學、愛做白日夢，每天憧憬的就是變成一個像舒馬赫那樣的賽車手。 所以，我的成績很糟糕，不知道什麼時候開始，我的成績變成了雷打 不動的“Ｃ”，這讓教過我的所有老師都無計可施。 劉墉終於忍不住找我談話了，在我12歲之後，他就跟我說，我可以直 呼他的名字，當然我想叫他爸爸他也很歡迎。鑒於他對我一直比較寬 鬆，所以我多半時侯稱呼他為爸爸，偶爾覺得心情不好的時候才會叫 他劉墉。現在他要就我的學習成績與我展開討論，我的心情就開始不 好了。他先是沖我意味深長地笑了笑，這個笑容在我看來很陰險。 他對我說：“你的老師告訴我，你現在整天夢想著當舒馬赫那樣的賽 車手，變得不愛學習了，對嗎？” “是的。”我感覺他的話裏有一些鄙視的成分，這是對一個14歲少年 尊嚴的莫大侮辱，我有點挑釁地說：“舒馬赫是我的偶像，他像我這 麼大時成績也很糟糕，他還考過零分，現在不照樣當了世界頂級賽車 手？”劉墉突然爽朗地笑了起來，那笑聲讓我覺得有點陰鷙的味道： “他考了零分，當了賽車手。可是，你從來就沒有考過零分啊，每次 都是‘Ｃ‘！”說完，他的手從背後亮出來，沖我揚了揚手中那張成 績單。 他竟然笑話我沒有考過零分？我真的覺得自己受到了侮辱。我咽了一 口唾沫，從喉嚨裏發出低沉的聲音：“那麼，你希望我考個零分給你 看看嗎？”他往椅子背上一靠，擺出一個坐得很舒服的姿勢，笑了： “好啊，你這個主意很不錯！那就讓我們打個賭吧，你要是考了零分 ，那麼以後你的學業一切自便，我絕不干涉；可是，你一天沒有考到 零分，就必須服從我的管理，按照我的規定去好好學習。如何？” 我們很認真地擊掌為盟，我在心裏已經開始竊笑不已了，我覺得自己 遇到了一個天底下最可愛也最愚蠢的父親。 “但是，既然是‘考’，那就得遵守必要的考試規則：試卷必須答完， 不能一字不填交白卷，也不能留著題目不答，更不能離場逃脫，如果 那樣的話即視為違約，好不好？”這還不簡單？我的心裏發出快樂的 鳴叫，不假思索地答道：“沒有問題！”很快便迎來了考試。發下試 卷後，我快速地填好自己的名字，開始答卷。反正這些該死的試題我 平時就有五分之三不會，考個零分不是什麼難題吧？ 第一題是這樣的：在第二次世界大戰中，指揮美國人民反擊納粹的時 任總統是誰？下面有三個備選答案：卡特、羅斯福、艾森豪。我知道 是羅斯福，卻故意在答題卡上塗下了艾森豪的名字。 接下來的幾道題都是如此。可畢竟試題是按先易後難的原則出的，試 題的難度不斷增加，甚至很陌生。在做後面的題時，我並不知道哪個 是正確答案，所以答題時就開始犯難，但按照約定，我又不能空著不 答，最後我只能硬著頭皮，像以往那樣亂蒙一通。走出考場，我忽然 發現自己手心裏竟然出了汗。我第一次感覺到，原來考零分也很難！ 我的心情開始沮喪，因為我覺得我極可能在亂蒙的時候蒙到了正確答 案，如果那樣的話，我就考不了零分了。 試卷結果出來了，是可惡的“Ｃ”，而不是可愛的“Ｏ”！灰頭土臉 地帶著試卷回家，劉墉笑眯眯地走過來，提醒我，“咱們可是有約在 先哦，如果你沒有考到零分，你必須聽從我的指揮和安排。”我低下 頭，暗罵自己不爭氣，竟然連個零分都考不到。同時也在心裏作好了 最壞的準備，他還能怎麼指揮我？無非是讓我好好努力早日考到Ａ而 已嘛！ 劉墉煞有其事地清了嗓子，說出了他對我的命令：“現在，我拜託你 早一天考到零分，或者說，你近期的學習目標的向零分衝刺！哪一天 考到了零分，哪一天你就獲得自由！” 我差點以為我的耳朵壞掉 了，或者差點以為劉墉的腦子壞掉了，這樣的大好機會送到他手上， 他竟然將我輕輕放過，並且無限制地給我發補救的機會？考零分比考 Ａ，我覺得還是前者更容易一些。於是，我看到了一絲曙光。 很快又迎來了第二次考試......結局還是一樣，又是“Ｃ”！ 第三次、第四次......我一次又一次地向零分衝刺。為了早日考到零 分，我不由自主地開始努力學習。然後，我開始發現自己有把握做錯 的題越來越多。換句話說，我會做的題越來越多。 一年後，我成功地考到了第一個零分！也就是說，試卷上所有的題目 我都會做，每一題我都能判斷出哪個答案正確，哪個答案是錯誤的。 劉墉那天很高興，親自下廚房做了一桌菜，端起酒杯大聲宣佈： “劉軒，祝賀你，終於考到了零分！”他沖我眨眨眼，加了一句話： “有能力考到Ａ的學生，才有本事考出零分。這個道理你現在應該已 經知道，不過我是早就計畫好了，你被我耍了，哈哈哈......” 的確，我承認我被劉墉——我的爸爸耍了。在這個賭局中，其實我的 一舉一動，都早已經在他的預料之中。可是，把考滿分的要求換成考 零分，我就覺得容易接受得多，並且願意為了達到這個目標而努力。 真不知怎麼想的。 後來，我考上了哈佛，讀完碩士，正在讀博士，譯了書寫了書，拿了 音樂獎，獲得了表演獎，似乎在18歲以後，我就再也不去想做舒馬赫 第二了。我覺得我完全可以做到劉軒第一。 現在，我跟爸爸一起開了一個博客，主題是“兩代人對談的父子博客”。 我很享受這種可以跟他推心置腹，發表不同見解的交流和溝通。 我想，如果我有了孩子，我也會跟他定下同樣的“零分之約”，這絕 對是比滿分之約要科學，巧妙，有用得多的約定......
這篇好文..是從mimi姐那兒打包來的 我讀來覺得真的很有意思...也非常發人省思 心得是~~有時候..不能太相信自己眼睛所看到的『細微』 有時候..眼前所得到或失去的... 或許沒自己認為的多；也或者沒原本不以為意的那般『少』 呵~~有趣的0.1呢~~~(�▽�)~* 令人震憾的 0.1 在一場國立大學EMBA、高階企業經理人的演講中， 提到簡單的數字遊戲： 1x1x1x1乘1，乘以十次，答案會變多少呢？ 答案很簡單， 當然是「1」啦。 可是──1.1x1.1x1.1x1.1 也就是1.1乘1.1，乘以十次之後，答案會變多少呢？ 我想，答案就不容易算了！ 問問學員，有人猜十，有人猜八……正確答案多少呢？ 你要不要用計算機算一下？答案是「2.85…」。 假如每天進步一點點， 日積月累，積極、不斷地進步、再進步， 那麼「乘以10次」之後，答案就變「2.85…」 可是， 如果每天懶散一點、懈怠一點、沒有目標、無所事事…… 0.9x0.9x0.9x0.9 亦即，「0.9」乘以十次以後，答案會變多少呢？ 問問學員，有人答：「0.8」， 有人答「0.7」……正確答案是多少呢？ 請你親自用 計算機算一下好嗎？ 相信你的印象會更深刻！ 答案是「0.31」 啊？「0.9」自乘十次以後，會變「0.31」而已呀？ 這，就是「積極」與「懈怠」截然不同的命運！ 有人在自我生命中， 加入了「正向」、「積極」、「堅持」、「永不放棄」 的因數，每天努力朝向自己的目標前進， 那麼，他們的成績就愈來愈亮麗， 業績愈來愈加倍！ 可是，有些人個偷懶、萎靡、沒有目標、不願積極行，那麼他們的命運，可 能就是極普通，甚至是「倒退魯」的景象。 「不跪地，怎能聞花香？」 一名攝影師說： 「要拍出花的氣味，就要蹲下、跪下，以謙卑的態度貼近花朵！」 人，也是一樣，想要有精彩的人生，就必須以實際行，積極的用生命來交換！ 所以，「少年時要狂，目標遠大、胸懷天下；青年時要闖，要勇於行、創新， 成為生命的勇敢戰士！」 因為， 「上半輩子不猶豫，下半輩子才能不後悔！」 真的是一題蠻有趣的數學題！ 1x1x1意指，每天一成不變，最終的結果還是1。 1.1x1.1x1.1意指，每天改變或學習一點點， 最後也將聚少成多聚沙成塔。 0.9x0.9x0.9意指，每天偷懶一點，損失在不知不覺中變大，競爭力也在不 知不覺中消失。
昨晚簽維的聯絡簿時... 看到上頭寫著要完成小書的作業項目 於是..叫來維詢問... 維態度無所謂的跟我表示~~ 他們這組的還沒完成... 問他竟然還沒OK..為什麼回家沒繼續做呢?? 他語氣不耐煩的跟我回答~~ 「啊就不會做咩...反正也來不及做完了..」 想當然爾...看到他這種爛態度... 馬麻便又順口對著他碎碎唸了幾句 沒想到...這小子還一副理直氣壯的回我~~ 「誰叫妳又不教我做..我就不會嘛!!」 厚~~自己的作業沒做..又關我事啦!! 哪來這麼多藉口啊))))（?�皿�）真是氣屬倫惹!! 於是..我只丟下一句~~ 「反正那是你的作業...隨你便!!」 然後就臉色不佳的走出他的房間... 事後..我愈想愈不對..愈想愈氣 經過彼此都冷靜了一晚後 今天一早趁著陪他早餐時..來個晨間訓話 我劈頭就先跟他表明~~ 馬麻我對於他昨晚回應的態度..十分的生氣 雖然...老師的成績已經打完了 雖然...這學期..他表現得很好..拿了第一名 可是，在我的心裡... 學習『態度』是遠遠大於『成績』的 成績的好或壞...其實與個人天賦較有關係 就好比他自己的情形... 捫心自問...在成績方面..他做的努力還談不上辛苦 可是..每次分數表現上..都有一定的水準在 所以有好成績縱使值得開心.. 但，這並不足以代表一個人在學習上努力與否的指標 分數只是表示你對課堂上老師教的知識..吸收、瞭解了 而學習的態度...才是影響一個人最重要的部份 昨晚..我看到你們這組做的小書... 真的覺得你們好厲害哦..做得很棒!! 要是我...絕對沒有這樣的創意和繪畫技巧 如果..你們打算到這兒就不再繼續完成..就放棄了 我真的覺得很可惜....十分可惜~~(ˇ�ˇ) 反正你們現在課程都結束了 在學校裡應該有許多時間可以繼續再做 雖然老師給的製作期限到了 但..你們還是可以跟老師請求一下 再多給你們一些時間...把作品全部完成 相信老師絕對不會拒絕的.... 維聽了...回我一句~~「可是要被扣分啊!!」 我說~~「為了以示公平...扣分是一定要的啊...」 不然別組同學可能犧牲假日休息的時間 加緊趕工在製作自己的小書... 而你們呢...人家在努力的時候..你們只顧玩樂 當然要比別人多付出一點代價才行..才叫公平!! 如果我是老師的話...對於小書評分標準 『半途而廢』的作品一定比遲交的..要來得更低分 打個比方來說...如果只是遲交的話.. 我打的分數只會比原來的意思意思扣個幾分 (如果原來可以得90分..我可能會給個85分...) 但若是你們交來的是做了一半的作品... 儘管這完成的一半..做得多麼優秀..多麼精美... 我都會只給一半的分數... 這樣的道理...就是馬麻一再強調的~~『學習態度』!! 再者...或許你認為..反正老師分數都打好了 這次的小書成績..不會對已宣佈的名次造成影響 加上這次小書和以前寒暑假做的性質...不太一樣 不屬於個人..而是整組的成績 不過...馬麻知道你是一個很在意自己表現的人 所以你別忘了.... 這組員裡頭還是包括了「陳冠維」這名字啊 你能夠容許一向在分數方面表現都不錯的自己... 這次卻得到有史以來的最低分嗎??? 其實在決定和維談這件事時... 馬麻我心裡就有了屆時可能要面對一張臭臉... 自唱自擂的心理準備~~(�▽�)" 一開始..聽我又提起做小書的事 維的表情真如我所料~~ 故意不耐煩...誇張的別到另一邊去... 漸漸的..可能一來是因為~~ 聽到馬麻對他們作品的由衷讚美 二來是覺得馬麻偶說的話..很有道理 不自覺的...他身子已轉過來面對著我的臉 不僅一副很認真在思考我話的模樣... 還偶爾會把自己心裡的疑問..說出口問我意見... 我最後補充了一句話~~ 「作業是你們的...成績是你們的...所以馬麻不能幫你們做 我唯一可以幫的是...你們完成作品之後... 再針對內容..提供你們一些小細節的修正意見而已!!」 臨出門時...我發現他把裝著小書的手提袋..拿在手上 心裡很是安慰...非常感動... 這小子...總算把馬麻偶的話..給聽進企惹~~o(〒﹏〒)o 晚上回來...問了維小書的事... 他語氣有些開心的對我表示~~ 班上其他組的同學..有很多人也還沒完成 他們這組現在還剩下一點點的部份..沒做好 今天老師評分的結果是... 他們這組得到小書製作的第二名 原先他預期會有好成績的那一組... 最後因為有位同學在報告時..對老師態度很不好 所以被扣分...沒有得前三名... 以下是維他們這組的小書作品 馬麻我除了幫他修改『目錄』那頁上的文字設計之外... 其餘全是由他和同學一起完成的喲~~v(�︶�)y
在艾瑪媽咪家看到這篇很棒的文章時 我腦中第一個湧現的感想~~ 就是『堅持』兩個字!! 徵詢Emma意見..欲打包時...她告訴我 這篇文章也是她在安立身心那兒轉貼來的 後來...恰好回安立查詢資料時... 看到它下的日記標題.. 恰恰就是~~『有所堅持的管教方式』 呵~呵~ 跟我的想法...不謀而合呢~~(�▽�)~* 洋媳婦的教育方法...令中國婆婆大開眼界~~ 從Facebook看到的一篇文章 兒子去美國留學，畢業後定居美國。還給我找了個洋媳婦蘇珊。 如今，小孫子托比已經３歲了。今年夏天，兒子為我申請了探親簽證。 在美國待了三個月，洋媳婦蘇珊教育孩子的方法，令我這個中國婆婆大 開眼界。 不吃飯就餓著 每天早上，托比醒來後，蘇珊把早餐往餐桌上一放，就自顧自地忙去了 。托比會自己爬上凳子，喝牛奶，吃麵包片。吃飽後，他回自己的房間 ，在衣櫃裡找衣服、鞋子，再自己穿上。畢竟托比只有３歲，還搞不清 楚子的正反面，分不清鞋子的左右腳。有一次托比又把褲子穿反了，我 趕緊上前想幫他換，卻被蘇珊制止了。她說，如果他覺得不舒服，會自 己脫下來，重新穿好；如果他沒覺得有什麼不舒服，那就隨他的便。那 一整天，托比反穿著褲子跑來跑去，蘇姍像沒看見一樣。 又一次，托比出去和鄰居家的小朋友玩，沒多大會就氣喘吁吁地跑回家 ，對蘇珊說：「媽媽，露西說我的褲子穿反了，真的嗎？」露西是鄰居 家的小姑娘，今年５歲。蘇姍笑著說：「是的，你要不要換回來？」 托比點點頭，自己脫下褲子，仔細看了看，重新穿上了。從那以後，托 比再也沒穿反過褲子。 我不禁想起，我的外孫女五六歲時不會用筷子，上小學時不會繫鞋帶。 如今在上寄宿制初中的她，每個週末都要帶回家一大堆髒衣服呢。 一天中午，托比鬧情緒，不肯吃飯。蘇珊說了他幾句，憤怒地小托比一 把將盤子推到了地上，盤子裡的食物灑了一地。蘇姍看著托比，認真地 說：「看來你確實不想吃飯！記住，從現在到明天早上，你什麼都不能 吃。」托比點點頭，堅定地回答：「Yes!」我在心裡暗笑，這母子倆， 還都挺倔！ 下午，蘇珊和我商量，晚上由我做中國菜。我心領神會，托比告別愛吃 中國菜，一定是蘇珊覺得托比中午沒好好吃飯，想讓他晚上多吃點兒。 那天晚上我施展廚藝，做了托比最愛吃的糖醋裡脊、油悶大蝦，還用意 大利麵做了中國式的涼麵。托比最喜歡吃那種涼麵，小小的人可以吃滿 滿一大盤。 開始吃晚飯了，托比歡天喜地地爬上凳子。蘇珊卻走過來，拿走了他的 盤子和刀叉，說：「我們已經約好了，今天你不能吃飯，你自己也答應 了的。」托比看著面容嚴肅的媽媽，「哇」地一聲在哭起來，邊哭邊說 ：「媽媽，我餓，我要吃飯。」「不行，說過的話要算數。」蘇珊毫不 心軟。 我心疼了，想替托比求情，說點好話，卻見兒子對我使眼色。想起我剛 到美國時，兒子就跟我說，在美國，父母教育孩子時，別人千萬不要插 手，即使是長輩也不例外。無奈，我只好保持沉默。 那頓飯，從始至終，可憐的小托比一直坐在玩具車裡，眼巴巴地看著我 們三個大人狼吞虎嚥。我這才明白蘇珊讓我做中餐的真正用意。我相信 ，下一次，托比想發脾氣扔飯碗時，一定會想起自己餓著肚子看爸爸媽 媽和奶奶享用美食的經歷。餓著肚子的滋味不好受，況且還是面對自己 最喜愛的食物。 臨睡前，我和蘇珊一起去向托比道晚安。托比小心翼翼地問：「媽媽， 我很餓，現在我能吃中國面嗎？」蘇珊微笑著搖搖頭，堅決地說：「不 ！」托比嘆了口氣，又問：「那等我睡完覺睜開眼睛時，可以吃嗎？」 「當然可以。」蘇珊溫柔地回答。托比甜甜地笑了。 大部分情況下，托比吃飯都很積極，他不想因為「罷吃」而錯過食物， 再受餓肚子的苦。每當看到托比埋頭大口大口地吃飯，嘴上臉上粘的都 是食物時，我就想起外孫女。她像托比這麼大時，為了哄她吃飯，幾個 大人端著飯碗跟在她屁股後面跑，她還不買賬，還要談條件：吃完這碗 買一個玩具，再吃一碗買一個玩具…… 以其人之道，還治其人這身 有一天，我們帶托比去公園玩。很快，托比就和兩個女孩兒玩起了廚房 遊戲。塑料小鍋、小鏟子、小盤子、小碗擺了一地。忽然，淘氣的托比 拿起小鍋，使勁在一個女孩兒頭上敲了一下，女孩兒愣了一下，放聲大 哭。另一個女孩兒年更小一些，見些情形，也被嚇得大哭起來。大概托 比沒想到會有這麼嚴重的後果，站在一旁，愣住了。 蘇珊走上前，開清了事情的來龍去脈後，她一聲不吭，拿起小鍋，使勁 敲到托比的頭上，托比沒防備，一下子跌坐在草地上，哇哇大哭起來。 蘇珊問托比：「疼嗎？下次還這樣嗎？」 托比一邊哭，一邊拚命搖頭 。我相信他以後再也不會這麼做了。 托比的舅舅送了他一輛淺藍色的小自行車，托比非常喜歡，當成寶貝， 不許別人碰。鄰居小姑娘露西是托比的好朋友，央求托比好幾次，要騎 他的小車，托比都沒答應。 一次，幾個孩子一起玩時，露西趁托比不注意，偷偷騎上小車，揚長而 去。托比發現後，氣憤地跑來向蘇珊告狀。蘇珊正和幾個孩子的母親一 起聊天喝咖啡，便微笑著說：「你們的事情自己解決，媽媽可管不了。」 托比無奈地走了。 過了一小會兒，露西騎著小車回來了。托比看到露西，一把將她推倒在 地，搶過了小車。露西坐在地上大哭起來。蘇珊抱起露西，安撫了她一 會兒。很快，露西就和別的小朋友興高采烈地玩了起來。 托比自己騎了會車，覺得有些無聊，看到那幾個孩子玩得那麼高興，他 想加入，又覺得有些不好意思。他蹭到蘇珊身邊，嘟囔道：「媽媽，我 想跟露西他們一起玩。」蘇珊不動聲色地說：「那你自己去找他們啦！」 「媽媽，你陪我一起去。 」 托比懇求道。「那可不行，剛才是你把露 西弄哭的，現在你又想和大家玩，就得自己去解決問題。」 托比騎著小車慢慢靠近露西，快到她身邊時，又掉頭回來。來回好幾次 ，不知道從什麼時候開始，托比和露西又笑逐顏開，鬧成了一團。 管教孩子是父母的事 蘇珊的父母住在加利福尼亞州，聽說我來了，兩人開車來探望我們。家 裡來了客人，托比很興奮，跑上跑下地亂竄。他把玩沙子用的小桶裝滿 了水，提著小桶在屋裡四處轉悠。蘇珊警告了她好幾次，不要把水灑到 地板上，托比置若罔聞。最後，托比還是把水桶弄倒了，水灑了一地。 興奮的小托比不覺得自己做錯了事，還得意地光著腳丫踩水玩，把褲子 全弄濕了。我連忙找出拖把準備拖地。蘇珊從我手中搶過拖把交給托比 ，對他說：「把地拖幹，把濕衣服脫下來，自己洗乾淨。」托比不願意 ，又哭又鬧。蘇珊二話不說，直接把他拉到貯藏室，關了禁閉。聽到托 比在裡面發出驚天動地的哭喊，我心疼壞了，想進去把他抱出來。托比 的外婆卻攔住我，說：「這是蘇珊的事。」 過了一會兒，托比不哭了，他在貯藏室裡大聲喊：「媽媽，我錯了。」 蘇珊站在門外，問：「那你知道該怎麼做了嗎？」 「我知道。 」蘇 珊打開門，托比從貯藏室走出來，臉上還掛著兩行淚珠。他拿起有他 兩個高的拖把吃力地把地上的水拖乾淨。然後，他脫下褲子，拎在手 上，光著屁股走進洗手間，稀里嘩啦地洗起衣服來。 托比的外公外婆看著表情驚異的我，意味深長地笑了。這件事讓我感 觸頗深。在很多中國家庭，父母管教孩子時，常常會引起「世界大戰」 ，往往是外婆外公護，爺爺奶奶攔，夫妻吵架，雞飛狗跳。 後來，我和托比的外公外婆聊天時，提到這件事，托比的外公說了一 段話，讓我印象深刻。他說，孩子是父母的孩子，首先要尊重父母對 孩子的教育方式。 孩子雖然小，卻是天生的外交家，當他看到家庭成員之間出現分歧時 ，他會很聰明地鑽空子。這不僅對改善他的行為毫無益處，反而會導 致問題越來越嚴重，甚至帶來更多別的問題。而且，家庭成員之間發 生衝突，不和諧的家庭氛圍會帶給孩子更多的不安全感，對孩子的心 理髮展產生不利影響。所以，無論是父輩與祖輩在教育孩子的問題上 發生分歧，還是夫妻兩人的教育觀念有差異，都不能在孩子麵前發生 衝突。 托比的外公外婆在家裡住了一週，準備回加利福尼亞了。臨走前兩天 ，托比的外公鄭重地問女兒：「托比想要一輛玩具挖掘機，我可以買 給他嗎？」蘇珊想了想，說：「你們這次來，已經送給他一雙旱冰鞋 作為禮物了，到聖誕節時，再買玩具挖掘機當禮物送給他吧！」 我不知道托比的外公是怎麼告訴小傢伙的，後來我帶托比去超市，他 指著玩具挖掘機說：「外公說，聖誕節時，給我買這個當禮物。」語 氣裡滿是欣喜和期待。 雖然蘇珊對托比如此嚴格，托比去卻對媽媽愛得不得了。他在外面玩 時，會採集一些好看的小花或者他認為漂亮的葉子，鄭重其事地送給 媽媽；別人送給他禮物，他會叫媽媽和他一起拆開；有什麼好吃的， 也總要留一半給媽媽。 想到很多中國孩子對父母的漠視與冷淡，我不得不佩服我的洋媳婦。 在我看來，在教育孩子的問題上，美國媽媽有很多值得中國媽媽學習 的地方。
喜歡看下午場次的戲... 早上可以睡到自然醒..養足體力和精神 也順便清空一下混亂的腦內空間 帶著一顆清明的...柔軟的心..準備接受感動 更喜歡相招三五大、小戲友同好 志同道合的人...夥同去幹喜歡的事... 哇~~喜悅、期待和感動...通通都是double的呢~~v(�︶�)y 今天是期待了很久的日子 在前往國父紀念館看戲之前 約定好...大夥先來企『角落６６』熱熱場子... 蘊釀看戲的好心情~~（�︶�）↗ 彷佛像約好似的...母子女三人一出捷運門口 就被一個熟悉的ㄟˊ聲...給喚住腳步 哇!!原來是小米媽母子倆哪... 聽某人說..因為巧遇馬麻偶... 當天才免去了一場「母子街頭流浪記」的戲碼呢~~^O^ (其實偶不敢搜啦...要說路癡啊..我也是個中翹楚... 這回是因『角落６６』我去過多次..才輪得到我帶路啦~~^^") 一進門..果然應驗了~~「距離最近 最晚到」這話 於是我們就先點餐...邊吃..邊聊.. 邊等著jingyi媽咪一家和小米爸前來會合 (其間還收到了小米轉贈的＂見面禮＂... 這些可全是前幾天才剛過鹽水..兼坐飛機回來 ＂韓＂味十足的珍貴禮物呢~~≧◇≦ ) 沒多久...jingyi媽咪一 大 家子..推門進來囉!! (哇...一家五口的陣仗看起來...還真是壯觀呢...(☉�☉) ) 一下子..整個桌子全滿了~~還不夠!! 又委請服務人員再幫我們加了一個呢~~^^V 在現場5大6小的陣容裡... 就屬咱家葛格年紀最大...也是最安靜的一個 全程都像個透明人一樣...低頭翻著他的漫畫書 要不是看他偶爾記得浮上檯面... 抓幾個雞塊...薯條往嘴裡塞... 馬麻我都差點要誤以為... 兒子光靠補充這＂精神糧食＂就飽了哩~~(�▽�)" 包括小米媽和三寶媽都問了我.... 怎麼今天咱家葛格這麼乖??這麼安靜啊??? 唉~~這..這...這大家就有所不知..太＂靜＂看他惹 臨出門前...這小子又開始＂故戲重演＂在我耳邊開始起盧~~ 一下怪這戲名聽起來很無聊..不想看 一下又推說天氣太熱..不要出門... 我哪由得了他啊...回絕了幾次後.. 為了不破壞彼此間的氣氛..以及影響我看戲的好心情 就對他所有的言行舉止..行使起＂緘默權＂ 以及不看...不聽...不回應...等三「不」對策 我深知自己兒子的怪個性 他啊..就是吃老母我夠夠而已.. 都是自己人在的時候...才敢放膽＂盧小小＂ 若是身處在人多的場合..為了顧及自己顏面.. 他表現出來的..就會是大家看到的這種斯文、寡言的假象 我知他低調...不想在眾人面前成為焦點的顧忌 (尤其是被指責..要求..數落這種負面的＂焦點＂人物) 所以..只要是不太過份的行為..我通常就會睜一隻眼..閉一隻眼 成全他想變成＂透明人＂的心願...) 這之中也包括..不勉強他去做當下不想做的事 例如~~在下捷運時..我就已先跟兄妹倆做好行前教育 叮嚀他們待會兒見到人之後..要有禮貌的打招呼 後來..巧遇小米媽母子時.. 妹很聽話的..見了人立刻就甜甜的喊了聲~~阿姨!! 而葛格就是一副像被人倒了會錢似的撲克臉..沒任何表示 走了幾步路之後..妹悄聲的跟我＂告狀＂~~ 說是葛格不乖..沒聽馬麻的話...沒叫人不禮貌... 我聽了之後..只是回以＂示意＂一招~~「好，我知道了...」 並沒即刻對葛格施壓..下達他要叫人的命令 我抱持的想法是~~ 做為一個媽媽..對孩子該做、該說的 既然都已經說了...也教了 那麼＂行動權＂就交由孩子自己去取決 他的表現如何...是好、是壞..都是自己的分數 我這個當媽的...只管問心無愧..就好!! 加上大家都是熟識的老友了... 比較不會在乎這些小細節..能夠體諒與包涵~~^^" 而這也是我想跟小米媽分享的部份 因為後來小米基於種種原因... (或許和三寶媽家不熟..或許看他們人多... 以致於捨不得送出自己準備的小禮物...) 突然..沒有預警的..放聲痛哭了起來~~(�口�)!! 大部份時候..孩子的情緒啊..就像夏日午後的雷陣雨 ~~來的快，是去的也快... 做父母的...只要撐過這一小段的陰霾... 接下來迎上的就會是雨過天晴的清朗... 不必急著一定要在當下逼孩子做出表態 就好比維跟我吵著自己不想去看戲 我只是不置可否的不和他做嘴皮上的激戰 但他知我堅持的態度..就只能無可奈何的自生悶氣 氣過了...他最終還是認命的跟著大家進戲院 然後帶著開心和滿足的笑容走跳出來... 表面上看起來..好像我在勉強他照我的意思去做 但..其實那是基於我們當母子十多年的瞭解 加上已經有多次相類似的經驗... 我知這孩子並非真的討厭看戲 呃~~可能天生反骨外加自我了解不足 看事總是較為短視...喜歡和大人唱反調 出門前動怒灰說不去的..是他 但，每回在劇場裡..笑得最大聲的~~也是他!! 倘若幾次的經驗下來...對於看戲的事 他的態度果真都是「心口合一」的不喜歡 那馬麻我...也就不需花這些冤枉錢..搞得老、小都不爽啦~~(ˇ�ˇ) 在一陣混亂之後... (當一票小人肚皮撐飽、電力滿格時.. 下場還真只有混亂二字可形容哩~~^^") 除了年紀最幼齒的小璟被奶爸揹回家外 其餘的4大5小..原班人馬~~朝國父紀念館===>前進去也（�︶�）↗ 這是在和小璟道別前...匆匆留下他可愛的模樣~~≧◇≦ 今天..除了是我們第一次看＂紙風車＂的戲之外 也是首次進國父紀念館的觀賞廳 哇噻!!真的是有夠大的啦.... 依座位排次還有分１、２、３樓不同的入場地點 搞得我們母子女三人找位時..像在走迷宮似的... 差點就要超過進場時間了~~~(�▽�)" 又看..又玩的經歷了一場精彩的好戲時光後 孩子們意猶未盡的在出了劇場後 可能一方面不甘如此輕易..放過難得的相聚時光 一方面肯定是為眼前這片空曠給...著了迷 小子們開始像四散的小蛇一般...在廣場上飛竄起來 尤其是小米和岱錡這兩隻年齡相近的小公蛇... 怎麼看..就怎麼覺得...他倆頻頻在暗中較勁的感覺頗濃 (可能在妹這隻小母蛇面前...雄性的競爭天性..自然流露吧~~^^") 看得出小蛇們＂濕身＂的狼狽樣?? 聞得到身上飄出的陣陣臭酸味嗎?? 哈哈哈 大家帶著運動過後臭汗淋漓的痛快.. 一起搭乘捷運踏上歸途... 車廂裡滿滿的人潮..讓我們不得已的被迫暫時分開 我和妹很幸運的...遇上了好心的小姐讓座 一進車廂後...不知為啥..妹就臭著一張臉 連要她讓我抱著坐椅子..還不依的給偶發脾氣~~ 後來...試著問大小姐不爽原因 小妮子用帶點哀怨的語氣...囁嚅的小聲說著~~ 「我.不.想.跟.大.家.分.開....」 語畢為了強調她的不捨得..竟然還轉過頭..趴在我肩上 嗚嗚咽咽的...不知是真還假的..啜泣起來~~o(〒﹏〒)o 過了台北站後...人一下少了很多... 三寶和小米兩位媽咪牽著小米...先過來和我們道別 並且表示...他們剛才聊到要找時間去金沙灣續攤 問我們一家到時有沒有興趣同樂?? 妹原來聽到他們要來道再見的聲音...哭音才想響起... 一聽大家預約下次要來去海邊玩沙... 才願意破涕為笑~~伸出自己的小指頭..和小米打勾勾做約定 哈!哈!下次聚會的地點..選定了... 那麼..從現在開始...又有下一個美好的時光可以期待囉~~v(�︶�)y
早上因為奕所託... 回安立身心網頁查資料時... 看到了這篇文章... 呵~~覺得真是寫得很生活化.. 十足是媽媽的心情寫實 於是..也將它放進日記來分享~~(�▽�)~* 後來..在無名的恩雅媽家.. 同樣也看到這位瘋媽的消息 才知道...原來最近她出了書... 是位新科的媽媽作家呢 有機會的話..要來好好拜讀..拜讀... 【媽媽是人，不是超人!】 本文摘自…紐約瘋媽《媽媽不必當超人》 一天即將結束，小孩也都上床睡了，家裡東西都歸位以後，我累得什麼都不想 再做。捨不得馬上睡，於是躺在床上把電視打開來，剩餘的體力只夠做這不費 力的事情。電視一開，是個在介紹美國監獄的節目，懶得再轉台，就看下去吧 。記者在紀錄重刑犯的生活；他們每天的生活被安排的很緊湊，幾乎沒有個人 時間，每天的活動也都是一樣，日復一日在做同樣的事情。記者跟幾個重刑犯 坐下來，問他們對監獄生活的看法。以下是一些他們的想法： ．每天一成不變的生活讓我感到很厭煩。 ．我不知道我要等到什麼時候才能做自己想要做的事情。 ．我有種與世隔絕的感覺。 ．我很想念我的朋友，我已經很久都沒跟他們見面了。 ．我很懷念以前自由的生活。 我愈看眼睛瞪得愈大，愈看愈悶，這……這根本就是我的生活寫照。 怎麼我的生活跟犯人的生活這麼像？這是怎麼一回事？ 後來跟其他媽媽講起這件事，她們聽完我的論點後，雖然笑得東倒西歪， 但是卻很認同。她們說：「那些犯人應該過得還比我們好，至少他們有專人幫 忙煮飯洗衣服，沒有永遠做不完的家事，還可以一覺睡到天亮。」雖然講的是 玩笑話，但是從大家的語氣中，聽的出來帶有一絲憐惜自己的心情。 媽媽真的是一份世上最累，最難的工作。心情好的時候，這份工作可以讓 自己得到最大的滿足感，但心情不好的時後呢？要怎麼看待一堆做不完的家事 ，一群講不聽的小孩，和一個不主動幫忙的老公？ 我的家裡有兩個雄性動物，因為他們，馬桶永遠都是髒的，特別是我家的 小小雄性動物，根本就是亂尿一把，馬桶上隨時可以看到尿跡。這幾天我被激 怒了，決定不每天擦馬桶，結果廁所飄出了尿騷味。奇怪的是，為什麼只有我 一個人聞的到？沒辦法，最後我受不了了，把清潔傢伙全搬到廁所，狠狠洗刷 了一翻。我投降了，輸給了馬桶，敗給了全家的漠不關心。 確定尿騷味已經暫時被消滅後，我站起來，被鏡子中的自己嚇一跳。 不曉得是光線問題，還是剛才蹲著用力太久，眼角的魚尾紋愈來愈明顯，毛細 孔也愈來愈粗大，還有渾圓的水桶腰，再加上凌亂的頭髮中還夾帶一兩根我早 上忘了拔的白頭髮，再看看雙手還套著清潔用的塑膠手套，我自言自語： 「鏡子中的人是誰？眼前這個人，眼裡充滿了不平與憤怒，這是怎麼一回事？ 是誰把我變成這樣的？」我呆呆看著自己，看到出神。然後從鏡子中，彷彿看 到了我頭上頂著一個皇冠，這皇冠上印著四個大字：「我是超人」。 很多女生結婚生子後，就很自動的把這頂皇冠往頭上戴。皇冠一戴上，自 然而然的，就開始把身邊一切雜七雜八的事情全都往自己身上攬。皇冠戴久了 後，壓力開始產生，情緒開始變化，覺得身邊一切都沒有自己預期的好，懷疑 到底是自己努力的不夠，還是一家大小在拖垮自己。怨生活，罵老公，氣小孩 ，看什麼事情都不順眼。 奇怪的是，當初自己是在一個多麼美麗的心情下把皇冠戴上的，對未來充 滿了希望，認為只有幸福的人，才可以得到戴上這皇冠的機會。可是為什麼戴 久了，會把一個女人的面目變得這麼可憎？問題到底出在哪裡？當初那個幸福 的小女人如今去了哪裡？ 親愛的媽媽們，請把頭上的皇冠拿下來仔細看看，妳看到上面寫的一堆密 密麻麻的規矩嗎？妳知道這些規矩是誰定的嗎？就是妳。沒錯，就是妳！ 沒人規定妳一定要把家事做完，更沒人規定妳的孩子一定要零缺點，這一切的 一切，不都是你自己為自己設下的最高目標嗎？ 我當然也有這頂皇冠，我也三不五時會陷入情緒的低潮裡。每當我心情不 好時，就會牽連到一家子的心情。連小胖都感受的到，他會一直問我：「媽咪 ，你快樂嗎？」當了媽媽的這十年來，我終於承認我不是超人，因為我發現只 有超人才可以把我規定的事情都做完。我坦白告訴自己，我不是超人，我只是 個平凡的人。我也有情緒不佳的時候，但我不想當個拖累家人情緒的罪人。 決定了要好好的愛自己後，我會買衣服跟鞋子，把指甲塗得亮亮的，去健 身房流一身汗，跟朋友去喝杯咖啡，這些都是我愛自己的方式。同時我也用身 教讓孩子知道，適時的放鬆是應該的，並不需要有罪惡感。該玩的時候要玩， 該認真的時候要認真，會讀書，也要會玩，才是王道。 早上去健身房流了一身汗，回到家後，看著早餐留下的髒碗盤和一堆孩子 沒收乾淨的玩具，心情已不受影響，反而是用著輕鬆的態度來收拾家裡。我開 始瞭解，不需要把自己逼到一個快發瘋的境界，才可以算的上是個好媽媽。為 何要折磨自己呢？如果是帶著怨言在做家事的話，那請停止，先去做點自己喜 歡的事情吧！相信我，等妳再回來時，剛才的事情已經不是那麼礙眼了。 皇冠呢？我依然戴著，但我把規矩都擦掉了。我只留了一個字，那就是 「愛」。先要愛自己，才有能力給予愛，而家中有愛，什麼都好談，一切都不 再是問題。認清了事實後，我決定為自己活。我可以不帶罪惡感的說，我要先 愛自己，再愛家人。在決定了的同時，敞開了心胸，枷鎖已被解開，頓時輕盈 許多。看看自己頭上的皇冠，真是愈來愈美了！
