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刊登於臺灣時報15版臺灣青文學 2017年5月29日(一)
刊登於臺灣時報15版臺灣青文學 2017年5月21日(日)
刊登於臺灣時報15版臺灣青文學 2017年5月14日(日)
刊登於臺灣時報15版臺灣青文學 2017年4月30日(日)
刊登於臺灣時報15版臺灣青文學 2017年4月10日(一)
告別童年計劃 陽光國小六年的歲月已近尾聲,再一個學期就要為小學生涯畫上句點,正因如此,老 師要我們想出一個告別童年的活動。 告別童年活動必須包含堅持、合作、挑戰、愛與回憶,讓班上每位同學對這個活動具 有深刻印象。身為告別童年的主角,整體計劃當然要由我們自己發想,我們班分為露 營、騎單車、登山三大組,每組成員要一起合作規劃詳細的行程與宣揚各組理念。我是 露營組,組裡有八位成員,我們約好到某位同學家討論,雖然我們很認真的蒐集資料、 歸納記錄,但我們製作的PPT並不完善,漏查幾段重點資料。另外上台報告時因答詢能 力較差,組員還因此鬧得不愉快。 藉由這次經驗,讓我知道辦活動並不是簡單的事,製作PPT要注意細節,最重要的是 每位成員不能置身在外,要靠大家同心協力才能做到完美。
刊登於臺灣時報15版臺灣青文學 2017年2月28日(二) 布袋戲話說南門溪 每次聽到大人講起以前南門溪的水有多乾淨,甚至可以玩水、抓魚蝦時,都令我十分羨慕;不過我們在南門溪做水質檢測時,卻發現溪水被污染了。去年曾有一位藝術家在南門溪壁上畫出美麗的藝術造景,所以這次選在這裡演出布袋戲也是要喚醒人們對河流的記憶,希望大家能藉此了解生態的重要。 為了籌備這場演出,每班選出一篇優秀作品編成劇本。我們從五年級便開始著手縫製布袋戲偶,六年級則分為操偶、樂器、說白三組排練戲劇。操偶組每次練習須將手擺在高處;樂器組要配合說白組;說白組則要注重語調;藝文老師糾正錯誤。一次又一次辛苦的練習,為的是傳承布袋戲技藝,使每個人都知道什麼是布袋戲,而布袋戲是多麼有趣! 宣揚河流生態和居民休戚與共,用布袋戲演出方式來喚醒人們對這塊土地的重視,是我們畢業前必須完成的儀式,這是非常有意義的活動,很高興我也參與其中。
刊登於臺灣時報20版臺灣青文學 2017年2月14日(二)
刊登於臺灣時報15版臺灣青文學 2017年2月5日(日)
刊登於臺灣時報15版臺灣青文學 2017年1月22日(日)
刊登於臺灣時報20版臺灣青文學 2017年1月10日(二)
刊登於《國語日報》9兒童 國小高年級版 2017年1月4日(三)
刊登於臺灣時報20版臺灣青文學 2017年1月3日(二)
刊登於臺灣時報20版臺灣文學 2016年12月28日(三)
刊登於臺灣時報20版臺灣青文學 2016年12月13日(二)
刊登於臺灣時報15版臺灣青文學 2016年12月4日(日)
教室成了螞蟻窩 放了一個暑假回來,教室被螞蟻大軍入侵,以往的螞蟻總是會吃糖果、餅乾等甜食,今年卻是吃一些奇奇怪怪的東西,例如:紙張、木頭。 今年的螞蟻和往年不一樣,不只出現在放食物的地方、垃圾桶,現在就連桌上也有了。在我座位後面置物櫃裡有個螞蟻穴,我的位子是牠們尋找食物的必經路線,我被一群螞蟻搞得雞飛狗跳、精神耗弱,不斷有螞蟻爬到我身上,上課都無法專心。幸好老師的經驗豐富,叫我用抹布沾肥皂擦拭桌面,接著用痱子粉倒一點在桌腳,螞蟻穴就交由老師處理,果真接下來的幾天,便不須要拼命防蟻了。 螞蟻大軍出現在校園,請各位同學與老師務必要找出最有效的方法來防治,如果沒有嚴重侵犯到我們的生活,千萬別趕盡殺絕,上天有好生之德,留條活路給牠們吧。
東豐綠廊道騎單車 一個不知如何打發時光的無聊假日,全家人你看我,我看你,完全沒個頭緒。這時,哥哥提議去假日有許多人前往朝聖的東豐綠廊道騎單車,全家人一致贊成。 當我們全副武裝抵達目的地,正是太陽熱辣辣會咬人的時段,幸好騎到某個路段,我們在沁涼的冰店補給入口即化的雪花冰。我點的是巧克力雪花冰,大口大口吃下,輕輕鬆鬆便能掃去多餘熱氣,酷暑吃冰真是不錯的方式。吃完繼續上路,每騎到大大的上坡路段時,我頓時成為汗流挾背、筋疲力盡,雙腿不聽使喚的肉腳騎士。這時兩旁的綠蔭帶來天然涼風,這種舒適感不是習慣於冷氣房的我們可常享有的,一定要調勻呼吸,大口大口吸入天然芬多精,與自然融為一體。 當我好不容易騎到最後的集合點,想到自己克服種種困難關卡,就像人生中會遇到的波折起伏,自己能勇敢迎向挑戰,不輕言放棄,最後終能享有美好果實。 騎單車是一種能讓家人拉近距離的休閒活動,不僅可以幫大家遠離3C產品,出門親近大自然,享受涼風徐徐,滿眼綠意,更是能凝聚全家向心力,讓家庭洋溢和諧的氣氛。東豐綠廊道是我們家騎車的首選,你呢?
刊登於《國語日報》9兒童 國小高年級版 2016年8月25日(四) 原稿: 〈高年級的我〉 正逢秋季,臺灣欒樹開滿了黃色小花,向上生長,我的小學生涯也隨著它到了高層。 低年級時,我很嚮往高年級的學長學姐,感覺十分高大,身高是我達不到的境界,升上高年級後,覺得什麼也沒改變,我也沒人高,但想法卻改變許多呢! 分到新班級,換了新老師、新同學和新的大樓與不同於中低年級的空氣,使我對於這個陌生的學習環境充滿好奇。新班級中,有四個同學中年級跟我同班過,還有一個是好朋友,導師則是宜芬老師。宜芬老師上課說輕鬆也輕鬆,嚴謹嘛倒也讓人馬虎不得,就是甲、乙本盯得很緊,這讓我在第一個禮拜時瘋狂改字,手痠不已;不過心底升起一種聲音:「我一定能做好,我有信心!」憑著這份信念,我的習字本幾乎被蓋滿「寫字高手」,是我認真「刻字」的成果。 時間過得真快,一轉眼就從需要被服務的低年級小鬼頭變成要服務學弟妹的高年級大姐姐。正巧我們這組被分發到一年級幫忙打菜,在中午時刻,打完菜後,發現這些一年級小弟弟小妹妹拿走好多食物,廚餘也倒了不少,重點是沒留幾口飯給我們,我們還得窩在樓梯上吃,真是命苦。不過,吃完飯就開始跟一年級的互動時間,班上兩位男生為爭帥哥頭銜而起內鬨,鬧出不少笑話。 秋天的雲朵千變萬化,我的心也跟著雲朵飄移。想起剛入學懵懂的我,到現在升高年級懂事的我,曾經也跟著雲朵迷路過。現在,當我看著天空就可以放鬆心情。如果你遇到一些煩惱或不愉快的事,不妨試著找找可以使你放鬆的方式,例如,看看雲。
刊登於臺灣時報20版臺灣青文學 2016年8月23日(二) 美麗的校園 在偶爾微風吹拂的春天,我們的校園更是美麗,因為有「陽光」陪伴,所以並不會覺得寒冷。 行政大樓前有一棵山櫻花,像是穿著粉紅衣裳的小姑娘,圍繞整棵樹跳舞。佇立在太陽廣場那棵巨大無比的櫸木,翠綠的葉子一邊茂密,像活潑好動的兒童,一邊稀疏,如同無憂無慮的老婆婆,交錯成一幅令人感觸很深的圖畫。淺紫色的大鄧伯花如乖巧的學生,全年無休待在學校的大象長廊,等待大家的到來。 守護學校的土地公公,別看祂老人家一個人待坐廟裡喊無聊,祂可是有楊桃、榆樹、朴樹以及芭樂和樹屋陪伴,上體育課的學生奔跑於球場,震天價響的喊叫聲幾乎把祂老人家的耳朵給震聾了,不過祂仍慈眉善目俯視照護著我們。 春天蒞臨陽光校園,染紫了苦楝花與紫藤,嗅聞花香與迷離紫霧,讓我忍不住唱起余光中爺爺寫的詩〈讓春天從高雄出發〉:「讓春天從高雄登陸�轟動南部的消息�讓木棉花的火把�用越野賽跑的速度�一路向北方傳達……」 微風吹拂的春天,看著美麗的校園,景色是漂亮的,心情是快樂的,按捺不住心裡的激動大聲唱出「太陽回來了,從南回歸線�春天回來了,從南中國海」。春天的校園,使人流連忘返,也特別使人想唱歌。
刊登於臺灣時報20版臺灣青文學 2016年8月15日(一) 我的種菜經驗 小時候,我在鄉下看過許多正在種菜的農夫們,那時我總覺得種菜是件辛苦的工作,但是我萬萬沒想到小學時候的我,會對「種菜」完全改觀。 三、四年級時,學校安排了種菜的課程。我們班種在太陽廣場的小白菜,是從一顆小小的種子長成一棵蔥綠可口的蔬菜,這一連串的奇妙變化使我目瞪口呆。種小白菜時,是全班一起種,讓我患得患失,常常擔心剛生成的菜苗會被小朋友拔掉或踩壞,而無法專心上課。不過也因為不是一人種一棵,全班才會想辦法抓菜蟲、澆水、把廚餘當養分,齊心為菜園盡一份心力,並一起體會種菜的樂趣與辛勞。 當看見白蘿蔔的種子時,我不禁愣住了,白蘿蔔的種子出乎意料有如螞蟻般小。正當我不知所措之際,熱心的同學幫我把三顆小種子播進一截指節深的地方,再用處理過的土壤掩蓋。若是沒有同學的協助,可能我早已弄巧成拙,看不到完美、成形的白蘿蔔了。 剛種白蘿蔔時,我天天去看它,卻每次都只有看見心形的葉子,沒有半點白蘿蔔的蹤影,害我以為那是雜草,差點將它給拔了,幸好老師告訴我白蘿蔔是長在土底下的,及時懸崖勒馬。我們種的白蘿蔔不像菜市場賣的白白胖胖,反而長得細細小小,一副營養不良的樣子,第一眼瞧見還以為自己種的是人參,與媽媽煮湯用的白蘿蔔差了十萬八千里。它看起來雖不太起眼,煮起湯來卻口感鮮甜,美味至極呢! 種菜的經驗是有趣的,從最初的手忙腳亂、被蟲子嚇到快昏倒,並要對它們負起責任,到最後收成吃到自己種的菜那種喜悅,是無法用言語形容的。在這個課程中,我體會到種菜的樂趣,並且發現付出的一切都很值得喔!
刊登於《人間福報》少年天地版2016.4.7(四) 大象的心事(原稿) 無數的大象 可愛的大象 被紫藤牢牢纏繞住 但是他卻很寂寞 他的心事是什麼 人人皆知 卻不敢說 原來 大象的心事 是靜靜等待 孩子們的到來 註:陽光國小有一條貫穿校園的大象廊道,上面爬滿紫藤、使君子、大鄧伯、金銀花、絲瓜等四季風情的藤蔓植物,是校園內獨樹一格的景觀。
《國語日報》文學小綠芽「議論文」入選 104.9.13(日) 刊登
2015.8.10(一)國語日報兒童中低年級版
2015.7.14(二)人間福報少年天地版
2015.6.10(三)國語日報兒童中低年級版
2014.10.31(五)國語日報兒童中低年級版