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暢銷書 吸引惠文人閱讀

2008年08月19日
公開
38

高中新鮮書》暢銷書 吸引惠文人閱讀 2008/08/19 【聯合報╱記者喻文玟╱專題報導】 「轉山」、「不願面對的真相」、「親愛的安得烈」…台中市立惠文高中暑期閱讀書單貼近生活、掌握出版暢銷書動脈。惠文圖書館主任蔡淇華認為，學生假日喜歡逛書店，要吸引他們閱讀興趣，必須讓學生看到暑期書單大吃一驚：「這不是當紅的暢銷書？」而不是硬梆梆的紅樓夢、唐詩宋詞。 惠文高中是台中市立高中，校內有國中部、高中部，老師年紀比較輕，平均年齡層都是「六年級生」。 圖書館主任蔡淇華說，今年暑假邀集國、英、數、理、輔導、美術、化學等老師，一共列出20本暑假書單，推動閱讀不限於暑期，每學期末都有「經典書籍題庫」測驗，列入學生畢業認證。 國文科老師朱美黛認為，近年國中基測、指考很重視白話文，又不是全然的現代白話散文，白先勇的「台北人」、余秋雨「山居筆記」、「文化苦旅」都是經典的散文作品，常當作延伸課外補充教材。 朱美黛說，「文化苦旅」文辭較艱澀，但這本書對於台灣學生而言，最能激起他們對大中華文化的思考。 英文科老師張聖宏推薦老少咸宜的「小王子」。他說，不少學生讀了小王子之後，對法國文學充滿好奇，或引起學生想找法文原文本閱讀，間接激發學生對語文的興趣。為什麼推薦「轉山」、「不願面對的真相」、「親愛的安得烈」…這幾本才剛出版不久的暢銷書？ 惠文圖書館主任蔡淇華分析，國中部學生，孩子都有一種偶像崇拜的心理，一下子推薦艱澀的經典文學，無法激發閱讀興趣，換個角度出發，這些熱門暢銷書的推薦人，可能是當代知名的大學教授、社會顯達，學生讀了有興趣，就會自己再延伸閱讀。 「轉山」一書就是最好的例子，作者謝旺霖寫18篇到雲南旅行，自己與相遇之人的故事，蔣勳、林懷民、劉克襄、駱以軍都是推薦人，學生閱讀受啟發，會再進一步找推薦人的圖書閱讀。 惠文高中提倡閱讀，高中第一階段申請入學學生報到當天，就請高一新鮮人借閱4至7本圖書回家閱讀，圖書館每年寒暑假都推廣「抱書過暖冬、書爽一夏」，平日1人只能借閱5冊，寒暑假都提高借閱量至10冊。

竹中推薦看三國 還要背唐詩

2008年08月18日
公開
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高中新鮮書》竹中推薦看三國 還要背唐詩 2008/08/18 【聯合報╱記者李青霖�專題報導】 新竹高中國文科教學研究會6位老師，暑假前各自開出書單，總計100本，再透過網路投票選出12本，成為今年高一新生暑期書單，林世芬老師說，「涵蓋古今中外，非常多面向」，從「三國演義」、老少咸宜的「小王子」、張愛玲的「傾城之戀」到諾貝爾物理獎得主費曼的「你管別人怎麼想」都選入書單。 新竹高中男生居多，未來也大半往理工科發展，國文科教學研究會教師討論後認為，在科學基礎上，應該增加學生人文思考的能力，因此推薦的書單，科普書少，文學性居多。 林世芬說，中國古典文學精采絕倫，是一定要推薦的啦！不過，她覺得，紅樓夢談人情世故，對一年級新生來說，或許深澀，考量男生好動又愛熱鬧的性格特質，將來面對的競爭也激烈，因此推薦「三國演義」。 台灣的現代文學，花繁葉茂，「跨世紀風華�小說二十家」、「小說教室」，以及「現代散文選」，透過專家選輯和導讀，可以讓學生有系統的認識現代文學，「一次看足各家風格」，國文科教學會主席陳柏澐老師如此表示。 她說，閱讀是創作的起點，引導學生進入百花園，瞧瞧百花齊放的盛況，一旦被花吸引，自然會想繼續深入研究，例如了解小說家生平、散文家的風格、探索文字修辭技巧，或深入閱讀，找尋自己的風格。 阿Q正傳是30年代魯迅著名作品，寫透中國人的性格，是不能不讀的經典；國外經典則介紹適合任何年齡層閱讀的「小王子」每回看都有可能出現不同的觀感。 張愛玲也是中國現代文學重要作家，透過李安導演的「色，戒」，再度引發閱讀熱潮，竹中老師推薦張愛玲的短篇小說集「傾城之戀」，林世芬說，這本小說情節精彩，人情世故差堪玩味，雖然新生恐怕不一定全懂，但也是認識張愛玲的一扇門。 余秋雨是美學家、戲劇研究者，他史詩式的散文，備受文化界肯定，透過「山居筆記」，竹中老師希望學生了解中國文化與歷史，也濡染其酣暢的文筆與大氣。 推薦書單還有一本傳記，是一生精彩的「蘇東坡傳」，竹中推薦李一冰所寫聯經出版的版本；另一本對應的書是「最後十四堂星期二的課」，兩本都涉及生命的經驗，屬生命教育範疇。 科普書有兩本：「所羅門王的指環」、「你管別人怎麼想」；李世芬說，前者從人本概念出發，傳導自然生態保育觀，後者是科學界頑童李察•費曼的著作，有物理專業，也有他成長的經驗，科普書除了有專業知識的傳遞，也是學生尋找人格的典範。 竹中學生另外還要背8首唐詩：李白�將進酒、宣州謝朓樓餞別校書叔雲；杜甫�蜀相、客至；杜牧�山行、赤壁；李商隱�錦瑟、無題。「讓學生探索名句的源頭」，陳柏澐說，像「人生得意須盡歡，莫使金樽空對月」、「花徑不曾緣客掃，蓬門今始為君開」、「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」，大家多少能上口，背誦之後，更能體會其中深義。

培養孩子的大能力

2008年08月18日
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2008/8/18 人間福報家庭版| 作者：戴晨志 每個孩子都像一張白紙，父母必須用心教導孩子去塗上顏色，讓他的生命，呈現出璀璨美麗的色彩。也因此，父母可以從各種方式，來培養孩子的學習力。 一、陪伴孩子，親子共讀：孩子在學習過程中，心境比較不容易靜下來，但父母有責任和孩子一起靜下心，共同看看書：看童話、看繪本、讀故事書……只要孩子有個正常的生活環境，養成他「坐得住」的習慣，就可以從書本中得到許多知識。 二、布置一個良好的閱讀環境：半年前，我把家中的三個衛浴，打掉一個，改成孩子的「開放式書櫃」；我相信，家中若有好的閱讀環境，就會增進孩子閱讀的意願！所以，這個明亮的開放式書櫃、書架，除了擺上許多孩子自己喜歡的書籍之外，也擺上孩子自己的積木作品，就成為孩子最喜歡的「遊戲、讀書的小天地」。 三、從生活中多多學習：我家牆上貼著世界地圖、美國地圖；孩子們睡覺的地板上，也有拼裝軟墊，其大圖案，也是個超大世界地圖。每當孩子聽到哪個國家名字，他就會去查、去看；電視體育節目、新聞節目中出現的地理名詞，他們也會去查看一下。 其實，「孩子的學習力，勝過學歷！」 每個孩子都像是一顆種籽，也都是獨一無二的寶貝，但，父母必須「給他時間，給他養分、給他陽光，也給他良好的學習環境」，然後用愛心、耐心地等待他活潑可愛地成長！

你說，波多黎各是什麼？

2008年08月18日
公開
43

2008/8/18 人間福報家庭版 在家看美國大聯盟職棒時，我太太突然對兒子說：「德德，你看美國職棒的球員，有些是從台灣來的，像王建民；有些是從日本來的，像松板大輔；但是，也有很多球員是從波多黎各來的！」 這時，兒子一臉不解地問：「波多黎各是什麼？」 「波多黎各是一個國家啊！」內人坐在一旁說道。 「怎麼會呢？波多黎各怎麼會是一個國家？波多黎各才不是一個國家！」兒子很自信地說。 此時，內人不服氣地說：「波多黎各當然是個國家，他們的棒球隊，以前也來台灣參加過比賽啊！」 「不，波多黎各絕對不是個國家，因為，我在世界地圖中，看不到『波多黎各』這個國名，也看不到他們的國旗！」兒子十分篤定地說。 兒子竟然答對了！ 我坐在一旁，也不知該怎麼說才好。因為，我以前地理的成績很差，波多黎各長在哪裡，是圓、是扁，我也搞不清楚，所以，無從插嘴。 可是，這下可好了！內人說，波多黎各一定是國家；讀小四的兒子卻信誓旦旦地說，波多黎各絕對不是國家，這怎麼辦？上網查查資料吧！ 內人上網一查，誰對誰錯呢？「德德，你說對了，媽媽錯了！波多黎各果然不是一個國家！它，是位於美國南方的一個大島，是屬於美國託管的屬地，所以，它並不是一個獨立的國家。不過，他們的公民擁有投票權，也很想成為美國的第五十一個州，可是，美國政府不要……」 天哪，因為，他很喜歡看地圖，只要有一張地圖在手，他都可以暫時不用吃飯，十分用心、仔細地研究地圖。 地圖看得津津有味 有一天，我問兒子：「德德，你說，葉門比較大，還是巴林比較大？」兒子一副輕鬆地說：「當然葉門比較大啊！葉門比台灣大，巴林是個小島國，它比台灣還小！」 哇，兒子真的太厲害了！他只要手上有一張報紙、一本書，或是一張地圖，他都不會無聊，都會用心地把內容看得津津有味，所以，他知道「葉門」是什麼東西；也不會把「巴林」，誤以為是「淋巴」。 有個兒子同學的媽媽，問我內人說：「我兒子房間的牆上，貼的是ＮＢＡ球員明星寇比•布萊恩的海報，妳兒子有沒有貼什麼明星的照片？」我太太說：「還好啦，我們家客廳就只掛孩子的油畫，牆壁上也只貼了兩大張『世界地圖』和『美國地圖』。」 充滿好奇的求知慾 過去，我的歷史、地理都不太好，因為，我很少念歷史故事，也沒有興趣看世界地圖。可是，在家中牆上，貼著「世界地圖」也很好啊！它讓孩子在小小的台灣中，知道有個葉門比台灣大，有個巴林比台灣小；而新加坡，雖比台灣小很多，但經濟實力卻比台灣強；波多黎各，雖然面積大，但它被美國託管，財政很窮……不過，波多黎各人只要打好棒球，被美國職棒挖角，就可以馬上翻身成為富翁！ 父母要給孩子什麼？要孩子擁有「充滿好奇的求知慾」！ 只要點燃孩子的「求知慾望」，就可以為孩子敲開知識學習的大門。

竹科實中 理科生讀經史子集

2008年08月17日
公開
43

高中新鮮書》竹科實中 理科生讀經史子集 2008/08/17 【聯合報╱記者李青霖�專題報導】 新竹科學園區實驗高中一年級4班，7成以上將選讀理工，老師開的書單，文理兼備，文學類的書，試圖帶領學生鳥瞰文學史與經典子集，由廣入深；數學類重趣味，啟發學生學習興趣與創意。 實中國文科開出的書單不多，分研讀與閱讀兩種，研讀指定「新譯四書讀本」中，論語的學而、為政、八佾和里仁4篇；閱讀是讀「趣看文學史」和「課堂外的風景」。 國文老師王文秀說，高中課程有論語和孟子選讀，但都經過選編，學生不容易見到原汁原味，與其割裂式學習，不如讓學生讀四書原典，有心者，可以在課程之外，自行擴充研讀。 高中國文課也介紹各朝文學，但課程設計是先唐、宋文章，再回到先秦、兩漢，學生無法對中國文學源流建立完整的概念，因此，她開出「趣看文學史」這套書，一套四冊；「我比較重視結構性的建立」，學生讀起來會更有系統。 現代文學，她選「課堂外的風景」，讓學生同時閱讀各家散文，從而得到啟發；她說，選擇合集時，特別讀了各種版本的賞析，有些像「隔靴搔癢」，抓不到重點，有些不夠周延；這本書篇後賞析，看得出作者的用心，分析得很好。 數學科由莊添丁和顏貽隆兩位數學老師討論後訂定，從趣味性著眼；「大自然的數學遊戲」作者史都華是全球數一數二的通俗數學作家，由交大教授葉李華翻譯，強調自然界中，處處有數學，數學不只是用來考試。 史都華說，「數學之於自然界，就如福爾摩斯之於線索」，他希望「送您一雙數學家的眼，帶您觀光數學宇宙，改變您對真實世界刻板的看法」。 莊添丁個人非常喜歡台大教授蔡聰明寫的「數學拾貝」，「讀他文章非常舒服，處處都是驚奇」，以大家熟知的根號2來說，蔡教授舉了28種解法，還告訴你九九乘法表的秘密、神奇的142857，甚至是孫子兵法、韓信點兵的問題，「真是愈看愈著迷」。 莊添丁說，「幾何明珠」是以著名的平面幾何定理為素材，依發現時間，系統化地介紹它的歷史沿革與證明、解法，還有有趣的引伸，深入淺出，「是很好的學習參考書」。 「訓練思考能力的數學書」為日本作家岡部恒治所寫，他透過高斯、費瑪與阿基米德等數學家的思考方法，與日常生活中的智慧相輝映，讓讀者學會洞察本質的能力。莊添丁說，數學的訓練，可以幫助大家化繁為簡，掌握機先。 實中數學老師推薦兩個網站，學生可線上學習。實中的數學閱讀不考試，自行買書看，教務主任鍾興能說，與其讓學生暑期上輔導課，不如閱讀，學生可以建立自我時間管理、計畫讀書與思考反芻的能力。

暢銷書、課文延伸 竹女生選擇多

2008年08月16日
公開
25

高中新鮮書》暢銷書、課文延伸 竹女生選擇多 2008/08/16 【聯合報╱記者李青霖�專題報導】 新竹女中5年前開始，暑期開出大量書單給新生，閱後須寫一篇讀後心得與分析，優勝作品參加全國中學生網路閱讀心得寫作大賽，「參賽作品8成以上得獎」，甚至包辦前三名，學生作文能力大增。 今年暑假，新生的閱讀書單一樣多，負責開書單的圖書館讀者服務組長賈英婷說，一半是課文的延伸，一半是受歡迎的暢銷書，「給學生更多選擇」。 賈英婷是國文科專任老師，典型愛書人，暑期書單先考量與課程銜接，國文教科書第一課出現陳冠學文章，書單上有陳冠學「田園之秋」，第四課徐志摩的再別康橋，她介紹「徐志摩全集」，還有「小腳與西服」（談徐志摩第一任妻子張幼儀的一生），第六課李黎文章，書單上有「尋找紅氣球」，梁實秋推介了「雅舍小品」、「秋室雜文」，琦君有「橘子紅了」、「紅紗燈」，魯迅是「阿Q正傳」、「魯迅小說全集」，古典文學推劉鶚的「老殘遊記」，另有張默編的「小詩選讀」。 開學之前，先讀作者的文章，學生上起課來更加熟練，也容易進入文章情境，有助於理解，對往後的學習，更增信心。 至於非教科書的書單，有科普「企鵝腳為什麼不結冰」、「時光旅人」，溫馨勵志的「在天堂遇見的五個人」、「小國王12月」、「先別急著吃棉花糖」。 她喜歡「深夜加油站遇見蘇格拉底」，談一位體操選手深夜失眠，在加油站遇到老人，談人生哲理，體操選手後來碰上人生最大挫折，在大家都不看好的時候，唯老人支持，終走出陰霾，很有砥礪性。 竹女發給每位學生一本稿紙，裡面明列學生要做的事，任選一本書，寫下200字的內容大意、100-300字的內容摘錄、1000字的「我的觀點」，還有很重要的是「討論議題」，讓學生自己發掘議題，充分討論。 開學後，老師選出班上書寫最好的3名，參加全國閱讀心得寫作比賽，5年下來，得獎率很高，80%-90%都能入選；當然，除了暑期閱讀之外，竹女還有閱讀學程、班級讀書會、閱讀護照設計，每學期全校選出1名優勝者，發給5000元的閱讀獎學金。 「閱讀就像站在巨人的肩膀上看世界」賈忠婷說，讀書是開啟獨立思考與活潑心靈的媒介，養成閱讀習慣，一輩子受益」。

電影原著 啟發「成功人」心靈

2008年08月15日
公開
28

高中新鮮書》電影原著 啟發「成功人」心靈 2008/08/15 【聯合報╱記者李承宇╱專題報導】 「一公升的眼淚」、「喬家大院」、「佐賀的超級阿嬤」，台北市成功高中開給高一新生閱讀的書單充滿濃濃的「影劇味」。成功高中圖書館主任張義清表示，現在學生受電影、電視的影響很大，讓高一新生閱讀這些影片的原著，可以引起閱讀興趣之外，也能深入了解作者創作的原意，重新啟發一些想法。 成功高中十分重視學生的閱讀，「深耕閱讀」是校務發展的重點計畫，校長朱燦煌表示，閱讀可以讓學生奠定深厚的背景知識，日後不管求學、做事，「思維都會變得更廣闊」。所以成功高中的學生每學期至少要讀20本書並且寫心得筆記。這次高一新生在暑假須從20本書中選擇五本閱讀；成功高中的國文老師也很細心地對每一本書做了詳盡的導讀，放在學校「閱讀地圖」的網站中，供學生參考。 高一新生書單中，「一公升的眼淚」曾經被拍成電視劇和電影，成功高中國文老師李繼宗在導讀中提到，這本書雖然是罹病少女的日記，沒有華麗的辭藻，卻能讓人深刻感受到「我想活下去」的渴望，「可以觸動學生內心深層最柔軟的角落，烙下生命中堅強細膩的印記」。 成功高中國文老師黃羨惠認為，「佐賀的超級阿嬤」書中阿嬤的謙卑樂觀態度，可以讓學生學會「遭受任何困境都能處之泰然」，也可以了解什麼叫「窮得有自信、活得有尊嚴」。 張義清說，高一新生書單的選材很廣，有不少文學的經典作品，包括魯迅的「阿Q正傳」、白先勇的「臺北人」，以及王禎和的鄉土文學作品「嫁妝一牛車」。朱燦煌表示，白先勇的「臺北人」描繪國共內戰後，一群因戰亂而從大陸遷台的人物，背負著對美好過去難以忘懷的歷史情懷；現在的學生可能因為年齡的關係以及時代背景的不同，無法體會書中人物的情感，希望學生能藉此與父母討論屬於那個年代的故事，增加對歷史的感觸。 張義清統計，書單中最受學生歡迎的是金庸武俠小說「笑傲江湖」，曾經搬上螢幕的「喬家大院」也頗受學生青睞；而魯迅的「阿Q正傳」有學生反應「看不太懂」，鹿橋的寓言故事「人子」最冷門，選讀的學生很少。 他表示，國文老師將「阿Q正傳」納入書單，是希望增加學生的時代感，體會清末民初魯迅所觀察到的中國民族特性。透過魯迅冷靜嘲諷的筆調、細膩的人物刻畫，可以用另一種角度學習、反思。

將親朋好友 放在最前面

2008年08月15日
公開
2

《黛媽咪新視界》將親朋好友 放在最前面 2008/8/13 人間福報家庭版| 作者：汪詠黛 住台中的老同學打電話告知，我們的高中老師重病復發，問我：「這兩天有空嗎？要不要下來一趟，一起去探望老師。」嚇，這麼重要的事，無論如何都要排出時間跑一趟台中。性急的我，掛上電話，馬上打到老師家裡問候病情。 打定主意要見面 知道老師行動自如，聲音一如以往的爽朗，讓人放心不少。但又擔心她是故意隱瞞病情，好讓我安心；加上師丈客氣地勸阻，一再叮嚀不必大熱天特別從台北南下，就更讓我起疑心了。 眼看我這個學生執拗的不肯放棄，師丈笑著說：「畢業三十多年了，妳還有這個心，妳的老師就很高興了，真的不必麻煩。」那可不，我很認真地「耍賴」說：「師丈，不行啦，有心卻沒有行動，還是等於啥都沒有。」 後來知道老師過幾天會上來台北檢查，我忙追問看病的時間、地點，打定主意一定要在台北見面。 有心，也要有行動！ 「ㄌㄨ」了半天，結果當然是「賴皮學生」贏囉！我約了另一位高中好友，在台北請老師吃了一頓中餐，又抱又摟的逗她開心；我們還拍了美美的合照，師生三人加起來超過一百五十歲，就屬老師最有造型、最神采奕奕，因為她接受化療，掉頭髮，戴了花不溜丟的頭巾，漂亮的很呢！ 那天，老師笑得像朵花；能親眼看到老師勇敢、樂觀的抗癌，我和高中好友高興之餘更覺安心，因為，我們除了有心，還有行動。 在生活中，我們都有很多「有心」但沒有「行動」、「想做」卻「沒做」的事；常常不是優先順序排不定，就是被另一些事情羈絆住，或根本是懶惰、疏忽，沒有採取行動去做，事後再來後悔不已。其中，最常見的例子，就是後悔沒好好把握時機和親朋好友、師長相聚。其實，當我們把物慾降低，不必非得為一份薪水、為保住一份工作，讓錢或老闆來決定我們的行程、作息時，就可以做到將愛情│對親人及朋友的愛放在最前面。 很感恩我現在有能力做個自由工作者，許多事情可以彈性安排；譬如上述要探望罹病的老師，就被我列為當天第一優先的大事，其他啥事都得挪開、往後排。 約我傾吐心事 又如，日前一位好友A在工作上有個大轉變，正忙得不可開交，婆家、娘家突然發生一堆事情來湊熱鬧，能幹的她不斷奔波處理，出錢又出力，事情一一擺平後，沒料到家人的冷言打擊、狠心侵佔，讓A情緒陷入極度低潮，幾乎要撐不住。 她好不容易排出時間，想單獨約我傾吐心事，雖然當天我要採訪一位科技界大老，但權衡輕重，決定一定要為這位朋友打氣，遂立刻打電話找功力高強的好友B，千拜託、萬拜託她幫忙接下這項採訪重任。 臨危授命的B聽完事情原委和我的哀求，笑著說：「好啦，好啦，我答應妳，妳這個人啊，為了朋友可以……」 如果天平上一邊放著「採訪賺稿費、和大老建立關係」，一邊放著「聽朋友訴苦、為朋友打氣」，呵呵，我多麼幸運，可以選擇會讓我比較快樂的後者。 您呢？有想要關心的人嗎？只要「有心」，就算再怎麼沒空，只要打電話、傳簡訊、寫信、寄卡片，這麼簡單的「行動」，何困難之有？ 汪詠黛部落格： http://blog.chinatimes.com/melodywang101/

山水的聲音

2008年08月14日
公開
8

2008/8/12 人間福報副刊| 作者：苗四海 山水是永遠寧靜的，不寧靜的只是我們的心靈。也許，只有放緩步伐，打開心量，瑟瑟風雨中，無數難得的山水的真味就悄然而來。 走過了元寶潭，野鴨潭，鎮山神手，走過了杜鵑峽、搖曳的小橋和星散的紫荊花，乘船犁過山間小湖，在魯山畫眉谷山道上行走時，我忽然遇到了雨。 山間遇雨，是我最喜歡的事情。曾在桂林山水間漫遊，一路小雨，氤氳不斷，旅程浸在少女般空靈溫情的雨絲裡，格外愜意，彷彿此生的桂林記憶，都在雨中。 此時，起初也是小雨，細密地，漸漸蓬蓬作聲地打在頭頂的布篷上，從山民依溪搭建的篷頂滴答滑落，墮在石板上，綻開清涼的笑顏。腳下，溪流淙淙穿石而過，漫坡的松林和綠草散發出沁人心脾的碧綠的幽香。雨遮蓋了山和樹，四周惟於自然的清涼。「靈山多秀色，空水共氤氳」不足以描摹此時的山姿水味，或許，只有「蕭蕭涼風生，加我林壑清，日落山水靜，為君起松聲」，才差強人意。 在棚下蟄伏多時，冒雨登高，發現蜿蜒如線的山道間，已斷了迢迢往來的遊人。人們或三兩避居在突起的岩石下，或稀疏萍集在依山傍溪搭建的星點的草棚裡，悠閒看雲，悄然聽雨，無喜亦無悲。雨點拉緩了時光匆匆步履的時候，滿谷風雨聲、蛙鳴聲，就動地而來，處處灑滿了自然的平和祥靜之氣和恬靜無爭的人生逸趣。 雨稍稍小了。撇了舊侶，獨行於山溪旁的小道上。少了侶人間的嬉笑玩鬧，隔絕了了無意義的攝影和話語，只身沉浸在自然的懷抱裡。 雨點擊落殘花，山風拂動松、草，枝柯間晶亮的雨珠帶著草木的芬芳瑟瑟而下，被打濕的竹節在不易覺察地拔節。遠處，濛濛的雨霧停泊在起伏的山巒間，如一幅寫意山水。 觸景生情，一闕相隔百餘年的詠歎忽然回蕩胸間：「峰巒如聚，波濤如怒，山河表裡潼關路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經行處……」這是元文宗天曆年間，關中大旱，詩人張養浩赴任陝西行台，在潼關山道間行走，所吟詠的散曲。依稀間，眼前這起伏的遠山，彷彿都成了凝固的波濤和歷史的感歎。 「風一更，雪一更。聒碎鄉心夢不成，故園無此聲。」這是詞人納蘭性德作為貼身侍衛，陪伴康熙從北京回鄉祭祖時，遙望陌生的山水風霰，雲霧般盤繞胸間的故園幽思。 順治皇帝因愛妃的凋零，拋棄王位，蒞臨五台山出家，一代帝王靜立滿山風雨，吐出了「吾本西方一衲子，緣何落入帝王家？」的時光錯位的迷茫和喟歎。而今，在這風雨自任，彷彿前無古人，後無來者的山路上，如螞蟻獨立，它就像一星隱逸的菊舟，落入了我不平靜的心湖。 或許，每幀人生黃卷，都是絢爛極至，瞬間就平淡而歸的。短暫的人生中，有多少光陰，都像這漫天的風雨裡，一個人走在寂寂山道上的滋味，苦樂憂惱，無處傾訴。面對寂寥的光陰，無論是傷感地慨歎「黃葉著風雨，青樓自管弦」， 還是瀟灑地輕吟「莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生」，風雨和人生都不會停下它匆匆的步履。 山水是永遠寧靜的，不寧靜的只是我們的心靈。也許，只有放緩步伐，打開心量，瑟瑟風雨中，無數難得的山水的真味就悄然而來。 紅塵裡，我們跋涉得已經太累。且讓我靜立山間，聽一聽這山水的聲音，獨自咀嚼風雨演說的無盡的禪意吧，它帶給我的是不盡的寧靜、智慧和生的勇氣，一如這畫眉谷裡滿壑走動的風雨，一縷清幽散淡，散入時光的底蘊，伴我無礙、自在地前行。

一杯春色韻味長

2008年08月14日
公開
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2008/8/12 人間福報副刊| 作者：錢國宏 也許是多年養成的積習，總喜歡在寂靜的深夜亮盞小燈，憑桌小坐，品一杯翠色淡茗，聽窗外輕風絮語，吐一腔心緒於紙上。夜靜風清，一室茶香。這景況使品茶如坐春風，喜不自勝———生活如秋空，心境如流水，乾坤容我靜，名利任人忙。我就在這縷縷茶香中成為「竹林八賢」、「江湖散仙」，清閒身心，淨化靈魂，放飛自己，眼前渾然現出「閑夢江南梅熟時，夜船吹笛雨瀟瀟，人語驛邊橋」濃淡相宜的山水畫境，真是陶然其中而不知魏晉！ 我不諳茶道，後經一位茶師點撥，耳濡目染，潛移默化，方才懵懵懂懂喜歡上了品茶。 品茶是一種精神的浣浴，是一種心境的澆灌。茶如人性，百茶百味。龍井聞香，毛尖看色，碧螺春則香色俱全。品茶需慢功，有如太極八卦，宜心靜神寧，寵辱不驚，色欲不惑，沉穩怡然。納百川驚濤駭浪於一泓靜水，聚千重狂風驟雨於一尊禪相，只要胸中有日月，清茶自然品到真。 青年人粗獷、豪放，故嗜酒者居多，以酒澆胸中之塊壘，亦謂快哉快哉；老年人沉穩、厚樸，是故嗜茶者居多，以茶參悟人生之凋盛，亦謂悠哉悠哉。其實，無論青年人還是老年人，生活中都少不了茶的滋養、茶的啟悟。 青年人品茶，看茶香繚繞，鵝黃清澄，淡雅素淨，恰似久藏琥珀，胸中自然生出「閑看庭前花開花落，漫隨天外雲卷雲舒」的淡定從容；老年人品茶，聞茶香馥鬱，湯明色綠，清新可人，宛若水洗翡翠，自然會沉入「獨行獨坐無拘束，得寬懷處且寬懷」的佛心禪界。品茶不僅可以使心境如花，還可使胸襟豁達。 俗話說：「人生不如意者十之八九。」痛苦與歡樂，成功與挫折，偉大與平凡，貧窮與富貴，交融交錯方構成了多彩多味的人生。哪一味的缺失都會令人生黯然失色！探求人生之路如同品茶，苦，要得；甜，要得；苦中有甜，甜中有苦。宜觀色處當觀色，宜聞香時當聞香。「順境不足喜，逆境不足憂」，痛苦、歡樂，成功、挫折，偉大、平凡，貧窮、富貴，其實都是生活的饋贈，細細品一品，總會有一番收穫在心頭。 「世事洞明皆學問，人情練達即文章」，紅塵熙攘，人事倥傯，生活中不可能每個人都能達到「一覽眾山小」、「福壽與天齊」的地步和程度；那麼，權且坐下來，品一杯淡茶吧，看看自己的人生成色是多少；爾後以茶相邀，跟往事乾杯！

南一中扎根文學 南女中書單廣

2008年08月14日
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高中新鮮書》南一中扎根文學 南女中書單廣 2008/08/14 【聯合報╱記者蔡宗明�專題報導】 台南一中以數理科強項聞名，開出的暑期書單不再強調科普讀物，而是扎根地閱讀傳統與現代文學，補強學生人文涵養。自然組與社會組並重的台南女中開出的書單則兼顧文學、數學、英文的基礎，讓新生有更寬廣的選擇空間。 台南一中負責匯整書單的教學組長林皇德是國文教師，他說，這些書由學生自行選讀，「有食有行氣」只要用心涉獵，未來應有收穫。 國文老師張敬川主張新文學應當挑選合輯，廣嘗各家之長，不須獨沽一味，而古典小說則選擇與高中男生習氣相投的經典，所以三國演義、水滸傳雀屏中選。 國文科教學團主席林葳葳強調要與高中課程所學相關，她推荐紅樓夢、儒林外史、老殘遊記等古典小說。而張力中老師力主「對抗中文西化之弊」，特別鼓舞學生閱讀古典小說與聯合文學出版的「閱讀文學地景」小說、散文、新詩等卷。 李育彥老師教學喜歡強調詞章之美，推薦台灣文學及唐詩三百首、宋詩三百首，指明開學後要驗收讀詩成果。林葳葳說，眾老師集思廣益開出的書單，希望學生不偏廢，要全方位閱讀。 台南一中英文推薦White Fang、The Magic Faraway Tree等12本小說，基礎、初級、中級、高級各三本，學生可從書單中挑喜歡的來讀。 英文科主席黃淑凰說，讓新生試著閱讀原文小說，提升學習興趣，增加語彙能力，開學後辦理讀書心得寫作比賽，投稿5篇以上，就有300元獎勵。 台南女中教務主任胡瑞源表示，國文推荐古今中外兼具的書，如小王子、小蝴蝶小披風等書。而金庸全套小說集也列為推荐書，他說，金庸武俠集是小說，更是文學，仔細閱讀可以幫助創造力，增進多元學習效果。 數學老師黃哲男推荐「幹嘛學數學」，他說書中每個章節都不長，全書涉及數學中的許多領域，包含許多有趣、實用的例子，大部分內容對國中畢業的學生都可以理解，部分會在高中數學中學到，新生在暑假閱讀，可以領略數學的力量與美感。 他建議可以再閱讀「達文西密碼」作者丹•布朗所寫的「數位密碼」，除了能享受故事中懸疑緊張的氣氛之外，更能理解書中相關的密碼術語以及密碼學本身對於資訊安全的重要性。

祝福

2008年08月13日
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《光點》祝福 2008/8/12 人間福報副刊| 作者：凌性傑 在我的窗外，樹影深深，蟬聲愈來愈嘹亮。我常常不耐現實的高溫、過強的光線，時常渴望一片清涼靜謐的海洋。夏天在我的印象中，總是充滿汗水，以及深淺不一的感傷。這陽光金黃燦亮的一季，偶有低氣壓形成颱風，侵襲我們的島嶼與日常生活。置身於校園之中，我很早就發覺，每個夏天都寫著和告別、出發有關的故事。 我執導的班級換了教室，開始真切的面對所謂水深火熱。我的學生繼續接受體制的磨練，忍著溽暑埋首苦讀，期盼可以換取一張入學許可，那也許意味著更可估算的人生。幾次悄悄走過教室，因為不想打擾他們自習而沒有推門進去。可以這麼自制的唸書，心無旁騖，背後一定有巨大的信念作為支撐。對美好人生的設想，也許在他們的腦海裡不斷閃耀，於是千里跋涉於知識世界怎麼也不覺累。我喜歡這種堅定、美好、自足，這種簡單的信仰。唯有不再問何所為而來、何所為而去的時候，過程本身就是目的，純粹得令人驚喜。 為了記得這一切，我與同事計畫在暑假輔導課最後一週進行寫作教學活動，讓學生寫下一段話給一年後的自己。我們會準備一個美麗的玻璃瓶，貯存他們向未來訴說的話語，在畢業典禮那天開封，交還給他們作為畢業祝福。這個發想來自白石一文的小說《愛有多少•致二十年後的我》。書中的岬因為丈夫外遇而離婚，恢復單身的她只能將心力都投注於工作，寂寞度日。直到生日前夕，岬收到大學教授寄來學生時代的作文〈致二十年後的我〉，她一時百感交集，似乎對未來的人生有新的看法……。因為這篇十九歲時寫的作文，岬更清晰的理出了人生與記憶的脈絡，漸漸可以超越憂樂中年的現實，重拾面對未知的勇氣。我對同事說，二十年太遙遠，就讓學生先寫給一年後的自己吧。我揣想著一年以後，步出高中校園的他們，會是帶著怎樣的自己、怎樣的命運？ 在我的窗外，還有鳥聲啁啾，枝葉迎風搖曳，微微篩落時光。不管將要面對怎樣的未來，這當下的靜好，就足堪成為一種信仰，一種帶有祝福的信仰。因為我想起，同事跟我說的：「你永遠不知道，明天與無常哪一個會先到。」

雄中 理工人需有人文素養

2008年08月13日
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高中新鮮書》雄中 理工人需有人文素養 2008/08/13 【聯合報╱記者謝梅芬╱專題報導】 高雄中學是以理工專長的學校，不過在新生入學前都希望能先接受文學洗禮，國文老師呂兆益說，等開學後就得全力衝學科，因此趁暑假先加強人文素養。 呂兆益說，雄中學生都很聰明，但也許太過專注理工學科，往往人文素養不夠，現在距開學不到一個月，學校不想給學生太大的負擔，開的書目不多，只要求「中國文學史演義」必讀的，開學後，不會考試，但必須書面及電子檔的作業。 呂兆益說，為讓學生思緒更完整，要求文章內容，必須有相關書訊，也就是所閱讀的書籍的一些相關資訊，約200字。內容摘要是要摘錄書中有意義的文字100字以上，300字以內，還要再註明摘錄文字出處的頁碼。 最重要的是要有「我的觀點」，這個部分是分享文章的主要內容，至少要1000字，最後是要討論議題，針對書籍內容至少提出一個相關的討論議題。 呂兆益規定得如此精細，主要是讓學生在閱讀後，能提出自己的論點及看法，學習歸納、統整。 必讀的中國文學史演義，主要是國中階段讀過中國文學家的文章或歷史，都是片段式的，文學史演義一套三冊，正好給高中新生連貫性的歷史發展，尤其演義方式就像三個演義般，融入故事性的文學作品，學生看起來不會覺得太枯燥，開學後，對作者的成長的背景會有較完整的概念。 值得一提的是，高雄市是海港城市，擁有高雄港及愛河，雄中特別選定「鯨生鯨世」，屬於海洋文學的創作。 雄中認為，台灣四面環海，但長久以來，都不太重視海洋生態環境，也忽視了這些生活在周遭的鯨豚；透過這本書，能讓學生把關懷伸向海洋。 在翻譯作品中，「曠野的聲音」是很多中學生必讀的作品，這是一名美國婦人在澳洲沙漠的心靈之旅，受到「真人部落」的召喚，瑪洛•魔根加入了原住民徒步穿越澳洲大陸的曠野漫遊。 書中想要傳達的訊息是對大自然的尊重，雄中認為，如果能意識到並尊敬宇宙間的萬事、萬物，對未來人生會有更多的關懷，作者想要引領讀者回歸自然，反璞歸真。 雄中也選了台灣本土的原住民創作者「亞榮隆．撒可努」的「山豬．飛鼠．撒可努」，透過作者風趣、自然的筆觸，帶領讀者回到與大自然共存的純真年代。 另外，還有台灣早期的文學作品白先勇的「台北人」、女性作家簡媜的「水問」，還有琦君的「橘子紅了」，提供學生多元的閱讀選擇。

數學女碩士 樂當泥水匠

2008年08月12日
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2008/8/12 人間福報奇人妙事 【本報綜合外電報導】芳齡二十四歲的英國女孩潔瑪•麥克考伊德擁有名校數學研究所的碩士學位，但她竟謝絕了年薪十萬英鎊（約新台幣六百萬）的精算師職位，選擇進入為期三年的泥水匠培訓班「深造」。潔瑪希望，將來出師後能夠從事她夢寐以求的文物修復工作。 潔瑪在學時成績優異，當時就有倫敦的大公司邀約她畢業後上班，但潔瑪在美國念書時，選了一門藝術課，她從此愛上了泥水裝潢的感覺，「有人認為我瘋了，但我想我只是嘗試做喜歡的事情而已，否則我將後悔一輩子。事實上，我最討厭的工作便是坐在辦公室裡無所事事。」潔瑪所在的泥水匠培訓班共有三十多名學員，她是唯一的女性，其他的都是十六歲左右的小夥子。 潔瑪顯然在泥水裝潢上很有天分，她獲得獎學金和培訓基金，兩年的基本課程結束後，她已獲得建築業的工作執照，可是她打算再進修一年的高級課程，以便掌握房檐、穹窿、壁爐等更複雜精細的雕刻工藝，為將來從事文物修復打基礎。 為了圓夢，潔瑪平常得接些裝潢零工以應付日常開銷，不過她對未來信心滿滿，「我已經證明了自己的能力。雖然因為經驗不足，我還不是動作最快的，但我是做得最好的。」

親子探戈

2008年08月12日
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《功文式教育親職專欄》親子探戈 2008/8/12 人間福報家庭版| 作者：趙文瑜（功文文教基金會董事） 最近聽到一個很令人傷心的故事。一位男性友人前幾年開始自己創業，因為事業不穩固，自己又「校長兼撞鐘」，以至於經常早出晚歸。三、五年下來，家庭生活不完滿，身體也垮了一半。所以，最近他把自創的事業結束掉了，準備休息一陣子後，重新再出發。 父親的不知所措 他回歸到家庭。當妻子上班的時候，他就在家裡帶小孩，陪孩子遊戲、照顧孩子的飲食起居。四歲的孩子當然很高興不用再到保母家，而是可以和那個會把他舉到肩膀上的爸爸一起在家裡。但是父子倆突然有機會整天相處，一切就好像跟平常、也跟想像的不一樣了。爸爸以為，可以趁著這段時間修補父子關係；孩子以為，有爸爸的陪伴可以盡情的玩耍。沒想到的是，幾天下來，爸爸覺得孩子總是不聽話，吃飯也慢吞吞的；孩子認為爸爸老是打斷他看電視、玩電腦遊戲的時間，而且變得囉唆又霸道。於是，零零星星的衝突不斷在父子之間上演。 有一天下午，父子倆又為了看卡通節目而吵起來。爸爸氣得把電視插頭拔掉，兒子看到爸爸的行為，一邊哭一邊喊著：「你一定不是我爸爸！」這句話如青天霹靂的打在朋友頭上。他不明白過去幾年這麼辛苦，怎麼換來的竟是兒子不認他這個父親。他不知所措的慢慢在牆角坐下，看著還在哭泣的兒子，自己也哭了起來。 孩子發出怒吼 我從朋友妻子的口中知道這個故事。當下，我的心糾成了一結。我自己是三個孩子的母親，當然能夠體會朋友和他妻子的錐心之痛。可是，換個角度，其實，我也可以體會孩子為什麼會發出這樣的怒吼。 當然，站在父母的角度總是會想要給孩子更好的生活，希望孩子在成長的過程中，不會因為經濟因素而有所損失，甚至可以讓孩子長大後輕鬆一點、少奮鬥幾年。所以父母努力工作，用精神、時間、體力來換取金錢。 但是孩子需要的是父母親的陪伴、疼愛和家庭的溫暖，特別越小的孩子越是如此。房子是租的還是自己的、穿的衣服是名牌專櫃還是地攤貨、上的學校是公立還是私立……這些事情對孩子來說，根本沒有太大的差別，至少不會在孩子的心裡造成陰影。孩子心裡最在乎的是，自己是不是學校裡最後一個被父母接走的、爸爸有沒有時間陪他打球、媽媽能不能陪他去校外教學、中午有沒有愛心便當可以吃……。 日積月累的試探 就是因為親子之間對對方、對家庭的期待不同，所以就會有許多的衝突。 雖然是濃於水的血緣關係，但是，相處起來也一樣需要彼此適應和協調，「他是我兒子，所以他會了解」不是天生的，而是靠著後天日積月累的相處和試探、點點滴滴的了解和衝突協調才能培養出的默契。 好像是在跳一曲探戈，一方進一步，另一方就要退一步；有時候跳基本舞步，有時候又要旋轉或耍個小花招。就是兩個人不斷不斷的練習，最後，才能跳出讓觀者鼓掌讚嘆、讓舞者沉醉其中的完美探戈。