facebook pixel code
緊急公告：因突發資料庫異常事件，故4/8～4/26資料損毀，如會員於上述區間曾於討論區發文回應，煩請重新發布，造成您的困擾敬請見諒

└(^o^)┘頭好壯壯

└(^o^)┘頭好壯壯

他的寶貝

7002貼文
0話題
0關注他

日期

#Tag

  1. 網誌
網誌區塊

北市兒童節大禮 4月3日國小「大下課」

2012年03月20日
公開
49

北市兒童節大禮 4月3日國小「大下課」 聯合新聞網作者： 記者周志豪╱台北報導 | 聯合新聞網 – 2012年3月20日 上午3:27 慶祝兒童節，北市府將推出深受小朋友歡迎的「4月3日大下課」、「貓纜免費任你遊」，與「4月4日藝起童來瘋」等3項慶祝活動，歡迎全台小朋友來北市度過一個快樂兒童節。 台北市長郝龍斌昨天提早送出「兒童節大禮」。他宣布，4月3日當天，北市各國小每節下課時間將由原本的10分鐘，增為20分鐘；當天每節上課時間，則由原來的40分鐘縮短為30分鐘。4月4日兒童節當天，各國小也將不要求家庭作業。 兒童節當天上午9時30分起，在台北市立動物園還有「童來瘋」闖關遊戲，活動分3區共22種，包括操縱機器人打高爾夫球、以蘇打粉與醋酸製作空氣槍擊倒目標物，或用竹筷子、橡皮筋製作投石機比投遠。只要小朋友闖過各區各2關，即可獲跳繩紀念。 兒童節下午1時30分起，在花博爭艷館也將有多位國小校長、北市各國小才藝團隊與街頭藝人，表演踢毽子、舞鈴及演奏管絃樂。 整個4月，全台國小以下小朋友只要持「2012台北兒童月」宣傳摺頁至貓空纜車站，即可換取「兒童免費搭乘券」（每位兒童限兌換一次），憑券當日可不限次數免費搭乘貓纜。4月4日兒童節當天，不須持摺頁，全面提供國小以下學童不限次數免費「搭到飽」。 持宣傳摺頁，也可前往如動物園等31個社教機構，享受特定時間免門票等各式優惠，讓小朋友全市玩透透。 不過，雖然北市府祭出多項「好禮」，但最擄獲小朋友歡心的還是「大下課」措施，直說「讚」。 金華國小學生林蔭澤說，各項好禮中以「大下課」最實用，下課多打10分鐘籃球，上課會更有精神。就讀文林國小的魏士涵也說，兒童節前有「大下課」措施很開心，感受到北市府慶祝兒童節的用心。 即日起，可至北市圖各分館與市府聯合服務中心索取宣傳摺頁，數量約4萬份，發完為止。活動詳情可上「2012兒童月」官網（http://kids.hhups.tp.edu.tw/）查詢。

萬華社大遭接管 師生北市府陳情

2012年03月16日
公開
47

萬華社大遭接管 師生北市府陳情 新頭殼作者： NewTalk 新頭殼 | 新頭殼 – 2012年3月16日 下午7:09 新頭殼newtalk 2012.03.16 楊宗興/綜合報導 台北市萬華社區大學因評鑑不合格遭教育局接管，由師生組成的萬華社大師生權益促進會今（16）日前往台北市政府陳情，師生對學校遭龍山國中接管表示不滿。老師也擔心，現在已經有部分老師無法開課，未來7月1日新經營團隊進駐後恐怕會有更多老師失去工作。 萬華社大前校長李端端遭檢舉疑似挪用公款，檢調雖然尚在偵查程序中，不過北市府教育局卻動作快速地以評鑑績效不良為由終止合作契約，並依《台北市社區大學設置及管理辦法》，委託萬華社大所在的龍山國中代管社大業務，直到新經營團隊接手為止。 師生權益促進會數十名師生今天在市府門口高喊拒當「代宰羔羊」口號，要求教育局停止招標，讓他們共管社大。師生代表陳淑鈴老師提出「停止招標並由師生權益促進會共管社大」、「留任社區大學優秀行政團隊」與「續聘社區大學教學優秀師資」等訴求，希望教育局能考慮。 陳淑鈴指出，教育局以校長個人問題，將4年來評鑑特優的萬華社大，在去年評為乙等，令師生質疑教育局腰斬社大的手段過於粗暴，使師生們相當灰心。她還說，尤其現在老師都很擔心自己的課開不開得成，許多老師都陷入飯碗不保未知的恐懼。 出面接見收下陳情書的教育局社教科長王永進表示，萬華社大老師及員工均照原聘運作，學生課程照舊，並無權益受損。他也強調，過渡期間將派員協助萬華社大各項運作，使萬華社區大學師生參與校務及公共事務權益不受任何影響。

1011期開學

2012年03月08日
公開
46

課程名稱：融合風肚皮舞 課程編號： G315A 授課教師： 菲菲 簡歷介紹： 學歷:國立政治大學-外交學系 京華城京舞蹈場教師 友達光電AUO肚皮舞社教師 世界先進肚皮舞社教師 菲菲老師的肚皮舞技巧與教學來自世界各地的名師，為追求融合風格藝術舞蹈，先後參與各個舞蹈大師營活動。 在肚皮舞方面，不論Oriental(傳統肚皮舞)或Tribal fusion(部落融合風)的大師營均積極參與，先後參加BDE創辦人Jillina學習埃及風格&鼓舞技巧，Kaeshi Chi，Sharon Kihara學習部落融合風技巧，Louchia學習印度寶萊塢風格，Elizabeth Strong學習吉普賽風格肚皮舞，目的即為了學習各地不同的舞蹈及的風格，希望能將不同的舞蹈藝術風格融合於舞碼當中。 今年將參加Moria的Tribal fasion大師營及優雅公主Sonia大師營，以及Kaeshi Chi的Pure body love workshop，探索內心世界傳達肚皮舞的療癒性，藉由多方面的學習，希望讓教學更豐富及多元化。此外，且積極進修現代舞、芭蕾、武功身段等舞蹈課程。 而在埃及芭蕾是肚皮舞者不可或缺的課程。有鑑於此，菲菲老師將成人芭蕾視為個人進修的必備課程。此外，在武功身段、現代瑪莎技巧、爵士舞也投入相當的時間研習，以追求更好的肌肉控制能力，在力與優雅之間能收放自如。 菲菲老本身因深刻了解避免運動傷害的重要性，,所以特別重視正確的使用肌肉外，以及肌耐力的加強訓練。目前已通過Suhaila(現代美式肚皮舞之母) Level 1之外，仍積極學習Suhaila系統，繼續往Level 2前進。 課程時間： 星期四 晚上 課程理念： 肚皮舞是以女性為主的舞蹈，自身在學習肚皮舞的過程中，不僅獲得很大的樂趣、能抒發壓力之外，同時發現對各年齡的女性曲線、健康有很大助益，更是適合女子單人表現的舞蹈，從此熱衷於肚皮舞的推廣、社區活動以及機構教學，不僅積極向多位世界知名大師學習，同時偏向編舞創作以及教學互動，希望能讓更多女性藉由肚皮舞的學習獲得更健康積極的人生。 進行方式： 透過舞蹈的方式，對身體的關照來了解及增加自信。 正確肌肉的使用，提升肌耐力及保持良好的體態。 以step by step的方式,透過簡單清楚的動作分解，讓無任何舞蹈基礎的學員們也能透過練習，學習到美麗舞姿，並配合輕鬆活潑的舞碼練習，達到強化肌群耐力以及雕塑身材曲線的目的，更進ㄧ步培養學員們勇敢展現肢體動作的自信心。 選課要求： 認真的態度,愉悅的心情,男女不拘 成績評量： 學習態度30%,出席率30%,團隊精神20%,創意20% 推薦書目： 世界舞蹈史 學雜費用： 三學分共 3000 元，冷氣費 200 元。 優惠課程(1500,2000元為優惠課程)， 在 2/15 前報名才享有學分費優惠， 2/16 日起則恢復原價調為3000元。 課程綱要： 週次 課程主題 課程內容 第 1 週 肚皮舞簡介 專有名詞介紹及派別演進 第 2 週 基本動作及小品練習-1 蛇手及反蛇手練習 第 3 週 基本動作及小品練習-2 各式SHIMMY的練習 第 4 週 基本動作及小品練習-3 CAMEL及REVERSE的練習 第 5 週 基本動作及小品練習-4 RIBCAGE ROTATION的練習 第 6 週 基本動作及小品練習-5 ATS(美式部落風)介紹 第 7 週 基本動作及小品練習-6 地板動作練習 第 8 週 成果驗收 舞碼演練及服裝製訂 第 9 週 公民素養學程週（本週例行性課程停課，請師生另選專題聆聽演講） 第 10 週 基本動作及小品練習-7 SHIMMY STEP練習 第 11 週 基本動作及小品練習-8 BARREL TORN練習 第 12 週 基本動作及小品練習-9 MAYA&TAXEEM練習 第 13 週 基本動作及小品練習-10 HIP HOP在肚皮舞的應用 第 14 週 基本動作及小品練習-11 印度舞奧迪西介紹 第 15 週 基本動作及小品練習-12 TRIBHANGI三道彎練習 第 16 週 基本動作及小品練習-13 芭蕾轉圈及ATS之SPIN練習 第 17 週 成果驗收 舞碼演練 第 18 週 肚皮舞Party 成果展彩排及同樂會

為萬華社區大學請命，正視社區大學永續發展危機

2012年03月06日
公開
43

主旨：為萬華社區大學請命，正視社區大學永續發展危機 　 連署訴求： 　　萬華社區大學在地深耕十多年，不僅關注社區發展與環境守護議題，為落實照顧弱勢之創校精神，針對銀髮族學員給予學分費優惠，低收入戶、殘障學員與新移民姐妹給予學費全免，以鼓勵其終身學習，對萬華地區長期的耕耘已深植人心，歷年辦學成效也有目共睹，從96年起至99年連續四年評鑑皆獲「特優」，校務經營穩健發展。(附件一: 萬華社區大學辦學績效) 　　在100年度【臺北市社區大學評鑑報告】各指標中，萬華社區大學仍舊獲得評審委員高度肯定與讚許，但依據101年2月1日函核給臺北市萬華社區大學評鑑成績卻為乙等，並於101年1月31日合約屆滿日後，才在2月1日以公文來函發佈不續約及被接管的訊息。臺北市教育局貿然停止原有經營團隊續約權，對於十幾年來在社區大學付出的教育工作者，以及與社區大學一起成長的師生來說，情何以堪？十多年來萬華社區大學工作團隊與師生們辛苦累積的社會資本、文化資本、學習資源平台、在地特色又該如何被適切地繼續下去？因為經營團隊的更替將導致既有辦學目標和人際和資源網絡的改變，連帶地，也會影響教師教學理念與課程設計方向。一旦優秀的教師群有所異動，社區大學師生們辛苦研發的特色課程也將不復存在，這樣一來學員又該何去何從？不知教育局是否曾仔細評量過以上嚴肅的問題？ 　　臺北市教育局一再強調：萬華社區大學的行政團隊和師資群都很優秀，也高度肯定萬華社區大學長期以來課程規劃與社區服務、發展在地特色的努力，會給予評鑑「乙等」的成績並不予續約，主要是因為財務問題…。由於財務問題已進入司法調查階段，萬華社區大學行政團隊與師生絕對尊重司法調查結果。但在此同時，我們也不希望因為個人因素或單一事件就影響整個學校的評鑑結果，甚至讓十多年努力投入社區成人教育的行政團隊及教師、學員看的努力付諸流水，讓大家再也無法對社區大學的未來抱持任何信心與夢想。如此一來，要如何讓社會大眾相信，教育主管單位是真的關切社區大學永續發展，真的重視社區大學與終身教育呢？ 　　有鑑於此，我們積極呼籲所有關心終身教育、認同萬華社區大學辦學理想、珍惜這些年來得來不易社區發展成果的民眾一起參與我們的連署。特別是台灣的社區大學向來以「邁向公民社會」為重要辦學理念，要實踐公民參與公共事務、體現社會正義的理想，更應該從這次萬華社區大學遭受不合理對待的集體反思與發聲開始，凝聚公民行動的集體力量，喚起各界對於現行社區大學與公部門間不對等契約關係的正視，以利台灣社區大學永續發展！為此，我們主張： （一）保障萬華地區的終身學習權利：長久以來萬華地區的教育資源就相當貧瘠，為保障在地居民終身學習的公民權利，我們堅持萬華一定要有在地的社區大學，萬華社區大學絕對不能關門大吉。 （二）留任社區大學優秀行政團隊：由於在地人際網絡連結、學習資源的開拓與統整，及在地發展特色永續經營非一朝一夕能夠完成，亟需有行政歷練、教育理想、專業能力與服務熱忱團隊方能勝任。因此，我們堅持積極慰留萬華社區大學既有優秀的行政團隊成員。 （三）續聘社區大學教學卓越師資：為使以往社區大學講師辛苦研發、經營的特色與優良課程能廣惠學員而不致中斷，我們堅持原有萬華社區大學教學卓越的教師群應當獲得持續開課的資格。 （四）賦予社區大學合理的法源地位：鑑於既有社區大學相關法源基礎不夠健全，承辦單位與公部門之間的關係缺乏對等尊重關係。為增添全國各社區大學的法人地位，我們堅持全國關心社區大學發展的機關團體與個人都應該共同審視既有法令的不合理處，還給社區大學一個更健全的發展空間。 【連署要求】 為求有效且正確的傳達我們的訴求，在此請連署的各位遵守以下幾點，謝謝： 1. 請留下您的真實姓名，此舉並非為了其他用途，而是以此增加連署的正式性。 2. 連署留言項目中請勿出現任何情緒性字眼，建議可寫出您在社區大學的生命故事，讓公部門及更多民眾了解您與萬華社區大學一同成長的經驗，讓社區大學的辦學成果能被更多人清楚看見。 3. 此連署不限定萬華社區大學師生才能參加，歡迎大家完成連署後，幫忙將連結轉貼給朋友，讓更多人知道此訊息並加入連署。 連署進行時間為：101年3月2日∼101年3月31日截止。 以下相關連結可讓您了解連署的緣起： http://www.whcc.org.tw/News/NewsDetail.asp?NewsID=2232 http://www.whcc.org.tw/News/NewsDetail.asp?NewsID=2233 http://www.lihpao.com/?action-viewnews-itemid-115652

小心，連絡簿變吵架簿

2012年03月05日
公開
32

小心，連絡簿變吵架簿 2011-03 親子天下雜誌22期 作者：張靜文 相關關鍵字： 親師溝通 合作 家長 孩子聯絡簿三天兩頭就出現老師的「警語」，家長該怎麼回覆？老師寫聯絡簿，該掌握哪些原則，避免哪些遣詞用字，才能讓聯絡簿成為親師溝通的好幫手？ 曾熙（化名）剛上小學時，聯絡簿每兩、三天就出現老師的告狀，像「上課講話，要改進！」「不要亂畫書本！」或「下課淋雨，不應該。」一度造成親子關係緊張；每晚，曾媽媽拿著聯絡簿告誡曾熙的同時，內心更是自責沒把孩子教好。 三年級換了導師，所有狀況都不同了。即使曾熙沒有做好，老師頂多是「多注意標點符號的運用。」或「覺『得』已強調多次，孩子，請多用心！」具體的提醒。「那時候我才知道，曾熙不是壞小孩。」想起剛上小學那兩年親子間的衝突、對兒子的責怪，曾媽媽還是有點難過。 回覆聯絡簿總是困擾你嗎？如果是，先別自責是個不盡職父母，也不要急著怪孩子不乖，更不要為了爭一口氣，在聯絡簿上開戰。轉個念，情況會大不同。 友緣基金會資深社工員詹純玲提醒，如果聯絡簿上的留言讓你不舒服，請安定自己的心，先跳脫「我不好、孩子做錯了！」的指責，告訴自己，老師只是做他該做的事：報告孩子在學校狀況。 無論老師是不是真的對你或孩子有成見，在一開始請先相信，你和老師都是站在「幫助孩子更好」的立場，只是做法不同。 不斷提醒自己正向看待這些事，才有可能在回應時展現善意。 如果孩子對老師的感覺還不錯，就不用太在意老師的冒犯字眼。很多老師只是不知道用委婉的方式溝通。遇到以下四種經典回應，不妨換個想法，試著轉換溝通方式。 家長回應四類型聯絡簿的提醒 1告狀型：「下課去淋雨，不應該！」聯絡簿裡全是告誡孩子不可以講話、不可以遲交作業、不可以嘻鬧的字句。 不妨這樣想：老師不是針對我或孩子，他只是在做每個老師都該做的事。最重要的是，我已經和孩子溝通，也知道他在改變，千萬不要因為這些話打亂了自己的價值觀。 可以這樣回：讓老師明白你知道這件事，並說明處理方式，例如：「已和小智溝通。他的水壺掉在音樂教室，才冒雨回去拿。我告訴他下次要記得撐傘。」如果同一件事反覆被告狀，但你知道孩子需要時間，就禮貌回覆：「謝謝老師，我會多提醒他！」 2卸責型：「請貴家長嚴加督促。」孩子發生任何事，老師都寫在聯絡簿上請家長處理，卻不知老師做了什麼處理。筱惠在學校遭同學惡作劇，將她的筆袋丟來丟去，老師卻在聯絡簿寫：「請家長幫助孩子保護自己。」 不妨這樣想：老師覺得親師合作會讓孩子更好。他在學校也做了一些努力，只是沒有呈現在聯絡簿上。 可以這樣回：先同理老師的辛苦，讓老師知道你已經了解事情始末，接著回應你做的努力：「我已經加強筱惠的語言表達能力。」也問問老師的意見：「筱惠無法一夕改變，請問在學校，我還可以為孩子做什麼？」或是「不知老師有無更好的建議？」 3不知所云型：「請問曾熙的哥哥上學是騎腳踏車還是搭公車？」老師總是寫與孩子無關的事，或是看起來像是寫孩子，可是不知道他寫的用意為何。 不妨這樣想：老師想透過不同的方式了解孩子生活、與父母維持友好關係。 可以這樣回：簡短回答問題。試著讓老師知道，你明白老師工作很忙碌，也知道老師用心對待孩子；如果沒有特殊狀況，你並不期待聯絡簿寫很多字。 4主導型：「小智注意力無法集中，還常動手打同學，請媽媽帶至心智科看診，服藥讓他專心。」或「我已經將小智安排每週到輔導室一次了。」老師喜歡診斷，甚至直接指導家長如何做。 不妨這樣想：孩子在校可能深深困擾老師，他已經束手無策，希望家長可以多做一些協助。 可以這樣回：讓老師知道你平時對待孩子的方式，有必要的話，讓他知道你的辛苦和努力。如果老師的「指導」讓你很受傷，還是直接撥電話或到學校談清楚吧。 大原則是，聯絡簿比較適合交代作業、讚美孩子、感謝老師等事。過於複雜、關乎個人價值的討論，應以電話或當面談較佳。聯絡簿的文字經過揣測，不小心每個字都變成敵意，直接講，反而沒那麼嚴重。 另外，不要期待老師在聯絡簿上寫太多字，很多時候，老師在學校「做雜事的時間」與「和孩子互動的時間」是相斥的。尤其小學低年級，半天的時間，老師要上課、指導學生打掃、準備教材、處理孩子的紛爭，以及幫助孩子適應小學生活，勢必無法像幼稚園老師那樣給予細膩的評語。如果聯絡簿沒有什麼事，就表示孩子在校平安順利，是個好消息。 有時候，孩子的轉述反而是引發聯絡簿戰爭的主因。孩子因為表達能力不夠，或擔心被責罵處罰，可能會片段陳述事件。他的話可以參考，但記得那不是全貌。如果孩子的抱怨讓你困惑或生氣，就直接撥電話給老師請教細節。但要注意電話禮節，可以先跟老師預約時間，談問題時不要讓孩子在身邊。 無論是文字或是電話回應，切記把孩子的需求擺在你的情緒之上。 最重要的是，學校日、親師座談、故事媽媽、志工媽媽，有時間就儘量參與，展現「關心卻不干涉」的姿態。承平時多培養關係，衝突時才不會擴大為戰爭。 老師寫聯絡簿的五提醒 回覆聯絡簿困擾一些家長，也讓有些老師滿腹委屈。當老師只是報告小孩在校狀況，家長卻回覆：「這種小事請不要一直寫聯絡簿！」當在聯絡簿告知孩子打架，得到的回應是：「老師，你不公平！」也有老師心灰意冷，從此不在聯絡簿上提隻字片語。掌握一些小原則，聯絡簿也可以是親師溝通的好幫手。 1寫全班事務，不針對個人 時常應邀至校園演講輔導管教、親師溝通等主題的律師黃旭田建議，在聯絡簿上寫「情書」給全班家長，溝通教育觀，例如注意孩子安全、如何幫助孩子做自己等。會有八成家長了解老師的教育哲學，覺得老師用心，「顧好這些基本盤，存下吵架本錢去面對難搞的家長。」 2讓聯絡簿成為讚美簿 平時多發掘孩子的優點，在聯絡簿中讚美，別讓聯絡簿成為「告狀簿」。若孩子有違規行為，透過電話或面訪會比較好。 3描述狀況時，著重在孩子從這件事學到什麼、老師做了哪些努力 學生與隔壁班同學打架，若要在聯絡簿上告知家長這件事，可寫：「浩浩今天跟隔壁班同學打架，因為人家不借他玩具。他最近遇到事情會動手，不再是以前生氣時只會躲起來哭的小男孩，又長大邁向另一個階段了。我也提醒他，生氣時有很多處理方式，打架是最不好的。」用這樣的描述方式，來取代「浩浩又打架了！」 4別寫複雜、涉及價值觀的事 三言兩語難以道盡的事情，例如你認為媽媽太嚴格，孩子需要多一點空間等等，需要進行教育價值的討論，就直接打電話聊吧。 5避免不明確的溝通 學生功課沒寫、上課說話，就直接說明白，並正向引導。例如：與其寫「小偉打掃很草率。」不如告訴孩子「小偉，打掃時將工作完成再去玩，才是負責的表現。」 容易觸怒家長的五個回應 不過，也有老師總不明白為何某家長在聯絡簿上常常氣沖沖。以下整理五個容易激怒家長的回應，檢查你是否踩到地雷而不自覺。 1不回應：別擔心你的回應會激怒家長，不回應才是最大的激怒。如果怕文字帶來誤解，在聯絡簿上讓家長知道你已經在處理，會另外以電話告知結果。 2打問號：家長不是學生、聯絡簿也不是作業簿。如果有什麼資料忘了填，換個提醒方式吧！ 3貴子弟貴家長：公文般的語句讓人生疏，不如直接寫「曾熙媽媽......」 4「他又。。。 家，變了 22期 家，變了 購買 訂閱 了」：父母會覺得他也努力了，而且改變孩子需要親師共同合作。指責孩子缺點前，記得告訴家長你做了哪些努力。不要忘記，就算是違規，孩子仍會在事件中有所學習成長，指出孩子成長的部分。 5直接建議孩子接受治療：如果你覺得孩子真的有此需求，表示家長在教養孩子的路上也經歷了重重挫折。先同理他的辛苦，問問他的想法，讓輔導室的資源一起幫助孩子。若有必要，請孩子看診的事由輔導老師開口吧！

屈光手術研討會結論-媒體聲明稿

2012年03月01日
公開
45

(轉載) 標題： 中華民國眼科醫學會2012年2月26日屈光手術研討會結論-媒體聲明稿 日期： 2012/2/26 內容： 中華民國眼科學會屈光手術委員會、各大醫學中心角膜專家、屈光手術專家和衛生署長官於2012年2月26日上午針對雷射屈光手術角膜瓣及病患長期視力議題，舉辦「雷射屈光手術病例專題討論會」，邀請蔡瑞芳醫師提出其所遇到之罕見特殊個案舉行雷射屈光手術病例專題討論會，以下是各委員、專家和蔡醫師經過詳細討論所得到的共同結論： 1.關於雷射屈光手術(LASIK)的風險，今天在座的專家也都明白指出，LASIK是一個手術風險低且值得信賴的手術，手術併發症甚至低至千分之一，因此本會(包括蔡醫師)的立場認為LASIK對於想擺脫眼鏡或隱形眼鏡束縛的病友是一個可靠的選擇。 2.LASIK手術後病友長期的滿意度，在所有的期刊文獻中都高於95%，因此對絕大多數人而言，其結果都是可以滿足當初接受手術時的期望和期待。 3.對於術後可能產生的問題，今天各位也都提出了一些經驗和文獻上的解決方案供大家參考，對於未來民眾的術後衛教上，衛生署長官和本學會將請學會會員們多加強在手術前後和患者溝通這些問題，就算是發生的可能性很低，我們也不要輕忽，因為手術前與患者詳細的溝通，有助於提昇病友對手術的瞭解和術後滿意度。本會副秘書長三總戴主任和蔡醫師都有從不同的角度提出對於角膜瓣癒合及穩定度的看法，參與研討會各專家的經驗及國外文獻均沒有在手術1週後發生角膜瓣自行脫位或平常眨眼揉眼而發生角膜瓣脫位的病例。角膜瓣脫位需要很強的外力才會脫位，且其發生機率非常低，我們眼科醫師處理過這些問題的病患預後也相當好，但是在術前術後的衛教上還是請各位會員多提醒病友注意接受LASIK後角膜瓣受嚴重外力或外傷後移位之預防，例如避免尖銳的外物直接刮到或打到眼球上。學會也會將手術前後宣導這些問題的預防放在日後規範中。 4.其次是LASIK後角膜疱疹病毒炎，各位的結論是接受屈光手術的民眾和正常人發生角膜疱疹病毒炎的機率是相同，處理原則也是相同，唯一不同的是呈現方式，因此學會預計在醫學會繼續教育時，邀請各位專家提供對這些疾病的診斷經驗，甚至投稿在學會的醫誌供會員日後參考，讓會員也能更提昇對於診療這些疾病的能力。 5.關於手術後的光學品質問題，戴主任也呈現出軍方最嚴格的標準，美國軍方研究結果顯示接受目前的前導波導引之雷射屈光手術後的病友視覺功能是符合美國空軍飛行員之視覺品質標準，角膜瓣穩定度在術後1-2周即能回復工作，三總的研究結果也和美國的研究一致，因此在大家的長期努力下，屈光近視手術儀器的進步和手術的安全性，對大多數的民眾都是無虞的。但是怎麼樣讓有特殊危險因子體質和特殊視覺功能需求的病友也能享有相同安全的手術品質，學會將訂定出一些規範建議給民眾和施術醫師，讓有需要的病友獲得更高的手術品質保障。 6.根據眼科屈光手術專業期刊的論文研究中，我們認為接受雷射屈光手術後的患者長期視力視學品質和一般人之視力視覺品質會隨著年紀而改變是一樣的，蔡醫師所提的病例我們希望能夠獲得多的資訊，因此希望在未來其他會員見到類似病友時能夠介紹到醫學中心來，我們再以一些更精密的視覺功能儀器幫助找出原因。 為了達到前面所說的目標，學會除了在手術說明書、手術同意書上面提供民眾正確的參考資訊，訂定相關規範給會員之外，也會致力協助會員提昇手術執行的能力和手術後併發症處理的能力，為民眾的健康把關。 by 中華民國眼科醫學會 The Ophthalmological Society of Taiwan

教育局接管萬華社大　校長繳出近八百萬元

2012年03月01日
公開
42

教育局接管萬華社大　校長繳出近八百萬元 國立教育廣播電台作者： 張益勤 | 國立教育廣播電台 – 2012年3月1日 下午6:13 臺北市萬華社區大學日前傳出校長李端端盜用公款，臺北市教育局今天到校盤點學校財產，並且要求李端端繳出剩餘公款和這學期約三千名學生的學費，全數交由教育局接管。教育局表示，龍山國中將暫時代理萬華社大到今年七月，之後將由另一個承辦單位接管社大。 為了維護萬華社區大學的學生權益，臺北市教育局要求涉嫌盜用公款的校長李端端，將這學期招收約三千名學生的學費以及剩餘公款全數繳交由教育局接管。李端端一大早便拿著一大袋現金到萬華社大辦公室，教育局則請來銀行行員協助清點（如圖），共清點出現金約七、八百萬元。教育局主秘何雅娟表示，除了現金，萬華社大也必須繳出帳冊、辦公設備、圖書等財產。 配合三月一號是十二所社大開課日期，為維護學生權益，萬華社大財產一旦清點完畢，將先由龍山國中代為管理，如期開課和上課。教育局也希望，行政人員能堅守崗位，直到八月由另一個承辦單位接管，避免影響學員上課。 李端端表示，與市政府三年簽一次的約定，在今年1月31號到期，結果市政府聲稱帳冊造假，便將萬華社大評鑑打乙等，罔顧社大在社區的經營，和前幾年的特優表現，處理的有些粗暴，讓他覺得很心痛。他也認為檢調目前都還在調查，只開過一次偵查庭，人也沒被起訴，怎麼能斷定他盜用公款。他聲稱，社大向教育單位的請款都要到年底才會下來，但是有些款項必須先預付，而且每年的盤查和帳冊皆吻合，沒有挪用公款的問題。他也建議教育局建立社大財務管理的標準流程，避免重蹈覆轍。

乾眼症、夜視減退　美公佈「10大不作雷射手術」理由

2012年02月27日
公開
51

乾眼症、夜視減退　美公佈「10大不作雷射手術」理由 ETtodayETtoday – 2012年2月27日 下午6:11 雷射矯正後，眼鏡就成了歷史！(圖�記者黃郁棋) 國際中心�綜合報導 到底該不該作雷射近視手術，這個話題自眼科名醫蔡瑞芳宣布停止做近視雷射手術後持續發酵，美國一群因作雷射近視手術產生併發症的民眾自發組織，架設網站《Lasik Complications》，內容除了提供手術過程影片外，也放上病人及醫生的現身說法，近期甚至在網站上公布「10大不要作雷射近視手術」的理由，奉勸欲作手術的人務必三思。 1. 手術會導致乾眼症 乾眼症是近視雷射手術最常見的併發症，乾眼症的症狀包括疼痛，燒灼感，異物感，刺癢，疼痛等。美國FDA(食品藥物管理局)的網站警告，雷射手術導致的乾眼症可能是永久性的。約20%的病患在手術表示在手術六個月後，乾眼症有「顯著惡化」的趨勢。 2. 雷射手術會折損視覺品質 雷射手病患在夜間或是光線微弱的地方容易看不清事物，根據報告顯示，在雷射手術後6個月，有19.3%的病患抱怨仍有夜間駕駛問題。 3. 角膜在手術後無法完全癒合 雷射角膜手術會將角膜割開，運用雷射調整完水晶體後在蓋上，根據研究人員指出，角膜在手術後並無法完全癒合，正常角膜的角膜瓣拉伸強度約2.4％。但手術完會將大大削弱。 4. 雷射手術有長期後果要承擔 雷射手術會影響眼壓測量的準確性，容易讓病人暴露在因未被診斷出青光眼而喪失的視力風險。而雷射手術後常使用的類固醇的眼藥水，也可能會加速白內障的發生。 5. 雙眼同一天手術風險高 根據2003年美國白內障和屈光手術（ASCRS）協會調查，高達91%的外科醫生，在同一時間幫病人作「雙眼」雷射手術，但其實這存在著雙眼都失明的風險，因為兩眼同時手術危險較分別「單眼」進行為高。 6. 手術後其他嚴重的併發症 醫學文獻中許多報告指出，雷射手術將引起許多「遲發性的併發症」，包含角膜感染、皮瓣脫落、角膜霧狀混濁、視網膜脫離等，這些危及視力的風險都可能再數月或數年後才出現 7. 雷射手術並未免除戴眼鏡的需要 雷射手術並不能保證病人在40歲後仍然可以不戴眼鏡閱讀，根據研究顯示，病人手術後的視力會隨著時間減弱，最終仍可能須重新戴上眼鏡。 8. 雷射手術併發症真實發生機率仍未知 現今仍未有任何手術併發症的相關報告，而有些併發症如「乾眼」及「夜間視力減弱」只被歸為症狀，而非「併發症」，顯示醫界對於「併發症」的定義仍未達成共識。 9. 雷射手術後併發症治療選擇有限 雷射手術對於併發症的治療方案極為有限，通常會選擇佩戴硬性隱形眼鏡供視力的改善，但因雷射手術後隱形眼鏡驗配過程既費時且昂貴，許多患者最終選擇放棄。 10. 眼鏡和隱形眼鏡相對安全 一些外科醫生已放棄進行手術，因為雷射手術最終只是一種選擇性治療，病患沒有充分理由，不須冒著視力損失的風險，眼鏡和隱形眼鏡才是最安全的替代品。

我被批評了，怎麼辦？

2012年02月24日
公開
22

(轉載) 我被批評了，怎麼辦？ • 2012-02 • Cheers雜誌137期 • 作者：洪懿妍 批評別人從來就不是容易的事，你擔心話沒說清楚，對方不知道錯在哪裡；你又害怕話講得太白，傷到對方自尊心，引發反彈。 不過，如果被批評的人是你，那感覺恐怕更不好受了。你可能會沮喪、憤怒，試圖反駁，甚至想要報復。不用這樣，這時候的你，可以試試底下5個方法：保持冷靜 受 到批評後，你第一時間的反應最重要，它是讓情況變得更糟或更好的關鍵。無論批評來自誰，所有專家一致建議：保持冷靜。情緒性的反彈只會讓你跌進自己挖的洞 裡，坐實別人對你的偏見──「不理性，不可靠，難怪會出包」。當你還不知道該說什麼時，先做個深呼吸，有禮貌地聽完對方的話。 轉換空間 如 果批評你的人堅持自己是對的，雙方的對話也找不到交集，那麼，離開現場是比較合適的做法，以免兩造在心情不佳的情況下，讓批評進一步演變成衝突。告訴對 方，你很感謝他的指教，然後不動聲色地離開。等雙方都心平氣和後再回來，可以讓氣氛更緩和，弭平對立的感覺。重複對方的論點 專業管理網站 “MindTools”在「面對不公允的批評」（Dealing with Unfair Criticism）一文中指出，受到批評時，別強迫自己馬上做出漂亮的回應，也不要逞一時口舌之快，轉而攻擊對方。比較好的做法是──重複對方的話，確 定你完全理解他的意思，例如問：「你是說我………嗎？」 當你重複對方的話時，眼神堅定地看著他，保持平和的語氣，不要動怒。你的目的是擺脫個人偏見，把焦點放在雙方意見相左的問題上。 如果對方的批評內容真的很離譜，你重複他的話，反而可以凸顯出他的不合理之處。 不過，千萬不要過度詮釋。假設有人說你的銷售策略成效不彰，不需要解讀成：「你的意思是說，因為我的銷售策略，導致公司營收下滑嗎？」那樣只顯得你防衛心過重，也會讓場面充滿火藥味。 避免以負面方式回應 人 力資源顧問布倫（MarkE. Van Burenn）在《哈佛商業評論》（Harvard Business Review）「快速致勝的兩難」（The Quick Wins Paradox）一文中指出，研究顯示，表現不佳的領導人經常以負面方式來回應批評。「他們認為任何批評都是惡意攻擊，完全沒有能力處理別人的指責，」布 倫說。 布倫以一位新創公司的業務主管丹尼絲為例，儘管團隊成員對丹尼絲的業務計劃提出有憑有據的反對意見，她仍執意地認為他們是因為討厭她才這麼說，反而更加一意孤行。結果，團隊成員一個個出走，丹尼絲自己終究也因為計劃失敗，目標無法達成而掛冠求去。 布倫提醒，如果領導人無法面對別人的批評指責，表示他很難看到自己的弱點，就算想改善，也不一定有成效。 無論如何，面對批評時，儘量避免以負面方式做回應，包括變本加厲、自暴自棄等，都會產生殺傷力。 此外，你還要小心，不要讓批評傷害了你的自尊與自信。正確的批評自然要虛心接受，不實的批評錯不在你，就更不必因此貶低自己了。 開啟雙方對話 當你以第3個方法重複批評的內容時，其實也給了對方重新思考的空間與時間，此時，正是你們展開對話，釐清彼此觀念的好時機。 很多時候，批評與不滿是因為誤解而產生，因此，你可以跟對方說：「從我的角度來看，……」、「我知道你的意思，不過，你可能誤會了，實際狀況是……」。接下來，就是你們的溝通時間了。 進行對話，表示你願意站在對方的角度看事情，也請對方站在你的角度，重新評價。當同事批評你時，你應該…… 先搞清楚「消息來源」。如果批評你的人平常在公司的風評不佳，經常貶低別人來提升自己，那麼，這種人說的話你也不用太在意，聽聽就好。 但如果這個人擁有不錯的聲望，講話公允客觀，那麼，他提出來的很可能是建設性的評論，值得豎耳傾聽，必要時不妨找時間跟他進一步深談。 當老闆批評你時，你應該…… 跟老闆約個時間面談，聽他把話講清楚。若是老闆有理，不要再固執己見，適時調整你的做法。 不過，若是跟老闆談過之後，你依然覺得自己沒錯，那麼，專家建議，不妨找其他同事當盟友，一起說服老闆。 此外，你可以適時提醒老闆團隊的共同目標是什麼，以免他因為個人好惡，而做出錯誤的決策或評價。

房東怕稅 房客租金補貼難申請

2012年02月24日
公開
49

房東怕稅 房客租金補貼難申請 2012/02/24 【聯合報�記者許紹軒�台北報導】 內政部租屋補貼對基層民眾造成不便，立委江惠貞昨天表示，接獲民眾陳情，由於政府的租屋補貼必須由房東提供收據，有房東因怕被課稅而不願出具證明，導致房客無法申請租金補貼。 行政院長陳冲說，「租金補貼要拿收據的問題，其實是一個非常難解的問題」；有些房東確實連帳戶都不願提供給房客，要求直接給現金。他希望能找出技術性的方法來解決，「我們要求他（指房東）要繳稅，另外又希望（房客）可申請到租金補貼」。 國民黨昨天舉行立法行政研討會，江惠貞指出，曾在里辦公室目睹民眾哭訴指出，房東因怕被課稅，不願出具證明，甚至將租屋夫婦趕出去，導致無法申請每月三千六百元的租金補貼，「這中間如何取得平衡？能夠讓政府的美德善意到達，這很重要」。 江宜樺表示，三千六百元租金補貼不至於因為課稅問題而發不出去，當初制定住宅法時，確實曾考慮讓房東可免稅，不過財稅單位並未同意，所以現行住宅法未在這部分免稅。 江宜樺說，目前租金補貼分別規定在兩項計畫中，一是青年安心成家方案的租屋補貼，一是整合型住宅補貼方案；前者租金補貼的配額兩萬名，約一萬五千人申請，後者「申請人超過我們的配額」，但為避免浪費資源，前者多出來的五千個名額將轉用在後者上。 全文網址: udn房市情報 - 房貸天地 - 房產稅務 - 房東怕稅 房客租金補貼難申請 http://money.udn.com/house/storypage.jsp?f_ART_ID=258225#ixzz1sGjKOxJM Power By udn.com

萬華社大遭北市府解約 疑被整肅

2012年02月17日
公開
39

萬華社大遭北市府解約 疑被整肅 新頭殼newtalk 2012.02.17 李雲深/台北報導 中國時報昨(16)日報導「萬華社大校長涉挪公款 教局終止契約」，台北市與社區大學關係是否生變，引起外界關切。據了解，這項調查局還在偵辦過程的案子外洩，不僅違反偵查不公開，北市教育局有行政瑕疵，而且有被利用作為整肅之嫌。 針對此事，12所台北市社大今天稍晚也將會發出聯合聲明，希望北市府還給一個清白。 根據報導，教育局表示，去年萬華社大在評鑑中，因帳目問題被評為乙等，社大現有經營團隊必須連續三年評鑑甲等以上（含甲），才符合續約規定，因此被審議為「不予續約」。松山社大校長李端端則表示，帳目沒有問題，對萬華社大被評鑑為乙等與終止契約案，已提出申覆。 不過，教育局在2012年1月31日契約截止日的第2天，於2月1日始發文予萬華社大承辦單位截止社大契約，並未給予社區大學承辦單位限期改善的機 會，逕自以評鑑乙等之理由終止合約。相關人士表示，這項決定，恐嚴重影響社大工作人員及上課學生權益。媒體見報後，今天萬華社大也接到學員的關心查詢，萬 華社大表示，雖然受到影響，但仍如常授課。 了解內情人士指出，萬華社區大學每年需召開一百餘門課程，行政團隊約15人，在相關政府補助款還未撥款，社大需要現金發放講師費及員工薪資而周轉不 及的情況下，萬華社大校長李端端先以私人戶頭臨時借予萬華社大周轉，待公部門補助款核撥下來後，再轉回李校長戶頭內，並非所謂的挪用公款。而且，教育局委 託會計師查核萬華社大財務報表，經會計師辦理查核簽證，也無重大異常。 消息人士表示，從2007年至2010年均獲台北市政府評鑑為特優的萬華社大，今年各項評鑑意見也都列為優等的同時，卻被台北市教育局逕將其評鑑為乙等，並藉此終止與萬華社區大學承辦單位12年來的合作關係。 關心社大人士指出，台北市教育局無視台北市萬華社區大學12年來在萬華地區認真辦學、關心社區、關懷弱勢的努力，也無視一百多位社大講師、行政團隊 的工作權及將近三千位學員的受教權，在2012一月三十一日契約截止日的第二天，二月一日才發文給萬華社大承辦單位，要求終止社大契約，完全未給予社區大 學承辦單位限期改善的機會，明顯有行政瑕疵。 多位關心社大發展人士指出，此案已經進入偵察程序，遺憾的是偵察過程不公開原則遭到蔑視，台北市政府教育局也未審先判的作法，不僅對當事人聲譽造成不可挽回的傷害，也對社區大學承辦單位非常不公平。 他們也呼籲台北市政府，應該公布台北市第一次100年度社區大學評鑑會議之「100年度社區大學評鑑報告」各委員給予萬華社大審查意見、給分標準及 會議記錄，以昭公信。其次，在萬華社大向台北市政府評鑑申覆過程中，應保留萬華社大的經營團隊及社大教師的工作權及學員的權益。 萬華社大校長涉挪公款 教局終止契約 • 分享 • • 中國時報【石文南�台北報導】 萬華社區大學校長李端端涉嫌將社大公款及學員繳費挪入個人帳戶，全案被移送地檢署偵辦，萬華社大年度評鑑則被列為乙等，台北市教育局與萬華社大終止契約並接管。李端端表示，帳目沒有問題，對萬華社大被評鑑為乙等與終止契約案，已提出申覆。 台北市十二家社區大學，其他十一家今年順利完成續約，只有去年度評鑑被列為乙等的萬華社大，經台北市社區大學促進發展委員會審議為「不予續約」。 教育局表示，社區大學的收入包括來自公部門的補助款、學員學費收入，應全數進入得標社大的基金會帳戶下。 去年調查單位，查出萬華社大李端端涉嫌將社大公款及學員繳費挪入個人帳戶，將李移送地檢署並通知教育局，教育局也委託會計師查帳，情況吻合。 李端端則表示，執行社大專案她先墊款，相關的款項進入後再還她，錢當然會移出移入，全案還在司法審理尚未定案。 針對不再續約問題，教育局表示，去年萬華社大在評鑑中，因帳目問題被評為乙等，社大現有經營團隊必須連續三年評鑑甲等以上（含甲），才符合續約規定，因此被審議為「不予續約」。 教育局社教科股長游文文表示，萬華社大預定暫由龍山國中接管至七月底，萬華社大校長由龍山國中校長林美娟暫兼，萬華社大運作穩定。未來將擇期公告，有意爭取的基金會，可循法定程序招標。

近視雷射有併發症　眼科名醫：停作！

2012年02月15日
公開
52

近視雷射有併發症　眼科名醫：停作！ TVBSTVBS – 2012年2月14日 下午11:32 雷射近視手術在台灣非常普遍，但早在20年前就引進手術的眼科教授蔡瑞芳，半年前開始卻不再進行這項手術，理由是近來有10多起案例，在手術10幾年過後視力大幅減退，而且還有炫光現象，他認為只要有1%的患者出現併發症，他就不會進行這項手術；不過眼科醫學會跳出來重申，只要篩選過患者條件，手術絕對安全。 眼科名醫蔡瑞芳：「半年前開始，我們就慢慢沒有再作(近視雷射)了。」 手還匆忙整理著衣服，開刀空檔接受大批媒體採訪，眼科醫師蔡瑞芳20多年前引進近視雷射，個人完成近500例，最近卻突然宣布停作，引發軒然大波；原來最近他碰到10多個案例，雷射已經10多年，才出現視力變差等併發症。 蔡瑞芳：「去把它做了個雷射近視手術後，他的炫光值可能比原來更大，但是我沒辦法去跟病人預測，你這個炫光值變成你可以忍受，或是不能忍受。」 蔡瑞芳指出，只要有1%患者有併發症出現，就不會主動進行近視雷射手術，堅持醫者責任，儘管強調並非反對近視雷射，還是讓眼科醫學會十分關注，召開記者會，重申雷射近視手術安全。 眼科醫學會理事丘子宏：「一段時間發生併發症，當然也是有這種可能，但是按照我們條件符合的話，來作個手術的話，應該是個非常安全的手術。」 醫學會強調，除非是角膜偏薄、太乾，或是瞳孔太大的患者才不建議，術前只要審慎評估，近視雷射相當安全，但恐怕沒人能保證100%沒有併發症，醫界出現不同的聲音，勢必得花時間才能挽回患者信心。

網霸嚴重 兒盟教戰6要守則

2012年02月14日
公開
47

網霸嚴重 兒盟教戰6要守則 台灣新生報作者： 【記者鍾佩芳�台北報導】 | 台灣新生報 – 2012年2月14日 上午12:02 調查發現，有超過三成接觸過暴力霸凌的影片或語言、四成孩子成為網路霸凌加害者。兒福聯盟昨（13）日表示，雖然國小四、五、六年級霸凌比率已由去年的1成降至7.1%，但也發現尚有一種「網路霸凌」類型，有愈來愈嚴重的趨勢，而且不易透過教育系統來解決，需要進一步關注。 兒盟與台灣淘米、小蕃薯合作，針對這群18歲以下小小網路使用者進行調查。調查發現，四成的孩子曾在一些批評人的文章，按過讚或是回覆留言，隱然已成為網路的霸凌者，甚至有18.1%的孩子曾經做過匿名在網路上批評或是罵人、2.5%孩子曾經傳過色情圖片，4.5%匿名po一些假的訊息等違法行為；孩子成為網路霸凌者其實都不是有意的，而是因為網路認知的錯誤，調查中發現，有一成三的小小網路使用者認為網路上是匿名的別人查不到他，如此讓他們容易失去社會控制成為霸凌加害者；也有兩成三孩子認為人肉搜索很有趣可以維護正義，而忽略可能因此傷害無辜第三者。也有一成二的孩子在網路上曾經有受害經驗，其中最常在「線上遊戲的對話窗」被霸凌，其次為「聊天室」與社交網站「臉書」；這些被網路霸凌的孩子，逾半數（57.7%）覺得很生氣、四成六覺得很難過，甚至有一成二孩子會因此有輕生念頭。 問到孩子遇到網路霸凌的處理方式，調查發現，有八成以上的孩子表示他們逛的網站有些沒有管理員可協助，且逾半數孩子自陳問題投訴後沒有獲得解決。一般孩子有33.3%平日上網超過兩小時，但這群小小網路使用者就有六成四（63.9%）超過兩小時，假日甚至有兩成上網超過八小時。這些高度依賴網路的孩子普遍上網時間較長，而且四成（40.8%）覺得網路世界比真實世界有趣，近三成的孩子網友比現實世界的還多，上網已是他們生活的重心，情感依附的重要來源，可能也是逃避現實挫折的唯一出口，倘若在網路上遭受攻擊，又找不到求助的管道，後果不堪設想，國外有許多因霸凌而輕生的孩子，多數是受到網路霸凌的迫害。 網路世界是真實世界的縮影，調查發現在現實世界被霸凌的孩子，也會在網路上被大家霸凌，可能因為其不佳的人格特質與社交技巧就算化成文字也容易得罪人，且網路互動缺乏面對面與基本的認識，更容易產生誤解，讓這些現實被霸凌的孩子也有很高的比例被網路霸凌，是一般孩子（9.2%）的3.7倍。 為此，兒盟提出「反網路霸凌六要守則」，網站管理者「要監督要管理」；老師、家長「要宣導要告知」；學生「要自律要檢舉」，希望透過加強網站管理者責任、提升兒少網路安全認知以及成立網霸糾察小尖兵等多管齊下，把霸凌趕出孩子的網路世界，為孩子營造粉紅友善網路空間。